假如給我三天光明的讀后感

時間：2021-03-25 20:46:08 讀后感我要投稿

假如給我三天光明的讀后感（通用19篇）

　　讀完一本經典名著后，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明的讀后感（通用19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如給我三天光明的讀后感（通用19篇）

　　假如給我三天光明的讀后感1

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，書是我們文明的起點，它讓我們懂得了許多道理。

　　媽媽給我買了很多書，我看了一本《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，她是一個兩耳失聰、雙目失明的人，在莎莉文老師的精心教育下，她學會了讀書識字說話，20歲獲得文學學士學位。被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。

　　這本書讓我感覺到健康的我有多么幸福和幸運！海倫·凱勒從小就失去了多彩的世界，面對無邊的黑暗，她憤怒，她埋怨，卻無法掙脫。她長大了一些后，開始勇敢面對生活，不再悲觀，不再抱怨，而是以樂觀的心態艱辛地努力，終于取得了超乎常人的成績。可見正確的心態是多么重要。

　　兩耳失聰、雙目失明是多么可怕的事啊！可是海倫·凱勒還是堅強的挺過來了，多么強大的精神力量支撐著她艱辛的人生！多么堅強的勇氣！通過書我才知道世上有這么頑強的人，她這種樂觀向上的精神給我力量，使我懂得要珍惜我所擁有的這么好的學習生活條件，奮發圖強刻苦讀書。

　　書籍可以讓語言表達能力和寫作能力提高；書籍是走向燦爛明天的知識寶庫；書籍是全世界人類的營養品。我愛讀書，它是我的老師，是我們的精神糧食，是我們成長的階梯。

　　讀書會讓你獲得無窮無盡的知識，書籍是人類進步的階梯。

　　假如給我三天光明的讀后感2

　　海倫凱勒《假如給我三天光明》感動了多少人，一個不屈不撓，對知識如饑似渴的盲啞人，她對自己美好的未來充滿希望!讀了她的書，我常想，如果可以，我愿意做你的眼，帶你領略四季的變換！

　　在本書（假如給我三天光明）的開頭，海倫就說她的祖先是一名研究甚多的聾啞教育專家，而身為后人的她盡然是一名又聾又啞有盲的殘疾人，如果我是她的話，我一定會感到內心深處有一道不可磨滅的傷痕，而海倫呢，說只是命運的安排，但到后面又說這不怪上帝，我覺得非常不讓人解，到底什么意思呢？

　　海倫是因為她看不到這充滿愛的世界，也聽不到爸爸媽媽動聽的聲音，動物的叫聲和大自然所有的聲音，這也是所有盲啞人的心聲，寫出了每一個盲啞人對光明世界的向往的渴望!哪怕只有三天，短短的三天，他們也會珍惜一分一秒的！

　　大家可以想想看，一個盲啞人他想聽到的，他想看到的的東西會有多少？再想想，在短短的三天里能看完嗎？也許他們想的東西連30天，300天都看不完，更何況是三天呢!

　　海倫還有許多名言，如：我的心雖然不自在，但我的心是自由的；信心是命運的主宰；把活著的每一天看作生命的最后一天。我覺得最讓我欣賞的是最后一句，我從那一句感受到了海倫的每一天她都非常害怕，害怕自己會走。

　　你是人們心中永遠的驕傲海倫凱勒!

　　假如給我三天光明的讀后感3

　　《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的散文代表作。她代表殘疾人向身體健全的人說：“你們應該珍惜時間，珍惜生命。”

　　海倫.凱勒看見的時光只19個月，此后很長一段時間她的生活都處于灰暗之中，在她的世界里沒有白天和黑夜的區分，她也因此常常是形單影只，而莎莉文小姐到來，使海倫.凱勒的生活發生了巨大的改變。莎莉文小姐的教學方法也很獨特：有一次海倫.凱勒在思考者什么，莎莉文小姐在她的額頭上寫了“想”這個字，海倫.凱勒才知道腦子里正在思考的東西是“想”。

