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《芒果貓》讀后感（精選17篇）
當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《芒果貓》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《芒果貓》讀后感 1
《芒果貓》中寫了一個叫米雅的小女孩，米雅能看到的事物與我們有所不同，比如每個字母都象征著不同的.色彩，聽到聲音的同時能夠看到顏色和形狀，米雅把這些告訴了她母親，可她母親認為米雅生病了，于是帶她去看了醫(yī)生、心理治療師、神經(jīng)科學家，最后被認為是“共感覺者”——米雅沒有得病。
雖然已經(jīng)知道自己沒有得病，但是米雅還是生活在嘲諷之中，于是米雅每個月都去參加共感覺者會，這才讓米雅情緒好了起來。
這本書讓我明白了，在慢慢長大的過程中，我們需要了解這個世界多么不一樣，接受自己與他人的不一樣，包容他人與自己的不一樣，讓個性更加自由地生長。
很多時候沒有絕對的真與假，對與錯，“走自己的路，讓別人說去吧！”我們沒必要去取悅別人，做好自己，做不一樣的自己。每個人都有不一樣的人生風景，這是我讀完《芒果貓》這本書最大的感受。（泰河學校李寧）
《芒果貓》讀后感 2
就在前幾天，我閱讀了一本叫《芒果貓》的小說，其中的魔幻情節(jié)深深地吸引了我。在主人公米雅的眼中，字母a是褪色的向日葵般的黃色，數(shù)字2則是棉花糖的粉紅色，電話鈴聲是紅色的漩渦，而小貓芒果打出的呼嚕，更是一個個芒果色的圈圈。
故事以主人公米雅五年前因自己能“聽到顏色”的“魔法天賦”而在全班同學面前出了丑，為此她失去了圣誕節(jié)話劇演出的機會，并被同學們當成了怪物。伴隨著這時好時壞的“魔法天賦”，米雅也在其中明白了守護秘密的重要性。五年一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，米雅身邊也出現(xiàn)了朋友。雖然有些強勢，但仍然會在危急關(guān)頭保護她的珍娜。她和米雅一起戴一條友誼手鏈，一起做“犯罪同伙”任務(wù)，一起在米雅家那些通往未知的管道里穿梭但在這之后，兩人之間的友誼出現(xiàn)了極大的裂痕，好在她遇到了同樣養(yǎng)過寵物的羅杰和真正懂得她“魔法天賦”的杰瑞醫(yī)生。羅杰會在她難過的時刻安撫她的情緒，而杰瑞醫(yī)生口中的共感覺者網(wǎng)站更是為她的世界打開了一扇新的大門。在這里，她明白了自己不是瘋了，也不是同學口中的怪物，因為這里的人都能聽到顏色，甚至看到味覺，用左手倒著寫一遍右手寫過的文字。在他們的網(wǎng)站上，一位共感覺者表示2是自己的好兄弟，而另一個共感覺者則描述了自己吃巧克力時看到的淡粉色長方形，就連最后一位女士也用事實證明了自己的左手能寫出倒著的文字。可是風水輪流轉(zhuǎn)，米雅最后還是被同學們剝奪了秘密。在平時從不和她講話和經(jīng)常忽視她的同學都圍到了米雅的身邊，發(fā)狂似的問著數(shù)不清的問題。面對大起大伏的生活，米雅仍然選擇保持平靜，她嘗試將這些煩惱拋之腦后，努力尋找生活中的快樂，并試著去做針灸，體驗只有共感覺者才能有的神奇感。但小貓芒果的去世，讓米雅的心碎了一地。它是米雅最喜愛的寵物，不僅是因為它睡覺時打出呼嚕的芒果色圈圈，還是包含著爺爺一部分靈魂的小貓。在這個灰暗的時刻，珍娜又打來控訴的電話，氣沖沖地問米雅不來派對的原因。還沒等米雅開口，珍娜對著電話說了一大段讓人傷心的話并直接掛斷，這讓米雅本已摔成碎片的心雪上加霜，連她天生賦有的共感也消失了。幸運的是，在“迷信”的弟弟﹑姐姐﹑父母和唯一能了解她感受的羅杰將她拖出了悲傷的沼澤，珍娜向她道了歉，并制定了新的友誼手鏈，共感覺終于恢復。故事的最后，米雅和弟弟扎克也商量著是否要領(lǐng)養(yǎng)芒果的小貓芥末，而米雅則在吃著涂滿芥末的熱狗的夢境中暗示了自己的選擇。
書中最令我記憶深刻的情節(jié)是米雅的弟弟——扎克在與令人敬畏的亨克爾夫人之間發(fā)生的一段對話。在這段對話中，米雅先對亨克爾夫人解釋她兒子，比利的“疾病”狀況并非是一種不治之癥，而是共感覺者的正常狀況，但亨克爾夫人仍然不太相信，不可思議地詢問這種疾病是否有治療方法。而這時，目光熾熱的扎克走上前去，堅定地回答她：“我姐姐沒有疾病，她有的.是一種天賦。”此時，就連嘲諷過米雅的艾米眼神里也多了一份尊敬。的確，雖然米雅的所作所為在亨克爾夫人眼里是一種疾病，但是在米雅周圍的人眼里，這是一種天賦，一種魔法般的天賦，一種令人羨慕的天賦。
