《陪孩子一起成長》讀后感范文（精選14篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《陪孩子一起成長》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 1

　　隨著孩子的一天天長大，自己也開始逐步關(guān)注孩子的教育問題。最近，我讀了一本書叫做《陪孩子一起成長》，加上自己這幾年在教學(xué)中的一些切身體會，深深知道教育孩子是一件大事，身為父母這是必不可少的一課。而且教育的成功與失敗事關(guān)孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不會給社會造成負(fù)擔(dān)。同時也是對孩子一生的承諾。但是怎樣才能教好孩子？這是每一個家長都在考慮的問題。

　　“愛要學(xué)習(xí)，愛是從學(xué)習(xí)中來的。”在自己的教育過程中，以及在自己教育孩子的點點滴滴中慢慢領(lǐng)悟了這句話的深刻內(nèi)涵，非常認(rèn)同并深深為之信服。

　　如何去培養(yǎng)孩子的這種感恩的愛的能力，讓孩子一開始就沐浴在知恩、感恩，知道付出與回報的氛圍中，結(jié)合自己在教學(xué)中的一些所見隨感和一些切身體驗，我想可以從以下幾點做起：

　　首先，家長不要對孩子過于溺愛，干預(yù)太多，為孩子打理一切事物；現(xiàn)在都是獨生子女，一個個視同珍寶，溺愛過度，不舍得放手，恨不得所有的事情都為孩子打理順暢，孩子過著衣食無憂，飯來張口，衣來伸手的皇帝般的生活，殊不知這樣會慢慢抹殺孩子的自主自立能力，迷失了自己的個性，不但成為家庭的負(fù)擔(dān)，也成為社會的負(fù)擔(dān)。因此應(yīng)該鍛煉孩子的自理自立能力，不要有求必應(yīng)，更不要無求先應(yīng)，不要讓孩子擁有的東西來得太容易，父母還可以經(jīng)常給孩子講一講自己的工作艱辛，生活的不容易。

　　第二，加強(qiáng)孩子與外界的交流，避免孩子吃“獨食”；我們現(xiàn)在很多的孩子都是真正意義上的“家孩子”，在家里可以一手遮天，出來了家門就一無是處，缺乏與人交流的能力，不會和陌生人打交道，這也成為以后社會交往的絆腳石，慢慢轉(zhuǎn)化為宅男宅女。因此，在孩子剛剛學(xué)習(xí)與人交往時，不要擔(dān)心自己孩子會在這個過程中吃虧受欺負(fù)，其實這也是孩子在積累社會經(jīng)驗，從中他會學(xué)會一些結(jié)交新朋友的`技巧和與人交往的經(jīng)驗，因此父母應(yīng)該舍得放手，實踐出真知。

　　第三，父母是孩子的第一任老師，在孩子的教育與人格養(yǎng)成上起著至關(guān)重要的作用。尤其在良好習(xí)慣的養(yǎng)成上要為孩子做出榜樣，如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過節(jié)給老人買買禮物，經(jīng)常給老人打打電話，身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。不要毋以惡小而為之，毋以善小而不為。潛移默化的教育更有說服力和影響力。

　　在這里我也只是一個新手，在孩子的教育問題上也是摸索著一點一點積累自己的經(jīng)驗。教育的路很長，作為孩子的母親，我還要繼續(xù)探索，繼續(xù)為之努力，希望每一個孩子都成為父母的驕傲。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 2

　　隨著孩子一天天的長大，自己也開始逐漸的關(guān)注孩子的教育問題，近期讀了李子勛的《陪孩子一起成長》，讀完后深知教育孩子是一件大事，這是身為父母不可缺少的一課。書中寫出了如何正確的教育孩子，讓我們在束手無策時找到正確的方法。教育的成功與失敗事關(guān)孩子的一生，把孩子教育好了，不但自己省心，也不會給社會造成負(fù)擔(dān)，同時也是對孩子一生的承諾。

