草房子讀后感（通用40篇）

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的草房子讀后感（通用40篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　草房子讀后感 篇1

　　最近我看了一本書，書名叫《草房子》。書中的主人公桑桑，他頑皮、聰明；禿頂的陸鶴，別人都嘲笑他，叫他禿鶴；不幸卻又堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月。

　　這本書讓我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小學校長桑喬的兒子。有時候桑桑的奇思妙想很瘋狂，有一次，他拿蚊帳來捕魚，結果挨了他媽媽一頓臭罵；還有一次，杜小康想攢錢買商品的時候，他知道了，他就賣了他心愛的白鴿借錢給杜小康用，我很佩服他在別人最困難的時候給予真誠的幫助。

　　禿鶴，其實他姓陸叫陸鶴，因為他沒有頭發，而且是個光頭，所以大家都叫他禿鶴。大家都捉弄他，因此禿鶴很煩惱，所以常常在河邊哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷，并且在

　　草房子讀后感 篇2

　　草房子是曹文軒所著的一部少年長篇小說。作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：同學之間純潔的友情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　草房子讀后感 篇3

　　我感覺這本書很好看，這篇文章從一開始就很有趣，看一眼就喜歡上這本書了，這本書的主人公是桑桑，里面的每一件事都少不了桑桑這個名字，里面有好事，但也有壞事，壞事就比如說，他和阿恕一起欺負禿鶴，禿鶴本來害怕別人嘲笑他的光頭，所以就戴了一頂白色的帽子，同學們都很羨慕他，但桑桑就搶走了禿鶴的帽子，還拜托阿叔幫他把帽子放在木疙瘩上，讓禿鶴夠不著，惹得禿鶴很多不開心，但桑桑也做好事，幫蔣一輪老師傳信，安慰秦大奶奶，不過這本書真好看，我真想再看一遍。

　　草房子讀后感 篇4

　　春天，桑喬發動全校師生，四處奔走，從諫樹下采下了許多頭年結下的果實。他要育出諫樹苗來，然后在校園里到處栽上。諫樹是這一帶人最喜歡的樹種。春天，枝頭會開出一片藍得淡淡的細小的花。若是一片林子，花正盛開時，遠處看，就仿佛是一片淡藍的云彩。因為諫樹性苦，所以不生任何蟲子。夏天的廁所若放了諫樹葉，既煞了臭味，還不讓糞里生蛆。諫樹不僅好看、干凈，還是這一帶人所最欣賞的木材。桑喬查看了所有教室，發現許多課桌都正在壞損。他想，幾年以后，這些諫樹就能成材。那時油麻地小學就會有一批最好的課桌。在考慮用哪一塊地作苗圃時，桑喬想到了西北角上的艾地。

　　草房子讀后感 篇5

　　讀完《草房子》這本書后，我非常感動。它跟其他的書都不一樣，因為這本書里的內容非常貼近我們的生活。

　　《草房子》這本書分為七個小標題，每個小標題都描寫了一個人物。這些人物被作者描寫的活靈活現、栩栩如生，他們生活在草房子里，每天都發生許許多多讓人意想不到的事情，這讓《草房子》的內容更加吸引我的眼球。

　　其中我最喜歡陸鶴，他那自信、樂觀的精神感動了我，即使別人嘲笑他是禿頭，他仍然努力的為班級爭光添彩；即使他被別人戲弄，他仍然樂觀地面對；即使別人侮辱、輕慢他，他仍然用他特有的方式來應對……

　　我會為這本書流淚，會為這本書憤怒，會為這本書開心……無論怎樣，這本書就像伙伴陪在我身邊，陪我玩耍，陪我說話，陪我度過任何困難……

　　現如今，這本書已經深深地烙印在我的腦海里，已揮之不去，我會更加認真地學習這本書，讓我的生活更加絢麗多彩，讓我的作文內容更加豐富精彩！

　　草房子讀后感 篇6

　　《草房子》這本書對我影響很大，讓我懂得拉什么叫友情、親情。

　　《草房子》這本書是著名作家曹文軒的一大得意之作。曹先生有許多次獲得啦國家名作之大獎，并且也是青年兒童愛看的書。因為曹先生的書能給予青年兒童們許多有道理得啟迪，不但大人們不反對孩子們看這樣的書，而且還十分贊同，經常給孩子們買這樣的書。

　　如果問這本書對我有什麼，極大的吸引力或是什麼感人的地方。我會毫不猶豫的說：“第六章——細馬最讓我感動，因為這里不僅形象的寫出啦邱大爺對細馬的愛，也生動的寫出啦邱大媽對細馬的情感變化，更具體的描繪出拉一個曾經天真、叛逆的細馬，到現在聽話、有心、會精打細算和善良的細馬，形成拉一個鮮明而強烈的對比。