想必讀到這里，你也會想擁有這種“天賦”了。接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長大的過程中，我們需要了解這個世界有多么不一樣，別人可以與我們有多大的差異，繼而接受這種不一樣，讓個性更加自由地生長，讓自己看見更開闊的世界。
書中的“魔法天賦”或許只是虛構(gòu)的，但它包含了人們對生活的美好幻想。成長沒有既定的軌道，每個人都可以有自己的方向和道路。不必害怕自己和大部分人不同，因為那可能就是個性，就是你等待被發(fā)現(xiàn)的“魔法天賦”！很多時候，沒有絕對的真與假﹑對與錯，每個人都有不一樣的人生風景。每個人心中都住著一只芒果貓，當我們發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同時，不必恐慌，因為只要順其自然，讓個性自由成長，就能開啟天賦，成為不一樣的自己。
《芒果貓》讀后感 3
在我成長的路上，我遇見了一本書，這本書它雖平凡，但讓我重新認識了自己，它讓我變得勇敢變得自信，讓對自己的未來充滿希望。這本書就是獲得過施耐德家族好書獎的《芒果貓》。
它的作者是美國的溫迪·馬斯。書中的主人公米雅，她看到和聽到的世界都是五彩的，因為她是“共感覺者”。世界上也確實有這樣一群人，比如字母“a”是褪色的向日葵那樣的黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的粉紅色。可就因為米雅能看到顏色聽到顏色，同學們就覺得她很特別，連媽媽都覺得她很奇怪。被大家認為是怪物的她，在人群中把自己的不一樣深深藏起，當成一個秘密。
我覺得同樣一件事，會有很多不同的看法。因為每個人對待事物的角度是不一樣的，每個人也是獨無二的。但這并不代表你很特殊，所有人都一樣是平等的，世界往往多彩到超出你的想象。
當看到書中寫米雅在三年級時被同學排擠的畫面和老師說她胡鬧的場景時，我真為她擔憂，但看到她勇敢地面對現(xiàn)實，把真像告訴媽媽時，我又為她感到高興。她勇敢地面對了生活，自己從黑暗中走出，這種精神是值得學習的。在生活里我們也要去學會自信、勇敢，這本書也是提高我們自信，提高我們對生活認知的`一本書。
這本書告訴了我們許多的道理：要接納自己也要接納他人，成長路上的軌道，是不注定的，不要覺得自己太特別，可能那就是你的"魔法天賦”。要知道每個人都有自己的方向和道路，不要覺得每一件事都有對與錯，真與假。看向遠方，走自己的路。這一個個深刻道理，印在了我的心上，讓我完全蛻變，就僅僅一本書讓我又向希望前進一步。
作者說要勇敢做自己，是的，我們要朝著光輝邁著自己的步伐向前！這的確是一本好書，讓我們細細品味每一本的意義。加油！多讀書，讀好書，希望大家讀完這本書后能變成一個新的自己，讓世界放到你的書架上！
《芒果貓》讀后感 4
開啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己。
故事里面，一個名叫米雅的小女孩，她有一只叫芒果的貓。米雅從出生就能看到聲音。醫(yī)生把這種人叫共感者。一開始，米雅不接受自己有這種神奇的力量，就把這件事隱藏在心里。可當他遇到一個專家時，她終于知道要開啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己。
這本書的作者是美國的溫迪·馬斯。字母A是褪色的向日葵那樣的黃色；數(shù)字2是棉花糖的粉色；粉筆在黑板上發(fā)出尖銳的刮磨聲，會在空中制造出紅色的鋸齒線條；小提琴的音色是谷倉一樣的紅色；長笛的則是帶點兒銀又帶點藍的白色；英文的朋友是帶著一抹亮紅色的土耳其藍；西班牙文的朋友則是帶有棕色斑點的熟香蕉一樣的顏色；弟弟扎克的`名字是知更鳥蛋的淡藍色；同學羅杰的嚎哭就像游泳池一樣蔚藍……這些都是米雅所看到和所聽到的世界。
這就是事實，世界往往多彩的超出我們的想象。
《芒果貓》讀后感 5
字母A是褪色的向日葵色，電話鈴聲是紅色的漩渦，她養(yǎng)的那只灰白相間的愛貓芒果打出的呼嚕聲是一個個芒果色的圈圈……這是《芒果貓》中為我們描繪的魔法般的場面。
