學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字

　　認真讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字1

　　今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書的作者是海倫·凱勒。一位熬過了87年無聲，無光的作家。

　　海倫1歲半時，因為得了一場重病，與有聲有色的世界隔絕了，她的脾氣變得暴躁起來，但是，沙利文老師來到了她的身邊。她改變了海倫對生活的看法，教她摸盲文，拼單詞。有一次她們路過水井房時，沙利文老師教海倫拼寫水這個單詞，這使海倫猛然醒悟，重新對生活樹立了信心，水喚醒了海倫的靈魂，給了她快樂。海倫到十歲的時候，想開口說話，父母為她請來了薩勒老師，薩勒老師發音時，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒嘴唇和舌頭的顫動情況，海倫夜以繼日地努力著，練習者，讀一篇課文時，要反復讀好幾遍，直到自己讀對了為止。長大了，她通過自己不懈地努力，考取了哈弗大學德克利夫學院。

　　假如給我三天光明，第一天，她要看人，看親愛的沙利文老師和媽媽，看人們的善良；第二天，她要在黎明前動身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡；第三天，她要在現實生活中度過一天，做她自己想要做的事情，陪著媽媽，幫媽媽做家務......到了午夜，她又要面臨著無邊無際的黑暗，她的光明只有三天，而我們的光明卻有很多很多，我們要珍惜時間。

　　這本書給了我一個很大的啟示：我們健康的人碰到一點小挫折不能向它低頭，要努力打敗它，我們要珍惜生命中的每一天，樂觀面對 每一天，要有一顆積極向上的心！ 讓我們行動起來，創造奇跡吧！

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字2

　　每一個人的心靈深處，都是有一個歸屬于自身的世界。掌握了你的87個秋春生活在黑喑的世界中的不容易，《假如給我三天光明》讓我心很長時間不能平靜。

　　你清楚嗎？當我們合上這本書時，心里的萬語千言便變成千絲萬緒的快樂與憂傷。便是由于那一場災難無情地落在你的身上，因此 就是你雙目失明、雙耳失聰，那樣想一想蒼天是這般的不合理，居然摧毀了你的人生夢想。正當性你要再次振作起來，開啟講話的全景天窗時，造物主卻來啦個雪上加霜。從今以后，聾啞又變成您人生路上的一堵墻。但你卻仍未向世界妥協，你勤奮地訓練音標發音，難度系數是顯而易見的，它簡直比天高比海深。便是由于莎莉文老師給你了解且懂了生命是啥，因此 你可以發覺大家所體會不上的事物，可是我這一四肢完善的人卻經常忽視生活中的美，輕視生活中的這些新奇事情。讀了你的書后，你讓我懂得了，人要英勇地去應對和接納生活中悲劇的事，即便它沒有一切的期待。你用行動證實了膽量能夠擊敗運勢，幫我留有了始終沒忘記的凱歌。

　　我們都是在蜜罐里長大了的，一直身在福中不知道福。爸爸媽媽把大家當做掌上明珠，舍不得我們去探險；舍不得大家接納風吹雨打的磨練；擔憂大家負傷；怕大家受欺壓。大家沒有親自感受過雙目失明的覺得，更體會不了你那孤獨的生活。大家生活中有很多的事，為何直到喪失時才覺悟？才去哀嘆；才會感覺生命這般珍貴？我們要好好珍惜大家有著的！你曾說過：專業知識給人以愛，以人給予光明，給人以聰慧。確實，知識的力量是無窮無盡，就是你造就了世界的驚喜！

　　倘若大家每一個人都能像海倫凱勒一樣，勤奮追求完美人生道路，每日都滿懷期盼與自信心去生活，就一定能取得成功！

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字3

　　合上書本，沐浴著午后溫暖的陽光，讓眼睛縱情領略美景。突然發現，擁有光明是件多么美妙的事！

　　我想起了書中的海倫。凱勒。她曾經擁有一段快樂的時光：到玫瑰小亭玩耍、與瑪莎。華盛頓一起惡作劇、搜尋草窩里的雞蛋......可是，海倫在一個陰沉蕭索的二月因為疾病，被上帝永遠拋棄在了黑暗無聲的世界里。

