感恩讀后感15篇
當品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的感恩讀后感，希望能夠幫助到大家。
感恩讀后感1
最近，我閱讀了吉林大學出版社的《感恩自然》一書。我們要感恩自然的哪些方面？在我看來，無非就是她孕育了我們并且養育了我們，即她給了我們一個合適的的生存環境，包括充足的水源，合適的引力，完整的食物鏈以及無處不在的空氣等等。但讀完此書，我發現，自然給予我們的東西還不止于此，還有一個更為高級的方面——她教育了我們。這本書中最令我難忘的是季羨林寫的《清塘荷韻》。文章講述了他在自家樓前的池塘里種下了五六顆蓮子，作者本來對蓮芽破殼而出最終長成荷花不抱太大的希望，可四年后，池塘中還是長出了滿池的荷葉和美麗的荷花。
是呀！“天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抵御。”這讓我想起老師經常說的：“不要欺負弱小，終歸有一天他們會發展壯大。”也想起書本上經常提到的“世上無難事，只怕有心人。”這更讓我想起自己在面對一些稍微困難的題目時就會“知難而退”，或是面對一些較為辛苦的任務時就推辭不受。
幸好現在是“亡羊補牢，未為晚矣”，感謝自然對我的指點，讓我知道了應該“迎難而上”，像荷花那樣去挑戰困難。可見，大自然是多么神奇！我們應該好好的去報答她的孕育、養育、教育之恩。通過這本書我也知道了，以后我們在大自然中要多多去發現道理，并心存感激的時時刻刻記住它并正確的運用它。
感恩讀后感2
《感恩自然》這本書是李鳳香阿姨主編的，當我拿到這本書時，我被封面上兩行小字“有一種氣度叫滋養萬物，感恩從心開始，讓愛溫暖人間”深深吸引了，這幾句話表達的是什么意思呢?帶著這些好奇，我認真地讀起這本書。
這本書內容極為豐富，書中的一個個故事令人感動、令人難忘。書中許多具有感恩情節的故事我特別喜歡，如鱷魚流淚的故事，貓“米莉”的故事，我和驢子瑪吉的故事……。這一個個神奇的故事讓我看到了主人翁眼中的自然，了解到他們與動物之間的不解之緣。書中描寫了自然界的動物和植物帶給人類的種種益處，讓人類得到了許許多多的快樂。而人類作為自然的一部分，卻常常忽略了自然帶給人類的那些神奇的經歷和美妙的感受。所以我們應該帶著感恩的心來對待自然!懷著感恩的心來對待一草一木，懷著感恩的心來對待每一個可愛的動物朋友。每個故事結尾的感恩寄語也讓我增加了許多知識，它就像一位解說員把故事中最重要的內容進行歸納和總結，把每個故事想表達的思想概括得非常具體，更加直接地告訴我們應該如何感恩。
讀了這本書讓我明白了：幸福的我們象花朵一樣盡情地享用著別人所給予的呵護和無私的饋贈，卻常常忽略了感恩，同學們從今天開始請與我一起學習感恩，感恩我們的大自然，感恩我們偉大的祖國，感恩我們的老師，感恩我們的長輩，感恩我們的朋友，感恩從心開始，讓愛溫暖人間。
感恩讀后感3
去年暑假，爸爸從新華書店給我買了本《感恩社會》，翻開書的第一個故事就是《舍身護主的癩皮狗》。讀了這個故事，讓我受益匪淺。
故事大概是這樣的：一位老人力排眾議，收養了一只“不爭氣”的遭遺棄癩皮狗。一年夏天，老人帶狗去砍柴，不慎跌落陡崖，昏了過去，瘌皮狗為了救老人，到處找水，在老人被救醒后，又回去搬救兵，最終主人得救了，而瘌皮狗卻活活的累死了。
瘌皮狗雖然是一只狗，但它忠于主人的品質卻讓人為之贊嘆，它救主人于水深火熱之中，而對于主人，它卻只要點吃的，有一個息身之地，它雖然死了，但它對主人的忠心和恩情卻永遠留在我們的心中。
由此我想到了幾天前在電視上看到的80歲老人因無人贍養餓死家中，生前養育5個兒子的事。我的心中感慨萬千，一只遭遺棄的瘌皮狗，在收養它的老人發生危險時，尚能不顧性命，拼死拯救生命垂危的老人。而80歲老人的五個子女，對母親不聞不問，在贍養老人的問題上推三阻四，使老人長期吃不飽，造成老人的營養不良，并最終導致老人活活餓死在家中。兩事比較，真讓我們痛心。
古語說：百善孝為先，父母給了我們生命，今天，我們生活在父母的呵護、關愛之下，拙壯成長。我們要遵守學校各種規章制度，對人有禮貌，孝敬父母，好好學習。做一個孝順老人，對社會有用的人。
感恩讀后感4
假如生活中沒有書籍，生命就沒有陽光，假如生活中沒有書籍，生命就像一只折了翅膀的小鳥。最近，我讀了《感恩對手》這本書后，受益匪淺，感想頗多。