書中的主人公米雅擁有不可思議的“魔法天賦”，她所看到的世界五彩繽紛，天馬行空，這讓她非常自卑，因為別人都覺得她是一個怪物，米雅不得不隱藏這樣的天賦，直到最后她接受了自己的不同，選擇勇敢地做自己。
勇敢地做自己，是我從這本書中得到的感悟。在米雅遇到了和她一樣的`那群人之后，從字里行間中，我發(fā)現(xiàn)她更加自信與樂觀了。她交了許多朋友，也不再隱藏自己的超能力了，她鼓起勇氣告訴他人自己看到的那個美麗、五彩的世界，盡管有同學還是很排斥她，但很多同學也開始羨慕起了米雅看到的色彩。勇敢做自己，讓米雅擁有了一個與原來不同的人生。走自己的路，不用在意別人的看法，米雅活出了屬于自己的精彩。每一個人都有那個屬于自己的世界，每一個人都要為自己的世界而奮斗，勇敢，活出自己的精彩。何為活出精彩，是蜉蝣在短暫的生命里的完成的繁殖，是曇花在短暫的時間里開出的那朵美麗的花……
歷史上，很多人選擇接受自己的不同，勇敢地做自己，活出了屬于自己的精彩。貝多芬雙耳失聰可他卻不服輸，成就了《第九交響曲》；梵高失去了一只耳朵，并且患有多種疾病，但他以瘋狂的執(zhí)著成為了表現(xiàn)主義的先驅(qū)；孫臏被割去了膝蓋骨，但他同樣通過努力當上了軍師，替別人出謀劃策。他們都接受了自己的不同，勇敢地做自己，最終成就了自己。
失聰?shù)娜擞锚毺氐囊暯强词篱g百態(tài)，失明的人用耐心的傾聽描繪美好的明天，失聲的人用記錄演繹非凡人生。勇敢做自己，你的人生路，即是光明的。
《芒果貓》讀后感 6
我一口氣讀完了這本書。這本書真的很好看：書的主人公是一個，名叫米雅。米雅和我們不同，在她看來，弟弟的名字是知更鳥的淡藍色，字母“a”是向日葵的邊，也有像米雅一樣的`人，她們被稱為“共感覺者”。她們可以看到字母，聲音的顏色，有的還能嘗到味道，她們的世界是如此的精彩，可是當你發(fā)現(xiàn)你和別人不一樣時，你會不會驚慌，會不會把自己的不一樣藏起來，又或者，會不會嘲笑別人和自己的不一樣？其實，世界是要你懷著一顆寬容的心，去接受自己和別人的不一樣，去包容別人和自己的不一樣。我覺得，每個人的成長之路都不一樣，有不同的方向，有不同的路途。別害怕你與別人的不一樣，也許，這就是你的個性，你的魔法天賦，每個人都會有自己最美麗的風景！
每個人心中都住著一只芒果貓，那是你的和我的魔法天賦，加油！
《芒果貓》讀后感 7
我在幾天前讀了一本叫《芒果貓》的書，剛看了一眼封面我就被吸引住了：一個小女孩蹲坐在墻角旁，身邊有一只橘色的貓。我迫不及待地翻開書讀了起來。
這本書主要講述了一個能“聽”到顏色的小女孩的故事。女孩兒名叫米雅，是一個可以“聽”到顏色的“怪物”。在她的世界里，字母a是褪色的向日葵般的黃色，數(shù)字2是棉花糖的粉紅色，電話鈴聲會形成紅色的漩渦，小貓芒果打出的呼嚕是一個個芒果色的圓圈……這個天賦使她讀彩色字體的書時會顯得非常吃力。
米雅被大家叫做怪物，她只能從自己養(yǎng)的一只名為芒果的小貓身上獲取安慰，父母帶她去看了心理醫(yī)生，心理醫(yī)生只是認為她得了所謂的“老二候群癥”；她嘗試著把秘密與好朋友分享，可好朋友卻因為米雅沒有早點把這個秘密告訴自己而生氣，疏遠了米雅。
后來米雅得知自己是共感覺者，她登上了個名為“共感覺者交流網(wǎng)站”，從而認識了一個名為“亞當”的好朋友。
芒果死了。這對米雅的打擊非常大，她認為是自己害死了芒果，從而自暴自棄。后來米雅認識了一位名為比利的五歲男孩，在他與同班同學羅杰多的鼓勵下她找回了自己的顏色并重新拾起了自己的生活。在光明節(jié)那天，米雅找到了芒果的孩子，并為它命名為“芥末”。
讀完這本書后我陷入了深思。這本書很有趣，它也帶給了我很大的感觸。在生活中我們是否也像米雅那樣因為自己與眾不同，從而否定自己，放棄自己呢？讀完《芒果貓》這本書后，我認為我們要勇敢地去認識和愛那個獨特的自己。正因為我們都不一樣，這個世界才是五彩繽紛的。
如果這個世界上的每一個人都一模一樣，整個世界都是整齊劃一的，那你還能快樂地生活下去嗎？大家都有特色，我們才能認識不同的`人、認識不同的事物，從而完善自己，接納自己。
