小學生讀《稻草人》有感
當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的小學生讀《稻草人》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生讀《稻草人》有感1
今天，我讀了葉圣陶《稻草人》這本書。這本書里激揚澎湃的語言，繪聲繪色的描寫，一下子就把我帶進了那個滿天星斗的夜晚。
夜間的田野，天氣很涼，冷風吹得我直打哆嗦。在破敗不堪的田野里成千上萬的肉蟲正趴在稻葉上貪婪地咀嚼著，光禿禿的麥稈橫七豎八地直立著，濃綠的稻田全沒有了。只有一個破爛的稻草人七零八落地躺在田里。身體支離破碎，破爛的籃子，荷葉帽子散落在田里，一把破扇子已被風吹得老遠。一位年邁的老婆婆坐在田邊，望著光禿禿的麥稈，嘴里不停地念叨：“我該怎么辦？”她急的跺腳，捶胸，放聲大哭。
不遠處的河邊停著一艘小漁船，船艙里露出一絲微弱的燈光。一位神色憔悴的漁婦正在為生病的孩子捕魚，網撒了一次又一次，卻沒有任何收獲。只有孩子的咳嗽聲和哭泣聲在黑夜里顯得異常刺耳。
夜更暗了，連星星都顯得無光。突然一個黑影跌跌撞撞地向河邊跑去，在我還沒來得及叫住她時，她的身體已經筆直地掉下河去。我靜靜地站在小路旁，看著稻草人孤獨無助地在田野哭泣。
這一幕幕血淋淋的畫面觸目驚心，我懷著沉重的心情離去。當時的社會是多么黑暗，人與人之間是多么冷酷無情，像稻草人一樣有憐憫之心的人又是那么的少。稻草人的精神是多么崇高啊！它時時刻刻為別人著想，可“心有余而力不足”。
我慶幸自己生活在一個和平幸福的年代，社會和諧，生活美好。在當今的社會中有許許多多的“稻草人”。大街小巷里隨處可見扶老人過馬路的、幫孕婦提東西的，幫助垃圾回家的……這成了一道道美麗的風景，超市門口也有舊衣物捐贈箱，網上也有了慈善服務平臺，有各種各樣的慈善基金，有人們自發組織的“水滴計劃”等等，為山區貧困兒童捐款捐物，給弱勢群體籌錢，向社會獻愛心……
只要我們每人獻一點愛，即使力量很微薄，匯聚起來也會成巨大的能量。那樣，世界就會變得更美好。
小學生讀《稻草人》有感2
阿英曾經說過：葉圣陶的文章，真不啻是一首非常成功的、優美的、人生的詩。葉圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日），原名葉紹鈞，筆名有葉陶、圣陶、桂山等，有“優秀的語言藝術家”之稱。而我最喜歡的便是《稻草人》了。
開頭，葉圣陶爺爺用詩一般的語言，把我帶進了那個如詩如畫的世界，猶如身臨其境，仿佛一切都出現在眼前，這是一件多么美妙的事啊！
他講了三個故事：老奶奶辛苦種出的麥子被蟲子吃了，這但是她一年的盼望啊!深夜里一個孩子哭著吵著要喝水，而稻草人卻無能為力；一個女人經受不住折磨，準備自殺。種種稻草人都看在眼里，卻只能立在那里，萬分無奈涌上心頭！
在現實世界里，依我看來，稻草人是沒有生命的，可是在葉圣陶爺爺的筆下，卻變成了一個活生生的，他有生命，他有感覺，他能感受到人的喜怒哀樂，可他畢竟是個稻草人，他不能動，他心腸很好，老奶奶莊稼有蟲，他拼命的趕去，這不就是愛主嗎？一個孩子吵著要喝水，他的內心是多么想過去照顧那孩子，這不就是善良嗎？一個女人自殺時，他是多么想去阻止他，這不就是仁慈嗎？
想想我現在的生活，在看看那時，雖不是真的，但還是遠不及我們現在，現在的我們就如同溫室里的花朵，每天受著陽光雨露，無憂無慮，過著衣來伸手飯來張口的生活，可你是否知道在以前，一個孩子連喝水這么一個小小的愿望都難以達成，是多么的可悲！這雖然只是童話，卻揭示了當時生活的勞苦，它在告誡著人們，美好的生活來之不易，需要我們好好珍惜，合理運用！
還記得以前，不知道什么來之不易，什么珍惜，便有點浪費。比如水吧，一般用好一次便不會用第二次，直接倒掉了,而現在，讀了稻草人之后，我要好好珍惜任何東西，因為他們都是來之不易的！我也希望地球上的每一份子都能做到！
