初一讀后感：讀《名人傳》有感
當閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的初一讀后感：讀《名人傳》有感，希望能夠幫助到大家。
初一讀后感：讀《名人傳》有感1
讀完《名人傳》，我深切的感受到名人是怎樣煉成的鮮活的人物，生動的語言把三位名人詮釋的栩栩如生。貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位名人在作者羅曼羅蘭動人心魄的筆尖下譜寫了一首華美的“英雄交響曲”。
三位名人中，最熟悉的莫過于音樂天才貝多芬了。我們都知道在他耀眼的光華下，隱藏著的是他的不幸和努力。《名人傳》讓我對貝多芬有了更深更新的認識。他有著悲慘的童年，從小便被父親用暴力逼迫學習各種各樣的樂器，他的童年沒有快樂。但是他的悲慘并沒有隨著他的長大而結束，母親的去世給貝多芬巨大的打擊。悲痛欲絕的貝多芬沒有放棄，與命運的斗爭才剛剛開始。
與貝多芬靈敏而活躍的音樂細胞相比，他的身體卻是不堪一擊。也許，是命運的捉弄，是上天的不公，貝貝多芬被病魔纏身，身體每況愈下，一天不如一天。聽力的下降對貝多芬來說是一個致命的打擊。他執著追求音樂的腳步并沒有因此而停下。就算當自己的聽力完全失去的時候，還是沒能撲滅他對音樂如火的熱情。除了貝多芬在音樂方面驚人的天賦外，他留給我們的，更多的是對人生的思考。
我國先哲孟子說過：“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，貝多芬是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是成為天才的根本。
“人生是艱苦的，再不甘于平庸的人，那是一場無休止的戰斗，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭�！边@是名人傳中我最喜歡的句子。做一個人，就要學會在痛苦中尋找快樂
，尋找生活的希望。即使是不幸、悲慘的人生，只要敢于去與命運作斗爭，它也是充滿光華的。無論遇到什么事情，都要記得，要敢于從上帝手中搶奪自己人生的方向盤。
初一讀后感：讀《名人傳》有感2
最近，我讀完了一本書，書名是名人傳。
這本書是我所看過書中最愛好之一。是法國有名作家羅曼羅蘭的著述。全書分為貝多芬傳、米豁達琪羅傳和托爾斯泰傳。作者羅曼羅蘭在全書中描寫了這些名人為尋求辛福生涯、追求幻想和艱苦作奮斗的故事。在三本傳記中的名人中，我最敬仰的就是貝多芬了。貝多芬是一位巨大的優良的蠢才音樂家。在貝多芬的畢生里閱歷了數不清的崎嶇，這些崎嶇要產生在一般人身上，恐怕他早就瓦解了，但貝多芬用他的堅韌的意志戰勝了挫折。貝多芬的童年就是一個悲劇，貝多芬小時候，他的父親逼著他學習音樂，想激發他的音樂才干，完整不顧貝多芬的感觸，有時他的父親甚至把他一個人關在房子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一終日關在一起。不僅父親逼著他學音樂，在他歲時，他的母親可憐逝世了，他的父親也變成了一個酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他一籌莫展，也是這些恐怖的挫折導致了貝多芬怪僻火暴的性格。然而貝多芬不因而而腐化，他把他的全體精神都放在了音樂創作當中了，貝多芬以他過人的稟賦，驚人的創作才能，很快的成名了。當他正籌備享受音樂帶給他的幸福時，挫折又再次來臨到貝多芬的身上；；他的耳朵聾了。對一位音樂家來說最主要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，假如聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊，但貝多芬沒有廢棄音樂家的幻想，仍然和挫折作斗爭，他在這種被疾病困擾下既然創作出的
來的不朽作品流芳百世好漢交響曲、運氣交響曲、歡喜頌跟小調第交響曲。
