讀狼牙山五壯士有感400字
當賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀狼牙山五壯士有感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀狼牙山五壯士有感400字1
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，讓我十分的感動。
這篇課文主要是講1941年秋，我解放軍七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護群眾和連隊主力，把大量的敵人引上狼牙山，他們要利用狼牙山險要的地形，把引上來的敵人消滅掉。可是最后，子彈全部打完了，班長馬寶山也受傷了，他們?yōu)榱瞬蛔鰯橙说姆敚⒂碌靥律罟取?/p>
五位壯士在奮勇殺敵之時，心中肯定有一個信念，那就是：要是我們犧牲，能夠讓群眾與連隊主力成功轉移到安全地帶，也值了。正是這種信念，使他們?yōu)閲耀I出了寶貴的生命。正是這信念，使他們成為了頂天立地的英雄。這篇文章，使我想起了大家都知道的故事：《荊軻刺秦》，荊軻明明知道去刺殺秦始皇是九死一生。可是，他為了天下的百姓，也顧不了那么多。他毫不畏懼地踏上了刺殺秦始皇的路。這種：“明知山有虎，偏向虎山行。”的精神是多么難能可貴呀！
除了五壯士，還有江姐，董存瑞……他們?yōu)榱俗鎳极I出了生命。是他們，為了祖國備受屈辱，他們是多么勇敢呀！他們是我心中的英雄。
讀狼牙山五壯士有感400字2
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我深有感觸,文中的英雄們寧死不屈的精神給我留下了深刻難忘的印象.
這篇課文的作者沈重為讀者講述了七連六班的五位戰(zhàn)士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務,痛擊敵人,將敵人引上絕路,最后在頂峰殲敵后跳下懸崖的感人故事.
七連六班的五位戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人,一邊又有計劃地把大批敵人引上狼牙山.他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次的打了下去.班長馬寶玉沉著的指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊地,全神貫注的瞄準敵人射擊.
五壯士的精神讓我敬佩不已,他們團結、英勇無畏、寧死不屈.這是非常值得我們學習的精神.就拿我們學習來說吧,我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們小學畢業(yè)生初中,初中畢業(yè)升高中,高中畢業(yè)考大學,又何嘗僅那么多困難呢?戰(zhàn)勝困難的過程,就孕育著成功.是啊：今后我在學習中不論遇到什么困難都要克服掉,像壯士們那樣要有持之以恒的精神,在和敵人做斗爭時,不論發(fā)生什么事情都動搖不了他們想掩護大家的愿望.
是啊,想要成功就要堅持不懈去完成一件事情,不怕困難,勇往直前!
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什么樣的力量能讓瑯琊山五壯士如此無畏地面對生死？是信仰。什么樣的信仰才能讓人放下生死？是民族和國家的愛！
敲自己的心，問自己，以此為恥。瑯琊山五壯士就像一面心靈的鏡子，展示著我的缺點和不足。他們的勇敢和無私感動了千千成千上萬的中國人。
事情得從1941年秋天說起。侵略我國的日寇突然集中兵力，大舉入侵。經(jīng)過一場殊死搏斗，六班的五個壯漢毅然走上了絕路，然后勇敢地跳下了懸崖，為群眾的行動贏得了寶貴的時間。
在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出了一大批這樣的愛國英雄。他們的年齡不相似，但都有一顆愛國的心。正因為如此，黃繼光可以毫不猶豫地沖上前去，用自己的身體擋住敵人的`槍口；董存瑞可以毫不猶豫地撐起絕望的油炸作文藥袋；小雨只能守口如瓶，掩護李大爺
生活在戰(zhàn)火紛飛的時代，他們吃的不好，穿的也不好，但他們依然相信，有一天，祖國會像獅子一樣傲然屹立在東方！
小時候覺得愛國故事里的那些人有點傻。我為什么要為祖國而死？現(xiàn)在我明白了，他們的死比泰山還重要。他們熱愛并信任自己的祖國。當敵人殘酷地折磨革命烈士時，沒有人背叛他們的國家。即使到了生死存亡的關鍵時刻，他們依然如故。
把我們看做新一代接班人！我們每天都吃好吃的，穿的精致漂亮，但往往因為太心急而堅持不下來。請教各位，誰敢高舉雙手說：如果有戰(zhàn)爭，我一定為國捐軀。
瑯琊山五壯士的形象在我心中越來越高。他們是不朽的紀念碑！
讀狼牙山五壯士有感400字4
