小學(xué)生讀后感作文700字（通用40篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生讀后感作文700字，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇1

　　“咯—嗬，咯—嗬”，這是什么聲音？哦，原來是吹號天鵝的叫聲。啊不！這是一只不能發(fā)出聲音的吹號天鵝的“叫聲”。說到這，你一定會很奇怪，不能發(fā)出聲音的吹號天鵝怎么能叫呢？當你看了《吹小號的天鵝》，你就會明白了。

　　吹號天鵝夫婦生下了五只小天鵝寶寶，每只天鵝的叫聲都像吹小號一樣，動聽極了。可是第五只——也就是路易斯，他是一只啞天鵝，他不能發(fā)出聲音，這對于天鵝來說是非常殘酷的。路易斯不愿意就這樣接受命運的擺布，于是，他去學(xué)校學(xué)習拼寫單詞，學(xué)會了所有的英文單詞，即使這樣他還是難以跟家人交流。后來，他的父親從樂器商店搶來了一只小號，讓路易斯能像哥哥姐姐那樣，發(fā)出如小號般嘹亮的聲音。路易斯為了還清父親搶小號的債，給夏令營當吹號指導(dǎo)員；給船老板當小號手；給夜總會當樂手。最終，他不但能跟家人順暢交流，還成為了一個優(yōu)秀的小號手。

　　我看完《吹小號的天鵝》，我對路易斯的第一印象就是：他具有頑強的精神。雖然他的命運跟他開了一個小小的玩笑，可他沒有放棄，他勇敢的站出來面對命運，甚至不惜把自己的腳蹼用刀片劃破，卻只為了讓小號能代替自己不能發(fā)出的聲音。難道這不是頑強的精神嗎？相比路易斯，我很慚愧。我望望墻角的電子琴，想起一件事來。我上幼兒園的時候，我學(xué)過了一年多的鋼琴，可我覺得，五線譜越來越難了，我一點兒也看不懂。而且，每天回來都要練一個多小時的琴，連自己的玩耍時間都沒有了。于是，我不打算學(xué)了。現(xiàn)在，看看跟我一起學(xué)的人，不是六級就是八級的，聽著她們彈得多么優(yōu)美的曲子，我心里想：要是我當初像路易斯一樣堅持，頑強的努力，今天我一定也是八級的。

　　“如果你足夠頑強，你將是史無前例。“強者自強，弱者自弱”正如這些格言所說，頑強精神不可缺。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇2

　　我在寒假讀了《吹小號的天鵝》這本書，它使我感到憐憫、擔憂、感動和美好。

　　路易斯是一只英俊、高大的吹號天鵝。哦，可憐的路易斯，他剛出生就失去了聲音，無法像他的兄弟姐妹一樣，發(fā)出如小號一般的洪亮叫聲，要知道，不會吹號的吹號天鵝算不上真正的吹號天鵝呀！每當兄弟姐妹們自如地叫出“咯嗬”時，路易斯總是為自己無法這樣而沮喪。不過，路易斯沒有絕望，他先是在少年薩姆的幫助下來到學(xué)校學(xué)習書寫，經(jīng)過不懈的努力，他成功地結(jié)束了學(xué)業(yè)。當他滿懷希望對他深愛的天鵝塞蕾娜在小石板上寫下“我愛你”三個字時，他失望極了，因為塞蕾娜包括周圍的天鵝都不懂這些字。

　　路易斯在天鵝的世界依然孤獨。路易斯的爸爸不愿看到路易斯再這樣悲傷下去，冒著清白名利去樂器店偷了一把小號，讓路易斯吹奏。從此，路易斯又開始振作起來。他為了交流，為了真愛，日復(fù)一日地練習，也想著辦法在夜總會吹號賺錢，幫父親還債。在鳥湖，路易斯巧逢心愛的塞蕾娜天鵝小姐，他以優(yōu)雅迷人、令人如癡如醉的號聲傾訴了自己憋了一個春秋的深情，感動了塞蕾娜，最終兩只有情的天鵝終成眷屬。緊接著，路易斯辭去工作，開始了他的美好生活。

　　讀了這本書，給我最大的啟示是：不管做什么事，都不要輕易放棄。這讓我想起了用腳彈鋼琴的劉偉。他小時候失去了雙臂，但他仍然對生活充滿希望。他告訴自己：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”他明智地選擇了后者。劉偉不怕艱辛，竟學(xué)會了游泳、打字，后來又日復(fù)一日地練習彈鋼琴，最終他登上了維也納金色大舞臺，讓世界見證中國男孩劉偉的奇跡！

　　人的一生不可能永遠一帆風順，關(guān)鍵是遇到困難要知難而上，堅持自己的理想，不怕磨難，堅韌不拔地設(shè)法克服一道一道的難關(guān)。若少去了磨難，人生就將變得枯燥乏味，驚喜也不會存在。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇3

　　一本書的受眾或許被人為定義為孩童還是大人，文字被解構(gòu)，我們讀到的已經(jīng)不是單純的一個個字的含義，而童話類作品可以貫通我們成長的每一個階段，我們個人成長是從兒童到大人，我們?nèi)祟惖陌l(fā)展亦是從原始到現(xiàn)代，所以童話里涵蓋的是我們?nèi)祟惞残裕�不同民族，不同時代，都可以一起去讀去獲得感動。

　　年齡心境不同，讀一本書的感覺也會如聽雨般各異，距上次讀《吹小號的天鵝》已經(jīng)四年，初讀的感動依舊在，當時的個人化私人閱讀如今變成了在課堂上和孩子一起讀，并且要用引導(dǎo)孩子去讀好經(jīng)典，這個閱讀身份的轉(zhuǎn)變讓我有幾點思考：

　　一、作者和譯者：懷特是一個優(yōu)質(zhì)偶像，是一個有愛風趣幽默的人，是出色的講故事者，《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號的天鵝》已經(jīng)是世界經(jīng)典，這三部作品都被改編成電影，展現(xiàn)在大屏幕上，沒有一個孩子不喜歡他筆下的那些擁有高貴靈魂的人物，他們具有美好的人性閃光點，孩子仿佛能看到一個農(nóng)場里，每天接觸這些小動物的日常，就是那些老朋友教會我們愛這個世界。譯者任溶溶爺爺?shù)膫ゴ笫前堰@樣的經(jīng)典傳播到中國孩子們的世界，不同的語言，不同的文字，有著相同的人格魅力。我們愛的也是文字背后作者和翻譯者的靈魂。孩子接觸到兩位大家很多的作品，會感受到這其中的精神。

　　二、故事：《吹小號的天鵝》是關(guān)于成長的寓言，故事模式是失去然后努力得到，作者特意給這只天鵝取名路易斯，因為“爵士樂之父”路易斯·阿姆斯特朗是早年以演奏小號成名，這是一個別有用心的細節(jié)安排。

　　路易斯是一只吹號天鵝卻永遠失去了自己的歌聲，這是一個致命的生理缺陷，他去學(xué)習寫字，練習吹小號，為了更好地演奏還會忍痛割裂自己的腳掌，最重要的是他正直誠實善良，勇敢去救別人努力賺錢還爸爸偷小號欠下的費用。路易斯脖子上掛著小石板、石筆、小號、救生獎?wù)隆㈠X袋，這些東西代他不斷改變成長的過程，負擔很多，成長也很快，這一路的成長有親情，友情，愛情的陪伴，小男孩薩姆就是作者的影子，一直幫助路易斯，卻保守這個秘密，每一次日記都閃出思考的火花，幫助路易斯的過程他也找到了自己的理想所在。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇4

　　暑假里，我看過很多課外書，給我印象最深的要屬美國作家E.B.懷特的兒童文學(xué)作品《吹小號的天鵝》。

　　《吹小號的天鵝》所講述的是一只名叫路易斯，生來就不會發(fā)出聲音的啞天鵝如何克服種種困難，最終練就了吹小號本領(lǐng)，勇于與命運抗爭的故事。

　　當路易斯知道自己不會說話時，它非常難過。因為不會說話就無法與其他的同伴交流，它感到很孤獨落寞。為了彌補缺陷，它在好朋友薩姆的幫助下，進學(xué)校刻苦學(xué)會了拼寫。但現(xiàn)實是殘酷的，因為其它天鵝看不懂拼寫。

　　路易斯的爸爸想了個辦法：用機械裝置把空氣轉(zhuǎn)化成美麗的聲音，這種機械裝置就是小號，為了讓兒子用上小號，它冒險擊碎了一家音樂店櫥窗的玻璃，為路易斯偷來了一把小號。當路易斯得知爸爸給它的小號是偷來的時候，心里非常內(nèi)疚，它下定決心要吹出美妙的音樂，然后去波士頓找份吹奏的工作賺錢來還清小號的債，要把爸爸受損的名譽給挽回來。為了能早日吹出美妙的樂曲，路易斯讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開，以便自己的腳趾可以靈活地摁小號上的三個活瓣。它每天堅持練習吹小號，最后他終于吹出了那優(yōu)美的，來自內(nèi)心深處的歌。它通過自己的努力成了波士頓和費城的吹奏明星，最終賠償了音樂店老板的音樂店的維修費以及小號的錢。并贏得天鵝小姐的喜愛。這里讓我看到了路易斯堅持不懈、頑強不屈以及具有強大責任心的精神。

　　路易斯其實就是在現(xiàn)實生活中的殘疾人。現(xiàn)實生活中有很多身體殘疾的名人，克服了自身的殘疾，成就了常人都不能輕易做到的事業(yè)。像以文學(xué)思考人生的作家——史鐵生，他的雙腿癱瘓，后來又患腎病，又發(fā)展到尿毒癥，只能靠透析活下去，但他沒有絕望，依然堅強的克服疾病，努力成就自己的事業(yè)，他的作品鼓勵了無數(shù)人。還有凡高、霍金、帕爾曼、高士其、克里斯多夫等等。難道只有殘疾人能創(chuàng)造奇跡嗎？不是，那是因為他們都懷有一顆戰(zhàn)勝困難的決心。他們克服自身的缺陷，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強。只要堅持不懈的努力，哪怕是殘疾人，也一樣可以功成名就！作為我們小學(xué)生，不能因為成長道路上的一點小缺陷或者一點小困難就垂頭喪氣、畏縮不前。應(yīng)該像路易斯一樣具有克服困難的決心，從小努力學(xué)習，為日后為國爭光做好充足的準備。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇5

