《假如給我三天光明》讀后感范文（精選47篇）
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感范文（精選47篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
今天陪媽媽去書(shū)店挑書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫凱勒寫(xiě)的。我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒。”于是我打算買(mǎi)下回家看。
海倫凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲的偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》”這本書(shū)寫(xiě)出了海倫凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，他渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍愛(ài)生命。
海倫凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而我們多么幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么。
《假如給我三天光明》讀后感2
在疫情期間，我讀了老師推薦的《假如給我三天光明》。這本書(shū)的主人公是盲聾作家、教育家、慈善家海倫·凱勒。她出生19個(gè)月后，被“猩紅熱”奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。只能用肢體語(yǔ)言與家人交流，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈的努力，她才真正地學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
這本書(shū)描述了她幼兒時(shí)代、兒童時(shí)代、少年時(shí)代、青年時(shí)代和成年時(shí)代。在這期間，盲聾老師安妮把她帶入了教育。教會(huì)她如何看待這個(gè)世界。并講述了這個(gè)世界的美好。在這段美好的時(shí)間里，她們演過(guò)講、演過(guò)戲、渡過(guò)假、阻止美國(guó)加入世界大戰(zhàn)等等。
讀完這本書(shū)，我懂得了珍惜現(xiàn)在一切的道理。還認(rèn)為連盲聾者海倫·凱勒都取得了非凡的成就，我們身為健全的人，還差什么？只差努力、勤奮和用功。只要做到這幾點(diǎn)奇跡便會(huì)出現(xiàn)！
《假如給我三天光明》讀后感3
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了碩士學(xué)位。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福
《假如給我三天光明》讀后感4
小說(shuō)主要寫(xiě)了海倫因?yàn)樾r(shí)候發(fā)高燒變成聾盲人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。最后，她經(jīng)歷了不少人生坎坷，然和過(guò)上了不錯(cuò)的生活。
讀完這本書(shū)后，我知道了作者的痛苦，也知道了他的堅(jiān)強(qiáng)。她把她失明后的故事都寫(xiě)了下來(lái)。他從一歲一個(gè)月開(kāi)始，就失明了，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活過(guò)了八十八個(gè)春秋，讓我十分的敬佩。她在失明和瞎了的情況下還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，他的好學(xué)也值得學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》讀后感5
老師推薦我們看《假如給我三天光明》這本書(shū)，我讀后給我留下了很深的印象。
書(shū)中的主要內(nèi)容是講一個(gè)眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請(qǐng)了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫(xiě)單詞，閱讀盲文書(shū)，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因?yàn)樗麄兩屏肌睾窈陀颜x使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市。或許會(huì)有的人認(rèn)為三天光明太少了，干嗎不多一點(diǎn)。可是這三天光明對(duì)盲人來(lái)說(shuō)是特別珍貴的，來(lái)之不易的。這一點(diǎn)，讓我想到自己，做眼保健操時(shí)的不認(rèn)真，愛(ài)做做一下，不愛(ài)做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫(huà)一幅畫(huà)，結(jié)果我畫(huà)的小鳥(niǎo)沒(méi)了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。
啊！一雙明亮的眼睛是多么幸福啊！所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。
《假如給我三天光明》讀后感6
暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中的主人公海倫·凱勒，令我十分的敬佩：海倫剛生下來(lái)的時(shí)候就生了一場(chǎng)大病，讓海倫又聾，又盲，又啞，還使她變得十分暴躁，跌入了一個(gè)黑暗的陰影之中。之后的一天，一位老師安妮。莎莉文，走進(jìn)了她的生活。她教海倫開(kāi)始從吃飯學(xué)起，一步一步地教著海倫怎樣不發(fā)脾氣，每天為他拼讀。翻譯。在莎莉文老師幫助下，海倫開(kāi)啟了心靈之窗，并開(kāi)始了解和熱愛(ài)這個(gè)世界。
一天，海倫產(chǎn)生了種種幻想：假如給我三天光明，第一天，我要看人。第二天要在黎明中起身去見(jiàn)證黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇觀。第三天要在現(xiàn)實(shí)世界里，在日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。
讀完了這本書(shū)，我感到我是多么的幸福！有好的教育，好的家庭和好的環(huán)境……我們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨窈悇P勒一樣積極向上，微笑面對(duì)一切困難。
《假如給我三天光明》讀后感7
暑假我讀了一本叫假如給我三天光明的書(shū)。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)講了海倫·凱勒的感人故事。海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾又啞的女孩，她是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪取了聲音和光明，但幼小的她并沒(méi)有放棄生命，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，雖然海倫·凱勒看不到色彩，聆聽(tīng)不到聲音，但是，她唯一不缺的，便是愛(ài)，但是，海倫·凱勒又是幸運(yùn)的。1886年，他的家庭教師安妮·莎莉文讓她開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程，
之后，海倫·凱勒經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了常人難以想象的成就。