　　其實每個家長也是個教育者，“教”“育”是相輔相成的，在我們教育子女的同時子女也在教育著我們，而且家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)該是和諧的統(tǒng)一，作為家長首先應(yīng)該是一位當(dāng)之無愧的教育者，是孩子永遠(yuǎn)的老師，無論是學(xué)校老師或家長，其教育的目的`都是為了把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的可造之材。我從未認(rèn)為教育孩子只是學(xué)校老師的事情，這是需要家長與學(xué)校老師共同的努力，也是家長與學(xué)校老師共同的任務(wù)。

　　怎樣教育好孩子，是每個家長都在考慮的問題，文中提到在教育過程中，最重要的是給孩子營造一個良好的氛圍，與孩子多溝通，跟孩子成為朋友，正確的引導(dǎo)孩子，這個道理人人都懂，但是真正又有幾人能夠做到，如今社會家長身上有著很多的壓力，這些壓力來源于工作、家庭、生活等等，在壓力無法得到釋放的時候，難免會將不好的情緒帶給孩子，孩子幼小的心靈就會受到傷害，但孩子是無辜的，我們首先要做到對與錯，好與壞都要用平常心來對待。

　　在教育的過程中，家長還要要送孩子“感恩、敬畏、寬容”這三個禮物，首先要幫孩子建立一顆感恩的心，也就是要讓孩子學(xué)會感激；其次，要孩子學(xué)會敬畏，讓孩子從小耳濡目染，敬畏之心是感恩的前提，是做人的基本態(tài)度；再者，家長要幫助孩子從小懂得寬容，寬容之心實際上應(yīng)該是中華民族的品質(zhì)，這個品質(zhì)都是從小由父母來倡導(dǎo)、影響，并給予孩子的。不管是感恩、寬容、還是敬畏，如果孩子小時候被父母潛移默化地灌輸了這樣一些感受，相信孩子長大后會非常好，跟這個社會非常融洽，不會出現(xiàn)什么心理障礙，也不會出現(xiàn)行為方面的一些困境。別人也喜歡與他交往，因為他有感恩、寬容、敬畏之心，別人從他那里得到的溫暖與快樂就多，也愿意保持與他的來往。

　　教育的路很長，作為孩子的母親，我還要繼續(xù)探索，繼續(xù)為之努力，希望每個孩子都成為父母的驕傲。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 3

　　“人生如夢，人生苦短”，人一生有兩件事最重要：一是參加社會實踐，獲得事業(yè)的成功。二是家庭子女教育，完成自我生命延續(xù)。下面，我就近期閱讀地《陪孩子一起成長》這本書，簡單談?wù)勔稽c自己的看法。

　　孩子的成長應(yīng)該是立體的、多方位的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。在家庭教育中，我們應(yīng)注意以下幾點。

　　一、做孩子的知心朋友

　　在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。面對調(diào)皮淘氣的兒子，經(jīng)常愛犯錯誤，我們不批評那是肯定做不到的，但是，如何在短時間內(nèi)調(diào)整好自己的心態(tài)，尋找他在生活中那些值得表揚(yáng)的閃光點，再給他一個個淺淺的微笑，讓他認(rèn)識到犯錯誤不可怕，只要改正的及時，父母一樣會疼愛他們。所以我們家長不能在批評完孩子以后就撂下不管了，這會讓孩子與你的心越來越遠(yuǎn)。

　　二、與孩子一起閱讀書籍

　　家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時超過對書本身的興趣。才開始要去發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的書籍，鼓勵他去閱讀，要物質(zhì)鼓勵他，并讓他把那些書最吸引人的地方講出來，再加以贊揚(yáng)，讓孩子再講得過程中獲得一種滿足感。這樣就能調(diào)動他的閱讀興趣。

　　三、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方

　　人性最深切的渴望就是獲得他人的.贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

　　四、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣

　　“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓擁有一個快樂的童年，這樣才會獲取更加的效果。

　　五、做錯事允許孩子申辯

　　申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 4

　　孩子是一棵小樹苗，需要陽光，需要呵護(hù)才能最終長成參天大樹。在孩子成長過程中，我始終堅持家庭教育是所有教育中排在最前面得環(huán)節(jié)，是重中之重。所以在孩子很小的時候作為家長的我就很重視這方面知識的吸取并盡可能好的運用在實踐中。從孩子很小的時候到現(xiàn)在我也曾看過不少的育兒方面的書籍，但給我留下深刻印象的還是這本《陪孩子一起成長》特別是書中的兩個觀點我非常贊同，并與之產(chǎn)生共鳴。

