讀《走進(jìn)和諧的春天》有感范文（通用7篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的讀《走進(jìn)和諧的春天》有感范文（通用7篇），歡迎大家分享。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感1
和諧是什么？和諧是給災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，和諧是給過生日的家長(zhǎng)一個(gè)驚喜，和諧是給汽車上的老爺爺、老奶奶讓座……
寒假里，我閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書，這些故事真感人啊！
看了《愛，與死神賽跑》故事，最讓我感動(dòng)的情節(jié)是：一位女大學(xué)生為了救一位素不相識(shí)的婦女，先坐火車到上海，再轉(zhuǎn)乘飛機(jī)到貴陽(yáng)，接著乘汽車，走山路，而且獻(xiàn)血時(shí)兩次昏厥，她都堅(jiān)持住了！還不肯透露姓名，真令我感動(dòng)！
原來(lái)，充滿“愛”的社會(huì)就是和諧的社會(huì)。
我又想起5·12大地震，地震時(shí)一位母親身體成弓形，這是為什么呢？原來(lái)，這位母親的孩子剛出生不久，媽媽把他抱在懷里，以免他受傷，而小孩卻在津津有味的喝奶呢！年輕的媽媽卻永遠(yuǎn)地保持著這個(gè)“弓”形，再也不能醒來(lái)了。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感2
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”心存善良就能寬容，心存感恩就能互助，心存仁愛才更堅(jiān)強(qiáng)！
《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》，也感動(dòng)了我。
孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜冽的冬日里，竟毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。
為什么我們眼里常含淚水？因?yàn)槲覀兩磉呌刑嗟母袆?dòng)。孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間，也深深震撼了我的心靈。為了救素不相識(shí)的人就愿意獻(xiàn)出自己的生命。而我呢？我可以幫助別人做什么？有時(shí)在生活中，一些力所能及的事也不愿意幫助別人。二年級(jí)的時(shí)候，我的同桌因?yàn)閬?lái)校時(shí)匆忙，忘了代筆，所以就請(qǐng)人幫助。他問：“借我一支筆，好嗎？”而我卻愛理不理，對(duì)他視而不見。他只好去向別人請(qǐng)求幫助。其實(shí)那時(shí)我有多余的筆，只是不愿意借給他罷了。讀了孟祥斌的事跡后，我覺得很慚愧，作為一名少先隊(duì)員，竟對(duì)別人“見死不救”。
現(xiàn)在我明白了，舉手之勞，又有何妨呢？我們?cè)趧e人有困難時(shí)，一定要伸出援手，盡量幫他們，因?yàn)樯拼齽e人就是善待自己，整個(gè)社會(huì)都需要這樣的感動(dòng)，全人類都需要這樣的感動(dòng)。
人與人之間的交往，也是這樣的道理，只要心存關(guān)愛、互相體諒，就能擁有和諧的美麗。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感3
今年寒假，老師讓我們看《走進(jìn)和諧的春天》這本書，在看的過程中有一篇故事令我感動(dòng)，那就是《愛，與死神賽跑》。
故事是這樣的，20歲女大學(xué)生毛陳冰為了救一位素不相識(shí)的孕婦，她從杭州馬不停蹄的來(lái)到黎平縣人民醫(yī)院。在抽血的過程中，連暈倒了兩次，還是讓醫(yī)生給她抽血，最終那位孕婦楊昌花被救醒了。可毛陳冰卻匆匆忙忙地回杭州上課了。
故事中讓我最感動(dòng)的就是毛陳冰說(shuō)的一句話“救人一命，原本就是她涥樸、唯一的心愿。”是什么促使一個(gè)身高155厘米、體重只有88斤的纖弱女孩做出如此的善舉，千里走單騎，把熱血獻(xiàn)給一個(gè)素不相識(shí)的陌生人？是因?yàn)槊惐幸活w樂于幫助他人的愛心。我要向毛陳冰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那見義勇為的精神，這是多么有意義的.一件事啊！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感4