　　水在海倫.凱勒失明前十分清晰，在失明后基本上都忘了。一次莎莉文小姐帶著她來到水管前，并打開水管，讓她把手伸開，使水從她的指尖流過，海倫.凱勒才想起以前的許多事情，也想起了水是在她失明前洗澡時認識的。有了莎莉文小姐的幫助，海倫.凱勒的生活擁有了異樣的陽光。

　　在書的最后海倫.凱勒寫到，假如給我三天光明我將會這樣安排：第一天，我要看人，看莎莉文小姐長什么樣；第二天，我要看日出，然后奔向城市，去看看那些有名的藝術館；第三天，我還要看日出，看看太陽怎么落下，它要奔向何方。看到這之后，我好想把自己的光明借三天給她，以完成她那對于我們常人來說再小不過的愿望。

　　海倫.凱勒這個身體殘疾的人都能把生命演繹的如此美麗，我們常人又有何理由不做好自己分內的事請呢？讓我們學習海倫.凱勒那身殘意堅的高貴品質，書寫屬于自己的美好明天。

　　假如給我三天光明的讀后感4

　　《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是一位殘障教育家，她被認為是美國歷史上最偉大的`女性之一。在她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力和聽力。八歲時，海倫的父母為她找到了一個家庭教師——莎莉文小姐，莎莉文小姐像對待自己的孩子一樣，無微不至地照顧她，在莎莉文小姐和家人、朋友的幫助下，她先后進入賴特赫馬森聾人學校和劍橋女子學校學習，并考入哈佛大學，開始嘗試寫作……這些偉大的成就絕對是一個奇跡，而創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質。

　　海倫凱勒希望自己擁有三天的光明。第一天，她要看人，而第一個她要看的人就是她的老師安妮莎莉文，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看太陽的光輝。在這一天，她還要看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術，會讓她感覺不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經無法規劃出準確的目標了，她是如此地渴望光明，如此渴望能見到周圍的一切。

　　讀了這本書，我們應該向海倫學習，學習她那種奮斗精神，學會如何戰勝風雨，學會如何戰勝自我。同時，我們也要去關愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。

　　假如給我三天光明的讀后感5

　　書，如同沙漠里的一滴水；書，就像大海中的一塊平地，讓人振奮。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，令我深有感觸。這本書的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒自幼患病，導致兩耳失聰、雙目失明，然而在家庭老師————莎莉文的幫助下，她竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國名校拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，能同時掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

　　海倫·凱勒靠持之以恒的意志力用11年的時間完成了大學的學業，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學。海倫在書里寫道：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現在。

　　讀完全書，我被海倫.凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。再看看我們，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……我們沒有理由虛度年華，我們沒有理由不好好學習，我們要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。

　　假如給我三天光明的讀后感6

　　我們都知道自己難免一死，可是這一天的到來似乎遙遙無期。有些人認為歲月還漫長，就整天無所事事，飽食終日。而海倫·凱勒則不同，雖然她是一位盲、聾、啞殘疾人，可她通過不懈地努力，創造出了生命的奇跡。

　　海倫·凱勒在2歲的時候由于疾病成了一位高度殘疾的盲、聾、啞人，她什么也看不見，什么也聽不到，也無法與人交流，表達自己的感情。在她的父母為她發愁時，一個年輕的女子闖進了她孤獨無味的生活，成了她最好的伙伴，她就是安妮。莎莉文，就是因為她的教導和海倫不懈地努力，終于，海倫會說話，會寫字了。并且癡迷上了讀書、學習。經過長時間的學習，她考上了哈佛大學。畢業后，她寫了許多書，如《我的一生》、《我的天地》、《沖出黑暗》······她的書被翻譯成許多種文字，在各國發行，人們也漸漸地對這位杰出的婦女有所了解了。