　　我佩服曹先生的敬業、不畏艱苦、富有無窮想象力、忠誠于對生活的熱愛及對人生積極向上的精神。

　　在生活中，我很在乎親情、友情，但這本書讓我變得更加珍惜、在乎親情、友情。

　　草房子讀后感 篇7

　　《草房子》是曹文軒純美小說。這本書主要寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋平常但又催人淚下、感動人心的故事。

　　《草房子》這本書分有九章，九章中大部分寫了桑桑身邊的老師、同學發生的事。其中，我喜歡“細馬”這一章。細馬這章主要寫了一個江南小蠻子細馬的故事。他是邱二爺、邱二媽從江南的邱大那兒繼過來的。邱二爺、邱二媽對他百般愛護：他要干什么，都由他去；他因語言不通，就按細馬的意思退學；細馬愛羊，就讓細馬放羊……

　　可是到最后，細馬回了江南。但他又回來了，因為細馬想念邱二爺邱二媽，所以回來了。不久，邱二爺病了，細馬很孝順，在冰天雪地下刨柳樹須子。但邱二爺最終活不到春天。細馬記著他為自己所做的所有事情，就為邱二媽蓋一棟大房子。來表示他的孝心。

　　我喜歡這篇文章是因為細馬很孝順，我很喜歡他的孝心！我以后也要像細馬一樣有孝心！

　　草房子讀后感 篇8

　　暑假的一天，我讀了一本書名叫《草房子》里面的人物最讓我感動的就是秦大奶奶，她為了救一個跌入河中的孩子而跳入河中，結果孩子被救了上來，她卻昏死過去。她見學校的南瓜掉到了河里，就用拐杖去撈，結果失去了寶貴的生命。

　　還有桑桑，桑桑是個樂于助人的孩子，他曾經為白雀和蔣一輪之間送過幾十次信，他見杜小康家里變得很窮，就把家里的十幾只鴿子全賣了，把賣來的20元全部送給杜小康做生意。桑桑非常調皮，他曾經把蚊帳做成漁網，還和朱小鼓對砸爛泥。

　　我想以前的生活和現在很不一樣，以前可以在草地上牧馬放羊，可以赤著腳丫在油麻地里奔跑，還可以在河里游泳。《草房子》，真是一本既有趣又讓人感動的書。

　　草房子讀后感 篇9

　　作者曹文軒用細膩的文筆和一顆永遠朝氣的童心勾畫著這片草房子的世界。在水系發達的平原上的一角，一簇草房子，一個童話般的世界在這里的每個孩子心中存在演繹著，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛，讓每個讀者都充滿想像和感到真切而回味我們都曾擁有過的童年。

　　也許若干年后陸鶴能長出頭發，桑桑和紙月能再見，蔣一輪老師和白雀能再見，細馬能成家立業，杜少康家能再富裕起來，秦大奶奶的事跡能在油麻地傳誦……

　　在今天我們的童年已成記憶，隨著城市和鄉村的生活和習俗的很大改變，或許現在孩子們不聽”狼來了“的故事，不相信山里面真有老虎，不再幻想云上面住著神仙……但愿我們永遠抹不去那童年的善良和純真。

　　哦！那草房子的世界，就是每個純真孩童的世界，無論悲慘，凄苦，童年真好。

　　草房子讀后感 篇10

　　桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事，而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。

　　草房子讀后感 篇11

　　今天，我讀了草房子的第一章—禿鶴。

　　禿鶴是一個光頭，走起來就一閃一閃地發亮。禿鶴讀三年級時，禿鶴的頭碰不得了，誰碰就打誰。有人教他爸爸一個秘方，把生姜擦到頭發上，但是，也沒生發。

　　禿鶴的爸爸買了一帽子，給禿鶴戴上，卻讓桑桑他們扔來扔去，這時，老師來了，把桑桑批評一頓。

　　以后他再也不會被人叫禿鶴了，叫陸鶴，因為，他的頭發在戴帽子的時候長出來了。

　　讓我懂得了看似簡單但卻非常深刻的道理：善良、尊嚴、自信、努力、頑強……這些，我相信，會讓我受益終生的！

　　草房子讀后感 篇12

　　草房子這本書主要寫了，在1962年8月的一個上午，秋風乍起，暑氣已經過去，一個十四男孩兒桑桑，登上了油麻地小學那一棟草房子的房頂。桑桑坐在房頂上，油麻地小學第一次一下子就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，又有遠去；枯萎的梧桐，正在秋風里忽閃忽閃地飄落；金色的麥田，在秋風的吹拂下，揚起了金色的麥浪。這個十四歲的小男孩兒桑桑，忽然覺得自己特別想哭，于是便小聲的嗚咽起來。