　　第一個觀點就是“家長要學(xué)會表現(xiàn)無知”。

　　家庭應(yīng)該主動分享學(xué)會孩子的好奇，要學(xué)會表現(xiàn)出無知的狀態(tài)。在孩子還很小的時候我就會陪孩子一起玩游戲，或者一起看一本書，看到最后，我就會用孩子那種充滿童趣和好奇的口吻故意問上幾個問題，讓她來做我的老師。孩子在那個時候就會很認(rèn)真，感覺到很有“成就感”。記得有一次我問孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告訴媽媽嗎？孩子說她也不知道，于是我就表現(xiàn)出非常想知道的樣子，她就把百科全書翻開經(jīng)過一段時間的查找，告訴了我她的答案。趁機(jī)我就夸贊了她，并說以后還會經(jīng)常請她幫我解決我不知道的問題。看得出她很開心。

　　個人認(rèn)為除了裝無知、裝傻，爸爸媽媽還要讓權(quán)，所謂讓權(quán)就是隨著孩子成長的過程中要學(xué)會把權(quán)力交給孩子。平時在家的時候當(dāng)我看到她的書桌很亂的時候為了鍛煉她能自己整理的好習(xí)慣，我就故意說今天你的書桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是書桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那時就會表現(xiàn)出積極的樣子。在周末出去到某處游玩之前，我有時候就會對孩子說：“孩子，今天出去需要準(zhǔn)備的東西我都不知道要帶哪些，你能來做主嗎？”孩子每一次都能表現(xiàn)出很樂意的樣子。家長學(xué)會無知以后孩子做事的積極性和動力會大大提高，從而得到了很好的鍛煉。

　　第二個觀點就是“孩子要學(xué)會感恩、敬畏、寬容”。

　　一個能懷有“感恩”的人，就會懂得珍惜，懂得分享，懂得熱愛生活。當(dāng)父母付出了無盡的.愛給孩子，收獲的卻是孩子的冷漠和自私時，每一位父母都會感到既吃驚又心寒：是誰讓孩子變成這樣的？愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們愿傾盡所有，不求回報。然而，不少孩子把父母無微不至的愛看成天經(jīng)地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩。為什么付出了愛卻沒有收到愛的回饋？我們作為父母也許該自我反省一下了。

　　愛的付出也有講究，“不求回報”的愛也并非都是好的。因此，我們應(yīng)該教會孩子感恩。為此，在平時跟孩子在一起的時候我都會不失時機(jī)的給孩子講一些小故事。這些故事可以是一些古詩，如“鋤禾”，讓她感到糧食來之不易，讓她認(rèn)識到能吃到這么美味的食物應(yīng)該要感謝農(nóng)民伯伯，感恩陽光和水還有空氣；有時當(dāng)孩子在喝著干凈的水時，我會給她講一些自來水生產(chǎn)的過程，讓她認(rèn)識到干凈的衛(wèi)生的水來之不易，我們要感恩那些能讓我們喝的上這些水的所有人。

　　讓孩子懂得感恩，我覺得也可以從以下幾個方面入手：

　　一是充分利用各種節(jié)日。如：春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點一滴。

　　二是及時的表揚(yáng)孩子。在孩子做了好事后，不管他是主動還是被動做的，不管他做得是否令人滿意，父母都要發(fā)自肺腑地感謝他、贊揚(yáng)他，那么孩子定會大受鼓舞。不管孩子為你做了什么，都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助，事情才會這么順利”。父母由衷的肯定才是孩子關(guān)心他人的動力。

　　教育孩子是整個家庭的重任，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的優(yōu)秀智慧。“陪孩子一起成長”是一本讓我們學(xué)到很多知識的好書，為了孩子能健康快樂的成長，我將會好好研讀下去。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 5

　　孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。

　　此從有了女兒，我就不失時機(jī)地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。

　　上學(xué)期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。

　　人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"

　　作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學(xué)語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應(yīng)一人獨立睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份。現(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。

　　很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護(hù)書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。

　　現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的.是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......