　　《吹小號的天鵝》是一本啟人深思的好書，它講了一個很有意義的故事。啞巴天鵝路易斯愛上了天鵝塞蕾娜，但它沒有獲得塞蕾娜的愛情。路易斯爸爸為了讓兒子能贏得心上人，從音樂商店搶來了一把小號，想讓兒子吹給心上人聽以贏取塞蕾娜對它的好感。但搶來的小號終究是路易斯的負擔，路易斯明白只有靠努力才能改變自己的處境，于是它努力學(xué)吹小號，堅持練習，終于得償所愿，它的小號吹得棒極了，它靠吹小號賺了很多錢，終于替爸爸還清了小號的錢，而且后來也贏得了塞蕾娜的愛慕。

　　路易斯的成功離不開它刻苦的練習，它為了便于吹號，讓人類朋友薩姆幫它把它右腳的蹼割開，這樣它就能夠靈活地吹奏了。作為一只天鵝，它竟然可以靠著堅持和它巨大的毅力學(xué)會吹小號并賺錢還債！可見堅持的力量是多么的強大！它可以讓一只完全不懂音樂的天鵝變成音樂家，還可以讓不可能發(fā)生的事情奇跡般地發(fā)生，讓一個沒有愛情的天鵝終于擁有了美好的愛情。所以，我們在日常生活中也要認識到堅持的魅力，堅持能夠讓不可能變?yōu)榭赡埽�只要你堅持不懈地做一件事，不輕言放棄，你終究有一天會成功的！

　　其實，我們現(xiàn)實生活中就有這樣的例子。廖智，一位年輕的舞蹈老師，卻在512汶川大地震中失去了雙腿，但她沒有放棄自己在大舞臺上盡情舞蹈的夢想，病情一有好轉(zhuǎn)她就忍著疼痛，套上假肢，一遍一遍練著踢腿、旋轉(zhuǎn)等舞蹈動作，她經(jīng)常痛得跌倒在地，但又重新爬起來繼續(xù)練習，終于在她不懈的堅持下，她成功了！她重新登上了她熟悉的大舞臺！一個失去雙腿的殘疾人竟然能重新舞動美好，這就是個奇跡！所以說堅持是萬能的，我們也一定要學(xué)會堅持，堅持沒有終點，堅持能改變?nèi)松�，堅持能�?chuàng)作奇跡！

　　這就是堅持的魅力，任何事我們都要學(xué)會堅持，只有堅持到最后才是真正的勝利者！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇6

　　輕輕地合上《小學(xué)生世界》，《吹小號的天鵝》精彩選段中路易斯動聽的小號聲，仿佛還在耳邊回響。這動聽的小號聲讓我受益匪淺。

　　這本書講了一只名叫路易斯的吹號天鵝，它不會說話，遇到自己喜歡的天鵝也無法表達愛意。但是它沒有放棄，去找好朋友薩姆學(xué)習寫字。又努力練習吹小號。最終它學(xué)會了吹小號，并用小號聲打動了賽蓮娜。

　　當我讀到路易斯為了能夠吹好小號居然忍住疼痛把腳掌切開時，我的心靈受到震撼。它遇到困難不輕易放棄的精神深深打動了我。

　　這讓我想到了少年時期的匡衡。他是那么勤奮好學(xué)，但由于家里窮，買不起蠟燭，也買不起書。但他并沒有放棄，在墻上鑿了一個小洞，借鄰居家的光線來學(xué)習。又到大戶人家去干活，用自己的勞動來換取書，后來，他做了丞相，這與他年少時遇到困難不輕易放棄的精神是分不開的。

　　我國的古人如此，那些國外的名人也不例外。在愛迪生發(fā)明燈泡的時候，當他用到一千多種燈絲時，他的助手勸他放棄，但他卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經(jīng)過六千多次的實驗終于成功了。

　　這又讓我想起了自己學(xué)游泳時的經(jīng)歷。第一次入水時，我害怕極了，整個人仿佛失去了重心，雙腳也站不穩(wěn)。當我慢慢沒入水中時，水不斷往耳朵、嘴巴里灌，真是苦不堪言。“太難受了，我不要學(xué)了！我大聲叫著。這時，教練耐心地說“遇到這樣的困難不要害怕，慢慢來，會成功的。”我半信半疑，聽從教練的指揮。先學(xué)憋氣，嗆水那是免不了的，但我咬咬牙堅持練習，漸漸地，我一口氣能憋十多秒了，我可得意了！接下來的幾天里，教練又教給我們蛙腿泳的動作：收、翻、蹬、并。雖然經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但我屢戰(zhàn)屢敗，現(xiàn)在我也能像只小青蛙那樣在水里自由自在地游來游去了。如果一開始遇到困難就放棄了，估計我現(xiàn)在還是只“旱鴨子”呢！

　　無論遇到怎樣的困難，我們都不要輕易放棄，我們也能吹動那動人的小號聲！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇7

　　那是一群怎樣的天鵝啊，游曳于藍寶石般閃耀的紅石湖。它們小巧的紅嘴梳理著翅膀上白如雪的羽毛，宛若掉落人間的天使。

　　那是一只怎樣的天鵝啊，獨自自卑地佇立在湖畔低淺的沼澤。它向天空伸長雪白的脖頸，欲要唱出歌頌春天的贊歌。呼出的卻是低啞的嗓音，宛若天堂中神明低低的嘆息。

　　優(yōu)美的句子像條澄澈湛藍的長河，伴隨著路易斯天鵝艱辛的成長之路一點一滴流入我的心田。哦，我的路易斯，當面對哈默太太的冷嘲熱諷，你頑強地叼起粉筆，吃力地在寬大的黑板上劃下陌生的字眼。講臺下不信任的竊竊私語風暴般席卷你周圍的一切，你暗暗發(fā)誓要讓他們佩服你的能力，這是為了賽姆更是為你自己。多積極的天鵝！我不由得斥責自己，當遭遇信任危機，也應(yīng)該向著目標前進。

　　哦，我的路易斯。當平果掉入冰冷的湖水中，你奮不顧身不計前嫌地挽救他的生命。白色的翅膀掠過湖面，沐浴在陽光下的天使將命懸一線的生命拉起。多善良的天鵝！一只天鵝都能夠不將朋友的過錯懷恨在心，當至交因先前的過錯請求原諒，昔日的記憶在腦海中浪花般閃現(xiàn)，像一灣溫暖的海水包裹我的心靈。我又有什么理由無視他的誠心？

　　哦。我的路易斯。當塞蕾娜即將套上動物園的沉重枷鎖，你懷著不可動搖的決心救她與水火。你不惜花重金將賽姆請來與動物園談判，甚至因為園方的不妥協(xié)大發(fā)雷霆。為了自由和愛情。你堅持著這兩個信念逆著風暴飛行。我又有什么理由輕視信念的重要？這黑暗中高高在上的燈塔，它時時刻刻為我指著方向。我實在是不應(yīng)該背叛它，就像追著自由和愛情的你。

　　當寒風吹起時，路易斯的小號依舊吹響。當雪花飄起時，路易斯的號聲依舊洪亮。當暴風雪襲來，他迎著刺骨的風雪大放異彩。震徹人心的號聲繞著天空盤旋，連烈風也忍不住為他和鳴。我心中也一定存在著一把金燦燦的小號，它是帶領(lǐng)我向困難發(fā)起沖鋒的沖鋒號。當冰冷的寒風向我襲來，當徹骨的雪水浸透四肢。它也會像路易斯的小號那樣，沖破烈風。響徹寒冬。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇8

　　天鵝路易斯一生下來，就不能像普通天鵝那樣鳴叫歌唱，一個男孩帶它進了學(xué)校，它學(xué)會了寫字，它就在脖子上掛一塊小黑板，用幾枝粉筆與人一交一談。但是，因為其它的天鵝并不識字，根本無法與它們一交一流！它的父親為了讓它能像其它天鵝那樣歌唱，從店里偷了一把小號。很快，路易斯便學(xué)會了怎樣用小號去表達復(fù)雜的感情。但是，要把小號吹好，這遠遠不夠，為了更好地吹奏小號，路易斯把蹼割開了……

　　支撐路易斯割蹼學(xué)小號的信念是什么？是什么讓它忍受鉆心的疼痛？是夢想！為了夢想，它可以克服一切困難；為了夢想，它可以跨過所有的坎坷。

　　天真爛漫，笑臉無邪的我，小小的心里，也早已種下夢想的種子。當我開始學(xué)一習一鋼琴的那一刻，我就夢想著能夠在一個燈光閃耀的舞臺上，行云流水般彈奏出“大珠小珠落玉盤”的聲音。

　　但是，當夢想變成枯燥的練一習一的時候，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實離夢想是那么的遙遠。當《北風吹》被我彈得支離破碎的時候，當面目可憎的變音符號讓我眼花繚亂的時候，當練琴練得手臂酸痛，手指僵硬的時候，我就會想：算了，我根本不是那塊料！但這種念頭稍縱即逝，總有一個聲音告訴我：只要有夢，就去追逐。我總會歪著頭想象，幸運女神就站在不遠處，它在考驗我的意志。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？我明白，在燦爛的光輝背后，是艱辛的付出與一交一匯的汗水。于是，我又開始輕一撫琴鍵，清脆的聲音縈繞在耳畔……

　　當我也能用我的手指彈奏出《致一愛一麗絲》和《拉德茨基進行曲》時，當我終于能夠鼓起勇氣走上小小的舞臺，快樂的音符在我的指尖流淌的時候，當我興奮地捧著“藝術(shù)達人”的獎?wù)碌臅r候，我欣喜，我不就是路易斯嗎？

　　夢是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的。也許伴隨夢想同行的是坎坷和淚水。但挫折讓我們成長，經(jīng)歷使我們豐富，飽覽一路風景的同時，也在一點點接近我們心中的夢想。有了夢想，就有了一雙隱形的翅膀，它能伴隨我們振翅高飛！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇9

　　前幾天，我讀完了《吹小號的天鵝》一書，書中吹號天鵝路易斯用行動為我講述了一個關(guān)于成長，關(guān)于不向命運低頭的故事。

　　路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。他為了說出自己的想法，它學(xué)會了在石板上寫字。可是其它天鵝是不識字的，路易斯還是沒有辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號，路易斯練了一遍又一遍，終于從小號中吹出了心底深處的歌，樂聲不僅打動了雌天鵝，也贏得了人們的尊敬和贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來越寬廣。