今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，深受感動。
這篇課文主要記敘了1949年秋，七連六班的五壯士為了掩護群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，子彈沒有了，他們就用石頭砸，敵人始終不能前進一步，在山間橫七豎八地疊著敵人的尸體。最后，五位壯士英勇跳崖，壯烈犧牲。這篇課文里的五壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨為革命事業(yè)勇于犧牲，寧死不投降的精神深深感動了我。
記得小時候，那是的我只是上幼兒園，爸爸教我騎單車，因為單車的后輪旁邊有兩個小輪，所以我放心地騎著。直到有一天，爸爸對我說：“你不能再依靠這那兩個小輪子來騎單車了，萬一你的小輪子被人偷了或者壞了，怎么辦？你總得學會不用兩個小輪子就能騎啊！”我總是板著臉說：“你就放心啦，輪子放在家里怎么會被偷呢！還有如果壞了就再買兩個唄！”最后我還是被逼中答應了爸爸。
開始，我總是跌跤，后來，大聲說：“我不學啦，不學啦。”爸爸走過來看見我手和腳都損了好幾處，立即安慰說：“孩子，萬事開頭難，只有過了第一關，沒有過不去的火焰山啊！”我聽了爸爸的話又繼續(xù)學了。過了幾天，在爸爸的指導下，我很快就學會了。
通過了這件事，我覺得自己小時候很膽小，遠遠不及狼牙山五壯士，五壯士那種愛國精神，寧死不投降的精神，很值得做我們的好榜樣！
讀狼牙山五壯士有感400字5
今天，我懷著十分激動的心情讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，讀后，我深深地被五壯士的英雄壯舉和他們的崇高精神所感動。
最令我感動的是七連決定向龍王廟一帶轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給六班的時候，六班的五位戰(zhàn)士為了拖住敵人，一連痛擊追上來的敵人，把敵人引上了狼牙山，一次又一次地把沖上來的敵人打下去。在完成了掩護任務以后，他們?yōu)榱吮Ｗo廣大人民群眾和連隊主力，在班長馬寶山的帶領下，毅然向蓮花瓣走去，把敵人也引上了絕路，最后，戰(zhàn)士們昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下深谷，用生命和鮮血譜寫了一曲感人的贊歌。
讀到這兒，使我更加敬佩五壯士的大無畏精神，因為他們自我犧牲是為了祖國、為了集體，是自覺的、是樂觀的。可是在實際學習生活中，我和五壯士的精神相比，真是相差太遠了。就拿寫作業(yè)來說吧，周六、周日我都是先玩，直到周日晚上才趕緊草草地寫作業(yè)，有時候寫得太晚了我就不想寫了，有時作業(yè)還沒寫完，第二天就向老師撒謊。現(xiàn)在回想起來，感到多么慚愧啊！五壯士為了祖國，為了能讓我們過上幸福生活而不惜犧牲自己的生命，而我連作業(yè)都不能自覺完成，長大了怎么能像五壯士那樣為祖國做出貢獻呢？
通過學習這一課，我必須從中接受教育，認真學習和發(fā)揚五壯士大無畏的革命英雄主義精神，好好學習，努力奮斗，做一名熱愛祖國、熱愛人民的好少年。
讀狼牙山五壯士有感400字6
聽，那鏗鏘有力的腳步聲；看，那一個個不屈的身影；感，那英姿颯爽的氣勢，漸漸地......他們踏上了殲敵之路。
故事發(fā)生在1941年，五位戰(zhàn)士為了掩護群眾轉移，在狼牙山上英勇奮戰(zhàn)，痛擊日本帝國主義軍。在戰(zhàn)斗中他們臨危不懼，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，義無反顧地跳下數(shù)十丈深的懸崖。
毛主席說的一句話：“生的偉大，死的光榮。”那五壯士——馬寶玉，葛振林，胡福才，宋學義，胡德林，（馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國；葛振林、宋學義被山腰的掛住，幸免于難；）他們的事跡深深地刻在我們的心上。以前，他們努力奮戰(zhàn)，獲得了勝利。因為他們的勇敢，我們才有美好的今天。
五壯士們熱愛祖國，熱愛人民，勇于犧牲的英雄氣概在一瞬間四溢。他們的事跡，有如一股淳厚的氣味，飄蕩在每個人的心里，令人蕩氣回腸。
一句話說：“誰不珍惜年輕的生命？誰不渴望自由的生活？”但是，他們?yōu)榱俗鎳瑸榱舜蠹遥瑸榱嗽S多無辜的生命，視死如歸，用自己的身軀換來了人民的幸福。
都說世上偉人難當，但有哪一個國家有中國人民不屈的精神，又有哪個隊伍像中國的隊伍一樣，充滿對勝利，對和平的渴望，像松柏一樣堅貞不屈呢？
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抗日戰(zhàn)爭時，有多少英勇的先烈戰(zhàn)士獻出了寶貴的生命啊！其中，狼牙山上那可歌可泣的五壯士就是一個典型的例子。