在認識自己的同時也要學會包容別人的瑕疵。世界上沒有十全十美的人，有時候我們自己的表現(xiàn)也會令人感到反感，將心比心，看到別人的缺點時學會包容別人是很重要的。在現(xiàn)實生活中你是愿意做一個像米雅一樣，能忍受別人帶來的麻煩的人？還是愿意做一個像她的同學一樣，只會嘲笑別人，學不會包容的人呢？
在現(xiàn)實生活中的確存在著一群被稱為共感覺者的人。他們能坦然面對自己與他人都不一樣，這是十分令人尊敬的事。我知道每個人看待世界的角度并不一樣，同樣一件事情，仁者見仁，智者見智。但這本書讓我更直觀地意識到原來人與人之間會有如此大的差異。
在面對困難的時候有親人在身后支持我們是一種美好的事。米雅被人們說成得了疾病的時候，弟弟扎克堅定地說：“我的姐姐并沒有生病，她有的只是一種天賦。”這讓人覺得溫暖、踏實。
不管我們被貼上什么標簽，只有我們自己才能定義自己。天空沒有停不了的陰雨，人生沒有過不去的經(jīng)歷。
《芒果貓》讀后感 8
書，是一片浩瀚的海洋，在書中我結(jié)識了許多好朋友。然而這些好朋友中最奇特的，就是《芒果貓》這本書的主人公米雅了。
米雅是一個獨一無二的小孩，她可以將黑白的字體看成一個色彩的世界，一個只屬于她的美麗世界。可是，她的家人和同學，卻看不見。直到后來，家人才逐漸相信了她，而在這過程中，給她支持最大的莫過于那只可愛的、藏著米雅爺爺靈魂的小貓了，它總是留下芒果色的痕跡，一種散發(fā)著淡淡憂傷的顏色。
而這本書中最令我感動的.是米雅與芒果貓的親情，以及米雅弟弟和姐姐對于她與眾不同的包容。
米雅十分喜愛芒果貓，即便它是一只被撿回來的流浪貓。它也總是在米雅傷心的時候給她一個溫暖的安慰，一個關(guān)切的眼神，一個溫柔的喵聲。而在最后一幕，芒果貓因病而死，米雅悲傷極了。一個人在挫折中最大的支撐一定來自親情，然而，這個一直給米雅親情的貓，卻走向了天堂，讓這個精神支柱瞬間崩塌。
再后來，當家人都相信米雅的時候，外界卻認為這是一種病。當她弟弟說：“這不是病！”，堅決否定了這個傳言的時候，我被這個聲音感動了。是啊，這種包容需要十分強大的勇氣，要包容一個人并不容易。當我們發(fā)現(xiàn)他人與自己的不一樣時，我們會不會隱藏這個秘密？接納自己與接納他人同樣需要包容。在慢慢長大的過程中，我們需要了解這個世界有多么不一樣，別人可以與我們有多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個性更加自由成長，讓自己成為更加獨一無二的個體！
我很喜歡《芒果貓》這本書，不只是因為它的奇特，還是因為它所包含的感情讓我深深感動。
《芒果貓》讀后感 9
你知道嗎？在這個世界上有這么一群人，他們也有一種不為人知，但如同魔法般的“天賦”——他們能夠聽到聲音。對，你沒有看錯，就是能聽到聲音，不過他們聽到的聲音是不同的。
在《芒果貓》中，小主人公米雅聽到的字母“a”是褪色的向日葵般的黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的粉紅色，電話鈴聲是紅色的漩渦，而她心愛的小貓芒果打出的呼嚕卻是一個個芒果色的圓圈。
但是對于其他和她擁有一樣魔法天賦的人們聽到的聲音卻是不一樣的。比如她聽到的數(shù)“9”是蔚藍的大海的顏色，或許另外一個人聽到的就是潔白無瑕的白色。
米雅原來一直以為自己跟別人不同，心里多多少少有些自卑，直到后來，他在一個診所里碰到了一個小男孩兒，他擁有著和她一樣的神奇天賦。當他喝小男孩兒討論聽到聲音的顏色時，小男孩的媽媽卻無情地罵了他一頓，說他總是想些有的沒的。
而小米雅還正處在找到了知己的喜悅中，突然聽見嚴厲的責罵被嚇住了。后來，她碰到了一位醫(yī)生，這位醫(yī)生將她帶到了能聽到顏色的人們當中。小米雅終于知道自己并不是另類，但依然是那個獨一無二的自己。
這本書出自美國當代著名兒童文學作家溫迪·馬斯之筆，也是長青藤國際大獎小說書籍中的一本，獲得了施耐德家族好書獎。
這本書的情節(jié)緊湊嚴謹，內(nèi)容豐富有趣，是一本值得一讀的.好書。暢游在引人入勝的故事情節(jié)中，你可以親身體會到小米雅的成長。她被作者塑造的真實可信，深切感人，讀者可以通過米雅的眼睛看見那萬花筒般的獨特世界。讀《芒果貓》，勇敢的去認識和愛那個與每個人都不一樣的自己。正是有了這種不一樣，世界才是彩色的。
《芒果貓》讀后感 10
字母a是向日葵般的黃，數(shù)字2是棉花糖的粉紅，小貓打出的呼嚕，是一個個芒果色的圈圈......