　　第二天一大早，一只大木船，在油麻地里的人還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠的告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……

　　草房子讀后感 篇13

　　《草房子》是曹文軒寫的，這本書書“曹文軒純美小說系列”的其中一本。

　　這本書的主人翁是：油麻地小學的校長的兒子——桑桑。

　　這本書是寫了桑桑刻苦銘心、終身難忘的小學六年的生活。

　　六年中，他認識了很多人，在這里我就只說禿鶴和紙月。禿鶴，是和桑桑從一年級開始，一直到六年級，都是同班同學。禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，所以油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。

　　紙月，紙月只有她外婆帶她。她原本是在板倉小學讀書的，但是板倉小學那邊有壞孩子欺負她，所以轉到油麻地小學。但后來又轉回去了。

　　在這六年中，他認識了很多人，長了很多見識。這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　《草房子》這本書的最后一章十分、非常、很感人。推薦哦！！

　　草房子讀后感 篇14

　　最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內容深深地感動了我。

　　一個叫作油麻地的鄉村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執著堅守，而演出的令人發笑又令人心酸的悲喜劇。

　　在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……

　　本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。

　　草房子讀后感 篇15

　　讀了《草房子》這本書，我最欣賞的是秦大奶奶。

　　那是油麻地最大的心思就是辦學，讓孩子們學到有用的知識。地方政府想到了秦大奶奶那四面環水的寶地，就派人讓秦大奶奶搬家，搬到政府在另處為她準備的房子里去。可是秦大奶奶不愿意，只好派人把她硬拖到那里去，那個學校名叫“油麻地”。

　　秦大奶奶在油麻地鬧了一番后，越來越能理解孩子們了。在油麻地，她也常來看看，在這里發生了兩件事，一件事秦大奶奶為了救一個孩子掉到了河里，而另一件是為了一個南瓜她不顧自己跳進了河里，僅僅是為了一個南瓜犧牲了自己的生命。我們要學習她的這種精神！要學習她時刻想著農民是多么的辛苦，一個南瓜也是農民伯伯精心培育出來的呀。

　　草房子讀后感 篇16

　　今年暑假，我讀了一本書，名字叫《草房子》 。這是一部講究品位的少年長篇小說，作者是曹文軒。

　　作品寫了男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的小學六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運相拼悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的感情糾葛。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受啟蒙教育的六年。

　　讀了這本書，我懂得了很多道理，看到了令人落淚的真情，明白了同學之間要互相幫助，師生之間要友好相處......

　　草房子讀后感 篇17

　　最近，我看了一本叫《草房子》的書，讓我印象最深的，是第一章：《禿鶴》。這個故事，主要講了主人公陸鶴（就是禿鶴，禿鶴是他的花名）因為他的光頭，讓大家都嘲笑他。

　　陸鶴小時候，根本不知道害羞，他只知道大家都好像很喜歡他的禿頭，經常摸他的頭，他以為自己的頭好像很珍貴似的。過久了，他開始知道，他與別人的區別，從此，便不再隨便讓別人摸他的頭，當別人偷偷地摸他的頭，他就回過頭看看，他是怎樣的，如果比自己弱小，就給他一拳，如果比自己強壯的，就算了。

　　當大家都長大了，開始嘲笑陸鶴是光頭了，然后陸鶴就要帶一定帽子來上學，但有一天，他的同學桑桑惡作劇，把他的帽子藏起來了，弄得陸鶴非常傷心。

　　看完這個故事，我覺得，大家不應該嘲笑陸鶴，因為他本來天生就是這樣，是無法改變的，應該給他溫暖，而不是嘲笑他，傷害他的內心，損傷他的尊嚴。

　　草房子讀后感 篇18

　　在墨書的零星人次香氣看著，看一個充滿趣味的小故事，我不禁深有感觸，認為“紙月亮”是波的一個圈。

　　那個一個小男孩就是為了救別人的生命，毅然決然地付出我們自己的鮮血，幫助她脫離這個苦海。

　　雖然他獻血，但他會很樂意拯救別人的生命。

　　如果你仔細想想，這樣的事情在生活中經常發生，比如: 當你不能從桶里抬起來的時候，你的同學會幫助你; 當你因為沒有帶書而被老師責備的時候，有人會和你分享這本書; 當你被欺負的時候，有人會為你挺身而出。.