看了《假如給我三天光明》這書(shū)，我覺(jué)得我是幸福的，與海倫·凱勒相比，生活的困難又算得了什么呢，于是，我下定決心，一定要勇敢的面對(duì)生活，不要遇到困難就退縮。
《假如給我三天光明》讀后感8
《假如給我三天光明》是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，海倫·凱勒的散文代表作，在安妮·莎莉文老師的幫助下，他以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言。創(chuàng)造了人類史上的奇跡。
在《假如給我三天光明》一文中，表現(xiàn)出海倫·凱勒熱愛(ài)生命的精神，字里行間折射出她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，積極進(jìn)取的生活態(tài)度，寫(xiě)滿了她對(duì)世人的濃濃愛(ài)意和款款的叮嚀。視聽(tīng)健全的我們，難道還在蒼白得謂嘆“時(shí)間都去哪兒了”嗎？珍惜當(dāng)下，讓自己的生命更加出彩！
不幸的海倫，僅僅擁有19個(gè)月的時(shí)間擁抱光明，聆聽(tīng)天籟，可她去卻以驚人的毅力和獨(dú)特的方式，成為全世界第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，熟練掌握了五中語(yǔ)言，她給我們樹(shù)立了自立、自強(qiáng)、自尊的人生標(biāo)桿，生活憂裕、身心健康的我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)造屬于自己的世界呢？讓我們把握機(jī)會(huì)，珍惜擁有。讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神和頑強(qiáng)毅力去書(shū)寫(xiě)人生最美麗的樂(lè)章。
《假如給我三天光明》讀后感9
最近，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸，而且我的心被海倫的精神深深震撼了。
海倫是不幸的。在她19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的病，讓海倫永遠(yuǎn)失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。那時(shí)她就像與世界失去聯(lián)系，她粗暴、無(wú)禮。海倫是幸運(yùn)的。因?yàn)樯忱蛭睦蠋熥哌M(jìn)了她的世界，給海倫帶了無(wú)限的歡樂(lè)。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。”的確，知道的力量是無(wú)窮的。正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，是知識(shí)讓海倫漸漸走出了內(nèi)心黑暗的世界，張開(kāi)了心靈的眼睛。海倫這么一個(gè)不健全的人都渴求知識(shí)，來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，而我們呢？我們是健康的，可是在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悓W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)，生活中的重重磨難，都是鍛煉我們自己的好機(jī)會(huì)。
讀完《假如給我三天光明》使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、不屈向上的精神。
《假如給我三天光明》讀后感10
在這次暑假里，我讀了一本好看的書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)的點(diǎn)評(píng)也很高，大家可以去看看。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)名叫海倫亞當(dāng)斯的女孩，在一個(gè)陰冷的二月生了一場(chǎng)病，讓她看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)。為了學(xué)習(xí)，他的家人給她請(qǐng)了一位名叫安妮莎莉文的老師到家里給她上課和學(xué)習(xí)。
時(shí)間也在走動(dòng)，安妮老師就把他送進(jìn)了一個(gè)盲人學(xué)校，海倫在學(xué)校學(xué)到了很多東西。書(shū)里又講了安妮莎莉文老師的一生以及如何給海倫講課的。
我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗齻儓?jiān)持不懈的精神。因?yàn)樗且晃幻と耍顚W(xué)習(xí)很不方便，可是她們是那么努力。看了這本書(shū)后我也知道有很多東西是別人沒(méi)有的，我們應(yīng)該好好珍惜。
不管別人怎樣看你，只要努力，金子總會(huì)發(fā)光！
《假如給我三天光明》讀后感11
今年寒假，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。
一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。
光明，聲音在我們眼里是平常地，但在海倫的眼里卻是來(lái)之不易地。現(xiàn)在讓我們珍惜吧！
《假如給我三天光明》讀后感12
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫凱勒的作品。這本書(shū)主要講了一個(gè)叫海倫的小女孩，她從小就不會(huì)說(shuō)話，還是去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，直到有一天她遇見(jiàn)了莎莉文小姐。莎莉文小姐是再塑海倫生命的人，讓海倫睜開(kāi)了心靈的眼睛。后來(lái)海倫遇見(jiàn)了薩拉富勒小姐，是薩拉小姐教海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫學(xué)會(huì)說(shuō)話后寫(xiě)了好多書(shū)，她還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
在《假如給我三天光明》中，作者海倫凱勒借助細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫(xiě)以及情真意切的語(yǔ)言將自己的內(nèi)心世界充分表達(dá)出來(lái)，文中又處處運(yùn)用對(duì)比、夾敘夾議等手法，并依靠作者豐富的想象力逐步讓文章豐滿、生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)而樸實(shí)，極富藝術(shù)感染力。我明白了我們現(xiàn)在要珍惜眼前的一切，不能挑三揀四的，說(shuō)不定你現(xiàn)在所擁有的一切都會(huì)在一夜之間全部消失。
充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的一切愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！
《假如給我三天光明》讀后感13
最近我讀了《假如給我三天光明》的這本書(shū)。書(shū)中的女主人公及作者海倫凱勒1880年6月27日出生在美國(guó)北部的一個(gè)小鎮(zhèn)。幸運(yùn)的是她出生在了一個(gè)父親是位上尉，家境很好的家庭里。不幸的是在她19個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)重病，病魔蒙住了她的雙眼，堵住了她的耳朵，又使她發(fā)不出了聲音，從此就變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的一位可憐的小女孩。
命運(yùn)是不公平的，但海倫從小就有堅(jiān)強(qiáng)的'性格，堅(jiān)韌的毅力，勇敢的面對(duì)生活。她用雙手去摸索每一件物品，“觀察”別人的每一個(gè)動(dòng)作，就這樣學(xué)會(huì)了很多東西。在跌跌撞撞，磕磕碰碰中漸漸學(xué)會(huì)了該如何去處理生活中的一些事。