　　天鵝路易斯沒有因為自己的殘疾而放棄對美好生活的向往。在爸爸的幫助下，在他自己的奮斗下，他利用小號打開了人生的另一扇窗，他不向殘酷的命運低頭，而是努力拼搏著，成就了一個不平凡的自己。

　　在我們的生活當中，處處都有這種不向命運低頭的品質(zhì)存在。海倫凱勒是個又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文的幫助下，她通過自己的頑強學(xué)習，考入了哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校，后來又考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院。像吹小號的天鵝和海倫一樣堅強的人，在我們中國也有，例如中國張海迪，桑蘭以及無臂少年劉偉等，他們由于先天或后來的殘疾，使他們的人生面臨著種種常人難以想象的困難，但是他們卻有一個共同的不向命運低頭的特點，他們具有不輕易向困難服輸?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。他們有把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的神奇力量，所以成就了他們輝煌的人生。

　　路易斯不向命運低頭，不向困難服輸?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)成就了他受人尊敬的一生，也讓他得到了美好的愛情，就是這種品質(zhì)，促使人們生活得更堅強，更美好。我做為一個身體健康的青少年，我會向他們學(xué)習這種不向命運低頭的精神，慢慢地成長為意志堅強，不向困難低頭的成功的人。我會在成長的路上勇敢地跑著，會慢慢成為一個比路易斯更有成就，更成功的人。

　　在學(xué)習上，我遇到的困難是馬虎，做題不仔細檢查，缺乏鉆研精神，缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。我遇到的這些困難，相對于路易斯來說，真是不足掛齒，不能相提并論。我以后，再遇到類似的困難，決不會輕易被困難嚇倒，要像路易斯那樣向困難挑戰(zhàn)，不向困難低頭，成為生活中的強者。我相信，擁有這樣堅強的榜樣，我一定會在學(xué)習和生活上取得更大的成功！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇10

　　寒假里，我津津有味地讀完了美國作家e·b·懷特創(chuàng)作的最后一篇童話——《吹小號的天鵝》，它被譽為二十一世紀讀者最多、最受愛戴的童話之一。

　　《吹小號的天鵝》是一個關(guān)于成長的寓言。它是一只生來就不會說話的雄性天鵝，名叫路易斯。它很想表達出自己內(nèi)心的想法，在他的朋友薩姆·比弗的介紹下，認識了一位小學(xué)老師——哈默博瑟姆太太。在老師的耐心教導(dǎo)下，路易斯終于學(xué)會了寫字。臨走時，薩姆贈給它一塊小黑板和幾支粉筆。隨后，它就告別了朋友，飛回了自己的故鄉(xiāng)——紅海灣。因為那里，有路易斯思念的一只美麗的雌性天鵝塞蕾娜。

　　可是，其他的天鵝，包括塞蕾娜都不識字，路易斯依然無法向心愛的塞蕾娜傾訴衷腸。它的父親為了幫助路易斯，從樂器店里偷來一把金光燦燦的小號，希望路易斯能借助音樂來表達情感。遺憾的是路易斯的趾蹼是相連的。抓住小號很不容易，他試過好幾種不同的姿態(tài)，還是吹不響。它靈機一動，想到了一個好主意：找人用小刀片把自己的右趾蹼割開，然后忍著劇痛，每晚堅持練習吹小號。

　　夜深人靜的時候，路易斯會吹奏：小寶貝，睡好覺，做個美夢真正好……陽光明媚的早晨，他會吹奏：入夢的美人給我醒來，星光和露珠在把你等待……就這樣，它不停的吹呀，吹呀，不僅把塞蕾娜打動了，組建了一個幸福家庭，還獲得了人們的喜愛和贊揚。

　　一次夏令營中，有位叫平果的小朋友掉進了河里，其他人都不知所措，只有路易斯一個人勇敢地跳進河里，把他救上了岸。團長獎給路易斯一枚“救生獎?wù)隆焙鸵粋�防水口袋。以后，它把演出賺來的錢存進這個口袋里，并把錢還給了樂器店的老板。

　　路易斯那堅強勇敢、誠實守信的精神深深感動了我，讓我讀懂了生活，也像一首小號吹奏的優(yōu)美的曲子，只要擁有一顆堅持不懈、努力奮進的心，凡事都能成功！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇11

　　我的書架上有很多書，最喜歡的就是懷特寫的《吹小號的天鵝》。它講了路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。

　　為了說出自己的想法，路易斯學(xué)會了在石板上寫字，可是其他天鵝是不認字的。路易斯于是它的爸爸闖入商店為它偷了一把小號。雖然路易斯非常喜愛這只小號，每天苦練吹號本領(lǐng)，但內(nèi)心卻覺得這只小號是爸爸搶來的，它下定決心要還了這筆債。于是它四處表演，憑著自己精湛的吹號技藝，名揚當?shù)兀�不僅還上了債務(wù)，還得到了心愛的雌天鵝的喜愛，成立了幸福的家庭，過上了美好的生活。也贏得了人們的尊敬與贊賞。讀了《吹小號的天鵝》這本書后，我覺得路易斯為了能和別的天鵝說話，吹小號練得筋疲力盡，它都能堅持到底。在一次夏令營中，路易斯救了一個叫平果、斯金納的小男孩。另外還有一次在暴風雨中救活了它的心上人塞蕾娜，路易斯用它的小號吹出了讓塞蕾娜感動的歌。

　　后來，路易斯和塞雷斯回到自己的家鄉(xiāng)結(jié)婚了。總之，路易斯在我的腦海中是一只勇敢、吃苦耐勞、富有愛心的天鵝。路易斯的的爸爸在還錢的時候，差點付出了生命的代價。我覺得路易斯的爸爸為了自己的孩子，無論遇到什么困難，都能克服。《吹小號的天鵝》這本書讓我深深的明白了一個道理：做任何事情都有一個正確的目標，路易斯為了吹小號，讓它的朋友薩姆割開了自己的右腳蹼。最后，路易斯終于學(xué)會了吹小號。我在學(xué)兵乓球時，動作做錯了也不會改正，還要強詞奪理。而路易斯吹錯了把錯誤改正，它的知錯能改的精神值得我們學(xué)習。書中的每一個情節(jié)，每一個細節(jié)，都告訴我：不管做什么只要勇于挑戰(zhàn)自己，勇于克服困難，通過自己不懈努力就會取得成功。也讓我想起世界上的許多殘疾人，張海迪、海倫等。他們遇到困難時，不退縮、不氣餒、努力學(xué)習，把大家認為不可能實現(xiàn)的夢變成現(xiàn)實。我們在生活中、學(xué)習中，會碰到很多困難，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)去克服。只有克服困難，勇于挑戰(zhàn)，我們未來才會一片光明。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇12

　　它是一只啞巴的吹號天鵝，但它并沒有因為自己自身的缺陷而感到自卑，它反倒努力學(xué)習了很多知識。在別人的幫助下，它學(xué)會了寫字，學(xué)會了吹號，也因為吹號而掙了不少的錢。當它得知自己的小號是偷回來的，它的心里感到很難過，很內(nèi)疚。它雖然只是一只天鵝，但卻知道聲譽有多么重要，拼命賺錢來還債。而當它功成名就，在波士頓、費城等很多地方出名后，它卻放棄了名譽，回到了它自己的家，和自己的家人們重新聚在一起，又成為了自由自在的一只天鵝。

　　路易斯的爸爸：雖然它兒子的那把小號是偷來的，但并不代表，它是一只愛偷盜的天鵝，反而，它是一只誠實、具有高尚品格的天鵝。它這么做，只是為了讓自己的小兒子路易斯能用小號來代替他自己的聲音。可以看出，這只天鵝爸爸是很愛自己的孩子的，為了自己的兒子他不惜自己的聲譽去偷了一只小號，而這也成了他的心病。最終當他有能力償還小號的錢時，差點付出了生命的代價。

　　薩姆：薩姆很喜歡鳥類，自從遇到了路易斯一家后，他成了它們的好朋友。他很善良，在路易斯的媽媽遇到仇敵時，他幫助了路易斯的媽媽；當他知道路易斯是一只啞天鵝后，他讓路易斯來到學(xué)校學(xué)習寫字。在路易斯需要幫助時，薩姆會不遠千里趕到路易斯的身邊。總之，他幫了路易斯一家很大的忙。

　　讀完《吹小號的天鵝》，我覺得，路易斯身上有許多好的品質(zhì)，是值得我們學(xué)習的。而我，最應(yīng)該學(xué)習的，就是它努力、認真學(xué)習，永不放棄的精神。它學(xué)習吹小號時，雖然沒有老師教它，但它憑著自己刻苦鉆研，不惜割開了自己的腳蹼，最后自學(xué)成才，學(xué)會了許多非常好聽的曲子。我在學(xué)習小提琴時，平常在家練習時，一個曲子最多我也不會拉過三遍，而且每一遍都很不認真，哪里拉錯了，也不改正。在以后，我要多多學(xué)習路易斯認真刻苦學(xué)習的精神。我更要學(xué)習路易斯和他爸爸的高尚品質(zhì)，做一個品格高尚的人。我還要像薩姆一樣，熱愛大自然，愛護動物，做動物們的好朋友！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇13

　　前幾天我看了一篇文章，這篇文章讓我受益匪淺。

　　那是一篇釘子的故事寫的是：一個愛發(fā)脾氣的小男孩的爸爸讓他發(fā)一次脾氣就釘一顆釘子在圍欄上，第一天共釘37顆，幾個星期后男孩開始控制他的脾氣，終于少發(fā)脾氣了，他開心的告訴他的爸爸，爸爸讓他一天沒發(fā)脾氣就拔一顆釘子，幾個月后他拔光了所有的釘子。他爸爸領(lǐng)著他到圍欄邊，告訴他：“雖然釘子拔光了，但是釘子還殘留下一個小孔，這個小孔會永遠留在那里。”好比你在別人的心里插上一刀，你忍氣吞聲地說：“對不起，對不起……”別人原諒了你，刀子拔了出來，但是還殘留下一道疤痕！他爸爸的一番話讓他恍然大悟。