　　我還記得那個時候：那天期末考試前，老師讓書拿走，我很多東西，右袋，留下了一個袋子，還有一個大包，他們都像泰山下來我終于出來了。我的導師看到我主動幫我解決了很多負擔的舉措，而他自己，他不像書籍。

　　《草房子》，純美的小說告訴學生我們純美的道理：幫助學習他人進行快樂發展自己。

　　草房子讀后感 篇19

　　我最近正在讀一本書，名叫《草房子》，里面有著酸甜苦辣的故事。

　　有一個故事講：禿鶴原來叫陸鶴，因為他是禿子，所以人家叫他禿鶴，有人喜歡摸他的腦袋，他認為這是大家重視自己，所以隨便人家怎么摸，可到了后來，他就要求人家用小東西才能換取摸頭的機會。桑桑用一把斷了的皮尺獲得了兩次機會，摸得時候，禿鶴心里默數：“一次了……”。后來他越來越重視自己的頭了，一次豬肉店的老板叫他去一下，老板切了一塊足有2斤重的好肉，說：“你讓我摸一下你的頭，這塊豬肉就歸你了。”他想了一下，接過豬肉，往地上一甩，就跑了，老板窮追不舍，可就是沒有追到。

　　還有一個故事，就是有一個老奶奶，同學們都叫他秦大奶奶，她一開始對這個學校態度不是很好，經常放雞進去騷擾課堂，但因為桑桑，她對學校的態度改變了。有一次竟然為學校的一個南瓜結束了生命。

　　這本書適合和小學生讀，我建議小學生多看這種書。

　　草房子讀后感 篇20

　　艾葉、大河、蘆葦以及金色的草房子。這就是油麻地，那兒有一群可愛的孩子：杜小康、紙月、桑桑······這些人物都出自曹文軒伯伯筆下的《草房子》。

　　這本書記錄了男孩桑桑六年小學生活，一個個小小的故事中卻帶著感情，讓我在看的過程中不禁也與書中的人物同哭同笑。

　　書中這讓我感動的是陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，老師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學們漸漸的遠離他，在后來的表演中，陸鶴主動申請要演，并賣力的練習，最終在老師的幫助下，同學們又慢慢地回到了他的身邊。

　　看了這個故事我想到了自己在學體操時的一件事，那是我5歲，有一次學的動作很難，我就在下課繼續練，練了好幾次都沒練好，我氣壞了，好長一段時間都不練這個動作，媽媽語重心長的對我說，你不能光顧著盲目地練，要有技巧。

　　我聽了這番話，老老實實地練起來，最終學會了。

　　草房子真是一本永遠值得我珍藏的書!

　　草房子讀后感 篇21

　　有人喜歡游泳;有人喜歡跑步;有人喜歡畫畫，但我最喜歡看書。

　　這幾個月，我一直在看曹文軒的小說。其中，我最喜歡看的，就是《草房子》這本小說。

　　《草房子》主要講述：小男孩桑桑的小學六年生活。在這小學六年中，他目睹了看似尋常，但又催人淚下的事情。少男少女的純粹感情，不幸少年與厄運相拼時的悲傷與優雅;殘疾男孩對尊嚴的執著堅守;垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切領悟……這六年，是孩子桑桑接受教育的六年。

　　這篇小說格外感人，讓我看著看著，感動的淚水便不由自主地從我眼睛里流淌下來。

　　看了這本書，我想起了曹文軒的話：美的力量不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永遠不會衰老的，那就是美。

　　草房子讀后感 篇22

　　最近，我為了讀一本書廢寢忘食。是什么書呢?那就是——《草房子》。

　　這本書講的是油麻地小學校長的兒子桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學的性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我感受到這群之間孩子毫無瑕疵的純情以及他們互相幫助的友情。

　　一開始看見“細馬”，只是以為是一只馬的名字，后來才知道是岳二爺從岳大爺那里繼過來的兒子，一個長得很精神的男孩。

　　我最喜歡的是一個叫紙月的小女孩。她是個內向、善良的小女孩.她的心靈如同白雪般純潔.她沒有爸爸媽媽.只有一個又當爹又當媽的慈祥的外婆。為了不讓外婆為她擔心，所以當被板倉小學的男孩欺負時，不敢告訴外婆，只能自己默默地流淚。善解人意的她話并不多，但她總是默默無聞地幫助別人。我覺得她做得很好，我們應該多幫助別人。

　　這本書寫得很好，你讀了嗎?