小學生讀《稻草人》有感3
今天我讀了葉圣陶寫的童話《稻草人》，這則童話在我小的時候聽過，記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個草人。插在莊稼地里，用來驅趕叼稻子的麻雀。
他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，那些可憐的人也一直在我心頭縈繞。
文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一名漁婦帶著一個大約三四歲的孩子捕魚，孩子生病了，咳得厲害，但她卻沒有時間照顧他，稻草人真想自己去做柴火，給孩子煮茶喝；三則是另一位婦女更傷心。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了，就連她也要被丈夫賣掉。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡。稻草人想阻止她尋死。但是它辦不到。它恨自己，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽！
稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，為了撲滅主人的仇敵——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，傷心極了；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼，也在所不惜；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己，一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到。他恨自己對每一件事情都無能為力。
但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人幫助那些受苦受難的人。
小學生讀《稻草人》有感4
在炎炎夏日里，書籍成了我生活的一種愜意，而葉圣陶的《稻草人》卻讓我百感交集。
文章是以一篇篇小故事而形成的，他知識面廣、信息量大、文字流暢、內容豐富、插圖生動、可讀性強；它讓我在暑假中輕松愉快的開拓視野，增長知識，懂得道理；它提高了我的綜合素質，成為我的精神食糧。
其中，快樂的小白船、善良的“小傻子”、稀奇的種子、尊貴的富翁、堅持不懈的鯉魚、同情的眼淚、祥兒的胡琴和動聽的曲子、盡明盡責的稻草人。這些故事讓我感受頗深，善良的傻子讓我學會了從容善待地人，堅持不懈的鯉魚教會我什么叫堅持不放棄，敬職敬責的稻草人讓我心生苦澀……
《稻草人》這篇短文最讓我心動心痛，它的眼淚是我對窮人和乞丐更加憐憫，每當我讀到稻草人里的飛蛾降臨產子時，我的心也揪了起來，恨不得轉進書里趕走飛蛾，唉！
書中的小朋友、小動物被人們刻畫的是的十分完美，讓我能很自然的融入其中，真想穿越到那個別有洞天的世界里去看一看，感受一下啊！跟著波瀾起伏的故事情節，我會笑，會傷心，會開懷大笑甚至還會為他們流下傷心同情的淚水。
曾經在一本書里看到過葉圣陶老先生說過：“閱讀是寫作的基礎。”在讀寫的基礎中，他強調“唯有先讀，才能寫好作文。”古人說的勞于讀書，悅于作文，也是這個道理。
正是文章里的天真、無邪、純潔、堅持不懈、快樂、傷心才奏成了這一支美妙的樂曲。閱讀可以開闊學生的視野，陶冶學生的情操，增加學生的知識，啟迪學生的智慧。所以，讓我們來譜寫自己美妙的人生，爭當做一個書香家庭吧。
小學生讀《稻草人》有感5
寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》，我讀后，十分感動，心里酸酸的，心中充滿了沉悶和壓抑，稻草人的形象在我心中永遠揮之不去。（老師點評：作文開頭交待清楚看了什么書，有什么第一印象就可以了。）
《稻草人》這篇童話中的“稻草人”它立在田野上，親眼目睹了一個個人間悲劇。“稻草人”是一個最懂事的好人，它很想幫助有困難的人，但是它由于不能行走，不能說話，想幫別人又幫不上，只能立田野上守望著。 （老師點評：概括主要內容時要注意事件的關鍵詞語，不能只講開頭，不顧結尾。）
稻草人多想幫助身邊的人們! 為了驅趕破壞稻谷的灰蛾, 他使勁拍著自己的身子想告訴老太太, 為了挽救生病的小孩, 他想變成被子給孩子溫暖, 為了阻止婦女跳河, 他流盡了眼淚。稻草人的精神是多么崇高！處處、時時為別人著想！如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信我們的生活一定會像那首歌唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
還記得那一年，學校為一個得了重病的小朋友組織了一次愛心捐款，老師和家長帶頭捐款，豪不猶豫地從自己的錢包里掏出許多錢。同學們也不甘落后，我們以班級為單位，排著長長的隊伍，迫不及待地拿著自己的零花錢一點點地向捐款箱靠近。有的捐10元、有的捐20元、有的捐了50元、還有的甚至捐了100元，小小的嫩手把帶有體溫的紙幣裝了進去，愛心捐款箱里漸漸地滿了起來。那一張張錢幣，代表的是每一位老師、每一位同學的一份真情。病魔無情人有情，關愛生命，情滿人間。（老師點評：寫讀后感受時除了第3段的感受外，還應該舉一些生活中的真實例子，這樣作文更有說服力。）
讀《稻草人》后，稻草人它那種富有愛心，助人為樂的精神令人敬佩。我喜歡這個富有愛心，樂于助人的稻草人。
小學生讀《稻草人》有感6
今天是周末，我讀了一本書，名叫《稻草人》，是的童話作家葉圣陶先生寫的。
大家都知道，稻草人是農民為了驅趕稻田里偷吃谷物的麻雀的，是沒有血肉的，不能動的，一種東西。但在葉圣陶先生筆下的這個稻草人卻是一個有思想感情的人。他很有愛心，一心想幫助別人逃離困境，可他不能動。這個稻草人非常盡責任。有一次，在一個滿天星斗的夜里，他看守著田地，突然，一只灰褐色的小蛾飛來，他想：必須把那只小鵝趕跑才是。他使勁搖動扇子，想告訴老婦人：這兒有蟲子，快來呀！可老婦人老眼昏花，看不清那兒，稻草人沮喪極了。還有一次，稻草人看到一個生病的孩子，那孩子的哭聲特別凄慘，而且還夾雜著劇烈的咳嗽聲，稻草人很傷心，他自悲道：如果我能動該多好哇！這樣就可以幫助那個孩子了。緊接著，一位女子緩緩地走到了河邊。直挺挺地站在那邊。她把自己的哀怨都說出來之后，哭了一會兒，就直接倒進河里了。稻草人在一邊看著這一幕，也哭了，不久，他倒了下去，昏倒了。
看到這里，我也在為他們默默流淚。白費氣力的老婦人，哭得撕心裂肺的小孩，自尋死路的女子，還有那一心想幫助他人，卻無能為力的稻草人。如果我們人人都有一顆像稻草人那樣樂于助人的心，那么世界就會更加美好、和平。
小學生讀《稻草人》有感7
稻草人一個勤勤懇懇的角色，他為人們日夜不休的做著他所有能做的事情，直到死亡將它與世訣別。他時時刻刻都在想著自己的主人，想著為自己的主人想出綿薄之力。而人們只把它當作一個普普通通的.工具而已，認為他沒有任何的生命和想法，認為他只會去干巴巴的站著，等到他死了也不會難受一時半秒，只是會可惜自己的工具爛了，只好去重新做一個了。
而葉圣陶筆下的稻草人，他說出了自己的心聲，把自己的想法和見聞表現的淋漓精致讓大家重新的認識了稻草人，這個一心只為主人著想的稻草人，這個為他人悲哀為他人心急卻不管不顧自己的稻草人。
在文中稻草人在看到自己主人的稻田如此繁盛時他的心情可謂是十分的開心，因為他有可能就會看到主人微笑的容顏，從這里就足以看出稻草人對主人的衷心，還有在稻草人趕不走蟲子時的那種著急也可以表現出來他對主人的衷心。在以稻草人的形象看世界的話，你會看出另一種顏色，一種悲傷的，心碎的感覺會從你的心里都涌出來。