這本寫了許多成功人士因對手而邁向成功的事情。其中，《因為有對手存在》，這篇文章是最深刻的。它以一個事例向我們闡述了對手的深義。首先，書中講的是在日本的北海道出產有一種極其珍貴味道極其鮮美的鰻魚。附近漁民幾乎都靠捕捉這種鰻魚為生。然而這種鰻魚生命極其脆弱，只要一離開深海區，不出半天便會死亡。由于活魚比死魚價格要高出一倍，大家都在想方設法使鰻魚更加鮮活，然而都無濟于事。只有一個老漁民每次抓的魚都是活的。原來，他只是往魚群里放入了它的天敵——狗魚。狗魚見到一大群死敵，便如臨大敵，在魚群里亂竄，使鰻魚也騷動起來與對手較量，顧不上其他，這倒使整群魚反而激活了。
原來，有了對手，有了競爭，才會有成功的喜悅，才能從中吸取教訓，不再失敗。這使我想起了四年級那次期末考試的優異成績，那是因為之前的幾次測試，我的成績一直亞于班長的成績，于是，我暗地里與她競爭，與她進行成績上的殘酷較量終于，我在最后一次復習測試中與她成績不分上下，在期末測試中以一分的成績超過了她。只是另一位同學成績與我一樣，使我不得不與他分享第一名的喜悅。
原來，對手是一把雙刃劍，是強者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深淵。
感恩讀后感5
今天，媽媽在網上給我推薦了一篇文章感恩的心，愛讀書的我便如饑似渴地看了起來。讀著讀著，我的眼淚在眼眶里不停地打轉，小女孩在雨中一遍一遍地用手語“唱”這首歌，淚水和雨水混在一起，從小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……
這個情景一直銘刻在我的我的腦海中。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。我為小女孩的堅強，更為我那偉大的媽媽和自己過去的無知而流淚。
我曾經聽說過這樣一句話：“難償世上兒女債，可憐天下父母心！”此時此刻，我才對這句話有了深刻理解。天下有多少父母為兒女奉獻著，而天下又有多少兒女能明白父母的一番苦心呢？
我和別的孩子一樣，一直都過著公主般的生活，衣來伸手，飯來張口。爸爸媽媽總是早早地起了床，給我做早點，我總是挑三揀四，爸爸總是苦口婆心地教我做人的道理。
我總是我行我素，愛聽不聽，我總認為父母對我們多好是天經地義的，卻從沒有換位思考過，從沒有學會感恩。看完文章，我悄悄地走到媽媽身旁，慚愧地說：“對不起，媽媽，我以后一定做個乖孩子，用一顆感恩的心來回報你和爸爸。”還沒等我說完，媽媽就一下子抱住我，說：“孩子，你長大了，學會感恩了。但你要感恩的不止是我，還有老師，同學。”“嗯。”我使勁地點了點頭。
感恩讀后感6
如果我問你，在你的一生中最應該感謝的是誰?你一定會說是老師和父母。是的，因為，是父母養育了你，老師教導了。如果讓你回憶老師和你的點點滴滴，是否會想到老師其實和你的父母一樣愛護你。在看《感恩老師》之前，我認為沒有任何一個詞語能概括老師對我們的情感，可現在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無私地為學生奉獻愛的書。最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰的小姑娘，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒!”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護學生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發生的一瞬間承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個學生的生命。
最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學生信守承諾的故。校長承諾學生們第二天要爬著來上班，孩子們都不以為然，況且天還下著雪，可是這位偉大的校長真的做到了，他教的那批學生都非常成功。《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情，老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應該嚴格要求自己，這才是對老師最好的回報。