　　這個故事告訴我們，一個壞習慣會讓我們罪惡一生！就算你改掉了壞習慣，但是再你擁有壞習慣時所傷害的人呢？他們早已遍體鱗傷了，但是我相信他們還是會原諒你的，因為我身邊就有個很好的例子—我的大表哥。他家里就他一個兒子，他的父母對他百般呵護，什么事就謙讓他。從小把他寵壞了，長大了不得了了，時不時就發(fā)脾氣，要錢不給就扔?xùn)|西，砸壞過家里的冰箱、電視……一罵他就回房間，不去上學(xué)，不來吃飯。有時候甚至離家出走，他的家人都怕了他。在外面學(xué)的壞習慣就更加多了，抽煙、喝酒……他還不知道錯。終于讓我姑丈把他送到青年教管所里，改掉壞習慣，他在里面學(xué)習了幾年。終于出來了，又重新和他的家人一起生活了，即使他“插”過刀子在父母的心里，但他還是改過自新了，他的家人還是會原諒他的。

　　這些故事，讓我受益匪淺：要改掉一個壞習慣并不難，難的是堅持，但是只要你愿意，并朝著這一方面努力，你一定會改掉壞習慣的。好習慣讓你受益終生，壞習慣讓你無法自拔。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇14

　　在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的！一本《禮物》，讓你感受生活、工作的樂趣。讓你在歡樂中遨游，讓你變得更快樂，更成功！這是《禮物》給我的回憶。

　　其實在我們小時候都知道那份禮物，我們知道在哪里能找到它，長大了，只是一時忘記。“要找到你自己的那個禮物，就想想你在什么時候感到快樂，做事也有效率，想想你在感到更成功的時刻。”這是書中老人告訴少年，也是告訴我們有關(guān)禮物的方向。再反復(fù)想想老人的話，沒錯，快樂就在身邊，在小時候畫畫的時候，在過自己生日的時候，我們好像忘掉了一切煩惱，全身心的投入，忘我的玩耍是多么幸福啊！小的時候，我們對它了如指掌，常常歡聲笑語，現(xiàn)在，只是一時忘記。

　　以前幼年的我跳舞時，全身心投入了舞蹈中，我的心思不再游離不定，耳邊也只有那跳到的音符，讓我手舞足蹈，雖不好看，卻好快樂，整個心都蹦跳起來，所有的一切都在腦后。啊！一個人的世界多么快樂呀！那種效率足以讓我背上一本書！我只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，卻未預(yù)想著下一秒。那種集中和專注將帶我領(lǐng)向成功！

　　現(xiàn)在的我再想往事都會沉思，那份禮物也像即將呈現(xiàn)，專注欣賞自己所在的地方，享受自己正在做的事情……原來如此！那個禮物，既非過去，也非將來，那個禮物，就是此刻！那個禮物，就是現(xiàn)在！即使在最艱難的時候，只要我們專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂。這將是禮物——把握此時的力量和自信！

　　一本《禮物》，一份讓你今天就變得更快樂、更高效、更成功的禮物。用我們的心去描繪一幅美好的圖片，珍惜現(xiàn)在的一分一秒。現(xiàn)在，收下這份獨一無二的禮物，收下這本獨一無二的書——《禮物》！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇15

　　每一個生物，都有自己的使命，物盡其用，各司其職。我看了一本老舍的小說，里面有一篇《貓》的文章，我非常喜歡。這本書風趣親切，語言通俗曉暢，在娓娓道來的優(yōu)雅言語中，道出了耐人尋味的意義。

　　故事講了，貓的性情、習慣、脾氣，和小貓小時候的可愛的動靜，同時表達了作者對貓的熱愛之情。在文中透出各人在對于養(yǎng)貓的不同看法。

　　讀了這篇文章，我想起家里的小貓，它總是喜歡到處走走，跑跑，喜歡鉆來鉆去。一會兒，敏捷地撲捉蚊子；一會兒，靈巧地穿越陽臺；一會兒，狡猾地戲弄烏龜；一會兒，乖巧地躺魚缸里仰望星空——小貓的一舉一動，深刻地烙印在我的心里。

　　我認為小貓應(yīng)該像武士般的生活，實施捕獵天職。我提供了一個自由、寬松的環(huán)境，讓小貓每天樂于訓(xùn)練自己的捕獵技能。有時，我會搓一些小紙團，當做老鼠，訓(xùn)練敏捷。有時，我會拿著掃把，引誘小貓，訓(xùn)練跑步技能。有時，我會在半空中懸掛小球，訓(xùn)練彈跳技巧。有時，我會提供一些舊襪子，訓(xùn)練牙齒、爪子撕扯能力。小貓每天都樂此不疲。偶爾，發(fā)現(xiàn)小貓還發(fā)明了一些意想不到的技能訓(xùn)練。比如，攀爬書架、追逐蒼蠅、捕獵腳踝等。我知道小貓自己想做一只有用的貓。

　　小貓每天都能堅持不懈地訓(xùn)練自己，這一點是非常值得我學(xué)習的。我認為小貓不只是想做一只"寵物貓"，它想成為一名出色的"武士"，就好像火星一樣，成為杰出的"貓武士"。我和小貓在這點上真有點相似！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇16

　　命運真的存在嗎？它是物質(zhì)還是精神？如果說命運真的存在的話，是不是代表我們的人生從一出生或者還沒有出生時就已經(jīng)成了定數(shù)，任憑我們怎么努力，大船的總舵都不會改變方向，那么我們又有什么努力的必要呢？反正上天已經(jīng)為我們制訂了一生的航線，我們再怎么努力也只是這計劃中的一首小插曲，不是嗎？

　　所以不要一味的相信命運，說不好聽一點，它只是人們在人生不如意的時候，用來抱怨的對象而已。可是命運有什么罪呢？憑什么人們總是在悲傷、憤怒、事事不順的時候想起它的存在，將一切的責任怪罪于它，當人們開心、激動的時候只會為自己驕傲。

　　很多人經(jīng)常會抱怨命運的不公，其實公平與不公平不都是自己爭取來的嗎？你也許會抱怨自己沒有出生在大老板的家里，但你有沒有想過人家是真的生活的無憂無慮嗎？人家也因為出生在富人家里付了一定的代價。也許你會抱怨為什么自己的智商不如別人，你可以先問問父母，他們給你們吃的什么，胎教和后天教育是不是很好，當然這只是一個原因，你還得問問自己，有沒有認真的學(xué)習，既然你沒有和別人一樣的天賦，你就應(yīng)該比別人更加努力，這樣你的成績不見得比別人差。

　　命運，它不屬于冥冥之中任何未知的力量，它無法操控一個人的一生，但是只要你內(nèi)心堅定，你肯吃苦，命運會跟著你的方向走。所以不要被命運像小狗一樣牽著走，而是反過來制服它，支配它。

　　我不相信上天定好的命運，也許偶爾它可以作為你傾訴、責怪的對象，但是你不能放任它不管，它就像水滴一樣，會越積越多，總有一天會讓你動彈不得。自己的命運掌握在自己手中，一個命運擁有著一個主人，別人不可能成為它的第二個主人。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇17

　　《景陽岡》節(jié)選自《水滸傳》第二十三回。課文寫的是廣為傳流的“武松打虎”的故事。“武松打虎”想必大家不會陌生吧。

　　讀了《景陽岡》這篇課文之后，我有一些疑惑：比如，“景陽岡”的岡，是讀“gāng”，還是讀“gáng”呢？課文中還有一些字詞的意思，古代與現(xiàn)在不太一樣，應(yīng)該引起注意：比如“行了幾日”的“行”是“走”的意思；“幾日”相當于現(xiàn)在“幾天”的意思；“道”應(yīng)該解釋為“說”等等。

　　課文的第十一自然段，寫的是武松赤手空拳勇斗猛虎，形象生動地凸現(xiàn)了武松打虎的英雄氣勢，淋漓盡致的刻畫了武松勇猛過人的英雄形象。

　　課文分明講的是武松打虎的故事，可為何文章用了那么多的篇幅講述了武松在酒店里喝酒甚至喝了那么多的酒呢？

　　如課文第三第四自然段，為了表明店家的酒有力度“三碗不過岡”來做店名。一般人也的確喝過三碗就醉了，不但過不了岡，就是大門也出不了了。而武松卻一口氣喝了十八大碗。這到底為了什么呢？從店家和武松的一番對話，我不但看到了一個倔強豪爽的武松，從武松喝了十八碗酒之后，我還看出他的酒量就不是一般常人能敵的，那力氣就別提了。哦，我明白了：作者這樣寫是從另一個側(cè)面襯托武松的力大無比、勇猛過人、豪放倔強、勇敢無畏等性格特點。

　　“別意悠悠去路長，挺身直上景陽岡。醉來打傷山中虎，揚得聲明滿四方。”武松“明知山有虎，偏向虎山行”迎難而上，不愧是英雄好漢！我們也要學(xué)習武松那敢于斗爭、勇往直前的精神，在學(xué)習和生活中遇到“攔路虎”，我們要不退縮、不放棄，成為現(xiàn)實生活中的“打虎英雄”。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇18

　　《景陽岡》這篇課文出自我國古代四大名著之《水滸傳》。課文從“喝酒”和“打虎”兩個方面對主人翁武松進行了描寫，一個栩栩如生的打虎英雄仿佛生活在我們的身邊。

　　喝酒的描寫是從“武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面。”這時的武松肚中饑渴，望見前面一家一面旗幟上寫著“三碗不過岡”的酒店。“主人家，快拿酒來吃。”“好酒！”“恰好吃了三碗酒，店家再也不來上酒了。”到“店家無奈，只好又給武松篩酒。武松前后共吃了十八碗酒。”從“三碗不過岡”到共吃了十八碗酒，我們可以看出武松絕非等閑之輩。俗話常講，你有多大的酒量就有多大的膽量。當然這俗話也未必正確，但用在武松的身上也是很恰當?shù)摹５昙也皇钦f了：“但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。”說明一般人只能喝三碗，而武松喝了十八碗還沒醉，他就不是一般人了。

　　打虎的描寫是從武松在酒店喝了十八碗酒后，不聽店家的好言相勸，孤身一人前往景陽岡。在半路上還看到了官府張貼的榜文，“武松讀了才知道真的有虎。武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。”“怕什么，只管上去，看看怎么樣。””這時的武松酒力發(fā)作了，老虎也出來了。經(jīng)過一番搏斗，武松赤手空拳的把老虎給打死了。

