讀《海倫·凱勒》有感（精選46篇）
看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《海倫·凱勒》有感（精選46篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《海倫·凱勒》有感 篇1
學完《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白了許多道理，深受啟發和教育。
課文講述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒一歲半因一場重病導致海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，這對一般人來說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。在安妮。沙利文、薩勒老師的幫助下學會了講話，用手指“聽話”，“說話”，并掌握了五種文字，24歲后，海倫·凱勒考上了哈佛大學。此后，她把畢生的精力投入為殘疾人的幫助，關心的事業當中，受到了許多人的贊揚和嘉獎。海倫·凱勒遇到困難不退縮，而是勇敢地去戰勝困難，可我呢？我記得有一次放假在家做作業時，遇到了一道題不會做，就不想做下去了。沒有去思考而干脆不做這一項作業，時間一秒一秒地過去，爸爸媽媽回來了，嚴厲地批評了我一番，并責令我補完這項作業，這對我來說是一次教訓。
海倫·凱勒給了我們太多的奇跡。一個幽閉在盲聾世界的人，可以想象到她是那么孤獨，可是她卻用生命的全部力量給別人帶來溫暖，帶來了光明。她的勇敢，她的意志無不讓我無比感動，震撼。
我學完這篇課文，深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神，如果有人因為條件差，困難多為理由說取不得成就的話，那他就要向海倫學習，讓自己主宰自己的命運。
讀《海倫·凱勒》有感 篇2
海倫·凱勒并沒有向命運屈服，在老師的幫助下，他戰勝了病毒。學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了五種文字;24歲時，他以優異的成績畢業于哈弗大學拉德克利女子學院。此后，她把必生的精力投入到世界盲人、聾啞人謀利的事業中，曾受到很多國家、人民及高等學院校的贊揚與嘉獎。海倫的一生是極不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，是那些虛度光陰的人萬分悔恨。
我讀了這本書，常常問自己：海倫不屈不撓的一生，給與那些殘疾人以生活的勇氣和力量，難道對我們這些正常人難道就沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾經問過這樣的問題：假如你的眼睛明天失明，那么你今天要看看什么？這使我感到：我們這些正常人，不能虛度年華，應該珍惜著美好的時光，珍惜幸福生活。這些日子，我常常在深思一個問題：人應該如何對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫那光輝的一生為生命畫上了圓滿的句號，她的生活道路就是我們應該走的路。一個人能不能取得成就，不再于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。
我們只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的智慧，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是這樣嗎？
讀《海倫·凱勒》有感 篇3
“她真堅強！”我讀完《海倫·凱勒》這篇感人的文章后，不禁從心中發出贊嘆。《海倫·凱勒》這一課，從堅強談起，就給我們做了很好的榜樣。當你遇上一條堵上的路，你不應該抱怨它堵住了去路，而應該在尋一條路走出去；當你從一扇窗戶中看到不好的景象時，你應該立馬關閉那扇窗戶，而不是在那傷心，感嘆，應該堅強著。文章開始就寫到海倫·凱勒她出生于美國，不過她很不幸，生了一場重病后，雙目失明，雙耳失聰，可誰會想到她那時是一個剛一歲半的兒童啊！
從此以后，海倫·凱勒與有聲有色的世界隔絕了，她對面的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。我為她難過。平時晚上停電時，即使有蠟燭照明，不過我覺得還是很暗，但是海倫·凱勒可是要在一絲光芒也沒有的世界里活一生。我為她傷心，因為她不能看到自己的親人，更不能說出自己的愿望和要求，也不能傾訴自己的煩惱。她變的暴躁起來，脾氣越來越壞。但是在這時，家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊。沙利文老師教她摸盲文，拼單詞。在一次路過水井房時，老師讓她將一只手放到水管口上。這時，一股清涼的水在海倫手上流過，沙利文老師在她的另一只手上拼寫“水”這個單詞。海倫猛然醒悟到原來水是這種清涼而又奇妙的東西啊！從此她心中充滿前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。她努力學習，不分晝夜，像一塊干燥的海棉吮吸著知識的甘露。她10歲的時候，她的父母因為她非常想說話，于是請來了盲啞學校的薩勒老師。經過很長一段時間，她和一般人說話沒什么兩樣。1900年，海倫考上了大學……
海倫·凱勒這種不屈不撓的精神，永遠留在我的心中。有人遇到挫折，便不敢向前走了，便不再好好學習，以為自己學不好。居里夫人說過：“學習要有恒心，尤其要有自信心，一個人連自己都不相信自己，那什么事都辦不成。”所以，我們遇到困難時，應該多學習一下海倫·凱勒這種不屈不撓的精神。
讀《海倫·凱勒》有感 篇4
但是如果面對這樣不幸——一個人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾與盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而形成“啞”那么這樣的生命是多么灰暗和寂寞啊！但是的確有人遇到了這樣的生命困境。她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個又聾，又盲，又啞的重度殘疾兒。但是她的父母并沒有放棄她，他們積極奔走。為她找到一位優秀的老師———安妮。芬利文小姐。這位教師不僅打開了海論心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在二十世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校畢業，成為美國當代女作家。
《海倫·凱勒》一書真實生動地記錄了她成長及努力的過程。讀完后，讓我十分感動，萬分敬佩。
是啊，回想自己的某些方面，特別在遇到某些困難時，總是低頭認輸，比起海倫，真是慚愧啊！
我是個健全的人，但卻沒有海倫那樣的毅力。有時候遇到難題，就不假思索胡亂地寫上了幾個字草草了事；有時候情愿就在家看電視，呆上一整天。
讀完這本書，我被海倫那驚人的勤奮打動了。我暗暗下了決心。重新開始。像海倫那樣勇敢地與困難做斗爭。我要珍惜自身的健康條件。并充分利用它，使自己成為一個對社會有用的人。