一個想邁開自己的步伐去做自己應該做的事的稻草人，他的精神永垂不朽！永遠是經典！
小學生讀《稻草人》有感8
暑假里我讀了一本書——《稻草人》，讀完后深有感觸。
我相信只要讀過葉圣陶爺爺童話的人，一定會深有感觸。正如魯迅所說："葉紹鈞先生的《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創作的道路。"的確，葉圣陶爺爺的童話總能給予人無限的遐想，可以說是驚喜，更可以說就是一種心靈的震撼。
全書共27篇短篇童話，每一篇都引人深思，更給人一種美的享受……每一篇我都會細細品味。葉圣陶爺爺的童話就像一張色彩繽紛的夢網，將我陶醉其中。我為童話中的主人公時悲時樂，有時會為完美的結局而高興到手舞足蹈，有時也會為無言的結局而感到傷心。由此可見葉圣陶的童話達到了何等的境界呀！
我非常欣賞葉圣陶爺爺的寫作手法，他能巧妙地運用身邊的一切事物妙筆生花。譬如《小白船》這篇童話，文中這樣寫到：一條小溪是各種可愛東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時還跳起很好看的舞蹈來。綠色的草綴著露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花，水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花……這是何等怡人的美妙敘舊啊！當我讀到這句話的時候，我的心不知不覺地被帶進了夢幻之中，成了其中的一員，和那紅花，和那綠草一起盡情舞蹈……再如《梧桐子》中對梧桐子的描寫，多么逼真，他們的一顰一笑，一招一式都刻畫得栩栩如生，仿佛那就是一群活蹦亂跳的小生物。綠色的帷幕、深藍的天空、幽靜的庭院，襯托出自由活潑的梧桐子。這是多么清新美妙的描述啊！
整本書，讓我感受到了童話世界里如詩如畫的美好，它讓我們神往美妙的童話世界；也了解到了現實世界的悲哀，不由得去同情那些受苦受難的勞動人民，深刻地反省自己以往的懶惰的習慣；更為像稻草人那樣想改變現實而無能為力，最終希望破滅，而無力的倒下的人難過，從而進一步了解了現實的殘酷。
《稻草人》，它不純粹是一本童話書，更是一本充分反映現實的書籍，它通過童話的形式，將現實完全深刻地解析了。
小學生讀《稻草人》有感9
寒假里，我看了《稻草人》。稻草人不能走，不能說，不能動。但他有思想，心腸非常好，一心想幫助受傷害的人們。
“稻草人”的主人是個年邁的老太太。這一年，稻子長得非常壯實，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敵——灰色的蛾子飛來了。它們在稻葉上安了家，下了非常多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子們并不把他放在眼里。稻草人想到主人的臉；又想到了主人不幸的命運，心里像刀割一樣。稻草人使勁地扇扇子，可是蛾子們還是繼續放卵，然后從容不迫地飛走了。稻草人多想告訴老太太，可他不會說話，他好傷心……
稻草人多想幫助身邊的人們！為了驅趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了！不是因為他怕辛苦，而是因為他的心碎了，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！
稻草人的精神是多么崇高！處處為別人著想！如果生活中的每一個人都能這樣，為別人多著想一點，多獻出自己的一點愛，那么我相信咱們的生活一定會像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天！