　　從喝酒上看，武松是個有品德的人，他不光是酒量大，就是喝多了也不耍酒瘋，照樣清清楚楚的付了酒錢，不差人家一分半厘。從打虎這方面看，武松是個武藝超群的人，他把危害一方的“大蟲”給斃了。從另一個層面上看，我們可以把武松看著是掃黑除惡，維護社會治安人物。不僅那個時代需要他，我們這個時代同樣也需要這樣勇于獻身的人物。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇19

　　今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的前蘇聯(lián)作家高爾基。這本書寫的是高爾基的童年生活。

　　我們的童年是美好的，是快樂的，物質(zhì)上想要什么就有什么，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年就去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只能與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多的人性丑惡面，舅父們?yōu)闋帄Z財產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……唯一的阿廖沙受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述故事的熏陶，健康地成長，不像他的舅父們一樣。

　　阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，因為經(jīng)常受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧苦大眾接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位偉大的文學(xué)大師。

　　從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基比簡直是天壤之別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們的生活比高爾基幸福，那么我們就一定會擁有一個比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習工作吧！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇20

　　今天，我讀了一本書，書的名字叫“友誼與寬恕”。

　　書里是這樣寫的：四年的一對兒好朋友，因為一個人把另一個人絆倒而忘了說對不起這種小誤會，兩個人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實只是為了和對方賭賭氣而已。她們一見面就說對方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開才肯善罷甘休。過了幾天，其中一個人實在忍不住了，就對另一個人說：“咱們和好吧！”那個人很樂意，便爽快地答應(yīng)了：“ok！”就這樣兩個人又變成好朋友了，而且都說再也不為一點小事而和對方斗氣，盡量寬恕對方。

　　我也有過類似的經(jīng)歷，和一個非常要好的同學(xué)因為一點雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來我們相互寫紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來越深。

　　其實，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應(yīng)該是這樣的：當你成功時，她和你一起分享快樂，告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。當你遇到挫折時，她會伸出溫暖的手，幫助你戰(zhàn)勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠相見，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來的。

　　友誼就象一棵大樹，需要朋友精心的培育和呵護，寬恕，就是培育呵護的重要內(nèi)容。人犯錯誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會，產(chǎn)生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過失，給別人一個改正錯誤的機會，就會使朋友之間的友誼越來越牢固，成為四季常青的參天大樹。

　　最后，我想對所有的好朋友說：為了友誼常在，學(xué)會寬恕別人吧！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇21

　　愛，可以說是世界上最美的東西：愛，讓世界變得和平，愛，讓世界變得平等。讓我們一起來閱讀《愛心企鵝》，感受愛的美妙之處吧！

　　愛，讓主人公——小企鵝塔明諾充滿勇氣。他居然決定獨自一人去解救被可怕的“大腳獸”（人類）劫持的帝企鵝公主娜努瑪，雖然，她和自己素不相識。

　　愛，讓塔明諾以智慧脫離險境。他以幫助“天敵”海象潛水撈錆魚為由，在海象的獠牙下，在即將被吃掉的險境中逃走了。

　　愛，讓塔明諾在尋找公主的旅途中，結(jié)識了許多真心幫助他的朋友。兩只海鷗載著塔明諾飛上了大西洋的上空；他和“大腳獸”菲特交上了朋友；他經(jīng)駱駝介紹，騎著章魚趕往米蘭；甚至一只蝸牛也要馱著塔明諾“慢慢”地趕路。他在米蘭有一位好“導(dǎo)游”——一只很愛酷的老鼠；他遇到了未卜先知的留聲機，并給了他一個重要提示。塔明諾還碰到了一滴可以幫助他實現(xiàn)愿望的淚珠；他又和一頭奶牛結(jié)伴同行；接著，一只足智多謀的“老鄉(xiāng)”海豹給他出了個絕妙的主意；最后，愛，讓塔明諾和公主娜努瑪終于相遇了！

　　在最后的逃亡中，愛，讓所有的朋友都盡力了。海鷗、菲特、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛編織了一條愛心“傳送帶”，塔明諾和公主娜努瑪平安回到了帝企鵝王國。悲傷的哀號成為了歷史，取而代之的是舉國上下的歡騰。

　　如果“大腳獸”擁有博愛，那這本書開頭那一幕就不會上演，他們不會將娜努瑪公主劫持；如果“大腳獸”擁有真愛，那他們就會認識自己只是這個世界的一小部分，并不能主宰世界，也不會去打擾帝企鵝王國。所以，“大腳獸”們，讓我們用愛心擁抱世界，讓世界充滿愛，讓世界永遠和平吧！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇22

　　讀完《斑羚飛渡》，關(guān)上書本，斑羚們那凌空躍起時，劃出的一道道令人眼花繚亂的弧線，深深印在我的腦海里。

　　這是一個唯美又悲慘的故事：一群斑羚被狩獵者逼上和另一山峰相距六米的傷心崖，而斑羚只能跳四、五米遠。在這進退維谷的境界里，頭羊一聲低吼，斑羚們分成老、少兩撥。接著，兩支隊伍里分別走出一老一少兩只斑羚，一前一后，幾乎同時往懸崖上躥躍出去。在離懸崖四米左右的地方，年輕斑羚急速下降的時候，恰巧在老年斑羚身上蹬了一下，飛躍到對面的山峰。與此同時，老年斑羚卻墜入深谷。隨后，其它年輕的斑羚也以同樣的方式飛躍懸崖。最后只剩頭羊了，他堅定地走向懸崖。

　　為了種族的延續(xù)，老年斑羚毅然決定犧牲自己，沒有要求，也沒有強迫，好像是一件天經(jīng)地義的事，是一種本能的反應(yīng)。老年斑羚用死亡做成了橋墩，為年輕的一代架起了生命的橋梁，它們心里很踏實，很坦然：“為了下一代，我們有堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯地斑羚飛渡。”它們毫不退縮，從容地走向死亡，這一點，已不知震撼了多少人的心！

　　其中，那鐮頭頭羊最使我欽佩，它在老年斑羚少了十幾只時，自己帶頭走進了那隊注定要死亡的老年羚羊的隊伍中去，沒有猶豫，沒有膽怯，最后當傷心崖上只剩下它一只斑羚時，且中了槍，卻依然昂著頭，堅定地走向一頭連著傷心崖，一頭連著對面山峰的彩虹。鐮頭頭羊的舉動，不僅維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。

　　這是一種為了種族的延續(xù)，而甘愿犧牲自己的崇高品質(zhì)！這是一種用生命為下一代搭起一條生之路的偉大精神。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇23

　　人世間最偉大的莫過于母愛，上天賜于了母親一種超出本身的能量。七八歲時，我在讀過一些關(guān)于在雪崩、地震中母親救孩子表現(xiàn)偉大母愛的故事時，曾經(jīng)傻傻的認為媽媽對我那不是母愛。終于，隨年齡的變化，我在細微之處感受到媽媽的愛。我醒悟了，原來母愛是無法言喻的，平凡的母愛更會讓作為子女的我心中蕩漾陣陣暖意。

　　今天，我讀的《瘋娘》又是一篇感人肺腑的文章。它講述了一個“瘋娘”為了摘桃，為了子女不顧生命的故事。她的母愛讓人們震撼，一個連自己都不知是誰的女人，竟為了自己兒子，甘愿被婆婆罵，甘愿付出自己的生命。原來，天下的母親都有一個本能――對子女無私地奉獻。

　　“小樹”對母親轉(zhuǎn)變了，因為他發(fā)覺了母親的愛，發(fā)覺了母愛對自己的付出。那個畢竟是親生他的娘，血濃于水啊！可醒過來的日子卻如此短暫，讀到這里，我不禁覺得老天爺實在不公，為何母子和睦相處的日子如此短暫？為何不讓他們多點時間感受人世間的新情？

　　親情無形，等到自己明白母親的愛時，卻覺得做了許多對不起母親的事，不禁懊惱不已。也許母親在晚上為你蓋被子一瞬間，也許在母親鼓勵你做某件事的一剎間，你便猛然感受到母親的受。

　　遇到挫折時，母親默默支持安慰你；面對成功，母親為你的喜悅而喜悅。母親總是會讓我們自己的喜怒哀樂而影響到自己的喜怒哀樂。母親的愛因平凡而偉大，又因偉大而變得平凡。

　　母親對兒女的愛就像一首永遠譜寫不完的頌歌，為我們美好的明天而唱，為我們的人生而唱。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇24

　　暑假里，媽媽給我買了一本書，叫《孤獨之旅》。書一到，我就撇下電視，捧起書津津有味地讀了起來。不知不覺中，這篇故事讀完了。主人公杜小康面對困難不退縮的品質(zhì)深深地打動了我······

　　杜小康由于失學(xué)，無奈之下只好跟著父親離開家人去一個孤僻的小島上放鴨，他十分孤單和思念母親。然而，他就在這逆境中煉就出了一把寶劍：在一場暴風雨中，他們家的鴨全都丟了，杜小康一個人挺身而出去尋找鴨子。過程中，他變得更加堅強勇敢。

　　有一句名言說得好：除了通過黑夜的道路，人們不能到達黎明。——紀伯倫。是啊！只有經(jīng)過暴風雨的花兒才能開出最絢麗的.花朵。杜小康的生活條件和遇到的困難都比我們差與難。那么我們每次遇到的小小的難題，有什么不可以去占勝的呢？讀書的過程中，我也慢慢地領(lǐng)悟著其中的道理。世界上有許多的成功人士，他們難道就不會遇到困難嗎？！肯定會！每個人在成長的過程中都會遇到困難。以前要吃削了皮的水果時都叫爸爸削，自己卻不敢削。爸爸叫我嘗試一下削皮的時候，害怕極了！怕會削到手。我一直都不敢面對這個困難，直到我這么大了，也不會、不敢。但是最近，我終于意識到自己不去克服它，就永遠都不會。當自己嘗試著去削的時候，發(fā)現(xiàn)并不是很難。困難有大有小，重要的是看你怎樣去面對，如果我們不去面對，永遠也不會成功，那么就要選擇去克服它們，戰(zhàn)勝它們！