這些作品讓人們驚嘆不已。除了多芬傳之外還有米爽朗琪羅傳和托爾斯泰傳，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣婦孺皆知的名人，都和貝多芬一樣領有著剛強的意志，都是值得讓咱們學習的好模范。讓我們永遠記住這多少個名人，向他們學習，妄想持續前進。
初一讀后感：讀《名人傳》有感3
在《名人傳》的前言里，有這樣一句話：歷史與考據不是羅蘭在書里要關注的重點，他的目的是給那些不幸的和幻想破滅的人提供鼓舞和勉勵的源泉。顯然，這些英雄們的傳奇一生或堅強一生都無時不刻在激勵著我們。
貝多芬的一生，是不幸的。貝多芬一生所追求的是歡樂，但世界不給他的，也是歡樂。于是，一個不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨，一個痛苦的人，世界吝嗇地不給予他歡樂。而這位音樂巧匠，他擁有扼住命運喉嚨的力量，他把他的痛苦鑄成了歡樂，帶給人間。正如他所說的：“用苦痛換來歡樂”這句話，濃縮了他的一生，也成為了一切英勇心靈的箴言。
而米開朗琪羅的一生，又有不同的力量，他是一個天才，但外族入侵，人民受到奴役，自己的作品也毀于戰亂，家族對他的無窮無盡的索要讓他幾近絕望。他一生都生活在枷鎖之中——他被一個枷鎖控制，等他掙脫之后又被另一個枷鎖控制。而他長溘的那一天卻又是和平天國的第一天。他安心了，幸福的靈魂，時間在其中不在流逝！
貝多芬的痛苦是在盛年遭遇病魔，米開朗琪羅的痛苦是被枷鎖控制，那么托爾斯泰的痛苦則是在于他與之斗爭的那個敵人就是他自己。
托爾斯泰曾經痛苦地問過自己：“托爾斯泰，你是否按照自己所宣揚的主義而生活？”他痛苦不堪地回答道：“我羞愧難當！我有罪！我應該受到輕蔑！”而在他死斯將至的時候，他發出了一聲痛苦的疑問：“大地上有千百萬的人在受苦受難，可你們為什么全都在此照料唯一的列夫托爾斯泰呢？”托爾斯泰不想虛度年華，而現實卻背道而馳，這也是痛苦的來源，更是他對蒼生的疑問。
人生就是奮斗，幸福就在奮斗之中，命運從來都由每一個人自己掌控！
初一讀后感：讀《名人傳》有感4
在這本《名人傳》中最令我打動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發覺了，倒霉的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的表情，一個勁兒的培訓他，有時以至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一成天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分凄慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些倒霉一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因而導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因而而沉淪，他把本人的全部精力，都投入到了本人所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉浸在音樂給他帶來的幸福傍邊時，倒霉的事情又發生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最主要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個沖擊是常人所接受不了的。
這本書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰苦難的終身，贊譽了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。雖然他們的事業不同，貢獻不同，但都是各自領域中的名人。他們經歷了人生的種種磨練，為了本人遺臭萬年的作品奉獻畢生的心血，他們那種堅強不平的精神值得我們進修！
名人傳這本書上記載了三個名人生憂患窘迫的征途上，為尋求謬誤和正義，為創造能表示真、善、美的不巧杰作，獻出了畢生精力。
我們面對窘境也該當向他們一樣，堅強的去面對困難，不要垂頭，要選擇去克服它們！成為一個具有高尚品格和頑強奮斗的精神的人，為社會的需求做貢獻！