　　海倫的成功與她的努力和莎莉文老師的幫助是分不開的，在她的人生道路上經歷了許多挫折與失敗。如果遇到困難和失敗就退縮的話，就怎么也不會成功。

　　如果我們整天無所事事，認為歲月還漫長，以后再做一番事業也不遲，那就錯了，我們的生活就不會有意義、有朝氣，如果我們把每一天都看做生命的最后一天，那我們這一天就會活得精彩無比。

　　假如給我三天光明的讀后感7

　　在夜深人靜的時候，我坐在床上，依然捧著那本海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味地讀著……

　　人們常說，上帝是公平的，但最初在海倫·凱勒的身上卻看不到這樣的公平。在海倫·凱勒出生十九個月后，一場突如其來的疾病，奪取了她的光明和聲音。從此，無論遇到的是白天還是黑夜，是蔚藍的大海還是繁華喧囂的城市，在她的世界里，只能感受到黑暗和寂靜。

　　盡管如此，海倫·凱勒依然保持著樂觀。在她六歲零九個月的時候，安妮·莎莉文走進了她的生命中，這成了海倫·凱勒人生的一個轉折點。最終，她考上了哈佛大學。

　　又聾又盲的海倫·凱勒竟能考上哈弗大學，這是多少青少年夢寐以求的事情。然而，她閃耀的背后卻有著一個艱辛的求學歷程。

　　海倫·凱勒在劍橋女子學院時，因為安妮·莎莉文老師的陪伴和關心，讓她更加堅定信念。每天都付出比其他同學更多的時間去記錄老師所講的課程內容，對一些難以讀懂的課文，她就利用課外時間在盲文字典上查生字詞。這些事情看似容易，但時間久了，就顯得十分的單調、枯燥，沒有一顆持之以恒的心，那是不可能做得到的。

　　與之相比，我有著一雙明亮的眼睛，還能清楚地聆聽著各種聲音，但面對一些微不足道的困難和挫折時，往往望而卻步。這本書——一本海倫·凱勒在黑暗中，費盡心血寫的書，讓我明白，人生總要面對坎坷的，只要我們堅強地面對它，不屈不撓，就一定會在讓平凡的人生閃現出耀眼的光芒。

　　假如給我三天光明的讀后感8

　　海倫·凱勒一生中只有19個月的光明與聲音，剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲的偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書實際上是海倫·凱勒在用誠懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時間，珍惜生命啊!

　　海倫·凱勒雖然是個盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書中優美的語言把景物描寫得非常細膩生動，一位盲人竟然能夠寫出如此生動的場景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無目的地消磨時間，游手好閑，一點都不沒有認識到時間的重要性和它的寶貴性，時間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時間的寶貴該多好啊!

　　海倫經歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學習!

　　假如給我三天光明的讀后感9

　　《假如給我三天光明》這本書是一本自傳。這本書的作者，是一位從生來就看不見任何事物，說不出一切話語的女孩。但是她擁有頑強的毅力和艱難進取的精神，從而獲得了哈佛的的學位，并且在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她就是熱愛生命的海倫·凱勒。

　　讀了這本書，使我萬分感動，我從書中深深的感受到她身上有一種力量！是由：頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難進取..而成的。她為實現一個在別人眼里不可能達成的目標而努力。

　　就如美國作家馬克·吐溫所說的那樣：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”

　　在全世界有很多像海倫·凱勒這樣的殘疾人，但又有多少有海倫·凱勒的獨特精神。

　　有的殘疾人因殘疾而失去了信心的希望，從而覺得生活跌進了谷底，不再燃起希望，使生活變得十分昏暗，不再有任何的憧憬。有不少年輕的殘疾人，覺的自己成了一個廢人，拖累了家人，而想不開，自尋短見。

　　但有的殘疾人十分頑強，與生活、困難作斗爭，待戰勝了困難，就會充滿信心。到那時還可以幫助身邊的殘疾人，讓他們也撥開烏云重見陽光，過快樂充實的每一天！

　　通過這本書，我知道了一名殘疾人應該身殘心不殘！他們甚至比常人更出色，因為他們付出了比常人多幾倍的艱辛！梁長紅

　　假如給我三天光明的讀后感10

　　這個寒假，我讀了美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書主要講了：海倫·凱勒失去聽力和視覺后自強不息、積極生活的態度。