小學生讀《稻草人》有感10
在上個寒假里，我看了一套叫《查理九世》的課外書，這套書分為25冊，每一冊都有一個奇幻的冒險過程和一個道理。而讓我受益匪淺的是第25冊:《稻草人之鄉》。
這篇文章主要寫了DoDo冒險隊受他們朋友所托來到山陰鎮，小鎮上，栩栩如生的稻草人遍布山野，姿態詭異，而在這里DoDo冒險隊偶遇三個月前轉走的姜小蝶，而且她竟如名字般化蛹成蝶，突然變得美麗，判若兩人，她說是山陰鎮的作用。后來，稻草人復話了，還警告DoDo冒險隊離開。最生后，經過他們一番調查，解開了一個個迷團。
讀了這本課外書，使我感愛到父母不管是在自己的小孩生病或沒生病時都會完成小孩的心愿，都會讓自己的小孩過上最好的生活，因此，他們會不顧一切地完成這些，就像文章中的父母，他們想讓自己的小孩更好，而讓自己變成稻草人。
在我的生活中，也有這樣的事例：記得，那時我讀一年級。那天，我發了高燒，早上，我艱難地睜開眼，看到的是媽媽忙碌的身影:一會兒見我冷了，連忙幫我裹好被子，一會兒又去拿溫度計給我量體溫，一會兒見我不舒服又趕緊過來...當時我全身上下十分難受動也動不了。后來。我感覺很困，就探深地睡了，可在睡的過程中，似乎有個人在守護著我，在為我忙里忙外，在細心地照顧我，這讓我有了安全感。當我睜開眼時，第一眼看見地是媽媽，我立既抱了上去。原來是媽媽在守護著我！想到這里我的淚水在眼眶里打轉。
父母總會為了你可不惜一切，所以，好好珍惜父母的愛吧!
小學生讀《稻草人》有感11
現實生活中，稻草人是用稻草編織而成。它被農民們插在稻谷旁，用來驅除叼搗稻谷的鳥兒們。寒假里我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》。故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年邁的老太太，她看到一個漁夫和一個病重的孩子。稻草人想給孩子一些溫暖和幫助，但他只能一動不動……
“那么，還有誰把田野里夜間的風景和情形告訴人們呢？就是稻草人。稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。”我能從這一段我能看出稻草人是多么的勤勞，它沒日沒夜的站在一個地方，驅趕害蟲，鳥兒，完全不知道什么是累，累又是什么。
稻草人的盡職盡責感動了我的心。做為一個人也不能比稻草人差！要不抱怨，好好學習不分心，做好當一個學生的職責！
小學生讀《稻草人》有感12
很多人都認為稻草人是沒有生命的，包括我。可是當我在這個暑假讀了《稻草人》這篇小說之后，我的想法從此有了改變。作者葉圣陶老先生帶給了我一個不一樣的稻草人。
可能有的人還是認為稻草人就是一個農民伯伯扎的一個家人，移動也不能動的站在田地里嗎?會有什么有意思的，可你們不要小看稻草人哦，她的魅力可不是你們所能想象的。
這個稻草人非常的盡職盡責，要是拿牛跟他比，牛比他懶惰多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累的主人四處尋找。稻草人他安安靜靜的看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來吃稻穗的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐著歇一歇也不肯。
可能有些人又會問啦，這個稻草人為什么會這么盡責，應當是他的主人對它很好吧。這我就要說了，他的主人對它說好不好，說壞不壞，它的主人是一位可憐的老太太，那我主人經歷可不平凡她很孤獨，一人苦力種一塊地，所以稻草人對她擁有一刻憐憫的心，如果你看到了稻草人的相貌，你一定會認為這個稻草人真是太盡責了。