感恩讀后感7
一次我在讀《感恩朋友》一書，書中有一個故事使我受益匪淺。
這是一個青年人招聘工作的事。
在一個大企業招聘工作人員的事，經過百般選拔，從百人里精心選拔了四名年輕有為的青年人。到了填寫記錄表的時候四位年輕這都來到了這個企業誰也不愿失去這個機會。但有一個年輕人卻忘記帶鋼筆了，想請求其他三位年輕人借個他一只筆，可是那三位看起來都不愿意，借給忘帶鋼筆的年輕人的筆那位年輕人絕望了，這是我就是那個忘帶鋼筆的年輕人，我真為自己的記性而悲傷。同時也不放棄這個機會，就在這時一位年輕人拿出自己的鋼筆拿到那位年輕人的手上說：“先生，我的鋼筆沒水了，我到洗手間里灌里一點水，雖然顏色淺些，但還可以寫字。”
后來那位借別人比的青年進入了這家企業。讀到最后我才知道忘帶筆的年輕人是這個企業的經理，他是想要招聘一個有品德的人。
在另兩位青年的角度來看，少一個對手就等于多了一次機會，可正是這種“便捷”的小路卻成為你的絆腳石，這也讓我明白了：有時幫助別人，就是幫助自己。
記得有一次，：一個眼盲的老奶奶，在馬路上行走，前面有一個小男孩吃完香蕉后，隨手一扔，只聽：“啪”一聲落到了盲道上，老奶奶馬上就要踩上去了，為了避免事故發，所以，我急忙叫住老奶奶，并把香蕉皮扔進垃圾桶 ，老奶奶夸我懂事！其實我心里想的是——
幫助別人就是幫助自己！說不定身邊的人看到我的行為，也會這樣做，說不定以后我也避免這樣的事故呢！
是啊！這本書，讓我明白 ——幫助別別人就是幫助自己！
感恩讀后感8
感恩是一種做人的基本道德準則，是一種為人處世的哲學，也是一種生活中的大智慧。
一顆感恩之心，是人類心田中最真，最善，最美的種子。它發芽之后，開出愛心之花，結出智慧之果，而你的人生也將進入與眾不同的新世界。
《感恩老師》是令中國學生受益一生的眷戀師恩的書。是它讓我們懂得了一個道理：愛心是一種責任，感恩是一種智慧。無論是老師還是身邊的默默幫助過你的人，都應該學會去感恩。
而這本書中有兩個故事最使我受益匪淺———《愛心花籃》和《艾拉的三位老師》。《愛心花籃》講述的是瑪麗失去了母親，好心的老師為了使她得到一點愛，讓孩子們也多做許多事情來幫助她。然而孩子們也很高興能加入，并且在情人節那天送給他禮物；在寒冷的三月給她送來可以保暖的東西。春天到了，瑪麗的紫羅蘭把大家都驚呆了。暑假前，瑪麗把番薯給了老師，老師十分感動。
這篇文章給我的啟示是：愛是最好的老師。老師用愛心啟發了孩子們的愛心，他們共同用愛治療了一個小女孩心靈的創傷，織就了人世間最美麗的花籃。親愛的老師，不僅是人類靈魂的工程師，更是愛心的撒播者，值得我們去感恩。
而《艾拉的三位老師》給我的啟示是：好的老師，不僅教給學生知識及學習方法，同時在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關愛像暖流流過，溫暖了學生的心，讓學生心懷感激，銘記一生。
老師，不僅是知識的傳授者，更是學生成長的領路人，我們在學習的過程中應該體會老師的良苦用心。我想對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您。”
感恩讀后感9
一個天生失語的小女孩，她爸爸很早就離開了人世，從小她就和媽媽相依為命。有一天，天下著很大的雨，已經很晚了，但媽媽卻還沒回來，小女孩焦急地等待著。終于小女孩決定了沿著媽媽每天上班的.路去找媽媽。她走啊走，走了很遠的路，總算找到了倒在路邊的媽媽。
起初小女孩以為媽媽是因疲勞過度而睡著了，但后來才意識到媽媽已經死了。她拼命搖媽媽的手，卻發現媽媽的手里一直緊緊地握住一塊年糕……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。淚水在她的小臉上劃過，小女孩在雨中一遍遍地唱著這首《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛閉上……女孩的舉動不由得讓我捫心自問：生活中，我是否學會了感恩？我們每一個人來到這個世上，就像一株幼苗，每一點點的成長都離不開陽光雨露的滋潤，都離不開我們賴以生存的土壤和水分。所以，我們應當感謝天，感謝地，感謝陽光照耀了我們。
