六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感

　　細細品味一本名著后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感1

　　大家一定知道“蟋蟀”吧！它是一種小小的昆蟲。可在這本書中，作者向我們介紹了一只與眾不同的蟋蟀，它叫“柴斯特”。

　　自由？快樂？出名？你會選擇哪一個？柴斯特又選擇了哪一個？看完文章你就知道了。

　　1961年的夏天，柴斯特遇到了一個“小麻煩”。

　　柴斯特住在康涅狄格州，它從沒有想過離開這里。可是，它因為貪吃而跑進了一個野餐籃，被帶到了時代廣場的地鐵站。在這，它認識了一只小老鼠和一只貓，還有它的主人——男孩瑪利歐。一天晚上，朋友們大餐時，發現了柴斯特有超強的音樂天賦。它用自己超強的音樂天賦報答了朋友們，也幫助了瑪利歐一家，這使柴特斯上了報紙頭條，驚動了整個紐約!不過，柴斯特并不開心，它想念故鄉的自由自在、安靜安詳的生活。在朋友們的幫助下，柴斯特終于回到了康涅狄格州。

　　那一只貓曾在書中說過：“既然柴特斯的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意思呢？”

　　是呀，出名是一件好事，但對于柴斯特來說，一天兩次演唱會，不得不說累。那還不如不出名哩！

　　這一本書中，講的就是我們自己，現在的小朋友都是課外班，沒有時間玩耍，失去了童年的本質，讓我們不快樂；想學的就學，不想學的就不學，這樣才能更快樂。

　　柴特斯喜歡紐約，更喜歡康涅狄格州，它始終記得那里的花、草、樹……什么都比不過那里的景色。“自由”早以像金子一樣寶貴，柴特斯選擇了自由。這本書讓我們對自由的選擇而感動。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感2

　　當我第一次看到“時代廣場的蟋蟀”這本書的書名時，就新奇的想：像時代廣場這樣人來人往的地方，怎么會有蟋蟀呢？于是，我好奇地走進了這本書。

　　一只名叫柴斯特的蟋蟀，它住在鄉下，因為貪吃，被帶到了時代廣場，在這里，它結識了老鼠塔克、貓咪亨利，還有非常喜愛柴斯特的小男孩馬里歐。蟋蟀柴斯特本以為貓咪亨利是老鼠塔克的天敵，可實際它倆是一對非常要好的好朋友。小男孩馬里歐把自己愛吃的巧克力棒、汽水、圣代等等食物給了柴斯特品嘗，柴斯特覺得不太適合自己的口味，最后還是吃桑葉了。為了表達對朋友們感激之情，柴斯特用自己的音樂天賦——唱歌，匯報了大家。當柴斯特思念家鄉寧靜、快樂的生活時，得到了朋友們的理解，并且幫助柴斯特重返家鄉。

　　我覺得數中柴斯特和它的朋友們之間的溫情足以溫暖這個冰冷的世界，想象現在：人們的同情心越來越多的被猜忌，擔憂取代。現實中的天敵，在故事里是一對好朋友；現實中的燒、殺、搶，在故事里真誠、信任、微笑；現實中的人貪婪、自私，故事里大方、友愛、友好；現實中人們比較浪費，故事里節儉、節約；現實中懶人很多，故事里人人勤勞。我們生活的世界里千變萬化，誰也無法預示以后會怎么樣，但我覺得還是要盡自己最大努力幫助別人，要懷著一顆溫暖的心，不求回報。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感3

　　聆聽著自然的樂音，我不禁想起了我讀過的一本書《時代廣場的蟋蟀》。里面講述了一只貓、一只老鼠和一只鄉下蟋蟀的故事。貓的名字叫亨利，老鼠叫塔克。蟋蟀叫柴斯特。亨利和塔克住在紐約時代廣場的地鐵站，它們是一對好朋友，而柴斯特呢？是因為有一次貪吃而鉆進野餐籃被人們從鄉下帶到了紐約時代廣場地鐵站的蟋蟀，還有它的小主人瑪利歐。瑪利歐對柴斯特十分好，精心照料著它，之后經過塔克的介紹，又認識了亨利。因為柴斯特會演奏許多樂曲而成了名人，可是它沒有自由，最終還是回到了自我的故鄉。

