《素芭》讀后感（通用5篇）

　　當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《素芭》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《素芭》讀后感 1

　　第一次讀泰戈爾的《素芭》，就有一種被打動的感覺。這種感動是源自于作者細膩筆觸描摹出的素芭生活世界還是心靈世界，讀了多遍之后還是拿捏不準。讀《素芭》，但我至少感受到一顆心靈的高貴，素芭心靈因純凈而高貴；高貴的心靈被撕裂，我讀出小說的悲劇美。

　　素芭心靈是敞亮的。上帝為她關閉一扇門，同時也為她打開了另一扇窗。“素芭不會說話，卻有一雙長長睫毛掩藏著的大黑眼睛；她的兩片嘴唇，只要獲得心靈情緒的少許暗示，就會像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已。”“顫抖不已”的嘴唇讓我們看到了她“顫抖”的心靈。敞亮的內心沒有任何掩飾，她總在把內心的一切表露出來，這個過程總是那么動人美麗。“一雙又大又黑的眼睛，任何時候都不需要翻譯，心靈自個兒會映照在這雙黑眸子里。心靈的感觸在這黑眼睛的陰影里，時而伸展，時而蜷縮；這雙黑眼睛時而炯炯有神，燃燒著；時而灰心喪氣，熄滅了；時而猶同靜懸的落月，目不轉睛，不知凝視著什么；時而若同急疾的閃電，飛速地向四周放射光芒。”眼睛是心靈的窗戶，這句話用在素芭身上是再貼切不過了。她快樂與憂傷、熱烈與沉悶，都通過眼睛語言毫不掩飾說給眾人聽，遺憾的是這顆敞亮的心卻很少有人聽得懂，更沒有誰愿意聽。

　　素芭的心靈是細膩的。一條鄉村的拉克什米小河是素芭工作之余必須的去處，這條小河與其說與瓊迪普爾鄉村始終保持著無法言說的親密關系，倒不如說是與素芭保持著無法言說的親密關系。“大自然似乎彌補了她不會說話的缺陷。”“小溪的絮語、村人的喧嘩、船夫的哼唱、鳥兒的鳴叫、樹葉的簌簌聲，都匯合在一起，與四周的顫動融合在一起，猶如大海波濤，拍打著那位姑娘永恒孤寂的心靈的彼岸。大自然的各種響聲、不同語言和多彩運動，就是這位啞巴姑娘的語言，就是長著大黑眼睛和長長眼睫毛的素芭的語言。這種語言包羅萬象，從蟋蟀鳴叫的草地到星空無言的世界，只有手勢、表情、音樂、哭泣和嘆息，充盈在那廣闊的語言世界。”素芭語言是豐富的，是常人難以企及的。與其說是素芭語言的豐富倒不如說是她心靈的豐富，是她細膩的'心靈感觸到的奇妙的外部語言世界。許許多多人有眼睛看不見美景有耳朵聽不到美妙的聲音，這不是外部世界少美麗風景和美妙音樂，而是他們沒有感受外部美妙世界的靈動的心靈。在許多人眼里，物質世界是死的，而在素芭眼里，一草一木一山一水無不充滿活力和生機。大自然給了素芭極大的心靈安慰，這主要是因為她有一顆細膩的心。

　　素芭的心靈是憨敦的。素芭這顆憨敦的心靈幾乎近于完美。這種憨敦使素芭與她的知心朋友——牛、山羊、貓心心相印，心心相吸，彼此親近，相互體貼，相互依戀。“當素芭鉆進牛欄，用雙臂抱住薩勞的脖子，把自己的臉頰緊緊貼在它的耳旁，親熱地磨蹭，那時班勞就用愛撫的目光注視著她，用嘴舔她的身子。”“小貓無論是白天還是黑夜，都毫不遲疑地占據素芭溫暖的懷抱，美美地睡上一覺。每當素芭用柔軟的手指，輕輕地撫摩它的頸脖和脊背時，它的內心仿佛得到暗示，很快進入了夢鄉。”有人說：“人非草木孰能無情。”可是在素芭的世界里，樹木是有情的，動物也是有情的。在人的世界里，你給予他太多，你或許得到的是相反的報復，而在非人的世界里，你給予他很多，你一定得到相同的回報。