女孩子米牙雅能夠聽到各種顏色，以及字母、數(shù)字的顏色。她認為所有的人都能看到這些顏色，但三年級的一次出丑讓她驚訝，把這個秘密一直藏在心底。
八年級時，她的秘密再一次不徑而走，爸爸媽媽嚇壞了，帶她去看了很多醫(yī)生，最后，一位博士告訴她，她是一位“共感覺者”，并沒有患病。
從此，米雅在共感覺者網(wǎng)站上找到了許多“共感覺者”朋友，為了體驗看到彩色泡泡，米雅偷偷花錢去做針灸——一位“共感覺者”的文章就是這么寫的'。
但針灸帶來的色彩轟炸卻讓米雅失去了小貓芒果，她的生活不再有色彩，直到最后，她打開心扉，接受了不一樣的自己，再一次看到顏色的旋渦。
悄悄合上書頁，我靜靜地想，這本究竟要告訴我們什么呢？讓我們也看見那樣的色彩？讓我們羨慕那些能看見色彩的人？不，都不是。
每一個人都是獨一無二的，每一個都有屬于自己的天賦，但我們會很從容，很坦然，很平靜地去接受與別人不一樣的自己嗎？當我們發(fā)現(xiàn)自身的秘密，被他人恥笑的秘密，我們就會像米雅一樣，慌亂恐懼，把天賦——一顆獨一無二的珍珠，埋藏在心底，蒙上時光的塵埃，成為真正的秘密。
我們也許能接納別人，卻無法包容不一樣的自己。這時，我們要了解這個世界，所有的人，他們與我有那么大的差異！
接受自己，包容自己，勇敢做不一樣的自己！
《芒果貓》讀后感 11
你有不一樣的“魔法天賦嗎？”我想肯定有。
在她的眼里：字母“a”是褪色的向日葵黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的粉紅色；粉筆在黑板上發(fā)出的尖銳刮磨聲，會制造出紅色鋸齒線條；小提琴的音色是谷倉一樣的紅色，長笛則是帶點兒銀又帶點藍的白色；弟弟扎克的名字是知更鳥鳥蛋的淡藍色……
這就是《芒果貓》這本書主人公米雅所看到的世界，是多么色彩繽紛而有趣啊！而這本書的作者是溫迪。馬斯，美國當代著名兒童文學作家。小時候她想當宇航員，但由于暈車，無奈放棄夢想，直到一位有天賦的女孩促使她寫下《芒果貓》這本書，她就決定當作者了。
知道主人公米雅有獨特的天賦后，你會不會認為這是一本魔幻小說？然而，米雅是真實的——也許現(xiàn)實中她的名字不叫米雅，但世上千真萬確存在著一群與我們不一樣的人，他們被稱為“共感覺者”。他們有兩種以上的感官感受（視覺、聽覺、味覺、觸覺等）會伴隨出現(xiàn)。這就是現(xiàn)實，世界往往多彩的超出我們的想象，同樣一件事，每個人都可能有不同的看法，因為每個人看待世界的角度不同。米雅讓我們更直觀地認識到，原來人與人之間會有如此大的差異。
每個人都是獨一無二的，可我們真能坦然面對自己與他人很不一樣嗎？我們又真的能包容別人與我們的不同嗎？在發(fā)現(xiàn)自己不被周圍人理解時，我們會不會像米雅一樣恐慌無助，而把自己隱藏起來，當成秘密？我們會不會把他們跟我們的不一樣當成一種病，像米雅三年級的同學一樣，嘲笑他們，排斥他們？希望大家讀完這本書后會有真正正確的想法。當被人誤解，嘲諷時都要保持初心，做真正的自己。
接納自己與接納他人，同樣要包容，在長大過程中，我們要了解這世界多么不一樣，別人可以與我們有多么大的.差異，繼而接受這種不一樣，讓個性更加自由的生長，讓自己看見更開闊的世界。成長沒有既定的軌道，每個人都可以有自己的方向道路。很多時候沒有絕對的對與錯，每人都有不一樣的人生風景。
不要把自己的天賦藏起來，因為每個人都有魔法天賦，你的魔法天賦在哪呢？
《芒果貓》讀后感 12
這本書講述了一個叫米婭的女孩，從小就可以根據(jù)聽到的聲音看到不同的顏色，所以大家都笑話她是怪物。她在堅持與放棄之間選擇了放棄，將這個“秘密”隱藏了多年。但不得已時，他終于說出了自己的“癥狀”。一路走來，雖然遭受了很多打擊和挫折，但米婭始終熬過難關(guān)。最終，她克服了與他人的差異，以寬容的態(tài)度對待這個世界。