　　海倫·凱勒是不幸的，因為她在十九個月大的時候，一場突如其來的疾病使她永遠的失去了聽力和視力。但她又是幸運的，因為她得到了善良的莎莉文老師的細心教導和幫助，以驚人的毅力堅持學習，考入了哈佛大學，并以優異的成績畢業。

　　讀完了這本書后，我被海倫·凱勒自強不息的精神所感動，也被莎莉文老師的耐心與善良深深地感動了。海倫·凱勒曾經說過：“如果媽媽給了我第一次生命，那么，莎莉文老師就給了我第二次生命！”海倫凱勒是一個熱愛生活、熱愛讀書的人，她的精神值得我們每一個學習！

　　在今后的生活中，我要加倍珍惜自己的生命，珍惜自己的眼睛，珍惜自己的每一個器官。以后，我要更加努力學習，閱讀更多的書籍，學習更多的知識，長大后為祖國做出更多的貢獻！

　　這個寒假，我能結識這位偉大的女性，真的感到特別高興！與之對比，我覺得太慚愧了。過去，當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢地去面對。現在，想想當時的自己真是太懦弱了！我不想再做縮頭烏龜了！今后，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強者，學會用陽光般的心態去擁抱這個燦爛的世界！

　　假如給我三天光明的讀后感11

　　海倫凱勒在她十九個月的時候，因為得了急性胃充血以及腦出血失去了聽了和視力，漸漸地又失去了語言表達能力。那是多么的痛苦啊！海倫凱勒的第一位老師是沙利文，是沙利文老師教她讀書。寫字這對的影響很大，她從中明白了許多道理和和知識，使海倫凱勒不再脾氣暴躁、不再孤單、她感覺到生活充滿了快樂、感覺到生活的美好。

　　我覺得海倫凱勒的精神值得我們每一個人的學習，她為什么能考進哈佛大學？她為什么會成為演講家？等等一些問題。她靠的是四個字﹕堅持練習。我現在就缺少這種精神，所以現在考試成績忽上忽下的。海倫凱勒最值得學習的一點是在于她失去了視力、聽力和語言表達能力后，并沒有自曝自棄，她靠的是精神。

　　大家想一想，如果海倫？凱勒當時自曝自棄，她會成為一名作家、教育家和演講家嗎？當然是不可能的。如果我們因為一點小傷，就不努力學習了嗎？那樣我們永遠不會成為一個有用的人、有出息的人。對于海倫凱勒想擁有三天光明，她想看到的一切，就是她想做的。做為一個身體健全的人，我們有資格和海倫？凱勒比嗎？我們就連七個單詞都背不過，這能比的上只會說一句話的聾啞人嗎？在殘奧會上，盲人都能準確的投進球籃，殘疾人都能打破世界紀錄。再看看我們，比起他們我們是多么的渺小，是多么的弱小。

　　讓我們一起努力吧！要做最好的自己，要超越自我！

　　假如給我三天光明的讀后感12

　　幾個月前，媽媽買了一本《假如給我三天光明》，我一直沒怎么關注這本書，隨便翻了翻，不是很感興趣，就放在那了，直到幾天前，事情出現了一百八十度的轉變。

　　那天晚上，該睡覺了，我讓媽媽給我讀一會兒書，媽媽拿起了《假如給我三天光明》念了起來，很快我被海倫的命運吸引了，對這本書產生了興趣，第二天我就接著媽媽讀的地方開始看了。

　　這是一本自傳體小說，主要寫了海倫.凱勒一生的經歷，從一個健康的人(只有19個月的健康生活)到又盲又聾的人，這樣的經歷會讓人崩潰的，甚至會自殺，但是海倫很幸運，她遇到了一位好老師——莎莉文老師，莎莉文老師帶領海倫認識了整個世界，還教會了海倫說話!我很佩服莎莉文老師，也很奇怪莎莉文老師為什么那么有耐心，能夠忍受小海倫的壞脾氣，換做別人都因該摔耙子不干了，看到最后我才知道，莎莉文老師自己小時候也是盲人，但后來治好了。我想莎莉文老師之所以重視海倫，能忍受海倫是因為她在海倫的身上看到了自己的影子呀，她能理解海倫。