當(dāng)我讀到這段的時(shí)候，我深深感知到作為一個(gè)又聾又啞又瞎的海倫是多么的不容易，在她身體殘疾的情況下，憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力能完成處理好生活中的事情，讓我無(wú)比感動(dòng)。想想正常的孩子們，又有多少人能獨(dú)立完成生活中的事情又不依賴大人的幫助呢？
《假如給我三天光明》讀后感14
今年暑假奶奶給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，回到家我便如饑似渴的捧起書(shū)看了起來(lái)。故事的主人公是海倫凱勒。海倫凱勒是一位美國(guó)上尉的小女兒，家里很富裕，可海倫凱勒在兩歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，使得小海倫又盲又啞，父母因此很寵愛(ài)她，使得她的脾氣很暴躁。直到安妮老師來(lái)后，安妮老師把海倫的壞習(xí)慣糾正了過(guò)來(lái)，還教她知識(shí)，打開(kāi)了她心靈的枷鎖。
光陰似箭，十五年很快就過(guò)去了，海倫的父母打算把海倫送到聾啞學(xué)校，可海倫執(zhí)意要去女子哈佛大學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈努力，海倫考上了女子哈佛大學(xué)并完成了學(xué)業(yè)。
又盲又啞的人怎么能和健全人比呢？而且還上了女子哈佛大學(xué)，說(shuō)出去人們都不信，可我從這本書(shū)里看到了海倫凱勒的努力與不放棄，讓她考上了心愛(ài)的學(xué)校，我們要學(xué)習(xí)海倫。凱勒好這種不放棄的高尚品質(zhì)。
《假如給我三天光明》讀后感15
在這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)，其中，我最喜歡的一本是《假如給我三天光明》。
里面寫(xiě)的一個(gè)叫海倫的小女孩，她在失明、聾、啞的日子里，海倫對(duì)生活充滿了喜悅，不向困難低頭，海倫一直呼喚著光明。她最大的愿望就是能看見(jiàn)東西，哪怕只有三天。
最后，在莎莉文老師的幫助下，在自己的努力下，海倫終于可以開(kāi)口說(shuō)話了，還完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。18歲時(shí)，海倫的爸爸因病去世了，這讓海倫非常傷心，但是這場(chǎng)災(zāi)難沒(méi)有把海倫打倒。之后，海倫假想如果給我三天光明，她把在這三天里，該干的事情都想好了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了許多道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。在生活中，我們不能向困難低頭，一定要去面對(duì)。只要有信心，就沒(méi)有做不到的事情。要堅(jiān)持到底，充滿自信，就一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，迎來(lái)希望。
《假如給我三天光明》讀后感16
我讀過(guò)《西游記》、《父與子》……但我最喜歡讀的是《假如給我三天光明》——主要講了海倫凱勒因?yàn)樯艘粓?chǎng)病，導(dǎo)致她的眼睛看不見(jiàn)耳朵也不能聽(tīng)到聲音，她非常渴望有一天能見(jiàn)到光明。
她長(zhǎng)著一頭金發(fā)，很漂亮。雖然眼睛看不見(jiàn)，但她仍然勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)樗且晃幻と耍哉?qǐng)來(lái)了一位盲文老師――莎莉文小姐。自從有了沙利文小姐的幫助，讓海倫凱勒學(xué)到了很多知識(shí)，比如說(shuō)盲文識(shí)字、學(xué)習(xí)拉丁文、怎樣克服困難……經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，最終成為了一位有名的作家。
健康的人靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)獲得知識(shí)，而海倫只能用手摸著書(shū)籍獲得知識(shí)。在這樣艱難的環(huán)境下，海倫取得了巨大的成功。同學(xué)們，我們是不是要向他學(xué)習(xí)呀！我們都是正常人，是不是要比他做的更好啊！今后我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，生命的大樹(shù)才能長(zhǎng)出甘甜的果實(shí)。
《假如給我三天光明》讀后感17
讀完了這本書(shū)，我被作者這種堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)，主要寫(xiě)海倫從小因?yàn)榧膊∈ヒ暳Α⒆兂擅@啞人以后的生活。
剛開(kāi)始，海倫對(duì)生活是失望的，常常發(fā)脾氣，很暴躁。父母為海倫找到了一位家庭老師——安妮。沙莉文，這位老師對(duì)海倫的引導(dǎo)，使海倫對(duì)生活有了新的希望，在老師的耐心指導(dǎo)下，海倫慢慢地學(xué)會(huì)了閱讀、識(shí)字。由于她堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不饒的精神，付出了比常人更多的努力，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話、寫(xiě)作，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)（哈佛大學(xué)）并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。還掌握了法、德、拉丁和希臘文字。
做為一個(gè)健全人，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)要比海倫容易的多。想想自己遇到困難就退縮的情景，還挺不好意思的。以后我要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的意志品質(zhì)和對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。我想在不久的將來(lái)，會(huì)有很大的收獲！
《假如給我三天光明》讀后感18
當(dāng)我認(rèn)真拜讀由美國(guó)作家海倫·凱勒所編寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我想了很多。雖然我沒(méi)有和她一樣的生活經(jīng)歷，但是我感受到了她的一生是多么的坎坷、曲折且不平凡。從書(shū)中我了解到了作者如果擁有三天的光明，她將要做些什么。
當(dāng)我知道海倫在出生19個(gè)月后，就生了一場(chǎng)大病，病魔奪走了她的聽(tīng)力和視力，從此以后她就再也聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)。我認(rèn)為她的內(nèi)心一定會(huì)變得一片黑暗，然而恰恰相反，是莎莉文小姐帶著海倫打開(kāi)通往光明世界的大門(mén)。在莎莉文老師的幫助下，海倫以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。
海倫在畢業(yè)后創(chuàng)建了多個(gè)盲人機(jī)構(gòu)，也開(kāi)始了她的演講生涯。在演講中，雖然她遇到了許多困難，但是她從不放棄，拼命堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，最后走向了成功。
讀完這本書(shū)，我要像海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅品質(zhì)，從不放棄、努力拼搏的態(tài)度。只有這樣才能迎接成功的鮮花。
《假如給我三天光明》讀后感19