　　讀了這些故事，我深有感觸：我在亨利和塔克的身上得到了啟示。貓和老鼠雖然是天敵，但也能成為好朋友，友好的相處。班級就像一個大家庭，同學們都是大家庭中的一分子，我們何必為了那一點雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交呢，破壞了友誼。我們應當友好相處，團結一心，共同努力。再看看柴斯特，它也有許多值得我們學習的地方，它大方無私的為人們演奏各種各樣動聽的音樂，給人們放松心境。自我犯了錯誤能勇于承擔職責，而不去推卸到別人身上。我不禁暗暗贊嘆它。是啊！柴斯特的精神十分可貴。但它和其他動物們一樣也需要自由，這樣它們才歡樂，愿意為人類做貢獻，就像柴斯特那樣，雖然它是一個大明星，許多人都很崇敬它，欣賞它演奏的音樂，但它卻失去了在鄉下的那種歡樂和自由。所以他一向悶悶不樂并感到十分孤獨。自由和歡樂對動物們來說是十分重要的啊！

　　這本書對我有很大的啟發，我期望有更多的同學能走近這本書，去認識了解這只叫柴斯特的蟋蟀，去聆聽自然的樂音，感受一次心靈之旅吧！

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感4

　　《時代廣場的蟋蟀》講述了一個講了一個叫做柴斯特的蟋蟀的故事。柴斯特在一次偶然事件中從康涅狄格州到達了紐約，被一個叫做馬力歐的孩子收養。他認識了好朋友塔克鼠以及亨利貓。一次，一個音樂家路過這個報刊亭，看上了蟋蟀，最終蟋蟀成了名。蟋蟀用他美妙的歌聲征服了人們。但如此多的演唱讓他感到疲憊。最終下出決定：回故鄉康涅狄格州。

　　書里面有各式各樣的人物：

　　一次柴斯特邀請塔克鼠來報刊亭。他們倆睡了一晚上。醒來時發現柴斯特因為做夢吃掉了一美元。一美元在當時可不是個小數目。第二天夜晚，他們與亨利貓討論了以后，塔克鼠將自己一生的積蓄——2美元給了柴斯特。從這一點可以看出，他們是真的朋友，塔克鼠非常仗義。

　　亨利貓要給蟋蟀出主意，最后苦苦思考不出來，讓柴斯特自己選，名利與自由。這一點可以看出亨利貓很憨厚但也聰明。

　　有名了，固然好，但可能會面對無法估測的壓力；選擇了自由，可能會沒有人喜歡，但永遠過著自己愉快的的生活。這是一個艱難的抉擇。如果是我，我會毫不猶豫的選擇自由自在，顧著自己喜歡的生活。

　　《時代廣場的蟋蟀》是一本很好的書，柴斯特的鳴叫，對音樂的熱愛，對自由的追求，我將永遠記住。三個小主角的誠摯的友誼，我也將永遠記住。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感5

　　寒假里，我讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書。這本書讓我受益匪

　　淺，從中我懂得了友情很重要。

　　這本書講的是蟋蟀柴斯特，在人情冷漠的紐約，幸運的遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠的亨利小貓，蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，自己也成了震驚整個紐約的演奏家！然而功成名就后的柴切斯特卻滿心失落思念起鄉下自由自在的安靜生活來。

　　最后，在朋友們的理解和幫助下，他終于回到了自己深愛的故鄉。

　　友情可以幫助我們，讓我們從黑暗走向光明，讓我們從孤單走向充實。友情還可以帶給我們許許多多的快樂，當我們傷心的時候，它會讓我們快樂起來，當我們遇到困難的時候，它會幫助我們解決困難，這讓我想起了我的好朋友欣欣。當我傷心的時候，她會走上前用她的幽默讓我變得快樂。當我遇到困難的時候，她會幫助我解決困難。有一次，我有一道數學題怎么也想不出來。這時欣欣走了過來，輕輕的笑了笑對我說：“這道題不會寫了嗎？”我說：“是的。”“我來教你吧。”欣欣說道。經過欣欣的教導，我順利地把這道題解決了。我對欣欣說：“欣欣，謝謝你。”她聽了以后給了我一個甜蜜的笑容，并且說：“謝什么，我們倆是好朋友啊。”聽完，我也給了她一個比蜜還要甜的笑容。當我遇到困難的時候她會幫助我，當她遇到困難的時候我也會幫助她。就這樣，我們一直相互幫助，相互謙讓，共同學習，共同進步。是友情讓我們的關系變的越來越親密，是友情讓我們的學習更上一層樓，是友情讓我們變的更加優秀！

