《讀者》的讀后感（精選20篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的《讀者》的讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　《讀者》的讀后感 1

　　今天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光，冷颼颼的。我總是有這種感覺(jué)，碰到這樣的天氣，心情不是很愉快，啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺(jué)時(shí)看的《讀者》的一篇短文天氣不好，沒(méi)法工作。文章中寫到：灰蒙蒙的天，簡(jiǎn)直讓我什么都沒(méi)有心思。人們的`這種感覺(jué)是有科學(xué)根據(jù)的。原來(lái)，不只是我有這種感覺(jué)哦。

　　最近。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，很多天氣因素，比如陽(yáng)光、氣溫、氣壓、溫度，都會(huì)直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問(wèn)你句沃斯的研究，太陽(yáng)出來(lái)暖洋洋有充足的種機(jī)會(huì)和可能性“的學(xué)生是無(wú)趣的，那些評(píng)價(jià)人只會(huì)把興奮點(diǎn)集中在財(cái)富和地位上，很少去真正感受一個(gè)人的精彩之處的人、媒體和社會(huì)是無(wú)趣的……”

　　這種想法與我自己的追求多樣人生的生活信念是如何一致，然而我自己卻做得不成功，似一只蝸牛一個(gè)蜷縮在一個(gè)角落里看著精彩世界卻遲遲地沒(méi)有行動(dòng)。難道我也要成為這樣一些無(wú)趣的人嗎？我不甘心，我要改變，我要實(shí)現(xiàn)自己那些美麗的愿望。

　　《讀者》的讀后感 2

　　20年前開始看讀者，每月從菜金里面省下來(lái)也要買它——為此每月的早上和晚上永遠(yuǎn)只有總共4只淡饅頭，中午只有一份最廉價(jià)的葷素混炒食堂菜加干飯，一直喜歡這樣看《讀者》，就算有獎(jiǎng)學(xué)金，就算開始給老師描圖掙零用錢，也是先保證每月的這份雜志，再考慮加菜打牙祭，一直到工作。

　　不適合所有的人讀，也不適合適合的人群在所有的時(shí)段讀，只是碰巧適合讀而已，所以以為雜志還行，不能給更多的'人推薦。還是很溫馨的1份雜志，讓人可以偷偷在心底、在冰冷的假面水泥森林里面，感受一份遙遠(yuǎn)而親切的燭光。

　　《讀者》的讀后感 3

　　在《讀者》中，我看到了《爸爸，請(qǐng)陪我走一走》這篇文章。這篇文章講述的是：一位女兒要求爸爸陪她走一走，后來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)了這么一句話：“我想和你走一走，是因?yàn)槲蚁霝槲业纳�活感謝你。”孩子說(shuō)的話令父親深深地感動(dòng)。當(dāng)我看完這個(gè)故事的時(shí)候，也被這人世間最美好的情感——親情所震撼！

　　就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與讀者相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞明燈。在與《讀者》交往久了的'過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)：是它讓我體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；當(dāng)我遇事心灰意冷的時(shí)候，它就像一位知心朋友，為我解開心愁，鼓勵(lì)我：“上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗。”戲劇化的編制考試印證了這一點(diǎn)，以為考錯(cuò)了，沒(méi)希望了，沒(méi)想到，原來(lái)另一扇窗已為我打開，打開《讀者》，這里有的是一片凈土、陽(yáng)光和干凈的空氣，是我舒展心境時(shí)的去處。

　　愿所有的人，加入到閱讀《讀者》這一行列中來(lái)，愿所有的人人生如詩(shī)，優(yōu)雅、美好！

　　《讀者》是本雜志，其中的文章包羅萬(wàn)象，也包羅了許多真正的道理和人與人之間的愛(ài)與寬容。

　　就好像讀了《大地的耳朵》這篇文章，讓我懂得了不可以以貌取人。讀了《打翻了的油燈》讓我知道了是生活中仔細(xì)觀察，鑄造“干洗大王”喬利·貝朗。讀了《狼的另一面》之后，知道了狼與狼之間也有著愛(ài)，而狼們沒(méi)有人們那么貪婪，他們只是捕殺可以供他們吃飽食物而已，所以我們要學(xué)會(huì)知足，不能讓我們比狼還貪心。讀了《孩子的魚》以后，我知道了要多讓孩子自食其力，不要讓孩子成為溫室里的花朵！

　　其中還有好多文章，他教給我時(shí)間的珍貴和友誼的重要，而有時(shí)候，我又覺(jué)得它就是一位知心朋友，也是一位深不可測(cè)，知識(shí)淵博的老師，他教給了我許多人生道理。