海倫·凱勒的精神一直激勵著我。
讀《海倫·凱勒》有感 篇5
星期五的時候，我們上了一節兒課叫《海倫·凱勒》。她是個雙目失明、雙耳失聰的女孩，雖然海倫再也看不見那有聲有色的世界，但是她的心中卻有一雙隱形的翅膀使她堅強，也正正因這樣海倫才有了這天這樣的成就。
其實，每個人心中都有一雙隱形的翅膀。當我們遇到困難時，就要像海倫那樣堅強起來。困難不可怕，只要堅強起來便可克服，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
當應對挑戰時，要想海倫那樣站起來去勇敢挑戰。勇敢的翅膀讓我們不再害怕，不再恐懼。
當別人幫忙了我們便要有一雙感激的翅膀。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》里寫道：“如果我有三天光明，首先我要長久的盯著我的老師——安妮·sh
讀《海倫·凱勒》有感 篇6
《海倫·凱勒》講的是一個真實、感人的故事，讀后，我受益匪淺。
海倫1880年出生于美國的阿拉巴馬州的多斯康比亞鎮。一歲半時患急性胃病兼血液沖腦癥，雖然她奇跡般好了起來，但她從此再也看不見什么、聽不見什么了。海倫并沒有向命運屈服，它不屈不撓，學會了用手比劃或寫字同別人交流。先后進入劍橋女子中學和哈佛大學，并取得了優異的成績。后來又出任馬薩諸塞州盲人教育委員會委員，繼而完成了第二本自傳。在她八十歲生日時，紐約市長公開宣布：把這一天作為“海倫·凱勒紀念日”。1967年的一天，海倫平靜逝世，享年87歲。
這就是海倫不平凡的一生！在輝煌的背后，她付出了多少艱辛、多大努力啊！海倫不幸失明失聰，如果她屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。但她并沒有向命運低頭，以驚人的毅力，頑強地走完了人生的道路，并為人類做出了巨大貢獻，成為一個知識廣博、令人尊敬的人。
雖然她的眼前是一片黑暗，但她對生活充滿了希望，她以頑強的毅力，以飽滿的精神投入生活中，使她早已踏入了思想的光明世界。不是嗎，她看不見這繁花似錦的世界，聽不到鳥語歡歌，但她在心中已感受到了世界的美好，她以自己獨特的方式欣賞心中大自然的美景。她的身體雖然是殘疾的，限制了她的自由，但是誰又能說她的心不是健康自由的呢？！她的心超脫她殘疾的身體而走向社會，她沉浸在無盡的喜悅中，去追求美好的人生。
一個人將來有沒有成就，不在于條件的好壞，而是看你有沒有奮斗精神。你只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運，海倫不就是自強不息走向成功的典范嗎？
海倫的事跡將激勵著我奮發圖強，自己開辟自己的生活道路。
讀《海倫·凱勒》有感 篇7
在歷史的長河中，留下了許多名人的故事。它們不但令人感動，還有很強的教育意義。其中，最令我感動的要數海倫·凱勒的故事了。
《海倫·凱勒》這篇文章介紹了海倫悲慘而又頑強的一生。在海倫一歲時，她就因重病導致雙目失明，雙耳失聰。但海倫并沒有就此放棄，仍然努力地學習知識，學習說話。皇天不負有心人，海倫終于學會了說話，考上了大學，成了一名世界名人。
讀了這篇文章，使我想起了另一個人。她就是被稱為“中國海倫·凱勒”的張海迪。張海迪五歲時，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個殘疾兒童。雖然沒有機會走進校門，張海迪還是能發憤學習，自學了小學、中學的全部課程，學會了英語、日語、德語和世界語等多國語言，還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。后來，她并寫出了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等多部作品。
看完張海迪的故事，再瞧瞧社會上的有些人。他們身體健康，生活環境條件優越，卻不懂得珍惜時間，整天游手好閑，白白虛度了寶貴的光陰。再想想我自己，有時遇到一點困難就退縮。像上次踢毽子，我剛踢了幾次，就覺得腰酸背痛，腿腳發軟，而且經常踢不了幾個。我心想：踢毽這么辛苦，真是一點也不好玩，干脆不踢了。于是，我就放棄了踢毽，不再練習，別人叫我練習時，我也一笑了之。現在。看到其他同學熟練地踢著毽，我心里羨慕極了，恨不得也能像她們踢得這么好。這讓我明白了一個道理：只有不怕困難、堅持不懈才能獲得成功。
海倫·凱勒和張海迪這種身殘志堅，自強不屈，不向命運低頭的精神，為我們樹立了榜樣。她們用自己的實際行動譜寫了一曲生命的華麗樂章！
讀《海倫·凱勒》有感 篇8
文章的主要內容是：美國著名女作家海倫·凱勒小時候生了一場大病。病后，她雙目失明，耳朵也聾了。可她并沒有因此而自甘墮落，而是發奮讀書，克服一切困難，最后，成為了美國著名女作家的教育家。當我讀到"海倫不怕命運的挑戰，頑強地學習語言和知識，后來她通曉五國語言文字，寫出了十四部著作，成為美國著名的盲聾女作家和教育家，美國的歷屆總統，從克利夫蘭到肯尼迪都接見過她。"時，感到無比驚訝，通曉五國語言！即使是健康人也很難做到，可她一個盲聾人竟然驚人地達到了！
她正如培根所說的那樣"身體有缺陷者往往有一種遭人輕蔑的自卑，但這種自卑也可以是一種奮勇向上的激勵。"這讓我想到了張海迪。張海迪因5歲生了一場重病，下半身完全癱瘓，但她經過不懈的努力，通曉四國語言，還會針灸。難道她不跟海倫·凱勒一樣嗎？雖然她們身體上有缺陷，但是她們的心靈完美無缺！她們付出了平常人雙倍的努力，翻過人生的一座座高山。她們就似那一朵朵縷縷幽芳的梅花一樣，無論在怎樣的境遇里，從不低頭折節。所以我們在人生中遇到困難也要勇往直前！在身邊，像張海迪的人有很多。在放學的路上，我看見一個人沒有雙手，正在用雙腳寫書法。面對上天的不公平，他不肯屈服，不愿像乞丐乞討，而憑自己的本事養活自己。
這是一種可敬的精神，殘疾人都能做到，為何我們做不到？他不也是和海倫·凱勒一樣？在他或她們心里有一種意念：只有跟命運斗一斗，才能有一線生機！這正是他或她們的頑強，也是我們學習的東西。狄更斯說得好：頑強的毅力可以征服世界上的每一座高峰！張海迪、海倫·凱勒正驗證這一句話。
讀《海倫·凱勒》有感 篇9
前兩天，我們在老師的指導下，親自了解了美國女學者海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒出生于美國。在海倫一歲半時，一場大病無情地掠奪了小海倫的聽覺與視覺。從此，小海倫面對著的不再是有聲有色的世界，而是無邊無際的黑暗；她無法再傾聽美妙動聽的聲音，這對年幼的小海倫來說，是多么不幸的悲哀呀！隨著小海倫年齡的增長，她的脾氣逐漸變得暴躁起來，甚至對生活失去了生存下去的信心和勇氣。就在這時，才華橫溢的`安妮沙利文來到了絕望的海倫身邊。沙利文老師的到來，多多少少使海倫的心中燃起了一絲希望，也多了些生活下去的勇氣。為了不使不幸的海倫從此沉淪下去，沙利文老師決定教海倫摸讀盲文，拼寫單詞。海倫也憑著自己對知識的渴求，如饑似渴地學習。不久，海倫又在薩勒老師的幫助鼓勵下，學會了說話。這對一個眼睛看不見、耳朵聽不見的殘疾人來說，是多么地不容易啊！在接下去的生活中，海倫又考上了一所很有名氣的大學。畢業后，海倫決定像沙利文老師那樣為更多和自己一樣不幸的人服務，讓他們感受世界充滿了愛的感覺，同時也為他們點燃心中的希望之火。