在20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特而又勇敢的人震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的偉大女性，她一共度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年的無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月。她才出生19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都很困難，那她該有多么痛苦呀！但她還是很幸運(yùn)的，她一生中最重要的人——莎莉文老師讓海倫凱勒重新找回了信心，并且樂(lè)觀向上，坦然地面對(duì)生活，克服了重重困難，然而，正是這個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院！這是為什么呢？因?yàn)樗磺粨希词顾莻�(gè)殘疾人，但她勇敢地去面對(duì)生活的困難，擁有去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。善良的她還建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。終于，她在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
而我們卻身在福中不知福，我們既能看到五彩繽紛的世界，又能聽(tīng)到悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的聲音，那我們還有什么怨言呢？
《假如給我三天光明》讀后感20
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀后感受頗深。保持明天就是最后一天的態(tài)度，將是一個(gè)積極的好習(xí)慣。這句話是我讀完此書(shū)最“突出”的感想。
本書(shū)的作者是海倫·凱勒，她出生于美國(guó)的一個(gè)小城市。在她一歲七個(gè)月時(shí)，因生了一場(chǎng)大病，而后失去了視力和聽(tīng)力。可這些并沒(méi)有擊退她學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。安妮·莎莉文老師的到來(lái)，在海倫·凱勒的心中點(diǎn)燃了一根蠟燭，照亮了她的世界，燃起了她對(duì)生活的希望。
在海倫·凱勒的自傳中，她不斷地去超越自己，最終取得了成功。所謂“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的”。海倫·凱勒，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，全面詮釋了生命的意義。
看完了這本書(shū)，使我明白了：做人要積極向上，面對(duì)困難時(shí)，要向海倫一樣毫不退縮，她克服困難的勇氣值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！
《假如給我三天光明》讀后感21
寒假里，讀了《假如給我三天光明》，我被海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀與勇氣深深感動(dòng)了。
海倫凱勒原來(lái)是一位健康活潑的小女孩，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)疾病導(dǎo)致失明，從此變得暴躁和孤獨(dú)。直到7歲，在充滿愛(ài)心和耐心的莎莉文小姐的引導(dǎo)下，她才走出了黑暗與寂寞，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟到了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著驚人的毅力，在莎莉文小姐的教育和幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，勇往直前。
同學(xué)們，馬上就要開(kāi)學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
《假如給我三天光明》讀后感22
假如給我三天光明這本書(shū)講述了一個(gè)聾啞人的生活實(shí)況以及每個(gè)聾啞人對(duì)“三天光明”的期望和向往，讓我感受頗深。
故事的主人公安娜因兒時(shí)的一場(chǎng)高燒變成了一個(gè)聾啞人，但是他并沒(méi)有放棄生的希望，而是努力學(xué)習(xí)走盲道每一天都在爭(zhēng)取恢復(fù)正常的生活，在這期間：他歡樂(lè)過(guò)，也絕望過(guò)，每一次崩潰時(shí)，他都會(huì)想起那些曾經(jīng)幫助的人，他還沒(méi)有感恩，她還不能就這么放棄了！
如果一個(gè)盲人都沒(méi)有放棄，那為何又有那么多完美無(wú)缺的人提前走了呢？你現(xiàn)在浪費(fèi)的大好青春可正是那么多人求不得的呀！
如果那類“特別”的人有了三天的光明，我相信他們一定會(huì)去感恩！一定會(huì)去幫助別人，不會(huì)去浪費(fèi)這“大好時(shí)光”！
不要枉費(fèi)年少，趁你的大好時(shí)光去成長(zhǎng)自己吧！去磨練自己吧！去幫助他人吧！未來(lái)的你一定會(huì)感謝如今努力了等你的！
每一次讀這本書(shū)的時(shí)候自己心里都百感交集，如果你現(xiàn)在很迷茫，我推薦你去看看這本書(shū)，有可能它會(huì)為你指引“明日”的方向。
《假如給我三天光明》讀后感23
我讀了《假如給我三天光明》以后深受感動(dòng)。海倫·凱勒是一個(gè)先天失明，又聾又啞的孩子。但自從她的生活走進(jìn)了一位老師：凱利文小姐時(shí)，她變得漸漸聰明起來(lái)了。有一次，凱利文小姐給海倫·凱勒一個(gè)布娃娃，讓海倫·凱勒去摸它，過(guò)了一會(huì)兒，凱利文小姐就在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)出了“娃娃”這個(gè)單詞。還有一次， 海倫·凱勒把“大把杯子”與“水”這兩個(gè)詞混淆了，凱利文小姐就帶她去了取水點(diǎn)，把龍頭擰開(kāi)，讓水流過(guò)海倫·凱勒的手，隨后關(guān)掉水龍頭，在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)出了“水”這個(gè)詞。凱利文小姐還帶海倫·凱勒爬樹(shù)、游戲。凱利文小姐在海倫·凱勒的生活利多么重要啊！所以，海倫·凱勒在她恢復(fù)光明的第一件事就是想看看自己的老師長(zhǎng)什么樣。
在海倫·凱勒恢復(fù)光明的其它幾天里，她想游覽名山大川，使自己開(kāi)拓眼界。我覺(jué)得海倫·凱勒是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀！她的條件比我們健全人差很多，但她不是通過(guò)自己的努力也考上了哈佛嗎？
《假如給我三天光明》讀后感24
人們常說(shuō)只要努力就會(huì)有結(jié)果，海倫·凱勒就是這樣她努力了一生結(jié)果就是得到人們敬佩，她給世界帶來(lái)了光明。
海倫她是在1880年6月21日出生的女孩，可是她很不幸2年以后她雙目失明兩耳失聰，讓她生活在一個(gè)沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里。不過(guò)她很頑強(qiáng)，雖然黑暗的圍墻隔絕了她與外界的溝通，但她接受了生命，用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，在沒(méi)有光明和聲音的世界里，努力學(xué)習(xí)終于學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋等活動(dòng)。
海倫也是一個(gè)獨(dú)立獨(dú)行的小女孩，雖然她的身體不自由，但她的心是自由的，她憑著自己的努力和智慧，考入哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的主名作家和教育家。知識(shí)照亮了她的世界她把這光明帶給了全世界。
