讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字1
記得以前我就知道，有個非凡的科學家叫霍金。今天，大家一起學習了這一篇課文，更使我懂得了他是一個自強不息、百折不撓的生活強者。
課文主要講述了身遭厄運的霍金依賴機器讀書學習，思考宇宙。面對記者生僻的提問，心懷感恩，回答從容。他勇敢頑強的人格力量令人折服。
最讓我深有感觸的是介紹他是一個生活強者的部分。想當初，正值青春年華，21歲的他身患重病，醫生預計它最多只能活2年！但他沒有悲觀消沉，每天都思考著宇宙的。竟然奇跡般的活了下來！40多年始終坐在輪椅上，如果我是霍金，整天肯定會怨天尤人，抱怨這個，嫌棄那個。認為命運對自己十分的不公平，別人身體健康，而自己卻活的生不如死……可是，霍金沒有這么做，他每天除了工作就是學習，沒有抱怨。難道這樣的命運他不氣餒嗎？
話又要回到文中了。面對女記者刁難的提問，霍金沒有說自己失去的太多太多，卻例舉了自己擁有的。他向所有人宣告：自己非�！案蛔恪�。是啊，10根手指只有3根會動，他卻創造了擁有10根手指健全的我們無法完成的事情；一個頭腦清醒，提出了許多未解之謎，比常人更聰明，它所想象到的一切恐怕不會再有第二個人能想象得到；他追求了一生的目標，一直堅定不移。不想身心健康的我們，一直想這兒想那兒……命運讓霍金擁有了很多。而我們在學校，總是沐浴在老師的關愛，同學的關心中，回到家，又有長輩們的關懷圍繞在身邊。誰會愈發富足，我們簡直就是養尊處優。最重要的是：我們都有健全的身體和堅定的目標。比起霍金來說，我們擁有的實在是太多太多。同樣，也失去了很多。但只要擁有一顆感恩的心，化不足為成功，照著目標邁進，哪怕外在的因素多么不足，但我們還有明天，還有動力的源泉，成功將會離我們逐步接近。
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字2
前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學讀研究生時，不幸患了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多少時間，就完全癱瘓，長期坐在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底奪取了他說話的功能。雖然，他的身體沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，
飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授�；艚鹗且晃晃锢硖觳�，被人們稱為“宇宙之王”。他所寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。
誰都不會相信一個全身只有三根手指會動，又啞的人，會成為一個世界公認的科學巨人，這就是奇跡，他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。他的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動換回來的。
霍金教會了我：只要肯努力，奇跡都會發生，我們在學習中不管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅持到底，我們要向他學習，做任何事都不半途而廢，改變命運的鑰匙在你自己手里，要看你能不能掌握它。
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字3
這天，老師教我們學了一篇課文——《輪椅上的霍金》。
翻開書本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發，深邃的眼睛似乎充滿了智慧，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和藹可親的感覺，周身圍繞著慈祥而又令人敬仰的氣息，盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。
這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便立刻被他那種堅持不懈，勇于探索科學的精神所感動了。主人公霍金的命運十分坎坷，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時，他還正在劍橋大學讀書，之后，又得病迫使他喪失了說話的功能，也正是在這個時候，他開始努力研究科學，研究宇宙，想要為全人類做貢獻。有句話說得好，既然是顆流星，那就展現自己所有的光和熱。
他透過不懈的努力，被公認為科學巨人，創作出了舉世聞名的著作《時間簡史》。但他并沒有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科學研究上去，不斷求索。他不認為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾;如果擁有，就更就應珍惜，所以，霍金認為他擁有了許多......
霍金雖然身體殘疾，但是，他有一顆不斷奮進的心，能在艱難的坑坑洼洼的科學之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個“生活的強者”。他不僅僅僅是一位科學天才，還是一個令人敬仰的生活強者。
讓我們向這位科學巨人學習，學習他遇到困難不退縮，堅強不屈，樂于求索的'精神吧!