　　也許是因為疾病，她無助、憤怒。但在蘇利文老師的幫助下，她戰勝了恐懼，面對著黑暗，努力拼搏、奮斗，不僅學會了讀書和說話，而且還掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，并以優異的成績畢業于美國哈佛大學拉德克利夫學院。是美國史上最偉大的女性傳記！

　　對于一個盲人而言，她的舉動值得我們為她鼓掌，卻又告訴我們——要珍惜擁有的光明與時間。珍惜你擁有的光明，或許你會慶幸，不用如海倫一樣飽受黑暗的折磨，可以悠閑的散步，賞花，看風景；或許你會慶幸，不用如海倫一樣艱難的學發聲，學說話，盡情的放出歌喉。但是，假如你擁有這些還虛度光陰，浪費時間，你會連一個殘疾人都不如。

　　作為正常人，我們比盲人擁有更加優厚的條件和待遇，更應該要珍惜這些，珍惜你所擁有的。有了光明，就更加要珍惜時間。所以，海倫在《假如給我三天光明》中最后一句寫道：但是我相信，在所有感官中能夠帶給人至高快樂的唯有視覺。

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字4

　　20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個度過了88個春秋卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然后，正是這么一位幽閉在聾、啞、盲世界里的人，竟然畢業于哈佛大學，實在使人驚訝，令人敬佩。

　　海倫凱勒小時侯因發高燒而失去視力、聽力。她沮喪過，怨天憂人過，但最終，她勇敢地接受了命運的挑戰，樂觀的面對現實，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，她成功了!她是一位成功的挑戰者。可是她成功的背后所付出的努力是我們這些健全人難以想象的。

　　這些令人難以置信的事實，出自《假如給我三天光明》一書。書中“成功永遠屬于挑戰者。”這話，將激勵著我去克服學習和生活中的一個又一個困難。就拿我學二胡來說吧!剛開始，由于我缺乏音樂天賦，悟性不高，手指又不夠靈活，結果怎么也拉不好。每當我想放棄時，海倫凱勒高大的身影在我腦海里閃現，鼓舞我堅持不懈地練下去，每天都要練上個把小時，終于功夫不負有心人，功到自然成。我學完了f調，還會拉不少曲子。至今我已拉得像模像樣，教二胡的張老師還直夸我呢!面對弱項，我終于挑戰成功了。這是《假如給我三天光明》一書的功勞。在“啃”奧數題時，更需要有敢于挑戰的精神。每當我碰到難題，絞盡腦汁也想不出來時，書里那“成功永遠屬于挑戰者”這句話又在我腦海中回蕩，使我又有了非把這道題攻下來不可的思想和動力。

　　是啊!成功永遠屬于挑戰者，只有敢于向命運 ，向困難挑戰的人，才能到達理想的頂峰，取得輝煌的成就。書中震撼人心的故事和啟迪人奮發向前的話語，將永遠激勵著我去挑戰自我，戰勝困難，獲取更大的成功。

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字5

　　海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中記敘了自己坎坷的生命過程。在凱倫凱勒一歲半的時候，一場疾病使他變得固執、焦躁，很難與人相處。后來，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請了波士頓百金絲學校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文老師的教育下，海倫學會了用手指的觸覺來感知這個世界。她比別人付出了更多的努力，更加刻苦，學完了拉德克里夫學院的全部課程，甚至成了通肖英，法，德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。最終，她成了一位世界名人。

　　當我讀到“老師安妮·莎莉文來到我家這一天，是我一生中最重要的一天”這句話時，我深深地體會到：正是因為安妮·莎莉文老師的到來，才讓海倫從黑暗里走出來，走向光明，讓她感受到了陽光的溫暖和力量，獲得了希望、快樂和自由。也正是因為她對求知的欲望強烈，不怕苦，不怕累，才有今天的成就。讓她懂得了世界萬物均有名稱。在認識安妮·莎莉文老師之前，她的世界是黑暗的，她的心也感受不到一絲光明。是莎莉文老師的愛與關懷，重塑了海倫?凱勒的生命，讓海倫?凱勒能夠堅強的面對一切困難和挫折。

