讀《小小孩的春天》有感（精選5篇）
當看完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的讀《小小孩的春天》有感（精選5篇），歡迎大家分享。
讀《小小孩的春天》有感1
一個心里住著小孩的人，在向一群小孩，訴說著自己做小孩的時光。這就是我對《小小孩的春天》這本書，最簡單的印象。
這是一本像水一樣的書，靈動而又干凈，它靜靜的流淌著，從我們的眼前流過，從我們的心上流過，就這樣攜著童真，緩緩的流向一個只有天真的快樂的地方。
孫衛衛的文字一如既往的樸實。
《小時候的喜歡》是這本書的開篇文章，小孩子的愛憎分明寫的十分真實，眼前仿佛就出現了一個摸摸這，看看那的孩童，一會兒說喜歡這個，一會兒說喜歡那個，這簡直就是個活生生的小孩子。
但孩子不是永遠都喜新厭舊的，當一件事真正走進他心房的時候，他就是這個世界上最堅定執著的人。大人只考慮利益，被金錢動搖，孩子才會看著自己的心。
《投稿》就將一個孩子對文學的熱愛被作者刻畫的。淋漓盡致，文中對自己稿件落選的的分析也頭頭是道。它讓我我回憶起了自己的童年，當年的自己，也是有了一個夢想后便不肯撒手，會想方設法的去鉆研努力，即便老師告訴我這會影響學習，父母告訴我這東西沒用將來掙不了錢，我都不會放棄對它的熱愛。我的心中，只有對那個愛好本身的單純的追求。
很多時候，成長就是慢慢地被欲望迷惑，當生活悄悄將我們的熱情磨碎時，很少有人能像作者這樣堅持著自己追夢的道路，并在成功時回頭望一望，用自己勉勵其它仍在向前的孩子們。
《小小孩的春天》用一個個故事，一段段感受，喚起了很多孩子的共鳴，也幫許多大人走到了夢里多次去過醒來卻找不到的地方。就是那簡單的歡笑，淚水，害怕，不舍，就是這些普普通通的情感匯聚成的故事，在作者的筆尖，仿佛都成了讀者我們自己。
這是一個孩子的春天，也是許多孩子的春天。
我打開了這本書，我合上了這本書。回憶著書中的內容，我似乎看見一個背影，一個坐在書桌前的大人的背影，她在書寫著什么，邊寫還不時大笑兩聲，在昏暗的燈光下，慢慢地，她變成了一個小小孩。
她是誰？她是我。
讀《小小孩的春天》有感2
“一個孩子，小小的孩子，擁有的春天卻遼闊無比，溫暖無限，光明無限……”孩童們的心靈是純凈的，天真的，淳樸的，無邪的，所以孩子們的春天很溫暖，也很與眾不同。
讀《小小孩的春天》這本書，像是在聽作者把他小時候的趣事向我們娓娓道來，簡單而童真。這些生活中的平常事，被作者精心挑選出來，恰到好處地體現出了作者想要表達的情感。讀它，讓我們了解到上一代人的生活，也讓我感受到那來自童年的純真、質樸和快樂，品味到炊煙一般親切、悠遠的溫馨鄉情，讓我的心靈為之感動，笑出聲來或者落下淚來。
比如《我的膽小》這篇文章，寫了十一件小事，老老實實、真真切切寫出了一個膽小、可愛又好玩的“我”。膽小的“我”，不敢抓螞蚱，不敢抓知
了，甚至連可愛的蠶寶寶也不敢碰。過年是大家放爆竹的時候，“我放鞭炮時必須得戴上手套，用竹竿挑著，而且大多時候都
是媽媽幫著點燃。”這細致的描寫似乎真的讓我們看到了一個膽小的孩子，用竹竿吊著鞭炮，裹著棉手套的小手緊緊捂著耳朵，媽媽笑著點燃了鞭炮，孩子閉著眼睛，蜷成了一團。
而《小小農民》卻將那個靠天吃飯的年代真真切切地展示在我們眼前，農民們忙著收割農作物，不敢停歇“大人為了搶收地里的糧食，搶種下一季的莊稼，沒有不起早貪黑的，辛苦得你真是難以想象……莊稼淋雨，也許就因為別人在搶著收割，你卻睡了一個午覺，早收了一個小時的工，可是，可是，晚了，完了。”這些語句讓我們體會到那個時代人們的生活是如此艱苦，偷不得一點懶，否則，你大半年的辛苦就得付之東流。我們也應該通過這些文字自我反省一下，你是否在別人辛勤勞作的時候睡了一個午覺呢？當時的農村孩子如果不努力就得再走父母的老路，挑起生活的重擔，起早貪黑，而在我們這個時代，孩子們基本上都有了優越的生活，但我們在得到幸福生活的同時，似乎也失去了一些催人奮進的動力。
“雖然那時少吃少穿，但是精神生活豐富，一本書，一張紙，一支筆，可以讓我高興很多天。如果時光可以倒退，我真想回到小時候，而且，我會認真過好每一天，每一個小時，不著急長大。”