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字4
法國的博物學家、作家布豐曾經說過：“所謂天才，不過是最大的毅力而已。”是的，哪個人的成功，不是依靠頑強的毅力呢？學了《輪椅上的霍金》一課，我更深刻地理解了這句話的含義。
這篇課文主要寫了這么一位人物：霍金被病魔禁錮在輪椅上40年，但他憑借著驚人的毅力努力學習，成為一名充滿傳奇色彩的物理天才；不僅如此，霍金勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。試問，霍金成為一位科學家依靠的是什么呢？不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運頑強抗爭的毅力嗎？
毅力！一個傳奇而神秘的詞！它會讓你的生命綻放出希望之花，也會讓你喪失一切�；艚鸩痪褪菓{借它，身殘志堅、撰寫《時間簡史》，被譽為“宇宙之王”的嗎？霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎？是！“夫茍其挫而不退矣”，“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力，他會一事無成；一個人如果有毅力，他會走向成功！
縱觀古今歷史，哪一位名家大師不是靠毅力而名揚四海的呢？美國著名女作家海倫·凱勒，自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是，她身殘志不殘，以驚人的毅力刻苦學習，最后竟以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院！讓我們穿過長長的時光隧道，回眸這位度過87年無光無聲孤獨歲月的弱女子，不能不感嘆：“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生！”
而21世紀的我們有著優越的生活條件，卻不能做到毅力頑強。就說我吧，即便學習成績看似優秀，卻不能持之以恒，意志堅定。在我學前班的暑假中，我曾硬叫母親給我報了美術班，并承諾一定要好好學畫。結果呢，剛開始有幾分熱度，畫得還算可以；慢慢兒呢，就越發感到枯燥了；再加上老師一批評，便哭著鬧著退了班。可見，我的意志不夠堅定，毅力不夠頑強，我以后一定要改掉這一缺點。
我們要銘記霍金給我們的啟示：頑強的毅力能創造一切！
是的，擁有毅力，就一定能踏上人生的星光大道！
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有毅力，很多人做不到，做到堅持毅力確實很難，而他卻面對著常人難以想象的艱難，克服重重困難，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。他那勇敢頑強的精神力量令人贊嘆——史蒂芬?威廉?霍金，他做到了。
霍金讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，全身只有三個手指能正常活動。他在輪椅上坐了40年，卻撰寫了《時間簡史》，不但在全世界擁有數萬讀者，還被譽為“宇宙之王”。醫生雖然診斷霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。
雖然霍金的身體沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球、飛過了太陽系、飛過了百億光年外的宇宙深處，飛向了那神秘莫測的黑洞。他常常思考著宇宙的開始與時間的盡頭，他還發現了黑洞的蒸發和爆炸。讀后感·他被選為最年輕的英國皇家會員，而且還成為了只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座教授。
霍金刻苦奮斗所取得的成就都是為了人們美好生活的進步，而這也少不了他那頑強的不可思議的毅力與韌勁。他的魅力并不在于他是個充滿傳奇色彩的物理天才，而在于他是一個令人非常折服的生活強者。
有的人崇拜他，并不是因為他的偉大成就，而是崇拜他那驚人的毅力呀！有多少人有了成就卻被人淹沒，不正是因為缺少了那令人難以堅持的毅力嗎？
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。霍金就像荀子所說，是那么堅韌，很多人堅持不了的毅力，霍金卻做到了，許多人頂禮膜拜他那巨大的成就，可這背后是他那令人難以想象的毅力和刻苦勤奮的付出。
霍金是我們學習的榜樣！
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字6
讀完《輪椅上的霍金》后，我的心震撼著。我在不知不覺中成了霍金的崇拜者。霍金是令人憐憫的：病痛不斷摧殘著他，他忍受著身體和精神上的雙重打擊。但霍金又是令人敬佩的：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，沒有退縮。他正視命運對自己的不公，樂觀向上，坦然面對。是的，霍金充滿傳奇色彩。他雖然沒有健康的身體，但是他比四肢健全的人更“健康”，他甚至能和牛頓相媲美。
也許一個人只有身處逆境，并戰勝困難，才算真正長大。人的一生不可能永遠一帆風順，總有不如意。但是，或許正是陷入困境，并不斷與命運抗爭，才能擁有一顆樂觀的心，對生活抱有希望。因為，你會想：“再大的風雨我都經歷過，這點傷痛算什么？生活多美好！”
讓我們做一只同風雨搏斗的雄鷹，在一次次失敗后，昂起頭，不放棄，自由翱翔在天空！
寫輪椅上的霍金讀后感3
在課堂上，我們學習了一篇新課文《輪騎上的霍金》，我被霍金這種面臨困難，毫不退縮的精神所感動了�；艚鸬拿\其實十分悲慘，他在21歲時就已經癱瘓，被長期固定在了輪椅上，可是，他沒有向困難低頭。