我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮斗精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰之情。其實，在生活中，像海倫這樣不肯向自己的命運低頭的人還有很多，他們用自己的毅力和對生活的信心創造出了自己美好的未來。就拿春節聯歡晚會上的《千手觀音》來說吧。《千手觀音》的表演者們全是一群聾啞人。她們不能用耳朵來聽音樂，跟著節拍翩翩起舞，也不能用嘴來表達自己的心中所想，要排練成一場完美的舞蹈簡直就是異想天開的事。可是，她們卻做到了。她們憑著自己頑強不屈的毅力和對音樂的追求、熱愛，克服了種種平常人不可逾越的障礙，排練成了這樣一場完美無缺、天衣無縫的舞蹈，使全國所有的電視觀眾頗為震驚。難道她們的事跡不值得我們去贊揚、去歌頌嗎？大家可以試想一下，如果我們是《千手觀音》里的演員，我們要排練幾天，才能排練出這么輕盈、優美的舞蹈呢？《千手觀音》的內容主要突出了一人有難眾人幫的主題，如果你有了困難，大家就會像《千手觀音》一樣，盡自己的微薄之力來幫助你；相反，別人有了困難，你也要全力以赴地去支援他。這樣深刻的寓意，通過了這些殘疾演員的肢體語言，不是顯現得更為淋漓盡致了嗎？
和海倫與這些聾啞演員相比較，我不禁慚愧地低下了頭。雖然，在學習上，我能夠孜孜不倦地下苦功；而在生活上，我與她們比起來，我自己都覺得有些自覺形穢了。就拿前兩天發生的事來說吧。前幾天，公園里蔚藍色的天空上，處處飄揚著五顏六色的風箏。我看見后，心里覺得癢癢的，便邀上了小伙伴一起向爸爸討教做風箏的方法。爸爸給我們準備了一些材料。于是，我們倆便跟著爸爸一起做了起來。一開始的時候，我們倆都興致勃勃的，積極性也很高。可是，做著做著，我越來越覺得煩悶與無聊。窗外，哪怕有一只小蜜蜂飛過，也能引起我對它的注意。而我的小伙伴呢，卻越做越投入，越來越有興趣了。我心不在焉地擺弄著眼前的木棍，而心呢，早就飛到電視機旁去了。終于，我忍不住了，放下了手中的材料，跑到房間里去看電視了去了。時間過得真快，一眨眼，一個下午就這樣過去了。小伙伴捧著剛剛自己做好的風箏，心里樂開了花；而我呢，面對的只是一堆不成型的材料。現在回想起來，我不禁羞紅了臉。
海倫·凱勒與聾啞演員的這種堅強的毅力難道不值得我們去學習嗎？我相信，只要我們肯花功夫，我們一定會創造出一個和她們一樣美好燦爛的未來的！
讀《海倫·凱勒》有感 篇10
當書將萬物迷醉，我們的思想就陶冶在它的芳香之中，深深品讀書的神圣與精粹，萬物仿佛盡收眼中，開懷品讀，更是有一番滋味。
“嗚——”乘坐著滿載書香的列車，我啟程了。聽著列車的引吭高歌，聞著書籍的一縷芳香，我讀到了這樣一個故事：在一間精神病院陰暗骯臟的地下室里，關著一個被醫生宣告絕望的病人---安妮。但是一位老護士卻常常去探訪她，向小女孩表達愛與關懷。不久，小安妮擺脫了病魔的困擾，逐漸康復了！但病愈后的小安妮不想離開醫院，她希望留在那里幫助其他病人。多年以后，當維多利亞女皇把英國最高的榮譽徽章別在海倫·凱勒身上時，女皇問道：“你又聾又瞎，何以能有如此大的成就？”海倫·凱勒毫不遲疑地說："如果不是安妮，絕對沒有人會知道海倫·凱勒這個名字。”
讀罷此書，我的心前所未有地被深深觸動了，令我感慨萬分，思緒萬千，我不得不承認這是一本洗滌心靈的書。文中那樸實真切的語言給予了我深入人心的啟迪：愛是神奇的東西，也是世界上最珍貴的。哪怕只是一丁點愛對于生命垂危的人都會是活下去的線索，它會滋生出無窮的力量，使人信心百倍。文中的小安妮不負重望，在老護士無微不至的照料下，叮嚀下，關懷下，不再瘋瘋癲癲，與眾不同了。當康復后的小安妮無家可歸，一再執著地要求留在醫院里幫助其他病人時，我被小安妮那顆只求付出，不求回報的心靈震憾了，小小年紀竟有如此博大的胸懷！理所當然，努力過，就會有回報。病愈后的小安妮不舍不棄，在他人的譏諷下，憑著自己堅定的信念用心呵護著那些脆弱的生命，使一位雙目失明又失去聽力的殘疾人——海倫·凱勒獲得了至高無上的榮譽。
愛是一盞燈，既照亮別人，也溫暖自己。捧著一顆心上路的人，一生都將生活在愛與被愛的路途中。所以，不要吝嗇你的愛，讓它疊加，它會被放大無數倍。
讀《海倫·凱勒》有感 篇11
開學沒幾天，我就學習了一篇課文，名叫海倫·凱勒，文中的主人公——海倫給我留下了深刻的印象。我非常同情海倫的痛苦遭遇，同時我更佩服她那種不屈不撓的精神。
當我首次打開課本，一字一句地把“她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲‘媽媽’！也不能傾訴自己心中的希望和要求”讀完時，我的心在顫動。天哪，誰能想到，她當時才是一個一歲半的娃娃呀！她看不到自己生活的世界，是多么的美麗！她聽不到大自然的歡歌笑語，是多么的舒心！她說不出自己內心深處的肺腑之言，是多么得難受，痛苦哇！啊，誰又能夠體會到，誰又能夠進入她的世界，為她分憂解難？她的內心一定受到了極大的創傷。想到這里，我不禁流下了同情的眼淚。
讀著讀著，我又忽然破涕為笑。因為就在這時，改變海倫一生的家庭教師安妮沙利文來到了她的身邊。我感覺到她卓越的教學水平使海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始。所以，文中寫到：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘露。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。”從這里，我看出了海倫不屈于現狀，不氣餒，渴望獲得無窮無盡的知識的精神，同時也體現出海倫非常刻苦勤奮。另外從沙利文老師的舉動中，也體現出沙利文老師很喜歡也很疼愛小海倫。
后來課文中寫到海倫去了盲啞學校學習說話，我心想：海倫為了自己的愿望，一定會倍加努力，發奮圖強。果然不出我所料，海倫說話的能力跟一般人沒什么兩樣了。文中還記載著海倫回到家中，說的第一句話就是“爸爸，媽媽，我回來了！”同學們，這簡簡單單的一句話中蘊含著多少深厚的感情啊！
“1900年，海倫考上了大學，大學畢業后，她像沙利文老師一樣為更多和自己一樣不幸的人服務，她把自己全部的愛都傾在殘疾人身上。最終成為著名的殘疾人教育家，20世紀十大杰出人物之一。”也許一開始讀到這，我直接會認為海倫是一位不簡單的人。而通過前面的病危介紹，我更深深地感受到：海倫是多么偉大的人物哇！一位殘疾人，換作是我，我一定會躺在床上，等著死神快點將自己的靈魂從那無用的軀殼中解救出來。而海倫卻不屈于現狀，她在有生之年，擁有了所有平常人都有的東西：事業、知識、名譽、關愛……她不但沒有為自己不幸的遭遇而埋怨上帝，甚至將自己的一生都獻給了上帝的子民。這種可貴的精神難到不值得我們學習嗎？
啊，海倫阿姨，從課文中認識您以后，我的生活也充滿了光明。您的事跡讓我明白了許多道理，知道了知識是多么得重要，但更告訴我，人的命運是靠自己掌握的！
讀《海倫·凱勒》有感 篇12
我們每天都會用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴說話，這一切好像都是那么平常、普通，那么的理所當然。