這些文章，是作者對童年和少年時代的回憶，對作者來說是那時最快樂的生活，而對我們來說，是一種思考。
讀《小小孩的春天》有感3
《小小孩的春天》是一本回望兒時生活的散文集，看了這本書，令我思緒萬千……
"我也要像小時候，要真，不要假，不要裝！"散文集里，我最欣賞這句話了，兒童年代里，自己喜歡就喜歡，不喜歡就不喜歡。多好！但有多少人可以真正的做到呢？
然而，好多人卻總是為了自己的小小利益，而歪曲了事實……
"瓊斯招供"事件是世界體育賽史上轟動一時的事件，美國田壇女隊員瓊斯曾被稱為"女飛人"在世界大賽上多次奪冠，成績斐然。然而這些成績卻是她服用運動會禁藥后取得的。瓊斯為此經常受到良心的譴責。在經7年的痛苦掙扎后，瓊斯終于勇敢的說出了真相。她主動坦白服用過興奮劑，并上交了5塊奧運金牌，等待她的將是法律的裁判。
所以說，真誠的品質對于我們多么重要，是做人的根本！如果歪曲了事實，真的會取得真正的成功及快樂嗎？我們要忠實于事物的本來面目，不歪曲，篡改事實。要用誠實的光芒來點綴我們的人生，借助"真"的力量來成就我們的快樂和充實！相信真會使這個世界更加美好！
《小小孩的春天》的作者孫衛衛的家里并不富裕，以至于吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜都成了孩子們的奢望。但這是一種無形的期望，所以說是十分快樂的。這一樁樁事件與現代社會的孩子形成了鮮明的對比。簡直是天壤之別啊！現在的孩子們都是在家里當"小公主""小王子"衣來伸手，飯來伸口。吃的是價格高的食品，用的是昂貴的用品。對比一下孫衛衛那個年代，他們可是幸福多了，但即使是這樣，孫衛衛也很開心，很幸福。吃臘寶粥、炸油餅、吃瓜是他的期望，那份期望蘊含著滿滿的幸福和一個美麗的春天！
在文章中偷瓜講訴了一個比孫衛衛大幾歲的"叔叔"帶他去偷瓜，但被發現了。之后就由于害怕"叔叔"撒謊，就沒再去了。在那時"男的都特別急，好像來不及吃就會被別人搶了似的。所以幾口就啃完了。女的一口吃一半，剩下的給孩子，留下來的瓜子也可以啃"
這偷瓜事件與我小時后的那件事產生了共鳴……那件事發生在一個炎炎的夏日……我獨自走在公園里，走著走著就看見桑樹上掛滿了像一顆顆黑寶石樣的桑果，似乎在閃爍著光芒，吸引著我過去。不由得令我垂涎欲滴。我一個腳爬上去，另一個腳一登，手一甩，一大片桑果掉下來，哇哇哇，吃不完了。吃飽后，一個老爺爺來追打我。可惜沒追到。那時我還沾沾自喜呢，真為自己"驕傲"。雖說一樣是偷吃東西，但更重要的是我們那一顆稚嫩的童心得到的充實感，即使現在不會像小時候那般，但還是會懷念那份無知，那份童趣……
讀《小小孩的春天》有感4
讀《小小孩的春天》，就像在聽一個半大的男孩對我們娓娓敘談他自己的故事，輕松，有趣，好玩。
他的文字很真實，如臨其境、歷歷在目的真實，讓你真切地感受到他的真誠、淳樸，他所描述的場景，就像我自己生活中看到的，經歷過的一樣，只是我沒有找到如此恰好的文字把它表達出來。
他的語言很節制，簡約、清澈、準確，行文短小精悍。
他選擇材料用心、精致，生活中平常的事，他選擇了最能打動人心的細節和過程，恰到好處地表達了他想表達的思想。
他的文章如行云流水，自然天成，仔細琢磨卻又覺得有不一般的精心剪裁，去除了隨手寫來的蕪雜，“將生活中的木材經過加工、創造，做成了精美的桌子、椅子和凳子”（孫犁語），卻沒有雕琢的痕跡。
讀它，勾起了我小時候許許多多人、事、場景的回憶，感受到那來自童年的純真、質樸和快樂，品味到炊煙一般親切、悠遠的溫馨鄉情，讓我的心靈為之感動，笑出聲來或者落下淚來。
比如《我的膽小》，一篇千字文，寫了十一件小事，老老實實、真真切切寫出了一個膽小、可愛又好玩的“我”。我要把這篇文章推薦給我的外甥女看看，相信她一定會喜出望外，感覺自己竟然和大作家叔叔一樣膽小，從此以后變得自信樂觀起來。
《小小農民》寫了農民的勞作和辛苦。我也是農民的孩子，我們許多農村長大的人，筆下常常帶有的一絲憂怨，衛衛老師的筆下沒有，他只說：“辛苦的你真是難以想象”就輕松帶過了。衛衛老師的天是晴朗的天。