我非常喜歡霍金在接受一位女記者采訪時說的一段話：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……想到這里，我對我們所有健全的人都感到羞愧，霍金是一個殘疾人，不，他是一個比健全的人還要健全的人，為什么呢？為什么，就因為他是有一顆感恩的心，熱愛生活，感謝自己所擁有一切的人，而這些我們作為肢體健全的人都做到了嗎？
我要成為懂得感恩的人，感謝生活，感謝命運，感謝所擁有的一切，為此，而更加努力學習！
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字7
霍金，在令常人難以想象的艱難中成為人們公認的科學巨匠。 霍金那種頑強的精神和堅強的毅力，值得我們學習霍金是一位物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。
他所撰寫的《時間簡史》在全球也擁有著無數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學家之列。 但是命運對他十分殘酷，21歲的他在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術，失去了說話的能力。
在疾病的折磨下，他的身體嚴重變形，頭只能向右傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳只能向內扭曲著。
嘴已經變成s型，要是略帶微笑，馬上就會出現“齜牙咧嘴”的樣子�？磿�、寫字都需要別人的幫助。醫生斷言他只能活2年，但是他卻創造了醫學史上的奇跡，堅強的活了下來，而且是40年，多么驚人的數字��！ 由此可見，霍金這40年將是何等的艱辛��！
從古至今，多少人在逆境中成長，在艱苦中奮斗。他們是經過多少的坎坷和磨難，才達到光輝的頂點�；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞�，他是因為有堅強不屈的毅力和戰勝困難的信心才成功的�；艚疬@位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我奮斗的目標�；艚鸾虝宋以谏钪胁还苡龅绞裁蠢щy和挫折，都不能放棄，要堅持到底。
我要向霍金學習。學習他那種向命運挑戰、頑強拼搏的精神；學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣；我要做一個像霍金那樣勇敢頑強，不斷探索科學、探索未知世界的人。
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字8
霍金，他是一個物理天才，一個勇士，一個科學名義下的巨人，或者說，他是一個等待命運來挑戰的人。
命運對霍金十分殘酷。當他剛在人生中闖出一條路時，不幸的事發生了，霍金患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被禁錮載輪椅上。40多年來，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創造了奇跡。不僅如此，他還被選為英國皇家學會會員，成為了最年輕的盧卡遜數學獎做的教授，并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學著作《時間簡史》，成了公認的“科學巨人”。
霍金這位身患殘疾的科學家，不正是我們學習的榜樣嗎?世上的這種人數不勝數：一生在黑暗中度過的海倫。凱勒，微笑面對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈震顫。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。
再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結果幾個星期病情都沒有好轉。設想一下，如果當初我要是天天活動呢?用樂觀的心態來面對呢?說不定一個星期就好了呢!
可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反復思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們應該去戰勝那些坎坷、荊棘。
人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字9
這個星期，我們學習《輪椅上的霍金》這篇課文，課文主要講述人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命運對霍金十分殘酷。在他讀研究生時，不幸患上盧伽雷氏癥，不久就癱瘓。過幾年，霍金因患肺炎做穿氣管手術，又被徹底剝奪說話的功能。就這樣，霍金被禁錮在輪椅上整整40年，疾病已使他的身體完全變形：頭只能向右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊地握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則向內扭曲著。嘴已經歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現出“齜牙咧嘴”的樣子。這，已經成他的標志性形象。即使是這樣，霍金并沒有放棄，一直頑強地活下來，并且在這種難以想象的艱難中成為公認的科學巨人。雖然他不能離開輪椅，但他的思維卻飛出地球，飛出太陽系，飛出銀河系，也到上百億光年外的宇宙深處，飛向神秘莫測的黑洞。最終，他取得成功！他被選為最年輪的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個物理天才，更因為他是一位生活強者。