想一想海倫又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自棄，可是海倫卻一點(diǎn)也沒(méi)有自暴自棄，而是去勇敢面對(duì)。我們真得應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》讀后感25
這本書(shū)講述的是主人公海倫·凱勒熱愛(ài)生命的故事。
她在一場(chǎng)可怕的疾病中，永遠(yuǎn)的看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不到聲音了。她多么希望再能看到美麗的景色，美妙的聲音。于是她用觸覺(jué)代替了視覺(jué)，用心靈感觸到每一樣事物的美好。她頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：她要用那雙明亮的眼睛看看周圍關(guān)心、幫助陪伴她的人、自己的家，朝夕相處的小動(dòng)物。第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。她要去博物館領(lǐng)略偉大人類的變遷，去藝術(shù)館、去看戲劇。第三天，她將在當(dāng)前繁忙世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷。在黑暗到來(lái)之前感受所以幸福美好的時(shí)光。
海倫·凱勒在黑暗中給我們帶來(lái)快樂(lè)帶來(lái)勇氣。她不平靜的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量。她的經(jīng)歷給我留下深刻的印象，要學(xué)會(huì)運(yùn)用好身體的每一個(gè)器官，要知道人生是美好的，不要因?yàn)榇煺劬捅淮驍 ?/p>
《假如給我三天光明》讀后感26
今日，我讀完了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，看完這本書(shū)，我的內(nèi)心十分震撼。
海倫在十九個(gè)月的時(shí)候就不幸患病，雙目失明，雙耳失聰，可是她沒(méi)有對(duì)生活失去勇氣，憑著這自我頑強(qiáng)的毅力，以及超乎常人的努力，在1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，畢業(yè)后，她在美國(guó)及世界各地發(fā)表演說(shuō)，為殘疾人的教育事業(yè)籌集資金，她的精神與意志贏得了世界各國(guó)的崇敬。
我想我以后要做一個(gè)海倫凱勒一樣自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的人。在應(yīng)對(duì)困難和打擊的時(shí)候，我們要像海倫一樣，不是怨天尤人，放棄自我，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，最終克服困難，取得成功。其實(shí)我們比海倫凱勒更加的幸運(yùn)，我們有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的教師——從此刻開(kāi)始，我們要抓緊每分每秒，不能讓光陰虛度，也不能埋怨放棄，要好好珍惜自我所擁有的，努力學(xué)習(xí)，以微笑應(yīng)對(duì)厄運(yùn)，用自我頑強(qiáng)的毅力來(lái)克服困難，以杰出的成就來(lái)顯示生命的價(jià)值。
《假如給我三天光明》讀后感27
海倫凱勒，她19月時(shí)貍紅奪去了她的視力和聽(tīng)力，后來(lái)她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的老師安妮？莎莉文的幫助下，海倫用頑強(qiáng)的毅克服了生理缺陷所造成的精神苦。她在老師的幫助下學(xué)習(xí)寫(xiě)單詞，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她就是有著滴水穿石的精神才成功地！
我比海倫凱勒要幸運(yùn)得多了，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢？我還有什么可抱怨的呢？珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的寶貴。
只有珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)象海倫凱勒一樣的堅(jiān)強(qiáng)，幸福的生活，會(huì)想我們招手的！
《假如給我三天光明》讀后感28
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)，出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。
綠油油的小樹(shù)下，寧?kù)o的院子里，明亮的燈光中，我讀了許多書(shū)。但令我印象最深刻的是海倫凱勒的假如給我三天光明。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她剛出生不久，病魔就奪走了他的聽(tīng)力和語(yǔ)力它將永遠(yuǎn)面對(duì)黑暗，無(wú)法看見(jiàn)外面繽紛的世界。但他依然不放棄，直到她的老師安妮莎莉文的到來(lái)。海倫凱勒才對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
雖然海倫有許多困難，但他覺(jué)得最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念，皇天不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)他自己的努力和安妮莎利文老師的幫助下，先考入劍橋女子中學(xué)，后考入哈佛大學(xué)。大學(xué)期間開(kāi)始下一本書(shū)：我的生活。既激勵(lì)著許多盲人，也激勵(lì)著健康人。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，海倫告訴我，這樣的道理。
《假如給我三天光明》讀后感29
在暑假里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《假如給我三天光明》，是海倫凱勒的作品，這本書(shū)講了海倫凱勒的一個(gè)感人的故事，海倫市一個(gè)又盲又聾的小女孩，她是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪走了聲音和光明，但是幼小的她并沒(méi)有放棄生命，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)生活的期待。
雖然海倫看不到色彩，聽(tīng)不到聲音，但她唯一不缺的就是人們的愛(ài)。雖然海倫表面上看著非常不幸，但是在一些方面又是比較幸運(yùn)的，1986年，她的家庭老師安妮。沙利文讓她開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程。之后，海倫經(jīng)過(guò)了自己的努力，取得了常人難以想象的成就，那就是他拿到了博士學(xué)位。像海倫這樣一個(gè)又盲又聾的女孩，竟然能取得博士學(xué)位，實(shí)在是令我敬佩不已。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得我是幸福的，與海倫相比，生活中的困難又算得了什么，于是，我下定決心，一定要勇敢面對(duì)生活，不要遇到困難就退縮。
《假如給我三天光明》讀后感30
假期內(nèi)，我讀了美國(guó)盲人作家海倫凱勒的自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，她的故事深深地感染了我。
海倫凱勒被一場(chǎng)大病奪取了視力和聽(tīng)力。她沒(méi)有氣餒，最終她在沙利文老師的幫助下，憑著不屈不撓的精神，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