　　讀了這本雜志后，我覺(jué)得心胸開闊了許多，眼光放遠(yuǎn)了，懂得更多了。

　　《讀者》的讀后感 4

　　今天，我讀了一篇文章，是《讀者》上的。故事雖不長(zhǎng)，但給我的感悟倒也不淺。故事很簡(jiǎn)單，講的就是一個(gè)窮人家的孩子——馬利拉。他向圖書館借了一本書，可一個(gè)月了還沒(méi)還。于是，按照慣例，他必須退還那本書，并且圖書館將退還押金。接過(guò)80里拉的押金后，馬利拉長(zhǎng)吁一口氣，但接過(guò)錢后，良心開始不安了。其實(shí)，這本書的'押金只值30里拉，可由于家里實(shí)在是太窮了，他便動(dòng)起了小腦筋，偷偷地把3改成了8。

　　這樣他就可以從中賺取到50里拉，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的數(shù)字......幾天后，他覺(jué)得有些“不安”，便帶著錢，打算去和館長(zhǎng)講清楚。正準(zhǔn)備開口，館長(zhǎng)就笑了笑說(shuō)，孩子你還小，要好好學(xué)習(xí).......聽(tīng)完這些話，馬利拉的心結(jié)也打開了。他沒(méi)再說(shuō)什么，只是像館長(zhǎng)笑了笑。許多年過(guò)去了，馬利拉的事業(yè)很成功。便打算回到母校看望，可當(dāng)他到故鄉(xiāng)的時(shí)候，館長(zhǎng)卻已經(jīng)去世了。他帶著一絲失望和愧疚離開了母校。

　　是的啊、當(dāng)年，館長(zhǎng)是那么的包容他，鼓勵(lì)他，促使他成為一個(gè)人才，他的“賬單”還沒(méi)還呢，馬利拉怎么能不愧疚？仔細(xì)地想想，這種包容，是真的很重要的。現(xiàn)在，人們經(jīng)常會(huì)有事故。坐在餐桌上聽(tīng)客廳里電視上的新聞，總會(huì)有爭(zhēng)吵聲，兩個(gè)女的大喊大叫、路邊兩個(gè)人為了一輛自行車而吵得你死我活，最后打的鼻青臉腫......這個(gè)其實(shí)都是不包容而導(dǎo)致的。我們沒(méi)有學(xué)著去寬容，太小氣，而從不為別人著想......人人都希望和諧的世界，沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有幸福。但這也是需要我們創(chuàng)造的，就從這些小事做起吧！就從學(xué)會(huì)包容著別人做起吧！

　　《讀者》的讀后感 5

　　《讀者》讀了完，不禁寫了一篇讀后感。

　　假如沒(méi)有遇到你，那年我一定不會(huì)要求得到公司西南地區(qū)主管的位置，也就沒(méi)了來(lái)成都近百次的奇跡經(jīng)歷…當(dāng)然，公司也不可能再有人對(duì)成飛的項(xiàng)目那么執(zhí)著，也就不會(huì)有在90年代中國(guó)生產(chǎn)的戰(zhàn)斗機(jī)上裝載美國(guó)電子系統(tǒng)出口的歷史…；

　　假如沒(méi)有遇到你，我可能不會(huì)堅(jiān)持留在國(guó)內(nèi)工作，也許都已放棄了我的中國(guó)籍，變成為今天或許會(huì)感覺(jué)尷尬的”外國(guó)人”身份…那么，兒子也就不會(huì)留在國(guó)內(nèi)讀清華大學(xué)了…；

　　假如沒(méi)有遇到你，我肯定沒(méi)那么大的興趣會(huì)在放下二十后，再去約小時(shí)的朋友打球，還堅(jiān)持了十年。甚至在五十歲時(shí)還敢在球場(chǎng)上做魚躍…沒(méi)你，排球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，早就是年輕時(shí)的回憶了…...

　　假如沒(méi)有遇到你，我也許不必承擔(dān)很多家務(wù)，沒(méi)有必要從保姆的工作中搶來(lái)每天買菜的任務(wù)…更不會(huì)天天走進(jìn)菜場(chǎng)和超市。那其實(shí)并不是我的愛(ài)好…；

　　假如沒(méi)有遇到你，我也許還不會(huì)熟練地發(fā)手機(jī)短信，因?yàn)槭謾C(jī)那些個(gè)多余的功能對(duì)我不會(huì)有什么大用途…甚至，我在手機(jī)或計(jì)算機(jī)上寫中文的速度也一定沒(méi)有今天這么熟練…；

　　假如沒(méi)有遇到你，我或許不需要了解醫(yī)藥這個(gè)行業(yè)，除非是真到了我自己一定要吃藥的時(shí)候，恐怕也不至關(guān)心這離我太遠(yuǎn)的`行當(dāng)…；

　　假如沒(méi)有遇到你，我肯定不會(huì)像現(xiàn)在一樣每天都會(huì)關(guān)注成都的天氣預(yù)報(bào)，使這已經(jīng)成了我多年的習(xí)慣了…；