最喜歡書中的米婭，是真的！因為世界上真的有和我們很不一樣的人，他們就是所謂的“聯(lián)覺者”。可他們卻覺得世界上只有我一個人與眾不同。當我與眾不同時，他們會害怕嗎？當他們不被別人理解時，他們會不會感到恐慌和無助？米亞也是如此，她甚至將自己的不平凡視為一種疾病。在這種絕望的狀態(tài)下，米亞放下童年留下的陰影，誠實地接受自己，勇敢地抹去嘲笑她的'同學。這是一個怪物時刻。我覺得這完全值得學習，所以我情不自禁地愛上了米婭。
看完這本書，我明白了很多。每個人對同一件事的看法可能不同，因為每個人看世界的角度不同。但這些“聯(lián)覺者”更直觀地意識到，人與人之間真的有這么大的差異。每個人都是獨一無二的，但我們真的能正視自己和別人很不一樣嗎？我們真的能接受別人和我們不一樣嗎？當我們發(fā)現(xiàn)自己不被身邊的人理解時，我們會不會像米婭一樣驚慌無措，然后將彼此的不同當成秘密深深隱藏起來？又或者，我們會不會像米婭三年級的同學一樣，把別人的不同當成一種病來嘲笑排斥？接納自己，接納他人，同樣需要寬容。在成長的過程中，我們需要明白這個世界有多么不同，別人可以和我們有多么不同，然后接受這種不同——接受我們和別人的不同，讓我們的個性更自由地成長，讓自己看到更廣闊的世界。
成長沒有既定的軌道，每個人都可以有自己的方向和路徑。不要害怕與大多數(shù)人不同，因為也許這就是個性。我要勇敢的成為不一樣的自己！
《芒果貓》讀后感 13
近來一段時間，一本剛來到我家沒多久的書吸引了我的視線。它的名字就是——《芒果貓》。
故事講述了一位小女孩——米雅的生活故事。故事中有一只米雅養(yǎng)的愛貓，芒果。確切的來說，芒果是米雅撿的。是米雅在爺爺?shù)膲灦焉蠐斓降摹．斆籽趴吹剿鼤r，她發(fā)覺這只小貓的眼睛和爺爺?shù)难劬σ荒Ｒ粯印Ｓ谑撬嘈艩敔斢幸徊糠朱`魂藏在芒果的身體里。芒果擁有先天性肺結(jié)核，獸醫(yī)說，它只能活一個月了，可它卻堅持活了一年。
米婭是一位很特殊的女孩。她能看到或聽到色彩。例如字母a是褪色的向日葵的顏色啦，粉筆劃過黑板的聲音是紅色的鋸條啦，弟弟扎克的名字是知更鳥蛋的淡藍色啦……后來米雅知道了，這種特殊感覺叫共生，也叫共感覺。她的家人都以為小貓的眼睛是橘色的，所以叫芒果。其實不然，米雅只是看到小貓喘息時的氣泡是芒果色的'，所以叫它芒果。
感恩節(jié)后的一天晚上，芒果溜出了房門。由于過度寒冷，芒果的肺結(jié)核復發(fā)了。這一下，芒果再也沒有回來。
米雅哭了，我也哭了。我想到了我家的小貓王咪咪，幾天前被送走了。雖然它11月份還會回來，但我還是很傷心。我盼望著，盼望著，期待著我和它重逢時帶來的喜悅。
古人也有過這種情緒。
唐代著名的詩人李白，在寫下《送孟浩然之廣陵》時的情緒，一定是百感交集。自己最好的友人，即將要離開自己，心里怎能不五味陳雜？“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”
后來，米雅一家來到鄰居羅斯家做客，扎克發(fā)現(xiàn)那只叫亮晶晶的母貓身旁臥著六只小貓，其中最小的一只像極了芒果。米雅見到了，高興得差點落下淚來。
這是真正芒果的血脈！
看到這里，我真替米雅高興。在鄰居家遇到芒果的血脈，真是“他鄉(xiāng)遇老友”啊！
但是，我又很想問問：世界上為什么要有離別？
也許，只有離別，才能讓重逢顯得更加珍貴。
《芒果貓》讀后感 14
我在前幾個星期讀了一本叫《芒果貓》的書，為此深深著了迷。
這本書講述了一個叫米雅的女孩，從小就能根據(jù)聽到的聲音看到不同的顏色，因此大家都笑她是怪物。她在堅持不懈與放棄之間選擇了放棄，并多年隱藏這個“秘密”。但在迫不得已時終于說出了自己的“病狀”。雖然這一路上受了許多打擊與憂郁，但米雅始終通過了困難重重的時刻。最終，她克服了自己與別人的不同，寬容地對待世界。