　　看完海倫?凱勒的故事后，我反思自己。我遇到一點挫折就退縮，迎難而退。在學雙搖的時候，老是跳不過第二個，繩子老是抽打在我的腳上，手上，疼得讓我直叫媽媽，于是，我就把繩子扔在一邊。現在看著別的同學能跳一百多個，而我只能跳一個，我心里后悔極了。

　　我試了試在黑暗里走路，一直都是磕磕碰碰，摔得我到處都是青塊。海倫?凱勒珍愛自己的生命，不像悲慘的命運低頭，她頑強的與困難斗爭。海倫?凱勒的精神深深地影響著一代又一代的人。作者：六年級徐周洋

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字6

　　讀完《假如給我三天光明》這本書，我被海倫深深地感動了。

　　故事中的海倫出生在一個富裕的家庭里，可她不到幾歲就失去了說話能力，失去了聽力，失去了雙眼。他生活在一個無聲的世界里，但他卻充滿了幻想和靈感，海倫從小就很聰明，海倫非常好學。上學后父母為她請來了莎麗文小姐。從此，海倫就受到了教育。她在沙利文老師的幫助下，克服了無法想像的困難，并考進了哈佛大學。

　　這本書給印象最深的是海倫不向命運低頭的不屈不撓精神。苦難命運的海倫沒有向命運屈服，她歷經艱難困苦，這樣一個生活在黑暗中的女性，卻給世界的人們都帶來了光明與希望。她的經歷告訴了我們：勇敢地接受命運的挑戰，就能夠贏得生命中的光明。

　　可以想象一下，當我們面對命運的挑戰，該怎么面對呢？和她相比，我們顯得太渺小了，她的勇敢，難道不值得我們學習嗎？現在的我們個個都像“小皇帝”、“小公主”，經受不住一點磨難，只要有一點點的困難，馬上就會放棄。有的小朋友害怕考試考不好，課堂上不敢大聲提問等。人的一生要不斷面對命運的挑戰，我們不要退縮，勇敢的去接受、去克服！

　　從這本書中，我也體會到作為祖國的未來接班人，千萬不要浪費現在的大好時光，要合理利用一切可利用的時間去做盡可能多的事，不要虛度光陰。

　　這本書使我很受感動，我們應該向海倫學習，勇敢地面對生活，應該更珍惜現在的美好生活。

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字7

　　世界上大部分的人都能看見美麗的世界，都能聽見美妙的音樂，可以說他們的生活是美好的。只有什么也看不見什么也聽不見。他們是可憐的，是弱者很值得大家憐惜的；但其中的一些人，是強者，是主宰命運的人，是值得我們尊敬的。其中以為強者給俄我們很大啟發，她就是 19 世紀與拿破侖被人稱為 “ 世兩量大奇人 ” 的海倫 . 凱勒。

　　1880 年 6 月 27 日 海倫出生在美國的南部亞拉馬州的塔拉巴州的.塔斯比亞鎮。一場可怕的高燒讓童年時活蹦亂跳的海倫 失去了聽力。自從殘疾后，海倫身份暴躁、怨天尤人。每當遇到不順心的事，她就會瘋狂的抓著踢著大家。因此，大家開始不那么喜歡她了，而漸漸地疏遠她 1887 年 3 月，安妮 . 沙利文老師走進了海倫獨特的生命，讓她張開了心靈的眼睛。經過沙利文的一段精心培育，海倫已經變得善良了，好想回到了童年時的天真浪漫。

　　海倫 12 歲的時候，她曾說過： “ 我一定要上哈佛大學。 ” 當時，大家都認為這個又聾又啞的小女孩不可能考上這所名校。但是也有人資質給她鼓勵，那就是安妮 . 沙利文。沙利文老師可以說是海倫再生父母。她把醫生的心血都投給了她，但沙利文老師并沒有白費她一生的心血，因為她培育了 20 世紀不朽的神奇 —— 還哦輪 . 凱勒。