　　講了這么多，總之就一個道理：通往成功的路上總會有大大小小的困難，面對困難我們決不能退縮！用勇敢，堅強地去克服困難。風雨后總會有彩虹！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇25

　　生活中，你一定碰到過許多誘惑的事吧！在誘惑面前你能抵擋得住嗎？

　　這是一只能抵擋得住巨大誘惑的警犬——拉拉。一個月明星稀的夜晚，花園里突然傳來噗噗聲，拉拉跑過去，聞到到一股肉包子的氣味，還是剛剛出爐的牛肉包子，散發(fā)出一股令狗饞涎欲滴的撲鼻香甜氣息。要是普通狗，很難抵御美食的誘惑，會迫不急待將兩個牛肉包子吞進肚里去的，可拉拉是警犬，從小受過特殊訓(xùn)練，即使饑腸轆轆的餓狗眼發(fā)綠，也絕不會碰來歷不明的食物，也不管這種食物多么無色俱全。但他只是聞了聞包子，咽了口唾沫便走開了。這真是一只高貴、優(yōu)雅的警犬。

　　這個寒假，我又一次看完了沈石溪的動物小說——《警犬拉拉》，警犬拉拉即使腸轆轆，在美味的誘惑面前也絲毫不改變一點主意。

　　這不由得讓我想起了一件真實的事。一天我和媽媽打完羽毛球正準備回家時，在樓梯旁意外地撿到了一個錢包，打開一看里面有有兩張一百元的現(xiàn)金，一張身份證，還有許多銀行卡。我的眼睛一亮，興奮的對媽媽說：“媽媽，那么多錢啊！我們把錢占為已有呢，還是怎么辦呢？”沒想到媽媽一臉嚴肅地說：“如果我門把這個錢包還給失主，他一定會感激不盡的！”

　　于是，我們把錢包交給了保安，并在整幢房子上貼滿了失物招領(lǐng)的告示。兩天后，在保安的幫助下，錢包終于如愿地回到了主人的手中，錢包的主人感激地對我們說：“真謝謝你們，要不是你們我可能就找不到錢包了！”

　　其實，生活中有很多誘惑，比如金錢和美食，但是誠信才是最可貴的。一個人要是從小就得到這樣嚴格的教育的話，就會受到道德實踐的勇氣和力量。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇26

　　生命是什么？這一直是人們思考的問題。難道它是每天健康地活著？難道它又是每天與鍋碗瓢盆、柴米油鹽和雞毛蒜皮的小事接觸的生活？還是有更深的意義？讀了《敬畏生命》這篇文章，我懂了什么是生命。下面不如跟著我一起來看看，相信你也會懂得什么是生命的。

　　本文講述“我”在一個下午正在湖邊看書，忽然發(fā)現(xiàn)樹在不斷傳送纖維，隨著風兒大團的纖維在空中飄散。這是樹兒生命的延續(xù)啊，“我”當即被這種不計成本投資的生命所打動。

　　讀了這篇文章，我很震撼。那些樹所傳送的所有纖維中，可能只會有極少一部分會落地生根，但它為了哪怕再渺茫的希望，也會盡全力去拼搏，只是為了完成它來到這個世界上真正的使命、真正的意義。我覺得人活著，尤其是在年輕時，就要付出努力、汗水，也要有不怕失敗的決心，肯去奮力一搏，即使失敗，也問心無愧。

　　比如在生活中很多人在遇到了一個可能對于自己人生算不上什么的小挫折時，卻從此意志消沉。再比如就像很多乞丐，他們在生活窘迫的時候，為什么不振作起來，去想辦法謀生。哪怕從最底層干起，只要肯堅持、努力，只要懷著一份對生活的熱忱，只要踏踏實實、肯等待，就沒有做不成的事。就像周杰倫在《稻香》中唱的那樣：“不要這么容易就想放棄/就像我說的/。”那時候，即使你的得到?jīng)]有預(yù)想那么完美，你也可以驕傲自己曾付出過，就像文中那棵樹那樣曾為這個世界留下些什么。

　　我想，大家知道什么是生命了吧？生命就是充實地過好每一天，努力、拼搏支實現(xiàn)自己的夢想，這就是生命！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇27

　　誰能想到，在俄羅斯的美麗風光背后，會藏著如此黑暗的農(nóng)奴制度？

　　誰能想到，在那些“和藹”的地主的面具下，會是一副副猙獰的面孔？

　　誰能想到，在地主、貴族的張狂奴役下，又是多少農(nóng)奴的悲慘？

　　屠格涅夫尖利的筆鋒戳開了地主的面具，向世人揭露無數(shù)邪惡和恐怖。

　　“風度翩翩”的地主佩諾奇金是個“正派人”他待客熱情，卻沒有多少人愿意拜訪他。佩諾奇金在客人和奴仆面前戴著厚厚的面具，看起來和氣仁慈；面具下卻是陰森：奴仆若忘了把他的酒燙熱，便要遭到嚴厲懲罰。即便如此，他也忘不了面具前的客人：他仍顯得文質(zhì)彬彬，只是低聲地吩咐總管去“處理一下”就行。

　　佩諾奇金還偶爾去村里看看，只是“慈祥地點點頭”，便讓村民、農(nóng)奴們嚇得魂飛魄散，連小娃娃和雞也害怕地躲起來。這地主面具下的殘暴早已被農(nóng)奴們發(fā)現(xiàn)，卻沒有一個人敢說出口——那樣并不能使他們的痛苦減輕，反倒讓生活的壓迫更重，甚至去送命，這沒有用。

　　村里的可憐的莊稼人交不起租，就要給村長當牛當馬，一切聽他的命令。這還不夠，老頭家里的唯一一頭母牛被牽走，第三個兒子也被迫拉去當兵。他原以為他的高高在上的主人“為仆人著想”，且“受高等教育”，誰知，這就像上述情況一樣，被欺負得更慘……

　　這使我想起了《伏爾加河上的纖夫》這幅畫：在一片踩滿腳印的沙灘上，一群衣著破爛的纖夫正吃力地拉著遠處海面上一艘巨大的船，那船看上去極其華貴。在最前頭的纖夫很老了，面色黝黑，應(yīng)該當纖夫很久了；中間的年輕人皮膚白晳，大概是剛來的，他的眼睛無力地望向右前方，好像對自己的未來一片迷茫……

　　我翻過最后一頁，輕輕嘆了一口氣，眼前又浮現(xiàn)出地主面具下的猙獰面孔……

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇28

　　屠格涅夫的筆下，農(nóng)奴生活在整個沙皇時代的最底端，被地主與貴族欺壓得“體無完膚”。而我，也似乎從這殘酷的欺壓，得了些什么…

　　——題記

　　沙皇時期，可謂是我俄國統(tǒng)治最黑暗的時期。《獵人筆記》的作者屠格涅夫，就深深感受到了這種殘暴的統(tǒng)治——他的母親是一位脾氣暴躁的農(nóng)場主。屠格涅夫終日聽著母親對手下五百多個農(nóng)奴的打罵，逐漸萌生了寫出一部批判黑暗社會的作品，《獵人筆記》就誕生了。

　　在《莊園》這個單元中，屠格涅夫塑造了一個虛偽的青年地主——埃爾卡季·巴伯雷奇。他外表舉止優(yōu)雅、風度翩翩，但是到對待自己仆從的時候，就變得粗魯無禮，他還有一位專門為他管理仆從的總管。這個總管與他一樣，甚至還要比他更窮兇極惡。村民們一旦看到他——一個小男孩哭喊著跑進屋里；農(nóng)婦投擲著木片轟趕著狗，就連母雞也驚慌失措地鉆到門里去……字里行間都流露出這位總管的可怕，村民們對他的恐懼……他對農(nóng)奴們百般折磨，對自己的地主卻低聲下氣、百般獻殷勤。這是一個典型的欺軟怕硬的人物形象。

　　《草莓泉》一章中，出現(xiàn)了一位可憐的農(nóng)奴——弗拉斯，他的兒子去世了，只剩下他一個人孤苦伶仃。雖然只剩下他一個人，但地主依然沒有減少對他的壓迫——他不僅得交自己的一份代役租，還要還上他兒子欠的債呢！只可憐他沉浸在愁苦中無法自拔……

　　法國作家莫洛亞把《獵人筆記》比作一部“詩意的現(xiàn)實主義”。是阿，屠格涅夫筆下的地主個個丑陋無比。他揭露、批判了農(nóng)奴制的黑暗與殘酷。我默默合上了那本《獵人筆記》，既為農(nóng)奴的命運感到悲哀，又對地主感到無限的憤恨……

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇29

　　之所以會看到這本書是因為閱讀館的要求，我接觸了。不只是看到了殘暴的地主形象，還看到悲慘的社會底層的農(nóng)奴們。它不僅要我們這樣生活在和平時代的人民看到這一個個故事，還要我們知道在十九世紀，沙皇時期農(nóng)奴制的黑暗與殘酷。

　　屠格涅夫生自貴族，但從小看著家中的農(nóng)奴被壓迫、剝削。早就產(chǎn)生了對農(nóng)奴悲慘處境的同情。本書他以獵人的角度，讓我們看到地主的邪惡。

　　例如這本書中的《總管》，這位地主作者并沒有說他很兇很壞，而是說他待客親切熱情、通情達理，受過良好的教育，辦事公道，關(guān)心下屬利益。作者只用褒義詞來形容他，但是作者用文段中的幾句話揭示了地主的可怕。帕夫雷奇發(fā)現(xiàn)待仆沒有把酒燙一下，就這樣一句話摘抄文中的原話“那個待樸發(fā)窘了，愣在那里，臉色刷白”。作者用簡樸的語言就讓我知道地主的壞。后來，這位待仆被實實地打了幾棍子，后來總管來了，娃娃哭了，狗狗鬧了，連母雞也躲起來了，可見總管多么可怕呀！

　　不只是外國，我們中國西藏也有農(nóng)奴制直到一九五幾年才解放，當時的農(nóng)奴做牛做馬。我看過一個片段，是地主家的兒子，要農(nóng)奴做牛給他騎，但農(nóng)奴不肯，于是管家把他摔趴在地上，趁他還沒有爬起來讓地主家的兒子騎上，再找一根藤葉來鞭打他。