但是，今天我讀了一本書，書中的主人公卻面對這樣的不幸——因為小時候患了一場重病，而導致眼睛瞎了，耳朵聾了，嘴巴啞了。她看不見任何東西，聽不到任何聲音，說不出任何語言。她，就是海倫·凱勒。
雖然海倫很不幸，但她的父母并沒有放棄她。父母為海倫請了家庭教師——安妮·沙利文。沙利文老師讓海倫學會如何克制自己暴躁的脾氣；教她學習如何用手去摸盲文；教她學會了許許多多的單詞；教她如何去感受大自然的奇妙之處……
海倫如同一塊干燥的海綿般不停地吮吸著知識的甘露。不停地學習，不停地努力，相信她終將會成功。許多年以后，海倫順利地從美國哈佛大學分校畢業，成為了美國當代女作家。
比起海倫，我只能說，我很慚愧。雖然我四肢健全，全身上下也都很好，但我怎么也比不上海倫。比毅力，我比不上海倫，遇到什么挫折，就會低頭，不想再去努力；比勤奮，我同樣還是比不上海倫，學習上碰到什么困難都不會自己去慢慢地想，去仔細地分析，只會一味地去問父母、同學，自己也不想去進一步地弄得更懂，懂得更徹底。
從今以后，我會盡全力去改掉懶洋洋的毛病，向海倫學習。
讀《海倫·凱勒》有感 篇13
人們會感激上帝，因為是他賜予我們生命，把我們帶到這個世界上。但是人們有時又抱怨上帝的不公，因為命運再有事后顯得是那么殘酷無情，會完全不顧及我們的感受，在殘酷的命運面前，我們難道僅僅只是一味的哀嘆和博遠，而是應該保持鎮定和泰然，對未來充滿信心，用我們的耐心和毅力去迎接命運的挑戰。我們是這樣說的，有人也是這么做的，她，就是海倫·凱勒。
她也曾經看見過世間萬物，聽見過各種聲音。可是命運之神好像在跟她開玩笑一樣。在她19個月大時，連續幾天高燒不退，燒退以后她就再也聽不見任何聲音、看不見任何東西。她痛苦過、她想去死也有過。可是那鋼鐵般的品質一直支撐她，走過了最艱苦的時刻。她用著讓人想不到的毅力、韌勁活了下來。正是她用她鋼鐵般的意志，學習、寫作。她從來就沒有向命運低過頭，而是以一種積極、樂觀、奮發向上的態度來面對她那個沒有光明、沒有聲音的世界。通過堅持不懈的努力，終于取得了輝煌的成就，成了一名作家。
他的故事震撼了我，她再一次證明了只要努力就可以成功這一句話，無論你是正常人，還是有缺陷的人，只要你努力了。無論你成不成功只要自己對自己滿意就可以了，認為自己已經做到了最好！就可以了！
讀《海倫·凱勒》有感 篇14
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光，不住地顫動著。微微的一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響。在這迷人的夜色中，我的心充滿了對海倫·凱勒的敬佩。
習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺得這一切的可貴。但是，如果一個人眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾”與“盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成“啞”，那么，這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！
面對這樣的不幸，我們是認命地活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人、憤世嫉俗，應該說這兩種人生態度都是消極而悲觀的。可是我們不能否認的是：絕大多數的人遇到這樣的命運，往往會失去奮斗的勇氣，只會被動地接受一切。然而，也有人并不如此，海倫·凱勒就是這樣一個人。
海倫·凱勒，在出生十九個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因為無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又盲又聾又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母并沒有放棄她，他們為她找到了一位優秀的老師——安妮·沙利文小姐。沙利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至十幾倍的努力。也正因為這樣，她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校——雷得克利夫學院畢業。后來，海倫·凱勒成為了一名出色的演說家，而且出版了許多著作。
讀完這本書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總拿條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由，但是和海倫比，那些困難多么微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀因素所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎。
夜已經很深了，媽媽又一次催我睡覺。我久久不能入睡，海倫的名言“假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
讀《海倫·凱勒》有感 篇15
這周我們學習了《海倫·凱勒》這一課。它主要記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒在很小的時候因病雙目失明，雙耳失聰。這對于一般人來說是無法想象和不可忍受的痛苦，然而海倫·凱勒并沒有向命運屈服，在老師的教育幫助下，她學會了用手指“說話”。
我沒有海倫那樣的精神，也就沒有取得成功。記得有一次期末考試考砸了，我就下定決心在這個寒假里一定要把下學期課本里面的習題都寫一遍，并在春節之前把日記、細作全部寫完。前幾天我的情緒還好好的，細心地用鋼筆填完了許多數學題（畢竟我是學奧數的，下學期的題目都會）。可是在第五天，我就漫不經心的提起疲倦的手指，繼續完成剩下的習題。不一會兒，我就開始抱怨：“寒假剛開始的時候我為什么要下這個決心呀？”我經不住擺在旁邊的電視的誘惑，立馬放下筆，和小伙伴們一起看電視，玩耍。正是因為我沒有堅持下去，在課堂上一老是被老師喊起來罰站。
讀《海倫·凱勒》有感 篇16
閑暇之時，我翻開了我的書。津津有味的讀起來。海倫·凱勒一個雙目失明，雙耳失聰的女子，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤單歲月的弱女子。
但是她以一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗卻又給人類帶來光明的女性。然而，就這么一個人，竟然畢業未哈弗大學德克利夫學院，這都是靠著自己頑強的意志呀!他用了一生的心血建起了一家慈善機構，為殘疾人造福。
創造了這一系列奇跡，全靠著她那顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界
向此之下，我們呢?一個四肢健全的人，可能難以體現到殘疾的痛苦。書中人物展現出的品質，意質，耐力等強烈的正撼著我們，給蒙塵的心靈以洗條。
所以我們一定要學習海倫·凱勒頑強的精神，微笑著面對全世界!