初一讀后感：讀《名人傳》有感5
在這國慶節的假期里，我讀了一本名為《名人傳》的書，讀完這本書之后，使我感受很深�！睹藗鳌返淖髡呤欠▏牧_曼羅蘭，這本書先寫《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》。
貝多芬是一個耳聾里的音樂家，他沒有知音，甚至沒有朋友。他在肉體和心靈雙重的痛苦下保持著不屈不撓、高昂的斗爭精神，任何時候都不向命運低頭。
米開朗琪羅在行動和思想上，他優柔寡斷，生性膽怯、謹小慎微，所以使他一生飽受折磨，但他的創造藝術卻是無與倫比的。他的憂郁是高尚的。
托爾斯泰是一個具有博愛精神的英雄，他很早就擁有了財富、榮譽和地位，而他卻離家出走，飽受折磨，最后客死荒郊。
讀了這篇的文章后，我的感受是：“古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！蔽覀儾坏貌环词�，他們在人生的道路上，要經歷那么多的風吹雨打。可他們面對生活的困難，他們不屈服，卻是用自己那頑強的毅力戰勝一切。他們好不容易迎來了一點陽光，可暴風雨隨后也跟來了。而我們有時候總是抱怨學習苦、學習累。一點事不如意，就不高興。有什么困難就找別人幫忙。相比他們，我們要幸福得多，不用擔心沒錢用，不用擔心吃穿住。還享受著優越的生活。
在《名人傳》中，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”正是三位人物的人生總結吧。作者用三個故事給我們描述了人類生命里的各種洗禮和超越常人的磨難。我感受到了他們那種崇高的精神。我們應該學習他們那種在哪里跌倒，就在哪里爬起來、勇往直前的精神。
初一讀后感：讀《名人傳》有感6
閱讀可以讓我們不受外界環境的影響，獨立地塑造自己的身份。閱讀的過程是吸收并消化作者的智慧與知識的過程。有兩類經歷可供我們學習與成長:一類是自己的親身體驗，另一類是從他人那里借鑒的經驗。
受疫情的影響，我們只能呆在家中，剛好可以利用這段時間好好閱讀！我讀了上次獲獎的《名人傳》，雖然很多章節讀起來有些不易懂，但書中的人物卻深深的打動了我。給了我向上的精神力量�！睹藗鳌肥欠▏骷伊_曼·羅蘭的優秀傳記作品，他敘述了三位偉人的一生:德國音樂家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家列夫·托爾斯泰。在他們的故事中，我看到了他們如常人一樣，有他們的矛盾和痛苦。但他們在憂患困頓的人生中，歷經困難而不改初衷的心路歷程。
這部名著中，讓我印象最深的是貝多芬的故事。艱苦的童年疾病纏身，貧窮，當他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時，雙耳失聰。這對于一個音樂家來說是多么大的打擊呀�？墒沁@位自尊心極強的音樂家仍相信。“誰也無法戰勝我，我要死死扼住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神。使他的音樂更上一層樓，在生命的最后日子里寫下了不朽的《歡樂頌》。從同年的悲慘，到老年對歡樂的追求的曲折人生。正如羅曼·羅蘭的形容那樣，“他整個一生都像是一個雷雨天”，世界不給他快樂，他卻給世界創造了快樂。
這不禁讓我開始反思自己。磨難是生命的必然，一個人的一生都不可能一帆風順。人生本就是不公平的，慢慢習慣吧。但與貝多芬相比，我們的挫折，好比大海里的一粒沙子那樣渺小。遇到困難，我們應該勇敢站起來，直面挫折，讓自己有更大的勇氣向前邁進。
在《名人傳》中，我感受到了他們崇高的精神。今后我會直面人生，像貝多芬一樣去追逐自己的足球夢，譜寫凡人非凡的命運。
初一讀后感：讀《名人傳》有感7
從幾千年前的古希臘神話開始，但凡被人們載入史冊的英雄們都是戰功顯赫的戰士、將領或受人敬仰的神祗，但羅曼·羅蘭卻告訴我們，英雄們真正的偉大之處并不在于他們英勇的事跡和高大的體魄，而在于他們的心靈與人格。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅，三位不同時空，不同領域的巨匠的名字，生命和靈魂在閃耀，為經受的苦難考驗而閃耀。