　　假如沒(méi)有遇到你，也許上帝能賜另一個(gè)女人給我來(lái)惦記…她或許會(huì)是我的，女兒。倘若真是如此，她今天也有十多歲了…；

　　假如沒(méi)有遇到你，我可能還會(huì)四處飛來(lái)飛去地出差…結(jié)果呢？是否也會(huì)沉迷于大多出差在外的男人們的游戲中…以至可能敗壞了名聲，損失了金錢，危害了身體…；

　　假如沒(méi)有遇到你，我真的想象不出過(guò)去的十幾年我又會(huì)是怎么走過(guò)的？

　　親愛(ài)的讀者們，假如沒(méi)有遇到你，生活又是怎樣的光景呢？

　　《讀者》的讀后感 6

　　當(dāng)我買回一本書《讀者》時(shí)，我會(huì)品嘗“卷首語(yǔ)”。我認(rèn)為一本書的“卷首語(yǔ)”是必不可少的。每一個(gè)“卷首語(yǔ)”都會(huì)告訴人們一個(gè)深刻的真理，讓你不容易忘記。

　　請(qǐng)耐心地聽(tīng)我講這個(gè)故事。在光滑的墻上，一只螞蟻艱難地爬上去。爬到一半以上，突然滾下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而，過(guò)了一會(huì)兒，它沿著角落一步一步地爬上去……

　　第一個(gè)人看著螞蟻，忍不住說(shuō)：“一只小螞蟻，如此執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回啊！我現(xiàn)在有點(diǎn)沮喪。我能氣餒和退縮嗎？“他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，勇敢地面對(duì)生活中的困難。第二個(gè)人看著螞蟻，忍不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要方向稍微改變，就很容易爬上去；然而，它只是拒絕看，想想……唉，可悲的螞蟻！

　　一只小螞蟻沒(méi)有放棄七次失敗，現(xiàn)在我們呢？也許一個(gè)小挫折可能會(huì)讓我們放棄和整個(gè)生活，比如一些高考失敗的高中生！這是多么可悲啊。如果高考失敗是故事中的.兩個(gè)人，我相信他們永遠(yuǎn)不會(huì)選擇放棄生活，要么去重新考試，要么找工作，慢慢從低層開始，無(wú)論多么困難和疲憊都會(huì)忍受。

　　這種精神值得學(xué)習(xí)。只要心中有一盞不朽的燈，生活就會(huì)開始新的出路和活力。

　　《讀者》的讀后感 7

　　今天除了讀《看見(jiàn)》外，還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章：

　　《明天，明天》是俄國(guó)的著名作家屠格涅夫?qū)懙模�文章是這樣的；

　　度過(guò)的每一天，幾乎都是那么空虛，那么懶散，那么毫無(wú)價(jià)值！它給自己留下的`痕跡是多么少！這些一點(diǎn)鐘又一點(diǎn)鐘消逝了的時(shí)間，又是多么沒(méi)有意義，多么糊里糊涂啊！

　　然而，人卻要生存下去；他珍惜生命，他把希望寄托在生命，寄托在自己，寄托在未來(lái)上面……噢，他期待著將來(lái)什么樣的幸福呀！

　　可是，他為什么沒(méi)想，其它后來(lái)的日子，將不會(huì)同剛剛過(guò)去的這一天相似呢？

　　他就是沒(méi)有料想到這一點(diǎn)。他向來(lái)不愛(ài)思索——他這做得很好。

　　“啊，明天，明天！”他安慰著自己，一直到這個(gè)“明天”把他送入墳?zāi)埂?/p>

　　好啦——一旦在墳?zāi)估铩�—你就不得不停止思索了�?/p>

　　這篇文章警示我們，要珍惜今天，不能把事情拖到明天，人這一生沒(méi)有都少個(gè)明天讓你去數(shù)。

　　《讀者》的讀后感 8

　　今年暑假，學(xué)校開展了好書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)，我積極參與了，我和大家一起分享《讀者》。

　　我一上初中，便定了《讀者》這一本書。原是看到同學(xué)們都訂，我也不好意思不定，所以才定的，但當(dāng)我打開它的第一頁(yè)，就被它深深吸引了，里面的一些短小而驚駭?shù)墓适绿N(yùn)藏著一個(gè)個(gè)深深的哲理，讓人不得不佩服作者的聰明才智。

　　我有一個(gè)習(xí)慣，看一本書，總是會(huì)認(rèn)真地看它的卷首語(yǔ)。我覺(jué)得一本書的卷首語(yǔ)是十分重要的，而《讀者》的每一篇卷首語(yǔ)都會(huì)告訴人們一個(gè)深深的的道理，讓人們的映像十分深刻，引起人們的沉思。

　　我映像最深的是愛(ài)的專題上的'一篇。有一位母親因出了車禍，神經(jīng)變得有些不正常，還經(jīng)常做一些奇怪的舉動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)離家出走，她的丈夫也所以操透了心。