讀《海倫·凱勒》有感 篇17
《海倫·凱勒》這篇文章講了一個感人肺腑的故事。讀完這篇文章，我受益匪淺。
這個故事講述了美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的坎坷一生。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了很多生理機能。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。但她沒有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指說話，并且還掌握了五種文字。24歲時的她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學得克利好學校……從那以后，她把所有的精力都投入到幫助盲人的事業中，還獲得了許多政府以及高等學校的贊揚和嘉獎。海倫的一生是不平凡的，她給人們極大的鼓舞，也讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。
記得海倫曾經問這樣一個問題：“假如你的眼睛明天就要失明，你今天要看什么？”這使我懂得了一個道理：我們健康人不能徘徊不前，不能虛度光陰，而應該珍惜這美好時光，珍惜這美好的生活。
讀《海倫·凱勒》有感 篇18
海倫·凱勒剛出生時是個健康、可愛又活潑的孩子。可是就在她18個月大時，海倫·凱勒突然生了一場病，這場大病使她變成了一個看不見也聽不見，又盲又聾的小女孩。
因為海倫·凱勒聽不見別人的說話，所以沒辦法學說話，別人又看不懂她的手勢，因此她常生氣，脾氣變的很不好。沙利文老師的到來改變了她的一生。
沙利文老師教導海倫·凱勒運用觸覺去感受周遭的事物，有一次她不了解“水”的意思，沙利文老師拉著她的手摸摸清涼的泉水。從那以后，她明白了，每一件事物都有一個名字。在她10歲時克服了自身的障礙學會了說話。
長大后，她更像一般人一樣去上大學，還到處去演講，鼓勵殘障人士肯定自己，立志做一個殘而不廢的人。
讀了海倫·凱勒這篇文章我知道：海倫·凱勒是一個自強不息的身殘志堅的人。她的成功是因為她自己堅強不屈、鍥而不舍的精神和沙利文老師的淳淳教導。
讀《海倫·凱勒》有感 篇19
《海倫·凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益匪淺。這個故事講述了凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于是著名的哈佛大學從那以后，她把所有的愛都投到了殘疾人身上。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
讀《海倫·凱勒》有感 篇20
在我們五年級課本里有一篇課文《海倫·凱勒》。文章寫的是一個真實感人的故事。學完后我從中受到許多教益。
這篇文章記敘了美國盲啞女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病失去了視覺和聽覺，成為了盲啞人。這對于一般人來說，是不可想象的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。她戰勝了病殘，學會了五種文字，二十四歲時她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利女子學院。
一個盲啞人能取得這么大的成就是何等地令人驚訝。我學完課文后，深刻地認識到：一個人能不能取得好成績，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總以條件差、困難多呀作為沒有取得成就的理由，和海倫相比，這些人是多么的渺小呀。
這些日子，我在深思一個問題：人應該如何對待人生?人生的價值何在?我覺得海倫·凱勒那光輝的一生為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
讀《海倫·凱勒》有感 篇21
寒假里，我看了一本叫《海倫·凱勒》的故事書，讓我深深的感動了。海倫在小的時候得了一場重病，使她雙目失明，又聾又啞。海倫的媽媽給她找了一位二十歲的年輕教師，海倫跟著老師從一點一滴學起，摸著老師的口型，慢慢學會了說話，在她第一次說媽媽的時候，她的母親感動得流下了眼淚。有一次老師教她“水”字時，她怎么也說不清，老師就讓她把手放在水中，讓她感受水的形狀。對一個聽不見也看不見的兒童來說，讀書是多么困難呀，可海倫克服了許多艱難，為了學習她付出別人想不到的辛苦。海倫在那樣困難的條件下還在刻苦學習，現在家長們為我們創造了這么好的條件，還有什么理由不努力學習呢?海倫是我學習的榜樣和動力，我會從她的身上吸取力量，讓自己成為一個有用的人。
讀《海倫·凱勒》有感 篇22
今天我讀了《海倫·凱勒》這本書，我很感動。海倫一身殘疾，最后經過安妮的教導，她十三歲時寫了一片文章，十五時她進了哈佛大學，考試的時候她得了滿分，二十五歲時成了作家。
海倫出生于1880年，在她一歲半的時候生了一場大病，看不見東西，不會說話，聽不到聲音。她生活在一個無聲、黑暗的世界里。那是多么可怕！她并沒有放棄自己，有老師教她，她慢慢的學會寫字，感到生命又有了新的開始，又有老師教她說話，她慢慢的上了學，有了豐富的知識，經過她不斷的努力，她上了美國最好的大學，她克服的困難比我們正常人要難百倍千倍！終于，她成功了！成為一名有名的作家，她出版了很多有名的小說。她還經常幫助殘疾人。
海倫是一個殘疾人，跟我們比我們身體好，一個殘疾人能這么努力，最后上了美國最好的大學，成為一名有名的作家。我們要向她學習她的堅強、勇敢、不怕困難的精神。
讀了海倫的故事，讓我明白，只要努力就能成功。
讀《海倫·凱勒》有感 篇23
《海倫·凱勒》一書告訴我們小時候的一次高燒視覺和聽覺，爸爸媽媽為了使他能像正常孩子那樣快樂地生活，決定給他請來了一位家庭教師，可是海倫卻無法接受這一切。日復一日，他終于對身邊的事物有了新的認識。后來，老師把他帶到使海倫失去了學校去訓練。海倫堅持不懈，終于讀完了大學。
讀了《海倫·凱勒》一書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差，困難多當作不能取得的成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈地努力奮斗，就不會為了不理想的客觀條件所束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就能發揮自己巨大的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
人應該如何對待人生，人生價值何在？我覺得海倫·凱勒為我做了一個圓滿的回答，海倫的人生道理已為我堅立了一個好榜樣，今后我一個要好好學習海倫。
讀《海倫·凱勒》有感 篇24