貝多芬的父親是個酒徒，母親是個女仆；十一歲被送進戲院，十七歲喪母；從1796年開始，他感受著耳蝸逐漸喪失了把美妙的樂音振動轉化為令人迷醉的電信號的能力。他忌諱身體的殘缺，從不敢在人前提起。
米開朗基羅受人嫉妒，1503年被受人挑唆的教皇強迫他畫西斯廷教堂的天頂；緊接著，他又被迫在美第奇家族的陵墓前雕刻；最后，他又被一令召回，在25年前的工作上勞動4年。他蔑視屈服與權貴者，卻無法主宰自己為何工作。
家庭，精神的歸宿。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的思想，他從事的人民教育事業。與他家人的生活方式發生沖突。他不能離開他所愛的家人。他開始計劃拋棄家庭，但當他再次看到即將逝去的一切時他的腳步無法繼續。
但是，他們用第三交響曲《英雄》、《歡樂頌》，用《創世紀》、《最后的審判》‘用《戰爭與和平》、《復活》回應著苦難。
“一心向善，愛自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理。”——貝多芬
“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡�！薄组_朗琪羅
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——托爾斯泰
讀《名人傳》，是和大師的心靈對話。
初一讀后感：讀《名人傳》有感8
古今中外，一位又一位名人影響，激勵著我們，他們往往經歷了一次又一次的磨難才鑄就了今日的輝煌。當我第一次翻開《名人傳》之《貝多芬傳》的時候，我被貝多芬忍痛負病堅持創作的精神感染了，我情不自禁地一頁又一頁地翻下去，隨之而來的米開朗基羅和托爾斯泰的故事更是令我心潮起伏。
人盡皆知，貝多芬的音樂影響了一代又一代人，那是他為后世留下的享用不盡的精神糧食�？韶惗喾胰淌懿⊥醋V寫樂章，不受世俗鄙夷，不向權貴低頭的故事就少有人知了。讀了《名人傳》中貝多芬的故事，我牢牢記住了貝多芬的這句話：“幾個蒼蠅咬幾口，決不能羈住一匹奔騰向前的駿馬。”這不正是貝多芬堅貞不屈奮斗不止的心聲嗎？是的，當你全力前進時，勇士是決不會因為一些煩俗的小事而放慢或停止腳步的。我們的學習不也這樣嗎？在你努力向上時，別人突然說了幾句傷害你的話或受到其它打擊時，明事理的人定不會跟他斤斤計較，而是以平靜態度對待，勇敢堅持努力，以至達到取得成功。
再看《名人傳》中的米開朗基羅，一個不配的雕塑家，他用自己的血淚創作了一件件偉大的杰作。在書中有這樣一段描述：“米開朗基羅英雄般的天才，有著藝術般的幻想，可是，從1520年到1527年間，生活的境遇讓天才米開朗基羅疲憊不堪，藝術的幻想，不斷地破滅，痛苦之后還是痛苦�！痹瓉砻组_朗基羅沒有兒子，只有一個侄子，所以他把愛都傾注在侄子身上，但侄子卻不知思圖報，一次又一次的傷害著米開朗基羅，他徹底失望了。但盡管如此，他還是創作了許多輝煌的作品，勇敢堅持自己的想法。盡管他已不在人世，但他的作品仍激勵著我們奮斗不息。
名人們勇于堅持真理和正義，他們為創作表現人間真、善、美的世界而耗盡了畢生的心血，他們的一生，充滿著艱辛與苦難，但他們沒有放棄。我們要學習貝多芬的堅持不懈，學習米開朗基羅的勇敢抗爭……牢記只有敢于堅持才能鑄就天才。
初一讀后感：讀《名人傳》有感9
《名人傳》是羅曼·羅蘭為三位舉世聞名的文學藝術大師譜寫的英雄史詩：第一位是身患殘疾，孤獨貧困，從未享受歡樂，卻創造了換了奉獻給全世界的作曲家貝多芬；第二位是生于憂患，受盡磨難，給人類留下不朽藝術品的雕塑繪畫大師米開朗琪羅；第三位是不可難于富貴愿為天下黎民獻身的俄羅斯小說家托爾斯泰，名人傳讀后感無端。這之中，我最熟悉幷欽佩的是貝多芬。