　　有一天，這位母親摸索著竟來(lái)到了兒子的學(xué)校。突然，她的病犯了，竟然在馬路上手舞足蹈起來(lái)，引來(lái)了許多路人駐足觀賞。兒子放學(xué)了，看到了媽媽，不由分說(shuō)，抱住了媽媽，叫到媽媽。正在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，兒子不由自主的縮了縮。母親此時(shí)露出愛(ài)憐的目光，并脫下了身上那件僅有的襯衫，披在兒子身上。剛才還在哈哈大笑的人們露出了眼淚。

　　是啊，母愛(ài)是偉大的，它既體此刻驚天動(dòng)地的大事上，也體此刻日常生活中。而我們?cè)谄綍r(shí)恰恰忽略了這種愛(ài)，每一次微笑，每一個(gè)眼神，每一次回眸，每一聲叮嚀，我們真的真的忽略了。

　　依稀記得，我幼時(shí)特愛(ài)吃荷包蛋，媽媽每次都會(huì)煎給我吃。可隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我的叛逆心理越來(lái)越強(qiáng)，動(dòng)不動(dòng)就和媽媽頂嘴，那一次早上起來(lái)，老媽給我做了荷包蛋，我興奮極了，該快跑過(guò)去吃，發(fā)現(xiàn)里面有蛋殼，我生氣的丟下碗筷，去上學(xué)了，回來(lái)后，媽媽怕我餓，又重新煎了荷包蛋，還把手給燙了，我那時(shí)連句對(duì)不起都沒(méi)有，此刻想想我那時(shí)真是不懂事，此刻，我真心跟媽媽道歉。

　　讀者讓我收獲了很多，讓我明白了一個(gè)個(gè)大道理，了解了一個(gè)個(gè)感人的故事，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)幽默詼諧的笑話。我喜愛(ài)《讀者》。

　　《讀者》的讀后感 9

　　當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)品味著“卷首語(yǔ)”，我覺(jué)得，一本書的“卷首語(yǔ)”是不可缺少的，《讀者》的每一篇“卷首語(yǔ)”都會(huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓你不容易忘記。

　　請(qǐng)耐心地聽(tīng)我把這個(gè)故事講一遍。光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……

　　第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回啊！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！

　　一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現(xiàn)在的我們呢？也許1次小小的'挫折有可能會(huì)讓我們放棄了以及整個(gè)人生，就比如一些高考失敗的高中生吧！這是多么令人可悲的事啊。如果高考失敗換做故事里的兩個(gè)人的話，我相信他們絕對(duì)不會(huì)選擇對(duì)人生放棄的，要么就去重考，要么就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會(huì)忍著。

　　這種精神就是值得我們學(xué)習(xí)的，只要心中有盞不滅的燈，生活就會(huì)展開新的出路和生機(jī)。

　　《讀者》的讀后感 10

　　看《讀者》，是我的一種習(xí)慣，每次晚飯后隨手翻閱、細(xì)讀，總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)靈光一現(xiàn)的瞬間。于是，對(duì)于親情、對(duì)于人生、對(duì)于生活，在那一個(gè)個(gè)瞬間，都會(huì)有種種新的理解。它沒(méi)有說(shuō)教，僅有體驗(yàn)。它像長(zhǎng)者，指引年輕人走好人生的旅途;它像哲學(xué)家，在侃侃而談中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它像一弘清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)以及對(duì)人生的思考。讓你懂得去關(guān)注親情，享受感情，珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵(lì)，看一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪你的心靈，給人愛(ài)心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

　　記得有一篇文章叫《信任》。文章記敘了想為爺爺買助聽(tīng)器而少帶400元的我正為難時(shí)，店主主動(dòng)提出：下次給吧，就當(dāng)我借你的!我明白原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢著的歡樂(lè)讓人感動(dòng)，店主想幫他把歡樂(lè)延長(zhǎng)。他將信任給了我，并帶給了一個(gè)不相識(shí)的老人一份歡樂(lè)，多么善良的人啊!當(dāng)作者做出如此感嘆之時(shí)，我的心中也產(chǎn)生同樣的共鳴。作者很快把所欠的錢還了，而在作者和我心底激起的，卻是做個(gè)善良誠(chéng)信的人的漣漪。其實(shí)，世間最完美的情感莫過(guò)于信任帶來(lái)的愉悅了。如果人人都生活在充滿誠(chéng)信的社會(huì)里，沒(méi)有擔(dān)心受騙的惶恐，沒(méi)有被騙的氣憤，人與人之間沒(méi)有戒備，那該多好啊!