　　雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 6

　　任何一個孩子對他們的父母來說都是一個特別的存在，是夢想，是希望，更是愛的延續(xù)，但對于我們這些年輕的孩爸爸、孩媽媽來說，他們卻也是最熟悉的陌生人。

　　女兒樂樂一天天長大，從呀呀學(xué)語到喋喋不休，從蹣跚學(xué)步到奔跑跳躍，我也一步步地在前行，每一本育兒經(jīng)典都是我最好的老師和朋友。很偶然的一天，我的一個朋友對我說：“哎！有一本書不錯，叫《陪孩子一起成長》，看看吧！”當(dāng)看見書中那一頁頁可愛的插圖時，我就已經(jīng)喜歡上她了，就像別人說的“第一印象”吧！

　　捧著她如饑似渴的讀了一遍，就像和一個朋友在聊天，曾經(jīng)困擾我的樂樂成長中遇到的問題似乎就在書中一個個生動活潑的案例中迎刃而解了，感覺心就象雨后的晴朗天空，清爽了、明亮了！

　　用心去品讀這本書，有很多地方都能引起我的共鳴。“同孩子一起玩”帶給了我很深的思考，書中有一段話“如果說，爸爸媽媽是孩子的天空，那么，愛就是陽光。試想，孩子在天空下享受著陽光，自由自在、無拘無束地玩游戲，他會感到多么的快樂和幸福呀。”樂樂兩歲之前都不是很黏人的，可是一過了兩歲就常愛纏著我，不管我在做家務(wù)，或煮飯，或和朋友打電話，她都會來要求我陪她，和她玩，這使我常常做不完家務(wù)，也無法和朋友暢快地聊天。為這我曾很煩惱，感覺女兒的到來讓我的生活完全不一樣，沒有了自由呼吸的空間。但是現(xiàn)在的我明白了，孩子一天天的長大，很快，她將有她自己的世界，也許到時我要陪她，她也不讓我陪了，所以要趁她要我陪的時候多陪陪她，她不是一盆花，也不是一棵草，她的成長是需要愛來澆灌的。

　　在“享受閱讀的快樂”一文中最開始的一段話對我受益匪淺，“人們常說：‘書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是最容易接近、最智慧、最耐心的老師。’”當(dāng)女兒還是襁褓中的寶寶時，我就常在她耳邊哼歌，講我小時聽過的故事；當(dāng)她呀呀學(xué)語時，給她講《嬰兒畫報》里的故事，不在乎她懂不懂，只想讓她養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，雖然她并不愛惜書，經(jīng)常是支離破碎；現(xiàn)在樂樂已經(jīng)是一個愛喋喋不休發(fā)問的小女孩了，書成了她最好的伙伴，從看最初的《嬰兒畫報》到現(xiàn)在讀《格林童話》、《西游記》，我想樂樂已經(jīng)完全享受到了閱讀的快樂。睡前故事是樂樂的必修課，大概是樂樂3歲時，有一次我在給她講《小豬鬧鬧冒險的一天》時，突然發(fā)現(xiàn)她可以跟著我的節(jié)奏稍微給些小小的`提示就可以自己把這個故事講完了，而且還指著一些字告訴我“這是小字”，“這是了字”當(dāng)時對我來說真的是一個很大的驚喜，現(xiàn)在女兒對認(rèn)字有了強(qiáng)烈的欲望，在享受故事情節(jié)的過程中也認(rèn)識了字，完全享受到了讀書的樂趣。每個月我們都會領(lǐng)著樂樂去圖書城，在那里樂樂完全融入到書的海洋里，對新鮮的故事她會要求我們念給她聽，有時她也會拿著一本大大的彩頁故事書，自已坐在角落里講故事，但是她總是很害羞，會說“媽媽別離我這么近，遠(yuǎn)一點”所以到目前為止我還沒聽她清楚的講一個故事，看來克服她害羞的情緒我還要努力呀！