這個故事發(fā)生在1941年的秋天，七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊主力順利轉移，將敵人引誘上狼牙山，并頑強殲敵，最后舍身跳崖，譜寫了一曲驚天動地、氣壯山河的樂章。
讀完這篇文章，我被那英勇的五壯士的行為所感動。他們把自己的生死置之其外，不輕易被困難嚇倒，一心想著國家和人民。其實還有許多這樣的戰(zhàn)士，他們用自己的生命和鮮血換來了勝利，換來了今天的幸福生活。想到這里，我感到無比的慚愧，我們是21世紀的雛鷹，是光榮的紅領巾，應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活、大好時光，不能辜負烈士們對我們的期望。而我，總認為現(xiàn)在這種幸福生活是理所當然的，不懂得珍惜，還抱怨太苦。遇到一點點小困難便輕易放棄，依賴爸爸媽媽，讓他們跑前跑后，自己也不知羞。像我這樣，怎能對得起烈士們呢？
我們現(xiàn)在美好的生活都是無數(shù)先烈戰(zhàn)士用熱血和生命換來的。我們應該珍惜好現(xiàn)在的大好時光，不忘國恥，振興中華！努力學習，報效祖國！
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我讀了狼牙山五壯士的故事后，心情十分激動。激動五壯元視死如歸的精神，激動他們愛國的感情……
是我印象最深的片段是：五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路；一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
班長為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，就把敵人引上三面都是懸崖的峭壁，他們知道自己很可能會戰(zhàn)死沙場，但他們沒有怕。他們那毫不畏懼的精神，永遠值得我們去學習，去感悟。
我們身為一名光榮的少先隊員，我們更應該好好學習天天向上。不能遇到一點小問題就退縮，甚至放棄。我們要堅強一點，頑強一點。我們首先要對得起我們身上帶的紅領巾，還要對得起為我們換來幸福生活，拋頭顱，灑熱血的祖先們！我們和五壯元比，算得了什么？
珍惜現(xiàn)再美好的的生活，緬懷為我們幸福生活犧牲的祖先。
讀狼牙山五壯士有感400字9
1941年，日本鬼子向河北狼牙山地區(qū)掃蕩。于是，馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和戰(zhàn)士撤退，毅然決然地把敵人引上狼牙山山頂。最后，這五位英雄在班長馬寶玉的帶領下跳下懸崖。
讀完了這個故事，我對他們油然起敬，因為他們有英勇頑強、不屈不撓、為革命不畏犧牲的大無畏精神。
讀到這里，我不禁想起了有一次學校舉辦的運動會。因為我跳繩出眾，被老師選中去參加短繩比賽。我開始每天訓練短繩。終于運動等到了運動會到來的日子，我激動極了。我給我自己訂的目標是前三名。我被安排在最后一組出場，看到對手們奮力地跳繩，我的心也隨之不安起來。過了一會兒，該我出場了。“各就各位……開始！”我手握短繩的兩端，將繩飛快地甩起，腳跟著手的節(jié)奏跳離地面，繩也飛快地繞過我的頭頂，一圈、兩圈、三圈......我聽見短繩和地面接觸的摩擦聲。前半分鐘跳得好，可過了一會兒，我的腳被繩子絆住了，“啪”的一聲，我摔跤了。但是，我不顧疼痛，咬牙站起來，繼續(xù)比賽。我發(fā)力了，跳得更猛了。我一直在想：能不能進前三啊？“停！”裁判一聲令下，選手們陸續(xù)停了下來。真是功夫不負有心人，我以一分鐘跳195個的成績贏得了第三名。
以后不論做任何事都要像狼牙山五壯士一樣，下定決心，不拋棄、不放棄。
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狼牙山五壯士這篇課文講述了1941年秋七連六班的五個壯士為了掩護人民群眾和主力。把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖，把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)而勇于犧牲。
我想，五位壯士在那么危急的關頭，子彈打完了，為什么不用搶來的槍呢?不久，我就明白了，五位壯士想公平地戰(zhàn)爭，不像那些貪生怕死而投降于日本人的漢奸，他們活著來根本不是為中國打仗的，只是為了拿日本人的珠寶而已，我知道，雖然很多人都貪珠寶，但是你只要對日本人說聲“不”那不是對中國人有很大的幫助嗎?最后他們?yōu)榱瞬槐蝗毡救俗トギ敺敚吞铝藨已拢麄兘邮苋蝿站偷扔凇懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小边@種精神難道不令人感動嗎?