感謝父母。感謝父母給予了我們生命和點點滴滴的培育；感謝老師。老師給予了我們知識，為我們的理想插上了飛翔的翅膀；感謝朋友。感謝朋友給我們關愛，一個笑容，一句問候，都會讓我們如沐春風，快樂始終寫在臉上……學會感恩吧，將心中的仇恨與不滿寫在沙上，讓風兒幫你忘記；學會感恩吧，將得到的友愛關心刻進巖石，讓時光幫你銘記。
學會感恩吧，想想風雨中那個哭泣著用手語歌唱著《感恩的心》的女孩，我們是否應當學會放棄什么，感激什么呢？感謝所有，感謝一切，感謝永無止境的未來……
感恩讀后感10
一本好書會給我們帶來快樂與收獲，還會指引我們的方向。初讀唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴，發人深省。
《感恩的心》不僅是一首歌也是一個感人的故事。
有一個天生就失語的小女孩，爸很早就沒在了這個人世，她只能和媽媽在一起相依為命，每次媽媽下班回家都會給她帶一塊小小的蛋糕，在她們貧窮的家里一塊蛋糕就是一塊美味。一天，媽媽很晚了都沒有回來，她就去找她的媽媽，等她找到媽媽后，媽媽已經死了，出了車禍躺在地上，眼睛還沒有閉上。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是因為不放心她嗎?她突然明白自己該怎樣做了，決定用自己的語言來告訴媽媽，她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走，于是她站在雨中一次次用手語唱著這首感恩的心，感謝有你……，直到媽媽的眼睛閉上。
我讀完了這個故事后非常傷心，媽媽帶著女兒動人的“歌聲”放心的走了，小女孩用這種方式告訴媽媽她會堅強地踏上自己的人生道路，她會帶著母親對她的愛、對她的思念一步一步走下去，也要幫母親活在這美麗的人間。這個故事使我深深感悟到對待我身邊的每個人，每一件事情要懷著一顆感恩的心，有時候我還和媽媽頂嘴，現在想起來真是后悔，媽媽都是為我好。所以我一定要好好學習，來感謝我的媽媽。
在人生的道路上，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，曾多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少次感動的淚花暢想未來，在短暫的人生旅途中，我們最要感激的人就是我們的母親!
感恩讀后感11
感恩，這個詞常常掛在我們嘴邊，但是，行動的人卻很少。
我讀過一本書，名叫《感恩父母》。這里面的許多故事讓人贊嘆，尤其是那些父母，他們的舉動更叫人驚嘆。其中，有一篇文章另我非常感動。
它的題目是《只有你會欣賞我》。這是一位媽媽。每到開家長會時，老師都會點名批評她的兒子。認為她的兒子很差勁，這位媽媽很傷心，但是，這位媽媽每次回家后都顯得很高興，說老師表揚了他，又給了兒子極大的鼓勵。表揚之后，她的兒子都會變得很聽話。最后，她的兒子以高分考進了清華大學。
人們都說母愛如水，父愛如山，母愛是那柔和的水，父愛是那沉重的山。我覺得母愛很偉大，沒有說哪一位母親不愛自己的孩子，那只是因為母愛沒有固定的方式來表達。我們必須懂得感恩，也許，你很煩母親的嘮叨，但是，在那嘮叨聲中蘊涵著深深的母愛。
所以，我們就應該把握好現在的美好時光，利用我們的成績去好好的報答父母!《感恩父母》讀后感書里主要是寫了我們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關懷我們的，又是怎樣疼愛我們的……我愛不釋手地看著看著，激動的淚水模糊了我的眼睛。此時，我的心情久久不能平靜……我被書中的感人的故事吸引住了。看了書中的故事情節，震撼了我的心。我真正體會到：能用生命來保護我們的人是爸爸媽媽;能供我們上學的人也是爸爸媽媽：能生我們的人還是爸爸媽媽;能撫養我們的人是爸爸媽媽……想自己往日常惹爸爸媽媽生氣，真是不應該，在這里，我向爸爸媽媽說一聲：“對不起!我以后會孝敬你們的。從今天起，把自己不足的地方改正過來，讓你們每天見到我臉上常掛笑容。”我現在深深地明白：父母的愛，比山還高，比海還深。父母的愛，是世界上最偉大，最無私的愛!