　　另一篇讓我深有感觸的是《我有103個(gè)孩子》，這篇文章寫了一名山區(qū)教師在山里教書教了13年，即使他連糧食也沒(méi)有，即使他和妻子吵架吵得要離婚，即使他每一天要背著50斤泉水上山，即使他沒(méi)有工資，他也不曾改變過(guò)他的想法教孩子們念書。多么偉大的一名教師，最終他獲得了貴州十大杰出青年的'榮譽(yù)稱號(hào)。

　　就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與《讀者》相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在我的心底里升華成了一輪明月、一盞香茗。《讀者》它有一種神奇的、潛移默化的力量，僅有與《讀者》交往久了、深了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)：它會(huì)讓你懂得了海納百川，有容乃大的深刻道理。《讀者》是一本感人至深的雜志，也是一本能給人深刻教訓(xùn)的雜志，我喜歡它!

　　《讀者》的讀后感 11

　　柔和的燈光，淡淡的茶香，細(xì)細(xì)品味著《讀者》。

　　深夜，靜靜的躺在床上，手捧著一本《讀者》，每天閱讀它已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。每次閱讀過(guò)后，都能讓我產(chǎn)生對(duì)人生，生活，親情，友情等新的.領(lǐng)悟。它無(wú)聲卻時(shí)刻告訴我許多平時(shí)學(xué)不到的哲理，在這里，我一個(gè)人品味，一個(gè)人細(xì)想，無(wú)人打擾。一篇篇充滿智慧的文章，給我鼓勵(lì)，一幅幅幽默的漫畫，給我快樂(lè)。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)下，有這么一本書，總是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間凈化我們的心靈，指引我們正確的方向。它讓我學(xué)會(huì)去關(guān)注身邊的細(xì)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)在我身上的親情以及友情。在《讀者》的熏陶下，“感恩”這個(gè)詞漸漸地在我心中滋長(zhǎng)、蔓延。

　　《讀者》的讀后感 12

　　在我上小學(xué)時(shí)，我接觸過(guò)《讀者》，當(dāng)時(shí)就愛(ài)不釋手。但因當(dāng)時(shí)家貧，買不起《讀者》，而后就很少接觸到《讀者》。

　　走上工作崗位后，在近十多年的時(shí)間里，我都一直訂閱《讀者》。《讀者》陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)多個(gè)春夏秋冬，成了我的良師益友。當(dāng)我每每感到困頓、無(wú)助、無(wú)望時(shí)，我一準(zhǔn)會(huì)想到《讀者》。我每天臨睡前，都要翻翻《讀者》，否則難以入睡。

　　當(dāng)你被人冤枉時(shí)，常常是火氣沖天、捶胸頓足，她——《讀者》都會(huì)告訴你，寬容你的敵人是你的幸福。

　　我們剛成家時(shí)，老公經(jīng)常資助他的兄長(zhǎng)，我很是想不通。《讀者》告訴你，你能資助別人，說(shuō)明你有善心、同情心、有實(shí)力，比別人資助自己要感到充實(shí)。

　　她告訴你，要想得到他人的愛(ài)和尊重，首先自己要自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)。

　　你看人家《讀者》對(duì)幸福的.理解

　　一、幸福不是常態(tài)，是生活中的一瞬間;

　　二、幸福不一定是真實(shí)的，即使生活很苦、很累，也不要失去對(duì)幸福生活的想象力;

　　三、是我們自己的內(nèi)心取舍決定我們的幸福。

　　我對(duì)幸福的理解，善待他人、自己，常懷一顆感恩之心，能吃、喝、睡、工作是我人生最大幸福。

　　你看人家《讀者》對(duì)活到點(diǎn)子上的理解

　　一、有一件你喜歡并且能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益的事情;

　　二、對(duì)財(cái)富沒(méi)有太多的貪欲，把更多的精力放在內(nèi)心充實(shí)上;

　　三、有一個(gè)你深愛(ài)并且愿意一直陪伴著你的人。人生能做到以上三個(gè)要素中的任何一個(gè)，生命就會(huì)減少很多遺憾。

　　無(wú)論活到多大年紀(jì)，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿好奇心，要有積極的向上的心態(tài)，對(duì)待自己身邊發(fā)生的一切一切。熱愛(ài)生活，善于生活。

　　《讀者》的讀后感 13

　　認(rèn)識(shí)讀者是20多年前的事了，那時(shí)我還是初中的黃毛姑娘，讀者是我最喜歡的雜志。假期，周末，路過(guò)書攤的時(shí)候，我會(huì)一口氣買幾本書，慢慢讀，仔細(xì)品嘗，不用擔(dān)心它的及時(shí)性。當(dāng)我無(wú)事可做的時(shí)候，我會(huì)找到幾個(gè)月前甚至幾年前的讀者，隨意打開一篇文章，好像我遇到了一個(gè)老朋友，是如此熟悉，善良，但在過(guò)去有不同的新鮮感，真的“讀你一千次不累”！《讀者》中的故事篇幅短小，精致透明，卻醒目、發(fā)人深省，充滿智慧和靈性。這也是一種無(wú)痕教育。