對于一個音樂家來說，最大的悲劇莫過于聽不到聲音。這悲劇就降臨到貝多芬頭上，但他沒有沉淪，沒有退縮。身體上的缺陷沒有摧毀他心中堅定的信念，他在無聲的'世界中靜靜探尋克服困難的方法。深厚的音樂功底和堅定不移的信念給了他足夠支撐，他用一根木棒抵住自己的牙齒，另外一端頂在鋼琴共鳴箱上。他在忘情演奏的同時全然不顧牙齒的生疼。對他來說，或許只要能夠重新聽到自己的琴聲，什么都可以不顧吧。在雙耳失聰和經濟困難的雙重困難下，他有的僅是一雙手，一架琴，還有心中的信念，讀后感《名人傳讀后感無端》。也就是在這種情況下，他吶喊著扼住了命運的咽喉，創作了《田園》《英雄》《命運》這些千古名作。羅曼·羅蘭說："貝多芬給我們反抗宿命的力量。"事實就是這樣，人類在宿命面前，往往顯得渺小、無奈；但當你真正決心去挑戰宿命的時候，宿命往往又顯的不堪一擊。
貝多芬給了我們反抗命運的力量。我們所遇到的困難，與貝多芬相比是微不足道的。我們應該向貝多芬學習。我們不需要反抗宿命，但應該有貝多芬的信念。這些，是貝多芬教給我們的，是我從《名人傳》中學到的。
初一讀后感：讀《名人傳》有感10
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，我深有感觸。
羅曼·羅蘭的《名人傳》，寫的是鋼琴家貝多芬，雕塑家米開朗基羅和著名作家托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。
他們的故事告訴了我們一個道理：只有艱難和挫折，才能使你的人生得到錘煉！
在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。
他對音樂火一般的熱情，是難以說明的。他先后創作了許多優秀的作品。我是學鋼琴的彈過和聽過不少貝多芬的鋼琴曲，他的作品大多輝煌壯觀，充滿幻想，給我留下的很深的印象。
但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了!
這是多么大的打擊��！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。
這種對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫·凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的患的猩紅熱，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。
在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法，只有，黑暗。但老天爺的不公平沒有讓她失去希望，她渴望知識，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。
同樣的，海倫·凱勒也寫了不少著作。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！
這不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。
作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？
當然！
在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們用勇敢的去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想吧！
初一讀后感：讀《名人傳》有感11
現在的一些小學生課外會看一些漫畫卡通或小說之類的書。中小學階段正是長身體長知識的時候，有計劃的閱讀一些好書，對自己的成長大有裨益。然而時間有限，書海無邊，讀什么書呢？在這里，我要向少年朋友們隆重推薦一本書——羅曼。羅蘭的偉大作品《名人傳》。
羅曼。羅蘭（1866——1944），是19世紀末20世紀初法國著名的批判現實主義作家、音樂史學家和社會活動家。他出生在一個律師家庭，上大學的時候曾與俄國大文學家托爾斯泰有書信來往，托爾斯泰的思想對他產生了深刻影響；羅曼。羅蘭的世界觀和創作中最突出的優點就是他的民主主義，以及對資本主義世界及其文化的批判。