　　我想海倫.凱勒寫這本書一定下了好多功夫，因為她寫的故事就像發生在讀者自己眼前一樣，在讀的過程中我一度忘記她是一個又盲又聾的人，甚至讓人覺得她是一個健全人，每次合上書我才想起她是一個殘疾人。

　　我們因該學習海倫用毅力戰勝困難，用信念創造奇跡!我佩服海倫凱勒，喜歡莎莉文老師。

　　同學們我想把這本書推薦給大家，這是一本好書，一定不會讓你失望的。

　　假如給我三天光明的讀后感13

　　《假如給我三天光明》，作者是美海倫﹒凱勒，講的是一個小女孩，有一天突然生了一場大病，可奇跡出現了，高燒竟然退了，可這場疾病把她的視力聽覺奪走了。慢慢“我”習慣了這種漆黑的生活。

　　狄更斯的《美國札記》讓“我”的母親有了一絲希望。

　　母親要讓“我”接受教育。就在這時莎莉老師來了，我們互相在對方手掌上用手指寫字，之后我學會了很多英文，我還知道了愛的意思。

　　“我”的書里有的是凸形，有的不是凸形，需要莎莉老師幫我讀，我們很愛玩卡片造句。“我”不喜歡算術。

　　圣誕節到了，我們正在給別的人準備禮物，別人給“我”的禮物我還沒來不及拆。

　　后來我們去了波士頓，“我”在帕金森盲人學校上了學，過了很長的時間我才知道那些人也是盲人。

　　放暑假了，我們要去海濱度假，“我”希望趕緊到海邊，因為“我”還沒去過海邊呢！“我”的愿望如愿已償。

　　我們在秋天的山林里玩耍。騎馬、捉迷藏等。

　　每年的冬天我都在北方度過。所有的樹都掉光了，除了四季春。

　　后來“我”能開口說話了，學會了M、P、A、S、T、I六個字母的發音。

　　我覺得海倫﹒凱勒非常的堅強，而且很好學。以后，我要學習她堅強的意志和好學的精神。在遇到困難的時候，不要哭，不要急，不要怕；一定要多想辦法，勇敢面對，就一定能成功。就像海倫﹒凱勒最后能夠學會了開口說話。

　　假如給我三天光明的讀后感14

　　只有失去后才懂得珍惜，只有身處在黑暗中才知道光明有多重要。

　　以前不覺得黑暗有多恐怖，反而覺得黑暗的世界很好玩，但是自從看了《假如給我三天光明》這本書之后，我才意識到黑暗有多么的可怕，身處在黑暗中的人每一天都是在煎熬，他們是那么的無助那么的可憐，沒有人理解他們，他們想看到郁郁蔥蔥的大樹，想看到嬌艷的花朵，想看到湛藍的天空，想看到鱗次櫛比的房屋，想看到......這些東西，我們隨時都能看到，可是，這些小小的要求對他們來說，都是最大的奢望。他們不能看到精彩的世界，只能呆在無邊無際的黑暗之中。在那個世界里，生活變得無趣。

　　但是，雖然這是不幸的，你也不能悲傷，要樂觀，你的眼睛是不自由的，但是，你的手是自由的，你可以去觸摸大自然，感受大自然。如果你的手也是不自由的，那你的耳朵是自然的，你可以用你的耳朵去聆聽大自然，去聆聽鳥兒美妙的歌聲，去聆聽嘩嘩流淌的溪水......如果你的全身都是不自由的，那么，你的心是自由的，你可以在心里無限地遐想。