稻草人是農民親手做的。他的骨架子是細竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子，帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用先拴住扇柄掛在手臂上。
這個稻草人的相貌就是如此平凡，稻草人在心中暗暗定下，決心，他一定要好好守護這片稻田，不再讓任何蟲子來侵略了。
小學生讀《稻草人》有感13
我很喜歡《稻草人》這本書，里面我最喜歡的一個故事是梧桐子，里面講的是有一棵梧桐子，他羨慕鳥兒，羨慕白云，羨慕螢火蟲。于是，那顆梧桐子就把想法告訴了母親，但是母親說：“誰不讓你去旅游呢，去旅游多好呀！可是，你現在還太小，不能去，等你長大些再說吧。”那顆梧桐子聽后不高興，決定自己偷偷溜出去，自己旅行。可是他一想半路上有危險，就決定找個同伴，于是，他叫來了哥哥弟弟。他們換上褐色的旅行服，可是，最后成功彈出去的梧桐子只有最先想去旅游的那個梧桐子。
那個梧桐子先到了姑娘的手中，又到了麻雀的嘴里，最后掉在了柔軟的泥土里，慢慢長大。原來，他和周圍的小草都一般高，但現在小草只能蓋沒他的腳背。小草們也很羨慕他，把他當領袖對待。他感謝小草們，愿意保護小草們，刮狂風的時候，下暴雨的時候，他遮掩著小草們。
最后，通過燕子幫他傳信的方式，他終于找到了與母親和哥哥弟弟聯系的方式。
這個故事告訴我們這個堅強、不服輸的梧桐子值得我們學習。
小學生讀《稻草人》有感14
書是一位幸勤的園丁，無私的默默的為人類做出巨大的貢獻；書是人生的指路燈，照亮人生前進的道路；書是我們物質文明、精神文明的食糧；書是人類知識的源泉，不斷地提供給我們智慧。所以，我酷愛讀書。
我最近又讀了一篇《稻草人》。這篇課文講了稻草人在田野中默默的堅守崗位，從不怕苦，從不怕累，從不吃飯，從不睡覺，就連坐下來歇息，它也不肯，總是不畏艱苦的挺立在那里，沒日沒夜，一年三百六十五天它一直堅守著自己的崗位。要是拿牛和它相比，牛比它懶惰多了。
可是，稻草人是無言的。當可惡的飛蛾在稻葉上產下卵，它會想到稻谷顆粒無收，而沒辦法去趕走飛蛾；當孩子們在船中拼命哭喊，卻不能走過去幫忙，為孩子們減輕一份痛苦；當魚兒向它投來乞求的目光，卻不能給它們提供任何幫助，也不能喂養它們。當我看到稻草人那種說不出話的痛楚時，我為它感到悲傷、嘆息。為什么上帝如此不公平，不給稻草人一顆憐憫的心，也沒有賜予它足夠的能力去幫助別人，挽救別人的生命，讓它只能眼睜睜地看著悲劇的上演。稻草人是無言的，而我們卻有能力去幫助別人，但有些人偏偏缺少助人為樂的精神，為了自己的利益，即使別人的生命危在旦夕，他也于事無補。讀《稻草人》讓我懂得做人應該有一顆善良的心，要助人為樂，默默無私的為人類作出貢獻。
讀了這篇課文還讓我懂得：與稻草人相比，我們有血有肉，既能跑又能跳，遇到不平事要出手相助。眼前的一切都值得我們去珍惜，我們要將人們善良的心靈喚醒，讓世界充滿溫馨，充滿和諧，充滿幸福。
小學生讀《稻草人》有感15
今天我看了一本精彩的小說，名字叫《稻草人》。合上書本，我仍然覺得意猶未盡。
這本書有很多小故事，但最讓我感動的還是《一粒種子》。
從前有一粒種子，它有核桃那么大，是世界上獨一無二的奇珍異寶。一位國王看見了，精心料理，卻不開花，國王懊悔地仍掉了。富豪看見了，細心栽培，也沒開花，富豪沮喪地仍掉了。商人看見了，用的花肥培養它，可還是不開花，商人氣憤地扔掉了。這粒種子又被農夫拾到了，農夫把它埋在地里，使它自然生長，終于，那粒種子長成了參天大樹。
任何事物都有自己生長的規律，如果違反了這種規律，往往會向拔苗助長中的農夫一樣適得其反。文中的國王、富豪、商人都急于求成，結果連一點收獲都沒有。
這又使我想起了被父母溺愛的孩子們，他們被視為掌上明珠，就像一次又一次被拋棄的種子一樣，什么也做不成。而只有耐得住風吹雨打的人，才能長成參天大樹，散發出獨特的濃郁清香。
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