“巨人三傳”包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》，三篇傳記，描寫的一個是音樂家，一個是雕塑家，一個是小說家。他們各自所處的領域不同，他們從來就不諱言痛苦，而事實上，他們的痛苦在常人看來又是難以想像的。貝多芬用痛苦譜寫的命運抗爭的音樂，為后世留下了享受不盡的精神食糧；米開朗基羅用一生的血淚創作了不朽的杰作；托爾斯泰則在他的小說中描寫了萬千生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播著愛的種子。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與去為難而一味的沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。
優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認識世界，了解人生。人類的一切成就，都是由自身創造出來的。就讓傳記成為我們人生上的一個伴侶吧！
初一讀后感：讀《名人傳》有感12
閱讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，我深有感觸。他是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。
《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的故事。在三位偉人中，給我最深印象的是貝多芬，他對音樂有火一般的熱情，先后創作許多優秀的作品。他的作品深邃而惶惶壯觀，充滿了幻想。但災難還是降臨到了他的身上。在1802年，他意識到自己的聽力障礙已無法挽救時 ，并且很快惡化，那意味著他不可能進行創作了。這是多么大的打擊啊，但他卻頑強的和命運抗爭。這也許是他后期能寫出那么多優秀作品的原因吧！這種生命永不妥協的精神正是我們該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活充滿了希望。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的。但他為什么還能成功呢？為什么正常人都做不到的事情，他卻能夠做到呢？這引起了我的深思。我認為貝多芬之所以成功，是因為他有著超越凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫不懼，這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，更多的時候是求助于家人朋友，我們真正自己解決的時候很少。在家長的眼中，只要我們好好學習就行了，其他的事情即使發生了，家長都可以搞定。所以，我們的獨立性在家長的呵護下一點點喪失，受挫能力也一點點降低，變成了溫室中的花朵�？墒�，看到貝多芬面臨不幸遭遇后的堅強表現后，我真的很慚愧。和他相比，我是多么的幸福�。〖热晃矣羞@么多優越的條件，那么就應該好好利用，也做一個出彩的中學生。
初一讀后感：讀《名人傳》有感13
在《名人傳》中，讓我印象最深的是貝多芬。在我看來貝多芬是最偉大的人。身為一位耳聾的音樂家卻創造了許多不朽的音樂，而且在書中可看出，貝多芬因耳聾不但影響了工作，而且還使他從此過著孤獨凄涼的生活。但他的音樂卻為苦難的人而寫的，他隱忍自我的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量，他的精神使我震驚。在當時可憐而自私的世界里，貝多芬把音樂當成一種寄托。在我看書的過程中，看到了最氣憤的事：貝多芬在去世前有十分嚴重的病，他每一天都受到病魔的折磨，他最后投降了。他讓他的侄兒去找醫生，可這個麻木不仁的侄兒兩天后才去找醫生，醫生到了，貝多芬卻治不了了，可悲的是貝多芬去世時他的侄兒不在他身邊而是一個陌生人為他合上了眼。貝多芬明明付出那么多的愛，卻沒有回報。他還那么偉大，這比他所受到一切痛苦還讓人心酸。這可憐的人��！在孤獨和痛苦中死亡，死亡前還要做不屈不撓的斗爭。或許死亡對于貝多芬來說是一種解脫。