　　草房子讀后感 篇23

　　金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子，聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，文靜的紙月------這些都出自于曹伯伯的小說《草房子》。

　　書中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑強的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西南角，是學校的一個污點，學校花十幾年也沒能將她趕出校園。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月才勉強下地。從此她發生了巨大的變化，自動離開校園，用拐棍關她夠不著的窗戶------最后她為一個南瓜，不小心落水而離開了大家。

　　《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公的身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

　　草房子讀后感 篇24

　　兩個小學生，演繹了一場非凡的友誼。

　　在油麻地，最富有的就是杜小康家，而桑桑是校長的兒子，一開始，這兩個人就叫上了勁，互不相讓。

　　同學們鼓掌歡迎桑桑時，杜小康一臉無所謂；桑桑和伙伴們玩耍，也故意不帶杜小康，后來，桑桑被杜小康請他騎自行車這事所感動，他倆和好了，但是好景不長，在一次他倆玩的時候，不小心把村里的草垛點著了，調查時，杜小康主動承認了，大家都投給他敬佩的目光，而桑桑沒有承認，在大家的心中他變成了軟弱的懦夫。桑桑還認為是因為杜小康的承認，才導致大家瞧不起他，他又和杜小康叫上了板......

　　桑桑和杜小康之間還發生了許多不愉快的事情，后來，杜小康家在一次翻船事故中破產了，杜小康被迫退了學，在又一次相遇中，他倆都懂事了許多。

　　桑桑和杜小康之間產生了許多愛與恨，但是最后都化解了，其實真正的朋友，是經歷了許多風雨的，就像那首歌：“不經歷風雨，怎能見彩虹！”

　　草房子讀后感 篇25

　　金色的茅草，頑皮的幼兒，清澈的河水，一大早，男孩桑桑就要在這日出時離開油麻地。這一切都出自于曹文軒的《草房子》。

　　在這6年中，桑桑伴隨著這6年的小學，和他的許多伙伴：光頭禿鶴、頑強的杜小康、不愛上學的細馬、以及紙月度過了這酸甜苦辣咸這6年，6年中，發生了許多故事：白雀姐和蔣一輪老師的悲劇愛情、杜小康家從富裕變成貧困、秦大奶奶與小學爭奪地盤，這些事，在桑桑腦海中不斷浮現。

　　而令我最感動的是秦大奶奶那篇，秦大奶奶原先是和學校作對，然后因為喬喬落水奮不顧身去救她，讓學校改變了對她的看法，最后，秦大奶奶也只因為要救學校的一個南瓜落水身亡，這使我非常感動。

　　令我敬佩的是杜小康，他家破產，但杜小康為了家，曾經是班長的他，竟然到學校去買小商品，這使我肅然起敬。

　　白色的云朵，藍色的天空，清澈的河水，一大早，男孩桑桑就要乘著小船離開油麻地，心里五味雜全。

　　草房子讀后感 篇26

　　上一個周末，我閱讀了《草房子》這個長篇小說，在小說中，我認識了很多可愛的小伙伴，有調皮的小男孩桑桑，也有堅強勇敢的杜小康等。他們都生活在油麻地這個美麗地方，留下了美好的童年時光。

　　在《草房子》這個故事中，我最喜歡的就是小男孩桑桑了，他是一個聰慧的孩子，知道很多東西，例如他知道如何用蚊帳做成漁網，也很善良，用碗柜來做成鴿子的家。

　　桑桑也是一個堅強的小男孩，勇敢、樂觀面對生活。桑桑從小的時候就被診斷為絕癥，但桑桑依舊沒有失去對生活的信心，最終桑桑在老師的幫助下醫治好了他的身體。

　　我們的`生命并不是只有歡笑，只有美好，還會遇到困難與挫折，感受到人生的殘酷。但是，我們依舊不能放棄希望，放棄夢想，而應該努力堅持下去，擁有一顆堅強的心，讓這些挫折成為我們人生的墊腳石，做一個像桑桑一樣堅強的好孩子。

　　草房子讀后感 篇27

　　愛的孩子：堅強的杜小康，柔弱的紙月，頑皮的桑桑······這些生動形象的人物都出自曹文軒伯伯筆下的純美小說草房子。

　　這本書記錄了男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活，一個個小小的故事中卻帶著深厚的感情，讓我在看的過程中不禁也與書中的人物同哭同笑，身臨其境。

　　書中這讓我感動的是禿頂的陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，教師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學們漸漸的孤立他，在之后的表演中，陸鶴主動申請要演，并賣力的練習，最終在教師的幫忙下，同學們慢慢地回到了他的身邊。

　　看了這個故事我想到了自我在學鋼琴時的一件事，那是我9歲，有一篇指法很難，練了好幾次都沒練好，我氣壞了，好長一段時間都沒碰鋼琴，媽媽語重心長的對我說，你不能光顧著盲目地練，要有技巧。