我又想到身殘志堅的張海迪，她從小學時就高位截癱，胸部以下失去知覺，長年坐在輪椅上，她的命運和霍金是相似的。她和霍金一樣，以頑強的毅力戰勝命運，出色地完成從小學到大學的學業，掌握好幾種外語，翻譯、創作不少成人的作品，讓人的敬佩之情油然而生。
讀這篇課文，我明白一個人在面對困難時要保持樂觀的心態，要敢于正視現實，敢于向命運挑戰，為理想而努力奮斗，這樣才能改變命運，創造奇跡。同時，還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光。
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字10
今天我們學習了《輪椅上的霍金》，讓我深有感觸，其主要內容是這樣的：
人稱“宇宙之王”的史蒂芬＊霍金，患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，而且還被剝奪了說話的能力。身體也完全變形，全身只有三個手指能動，但他奇跡般地活了下來，還成為了公認的科學巨人，并且是最年輕的、只有像牛頓這樣的大科學家，才能躋身的盧卡遜數學講座的教授�；艚痣m然身體嚴重殘疾，但是面對生活他十分的樂觀、頑強，以常人難以想象的毅力和斗志，戰勝病魔，取得了如此輝煌的成就。面對身體的缺陷和命運對他的不公平，他卻毫不抱怨，反而對現實感覺非常滿足。
從文中我明白了許多的道理，也感悟到了很多：有些時候上蒼會給不同人以不同的命運，但這并不一定會影響到他的理想和他追求美好的權利；時間不等人，生命也不會重來，暫時的失敗和坎坷又能證明什么呢？我們不能改變環境，但是我們能改變自己，只有面對挫折和失敗不低頭、不放棄、勇往直前的人，才是真正珍惜生命、熱愛生命的人；也只有這樣的人才能為社會、為人類的進步做出貢獻，他的生命才最意義、最有價值，他的生活才是最幸福的。
同樣作為我們每個孩子，大家都有健壯的體魄，是沒有戰勝不了的苦難的，每個人雖然先天上存在一定的差距，但在智商上其實都差別不大，學習成績的好壞、將來成功與否，在很大程度上取決于你付出了多少，上帝對我們每個人都是公平的，一分耕耘一分收獲、一分辛苦一分甜。同學們，讓我們珍惜童年這美好的時光，重現在做起、從我做起，努力學習，頑強拼搏，將來做一個對社會有用的人。
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字11
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。
我也是像那位記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚�；艚鹩盟且活w感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心``````”
他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
我讀了之后非常感動，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，他便不是無用之人。一個人擁有這些，便是擁有的，是快樂的，是幸福的……
霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好�。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ螅欢ǹ梢允棺约撼绺��！�
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我奮斗的目標。
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字12
最近，我閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，我被霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深的感動了。
霍金17歲被英國著名的劍橋大學錄取，成為劍橋大學的高材生，21歲不幸患了盧伽雷氏癥。身體完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。后來，又因患肺炎，被徹底剝奪了說話的權利。醫生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來。他的身體一點也沒有離開過輪椅，但他卻在輪椅上發現了黑洞的蒸發性，推論出了黑洞的大爆炸…建立了非常美的宇宙模型。
癱瘓、失語、命運給他的是999條死亡之路�；艚馂槭裁茨軓�999條死亡之路中找出一條生路，把自己的生命演繹的如此精彩？當命運把它的人生永遠禁錮在輪椅上，全身只剩下三根指頭會動的時候，他想到的不是命運對他是多么的不公，多么的殘酷，而是上蒼對他的仁慈與厚愛，竟然還有三根會動的手指和一個能思維的大腦啊！正是因為他擁有一顆感恩的心，他不僅感受到上蒼對他的仁慈與厚愛，還感受到社會對他的關愛和親人對他的鼓舞。
正是社會、親人、上蒼的厚愛給了他戰勝病魔的勇氣和力量，他不僅要活下來，還要活出生命的精彩！于是，他以頑強的毅力與命運抗爭，向病魔挑戰，在科學領域開始了孜孜不倦的求索。
我想，作為21世紀的少年，我們同樣擁有一顆會感恩的心，我們都深深得體會到自己沉浸在愛的海洋里。社會給了我們一個和平與寬松的環境；父母給了我們一個健康的身體；上蒼給了我們一個聰慧的大腦。與霍金相比，我們更應該珍惜我們擁有的一切，學好知識，練好本領，回報社會、父母、上蒼對我們的厚愛！
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字13
霍金，他是一個物理天才，一個勇士，一個科學名義下的巨人，或者說，他是一個等待命運來挑戰的人。