這段時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書，整本書是圍繞“和諧”進(jìn)行編寫的。我知道了“和諧”不是單單指家庭的和諧，而是到處都需要和諧。每篇文章不僅語(yǔ)句優(yōu)美、生動(dòng)，還配有名言警句，它們像小喇叭一樣時(shí)刻激勵(lì)著我、提醒著我，讓我懂得了許多道理，也讓我知道了和諧的可貴。
“和諧”是人與人之間交往的橋梁，它是一張純潔的白紙，不需要人為的破壞。它是水平如鏡的湖面，不需要一層層的波浪。它是寧?kù)o的山谷，不需要噪音去代替。可能有許多人認(rèn)為“和諧”是普通得不能再普通的小事。可是我認(rèn)為人的生活卻離不開“和諧”。我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槿绻蚱薏荒芎椭C，那么家庭就不能和諧。如果家庭不能和諧，那么整個(gè)家族就不能和諧。如果整個(gè)家族不能和諧，那么人與人之間就不能和諧。如果人與人之間不能和諧，那么兩個(gè)國(guó)家就不能和諧。如果兩個(gè)國(guó)家不能和諧，那么兩個(gè)國(guó)家就會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)死去很多無(wú)辜的人，所以人的生活離不開“和諧”。
以上幾點(diǎn)是我讀完整本書聯(lián)想到的。我想既然和諧那么重要，我們要維護(hù)它讓它持續(xù)下去。在學(xué)習(xí)和諧的同時(shí)也要學(xué)會(huì)寬容這樣才能做到，讓國(guó)家變成“和諧國(guó)家”，讓家庭變成“和諧家庭”。讓我們從你我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感5
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；那蔚藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛嗽贫涞拇驋撸鸥裢飧蓛艉颓逅荒菑V闊的大地，因?yàn)橛辛嘶ú輼淠镜拇負(fù)恚盘貏e美麗和富有生機(jī)……而我們的班集體因?yàn)橛辛撕椭C才會(huì)更加快樂。
最近，我們都在讀同一本書，那就是《走進(jìn)和諧的春天》。在這本書的感召下，班里的同學(xué)仿佛一下子都變得很懂事了。連平時(shí)愛打人的何林龍也收起了小拳頭，鐘天成也不再把紙片隨便扔地上了。在我們班級(jí)里，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，每天都會(huì)上演一幕幕互相幫助的場(chǎng)景，多么和諧的一道道美好的風(fēng)景啊！
看，林曉逸吐了一地，魯晨拿著餐巾紙?jiān)诮o她擦嘴，吳俊雅在用拖把清理地面，其他同學(xué)問這問那，在安慰著。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨。
瞧，金磊在給班里的小花小草澆水呢，在他的精心照料下，教室里總能飄出淡淡的清香。馮穎從家里拿來(lái)了洗衣粉，灑在走廊上，走廊頓時(shí)變得干干凈凈。我感到心里暖暖的，同學(xué)與班集體之間的和諧，是那樣純真。
還有我們的老師，像我們的媽媽一樣。同學(xué)受傷了，老師自己掏錢送同學(xué)去醫(yī)院看病；同學(xué)肚子餓了，老師悄悄送上了一個(gè)面包；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師又是那么耐心地輔導(dǎo)我們。同學(xué)們也愛老師，老師喉嚨啞了，有同學(xué)俏俏遞上一片“西瓜霜”；老師的辦公室，總有同學(xué)不知什么時(shí)候把它打掃得干干凈凈……我感到心里暖暖的，同學(xué)和老師之間的和諧，是那樣感人。
和諧，處處洋溢在我們的班集體中。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感6
“和諧”是什么？“和諧”是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”，也是微笑著對(duì)別人說(shuō)聲“你好！”“謝謝！”“對(duì)不起！”“和諧”是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù)，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的森林，也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。同學(xué)們，和我一起走向這和諧的春天吧！