　　孩子來到這個世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他們有著一雙永遠(yuǎn)充滿好奇的眼睛，書中的第一章就是“懂得愛”，我想我們首先要讓孩子們感受到愛，他們才會更好的去愛，就象一位哲人說的“我們怎樣愛孩子，孩子會怎樣愛世界”！我曾看過一張攝影作品，是一個結(jié)實的男人背影，他用肩小心的托著一個剛出生的孩子，就象托著一個非常易碎的心愛之物，寶寶滿是皺折的小臉和爸爸健康的脊背形成了鮮明的對比。照片的后面有一個故事，因為先天不足，這個剛出生的孩子可能會面臨死亡，他年輕的爸爸，從瞬間的喜悅跌落到無邊的痛苦，他對醫(yī)生說想抱抱他的孩子，就是這一瞬間成就了這幅作品，有人問從這張照片看到了什么？有人說是堅強(qiáng)，有人說是依靠，但我覺得更多的是愛，沒有任何語言的愛。堅強(qiáng)的脊背、依靠的肩膀這些都是天使的翅膀，愛的力量。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 7

　　說起孩子的教育上談不上有什么成功之處，但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個略懂人事的少女，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血和困惑。下面我說一點我個人膚淺的看法。

　　一、多一點鼓勵，少一些批評。

　　如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習(xí)慣，這一難題一直困擾著我。一天，我突然想起一個念頭來，讓孩子來當(dāng)我的老師，這方法試試看看效果如何。吃完晚飯后，我說：“我小學(xué)時英語學(xué)的不好，很多單詞發(fā)音不準(zhǔn)，你來教媽媽行嗎？女兒一聽說：“行啊！我回家就教媽媽，保證媽媽學(xué)會。”就這樣，我每天都和女兒一起學(xué)習(xí)英語。我有時候讀英語單詞讀得不準(zhǔn)，她都能馬上給我糾正過來。而且對每篇課文都能熟讀。成功的喜悅在我心頭融化開來。一學(xué)期下來，孩子終于養(yǎng)成一回家就讀書的`好習(xí)慣。而且我也經(jīng)常鼓勵她，相信她會學(xué)得更好！

　　二、尊重孩子的選擇，給孩子自由發(fā)展的空間。

　　在孩子讀幼兒園時，我希望自己的孩子能學(xué)個鋼琴，舞蹈什么的。可她不怎么學(xué)鋼琴，有一天，她對我說：媽媽我不喜歡彈鋼琴，我喜歡跳舞。我一聽連忙說：“那好吧！你自己的喜歡的，相信你會跳得很好的。我認(rèn)為只要她自愿，樂于去做就能最大限度地發(fā)揮其中潛在能力。

　　三、盡可能抽出時間陪伴孩子。

　　我們父母平時都忙于工作，每天和孩子相處的時間也有限，因此我們做家長的無論工作再忙，也得抽出點時間陪她們說說話，與孩子們說話為我們提供一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會。也有助于我們及時了解孩子的心理動態(tài)，他們的快樂煩惱我們都可以了解，這又何樂而不為？

　　讓我們?yōu)閾碛幸粋�聰明可愛、健康向上的孩子而共同努力吧！

　　《陪孩子一起成長》讀后感 8

　　《陪孩子一起成長》讀后感 篇除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看；要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。

　　這樣堅持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學(xué)一年級了。今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認(rèn)識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談?wù)摴适吕锏哪硞�情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。

　　但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導(dǎo)孩子形成良好的語言習(xí)慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象；學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思考，把文本語言轉(zhuǎn)化為吸收營養(yǎng)的過程。

　　現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了；很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認(rèn)識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的.很有必要同孩子一起閱讀。

　　在家庭中給孩子創(chuàng)設(shè)一個讀書環(huán)境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣。再加上在閱讀中認(rèn)不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞；在閱讀中適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)和鼓勵，一起談?wù)摃�中的情�?jié)，學(xué)習(xí)使用正確的用詞和語句；并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達(dá)方式，啟發(fā)孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習(xí)慣；關(guān)心他所關(guān)注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友；讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。

　　當(dāng)然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關(guān)鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 9

　　前段時間在網(wǎng)上一個豆瓣小組很火，那就是父母皆禍害小組。這個小組的原意不是否定所有的父母都是禍害，而是指出一個社會現(xiàn)實：那就是，不是所有的父母都有資格，有能力當(dāng)好父母。