許多人說(shuō)，上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。這句話對(duì)海倫來(lái)說(shuō)就是如此。在她年幼時(shí)，在命運(yùn)的捉弄下，她變成了聾啞人，可后來(lái)，沙利文老師的到來(lái)，給海倫的人生開(kāi)了一扇窗。從此以后，海倫克服了生活中的重重困難，以樂(lè)觀的人生態(tài)度，頑強(qiáng)不屈的精神，變成了人生的強(qiáng)者。
海倫在遇到困難時(shí)永不放棄，堅(jiān)持到底的精神值得我去學(xué)習(xí)。在生活中，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就不由得想起了海倫凱勒，在她無(wú)聲的激勵(lì)下，我反復(fù)嘗試，反復(fù)琢磨，絕不言放棄。因?yàn)槲颐靼祝绻麤](méi)有堅(jiān)持不懈，與困難做斗爭(zhēng)的精神，任何人都將一事無(wú)成。
《假如給我三天光明》讀后感31
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我體會(huì)到了盲人對(duì)得到光明是多么渴望！他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)就被病魔所奪去。她的世界從那時(shí)起就變得黑暗、寂靜。可是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛(ài)和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因?yàn)橛辛私處熀湍赣H，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個(gè)慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺(jué)。我會(huì)這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來(lái)到窗前，傾聽(tīng)世間萬(wàn)物的聲音。雨點(diǎn)的滴瀝聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……可是什么也看不見(jiàn)，只能不斷地重復(fù)無(wú)盡的黑暗。
我不是啞巴，我應(yīng)當(dāng)比啞巴更愛(ài)護(hù)喉嚨；我不是聾子，我應(yīng)當(dāng)比聾子更愛(ài)護(hù)耳朵；我不是盲人。我應(yīng)當(dāng)比盲人更愛(ài)護(hù)眼睛。
《假如給我三天光明》讀后感32
海倫·凱勒是一位幾乎生來(lái)就盲、聾、啞的人，而她靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和過(guò)人的勤奮學(xué)會(huì)了幾國(guó)語(yǔ)言，還考上了哈佛大學(xué)。那時(shí)我就想：她看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)又不會(huì)說(shuō)話，又怎樣能學(xué)會(huì)對(duì)外界事物的第一個(gè)概念呢她怎樣能夠明白這個(gè)就是“書(shū)”，那個(gè)就是“桌子”呢
看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》還不到一半時(shí)，心中就有了答案。
我們沿著小路散步到水井旁，那里盛開(kāi)的金銀花散發(fā)著撲鼻的芳香，莎莉文教師拉著我的一只手放在出水口下，讓清涼的水流過(guò)我的手，然后在我的另一只手上一筆一劃的拼出“water”，第一遍寫(xiě)得很慢，第二遍就快了一些。我靜靜地站在那里，體會(huì)著她手指的劃動(dòng)。我最終恍然大悟，明白了正在我手上流過(guò)的這種清涼、奇妙的東西就是“水”。
《假如給我三天光明》讀后感33
她——海倫·凱勒，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
她——海倫·凱勒，一個(gè)看上去與我們常人不同的生命個(gè)體，卻用她自己的方式過(guò)著與我們常人相同的生活。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明面，最后又反慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》讀后感34
暑假在家，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)給了我深深的啟發(fā)和震撼！
書(shū)中的海倫是很不幸的，19個(gè)月的時(shí)候就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，失去了聯(lián)系，他自己的內(nèi)心和孤獨(dú)也很恐懼。
直到沙利文老師的出現(xiàn)，改變了海倫的生活，給他黑暗的心靈打開(kāi)一扇明亮的窗戶，使她接觸到了知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，海倫才走進(jìn)了知識(shí)的光明大道。
海倫用她一生的努力詮釋了生命的意義。她說(shuō)“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)自己的力量”。
海倫用自己的黑暗帶給他人無(wú)限的光明。通過(guò)海倫的故事和經(jīng)歷，我深深體會(huì)到，以后無(wú)論在任何情況下，都不要放棄努力，要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，勇敢的去抗?fàn)帲^斗，才能找到屬于自己的光輝。
故事還教育了我，以后要少看電視和電子產(chǎn)品，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要保護(hù)好自己的眼睛和視力。
《假如給我三天光明》讀后感35
在我所有的書(shū)籍中，讓我覺(jué)得感悟最深的，就是《假如給我三天光明》了。
相信這本書(shū)大家都不陌生，因?yàn)檫@本書(shū)的作者，一位又聾又盲的女女，一位又聾又盲的女性——海倫凱勒。在海倫19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，改變了她的人生。
這場(chǎng)疾病奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，但面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫并沒(méi)有失去對(duì)生活的勇氣和信心，而是勇敢的接受了來(lái)自命運(yùn)的挑畔。
“渴望飛翔的人，永遠(yuǎn)不會(huì)甘心于爬行”
海倫并沒(méi)有屈服于無(wú)盡的黑暗與靜寂，而去選擇投入知識(shí)的海洋。并在恩施安妮莎莉文小姐的幫助下考入哈佛大學(xué)，成為美國(guó)歷史上的一代名人。
這本書(shū)告訴我們，無(wú)論遇到什么挫折和困難，一味的害怕是不行的，勇往直前，永不退縮，才是我們要做的。
上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，但同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗，只要你善于發(fā)現(xiàn)那扇窗，并好好利用它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你收獲的比你失去的還要多。
《假如給我三天光明》讀后感36
我讀了這本書(shū)后，知道了這里寫(xiě)的是海倫·凱勒和安妮的故事。
1880年，她出生在美國(guó)，在一歲多時(shí)，她生了一場(chǎng)病，視力和聽(tīng)力就喪失了。
她小時(shí)候想開(kāi)口說(shuō)話，也想讀書(shū)寫(xiě)字，所以她家人給她請(qǐng)了安妮，讓她來(lái)教海倫凱勒讀盲文、寫(xiě)盲文。后來(lái)她學(xué)會(huì)了讀盲文。10歲那年，她很想要開(kāi)口說(shuō)話，父親又請(qǐng)來(lái)了沙莉文老師，她讓海倫用手放在她的臉上，用感覺(jué)來(lái)判斷凱勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況。