《海倫·凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益匪淺。這個故事講述了凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在教師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于是著名的哈佛大學從那以后，她把所有的愛都投到了殘疾人身上。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應當珍惜這完美的時光，珍惜這完美的生活。
讀《海倫·凱勒》有感 篇25
《海倫·凱勒》這篇文章講述了19世紀一位身殘志堅的女孩如何成為杰出的作家、教育家與慈善家的故事。海倫頑強拼搏的精神與對知識學習的執著深深的打動著我。
海倫是一個又盲又聾的殘疾人，但這位身殘志堅的女孩用自我的雙手緊緊挽住生命之光，學會用手指說話，并掌握了世界5種語言，在24歲時畢業于哈弗大學，取得了一個又一個輝煌的成績。而后將其畢生的精力放在幫忙殘疾人的事業上，為此獲得全球各界人士的贊揚與嘉獎。
海倫是位殘疾人，但她經過頑強地拼搏成為世界著名的作家、殘障教育家及慈善家。如果海倫在不幸的命運面前一味的抱怨與消沉，她將成為眾多的可憐蟲之一。
海倫是我學習的榜樣與動力，我會從她的身上不斷獲取能量，不畏艱難，不怕付出，使自我成長為對家庭對社會有用的人。
讀《海倫·凱勒》有感 篇26
當你翻開書本，細細品讀這篇文章時，你一定先會感嘆：海倫的童年竟如此不幸。她在一歲半時，得了重病，從此，就雙目失明，雙耳失聰，甚至喪失了說話的能力。這對一般人已經是個致命的打擊了，更何況她還是個孩子呢！但她還是頑強地度過了87年無聲無光的歲月，并且成為人們心中的偶像。究竟是什么力量在支撐這個弱女子呢？
對！就是信念！只要一個人心中有信念，就可以戰勝疾病、殘疾和困難，戰勝一切的不幸。海倫就是靠著心中的信念，度過了87年無聲無光的歲月。
其實，在我們身邊，也有許多“海倫·凱勒”。還記得中國達人秀第一季的冠軍劉偉嗎？他因幼時一次觸電事故而失去了雙臂。但他的心中有信念，他用信念戰勝了殘疾。劉偉最終獲得了達人秀冠軍，并且站上了維也納金色大廳的舞臺。
我們平時遇到一點點的困難就著急，殊不知我們的困難與海倫的相比，不知有多渺小！所以我們也要和海倫一樣，做一個心中有信念的人。
讀《海倫·凱勒》有感 篇27
今天我讀了一篇文章，叫《海倫·凱勒》文中介紹了一位主人公名叫海倫 凱勒，她在一歲半時，因為得了一場重病以后，雙目失明，雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。但她并沒有放棄。她靠這種不屈不撓的精神成功走出了黑暗。
海倫她的經歷讓我驚訝，她都雙目失明了，雙耳失聰了但還在學習。換成一般人也許想依賴父母一生，或已經沒有活的念頭了，但海倫沒有。看到這兒，我特別慚愧。那一天，數學作業上有一題是兩位數來解答的。媽媽看我不會，便教我。媽媽算了一遍又教了我一遍。我起初明白了一點但不一會的功夫我就暈了。我把答案抄了下來，然后搖了搖手說：“媽媽，你不用教了，老師會教的。”媽媽只好離開。要是當初學習了，我就會學得更扎實。就因為那小小的困難，我就放棄了，這太不應該了。海倫都雙目失明，雙耳失聰了，都沒放棄學習，我卻放棄了。我決定向她學習。
讀《海倫·凱勒》有感 篇28
海倫·凱勒于1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。她1歲半的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她的脾氣變得越來越壞，這時父母為她請來了安妮莎利文老師，在安妮莎利文老師的指導下，她學會了閱讀、習字、算術，她的脾氣也不再粗暴了，她夜以繼日地練習，直到她和正常人差不多了。她這種不屈不撓的精神值得我們學習。
海倫·凱勒的生平事跡讓我聯想到了自己。有一次那是三年級的一個星期六，老師說每人有一次不寫作業的機會，正好那天的作業比較多。我想把這張紙條交給老師，便交上去了，可是海倫·凱勒不是這樣，她每天都在努力練習，就算父母讓她休息一天，或休息幾分鐘，她都拒絕了，她一個殘疾人都那么勤奮好學，何況我們是一個身體健全的普通人，我以后要學習她的勤奮好學，不屈不撓的精神。
讀《海倫·凱勒》有感 篇29
《海倫·凱勒傳》講一個海倫的聰慧的小姑娘，正當她體會生命的歡樂時，一場疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，一切事物從她的視覺和聽覺中消失了。
誰會相信一個又盲又聾的人會掌握英、法、德、希娜和拉丁文五種語言，成為一個具有世界性影響的人物呢？海倫·凱勒的一生是一個奇跡，一個前所未有的奇跡。她的奇跡不是天上掉下來，而是用自己的勤奮、刻苦和她的老師日日夜夜的辛勤勞動換來的。那些獎項、作品里蘊含著他們師生二人多少心血與淚水呀？
讀完《海倫·凱勒傳》，我若有所思。一個既看不見又聽不見的女子居然能去的那樣驚人的成就：作為一個身體健全的人，我們該如何珍惜自己的每一天呢？海倫·凱勒的著名散文《假如該我三天光明》給了我們一個很好的答案：“失明的我想給看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧！就像你明天就將永遠失去光明。”
讀《海倫·凱勒》有感 篇30
海倫·凱勒是一個非常聰明的小女孩，正當她出生體會到生命的歡樂時，一場疾病讓她墜入了黑暗與寂靜的深淵，從此一些事物從她的視覺和聽覺中消失了。
誰會相信一個又盲又聾的人會掌握英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為一個具有世界性的人物。海倫·凱勒一生是一個奇跡，他的奇跡不是從天上掉下來，是用自己的刻苦換來的，那些獎項是用海倫的心血換來的。
讀完《海倫·凱勒傳》我若有所思，一個既看不見又聽不見的女孩子居然能取得那樣驚人的成就，我們是一個身體健全的人，那我們不是更應該珍惜自己的每一天嗎？
海倫的著名散文《假如給我三天光明》告訴我們：失明并不可怕但，如果不好好珍惜自己的眼睛，好好利用自己的眼睛才可怕。我想給那些身體健全人們一個忠告：要好好珍惜自己眼睛，不要到失去以后，再去后悔。就當明天你會永遠失去光明，要珍惜自己眼睛。
讀《海倫·凱勒》有感 篇31
《海倫·凱勒傳》講一個叫海倫的聰慧小女孩，正當她體會生命的歡樂時，一場疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此，一切事物從他的視覺中消失了。
誰會相信一個又盲又聾的人會掌握英。法。德。希臘和拉丁文五種語言，成為一個具有世界性影響人物呢？海倫·凱勒的一生是一個奇跡，是一個前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來的，而是用自己的勤奮。刻苦和他的老師日日夜夜的辛勤勞動換來的。那些獎項作品里蘊含著他們師生二人多少心血與汗水啊！
讀完《海倫·凱勒傳》，我若有所思。一個既看不見又聽不見的女子居然能取得那樣驚人的成就；作為一個身體健全的人，我們應該如何珍惜自己的每一天呢？海倫的著名散文《假如給我三天光明》給了我們一個很好的答案："失明的我想給說有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就想你明天你就會永遠失去光明。"
讀《海倫·凱勒》有感 篇32