命運對霍金十分殘酷。當他剛在人生中闖出一條路時，不幸的事發生了，霍金患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被禁錮載輪椅上。40多年來，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創造了奇跡。不僅如此，他還被選為英國皇家學會會員，成為了盧卡遜數學獎做的教授，并且通過自己的努力寫下了聞名于世的科學著作《時間簡史》，成了公認的“科學巨人”。
霍金這位身患殘疾的科學家，不正是我們學習的榜樣嗎？世上的這種人數不勝數：一生在黑暗中度過的海倫。凱勒，微笑面對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結果幾個星期病情都沒有好轉。設想一下，如果當初我要是天天活動呢？用樂觀的心態來面對呢？說不定一個星期就好了呢！可如今，我明白了：困難就像個小天使，它可以使你反復思考開闊思路，它可以引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失；人生如路、難免會有一些坎坷；人生如山、難免會有一些險峻。我們應該去戰勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢！
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字14
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@是大家熟記于心的一句名言。可是你們知不知道它所表達的就是生命價值。寶劍因多次磨礪而變得鋒利，梅花因寒冷而散發出更濃的香氣�！耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中�！钡拇渲褚彩且蚍N種磨礪而堅挺翠綠……這便是生命的價值與意義所在。
而人，一生中的坎坷，挫折與災難而令自的生命亮出光彩。史蒂芬·霍金，人稱“宇宙之王”，撰寫了科學著作《時間簡史》。人們只是著在對他崇拜，敬仰的同時，“自卑”地想：天才就是天才！坐在輪椅上還能成就一番大事業。我可做不到！可是，又有多少人想過，注意過他那一次次的努力與抗爭。在霍金二十一歲時，正值人生最精彩的時段，他卻患上了可怕的盧伽雷氏癥。
不久他便完全癱瘓了，輪椅便成了他的“家”。而他便便成了擁有沉重負擔的“蝸�！��？墒遣∧Р]有多久，二十幾年后，他又因肺炎徹底失去了時話的能力，并使他身體嚴重形。他或許消沉過，或許絕望過，但這并沒有持續。認了命的“蝸�！碧鹆祟^，艱難地向前方爬去。目標確定了，便朝理想前進。在他人的幫助下，他夜以繼日地努力著，奮斗著，把自己全部的精力、心血都用在了科學上，把絕望和痛苦都轉化成了奮斗的動力。
而面對病魔，他卻充滿感激地笑著，感謝著它給自己留下的一切。終于，他的努力得到了回報，他寫出了《時間簡史》；建立了宇宙模型；并成為了英國皇家學會會員等等。他之所以這樣去奮斗、努力，因為他知道：“無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望�！�
有理想便去奮斗，在苦難、困難中磨練自己，并好好珍惜自己眼前的一切。即使自己很渺小，也要相信自己，靠著樂觀向上的精神走上成功之道……這一切的一切，便是生命的價值與人生的真諦。只要你領悟到了，并做到了，你就是自己的史蒂芬·霍金。
讀《輪椅上的霍金》有感_寫讀后感的作文600字15
法國的博物學家、作家布豐曾經說過：“所謂天才，不過是最大的毅力而已。”是的，哪個人的成功，不是依靠頑強的毅力呢？學了《輪椅上的霍金》一課，我更深刻地理解了這句話的含義。這篇課文主要寫了這么一位人物：霍金被病魔禁錮在輪椅上40年，但他憑借著驚人的毅力努力學習，成為一名充滿傳奇色彩的物理天才；不僅如此，霍金勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。
試問，霍金成為一位科學家依靠的是什么呢？不就是靠著他那在逆境中不屈不撓、與命運頑強抗爭的毅力嗎？毅力！一個傳奇而神秘的詞！它會讓你的生命綻放出希望之花，也會讓你喪失一切�；艚鸩痪褪菓{借它，身殘志堅、撰寫《時間簡史》，被譽為“宇宙之王”的嗎？霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎？是！“夫茍其挫而不退矣”，“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力，他會一事無成；一個人如果有毅力，他會走向成功！縱觀古今歷史，哪一位名家大師不是靠毅力而名揚四海的呢？美國著名女作家海倫·凱勒，自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是，她身殘志不殘，以驚人的毅力刻苦學習，最后竟以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院！讓我們穿過長長的時光隧道，回眸這位度過87年無光無聲孤獨歲月的弱女子，不能不感嘆：“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生！”而21世紀的我們有著優越的生活條件，卻不能做到毅力頑強。
就說我吧，即便學習成績看似優秀，卻不能持之以恒，意志堅定。在我學前班的暑假中，我曾硬叫媽媽給我報了美術班，并承諾一定要好好學畫。結果呢，剛開始有幾分熱度，畫得還算可以；慢慢兒呢，就越發感到枯燥了；再加上老師一批評，便哭著鬧著退了班。可見，我的意志不夠堅定，毅力不夠頑強，我以后一定要改掉這一缺點。我們要銘記霍金給我們的啟示：頑強的毅力能創造一切！是的，擁有毅力，就一定能踏上人生的星光大道！
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