《第一次投稿》，寫得真摯、淳樸，他詳細地寫了自己投稿的過程，把一個天真純潔的文學少年熱愛文學的心理刻畫的逼真、透徹、感人，文中，他分析了第一次投稿落選的原因，說明自己沒有調查，沒有仔細觀察，只是猜測、想像和照著作文書上寫，用以揭示寫作的真諦，這些道理說來對我這個老大不小的人，都有入木三分的教益。他從小學四年級第一次投稿，到六年之后上了初三，兩百多字的文章終于登在《少年文學報》的中縫，這期間，小小的少年，經歷了多少挫敗和堅持，令人贊嘆。捫心而問，我也曾自以為是熱愛文學的少年，但在這個階段，卻從沒有勇氣投出過一份稿件。今天，喜愛文學的小學生們，若有幸看到這篇文章，將是何等幸運地為自己打開了一扇通透敞亮的窗口。
《語文課》講了小學五年級時，他遇到一位很特別的語文老師周老師，這位老師重視課外閱讀、作文講評及寫日記，有一套好的教學方法。這堂《語文課》對語文老師和小學生來說都是很有教益的。
讀《小小孩的春天》有感5
《小小孩的春天》這本散文集獲得第九屆全國優秀兒童文學獎，是當之無愧的。
這本書受到讀者的喜愛，首先在于題材的選擇。全書共收入30篇散文，它們所敘說的，都是作者和他的小伙伴們童年與少年的生活。寫他們的向往與渴求、煩惱與歡樂，寫他們在上世紀70年代物質生活和文化生活都比較貧乏的.農村里，當自己的追求得到有限的滿足時所產生的愉悅。文學創作的經驗一再證明，懷念親情、追憶過去、回味童年的題材，是最能感染人、最容易引起讀者共鳴的。
《小小孩的春天》出現在當下兒童文學的百花園里，以它的清新、真實感染著讀者，自然為讀者所歡迎和接受。
該書成功的另一個原因，是對題材所蘊含的內在美感的體悟、發掘和生動的表敘。作品寫的是上世紀70年代的北方農村中孩子們的生活，無論從時代，還是生活環境來說，對今天的孩子——尤其是生活在現代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，如何把這些故事講得讓他們能接受，很大程度上取決于作者在處理題材時的著眼點。作者在"后記"中說："這些文章，是我對童年和少年時代的回憶，對我來說，那是我最快樂的生活。雖然那時缺吃少穿，但精神生活豐富，一本書，一張紙，一支筆，可以讓我高興很多天。如果時光可以倒退，我真想回到小時候，而且，我會認真過好每一天，每一個小時，不著急長大。
"作者在選擇和表現這些材料時，他的筆觸，沒有停留在事件本身，而是通過事件深入地透見到孩子們所共有過的那份質樸與純真，那種特有的企盼與向往，那份好奇的心態和帶有強烈向上意識的冒險精神，乃至頗富滑稽色彩的處事態度。農村不太富裕的生活，使得吃臘八粥、炸油餅、偷吃一個西瓜都成了孩子們的奢望；照相、看戲、看電影、坐火車、逛西安成了農村孩子心目中無比崇高的精神享受；和大人一樣買書、訂報紙，進而雄心勃勃地給報社投稿，想成為一個"很有本事的人"；因為買不起錄音機和磁帶，浪費了許許多多的時間去抄流行歌曲，抄得昏天黑地；被老師體罰了，站在高高的桌子和窄窄的窗臺上，竟然會覺得很好玩……讀這些文字，你會感受到，在孩子們的心中，蘊藏著如此眾多的美好記憶，蘊含著一個永遠美麗的春天。作者是寫給孩子們看的，但讀完全書，我反倒覺得，它的讀者面，完全可以擴展到幾代人，甚至我們這些白發蒼蒼的老者。
樸實而又清新的筆調，貫穿了《小小孩的春天》。也許有人會認為，兒童文學似乎不必講究太多的寫作技巧，只要寫得感人就行。但一個成熟的作者，不管他從事哪一類文學體裁的創作，都必然會形成自己的風格特點。這種風格是否符合他所寫的題材的特點，以及他所面對的讀者的閱讀要求，其實是他的作品能否取得較好的社會效益的一個很重要的因素，尤其是當他將這些作品結輯成書，推向社會，奉獻給讀者時，就更會是這樣。
《小小孩的春天》輯入的30篇作品，從題材的取舍，到基本的情調，乃至語體風格都渾然一體，作者似乎是把他在近10年中感悟到的寫作經驗，融匯在一起，形成了自己特有的敘述風格。平實的故事，濃濃的鄉情，娓娓的敘說，完美地結合在一起，貫穿著全書的始終，使全書的文字顯得樸實而又清新。
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