　　《素芭》讀后感 2

　　素芭的悲劇，是泰戈爾所講的故事的全部內容。但泰戈爾的意圖明顯不是講故事那么簡單。他想表達什么樣的觀點呢？

　　顯然，對女性，尤其是殘疾女性的憐憫是本小說的主題之一。素芭不會說話，因而備受歧視，而且很孤單，出嫁之后即遭拋棄，結局十分悲慘。作者用細膩溫柔的'筆觸描寫了素芭的美麗動人，而越是如此，越凸顯出了男與女，健全與殘疾之間的強烈的不平等。

　　另一個主題也是批判不平等，即種姓、貧富之差別。村人遣責巴尼康托家人，威脅要把他們趕出種姓，且他們的小康生活招來了不少仇敵，反映了在尚比較落后的農村地區濃厚的封建意識和仇富心態。這雖不是小說最大的主題，但也能從中看出些許意味來。實際上種姓封建制度也是導致素芭悲劇的重要原因。

　　文中還寫到了帕勒達帕這一人物。他是素芭的朋友，一個懶散人，而素芭對他有一些情愫。帕勒達帕可能沒有意識到素芭在人類社會里只有他一個朋友，因為他與素芭畢竟是兩種人。文中寫到這個人物是為了表現什么呢？我想主要是突出素芭的悲劇，寫出啞巴在任何社會（不論是否落后、封建）都無法避免的孤獨與不理解。這樣，文章就不僅是對傳統社會不平等的批判，而上升為對全人類任何社會制度都要面對的殘疾人問題的一種思考。不過這種思考沒有得出明確的結論。

　　《素芭》讀后感 3

　　這個故事能讓你認識真實的生活。仿佛一切都被這個故事道盡了，從生命中難以避免的傷害，到心靈輕妙的芬芳，再到現實的沉重以及它那果實的厚味。

　　因為造物主一時的吝嗇，素芭失去了和常人交流的一般途徑。雖然父親很疼愛她，可是母親卻像討厭自己身上的污點一樣討厭她。她的婚事儼然成了一個難題。村里的人甚至當著她的面議論她，他們也許并沒有惡意，只是忽略了她也是有感覺有知覺的人。

　　讀到這里，難免會擔心，不知如何與這個世界相處，素芭會不會變得心神不寧？無法掌控自己的命運她會不會覺得無所適從？她將如何選擇自己心靈的方向？我們可以從她的眼神中，慢慢地去尋求答案。她那雙垂著長睫毛的大黑眼睛，總是直接和她的靈魂深深相連，這是不經掩飾的深刻和動人。于是我們看到，素芭其實并不孤獨。

　　正如里爾克所說的：“如果你在人我之間沒有和諧，你就試著與物接近，它們不會遺棄你。”素芭在大自然的懷抱里得到了溫暖和慰藉。小溪的微語、鳥兒的鳴唱、樹葉的輕響，還有不需要語言就能相互了解、相互喜歡的牛、山羊和小貓……它們延綿著愛的永恒，為素芭輕輕地分擔著寂寞。

　　如果素芭的生活一直就在這樣寧靜的芬芳中持續下去，那就是很美好的童話了。可是，泰戈爾要寫的不是童話，而是真實的生活，現實的枝枝杈杈總是會在應當的時候扯你一下。比如搬家，比如婚事。素芭的父親因為富有而遭到村人的仇視，他們不得不搬往加爾各答。可是素芭舍不得離開，這里有她熟悉的大地母親，還有她喜歡的普拉達。在寫到素芭對普拉達的情感時，夾敘夾議的'慣常筆法中加入了獨白式的古典浪漫幻想，素芭在虛擬的時空中確定自己的存在，借以實現當下生活中難以達成的愿望。