　　朋友，是守候在你身邊的繁星，朋友，是溫暖你一生的陽光，我們一定要好好珍惜朋友之間的友情，讓生活變得更加美好！

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感6

　　《時代廣場的蟋蟀》這本書是美國的喬治塞爾登寫的，簡述了一只蟋蟀——柴斯特在美國紐約的一段時光，它原生活在美國涅狄格州。它來到紐約之后，認識了老鼠塔克和貓咪 亨利。柴斯特在剛來的時候，還躲在垃圾堆里哀鳴，還好遇到了小男孩瑪利歐，它就在小男孩一家的報攤里住了下來。可是，好景不長，柴斯特在睡覺時夢游，竟把一張兩元錢的紙幣當樹葉吃成兩半，馬利歐的媽媽很生氣，想把柴斯特趕出去，可最后還是緩解了。但是，之后的一次三只動物的宴會，把報攤燒著了，馬利歐的媽媽非常生氣，必須要趕柴斯特走。不過真是太幸運了，這只小蟋蟀竟唱出了媽媽最喜歡的一首歌，這不但讓自己留了下來，還讓瑪利歐一家發現了它具有音樂天賦，它有了自己的'演唱會，還讓它自己成了一位明星!可是，成名后的它卻不快樂了，它沒有了自由，只能按照規定的時間做件事，慢慢的，它失去了唱歌時的熱情和樂趣。最終，它知道了自己要的是什么，它回到了自己的家鄉，要把自己的歌聲唱給任何動物，要在那里過平靜的生活。

　　其實，我們每個人需要的并不是太奢華的生活，只是需要一段平靜的時光，讓自己開心就行了，只要有些上進心，為自己的生活多增添些色彩，就夠了。我很想像柴斯特那樣自由自在，不用被約束，想做什么就做什么，而且我還很喜歡它 ，因為它勇敢，什么都敢去嘗試。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感7

　　《時代廣場的蟋蟀》，剛開始讀這本書，我心里想：一只小小的蟋蟀，有什么特別了？最后，我才知道這本書非常感人，是講了一只蟋蟀、一只老鼠還有一只奇怪的貓——愿意跟老鼠做朋友。

　　有一只蟋蟀，因為它很貪吃，被帶到了人情冷漠的紐約時代廣場，在那里，會有什么奇跡般的事情發生了？

　　在時代廣場，有一個男孩叫瑪利歐，他“收留”了一只蟋蟀，還給這只蟋蟀取了一個好聽的名字——柴斯特。在晚上，瑪麗歐和爸爸媽媽回家休息了，老鼠特克和亨利貓一起陪伴蟋蟀柴斯特。他們在書報攤有過非常多的開心事：吃了兩元錢、書報攤著了火。過了一些日子，他們三個就成為了很好的好朋友。柴斯特為了報答這兩個好朋友，就用它的“小提琴”，演奏出了許許多多有名、好聽的曲子。最后，柴斯特坐著趕往康涅狄格州的火車回去了······

　　讀完了這個故事，我覺得這本書跟我以前看過的一本書——《夏洛的網》，講的都是非常感人的故事。這本《時代廣場的蟋蟀》告訴我要齊心協力：蟋蟀、老鼠和貓咪一起滅火，可是最后，還是人們的幫忙才滅了火。

　　這本書，有兩種感覺：友好、快樂。快樂是因為：柴斯特唱歌的時候，我覺得很快樂;而友好是因為：柴斯特和兩個朋友說話的時候很友好。

　　同學們，讀完這本書，你是不是也有很大的收獲呢？

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感8

　　《時代廣場的蟋蟀》是喬治。賽爾登的偉大作品。1916年全美國銷售最旺，至今為止還經久不衰的好書。

　　《時代廣場的蟋蟀》這本書主要講的是：柴斯特因為貪吃，跳進了野餐盒里。被帶到了紐約市時代廣場。

　　第一天柴斯特認識了塔克和亨利。又被瑪利歐收留了。可是過了幾個星期，柴斯特惹下了一場禍；它把白利尼一家的血汗錢啃了一半。又有一次柴斯特跟塔克和亨利開了一場小小的聚會；把報攤燒著了。小主人瑪利歐的媽媽氣憤至極，想把柴斯特趕出家門。偶爾的一次機會，柴斯特演奏《重歸蘇蓮托》打動了瑪利歐***芳心。