感恩讀后感12
老師您是永不叫累的園丁，您是輸送養料的樹根，您是燃燒自己照亮我們的蠟燭，您是天下最偉大的靈魂工程師。
快樂的20xx年暑假里，我閱讀了《感恩老師》一書，書中的每一件事都讓我刻骨銘心，回味無窮，其中，《梅老師》一文，最讓我記憶猶新。
《梅老師》寫的是在龍卷風來臨時，讓親情自覺服從師情，梅老師為了疏散其他學生，讓自己可愛機靈的兒子最后一個出教室門。然而，梅老師受傷了，她的兒子離開了人世……
老師的愛并不是在災難來臨時才發揮出來的。平時的點點滴滴都能表現出老師對我們的愛。
有時老師的一句話，往往能改變我們的命運；老師的一次偶然提示，往往能點燃我們興趣的火花。記得我上四年級時，成績非常差，基本上6、70分，二年級時，有一次，老師布置了一篇作文《春》現在我無法想象我寫的有什么獨到之處，只記得老師在空白處寫的：你寫的真好！這5個字，使我脫胎換骨，從此我學習認真起來，常得表揚。
通過閱讀這本書，是老師在無私的給予我們智慧，教育我們做人的道理。
老師，傳授我們文化知識，教育我們做人的道理，培養我們健康成長，指引我們走向成功。老師是最可敬的人，是我們感恩一生的人。感恩老師吧！讓我們從做對每一道題，聽好每一堂課，考好每一次試開始！回報老師，報答老師，感恩老師吧！
感恩讀后感13
曾經看過兩個關于感恩的小故事，使我感觸很深……其中有一個故事是說：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。后來，她發現，媽媽在大雨中死了，但她的眼并沒有合上，是因為不放心那個小女孩。于是，小女孩在大雨中不斷地用手語做著《感恩的心》，直道她的媽媽眼睛合上為止……
第二個故事是說：烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學會感恩，因為是父母創造了我們，給了我們生命;我們要學會感恩，是因為父母交給了我們做人的道理;我們要學會感恩，是因為父母教會我們如何對待他人，如何看待人生……我想，這兩個小故事一定是很多人為之動容。有人說：“感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。”“感恩，是一種美德，是一種境界。”“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。”除此之外，還有許許多多的詩人歌頌過父母，歌頌過父母給他們的愛。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”每當聽到這首歌時，我就會不由得想起父母給我們無微不至的關愛，給我們無微不至到照顧。
感恩讀后感14
如果我問你，在你的一生中最應該感謝的是誰？你一定會說是老師和父母。這的，因為是父母養育了你，老師教導了你。如果讓你回憶老師和你的點點滴滴，是否會想到老師其實和你的父母一樣愛護你。在看《感恩老師》之前，我認為沒有任何一種東西能概括老師對我們的情感，可現在我找到了，這是一本書，一本講敘了上百件老師無私地為學生奉獻愛的書。
最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰的小姑娘，她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉，那位老師說：“我希望你是我的小女兒！”
最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護學生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發生的一瞬間承受住了千鈞重壓。從死神手中奪回了四個學生的生命。
最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學生信守承諾的故事。校長承諾學生們第二天要爬著來上班，孩子們都不以為然況且天還下著雪，可是這位偉大校長真的做到了，他教的那批學生都非常成功。
……
《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情，老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。
讀了這本書，我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背后，是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心，更應該嚴格要求自己，這才是對老師最好的回報。
感恩讀后感15
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”和“青色橄欖”五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養育之情，但是，我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應該保持一分平等的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，因為生命的意義在于設身處地感恩別人。
在生活中，我們有許許多多表現感恩的方法，比如：在父母生日時，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學習有困難的同學輔導功課……
《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時，也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
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