此外還有王二小，楊靖宇，紅軍戰(zhàn)士……
狼牙山五壯士為了革命，連死都不怕，我們今天面對困難，還有什么不能克服呢?我要學習他們這種精神，把它用在今后的學習中，用在將來的工作中，不怕困難，拼搏進取!
讀狼牙山五壯士有感400字11
今天看了瑯琊山五壯士的課文，合上書。我的心充滿了起伏，久久不能恢復平靜。
本文主要講述抗日戰(zhàn)爭時期八路軍七連六班的五名戰(zhàn)士，為了掩護群眾運動和團結隊伍，引誘敵人上山英勇殺敵，最后帶領敵人上山勇敢跳崖的故事。當我讀到班長馬寶玉打碎了他從敵人手里奪來的槍，然后走到懸崖邊上時。像每一次沖鋒一樣，他先跳進了深谷。當戰(zhàn)士們昂首挺胸，一個個跳下懸崖時，我被他們不屈的精神深深震撼了。
人都會死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這千鈞一發(fā)之際，五個壯士為了主力的順利轉移和.人民的安全，獻出了自己的生命，這種犧牲就像泰山一樣沉重。雖然他們光榮地死去，但他們永遠活在我們心中，受到世界的廣泛贊揚。
我不禁審視自己。我生活在一個和平的年代，今天的和平年代是無數(shù)像瑯琊山五壯士一樣的烈士換來的。但是不知道珍惜。有時候上課不認真聽講，學習完不好。我的所作所為辜負了烈士們的鮮血和犧牲。想到這里，我羞愧地低下了頭。
望著窗外迎風飄揚的五星紅旗，我仿佛看到了烈士的鮮血灑在戰(zhàn)場上的悲壯情景。從這一刻起，我一定要好好學習，天天向上，嚴于利己，成為建設國家的棟梁，為國家的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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拿起這本《狼牙山五壯士》書時，我的心里涌起了諸多疑問：五壯士都是誰？為何叫壯士而不是叫戰(zhàn)士？狼牙山在哪里等等。帶著這些疑問，翻開了書本……
帶著心中的疑問在書本中尋找：原來五壯士是七連六班的馬寶玉、宋學義、葛振林、胡德林和胡福才；這篇文章講述了七連六班為了掩護群眾撤退和幫助前線主力前往龍王廟。麻痹敵人避免日本鬼子發(fā)現(xiàn)主力部隊動向，引誘敵人來到到處是懸崖峭壁的危險之地——“棋盤嶺”最后彈盡糧絕，英勇跳崖的故事。
我覺得七連六排的戰(zhàn)士非常偉大，為避免敵人發(fā)現(xiàn)我方主力，寧愿犧牲自己，從這一點不難看出他們崇高的革命意志和英雄氣概以及為了革命事業(yè)寧愿自我犧牲的精神。
彈盡糧絕、用石頭砸；這一點可以看出戰(zhàn)士們對日本鬼子的刻骨仇恨以及對黨的無比熱愛與忠誠。
為什么叫勇士而不叫戰(zhàn)士呢？在書中繼續(xù)尋找答案。他們勇于犧牲自己、勇跳懸崖，卻把生的希望留給了后人。他們的言行感天動地，這也就是為什么叫他們壯士而不是叫戰(zhàn)士的原因吧。
合上書，他們的音容笑貌映現(xiàn)在我的眼前，他們的壯舉深深地印在我的腦海里……再想想自己，我應該努力學習科學文化知識，培養(yǎng)自己的愛國情操，為祖國明天更美好而努力、努力再努力……
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在抗日戰(zhàn)爭70周年儀式中，人民解放軍那么宏偉，那么氣魄的樣子，讓人難以忘懷。對呀，為了戰(zhàn)爭勝利，多少中國人為此犧牲了性命。回憶抗戰(zhàn)時期，叫喊聲不斷，一次次迎上來的沖鋒紛紛被擊倒，倒在血魄之中。為了這些因中國革命事業(yè)犧牲的戰(zhàn)士，我們中小學生要紀念他們，宣傳勇敢向上的拼搏精神，傳揚中華民族的每一光榮事跡。
雖然現(xiàn)在講戰(zhàn)爭的書不多，我們更為喜愛散文、歷史類圖書，但紅色圖書意義深刻，帶給我們奮斗的精神......