　　又過了幾個星期，柴斯特已經成為演奏家了。在美國紐約市時代廣場大出風頭。一時間，柴斯特又想念，它那美麗的康列狄格州鄉下。柴斯特就這樣放棄了大出風頭。

　　《時代廣場的蟋蟀》這本書讓我了解了；你想有一個正真的朋友，有時是需要等待一輩子的。就像柴斯特一樣，它在美國時代廣場認識了一個聰明而略帶狡詐的塔克老鼠，和忠誠而憨厚亨利貓。這本書也讓我知道了，朋友對你的友誼是可貴而又獨一無二的。所以你一定要好好珍惜呀！

　　在書中，柴斯特功成名就之后卻選擇了自由，回到家鄉。如果是我的話，我是反對的。為什么我要自由呢？我選擇自由又有什么好處呢？所以我選擇功成名就。再說了，那些著迷的“粉絲”又該怎么辦呢？

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感9

　　剛翻開《時代廣場的蟋蟀》這本書時，看到的是一只叫塔克的老鼠，和一個報刊亭的小男孩，一直到第三章才講到主人公-蟋蟀柴斯特。對了，還有一只叫亨利的貓。這些就是這本書最主要的主人公們了。

　　這本書主要講的是蟋蟀柴斯特不小心被別人的野餐籃從鄉下帶到了紐約最熱鬧的時代廣場，在這里，他認識了老鼠塔克和亨利貓，并且成為了很好的朋友。而小男孩雖然不能跟蟋蟀說話，但是他非常喜歡和珍惜這個蟋蟀。在這個大都市，塔克鼠和亨利貓幫助蟋蟀適應了大都市的生活，還開發了柴斯特的一個超級特長 —— 用翅膀演奏音樂。蟋蟀本身會唱歌，大家都知道，可是柴斯特卻能把聽到的交響樂、歌劇、小夜曲都用自己的方式演奏出來，太神奇了。于是，蟋蟀成名了，它每天要有兩場演出，漸漸地，它越來越不快樂了，它想回到家鄉。雖然這個決定，讓它的好朋友很傷心很失望，但它們都很支持它。

　　看這本書，感觸最深的是，兩個熱心腸的朋友——塔克鼠和亨利貓，它們不僅特別照顧小蟋蟀，還特別能站在它的立場上為它著想。塔克鼠一直覺得小蟋蟀可以有更大的成功，但當小蟋蟀說想離開的時候，塔克鼠還是認真地為它策劃路線，這樣的朋友真難得。亨利貓還說過一句話：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。”真有哲理。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感10

　　時代廣場的蟋蟀是一本百年名氣不衰的書，作者是一位非常有名的作家，叫喬治·賽爾登，他寫過的文章都有許許多多的名氣，他還告訴了我們了許多珍貴的道理，他告訴了我們，友誼比鉆石還珍貴，時間比珍珠還值錢。

　　一開始我一目十行、草草而過，并沒有認真地去讀，還在書上亂涂亂畫，非常不珍惜，作家成千上萬的汗水好像都被變成了蒸汽，所有的努力都變的粉碎，一絲不留。

　　幸好后我慢慢的喜歡上了這本書，再也不在書上亂涂亂畫了。

　　這本書主要講的是一個有音樂天賦的蟋蟀柴斯特的傳奇經歷：它從風景如畫鄉下來到紐約，從處處不適應到成為時代廣場上的著名音樂家，但因為自己心中九月的憂郁以此而與朋友們告別。

　　其中，令人印象深刻地是：柴斯特蟋蟀、塔克老鼠和亨利貓之間的友情，我覺得，他們之間的友情足以溫暖這個冰冷的世界。

　　我還感覺，作者似乎是非常了解讀者在閱讀時候的心情，他知道什么時候要悲傷，什么時候不悲傷；作者的調配能力也很好，他知道怎樣寫地悲傷，但又讓讀者不過于悲傷，我感覺，作者很明白讀者的心理狀態。我相信作者用了他那百分之一的靈感，但更多的是百分之九十九的汗水，偉大的發明家愛迪生總是這樣回答。我還感覺，作者很有想象力，一只貓咪都能和一只老鼠成為朋友，而且，他還寫到了，一只老鼠都能成為一個小財迷，能有那么多好主意。

　　所以，我喜歡這部作品，我覺得，這一定是喬治·賽爾登一生中最完美的杰作之一。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感11