　　但《讀者》卻很俗。

　　習(xí)俗在于內(nèi)容。每一篇文章都講述了街頭和普通公民的生活。大企業(yè)家、銀行家等精英創(chuàng)業(yè)的坎坷經(jīng)歷很少，也沒(méi)有大歌手、大影星的緋聞。它如此貼近我們的生活，

　　就像冬天的下午，每個(gè)人都圍在院子里，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，講述著鄰里之間的真實(shí)事物和真實(shí)感受。

　　習(xí)俗在于讀者本身。任何讀過(guò)幾年書的人都能理解讀者。《讀者》中沒(méi)有專業(yè)術(shù)語(yǔ)，也很少有深刻的言論。只要讀完小學(xué)，就能得到自己需要的`：要么浪費(fèi)時(shí)間，要么得到啟發(fā)，要么有精神寄托，要么精神升華。俗人雅士，水平不同，收獲不同。

　　為什么這樣一本粗俗的雜志常年暢銷，受到中國(guó)人的高度贊揚(yáng)？我想“粗俗就是優(yōu)雅”就是這個(gè)道理，對(duì)吧？事物越接近自然和生活，它的生活道路就越廣闊，它的生活軌跡就越長(zhǎng)。

　　《讀者》的讀后感 14

　　寒假剛開始，我便得到了一本沉甸甸的《讀者》，久聞《讀者》大名，如今一見(jiàn)，更是親身領(lǐng)略了它的風(fēng)采。《讀者》是一本老少皆宜的書，我身邊的老師，同學(xué)，甚至是我年邁的爺爺都對(duì)這本書愛(ài)不釋手。原本我以為，不過(guò)是一本書罷了，怎么會(huì)有這么多人愛(ài)看呢?當(dāng)我開始讀了這神奇的`書，才明白為什么這小小的《讀者》如此地受歡迎。《讀者》的確是一本好書，是一本純粹的書，它涉及的知識(shí)面極廣:歷史，軍事，人文。應(yīng)有盡有。一本《讀者》如同一本電子書。通過(guò)閱讀《讀者》中那些優(yōu)美的文字和圖畫，極大地豐富了自己，從中得到了尊重，領(lǐng)悟，撫慰的人生滿足;

　　通過(guò)閱讀《讀者》那充滿愛(ài)的文字，幫助我克服偏見(jiàn)和狹隘，學(xué)會(huì)誠(chéng)信，包容他人;通過(guò)閱讀《讀者》，使我的生活發(fā)生了質(zhì)的變化，富有智慧和技巧;通過(guò)閱讀《讀者》，使我自覺(jué)地追求人性的真善美，遠(yuǎn)離世俗的假丑惡。原本我認(rèn)為，如今已是21世紀(jì)，是一個(gè)讓閱讀已經(jīng)變得可有可無(wú)的時(shí)代，但是《讀者》的出現(xiàn)，卻讓我徹底改變了這個(gè)想法。《讀者》中一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使我會(huì)情不自禁地看下去，是《讀者》，讓閱讀成為了我的一種習(xí)慣，是《讀者》，讓我明白了無(wú)論何時(shí)何地，閱讀都必不可少，它仍然是人們寶貴的精神食糧。

　　雖然我只是《讀者》的初識(shí)者，但我和《讀者》卻像認(rèn)識(shí)了很久的老朋友一樣。我早已被它深深吸引，早已不自覺(jué)地愛(ài)上了這本書，《讀者》的每一篇文章，都蘊(yùn)含著人性之美和人生哲理。閱讀《讀者》，甚至可以帶給我快樂(lè)，幸福以及滿足之感。

　　《讀者》的讀后感 15

　　新學(xué)期，新氣象。這學(xué)期老師還在班里開展了課外閱讀活動(dòng)。在假期期間我們每一個(gè)考95分以下的同學(xué)都有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，閱讀《讀者》上的十篇文章。這是不是很簡(jiǎn)單呀？

　　不，還有要求呢：寫出文章的主要內(nèi)容和中心思想。劃出好詞好句和中心句。我是第一次接觸這種雜志，第一次看《讀者》上的文章。《讀者》的文章非常好，不僅有蘊(yùn)含深刻道理的〝意林〞。風(fēng)趣幽默的笑話專欄，也有情感真實(shí)的〝名人軼事〞欄目……但也有一些不適合我的，所以我精挑細(xì)選了一些適合我讀的文章，《讀者》的十篇文章寫完了，假期也結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼開學(xué)了。