　　在此，不得不再次感嘆大師的偉大。即便讀到這里，此后故事如何發展仍然難下定論。結尾多少是有些出人意料的，可仔細想想卻又在情理之中。結尾雖然只是簡單的兩句話，卻又展開了無限的可能性。于是我們停在那里，覺得仍然未能從故事中走出。也對，誰能從真實的生活中走出來呢。

　　《素芭》讀后感 4

　　市里正在進行“一課一名師”的活動，每個老師都要錄一節優質課上傳到專門的網站，為此，學校還特意專門配備了一個功能齊全的多媒體教室。今天語文的第一節課就由一位年輕的女老師進行。

　　這位女老師走上講臺四五年了，已經是一位很有潛力的老師，學校、市級的公開課很多時候就由她來擔綱。她選的課文是印度文豪泰戈爾的短篇小說“素芭”。

　　選點很準，這篇課文講了一位美麗聰慧的啞女素芭的故事。泰戈爾用他詩一般的語言描寫了這位美麗的啞女，寫了她的孤獨、她的善良、她的豐富的內心世界，當然，還有她悲慘的命運。美麗的女孩，美麗的語言，美好的懷愫，對于正處于花一樣年齡的男孩女孩，正是特別有感觸的。

　　女老師的講課也沒有問題。直接切入，馬上轉入人物形象的分析，只是，大概有點急，學生還沒有怎么特別歸納好，然后又轉入下一個環節，“重點片斷”的賞析，這個環節同樣沒怎么討論充分，然后進入到“悲慘命運”的分析——這個環節的后面插入背景的介紹，“印度的種姓制度”，這是一個小高潮，由種姓制度和等級制度導致的婦女的悲慘命運，正是學生感興趣，也是有話可談的。于是學生在課文中找出能體現由于這個不合理的制度導致女子悲慘命運的描寫，學生找得既快且好，發揮得也很好。可惜的是，老師匆匆收束，又轉入下一個環節，“體會泰戈爾詩化的語言，說說這種詩化的語言是否會沖淡主人公的悲劇命運”，因為涉及到語言風格的問題，學生又陷入冷場，點了兩個學生起來，匆匆說了幾句就下課了。

　　主管教學的校長非要我來點評。既然要我點評，當然是客觀地點評，優點和缺點都有。

　　優點：

　　1、開門見山，直奔主題，毫不拖泥帶水；

　　2、注意引導，層層深入，引導中能夠順應學生的話題，更深入地進行下去，表現出老師的授課智慧；

　　3、點面結合，既有在全文中歸納素芭的'形象特點，又有重點語段賞析；

　　4、教態自然，語言干脆簡潔，有較高的駕馭課堂的能力，顯示出老師比較深厚的綜合素質。

　　當然，也有可以改進的地方，一是問題比較瑣碎，缺乏一個明晰的結構，建議可以使用余映潮老師所提出的“主問題”的方式，簡化教學結構；二是最后的探究題還可以設計得更貼近學生，比如順應素芭的命運，探討文本的結局：“當素芭的丈夫發現他的新娘是一個啞巴時，他是理解從而更珍愛素芭還是拋棄了她？”這個學生可能會更有話說，且學習的點不是那么多，也顯得更集中，緊湊。

　　《素芭》讀后感 5

　　這篇小說的時代背景是印度獨立之前，即印度處于英國殖民十主義統治時期。當時的印度是一個依然保持森嚴的種姓等級制度的封建社會，在重重壓迫之下，廣大勞動人民苦難深重，尤其是沒有任何社會地位、受人擺十弄的婦女，命運更是悲慘。這篇小說從一個側面反映了這樣的社會現實。

　　《素芭》沒有離奇曲折的故事情節，沒有波瀾壯闊的場面場景，也沒有眾多的人物形象，它只是記敘了一個普通啞女的一段普通生活，只有二、三個人物出現，情節非常簡單，但在這看似乎平淡無奇的敘述中蘊含十著豐富的社會十內十容和作者對啞女的深切同情，讓人讀后回味不已。不能忘懷。