我最喜歡書中的米雅，千真萬確！因為世界上真的存在與我們很不一樣的人，他們就是所謂的“共感覺者”。但他們覺得世界上只有我不一樣，我與眾不同時，會不會害怕？當他們不受別人理解時，會不會恐慌無助？米雅也是這樣，甚至將自己的非凡當成一種疾病，在這種無路可走的境界，米雅卻放下童年時心中留下的陰影，坦誠接受自己，并勇敢地抹去同學們嘲笑自己是個怪物的瞬間。我覺得這完全值得我去學習，所以才情不自禁地迷戀上米雅。
讀了這本書使我明白了許多。同樣一件事情，每個人都可能有不同的看法，因為每個人看待世界的角度并不一樣。但這些“共感覺者”更加直觀地認識到，原來人與人之間真的會有如此大的差異。每個人都是獨一無二的，可是我們真的能坦然面對自己與他人很不一樣嗎？我們真的能包容別人與我們不一樣嗎？在發(fā)現(xiàn)自己不被周圍的人理解時，我們會不會像米雅一樣恐慌無助，繼而把自己的不一樣深深隱藏起來，當成一個秘密？又或者，我們會不會把他人的不一樣當成一種病，像米雅三年級時的.同學一樣，嘲笑他們，排斥他們？接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長大的過程中，我們需要了解這個世界多么不一樣，別人可以與我們多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個性更加自由地生長，讓自己看見更加開闊的世界。
成長沒有既定的軌道，每個人都可以有自己的方向和道路。別害怕自己與大部分人不同，因為沒準兒那就是個性。我要勇敢做不一樣的自己！
小作者一開始向我們介紹了《芒果貓》的故事梗概，并對主人公米雅做出了貼切的評價，小作者通過閱讀《芒果貓》，積極地認識到成長沒有既定的軌道，每個人都可以有自己的方向和道路，要勇敢做不一樣的自己！
《芒果貓》讀后感 15
最近，我閱讀了長青藤國際大獎小說系列，其中最有感觸的便是《芒果貓》這本書。
這本書的作者是美國當代作家溫迪·馬斯。她本想當一個宇航員，但無奈自己暈車暈船，才有了另一個夢想一一為兒童青少年編寫美麗的書，就因為這樣《芒果貓》這本佳作才得以問世，才讓更多人看到這篇精彩的故事，找到自己的追求與理想。
“Z”是棉花糖般的粉紅色，“A”是向日葵般的黃色。friend是帶一抹亮紅色土耳其藍，amigo則是帶有棕色斑點的香蕉一樣的顏色。這就是米雅眼中的世界，如此繽紛美麗又不可思議。然而她一直被這色彩所困惑，甚至因這種特異功能而受人排擠、欺負，連最愛的小貓芒果也離他而去，但是她沒有自卑，沒有覺得自己有缺陷，反而，她發(fā)現(xiàn)自己過人的天賦，認識了比利、亞當、杰瑞、羅杰等好朋友，有了更多的快樂。
也許你會認為這只是虛幻的想象，但事實則不然，世界上的'的確確有這樣一群人，他們可以看到這多彩的世界，他們彼此相依，帶給別人快樂的同時也寬慰了自己，這就是現(xiàn)實，世界往往超出我們的想象。面對他們，我們該如何是好？是包容他們，把他們當朋友，還是像米雅三年級的同學那樣嘲笑他們，排斥他們？接納自己與接納他人，同樣需要包容，我們需要看到世界的不一樣，包容別人讓個性成長，才能看到更加寬闊的世界。
不要害怕自己與他人不同，也許那就是個性，很多時候沒有絕對的真與假，對與錯，每個人都有不同的人生風景。
《芒果貓》讀后感 16
每個人心里都住著一只芒果貓，開啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己。
主人公米雅有一只寵物貓——芒果，是“爺爺靈魂的一部分”。米雅是個千分之一的神奇女孩，她是共感覺者，能見到千分之九百九十九的人所見不到的色彩。因為自己與眾不同，她總隱隱聽到“怪物”，而且是發(fā)長聲的“怪——物——”。幾經(jīng)波折，米雅升入了8年級。8年級的她漸漸承認了自我，勇敢地展現(xiàn)了自己的“顏色”。成了吸引著同學們的眼球的“名人”，被同學們崇拜的校園小明星……