面對這三位名人的生活經歷，想想自我的生活，我們真幸福�。∥覀冸m不是名人，但是名人其實與常人一樣，他們與我們一樣痛苦，掙扎和矛盾。然而他們以自我偉大的意志打敗困苦，而我們卻心生抱怨。表面我們說是打敗敵人的人是英雄，事實上呢不是，《名人傳》作者羅曼·羅蘭認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格，唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有與苦難的搏斗，才能使人經受殘酷的命運。是啊，人生不可能一帆風順，終要走上這條崎嶇的道路，對于我們來說應對人生大道上的種種困難應勇往直前，當然硬拼是不行的，所以讓我們堅強起來面對此刻的生活。（陳田田）
初一讀后感：讀《名人傳》有感14
我在讀這本書之前就對這三位大師非常感興趣，一位音樂家、一位雕塑家、一位小說家，這三人都是英雄。
貝多芬失聰時依舊創作令我感動，托爾斯泰晚年時的痛苦讓我感到痛心。但最讓我敬佩的是裴冷翠城中那位為藝術獻出一生的雕塑兼畫家——米開朗基羅。
他是藝術天才。伴隨著時代的變化，米開朗基羅從小就表現出驚人的天賦，兒時在學校中優異的成績連老師的嫉妒。可他自命不凡，企慕一種更英雄的藝術。也許凡人會安于現狀，但他卻沒有。后來他成名，為無數帝王修建陵墓、教堂，畫壁畫等等。他的創造力、想象力、藝術力是無人能比的。
他是痛苦的。米開朗琪羅到了中年，疾病和精神壓迫交加，使他十分痛苦。他的父親曾多次勸說他去醫院看病，可由于他的固執與古怪的脾氣，堅持不看病。當時的他，被無數的作品任務重壓著，身體和精神都在被不停地摧殘著。可他依舊創作著，只因他內心中那份對藝術的鐘愛。
他是無奈的，對于現實的不堪，他卻不能做什么；他是感性的，好友維多利亞死后，他是那樣痛苦；他是瘋狂的，他拒絕過帝王的請求，他不顧身體的日夜創作；但我相信他也是快樂的，即便現實有再多不幸，他還是能在藝術中得到精神的享受......
我敬仰他，不但因為他是一個偉大的藝術家，更是因為在他的身上，我能感受到他的不慕名利，他的堅持奮斗，他的遇挫不屈等等美好的品質。
《名人傳》中的三位藝術家，包括世界很多的大家，他們即使在再艱苦的環境中，也能做出對國家社會有貢獻的事。正是因為這些偉大的英雄們引領著我們，鑄就著偉大的民族靈魂，而我們，需要傳遞他們的精神，向未來走去。
初一讀后感：讀《名人傳》有感15
榜樣的力量是無窮的！
要說在《名人傳》中，貝多芬是我最羨慕的，他從小就接受良好的音樂培養；米開朗琪羅是我最同情的，他白白葬送了自己的大好年華；托爾斯泰是我最欣賞的，他以筆代嘴高聲批判者貴族人群和上流社會道德的敗壞。他們都年紀輕輕卻承受著親人離去的苦痛；他們都初出茅廬，但各自才華橫溢；他們都是凡夫俗子，卻有著一般人少有的努力、耐心和頑強。他們的一切品質印證著這本書的又一個名字“巨人三傳”！
相比貝多芬，我是怯懦的。如果我耳朵聾了，我肯定會大哭大鬧，終日抱怨上天的不公，從此一蹶不振，絲毫不會考慮如何正確對待這一缺陷，如何修正自己的不足。而貝多芬不同，他能意志堅定自己的信念：不能與人交談，就把自己的意愿寫在紙上；不能譜曲，就用牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棒鉛筆來感受早已爛熟于心的琴聲的震動，從此完成了轟動世界的諸多交響曲。不得不說，此刻我對貝多芬的一生不僅是羨慕，更多的是佩服，
米開朗琪羅，我心中的天才，居然能使自己的老師嫉妒自己的作品，可見其功夫了得。而他卻被征服，被囚禁在廣闊而寂寞的皇宮之中，濃縮了自己的一生，單調且痛苦不堪、終日按主人的命令制作各種藝術品，不愿反抗。也許在他看來，放棄成功、堅持隱忍是精神升華的前提。
而托爾斯泰，就如同我景仰的魯迅，都生存于復雜陰暗的社會，目睹著同為犯人的人們被現實殘酷的分成三六九等，心中郁悶，自己沒有足夠的力量領導反抗，只能用文字，這殺人不見血的刀一樣的文字刺向貴族的要害，表達自己心中的憤懣，向人間傳播光明的種子。由此，我自己給托爾斯泰起了一個別號“筆鋒刀手”。
《名人傳》是一本意義深遠的教育書，它使我對這個社會有了更深一層的認識，對生活有了更深一層的感悟，亦成為我更加熱愛生活的動力！
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