我們可以在書里看到有許多許多的平民英雄，像李學(xué)生救兒童、孟祥斌舍身救落水女子、毛陳冰獻(xiàn)血給不相識(shí)的陌生人，這些英雄給我們立了一個(gè)極大的榜樣！我們經(jīng)常說(shuō)：“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天”，我們要向這些平民英雄學(xué)習(xí)，多做對(duì)社會(huì)有益的事情。
在這本書里，給我留下印象最深的還是《大愛無(wú)聲》，講的是一位80多歲的老人，她的真實(shí)姓名洪云蘭，可人們卻叫她“三爺姆”，三爺姆的丈夫死后，她省吃儉用的5000余元錢，在金嶺頭建了一間簡(jiǎn)易平房，專門收養(yǎng)殘疾人和孤寡老人，三爺姆每天照顧他們，在那堅(jiān)持了20多年，最后三爺姆獲得了“十大慈善之星”，看，多么好的三爺姆，她值得我們學(xué)習(xí)，她值得當(dāng)我們的榜樣，我們學(xué)她的愛心、善良和堅(jiān)持，讓我們也做個(gè)有善心的洪云蘭。
這是多么好的一本書，它讓我知道，我們要做一個(gè)創(chuàng)作和諧的人，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)和諧下去吧！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感7
和諧是什么？最近，學(xué)校組織我們?nèi)w學(xué)生一起學(xué)習(xí)了一本書，書名是《走進(jìn)和諧的春天》。我認(rèn)真地閱讀了這本書，這本書告訴我：和諧是跨越國(guó)界的；是對(duì)秩序與法律的尊敬；是充滿激情與奉獻(xiàn)；是對(duì)大自然的愛護(hù)。和諧關(guān)系到每一個(gè)人的生活。
我仿佛看到公交車站上，一位白發(fā)蒼蒼的老人顫顫巍巍地走上車。門口，一位年輕的姑娘微笑著伸出了雙手，輕輕地把老人扶到自己的座位上。司機(jī)在耐心等待，老人坐下，公交車徐徐開動(dòng)。人們的臉上洋溢著溫情和幸福的微笑。車廂真是一個(gè)溫暖的家，我仿佛走進(jìn)了和諧的春天。
校園里，一個(gè)活潑、調(diào)皮的男孩與同伴追逐、嬉戲。突然，他倒在地上。不遠(yuǎn)處，高年級(jí)的哥哥姐姐看到了，急忙把他扶起來(lái)，一位姐姐還從口袋里掏出紙巾，為小弟弟擦去臉上的塵土。操場(chǎng)上，幾個(gè)可愛的女生在教男生跳短繩，那幾個(gè)男生認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可進(jìn)展不大。女生一遍一遍地作示范，還不停地在說(shuō)些什么，他們邊學(xué)邊笑，真是一道亮麗的風(fēng)景線。
小區(qū)里，三三兩兩的老爺爺在大樹下下棋。他們一邊下棋，一邊拿起身邊的茶杯，十分享受地呷上一口，馬上有繼續(xù)進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。幾個(gè)老奶奶、老爺爺坐在河邊的亭子里，在互相介紹自己的“絕活”。大家各自拎著食盒請(qǐng)人品嘗自己的美食。他們互相夸獎(jiǎng)，吃得美滋滋的。幾個(gè)年輕的媽媽抱著孩子在草地上玩。孩子們爬來(lái)爬去，媽媽們交流著育子經(jīng)驗(yàn)，哦，和諧的春天真是無(wú)處不在呀！
總之，通過對(duì)這本書的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲。在老師與爸爸媽媽共同的教誨下，我真正懂得了和諧是一朵朵盛開的鮮花；和諧是一張張歡樂的笑臉；和諧是一個(gè)沒有硝煙的和平世界，和諧是人與自然和諧相處的美好境界。那我們?nèi)祟惖暮椭C又是什么呢？是人們相互包容、相互尊重、與人為善、以鄰為伴。我相信有了和諧，人們都會(huì)變成一家人，會(huì)變得親密無(wú)間，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)有進(jìn)步。讓我們一起走進(jìn)和諧的春天吧！和諧，讓我們的世界變得更美好！
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