我的心里也有一只芒果貓，她就是我的另類思維。為什么我有另類思維？應(yīng)為我想做個與眾不同的女孩，獨一無二的女孩。什么都要跟別人不同，比別人好。就拿勞技課來說：老師教我們做“花心愛心”，我卻把兩個“花心愛心”拼起來，做成“花心愛心屋頂”，在做個立方體，放進一個膠帶球，搭上“花心愛心屋頂”，做成了小房子，引人注意。被同學崇拜我的手工，讓老師稱贊我的手工。
現(xiàn)實生活中，我的心里還有一只阿黃狗和一只灰灰狗，它們是我的一顆活潑童心。只有與它們玩耍，才能找回幼兒的'心理，使人們“童心不老”。但現(xiàn)在，阿黃狗出走了，灰灰狗被車扎死了。但事實就是事實，我們只能接受。誰叫世界很獨特呢？
幻想世界中，我的心里還有一只白白兔，它使我懂得忠誠，應(yīng)為它怎么也不跟我離開。我想，對任何人都要忠誠，才會和大家友好相處吧！
世界是多姿多彩的，每一條生命都是獨一無二的，所以開啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己吧！
《芒果貓》讀后感 17
字母“a”是褪色向日葵的黃色，數(shù)字“2”是棉花糖的淡粉紅色，粉筆在黑板上發(fā)出尖銳的亂磨聲會在空中制造出紅色的鋸齒線條……
書中的米雅擁有不一樣的“魔法天賦”，她所看到的世界五彩繽紛，天馬行空，就好像是擁有神奇的魔法一樣。可米雅的同學卻認為這是一種病，嘲笑她，排擠她。因此，米雅不得不隱藏這樣的天賦，以免再次被排擠。其實每個人都是獨一無二的，每個人都有像米雅一樣異于常人的能力，如果不被其他人認可的話，我們可能就真的會像米雅一樣感到恐慌與無助，把自己的能力和不一樣當做缺點隱藏起來。
我們每個人都有被包容的需要，因此，我們應(yīng)該更多的去接納他人，不管他有沒有被更多的人接受。我們也需要更多地了解這個世界，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)這個世界如此奇妙，如此神奇，然后會覺得自己不一樣的一點也是需要存在于世的，而且它并不是不一樣，而是像這個世界一樣神奇。是這個世界讓你與他人不一樣，并不是世界想讓你受排擠，而是想讓你發(fā)現(xiàn)自己獨有的魅力！勇敢地做不一樣的自己吧，成長沒有肯定的軌道，你完全可以根據(jù)自己的選擇來譜寫你的人生！
我預習過一篇課文，文中的孩子因為夢中飛行產(chǎn)生好奇，并向老師提問。后來他開始繼續(xù)鉆研，終于打開了他自己的天賦，了解了人類胚胎發(fā)育的規(guī)律。雖然受盡同學嘲笑，但他從沒放棄，就像米雅一樣，最終打開了自己的心窗。
《芒果貓》的作者溫迪馬斯最初的夢想是做一名航天員，但是她就連坐汽車都會暈車，更別提去太空的后果了，因此她沒有達到航天員的標準。可她的天賦被她自己發(fā)現(xiàn)并且激活了——她成為了一名作家，創(chuàng)作出了許多讓人贊嘆而又喜愛的小說。我們也應(yīng)該向她學習，遇到一扇無法打開的門，也許可以找一個窗口出去。只要你多觀察，多留意身邊的小細節(jié)，開放你的`心靈，就有可能激活你的“魔法天賦”。你可能會問我：“那我的‘魔法天賦’在哪呢？我既沒有米雅的癥狀，也沒有和普通人不一樣的某種特點，甚至不知道自己到底有什么優(yōu)缺點……”成長不亦是如此嗎？你曾經(jīng)也肯定經(jīng)歷過氣餒或難過，體會過迷茫或恐懼，但我們依然抱著希望活在這個世界上！僅憑這一點，你就一定會繼續(xù)探索下去，不是嗎？這本書表面上只是一篇關(guān)于貓的文章，實際卻是米雅的一段段成長經(jīng)歷，不，應(yīng)該是扭轉(zhuǎn)人生的經(jīng)歷。從恐懼自卑到釋放自我，她的經(jīng)歷是不可思議的……
每個人的心里都住著一只芒果貓，勇敢地做不一樣的自己，坦然面對，釋放內(nèi)心！13歲的少女米雅坐在窗邊沉思著……
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