　　我聽了這番話，老老實實地練起來，最終學會了。

　　草房子是一本永遠值得我珍藏的書！

　　草房子讀后感 篇28

　　《草房子》是當代作家李樹松寫的一篇故事。

　　故事的發生是這樣的：有一天，姐姐要出去打草，弟弟跟在后面。姐姐十分喜歡弟弟，就照護著他，可謂是無微不至呀。在割草的過程中，弟弟遇到不會的事情就找姐姐幫忙。他們倆割草割得最高興的時候，突然，龍卷風來了！姐姐拼死保護著弟弟，掙扎著跑向了一座難看的草屋，是草屋保護了他們，免受龍卷風的襲擊！

　　讀了這篇故事，我們應當想到兩點。

　　第一點：我覺得親人的感情是最重要的。就像書中的姐姐保護弟弟一樣。因為恨什么，都不能毀掉親人之間的關系，這樣，你才會在社會上受到歡迎。

　　第二點：我覺得在任何東西上，都不要輕易的說它是好是壞。可能，在必須情景下，這種往往被人看不起的東西，就會充分發揮自我的重大作用的。那時，你就不會覺得這件東西是一個一無是處的破爛了。

　　這就是我理解的讀后感。你們呢？

　　草房子讀后感 篇29

　　我懷著好奇的心境讀完了《草房子》這本書，跟隨主人公體驗了他這六年的小學生活，體會了桑桑的喜、怒、哀、樂。

　　桑桑從一個搞笑的調皮蛋慢慢變成一個成熟、堅強的孩子。他快要走的時候，向全校的人都一一告別了。桑桑無法告別的是紙月，因為紙月已經不再那所學校了。可是紙月在桑桑的心里，桑桑感覺到無論他走到哪，紙月仿佛在看著他。真所謂“光陰似箭，日月如梭”，歡樂的童年生活很快就過去。所以，我們都要珍惜此刻，珍惜生活。

　　每當我讀到“他吃力地背起柳柳，沿著臺階，一級一級的爬上去。不一會兒，冷汗就大滴大滴的從他的額上滾了下來”時，我既感動又慚愧，感動的是，桑桑身患重病，還堅持照顧妹妹，不叫苦也不叫累；慚愧的是，平時我一點小痛就叫個不停。所以，我們要向桑桑學習。

　　草房子讀后感 篇30

　　最近我看了一本書，名字叫《草房子》，作者是曹文軒，書中主要寫了桑桑主人公在小學六年里的生活經歷。文章當中有被人取笑的禿鶴，其實他的原名叫陸鶴，因為是個禿子，同學給他取了個外號叫禿鶴，他活潑開朗，調皮機靈，異常是在廣播操比賽那場，讓我哭笑不得，他的倔強、膽大的行為也讓我很佩服。

　　還有桑桑，他有一顆純潔善良的心，他愛幫忙人，愛打抱不平，異常是與秦奶奶的那一段，讓秦奶奶找到了生存在這個世界上的歡樂，當看到秦奶奶為了幫一位小女孩撈水里的南瓜，最終沒有上岸的那一段，我都感動的流淚了，秦奶奶是那么的善良、樸實，真的期望秦奶奶在天堂能過的開心。還有杜小康從富裕的生活到沒錢上學還要帶著爸爸到城里去看病，他的堅強、勇敢的精神感染著我。

　　在《草房子》里我感受到了歡樂和悲傷，這讓我懂得了一個道理：每個人都要經歷風風雨雨，才能鍛煉出我們的堅強毅力。

　　草房子讀后感 篇31

　　大家好，我叫王某某，最近我讀了一本曹文軒寫的草房子。

　　草房子生寫的栩栩如生，人物描寫的生動有趣，而且在書中的故事也曲折有趣。

　　在書中的桑桑是故事的主人公，他出生在油麻地里面，他的爸爸父母一生下來就死光了，然后桑桑的爸爸從小就跟著他叔叔打雷后，桑桑的爸爸，桑喬長大了，她就以以前自己是打獵的維持當了一位教書先生，桑喬當了教書先生，從縣里調到省里，他把一生的榮譽保存到了箱子里，卻沒有幾個人知道桑喬之前是打獵的。

　　在故事里最感人的情節是桑桑得了一場怪病，什么醫生或者偏方都治不好，這個病在之前，桑喬對桑桑是嚴厲有加，而在桑桑得了這個病以后，桑喬對他父愛有加，之前桑桑想干什么？桑喬都帶他干了一遍，后來過了幾天，桑喬帶上桑桑開啟了尋艾之旅，桑喬幾天內走破了好幾雙葉后，終于找到了名醫治好了，桑桑的病。

　　不管是嚴厲的爸爸或是溫柔的爸爸，他們的起點都是愛。

　　草房子讀后感 篇32

　　《草房子》這本書是一部富有品味、格調高雅的兒童長篇小說，敘述風格淺易而又深刻、諧趣而又莊重，自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷——這種情懷在人與人的關系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。