　　《假如給我三天光明》這本書給我很大的啟示，讓我等懂得了怎么面對挫折，而不氣餒。最重要的一點是讓我明白了：無論你生活在多么黑暗的世界里，只要你堅強做人事情都有信心，那你就一定能在黑暗中見到光明。雖然海倫只是個殘疾人，一直生活在無聲無光的世界里，但她卻有著無比堅強的信心，崇高的品質。

　　人只要信念不滅，那他的生活就會一直延伸下去。

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字8

　　夜深了，臥室里的燈卻依然亮著。我坐在書桌前，目不轉睛的看著那些書上的字。單獨看他們并不引人注目，但由他們組成的《假如給我三天光明》卻讓人感慨萬分。

　　《假如給我三天光明》主要講了小海倫因為生了一場重病后變成聾盲人的生活。一開始，小海倫對生活非常失望，面對生活也十分的消極，脾氣自然也越來越暴躁，經常大發雷霆，感覺生活已經沒有了希望，情緒也日漸低落，就在這時，安妮莎莉文走進了小海倫的生活，這讓他重新燃起了希望，對人生也有了向往。在沙利文老師的指導下，海倫學會了閱讀，說話和寫作，也讓他慢慢感受到了身邊無處不在的愛，也克服了許多困難，認識了許多朋友，和家人一起過圣誕節，擁抱大海，“觀察”四季……正是他這種不屈不撓的精神，最后才走入了哈佛大學的大門。

　　在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，有了知識，就摸到了有史以來人類生活的脈搏，有了知識，就可以創造人類生命的音樂！海倫是不幸的，正是知識把它變得如此幸運，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

　　時間過得真快，轉眼間我就翻過了最后一頁。海倫在黑暗中度過了一生，卻給人們帶來一生的光明，她用行動證明了戰勝命運的勇氣，給我們留下了一曲難以遺忘的生命之歌！

　　家長推薦評語：《假如給我三天光明》讓孩子感慨萬分，使孩子深深感悟到知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，有了知識，就摸到了有史以來人類生活的脈搏，有了知識，就可以創造人類生命的音樂！海倫是不幸的，正是知識把它變得如此幸運，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字9

　　暑假里，我讀了許多書，讓我印象最深的是《假如給我三天光明》這本書。我被海倫·凱勒那自強不息的精神所打動了。

　　出生１９個月就因病而成了聾子和瞎子的海倫·凱勒，完全失去了活下去的信心，直到莎莉文老師來到了她的身邊，讓她懂得了生命的意義，使她為世界作出了杰出的貢獻。

　　海倫·凱勒之所以能創造這一奇跡，是因為她用心在傾聽這個世界。我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當我閉上眼睛的一瞬間，我發現整個心都涼了，當我準備向前邁進時，卻又發現我不敢邁，我害怕，我怕有什么傷著了我。這還算好的，我還可以用耳朵聽，可海倫·凱勒呢，她既看不見又聽不見，可想而知，她的世界有多么危險，有多么可怕。

　　書的最后，問了我們一個問題，假如我只有三天光明的時間你會干什么？我想，假如我只有三天光明的時間，第一天，我會去公園看一看，享受一下大自然；第二天，我會去商場逛一逛，享受一下現在繁榮的時代；第三天，也就是最后一天了，我哪兒也不會去，我就在家里陪著爸爸媽媽，享受和爸媽在一起的美好時光。

　　從海倫·凱勒身上，我們看到了自強不息的最好解釋，從海倫·凱勒身上，我們學到了做人要有極高的毅力和耐心，讓我們從現在做起，一起向海倫·凱勒學習，爭當全面發展的好少年，讓海倫·凱勒的精神永遠伴隨我們的成長！

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字10

　　海倫.凱勒，一個平凡的盲聾啞人，怎能被美國《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄人物呢？我帶著疑惑、崇敬的心情拜讀了她的著作——《假如給我三天光明》。

　　主要內容：海倫.凱勒出生不久，便因病而雙目失明、雙耳失聰。從此，她只能生活在無邊的黑暗與死寂當中。但生活并沒有拋棄她，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒戰勝了自己，歷經千辛萬苦，她終于能開口說話了。