本學期我們學習了課文《狼牙山五壯士》一文，我們隨著課文仿佛穿越到了抗日時期。眼前兵荒馬亂，日寇步步逼近五位壯士。當時五位壯士毫不畏懼，越戰(zhàn)越勇，奮力地猛擊退日軍，甚至為了掩護隊友，帶領敵人引入懸崖，大呼口號英勇跳崖。我非常敬佩他們這種愛國精神，不怕死，一心只為祖國奉獻。
當看到頂峰殲敵與英勇跳崖的時侯，我不禁心靈感動，其實他們完全可以為了保住自己性命，馬上離開或者投降，不與日軍戰(zhàn)斗。但為了一個新中國，為了看到徐徐上升的五星紅旗滴著中國人的鮮血，五位壯士依然選擇犧牲自己，哪怕幫助是那么微不足道。
五位壯士永遠是中華民族的脊梁，中華兒女的楷模，他們浩氣長存，永垂不朽。讓我們時刻記著壯士們：馬寶王、胡福才、葛振林、宋學義、胡徳林！
讀狼牙山五壯士有感400字14
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我的心久久不能平靜，想了許多。
這篇課文主要記敘了1941年秋，五位抗日英雄，勝利的完成了掩護人民群眾和連隊主力的任務，在最后子彈打光了，就要被敵人抓去做俘虜時，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲了。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，描寫得淋漓盡致。
俗話說得好：死有重于泰山，有輕于鴻毛。五位壯士在火燒眉睫之時，只有一種想法：只要能保護群眾和部隊主力，死也值得的。盡管五位壯士知道此去九死一生，但是他們還是毅然前往，這種“明知山有虎，偏向虎山行”的不怕犧牲的崇高精神怎能不令人欽佩呢？
我作為一名少先隊員，21世紀的接班人，有時一遇到困難就退縮，有時還干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了取得民族解放的勝利，不惜以身殉國。可我遇到這點兒困難與他們相比算得了什么？因此，我要勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學文化知識，把祖國建設得更加美麗、富饒。
我最敬佩的人——狼牙山五壯士，你們是我的楷模，是中華兒女的楷模。
讀狼牙山五壯士有感400字15
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動，我對五位壯士感到無比地欽佩！
這篇課文主要記敘了1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯，掩護群眾和連隊轉移的這項沉重而又艱巨的任務落在了七連六班的肩上。六班的戰(zhàn)士們奉命在狼牙山阻擊敵人，讓敵人受到了猛烈的痛擊，最后五壯士勝利光榮，更好的完成了掩護任務，表現(xiàn)了五位壯士對敵人深深的仇恨和對黨的忠誠，對國家和人民的熱愛。為了國泰民安而光榮地獻出了他們寶貴的生命，描寫得淋漓盡致！
五位壯士在彈盡糧絕的情況下，也不愿被敵人生擒。最后英勇跳崖，這讓我想起了悲劇了英雄項羽當年被漢軍追殺，不肯過烏江，帶著剩余的兵馬與漢軍展開了慘烈的拼殺。漢軍士兵死傷無數(shù)，項羽自己也多處受傷，最后拔劍自刎的故事。項羽最后雖然敗給了劉邦，但他在生死關頭所表現(xiàn)出的那種氣概卻讓人敬佩不已。南宋詞人李清照曾稱贊項羽道：＂生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。＂
此外還有楊靖宇、董存瑞……這些英雄為了革命事業(yè)而勇于犧牲的精神讓我肅然起敬，他們是真正的英雄！
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