　　這本書教會了我許多，遇到挫折，我們不能在原地不動，要在哪兒跌倒，就在那兒爬起，勇敢往前沖，陽光總在風雨后，只有你付出了，才會有回報。哦，對了，同學們千萬要記住好好保護眼睛哦！不要等到失去后才懂得珍惜呦！

　　假如給我三天光明的讀后感15

　　海倫用自己的實際行動創造了傳奇人生。最近，我讀了一本她的書——《假如給我三天光明》。看完以后，我被海倫那種不屈不饒、自強不息的精神深深地震撼了。

　　海倫19歲時生了一場大病，之后便喪失了視覺和聽力，從此她生活在了黑暗無聲的世界中。隨著年齡的增長，她越來越希望能表達自己的思想和感情，可是無力表達的痛苦無情地折磨著可憐的海倫，于是她開始變得粗暴無禮。

　　但莎莉文老師的到來改變了這一切，莎莉文老師用愛感化著她，并教她認字。此后，海倫的性格開始轉變，她逐漸明白了每個字的含義。當她在學習的路上茅塞頓開后，學習興趣便開始一發不可收拾。她如一塊海綿，在茫茫的書海中汲取著知識，對知識的渴望使她在常人無法想象的困難中學會了德語、拉丁語、法語等多國的語言，閱讀了許多文學名著，在里面逐漸看到了更廣闊的世界。

　　海倫在學習中遇到的困難，是我們常人想象不到的。雖然她也有迷茫不解的時候，但在我們許多人眼中枯燥無味的學習對海倫來說是多么的生動有趣。她積極樂觀的人生態度和頑強的意志值得我們每一個人去學習，她懂得珍惜自己所能感受到的一切。在《假如給我三天光明》中，她曾多次把自己和平常人做比較，她奉勸人們珍惜自己擁有的一切，不要把擁有的一切視為理所當然。

　　海倫的一生，生活在黑暗中，卻給人們帶來無限光明和啟迪。她用行動證明了人類擁有戰勝一切困難的勇氣，給世人留下了一曲蕩氣回腸、難以忘懷的生命之歌。

　　假如給我三天光明的讀后感16

　　媽媽給我買了一本書——《假如給我三天光明》，我愛不釋手，聯想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開心。作者又會怎樣呢？我迫不及待地讀了起來，尋找答案。

　　這本書講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時因為一次高燒，失去了視力和聽力，生活十分痛苦。經過莎利文老師的悉心教導，她感受到了大自然的美麗和學習的無窮樂趣。她不怕苦，不怕累。最終進入了哈佛大學，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢想——擁有三天的光明，去感受大自然的無窮樂趣和人們之間的友誼。

　　海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強的生命去學習。連殘疾人都能把全部的精力投入的學習中去，我們身體健全的人又怎能不好好學習？成為對國家、對社會有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運，我們應該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應該保護好眼睛。

　　現在有些人因為一點點矛盾就不想生活了，一點都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對困難，我們又有何理由因為不起眼的小事離開。這種行為是不光彩的，我們不應該這樣。應該不怕困難，勇于挑戰。

　　為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護好眼睛，讓幸福永在。

　　假如給我三天光明的讀后感17

　　《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳體小說，它敘述了海倫.凱勒從出生到自己經過努力走向成功的過程。

　　海倫.凱勒從一歲生病開始便雙目失明、嘴巴不能說話，但海倫.凱勒六歲那年，隨著安妮.莎莉文老師的到來，凱勒的生活也發生了巨大的變化，凱勒從此開始學習說話，一練就是好幾個小時。于是，凱勒用汗水換回了語言。再凱勒16歲那一年，凱勒不負眾多人的期望考上了劍橋大學，并以優異的成績畢業于劍橋大學，被評為19世紀最偉大的女性。

　　海倫.凱勒一生可以說既忐忑又光榮，上帝給了他一個大腦，她卻用大腦征服了世界，實在是讓人敬仰。

　　《假如給我三天光明》最后一部分，寫了海倫.凱勒如果有三天光明會去看哪些東西，看到她想要看夕陽時，不禁感慨：海倫對世界是多么向往啊，但她卻永遠也看不到。

　　世界上有許多正常人，但他們卻有不正常的思維例如一些學習較差的同學，因為不能像海倫一樣有夢想、有目標，所以很容易被社會淘汰。

　　同學們，我們是正常人，我們不是霍金，不是海倫，也不是張海迪，更不是夏洛蒂.勃朗特，但這些殘疾人都可以做好的事情，我們為什么就不可以呢?