　　傳統(tǒng)的觀念

　　很多人覺得作為父母是一件自然而然，而且簡單的事情。但是他們并不知道自己所作所為，言談舉止會對孩子造成什么樣的影響。在傳統(tǒng)的觀念里面，養(yǎng)孩子無非就是加一雙筷子而已。孩子的成績好不好，能不能健康成長，那都是靠孩子自己的造化。他們并不覺得自己在孩子的成長過程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著怎樣重要的角色。這樣的父母，最多只能算作一個飼養(yǎng)者，而非養(yǎng)育者。

　　在孩子長大之后，如果說孩子的發(fā)展方向，并不是父母所期望的那樣。那些傳統(tǒng)的父母就會把原因歸結(jié)到孩子身上，而從來不會在自己身上找原因。這些愚昧的觀點在這本書里得到了一一糾正。

　　父母的教練

　　在這本書的`第一部分，作者介紹了我們需要教給孩子的第一門課——那就是愛與規(guī)則。

　　在我們的生活中總會遇到很多熊孩子。在網(wǎng)上流傳著一個熊孩子洗鋼琴的故事，在故事的最后這位熊孩子的家長不得不賠了28萬。這本書里有一篇文章，講的非常有道理《你不教育孩子，這個世界會狠狠的教育他》。

　　而愛，是我們要教給孩子的最重要的一課。他要從小學(xué)會愛周邊的人，愛他的父母，愛他的親人，愛整個世界。愛發(fā)脾氣的孩子往往是缺少父母的理解和接納，也就是缺少父母的愛。

　　孩子還需要尊重與引導(dǎo)，從來就不應(yīng)該忽視孩子的情緒。

　　很多時候夸獎比斥責(zé)更加有效。

　　如果養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，會幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。

　　做父母不是一件簡單的事情也需要修煉與學(xué)習(xí)。這些都是這本書要教會我們的作業(yè)父母的一些技巧。希望每一個父母都能有機(jī)會閱讀到這一本書，因為這一本書有可能就會改變你孩子的一生。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 10

　　孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護(hù)、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。

　　自從有了女兒，我就開始積極閱讀各種經(jīng)典育兒書籍，希望能為我可愛的女兒提供一個快樂成長和幸福童年的機(jī)會。

　　上學(xué)期，我在幼兒園購得一本名為《與孩子共同成長》的書籍，如饑似渴地閱讀了整本。書中生動活潑的案例提供了許多簡單而實用的教育方法和技巧，我真心投入地品味其中的內(nèi)容，獲得了許多理性教育觀念的啟示。尤其是其中的一篇名為《享受閱讀的樂趣》的文章，深深觸動了我的內(nèi)心。

　　人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"

　　作為一名教師，我深刻了解到給幼兒閱讀的好處。因此，從女兒開始學(xué)語言時，我便有意識地和她一起看圖讀故事，享受溫馨、快樂且充滿愛的故事情節(jié)。至今，每晚讀書都成為我們的必修課。夸張的語氣讓爸爸和媽媽的講述變得動聽，讓女兒沉浸其中，常常被這些快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔(dān)一些責(zé)任；為了多聽幾個故事，女兒甚至愿意答應(yīng)一個人獨立入睡等條件。最初，是媽媽給女兒讀，漸漸地，女兒熟悉了故事后，會自己給小玩具朋友講述，并以幼兒園老師的身份。現(xiàn)在，女兒對認(rèn)字產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望。在閱讀時，她用小手指著字句，直到我讀到相應(yīng)的位置，通過享受故事情節(jié)的同時也學(xué)習(xí)了字詞。閱讀已成為女兒睡前不可或缺的一部分，也融入了她的生活。女兒的房間上擺滿了各種精美的幼兒讀物，散發(fā)出濃郁的書香氣息。

　　很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護(hù)書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離。現(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進(jìn)了豌豆花兒的對話情景中，當(dāng)聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的'粉末悄無聲息的落入泥土?xí)r，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說。從那天起，女兒就喜歡上了《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點，女兒就自己能認(rèn)字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......