　　一生中，海倫.凱勒嘔心瀝血完成了十四部文學著作。而她對知識的渴望也是無限的，她把知識當做是她的生命源泉，當做是支撐她存活的能量。她嗜書如命，雖然沒有光明，沒有聲音，但她始終把書、知識，作為生存的真諦。健康的我們厭煩學習，討厭上課。而海倫.凱勒，一個身體有殘缺的人卻是那么的渴望知識，渴望學習。我們深感慚愧，我們有什么道理不去努力、不去拼搏呢？

　　堅持不懈，是海倫.凱勒的信念，而海倫.凱勒是我們每個人一生中都要學習的榜樣！堅持不懈使她變得堅強，助她度過難關。每當我遇到難題總會退讓三分，做一個十足的“縮頭烏龜”從不懂得迎刃而上，不能勇敢去面對，現在想想還真是羞愧難當。海倫.凱勒在遇到困難時總會想方設法的去攻克它，難道這不是我們應該做到的么？

　　世界上，有許許多多像海倫.凱勒一樣的人，每每遇到，海倫.凱勒都會竭盡全力的去幫助他們。盡管她已經精疲力盡，卻仍然毫無顧忌的四處巡演，樂此不疲。因為她知道，她正在拯救著一群群需要幫助、愛護的殘障人；她正拯救著一批批需要助力、鼓勵的有志人。因為她懂得什么叫做“舍己為人”。

　　海倫.凱勒，一個看不到這美妙世界的人；一個聽不到美妙旋律的人，卻是如此的堅強，如此的勇敢，她又怎能不是我們學習的榜樣呢？

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字11

　　歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高智尚者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

　　在《假如給我三天光明》這本書中，體現出海倫·凱勒不服輸的精神。雖然她在自己19個月的時候得了一場大病，導致雙而不能傾聽美妙的音樂、眼睛無法欣賞美好的事物｜嘴巴失去了說話的功能，但在她六歲的時候，安妮·莎莉文老師走進了海倫·凱勒的生活，教海倫·凱勒認字。當海倫·凱勒會認第一個字“水”的時候，他無比地高興。自從海倫學會了第一個字，海倫·凱勒就不斷地識字。十年后，海倫·凱勒讀遍了各國的名著，并精通五國語言。這些知識，像一道道彩虹，照亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了他的內心世界，用他的語言也架起與世界溝通的橋梁，從此改變了他一生的命運。

　　海倫的生活如果沒有朋友的幫助、鼓勵，海倫？凱勒就會永遠黑暗世界里寂寞、孤獨，海倫？凱勒因為很用功，所以進步非常大。又經過十年不懈的努力，海倫憑著她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的大學學業。，

　　讀完這本書后，我似乎長大了。我從書中明白了做事要有堅韌不拔的意志力和不斷進取的精神。所以，我要以海倫·凱勒為榜樣，刻苦學好各門科學知識，將來為國家、為人民貢獻自己的力量。

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字12

　　歌德說：“讀一本好書，就像在和高尚的人談話。”在這個暑假里，媽媽給我買了很多書，其中最為深刻的是這本書——《假如給我三天光明》。我反反復復地讀了好多遍，心里非常激動，敬仰這位偉大的人物——海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒自幼因為一些可怕的疾病而失去了視覺和聽覺，并且失去了說話的能力。她感到自己將永遠生活在黑暗的世界里，那時的她是多么傷心，多么痛苦。但她在一位認真、負責的啟蒙老師——莎莉文的幫助下，以堅強的意志和自強不息的精神，不僅學會了說話，而且考進了全美國最好的大學——哈佛大學，并以優異的成績光榮地畢業。這正如泰戈爾所說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”海倫·凱勒不愧是生命的強者！

　　比起海倫·凱勒，我就自愧不如了。這一次開學我的暑假作業沒有按時完成，還對老師撒了慌，媽媽知道后狠狠地教育了我。我也進行了深刻地反思，對自己的所作所為感到后悔。媽媽說的對，學習要勤奮，做人要誠實，一步一個腳印。海倫·凱勒雖然是一位殘疾人，但卻沒有放棄自己，最后成了一名女作家，何況我還是一個體格健全的人，會有什么理由不努力不上進呢？