這樣不停的努力，她成為了美國(guó)20世紀(jì)著名的盲人女作家、教育家和演講者。她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成了大學(xué)教育的盲聾人，曾入選《美國(guó)時(shí)代周刊》評(píng)選的美國(guó)十大英雄偶像，被授予總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
讀了這本關(guān)于海倫·凱勒的故事，我知道了，只要對(duì)自己有信念，只要不停的努力就可以像她一樣偉大。
《假如給我三天光明》讀后感37
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國(guó)著名作家海倫·凱勒。她不但耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛也看不到。
許多人都因?yàn)椴徽湎Вチ俗稣滟F的東西，但是，如果不珍惜，眼前的一切就只能是過(guò)眼云霄。而海倫卻不同。她珍愛(ài)生命，、珍惜時(shí)間，蘇立文老師教她寫(xiě)字，感受春天、感受大自然。令我驚訝的是，她竟然還寫(xiě)出了許多名著！比我們這些健全人還要厲害！
我想：如果我是一個(gè)又耳聾、又眼盲的不健全人，我會(huì)怎樣怎樣？我會(huì)想海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎？我會(huì)寫(xiě)出許多本名著嗎？
一個(gè)又聾又盲的弱女子，都能給人類作出巨大的貢獻(xiàn)，而我們呢？好好珍惜生命吧！要知道，我們是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的！每個(gè)人都有屬于自己的位置。讓我們一起記住這句話：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！！！
《假如給我三天光明》讀后感38
看了《假如給我三天光明》，書(shū)中描寫(xiě)的是20世紀(jì)美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒，她是一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。書(shū)中詳實(shí)地記錄了一個(gè)盲聾孩子在家人和教師、朋友的幫助下憑借自己驚人的努力接受生命的挑戰(zhàn)，終于在黑暗中找到了光明，我深深地為海倫身殘志不殘的精神所打動(dòng)。
而我們呢，擁有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不拔的毅力，做事總是拖拖拉拉，粗枝大葉。媽媽告訴我，在今后的人生道路上，我們應(yīng)該盡力地完成每一件事，記得有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”我們還要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，這樣，碰到困難的時(shí)候才會(huì)使我們更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。
《假如給我三天光明》讀后感39
最近，我讀了一本關(guān)于海倫·凱特的書(shū)——《假如給我三天光明》。我被海倫·凱特堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》主要講述了盲聾啞人海倫·凱特一生的故事以及她的心路歷程。他克服重重困難，并在沙利文和其他老師的幫助和關(guān)愛(ài)下，最終成為一名優(yōu)秀的慈善家、演講家和教育家。讀完了《假如給我三天光明》我受益匪淺。它讓我明白遇到困難是，不要向困難低頭，反而要更加努力克服困難才行。更重要的是要有一顆積極、樂(lè)觀、敢于面對(duì)困難的心！
有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道題很難，我想了很久也沒(méi)做出來(lái)，我有點(diǎn)想放棄，爸爸和媽媽也不會(huì)，但一想海倫·凱特遇到困難就放棄，那么她的一生將一事無(wú)成。想到這里，我就又開(kāi)始做這道題，我反反復(fù)復(fù)的翻開(kāi)書(shū)思考，堅(jiān)持總會(huì)有勝利，最后，我終于做出來(lái)了！那種感覺(jué)別提有多開(kāi)心了
不經(jīng)歷困難，就無(wú)法面對(duì)強(qiáng)者。來(lái)吧！讓我們一起面對(duì)困難，勇往直前！
《假如給我三天光明》讀后感40
海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人們帶來(lái)光明的人。她只度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。
“要是每一個(gè)人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好啊！那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用的時(shí)間和享受的時(shí)間卻是有限的。”這是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想，如果每一個(gè)人每天都這樣想，那他一定不會(huì)懶懶散散，消磨時(shí)光，而是干一些有意義的事，這樣效率也大大提高。
海倫·凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
所以，我認(rèn)為生活在苦難中的人比無(wú)憂無(wú)慮的人更加堅(jiān)強(qiáng)，更能成就一番大事業(yè)。
《假如給我三天光明》讀后感41
這是一本自傳體小說(shuō)，它記錄了一個(gè)聾啞人憑借自己的努力，改變了自己苦難命運(yùn)的經(jīng)歷。在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)世界里，她的堅(jiān)強(qiáng)與自信讓自己的人生豐富多彩。而就是作者，海倫·凱勒。
現(xiàn)在的人們，大都沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)遇到困難，他們要不退縮，要不在那哭泣。可她，當(dāng)世界變得無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)助時(shí)，一次又一次克服了軟弱，選擇了堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在的人們，大都沒(méi)學(xué)會(huì)努力，每當(dāng)面對(duì)生活的困境，人們往往是坐在那兒等待奇跡。面對(duì)生活中的種種考驗(yàn)，她已超出常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡！
現(xiàn)在的人們大都沒(méi)學(xué)還沒(méi)學(xué)會(huì)擁抱世界，往往自私自利，絕不讓任何人擁有他的一分一厘。而她，自己生活在茫茫黑暗世界中，卻把目光投向需要幫助的他人，把愛(ài)之光芒撒滿世界。
所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)擁抱世界。
《假如給我三天光明》讀后感42
《假如給我三天光明》這本書(shū)是赫赫有名的女作家海倫·凱勒寫(xiě)的。它講了一個(gè)可愛(ài)的小女孩降臨到這個(gè)世界上，十九個(gè)月時(shí)，她因?yàn)橐粓?chǎng)大病使她成為一個(gè)又聾又盲的殘疾人，因?yàn)槊@，所以沒(méi)能學(xué)會(huì)說(shuō)話。可是薩莉文老師讓一個(gè)高興時(shí)作傻笑，不滿意時(shí)尖叫的瘋女孩走向正常人的道路。讓她成功讀完大學(xué)，雖跟不上別人的拍子，但堅(jiān)持不懈，讓海倫成為一位佼佼者。