今年暑假，我讀了海倫·凱勒在黑暗中的追求這篇文章讓我很感動。海倫雖然是一個又盲又瞎的殘疾人，但是能取得這么大的成就，是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生蟲。然而她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生的道路，并為人類作出了貢獻，成為一個知識廣博，令人尊敬的人。我看完書后，深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒有奮斗的精神，平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和海倫·凱勒相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人只要胸懷大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量了。
海倫·凱勒，你雖然是一個殘疾人，但你勇敢堅強，克服了生理上的障礙，登上了文學創作業的巔峰，我要以你為榜樣，做一個對社會有用的人。
讀《海倫·凱勒》有感 篇33
《海倫凱掄傳》這本書講的是海倫·凱勒這位小女孩的一生。海倫在他出生的第20個月時高燒不退，就是這場高燒是海倫失去了視力與聽覺。就在這時，海倫的父母為海倫找了一位老師---安妮莎莉文，也就是這位老師改變了海倫的一生。
海倫在自己失去視力與聽覺的時候，在莎莉文老師和父母的精心教導下，克服了種種困難，最終考上了哈佛大學并學會了英。法，德，希臘，拉丁文這五種語言，海倫的一生是一個奇跡，這個人奇跡不是老天爺送給海倫的而是海倫和她的老師十幾年來的努力換來的。
《海倫·凱勒傳》這本書的著名散文《假如給我三天光明》我將去看日落，日出，戲劇，大街小巷，和人們的生活習慣。我讀完這篇散文后深有感觸，讓我深深感受到我們應該珍惜我們擁有的一切。
我認為海倫的一生是非常有價值的，是非常值得我們紀念的。海倫用她的聰明才智成為了著名的演說家和寫作家，用她獨特的方式震撼了全世界。
讀《海倫·凱勒》有感 篇34
海倫·凱勒延生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城，她天生聰明伶俐、從小活潑可愛，很得父母的歡心。
由于一場疾病，竟使他雙目失明，變成了又聾又啞的盲人，但他卻沒有怨天尤人。蘇利文是一位很有愛心的老師，他很用心的教導海倫手語，點字、以及一些的生活禮儀，在教學互動過程中，海倫因初次離開父母的懷抱，索性大哭大鬧，賴在地上不吃不喝，蘇利文老師強忍酸楚，希望海倫能明白她所教她的一切。
蘇利文老師每天帶她認識廣大的心靈世界，他們走進了大自然，體會大自然的脈動，空氣中陣陣的花草清香、感受樹的生命。在父母細心的照顧，和老師耐心的教導下，終于學會說話，成為偉大的演說家。
海倫·凱勒以實際行動去幫助那些身體有殘疾的人，鼓勵他們勇敢的和環境奮斗，使他們活的比正常人還要有意義，不論環境有多么顛沛困苦，也不論事情多么艱鉅困難，只要我們有勇氣、有決心、有毅力，最后一定能獲得成功。
讀《海倫·凱勒》有感 篇35
夏夜里，星星在天上眨著眼睛，螢火蟲提著小燈籠在草叢中飛來飛去，晚風輕輕地吹拂過來，我趴在書桌上津津有味地看起了《海倫·凱勒傳》。
這本書的作者是美國的海倫·凱勒，書中要講海倫·凱勒在剛剛邁入第20個月時得了急性腦充血，因此變成了殘疾人，但最后她成了享譽全球作家的故事。
海倫·凱勒自從急性腦出血治好了以后，她變成了一個殘疾人，看不見，聽不清，她的世界里，只有無聲的黑夜。但她憑著自己過人的意志力考進了大學，最終成了作家。她的一生告訴我們，要勇往直前，頑強，不要因為生活中的一些小事情而自暴自棄。海倫·凱勒尚且能做到，我們正常人有什么困難不能克服的呢？
生活中我是一個十分懦弱的，動不動就要哭鼻子的孩子。我覺得我要向海倫·凱勒學習，不管遇到什么困難都要堅強，勇往直前。男兒流汗不流淚！
合上書，海倫·凱勒的身影在我的腦海中久久揮之不去······我推薦你們去看這本書，相信一定會收獲不少。
讀《海倫·凱勒》有感 篇36
世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東。讀了這個感人的故事后，我徹底的明白了這句名言的意思。
海倫·凱勒是一個家喻戶曉的人，在十九個月的時候，一場可怕的瘟疫殘忍地奪去了她的視力和聽覺，但是她沒有因此泄氣，反而和恩師蘇利文小姐一起共同度過難關。
蘇利文小姐就像一只勤勞的鳥媽媽，而海倫就像一只剛剛出生的小鳥，迫不及待地跟著蘇利文走出了這個黑暗的世界。
我覺得，之所以海倫能成功并不是全部歸功于蘇利文小姐，（當然，蘇利文小姐也是海倫一生中的重要人物。）她從小就有一股鍥而不舍的勁兒，無論面對什么事都不會低頭，如果她每時每刻都懷著我不如別人的心理，那么無論有多好的老師她都不可能成功。
海倫雖然看不見也聽不見，但她依然這么努力，這么用功，我是一個健康的孩子，但卻不珍惜時間，不認真學習，我要向海倫學習！
如果你有海倫和一樣的精神品質，你一定也能成功！
讀《海倫·凱勒》有感 篇37
海倫·凱勒是一個非常聰明的小女孩，正當她出生體會到生命的歡樂時，一場疾病讓她墜入了黑暗與寂靜的深淵，從此一些事物從她的視覺和聽覺中消失了。
誰會相信一個又盲又聾的人會掌握英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為一個具有世界性的人物。海倫·凱勒一生是一個奇跡，他的奇跡不是從天上掉下來，是用自己的刻苦換來的，那些獎項是用海倫的心血換來的。
讀完《海倫·凱勒傳》我若有所思，一個既看不見又聽不見的女孩子居然能取得那樣驚人的成就，我們是一個身體健全的人，那我們不是更應該珍惜自己的每一天嗎？
海倫的著名散文《假如給我三天光明》告訴我們：失明并不可怕但，如果不好好珍惜自己的眼睛，好好利用自己的眼睛才可怕。我想給那些身體健全人們一個忠告：要好好珍惜自己眼睛，不要到失去以后，再去后悔。就當明天你會永遠失去光明，要珍惜自己眼睛。
讀《海倫·凱勒》有感 篇38
她在教師的引導下開始用手摸盲文，拼單詞，靠觸覺學習說話，夜以繼日地努力，萬復的練習，漸漸地海倫居然與一般人沒什么兩樣了。但是她所付出的努力是常人所不能想象的，文中有這樣一句：“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖……”由此可見，她是多么的渴望學習，渴望知識，渴望成功。聯想到我自己，我不禁低下了頭，我，一個健健康康的小女孩，每天飯來張口，衣來伸手，家務事我從來沒做過，學習也不認真，整天就知道玩。沒有目標。
雖然有遠大的理想，但是卻沒有為我的理想而努力，父母的勸管，老師的教導都像一陣風從我耳旁吹過，我現在依然這樣，每天以完成任務的心態去上學，做作業，到了周末我就知道睡覺，看電視，作業都會被我拋之腦后，到了星期天下午我才不得以開始做作業。但是學了《海倫·凱勒》這篇課文后我被震撼了。海倫·凱勒不屈不撓的學習精神和生活態度讓我佩服得五體投地，我暗下決心我一定要向她學習！
讀《海倫·凱勒》有感 篇39
今天，我讀了《海倫·凱勒》，被海倫深深感動了……