　　素芭是個沉默憂傷的啞女，盡管她“有一雙綴著長長睫十毛十的黑黑的大眼睛”，盡管“她那兩片嘴唇在表達某種感情的時候，宛如兩片嬌十嫩的花十瓣，在不停地抖動著”，盡管她是一個美麗溫柔的少女，但在她父母看來卻是他們心上的一塊沉默的重石，因為“根據慣例，她的兩個姐姐經過相看和賠送禮錢才嫁出去”，何況素芭是個啞女，素芭是在父母和周圍人的憂慮中長大的，她孤獨地活著，沒有人能夠理解她十內十心的憂傷，她只能向兩條啞巴母牛無聲地訴說，默默地流淚，她對自己未來的命運無能為力，只能聽任擺十布。就連最疼十愛十她的父親也只能流著淚，為了保持所謂種姓的純潔隱瞞了素芭的生理缺陷，而把她嫁了出去。然而，淚水并不能改變素芭的命運，婚后不久，她就被丈夫拋棄了，可想而知，素芭必將過著牛馬不如的生活，最后悲慘地死去，了結她孤苦可憐的一生。啞女是這樣，即使是能夠說話的女子，難道就能掙脫悲慘命運的繩索嗎?不能。啞女是印度廣大婦女的典型和代表，她們的命運是一致的。

　　小說沒有重大的場面描寫，作者重點描寫了素芭的十內十心種種感受，她美妙的幻想，使讀者更加深切地體會到啞女的孤獨與痛苦。作者把情節的敘述放到了次要地位，沒有過多的渲染和描寫，情節簡單，沒有旁枝雜蔓，呈現出跳躍十性十，使整篇小說看起來好似電十影鏡頭，沒有不必要的過渡和轉折，照應，但卻能自始至終抓住讀者。小說把記述重點放在素芭婚前的生活片斷上，構思非常巧妙，作者沒有正面寫素芭婚后的生活狀況及后來的命運，而在結尾寫了一句畫龍點睛的話，“這一次，她丈夫眼耳并用又相了親，娶來了一個會說話的姑十娘十”，小說到此嘎然而止，簡短，突兀的'結尾給讀者留下了豐富的想象余地。小說后半部分十分緊湊，與前半部分形成一個有機的整體，整篇小說結構緊湊不松散，短小不拖沓，情節安排新穎別致，表現出作者的藝術匠心。

　　作者滿懷著對素芭的深切同情，為我們刻畫了一個美麗的、命運悲慘的印度少女的形象。真實可信、細膩生動的心理描寫，向讀者展示了素芭的十內十心苦悶與孤獨，使讀者更加深切地認識到封建等級制度對廣大婦女的摧十殘和迫害。婚前，她們的命運被父母所掌握，婚后，她們的命運又十操十縱在丈夫手里，她們無論啞與不啞都同樣沒有說話的權利，她們處在被宰割的地位，只有流淚，默默地流淚，啞女是成千上萬印度婦女命運的一個縮影。

　　以瑰麗的詩作蜚聲世界文壇的泰戈爾，在他的小說創作中，仍然保持著他偉大抒情詩人的特十色十。《素芭》這短篇小說，主要用記敘語言寫成的，情調質樸動人，語言簡潔明快，沒有繁瑣的描繪和刻意的雕琢，只是講故事一般，娓娓道來，呈現出自然的美。小說語言平易流暢，而在平淡、明白的語句中讀者卻能夠感受到詩一樣的美。

【《素芭》讀后感】相關文章：

素芭的語文教案設計05-05

泰戈爾《素芭》讀后感（精選5篇）12-21

芭弄河的傾訴散文07-29

素年的作文10-28

素簡散文05-31

芭提雅希爾頓酒店攻略總結06-28

素書全文及譯文06-16

素華未央散文09-24

素書原文及譯文09-24

素書的原文及譯文09-24