我讀完這本書(shū)有了深深的感觸：海倫為我們二十一世紀(jì)的少年樹(shù)立了好榜樣，她聽(tīng)不見(jiàn)老師的講課，看不見(jiàn)書(shū)本上的文字，說(shuō)不出自己的感受，還在這種惡劣的環(huán)境下不停地學(xué)習(xí)。她在薩莉文老師的陪學(xué)下，讀完了大學(xué)，這也讓薩莉文老師讀了一次大學(xué)。我下決心一定要向海倫學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，一定要向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》讀后感43
看完書(shū)，我的內(nèi)心被深深地震撼了，這樣的巨著竟然是被海倫·凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫(xiě)出來(lái)的，她用不屈不撓的精神寫(xiě)下了這篇巨著，令我感動(dòng)萬(wàn)分。
海倫·凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，而我們生活在幸福的環(huán)境中，為什么不能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)持不懈積極向上呢？她的這種精神是我們沒(méi)有的，也是我們需要的。
就拿我來(lái)說(shuō)，在我初次學(xué)習(xí)溜冰時(shí)，總是覺(jué)得那么苦、那么累、總是想放棄，結(jié)果造成了好久都沒(méi)學(xué)會(huì)的后果，但與海倫·凱勒相比，這些都顯得太微不足道了，如果我們也有像海倫·凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢？
合上書(shū)，我的心久久不能平靜，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》讀后感44
這幾天我讀了假如給我三天光明這本書(shū)，我從書(shū)中看到：小海倫面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)勇敢的接收了挑戰(zhàn)，她用自己的實(shí)際行動(dòng)向世界證明了她有改變自己命運(yùn)的勇氣。
文中的小海倫在前進(jìn)的路上，驚人的毅力和不屈不撓的精神克服了自己與到的種種困難雖然海倫她在身體上是一個(gè)弱者，但她的精神絕對(duì)不比任何一個(gè)人差！看這堅(jiān)強(qiáng)的小海倫我不由的想起在社會(huì)上健全的我們。在這些人中大多數(shù)人遇到一點(diǎn)困難就退縮，有的人甚至還偷東西，我覺(jué)得我們更應(yīng)該向殘疾人學(xué)習(xí)，也許你會(huì)認(rèn)為殘疾人不值得學(xué)，也許你會(huì)認(rèn)為殘疾人很弱，但是你錯(cuò)了，每個(gè)殘疾人都擁有十分堅(jiān)強(qiáng)的精神，他們是最值得我們學(xué)習(xí)的。
從這本書(shū)中我深刻的明白了一個(gè)道理：有些人雖然身體健康，但對(duì)社會(huì)毫無(wú)貢獻(xiàn)，有些人雖然身體殘疾了但卻能放射奇光異彩。你說(shuō)哪種人更有價(jià)值呢？所以作為健全的我們更應(yīng)該向海輪。凱勒，霍金，他們那種殘疾人學(xué)，那樣地球的明天將會(huì)絢麗奪目。
《假如給我三天光明》讀后感45
假如有一天，你聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音了；假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否會(huì)自暴自棄？你是否會(huì)對(duì)生活失去信心？我想，我可能會(huì)的。但《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒卻沒(méi)有這樣。她克服重重困難，和她的家庭教師莎莉文老師一起努力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一代名人。
我覺(jué)得是海倫和堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀使她對(duì)美好的生活有了新的希望。我覺(jué)得海倫的一生是快樂(lè)和充實(shí)的，她的精神值得給我們做榜樣。
海倫不是一個(gè)健全的人，卻有著健全人也沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的滿足。我們經(jīng)常會(huì)抱怨生活的不公，或抱怨自己不幸福。想想海倫吧，她從不抱怨老天不公平，還感謝老天讓她不是一個(gè)健全的人，不然，她也不會(huì)遇到莎莉文這位恩師。當(dāng)上天幫你關(guān)掉一扇窗時(shí)，它同時(shí)會(huì)替你打開(kāi)一扇窗的。
當(dāng)你生活上遇到不順心的事的時(shí)候，想想海倫·凱勒吧，一個(gè)殘疾人都能過(guò)的愉快，一個(gè)健全人又怎么會(huì)不行呢？
《假如給我三天光明》讀后感46
春天的腳步近了，我閱讀了一本好書(shū)，《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，在這本書(shū)中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來(lái)，但是她有父母的愛(ài)，有莎莉文老師的關(guān)懷，因此她又重新振作起來(lái)。她的努力和不屈不撓，她戰(zhàn)勝了一次次的恐懼，她能講話了！通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈，她成功的考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。 海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的！”她在一次次的黑暗中走了出來(lái)，一直堅(jiān)韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫(xiě)過(guò)的許多書(shū)籍，都是關(guān)于自己人生的寫(xiě)照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，或是為了自己好好寫(xiě)作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動(dòng)，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣的人。
《假如給我三天光明》讀后感47
讀了《假如給我三天光明》這篇課文之后，我覺(jué)得作者海倫·凱勒是一位非常有斗志的人，她在一個(gè)非常黑暗沒(méi)有光明的世界里度過(guò)了87年。
海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，但它卻能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事。她憑借著旺盛的求知欲，克服了種種困難，如饑似渴的學(xué)習(xí)，不僅修完了大學(xué)課程，而且學(xué)會(huì)了大多語(yǔ)言。她非常的努力。
當(dāng)她那三天光明的時(shí)候……
當(dāng)她擁有光明的第一天：她看見(jiàn)了許多人，還看見(jiàn)了自己家的房子。在下午的時(shí)候，她在樹(shù)林里散了很長(zhǎng)時(shí)間的步，在能看見(jiàn)東西的第一天夜里，她睡不著，腦海里充滿著一天留下的種種記憶。
當(dāng)她擁有光明的第二天：她去了博物館，看了恐龍化石；她又去了藝術(shù)博物館，埃及、羅馬和希臘的藝術(shù)珍品；她又去了戲院看演出。
當(dāng)她擁有光明的第三天：她看見(jiàn)了許多事情，看到了人們是怎樣工作的，是怎樣生活的…… 我們要想海倫·凱勒學(xué)習(xí)，不能遇到一點(diǎn)小小的挫折就放棄。
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