　　當他們解放的時候，當他們的手鑄銬被打開的時候，他們是多么快樂啊，我相信當時他們淚流面滿。他們開心地唱起歌來。

　　這本書讓俄羅斯的人民反對起農(nóng)奴制十年后，沒有了農(nóng)奴制。三十年后，就沒有了沙皇。可見這本書多么偉大啊！

　　當我們再次看到《伏爾加河上的纖夫》這幅名畫時，我們終于懂得了這幅畫的真正含義了。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇30

　　《驢家族》是我在冰心兒童文學(xué)新作獎中看到一篇文章，這篇文章讓我十分感動。文章的主人公是個小女孩，小女孩是家族每個人都有一個特殊功能，可以變成驢子，可是小女孩并不知道，這天媽媽撿回了一個男孩子，小女孩以為是她媽媽生的，并且看到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽天天圍著小男孩轉(zhuǎn)，她心里很氣憤，漸漸小女孩認為自己不屬于這個家，懷疑自己不是爸爸媽媽的親生孩子，于是總在暗處斜著眼看人，豎著耳朵聽別人說話，時間長了，就變成了一個長著驢耳朵和斜視的女孩，但是家里人還是認為她很漂亮，可是小女孩不這樣認為，總覺得這些話是在諷刺她，心里很難受。

　　有一次奶奶送給她一對銀耳環(huán)，小女孩覺得奶奶這是嘲笑她，于是找到一個地方挖了一個洞把自己埋了起來。半個月過去了，家人終于發(fā)現(xiàn)了這個洞，弟弟每一個沖了進去并大叫起來：“有一頭驢。”家人看到驢耳朵上的銀耳環(huán)，就明白這個小女孩變的，家里人很傷心，只有小男孩為家里添了頭驢而開心，后來奶奶、爺爺為了陪伴小女孩，也變成驢，只留下爸爸媽媽照顧小男孩。讀完我十分感動，誰都知道當人比當驢好，可這家的爺爺奶奶為了自己的孫女不孤單，寧愿變成驢。不過我覺得我們應(yīng)該有一顆開闊的心，去包容別人，如果小女孩心胸開闊一點，能與弟弟和平相處，她就不會變成一頭驢。在生活中我們也會遇到這樣的問題，總以為別人得到很多，自己得到很少，去鉆牛角尖，常常得不償失，擁有一顆善良的心是多么重要的事情呀！《驢家族》是一篇很有意思的文章，大家看后一定和我一樣，受益匪淺。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇31

　　一提起曹文軒寫的小說《青銅葵花》，我就會想到其中的那個苦命的、可愛的女孩——葵花。

　　在葵花5歲的時候，媽媽病死了。7歲那年，爸爸以及一群城里人從城市來到一個農(nóng)村村莊——大麥地附近的蘆葦蕩里建成的干校從事勞動和思想改造，無依無靠的葵花也跟著爸爸來到了這里。白天，爸爸很早就去干活，直到很晚才回來。孤獨的葵花就坐在船上無數(shù)次羨慕地看著河對面熱鬧的大麥地村，那里有炊煙、牛鳴狗叫、歡樂的號子聲和孩子們的歡笑聲，這一切讓她十分著迷。可隔得太遠，不能把對面的情景看得很清楚，她想乘船過河去，可又沒有那膽子。再后來，葵花的爸爸在一次旋風事故中落水身亡。至此，葵花就過上了孤苦伶仃、沒有親人的日子。在此境況下，經(jīng)大人們商定，葵花就被寄養(yǎng)到啞巴伙伴——青銅家。從此以后，她成為住在大麥地村的青銅家的一員，又過上了歡樂的日子。白天，她和哥哥青銅一起放牛；晚上，她跟在青銅的媽媽后面學(xué)織蘆花鞋。

　　轉(zhuǎn)眼，到了該葵花和青銅入學(xué)讀書的年齡了，因家中的經(jīng)濟條件有限，只能供葵花和青銅中的一人上學(xué)。經(jīng)過全家的商議和青銅的全力成全，葵花終于進入了期盼以久的學(xué)校讀書，而青銅則繼續(xù)他的放牛生涯。深知學(xué)習機會來之不易的葵花在學(xué)習上非常刻苦，再加上她天資聰穎，成績一直非常優(yōu)秀，在學(xué)校里總是名列前茅。在學(xué)習之余，她還經(jīng)常教青銅識字。另外，她還是一個非常懂事的孩子，常陪青銅的奶奶談心，逗得老人家很開心。葵花是一個苦命的女孩，同時又是一個快樂可愛的女孩，她的善良懂事讓我一輩子也忘不了！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇32

　　今天，我讀了《群鳥學(xué)藝》這篇文章。這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學(xué)本領(lǐng)——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經(jīng)學(xué)會，拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽完鳳凰說的每一句話。結(jié)果其池的鳥的窩很粗糙，有的甚至不會搭，而小燕子搭的窩又漂亮，又結(jié)實，又暖和。這個故事告訴我們：每學(xué)一樣本領(lǐng)，都要虛心，有耐心；不虛心，沒耐心，就什么也學(xué)不會。

　　對這個道理，我是有體會的，有一次，我向媽媽學(xué)著做包子媽媽一邊示范一邊說：“瞧，先把一團濕面揉得圓圓的，再用手壓平……”我不等媽媽說完，就嚷起來：“呢了知道了，知道了！”找順手拿了一團濕面，用手壓了幾下，變成了面皮。我挺愛吃肉餡，于是夾了許多肉餡放在面團中心，接著，我學(xué)媽媽的樣子，想把面皮邊捏攏起來。唉！怎么搞的？不是捏不攏就是而皮拉得很薄，肉餡都露出來了。看媽媽，她做得又好又快，我呢？半天才做了這一個，還這兒癟、那里脹，像個丑八怪！我心里一急，手就越不聽使喚，額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣子，笑著說：“你不是知道嗎？看事容易做事難啊！”一句話，說得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領(lǐng)說了一遍。這一次我可不敢馬虎了，一邊認認真真地聽，還一邊跟著媽媽做。這一次做得強多了。媽媽看了，高興地笑了。她學(xué)著古人的樣子，搖頭晃腦地說：“凡事學(xué)則會，不學(xué)怎會焉。”

　　是啊，學(xué)本領(lǐng)都要虛心，有耐心。今后，我一定要向小燕子學(xué)習。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇33

　　冬天，雪花飛舞。水的任務(wù)完成了：連洶涌的大河流都被冰封了。大地和森林蓋上了雪被。太陽躲到烏云后面。白天越來越短，夜晚越來越長。白雪掩埋了無數(shù)尸體！一年生植物按期長大、開花、結(jié)果，然后枯萎，讓種子像它們一樣重新過完他們的一生。我認為，在森林的的一些動物一定使用它們的腳印寫字，在冬天的書里寫著：“大地上均勻地鋪著雪。就像旅游時，有人會寫‘某某到此一游。’

　　森林報是一本科普書，但和我以前看的同類書很不同，它竟然分期來寫，象報紙一樣。這樣的形式，是我見到的最奇怪的一種形式。在分期的每期里還有一些小文章，比如說：“森林中的大事”、“集體農(nóng)莊事件”、“打獵”、“打靶場”等等，我喜歡這種形式，那些小文章真的很有趣。在一系列的文章中，還有哥論布俱樂部等等。在看打獵的故事中我還學(xué)會了天鵝叫：“克魯魯，克魯魯”；在打獵時一些獵人還用了一些不公平的競爭方法，學(xué)鳥叫引來獵物；有些人在“求偶場”旁邊放出一只母琴雞，引蛇出洞拿回家了十只公琴雞；在河里也有一些奇妙的事情：在春天的一條河里有些人看到了一些在水里游來游去的小獸，他把小獸捉了來大家一看，這是一種很像家鼠的東西，但比家鼠要小，這是什么東西？大家一看都知道，一起回答：“水鼠！”……

　　我最喜歡它的“打靶場”，因為里面有很多問答題，看完故事后，能正確回答出問題讓我很有成就感！要是我們的課本也能設(shè)計成這種形式就好了。我真的很喜歡這本書，要不你也來讀一讀吧！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇34

　　最近，我讀了一本書叫做《老天會愛笨小孩》。這本書主要講的是一個到處都是“聰明孩子”的班級，剛轉(zhuǎn)學(xué)來的黃金鑫一開始還真有點不習慣呢，他反應(yīng)慢、動作也慢，在所有的功課中，只有“死記硬背的”英語還算過得去，可是，其他科目就不容易了。所以同桌華汪德還有黃金鑫的爸爸，都說他是個“笨小孩”。但是黃金鑫并不灰心，他下定決心一定要努力拼搏，趕上其他的好同學(xué)，于是，他用了這一招：笨鳥先飛。終于趕上了其他的同學(xué)，不再成為笨小孩了。

　　俗話說得好：天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的努力成功的。就我個人認為，世上本沒有天才，所有成功的人都是靠自己的汗水和堅持不懈的努力而取得成功的。像黃金鑫這樣的同學(xué)，雖然有點笨，但是仍在默默的努力，從來不放棄。我覺得這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習。意識到自己笨，正是聰明的開始，意識到自己笨，所以要更加努力，是邁向成功的開始。意識到自己笨不僅要更加努力，還需要有耐心，這是成為天才的開始。不會就要學(xué)，不會就要補！人與人之間雖然智力方面有一定差異，但大多數(shù)人的智力是差不多的。只要自強不息，加倍努力，那些被認為所謂“有點笨”的來說，采取“笨鳥先飛”的精神，一分努力一分收獲，終究會取得成功。其實，“笨小孩”不比聰明的笨多少，那些聰明的也不比“笨小孩”聰明多少，決不是“不可救藥的笨蛋”，也決不應(yīng)該遭受到不公正的對待。

　　聰明的稍不努力會變?yōu)椤氨啃『ⅰ保�“笨小孩”稍加努力、掌握科學(xué)的學(xué)習方法，也會成為聰明的人。只要你認真學(xué)，努力學(xué)，就沒有什么聰明孩子或笨孩子之分！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇35

　　我剛看到《巧克力火山》這本書第一個想法是：世界上真的有會噴定巧克力的火山嗎？如果有的話，我一定要去吃噴出來的巧克力。看了之后才知道里面是一個個科幻小故事，其中令我印象最深刻的是《家電育成計劃》。