　　擁有一個夢想，讓自己在挫折時可以變堅強;擁有一個目標，讓自己不會再困難面前低頭，這就是我讀這本書的最大體會。

　　只要努力，定會成功。

　　假如給我三天光明的讀后感18

　　這本書主要寫了海倫凱勒一生下來就是聾啞人，她可望得到光明，假如給海倫凱勒三天的時間，她愿意看遍世界，看遍大海。看一下生活中一切美好的事物。她愿意犧牲一切，讓自己看見光明。她努力的想象世界是什么樣的。

　　自從我讀了這本書后，我努力的學習，努力的做好每一件事，幫媽媽干活，幫許多需要幫助的人。

　　在一次旅行中，我和爸爸、媽媽一起去爬山，在我不知不覺中，我累了，我想：自己要做一個向海倫凱勒一樣的人，堅強。媽媽見我不走了，說：“要不咱們去休息一會兒？”我說：“不用了，在堅持一會兒，馬上就快到了。”我在心里一直暗示自己，一定要堅強、勇敢的往上爬，加油，你是最棒的一個了。我在心里的暗示起作用了，我變得更有勁了，我一步一步的慢慢走，爬到了上頂，我好想做了一件很偉大的事似的。

　　在星期六的晚上，姑姑讓我到樓下買一些東西，我說：“我不去。”姑姑說：“很快就會上來了，我現在急需那些東西。”我只好答應了，我走在黑黑的樓梯上，我忐忑不安生怕有鬼出現。我想：就像上次爬上一樣。我精神一下子好多了，我跑著出了樓梯，很快的買好了東西，回到了家，我的心，一下平靜了好多。

　　多讀書，讀好書，好讀書。讀書可以讓人全身心的投入到這本書里。讀書對人并沒有什么壞處，讀書去對人很有益。我希望大家和我一樣，每天讀幾頁書，讀書可以使人增強知識。同學們一起多讀書吧！

　　假如給我三天光明的讀后感19

　　在假期里，我讀了《假如給我三天光明》。深深被凱勒不像命運屈服的精神所感動，同時也引發我的深思。

　　本書的主人公海倫·凱勒生活在一個不富有但幸福的家庭。在她19個月大的時候，一場病奪取了她的視力和聽力，八歲時，海倫的父母請了安妮·沙莉文老師，她是海倫一生中最重要的啟蒙老師，她讓海倫看到了生活中還有光明，又教她盲文和一些單詞，提高了海倫的求知欲。后來，海倫開口講話的欲望越來越強烈，她父母又為她請來了薩拉·富勒老師，學會了講話。經過不懈地努力和學習，海倫不但學會了寫短文和幾國外語，而且考上了舉世聞名的哈佛大學，被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。

　　讀完這本書，我被海倫堅持不懈的精神所感動，一個雙目失明、雙耳失聰的聾啞女性，本應該一事無成，但她考上了哈佛大學，并得到了數不勝數的成就，這是為什么呢？原因就是她一直向一個目標前進、奮斗！既努力了，又堅持了。她用自己絕大部分的時間來學習才取得成功！

　　讀完這本書中，我非常敬佩海倫·凱勒，她可以在如此艱苦的境地中看到光明，并追隨它，贏得了世界的認可。

　　海倫·凱勒在書中有一句名言“只有失去了，才懂得珍惜”，事實正是如此，我們不用羨慕別人，要珍惜現在的生活，努力、努力、再努力！好好學習！向著既定目標堅持不懈，不論遇到多大困難，比起凱勒，我們的一切努力都是那么的微不足道啊。

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