不幸的小海倫，一歲半時，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。
她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小手指都摸出了血……
為使她的伙伴能聽懂她說的話，海倫夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。她每天堅持著練習，練習，練習……她這種不屈不撓的精神是多么可貴啊！
而有些同學呢，資質要比海倫好得多，眼睛看得到，耳朵也能聽到，不是殘疾人。可是，班主任老師上課卻總是不專心聽講，擺弄東西，做小動作； 要是班主任老師不在班級，就要反天；副科老師上課，開小差，說閑話……對自己一點都沒有好處，不足海倫的1/10。
朋友，來吧，讓我們都來向凱倫學習吧~以后當你開小差時，想一想凱倫，相信你就會徹底改變的！
讀《海倫·凱勒》有感 篇40
最近，我讀了一本書名叫《海倫·凱勒傳》。海倫·凱勒在她出生十九個月的時候，因為生病，失去了寶貴的聽力與視力，所以她成了一個又聾又啞又盲的重度殘疾兒。她不能像正人一樣學習生活。可她憑著自己的意志一次又一次向病魔挑戰，克服了常人難以想象的困難。
海倫·凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣，有著驚人的意志，雖然她的生活中承受了那么大的打擊，可是她卻有反命運之神挑戰的決心，失去視力的海倫雖然不能感受雨后彩虹的美麗，也無法用雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。
和海倫相比我是渺小的，我沒有她那驚人的意志，沒有她那拼搏到底的精神，更多的是獨生子女的缺點，脆弱，怕苦，碰到困難總想躲避。
讀了《海倫·凱勒傳》給了我無比的震撼，我和所有的人都應該向海倫學習，學習她無私奉獻、助人為樂的精神！
讀《海倫·凱勒》有感 篇41
起初，我并不懂得海倫·凱勒在她的傳記《假如給我三天光明》中所提到的那種奮發向上的精神以及力量，給我們的沖擊是不言而喻的。
我知道，在這樣一個色彩斑斕的世界與社會中，所有的一切都有其存在的意義，我們并不能厭惡他，而就否定他的存在，我們更可能會在生活中，簡直就是微不足道的點滴之中獲得一次次的事故，我們想逃避它們的追蹤與折磨，但是我發現，我更想去逃避它時，它就離我更加的微妙，簡直是相互接觸與摩擦的感覺一觸即發。
那是一種我無法說出的感覺，當一個做輪船模型的硬的木塊，中間是空缺的，在我的身后向我撲來，所有的一切意外都是自己所始料不及的，當然我自己并沒有發現有什么的異常，我更沒有覺得一塊硬木塊能夠擦穿我的眼睛。
讀《海倫·凱勒》有感 篇42
當聽完了海倫的故事后，我不禁陷入了沉思：是什么力量讓海倫這個幾乎絕望的人燃起了生命的火苗？答案是：信念。
在她自己的人生篇章中，讓我淚濕衣襟的是她學習說話的那段經歷。一個已經啞了的人竟然還能有信心說出話，這是讓人不可思議的，一般的殘疾人早就放棄了，可海倫卻一直堅持著，這完全是一個啞人對說話的渴望的力量在支撐著她，她可以以常人無法想象的毅力，去完成別人不能完成的奇跡。我們常人把手放在一個人臉上用感覺判斷發音也不一定能學會正常發音，何況海倫這個盲聾人，這才是讓人贊嘆的。她就靠著這種對理想的追求的信念，支撐自己一直到成功。正因為這種對人生不放棄的信念，才使她展現出如此大的力量。
海倫·凱勒的精神也給我們樹立一面鏡子，照出我們人生中的一些缺點，讓我們羞愧難當。
讀《海倫·凱勒》有感 篇43
我們和海倫·凱勒比比看，她雖然盲聾啞，可他沒有放棄對生活的向往，對自由的渴望，堅強的面對困難；可我們，遇到困難就退縮，還抱怨生活，抱怨一切。面對海倫，我們難道真的不羞愧嗎？我們不應該做一些什么嗎？是的，我們要改變，要懷揣信念，坦蕩的面對一切，面對生活，面對困難，學習海倫·凱勒不屈不撓的精神，學習她那不畏困難的意志力，這樣才能創造出真正的自我，真正的人生。
海倫·凱勒給我們樹立了榜樣。正像她的自傳《假如給我三天光明》中說的：“傾聽悅耳的話音，鳥兒的歌聲，音樂的旋律，仿佛明天你就要失去聽覺；深深地吸一口花的清香，細細品嘗一小口食物，仿佛明天就要失去嗅覺和味覺。總之，最大限度使用你的每一個器官，享受生活賜予你的每一種能力。”珍惜生活的每分鐘，享受幸福生活。
海倫·凱勒以她不屈不撓、喜愛生活的精神，永遠活在世人心中。
讀《海倫·凱勒》有感 篇44
1900年海倫考上了大學，大學畢業后她決心要把自己的一生都傾注在殘疾人身上。
我不禁被海倫的這種不屈不撓的奮斗精神與堅定不移的信念而倍受感動，我的心中充滿了對海倫的敬仰與發自內心的贊嘆。我想如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而又無知的人。然而，她卻沒有向殘酷的命運低頭，她用頑強的精神，開辟了嶄新的了生道路。
海倫曾提出這樣一來的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能浪費時間， 浪費美好的時光，珍惜這美好的生活。
本課課文讓我受益匪淺。海倫是一個殘疾人，她都能克服一個個，困難走向成功，而我們這些健全的人卻常常被學習中的一點點困難嚇倒、退縮真不應該。現在我懂得了堅強也明白了只要懷有夢想和目標，努力奮斗就會成功。
讀《海倫·凱勒》有感 篇45
這本書主要講了海倫曲折的童年，她不幸的遭遇以及在家教莎莉文老師的幫助下，海倫克服種種困難，樂觀生活的故事。海倫的遭遇令我同情，又令我感動。如果遭遇不幸，我們是否也能像海倫這樣呢？
這使我想到了大科學家霍金，他自幼喜歡科學，但命運的捉弄使他患上重病，直至完全癱瘓。但是他憑借頑強的毅力，利用大腦翻譯器告訴助手指令，并發現了黑洞的原理，震驚了全世界。還有作家張海迪，雖然高位截癱，但始終保持樂觀向上的生活態度，努力學習，堅持寫作，投身公益事業，成為著名的社會活動家和
作家。這些身殘志不殘的人
們，很值得我們學習。
讀了《海倫·凱勒》一書，令我受益匪淺。我從此更懂得珍惜生命，珍惜時光，約束自己，加倍努力學習，長大后做出一番大事業來，回饋父母，回饋社會！
讀《海倫·凱勒》有感 篇46
今天我讀了一本書，書名是《海倫·凱勒》。這本書令我受益匪淺。書中的女主人公海倫，原來是一個活潑開朗的
直到她七歲時，在充滿愛心的莎莉文老師的費經心思的引導下，她擺脫了孤寂和痛苦的陰影。從此奮發學習。在海倫·凱勒二十四歲那年，她以優異的成績完成了哈佛拉德克利大學四年的學歷，成為了文學史上第一位成功的盲聾人。
和海倫相比，我們如今的生活是多么幸福。因此，從現在開始，我們應該抓緊每一分每一秒。不要讓光陰虛度，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完書后，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總是遇到一點點困難就退縮了，沒有勇于嘗試的精神。所以，一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被困難所束縛，海倫不就是這樣的人嗎？
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