　　現(xiàn)在《讀者》成了我們班討論的焦點(diǎn)。在每周一下午的第一節(jié)語(yǔ)文課和周三下午的'兩節(jié)作文課，是我們講《讀者》的時(shí)間。老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)講，讓同學(xué)們講出文章的主要內(nèi)容和中心思想，下面的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，根據(jù)情況進(jìn)行補(bǔ)充，老師還向同學(xué)提出一些更深入的問(wèn)題，通過(guò)這種方式來(lái)提高我們的閱讀能力。 《讀者》這本書的文章有的讓我落淚，有的讓我開懷大笑。現(xiàn)在《讀者》成了我身邊最好的伙伴。我也成了《讀者》最忠實(shí)的讀者。

　　《讀者》的讀后感 16

　　每當(dāng)閑著翻閱，仔細(xì)閱讀，總會(huì)有無(wú)數(shù)的靈光瞬間。所以，對(duì)于家庭，對(duì)于生活，對(duì)于生活，在那一刻，會(huì)有各種新的理解。它就像一個(gè)老人，引導(dǎo)年輕人走好人生之旅；它就像一個(gè)哲學(xué)家，在侃侃的談話中給人靈感，讓人從中得到一點(diǎn)生活感悟。在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，它就像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考。讓你懂得關(guān)注親情，珍惜友情。那篇聰明的文章，鼓勵(lì)你，讀一些漫畫或幽默的故事，讓你快樂(lè)，啟迪你的心，給人們愛(ài)、正義、智慧、純潔的指導(dǎo)和影響，讓我們充滿感激的心。

　　在《讀者》中，我讀了畢淑敏的《金錢的極限》，說(shuō)我們現(xiàn)在站在金錢的極限上，但我們很快就會(huì)離開它。在新一輪物質(zhì)需求得到滿足后，人們?nèi)匀恍枰�皈依精神。精神是人類最大的`財(cái)富。在沒(méi)有錢之前，人類有精神尋找，也許有一天人們不會(huì)追求金錢，但人類的精神將永遠(yuǎn)存在。

　　“你的需要其實(shí)很簡(jiǎn)單”。仔細(xì)想想。事實(shí)上，我們真的很少需要它。自由閱讀、思考和寫作剝?nèi)チ怂�有繁瑣的文明。如果一個(gè)人自信地朝著自己的夢(mèng)想走去，努力按照自己想象的方式生活，他就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他的內(nèi)心和周圍就會(huì)建立起新的、更普遍、更不受限制的規(guī)則，或者舊的規(guī)則就會(huì)開放。讓他置身于更高的生命秩序之中。他的生活越簡(jiǎn)單，宇宙的定律就越多。孤獨(dú)不再是孤獨(dú)，困境不再是困境，軟弱不再是軟弱。他的生活越簡(jiǎn)單，宇宙的定律就越多。孤獨(dú)不再是孤獨(dú)，困境不再是困境，軟弱不再是軟弱。大部分財(cái)富只是身體之外的東西，是對(duì)自由的一種拖累和阻礙。為了保護(hù)自由，我們應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離物質(zhì)誘惑。我們有很多錢。我們一天只吃三頓飯，在廣闊的建筑里睡三英尺。欲望難平，把欲望轉(zhuǎn)移到精神上的東西上，靜靜地讀一會(huì)書。

　　每一刻，那真、善、美，在我心中升華成一輪明月，一杯香茶。《讀者》具有神奇、潛移默化的力量。在與讀者溝通很長(zhǎng)一段時(shí)間的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)它讓我意識(shí)到“送玫瑰，留下香味”的精神力量；同時(shí)，它也像一個(gè)熱情的鄰居，給我?guī)��?lái)了溫暖的紅茶，鼓勵(lì)我：“上帝關(guān)上了一扇門，打開了一扇窗戶。“當(dāng)我打開讀者時(shí)，我真的有一種遠(yuǎn)離沖動(dòng)和喧囂世界的感覺(jué)。當(dāng)我到達(dá)陶翁作品中的天堂時(shí)，有一片純凈的土壤、陽(yáng)光和干凈的空氣。它成了我舒展心情的地方。一篇小文章就足夠美麗和快樂(lè)了。

　　《讀者》是一本感人的雜志，也是一本給人深刻教訓(xùn)的雜志。

　　《讀者》的讀后感 17

　　《讀者》這本雜志我已經(jīng)買了好多年了，我每一期都看，然后把這習(xí)慣留給我兒子，讓他也每期去看。

　　我從《讀者》這本雜志中學(xué)到了很多東西，它其中的每一篇文章都寓意深刻，教誨著你怎么去看事情，看人物，看現(xiàn)在，過(guò)去和將來(lái)的'人生。