　　這本書主要介紹男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一鏈串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時的背槍與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。

　　這就是我的《草房子》讀后感，這本書特別有意思，推薦大家讀。

　　草房子讀后感 篇33

　　我最近讀了一本書叫《草房子》。我最喜歡是里面其中的一個小故事—艾地。老人與孩子來自生命的兩個端點，他們之間有那么多的不同，卻有那么的彼此相像。他們的交會，是兩種生命互相照亮的過程。

　　這個小故事講述了這樣一個動人的故事：沒有孩子的秦大奶奶失去了她唯一擁有的土地，從此便開始了與油麻地小學的對峙。這是一場透著實實在在的生活味兒的幽默對峙，它在公開課事件上達到了戲劇性的高潮。然而，女孩喬喬的落水事故讓油麻地人們第一次意識到了秦大奶奶“自私”，“頑固”之外的另一面。事實上，早在桑桑第一次喚她“奶奶”的時候，秦大奶奶心里藏著的的那份溫情就已經開始顯露出來了。正是因為這樣，她才會為了另外一聲“奶奶”而毫不猶豫地跳下水去，并在油麻地小學孩子們的聲聲呼喚中堅強地醒了過來。

　　秦大奶奶是一個多么可愛可親的老人啊！她的態度轉變，更是體現出在困難中的互相幫助，在厄運來臨之時相扶是那么的不可缺少。

　　草房子讀后感 篇34

　　同學們，寒假里我讀了《草房子》這本子，它是作家曹文軒的作品，十分好看。里面講述了油麻地小學的孩子們：桑桑、禿鶴、細馬、紙月、杜小康·····之間發生的故事。

　　學校的教室都是用草和水泥蓋的，所以夏天屋里涼涼的，冬天屋里暖暖的。在《紅門》這個故事中杜小康家里破產了，沒有錢去上學，整天在家里玩還說：“不上學真好呀！”之后時間長了，他反而覺得整天玩沒意思，又十分想讀書。于是杜小康和爸爸媽媽一齊努力掙錢才得已上學。這件事告訴我們應當珍惜此刻讀書的好時機。桑桑是校長的兒子，他最喜歡的女教師是溫幼菊，他最喜歡的男教師是蔣一輪。同時他也是個頑皮的孩子，有一次桑桑把爸爸年少時獎到的書本拿出來亂寫，之后被爸爸發現了，就把他打了一頓。

　　桑桑之后得了絕癥只能活半年了，正在大家無可奈何的時候，紙月千里迢迢地請來了老中醫，結果奇跡出現了桑桑的病治好了，這使我懂得了什么是真正的友誼。

　　草房子讀后感 篇35

　　《草房子》刻畫了一個個個性鮮明的人物，其中禿鶴那篇令我深有感觸，讓我來給你講講。

　　禿鶴是一個沒有頭發的男孩子，所以經常被嘲笑。還有同學摘下他的帽子故意笑他，他的心靈受到了沉重的打擊。他想有朝一日我必須要報仇！最終機會來了，學校要為其他學校表演，要求每個同學都參加，教師不讓禿鶴去，但他堅決去了，導致學校給別人留下了壞印象。

　　我想，即使是再讓人厭惡，再壞的人也有他的尊嚴。過分的讓人生氣，踐踏別人的尊嚴，那結果必須是可悲的，別人必須會爆發出來報復你。

　　但禿鶴做的對嗎？他故意讓學校丟臉對嗎？也不對！即使別人對你造成了傷害，你也不該報復別人，別人對你造成了傷害是別人不對，但你對別人造成傷害就是你的錯了，要有一顆寬恕的心。

　　大家都來讀讀了《草房子》吧，從中學會尊重他人。

　　草房子讀后感 篇36

　　我終于讀完了《草房子》這本書，這是著名文學家曹文軒的兒童讀物，其中故事情節曲折生動，扣人心弦，文中語句優美，使我愛不釋手。

　　這本書寫了男孩子桑桑終身難忘的六年小學生活。面對困難，他沒有一絲膽怯，總想著要東山再起。想到這里，真的要感謝我生活中的所有人，因為有你們，才讓世界、讓我變得精彩。我覺得自己在不斷地成長！

　　桑桑是我最喜歡的人物，給我的印象很深刻。他極具想象力：把碗櫥改成了舒適的鴿子屋；把蚊帳當漁網去抓魚；夏天穿棉衣想像棒冰一樣涼爽……令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出來的。當桑桑遇見紙月，被紙月的懂事乖巧打動。他就跟變了一個人似的,變得文雅了，不再邋遢了。桑桑是堅強的，當他得了鼠瘡后，一點都不害怕或是恐懼，還是那么樂觀向上，苦中藥他眉頭都不皺一下就一飲而盡。