　　《時代廣場的蟋蟀》是一篇20世紀60年代的童話。書名就讓人浮想聯翩：蟋蟀不是生活在森林或是草叢中的嗎?它怎會來到寸草不長的時代廣場呢?帶著疑問，我翻開了書。原來，蟋蟀柴斯特因為貪吃，結果被困在野餐籃里，并被帶上火車，離開了森林。經過一次次的掙扎，終于，柴斯特跳出了野餐籃，但這時它卻來到了紐約的時代廣場。在那兒，柴斯特認識了善良的亨利貓和機靈的小老鼠塔克，還認識了他們的主人——小男孩瑪利歐。一心想回到家鄉的柴斯特在瑪利歐的報攤不斷地遭受挫折。但它和瑪利歐、亨利、塔克卻成為了好朋友，并在他們的幫助下，經過自己的艱苦努力，成為紐約著名的演奏家，通過它打動人心的演奏，使瑪利歐的報攤生意日漸紅火，從而報答了瑪利歐一家。最后，柴斯特在朋友們的幫助下回到自己的家鄉。從這個故事中，我懂得了：人生最重要的不是出名，而是自由和快樂，失去了自由和快樂，生活就失去了意義。我還懂得：友誼對于每個人都是最值得珍惜的，有了朋友，人生才不會孤單，生活才會更加豐富多彩。名師點評：文章開篇即設置了一個小小的懸念，作者對《時代廣場的蟋蟀》充滿了疑惑，同樣的疑惑小作者又帶給了讀者們。小作者語言組織和概括能力非常強，將這本書的內容詳細而有條理地敘述了出來，使人們即使不看原著也十分清楚故事的內容。文章條理清楚，表意明確，表達流暢。更難能可貴的是，小作者通過閱讀這本書，悟出了一些道理，即“人生最重要的不是出名，而是自由和快樂”，還有友誼的重要性。這些都值得人們去深刻地思考，給人以深深的啟迪。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感12

　　既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事，如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那么成名又有什么意義呢？——亨利貓

　　柴斯特是一只來自康涅狄格州鄉下草場的蟋蟀，陰差陽錯成了紐約時代廣場地鐵站最炙手可熱的演奏明星。然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，它享受著眾人的歡呼與掌聲，卻又異常思念曾經平靜、安寧、自由自在的康涅狄格州的鄉下生活。最終，在朋友們的理解與幫助下，柴斯特回到了自己深愛的故鄉。

　　小小的蟋蟀拋開了令人羨慕的生活，回到真正屬于自己內心的精神家園，一切的鮮花、掌聲，光鮮亮麗都抵不過家鄉那個溫暖小草窩。看完《時代廣場的蟋蟀》，我想說：“既然我的一生是我自己的，我就應該做我想做的事，如果榮譽讓我倍感壓力，繼而產生恐懼心理，那么榮譽又有什么意義呢？”

　　從小我就是媽媽心中的乖乖女，老師心中的好學生，為了滿足他們這份期望，我努力扮演好自己的角色，學校里大大小小的各類競賽、演講、演出我都要參加。記得那一次，英語老師推薦我參加區里的口語競賽，語文老師推薦我參加征文比賽，美術老師又讓我參加兒童畫大賽。時間都好緊，我像一只沒頭蒼蠅一樣，不知干什么好，只能埋頭寫、畫、背。老師看到我，親昵地拍拍我的頭；媽媽看到我，狠狠地親了我一口。可是，他們誰都不知道，我最想做的只是拿起一本喜歡的書，一頭扎進去看，誰都不用理，什么都不用管。

　　雄鷹明白自己適合藍天，于是它選擇了翱翔長空；駿馬知道自己適合草原，于是它選擇了馳騁四野。我喜歡閱讀，我只想在書的海洋里徜徉游蕩。榮譽可以爭取，但我不想次次爭，事事爭，站在路邊為他人的成功鼓掌，不一樣很快樂嗎？

　　小小蟋蟀告訴我要看清自己，認準自己，選擇真實，選擇自我。不做一只人云亦云的鸚鵡，不做任人擺布的提線木偶，我的路，我自己走！

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感13

　　時代廣場的蟋蟀這本書是老師向我們推薦閱讀的。這本是主要講了這樣一個故事，蟋蟀柴思特因為貪吃跳進了野餐籃子，離開了它的家鄉康涅狄格州鄉下的草場，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。在這里，它認識了聰明的老鼠塔克，忠實的貓亨利和十分愛它的主人瑪利歐。柴思特用它無與倫比的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫助瑪麗歐一家擺脫困境，但是出名后的柴思特卻很失落，它開始懷念起鄉下自由自在的生活來了。在朋友們的理解和幫助下，柴思特終于回到了自己心愛的故鄉。