　　雖說(shuō)是一篇篇的文章，但是它卻讓你打開思路，給你啟迪，給你發(fā)現(xiàn)，給你回味，給你出人意料的想象。

　　《讀者》我還會(huì)繼續(xù)擁有下去，繼續(xù)去關(guān)注它，希望讀者能伴我走過(guò)一生的人生路。

　　《讀者》的讀后感 18

　　最近我讀了一本叫做《讀者》的雜志，感受匪淺。下面我就把我的體會(huì)和心得給大家說(shuō)說(shuō)。

　　《讀者》這本書告訴了我許多的道理，讓我知道了更多的知識(shí)、開闊了視野、知道了做人的方法。其中又一篇文章寫的是在大學(xué)生畢業(yè)時(shí)一個(gè)人說(shuō)的話。他說(shuō)他們老家有一顆杏樹比別人家的晚成熟所以那個(gè)人以為他家的杏子比別人家的差，但在40年以后他回到家里母親給他吃了他們家熟透了的杏子的.時(shí)候他才知道他們家的杏子比別人晚玩成熟。而且他們家的杏子比別人家都甜。

　　他從這個(gè)事情告訴了我們每個(gè)人都有自己的成熟期，有的快有的慢，不要為這件事而自卑。并且晚成熟的杏子比早成熟的更甜更好！

　　《讀者》的讀后感 19

　　最近我讀了一本《讀者》，其中有一段話讓我沉思良久。

　　這是一段犯人和富商的對(duì)話。犯人說(shuō)：“我媽媽小時(shí)候買了兩雙鞋子，一雙布鞋、一雙皮鞋。弟弟說(shuō)要皮鞋，媽媽卻對(duì)他說(shuō)，好孩子要懂得謙讓，我故意說(shuō)要布鞋，媽媽表?yè)P(yáng)了我，還把皮鞋給了我。”富商也對(duì)他說(shuō)：“我小時(shí)候也遇到和你類似的事，可是我說(shuō)出了自己的想法。經(jīng)過(guò)比賽我也得到了自己想要的物品。這看似簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻蘊(yùn)含著多么大的奧秘啊！

　　其實(shí)成敗有時(shí)只是一念之差，經(jīng)過(guò)努力才能得到成功。努力得到的是正義的，是人們所向往的。卻不是不擇手段謀利。

　　在我的.生活中，也遇到過(guò)類似的事。上次我的媽媽去二期廣場(chǎng)買東西，可這一片的小偷特別多，一個(gè)年約七八歲的小孩看樣貌不像壞人，沒(méi)想到他巨人是一個(gè)慣偷！手法高明，作案的時(shí)候一點(diǎn)都不緊張。他的手正拉開媽媽的錢包，一個(gè)好心人提醒了媽媽，那小孩一溜煙就跑了，商店的保安正跑來(lái)大喊：“抓住那個(gè)小偷！原先他剛才在商店偷了東西。之后他被抓住了。真是善者流芳百世，惡者遺臭萬(wàn)年啊！干了一件壞事，卻斷送了他的前程，這難道不和書中所說(shuō)的犯人一樣嗎？

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。當(dāng)我們要犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)當(dāng)深思熟慮，才能減少錯(cuò)誤發(fā)生。可不能因?yàn)橐荒钪�差魯莽行事。這本書真讓我收益啊！

　　《讀者》的讀后感 20

　　我的母親有一本書，叫《讀者》，有一天，我無(wú)意中看見(jiàn)了這本書，見(jiàn)封面好看，就隨便翻了翻，發(fā)現(xiàn)這本書還挺好看的，于是就看了起來(lái)。

　　我看完這本書，發(fā)現(xiàn)里面包羅萬(wàn)象，有歡喜，有悲傷，有冷默，有憤怒，還有溫暖，里面有許多故事，有些故事很悲傷，讓我忍不住想哭；有些故事很好笑，讓我哈哈大笑；有些故事讓我沉思，一沉思就要過(guò)很久；而有些故事，卻讓我感動(dòng)，讓我發(fā)呆

　　這本書圖文并茂，里面什么都有。其中最讓我印象深刻的文章是《一個(gè)孩子的清白》。里面講的是一個(gè)10歲的小男孩和父親在一起，鄒興華民警突然給父親打電話，說(shuō)一個(gè)奧迪車的.車主說(shuō)，您家的小孩劃了車主的車，要求賠錢，而父親相信兒子的清白，民警也跟孩子查監(jiān)控，最后，警察查出來(lái)了，證名了孩子的清白，證名了孩子沒(méi)有劃傷車主的車，而是車本身就有一道橫。在中途，我想著，孩子到底有設(shè)有劃車呢？這下終于有答案了。這篇文章告訴我們，事情不要猜測(cè)，要實(shí)行；弄了就是弄了，沒(méi)弄就是沒(méi)弄，不要說(shuō)別人也不要包庇自己；一個(gè)人的誠(chéng)信度決定一個(gè)人的品德，人要提升自己的信任度，才會(huì)讓別人在有事情發(fā)生時(shí)信任自己。

　　《讀者》這本書，里面包羅萬(wàn)象，我讀了這本書，發(fā)現(xiàn)世間有著許多美好的愿望，故事！

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