　　《家電育成計劃》講的是：大奇家的冰箱壞了，大奇爸沒錢去買，大奇只好把冰箱搬到大奇的爺爺家來，這時大奇想出了一個主意：如果把兩臺名字是一男一女的冰箱放在一起用一個插座，會生出一個冰箱寶寶來嗎？結(jié)果真的可以。花朵家電視和空調(diào)壞了，大奇讓空調(diào)和電視結(jié)合，生出了“電視空調(diào)”。最后牛猛提出了瘋狂的“終極家電”即把所有家電結(jié)合在一起，使這個“終極家電”能達到幾乎可以說是萬能的地步，結(jié)果卻爆炸了。大奇被牛猛打了一頓之后腦筋“開竅”了：來家電只能是“一夫一妻制”但可以把兩種家電的后代再結(jié)合。最后大奇歡呼道：“我終于找到了怎樣產(chǎn)出”終極家電”啦！

　　我認為大奇是一個非常有想象力的孩子，我覺得牛猛和大奇的想法非常好。因為現(xiàn)在的家電越來越多，我們恨不得把它們都買下來，可這樣的話廚房連下腳的地都沒有了，還不如一臺多功能的，一步到位，又不占地方又節(jié)約金錢。

　　我有時候也常常幻想：如果有一臺自動打掃衛(wèi)生又可以做飯的機器人，在人們下班前把飯做好那該多方便啊！如果汽車是兩用的，既能飛上天也能在地上跑，這樣就再也不會堵車了。如果……我們是祖國的未來，我們要好好學(xué)習，利用自己的知識，使人們的生活更加方便快捷，希望以后會有一件或幾件發(fā)明是出自我和我的同學(xué)手中！

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇36

　　在《青銅葵花》一書中，我認識了這樣兩個孩子：一個堅強的哥哥——青銅，一個孝順、懂事的妹妹——葵花。青銅在大麥地。葵花在城市，她的爸爸十分喜愛葵花，給自己的女兒也取名為“葵花”。葵花的爸爸曾用青銅雕了一株葵花，他覺得，呈現(xiàn)葵花最好的材料就是青銅。后來，爸爸帶葵花來到大麥地，為了看那大片的葵花不幸溺水身亡，于是青銅一家——大麥地最窮的一家就收養(yǎng)了葵花。

　　青銅雖然是個啞巴哥哥，但他很堅強：大冬天迎著風雪去油麻地鎮(zhèn)連著幾天賣完一百零一雙蘆花鞋，中午要么不吃，吃了也只吃一塊冷燒餅；與爸爸乘船割了一個月的金茅草；和妹妹精挑細選地采蘆花……

　　當然，他也十分疼愛自己的妹妹：給葵花做冰項鏈；為葵花捉螢火蟲做燈泡；故意讓葵花摸到紅銀杏去上學(xué)；晴天用家中的大牛接送葵花，雨天用家中僅有的破馬車接送葵花……

　　葵花也完全融入進了這個家，她曾有一次獨自一人與陌生人們乘船去遠方撿銀杏賣錢為奶奶治病。由于她是個干凈、漂亮又懂事的小姑娘，因此同船的嬸嬸們、姐姐們都愿意給她任何東西。她沒口袋，她們就給她口袋；她沒被子，她們爭著讓她到自己的被窩里來；她沒吃的，她們給她吃的……

　　可是好景不長，葵花被迫接回了城里。青銅就坐在一個大草垛上，隱隱看見葵花邊笑著向他招手，邊向她姍姍跑來。青銅用盡平生之力大喊：“葵花！”讀到這兒，我心潮澎湃——青銅終于能發(fā)出聲音啦！終于能像正常人那樣說話啦！終于能去上學(xué)啦！

　　《青銅葵花》讓我知道，每一個時代的人，都有這個時代的人該承受的痛苦，痛苦絕不是以前的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的認識與經(jīng)歷。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇37

　　暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對重慶的轟炸中發(fā)生的故事。

　　金蘭是一個遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時候，一個教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場混亂之中離去了，面對突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅強、勇敢地活下去。因為她的心中有著堅定的信念，她堅信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！

　　看到金蘭在這種炮火連天的情況下，卻能勇敢地面對，想起我們現(xiàn)在過著安逸的生活，真是感慨萬千。我們真的應(yīng)該好好學(xué)習，如果不好好學(xué)習，那將來怎么在社會立足？怎么給自己的家人，給社會一個好的交代呢？

　　我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對自己有信心哦，來，有什么不會的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅持努力，就一定會成功，絕不能辜負老師和家人對我的期望啊！

　　世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會度過各種難關(guān)，最后取得成功。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇38

　　大家肯定都知道《駱駝祥子》這本書，它是老舍最著名的長篇小說之一，頗受大家的喜歡。

　　這本書是通過講述主人公祥子，為了生活經(jīng)過三起三落的故事。一起是到城里苦干三年，終于攢夠了錢買了輛車；一落是連人帶車被憲兵抓走，車子沒了；二起是拉包月又湊夠了錢；二落是錢被孫偵探給騙走了；三起是虎妞用低價買了鄰居的車；三落是為了辦虎妞的喪事，又把車賣了，最終變成舊社會制度下的犧牲品。反映了20年代的封建社會的不公平及黑暗。書中人物描寫的也栩栩如生，如；潑辣的虎妞，待人和善的曹先生，有錢的劉四爺，善良的小福子等等，個個鮮活的人物，仿佛把我們帶到了當時的世界。

　　讀完這本書，我很同情祥子。他一開始是個心地善良、樂于助人的小伙子，盡管是拉車，但也有理想，很快樂。而面對吃人的舊社會，最終還是變成了一個一事無成的行尸走肉，完全喪失的信心，無論再怎么努力，他最終也沒有抗爭過萬惡的社會。書中有一句話我印象深刻“拉車的人生就像一個棗核，兩頭尖，中間寬，小時候沒被餓死算萬幸，到了青年、中年有力氣了，能獨當一面，掙了錢還有點寬裕。到老了，錢花光了，又無兒無女，還是會被餓死。當時的祥子和眾多的勞動人民一樣，只能在那個社會制度的壓迫和剝削下，變成一個沒有理想連飯也吃不飽的人。

　　讀完《駱駝祥子》，想必大家對當時的社會制度有所了解，對當時不公平充滿了憤怒。如果是現(xiàn)在，祥子肯定會成功的，當一個富翁。但當時的社會太黑暗了，大家對祥子充滿了同情和理解。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇39

　　每個人的開心，快樂，就是我的開心，快樂！哈哈。最近，我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書。

　　在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹立起來。

　　深沉的暗夜，蕭瑟的寒風，還有那擺滿刑拘的刑訊室里，吆喝聲不絕……

　　面對這一切，江姐的臉上是充滿信心的剛毅神情。讓敵人恐怖的獰笑無奈的變成絕望的吼叫。“不說？釘！”一根竹簽對準她的指頭——血水飛濺。一根，兩根！竹簽深深地撕裂著血肉。一陣，又一陣令人心悸的潑水聲……

　　然而，除了敵人魔鬼般的咆哮，江姐沒有任何聲音，甚至沒有一絲絲呻吟，那可是十指連心的痛啊！但是“竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的！”

　　記得小時候我問老師國旗。

　　今年，是黨的九十歲生日。九十年中，正是無數(shù)有著紅巖精神的共產(chǎn)黨人用身軀前仆后繼筑成了光明大道。九十年中，也正是中國共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)億萬中國人民脫離貧困，走向復(fù)興，告訴世人，只有共產(chǎn)黨才能救中國！九十年前，中國共產(chǎn)黨誕生在嘉興南湖的一只游船上，開天辟地；誰又想，九十年后的今天正是中國共產(chǎn)黨，駕駛著新中國的大船，滿載著信心和希望，沿著中國特色社會主義道路，向著中華民族的偉大復(fù)興，揚帆破浪，闊步前進！

　　黨的旗幟在飄揚，鮮紅的旗幟將永不褪色。因為不僅是偉大的革命先烈，我們這一代，以及千千萬萬代中國人都永遠懷著一顆又紅又熱的心，準備用鮮血染紅旗幟！

　　每當讀到《紅巖》中感人肺腑的部分，我總是會情不自禁地留下眼淚。

　　小學(xué)生讀后感作文700字 篇40

　　“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”在這條生命河上，《河邊的小學(xué)》中雪弟的童年故事就像一幅美麗的畫卷在我面前展開，我一下子就被吸引了。

　　雪弟從小在農(nóng)村長大，有一天阿爹將他接到上海。面對新環(huán)境，他害怕、緊張，但身邊的人甚至陌生人對他的關(guān)愛，最終讓雪弟快樂成長。

　　說到陌生人對雪弟的愛，讓我印象最深的是那個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。雪弟走出弄堂迷路了，許多人關(guān)心地問這問那。剛到上海的雪弟特別膽小，害怕得一直往前跑。老爺爺怕雪弟走丟了，在后面拼命地追。在老人的幫助下，雪弟回到了家。這真是一個心地善良、樂于助人的老人。在我們的生活中，也有很多這樣的好人。有一次我在超市迷路了，害怕地哭起來，是一位售貨員阿姨耐心地安慰我，并帶我找到媽媽。

　　文中還有許多愛的故事：阿爹和姆媽愛雪弟，雪弟在剛刷好的墻上畫畫，畫滿整面墻，他們都沒有責備他。老師愛雪弟，鼓勵雪弟畫畫，把雪弟畫的畫貼在黑板上。校長還把白畫紙獎勵給他……這一個個愛的故事讓雪弟的生活更加精彩。

　　我最感動的是“探訪鬼屋”中那個窮苦的瘋婆婆，她收留了兩個流浪者。他們沒錢租房子，就偷偷住在一個廢棄的老房子里，還讓人以為這里鬧鬼。讀到這兒，我恨不得走進故事里，把我所有的零花錢都送給他們。記得有一次，我們學(xué)校舉行愛心義賣活動。同學(xué)們紛紛掏出自己的零用錢買下義賣品。學(xué)校把義賣的善款捐給山區(qū)的孩子，讓他們可以和我們一樣走進學(xué)校上學(xué)。我為自己奉獻了小小的愛心而高興！

　　“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”因為有愛，雪弟的童年生活更加精彩！讓愛心載著童年的你我駛向幸福的小河！

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