　　看完這本書，最讓我感動的是柴思特和亨利、塔克的友情。當柴思特剛被瑪麗歐收養的時候，塔克就和柴思特建立了友誼。柴思特孤獨的時候，是塔克和亨利陪柴思特聊天。當柴思特因為闖禍要被瑪麗歐媽媽仍掉時，是塔克發現了柴思特的音樂天賦，不禁使柴思特躲過一劫，還使它名聲大噪。當柴思特想回到草場時，是亨利告訴它要堅持自己的想法，幫它回到了草場。柴思特遇到了兩個改變他命運的知心朋友。在現在，根本找不到像它們三個之間那么真摯的友情，有的人說它們是好朋友，但卻因為一些小事就拌嘴吵架甚至打架。在現實社會中，友情已經被慢慢淡化了，但是朋友使我們生活中不可缺少的，我們一定要好好和朋友相處。

　　柴塞塔和亨利、塔克之間的友誼時最真摯的。

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感14

　　這一本《時代廣場的蟋蟀》是由美國作家喬治·塞爾登所著的，講得是一只蟋蟀、一只老鼠與一只貓和一個三口之家的故事。

　　書的主要內容是：蟋蟀柴斯特因為貪吃跳入了一個野餐籃，它沒想到離開了康涅狄格州鄉下的草場，被帶到了紐約時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的的紐約，柴斯特幸運地遇上了塔克老鼠與亨利貓和愛它的主人---男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，使馬利歐一家擺脫了困境，它自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！然而蟋蟀柴斯特在自己功成名就后滿心失落，思念起家鄉康涅狄格州的自由自在和安靜的生活來，在朋友的理解幫助下，柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉大草原、故鄉的樹樁家。

　　先看看我，再看看柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、亨利貓。柴斯特，它不為榮譽而動搖，它也不忘故鄉的舊友之情，它雖已是紐約一帶十分有名之人，但它對它的故鄉里的小溪、樹樁、柳樹、草地等等一切的一切都依舊像過去一樣熱情，這是一種可貴的精神，一種不可多得的品質！塔克，它幽默、聰明，雖然有一些市檜，但有時也并非如此吝嗇，就說那次柴斯特由于夢游時吃了“柳葉”造成2美元的損失，這2美元最后都是由塔克交付的，這說明塔克內心絕對大方。亨利，它忠誠、憨厚，它十分通情達理，每一次在塔克與柴斯特為難時，它都能解開它們的苦惱。

　　這一本《時代廣場的蟋蟀》讓我感悟到：做人要踏實，不被榮譽所動，做事要大氣些，不能小氣、吝嗇，做決定要通情達理，不要自私，顧我不顧他。“做人就做好人，做事就做好事”，這是我的目標！

六年級《時代廣場的蟋蟀》讀后感15

　　有一次，我有幸閱讀了美國喬治。賽爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》這本書，這本書令我受益匪淺。

　　此書講了一只1961年間的蟋蟀，偶然搭錯了車從康涅狄格州鄉下來到了紐約時代廣場。并且被瑪利歐收留，還交上了老鼠塔克和亨利貓這兩個好朋友，柴斯特因為“嗓音”好聽的原因，在時代廣場地鐵成了大有名氣的歌星，但當它正紅時卻想起了家鄉那自由的環境，給小動物們帶來的一曲又一曲歌聲。

　　我是分敬仰本書中的柴斯特，它不喜歡成名那樣的拘拘束束，卻喜歡不成名那樣的自由自在。我覺得柴斯特會認為自由不是一天兩次的演奏會，不是成千上萬只眼球。而他想自由，不想拘束。亨利貓也曾說過：“既然柴斯特的一生是自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺得不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”

　　人們都想成名，但只有極少一部分人實現了自己的明星夢，所以，普通人就想去了解成名人的一切。那曉之以理，成名人就最好別出門。

　　不出名，有人會覺得自己很不起眼，其實不是的，每個人都有自己的優點。但他們就這樣想。而若出了名，那“自由”有是個什么東西？鋪天蓋地的繁忙和人們好奇的目光下。快樂早已被一點點吞沒，“自由”就像天上的星星一樣，閃爍著卻難以摘到。

　　我覺得人只要有個穩定的工作，自信、積極向上的態度，做個快樂的對社會有用的人就好啦！

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