　　在《草房子》里我看到了令人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，只希望真愛灑滿人間。

　　草房子讀后感 篇37

　　這是一部少年長篇小說，寫了男孩桑桑的六年小學生活。寫了他身邊的一個又一個人的故事。

　　書以“草房子”為題是因為每一個故事都在草房子里發生的。六年中，桑桑親眼目睹或直接參加了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的故事。草房子的作者是曹文軒。全書的語言很有意思，有點像我以前看到過的被稱之為“散文”的文章的感覺，總之很美。故事講得很認真，就像作者自己經歷過的一樣。主人公的生活總是充滿了那些樂趣，有時我也會很感動很感動，感動到想流淚。就像書的內容提要中說的“蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠、感情日趨冷漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人”。雖然我不太明白，可是我們全家人都喜歡看，這應該是一部可以被稱為“老少咸宜”的有趣小說吧！

　　草房子讀后感 篇38

　　《草房子》這本書寫得真好啊！作者曹文軒為我們塑造一個名叫桑桑的少年形象。他的身上，集中了一種矛盾的性格特質，他有天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及純樸的聰明，這些性格特質，在作者的近乎自描一演得自然描寫下，栩栩如生。我完全被桑桑的生活故事迷住了。桑桑爬上的一的一座草房子，看到了他的學校是多么的美麗，迷人他在草房子里做了一個夢：夢見自己和伙伴們長大后，過上了幸福的，美好的生活……

　　我讀了《草房子》之后，深深的感受到：我為我是一個東莞人，我為我是建設小學的一名學生而感到驕傲與自豪！因為我們東莞人用自己勤勞的雙手和聰明的才智，以“敢為天下先”的膽識，大膽的改革開放創辦“三來一補”企業，搞活了經濟，家家戶戶都過上了幸福的好日子。就拿我家來說吧，拆了舊房子，建新房子，住進了環境優美的小區；每逢放假爸爸媽媽都帶我和弟弟四處旅游，飽覽各地風光，增長了不少知識。

　　草房子讀后感 篇39

　　在《草房子》里，就調皮的就是桑桑了。

　　桑桑是一個頑皮的男孩，是油麻地小學的桑校長桑喬的兒子。他有一個好朋友是來自江南的一個小蠻子——細馬。

　　桑桑為了給自家鴿子一個更加溫暖的家，就把碗柜改成了鴿子窩，因此受了懲罰。從這件事我發現，桑桑是一個善良的孩子，但不能私自把家用物品拿走。所以，給桑桑這樣的懲罰是應該的。

　　但桑桑卻舊病又發，拿爸爸媽媽的蚊帳改成了魚網，這一點不應該，就有受了懲罰。

　　還有陸鶴帽子事件，陸鶴也是油麻地小學的學生。他被大家稱為禿鶴。因為他是個禿子。有一個夏天，陸鶴戴了帽子，沒了陸鶴的禿頭大家很不習慣，為了看見陸鶴的頭，桑桑東奔西跑的傳陸鶴的帽子。還讓阿恕把帽子放到國旗桿上。說明了桑桑很調皮。

　　雖然桑桑的各種表現只說明了桑桑的調皮，但他還有很多優點，相信他是一個好孩子。

　　草房子讀后感 篇40

　　今年我讀了兩次趙文獻寫的《草房子》，寫了少年山刻骨銘心的一生難忘的小學生活。這部小說主要介紹了桑園、白鶴、紙月、世瑪和杜康等五名優秀少年的小學生活。

　　在這本書里，我最喜歡桑樹。他是一個調皮聰明的男孩他善用頭發，把家里的蚊帳換成網，用鴿子做了一個舒適溫暖的窩，但遭到了父母的責罵。他有正義感潘昌小學的壞孩子欺負紙月亮的時候，他毫無顧慮地跑去幫助紙月亮。他也特別勇敢。當他得了怪病時，脖子上腫了一個大包，需要用燃燒的紅色針從包里扎出來，但他沒有喊叫，也沒有叫。

　　教育學是桑科的同班同學。因為禿頭長大了，同學們都嘲笑他，叫他禿頭學。在嘲笑的聲音中，他的性格變得很內向。同學們瞧不起教育學，但他并不記仇，在一次演出中為學校贏得了榮譽。平時我們不能以貌取人。俗話說，人無相貌，海水不可計量。別人有缺陷，他也沒辦法。

　　我喜歡《草房子》。因為它給了我很多人生道理，給了我太多靈感！請大家讀一讀。