　　我想我們現在是多么幸福，有美麗的校園、寬敞明亮的教室、敬愛的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切，在今后的學習和生活中，不管遇到什么困難和挫折都不怕，只要堅持就是勝利，無論多大的困難都要迎刃而解。我相信，在未來的日子里，只要堅持不懈地追尋詩和遠方，我也可以成為生命的強者！

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字13

　　讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家：海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，才更讓我明白其中的含義。《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡制地展現在我們面前，使我們受益匪淺。文章中有這一句話，使我心潮澎湃，激動不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一但失去，才會留念它。”細細品味一番，覺得很有道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時，才會留念以前健康時歡聲笑語；當你漫無目的過完了一生；才會留念時間，才會一種“時光倒退”的迫切愿望；當你失去光明時，才會愛惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛生活是何等的重要！最后，海倫·凱勒提出一個引人深思的問題：“三天，只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我會帶著爸爸媽媽四處玩玩，給他們買最好的東西，盡自己的孝心，想到他們三天后會將為我淚流滿面，真是于心不忍；第二天祖先詞匯中不在有“不可能”的三個字，我登上月球，白天與李白持杯暢抒，夜晚我將太空漫步，與外星人談天說地；第三天，我將苦讀，讓三天以后眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二點鐘之際，我走向窗前，仰望天空，心里沒有害怕，沒有自卑，更沒有絕望。很坦然，就像一只整裝待發的小鳥一樣。“時間萬歲，堅強萬歲”。讀了這本書后，我會更加懂得珍惜時間。

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字14

　　“書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，真是無精神。”每次聽到這句名言，我就想起世界著名的殘障教育家海倫凱勒。

　　海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認為是20世界美國歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個月的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力，從此以后她再也看不見美麗的世界，再也聽不到動聽的鳥鳴。八歲時，海倫的父親找了一個家庭教師—莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終成功考上了哈弗大學，就在那個時候，她開始嘗試寫作。

　　海倫凱勒是一個意志堅強的人。由于她又聾又啞，學習對她來說比登天都要難。她剛進入劍橋女子中學的時候，遲遲無法得到老師上課時所講述的學習知識。同時由于班級人數太多，老師沒有足夠的時間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排，但她依然沒有放棄。她每天堅持學習10個小時以上，并大量背誦詩詞和名著，這使得她的記憶力大大超過了普通人的正常水平。

　　看到這里，我不禁暗暗贊嘆：海倫的精神多么值得我們學習啊！身殘志堅卻毫不放棄！再看看我自己，感覺好慚愧，單單一個學習態度，我就和她差的太多了！她能幾十年如一日的堅持學習，努力提高自己，而我卻貪玩，不用心，遇到困難還容易打退堂鼓兒……。我決定要向她好好學習，學習她堅持不懈的品格，遇到困難永不放棄，努力拼搏的精神！

學習海倫——讀《假如給我三天光明》有感作文500字15

　　讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，使我深有感觸，書中的小姑娘是多么堅強！

　　1880年，海倫出生在美國。不幸的她在生了一場大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來越壞。這時，她的家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學習。還寫了一本自傳，《假如給我三天光明》。

　　如果給海倫三天光明，她會干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細注視幫助過我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動人奇觀，第三天，我會去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結束了，但是我的腦海里會塞滿了美好的回憶。雖然有許多東西沒看見，但我仍很滿足。”

　　那我們呢？別說雙目失明，就是失明三天，我們也不會像海倫那樣樂觀，而會哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。

　　如果你早上醒來，發現自己失明了，你還會去安心的吃早餐嗎？你還會快樂的玩嗎？你還會聽每天要聽的磁帶嗎？你還會開心的度過一天嗎？你還會為自己的理想奮斗嗎？你還會生活的點點滴滴嗎？……

　　學習海倫吧！學習她那堅強不息的精神；學習海倫吧！學習她那不分晝夜的精神；學習海倫吧！學習她那樂觀積極的上進心吧！學習海倫吧！