　　盡管我們可能不是最完美的父母，但我們一直在努力做得更好。我們希望能夠?qū)崿F(xiàn)孩子們的小小愿望，并陪伴他們一起成長，無論生活發(fā)生了什么變化。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 11

　　“教育的終極目標(biāo)除了給予人知識和能力，更重要的是通過塑造健全的人格，培養(yǎng)出一個幸福的人。”這是作者黨巍在文章中寫的開篇語。這句話讓我深受觸動。對照自己才發(fā)覺，我只做到了前半部分，“給人以知識和能力”，而忽視了后半部分。這也正是大部分家長和老師忽視的問題。“塑造健全的人格，培養(yǎng)出幸福的人”，說得多好，試問我們的孩子我們的學(xué)生，“你幸福嗎？”恐怕沒幾個會肯定回答吧？

　　盡管素質(zhì)教育的口號提了這么多年，但是應(yīng)試教育還沒有脫離現(xiàn)有的教育體制，我們很多家長和老師仍以“高考”為指揮棒，圍著孩子的成績轉(zhuǎn)圈。文中說道，孩子的童年最重要的兩件事一是玩樂，二是成長。可是我們卻把孩子童年里應(yīng)該的玩樂當(dāng)成是不務(wù)正業(yè)，從學(xué)前開始，便希望孩子會做算數(shù)，背古詩，說英語，認(rèn)識多多的生字，能出口成章，這種自以為是的對孩子的教育方式根本就是拔苗助長，導(dǎo)致的最直接的.后果就是“厭學(xué)”，從幼兒園就開始厭學(xué)，什么時候是個頭啊？

　　文中作者在自己孩子才十個月大時就帶她一起騎馬，一歲多便開始世界各地的旅行，她讓孩子在旅途中培養(yǎng)一個可以堅持一生的興趣愛好。的確，我們不能像作者那樣帶著孩子滿世界游走，讓孩子有那么豐富的親身經(jīng)歷和體驗，但是培養(yǎng)一個可以堅持一生的興趣愛好是應(yīng)該能做到的。沒有興趣愛好的人生是悲哀無助的，在我們孤單彷徨、壓抑憤懣、恐懼哀傷時，興趣愛好會成為宣泄情緒的一個突破口，幫助我們尋回寧靜的內(nèi)心世界，有助于心理的健康發(fā)展。但是這種喜好不能以家長的意志為主，我們讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，不管孩子喜歡不喜歡，反正是十八般武藝恨不得讓孩子樣樣精通，可是這些里有多少是能讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜愛，并可以為之堅持一生呢？

　　陪伴孩子成長是家長不可缺失的重要工作，在孩子小的時候就堅持帶他們走一走，看一看，與大自然多親近親近，認(rèn)識認(rèn)識螞蟻蜻蜓，聞聞花朵和野草的芬芳，感受一下雨中踩水的樂趣，這個過程中，不用你多說什么，孩子自己就可以看到感受到，那豐富而純凈的幼小心靈，自然而然地追尋著善良與美好。可是我卻錯過了陪伴孩子成長的最佳時機(jī)，現(xiàn)在想想心里真的很愧疚。現(xiàn)在很多年輕父母和我當(dāng)時一樣，借口工作忙，孩子只管生，不管養(yǎng)，讓父母替自己當(dāng)父母。隔輩人的溺愛會給孩子養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，到時糾正不過來追悔莫及。況且老年人不好動，可小孩子又過于精力充沛，一刻也不閑著，兩相矛盾如何調(diào)停？那就看電視唄，最簡單便捷。結(jié)果長時間看動畫片，眼睛將來就有隱患。而孩子幼年時期不跟父母生活在一起，性格也容易形成極端，不是特別沉默就是特別好動，這都不利于身心健康發(fā)展。

　　作者說過，人生不是百米賽跑，而是馬拉松。教育不應(yīng)該只是一門科學(xué)，而是一門人生的藝術(shù)。要做好充分的準(zhǔn)備再出發(fā)。做為家長的我們，做為老師的我們，都做好準(zhǔn)備了嗎？我已錯過一次陪伴成長的機(jī)會，現(xiàn)在我要陪伴更多的孩子一起“讀萬卷書，行萬里路”，讓讀書培養(yǎng)孩子們的靜氣，讓見聞決寫孩子們的興趣愛好，最終成為幸福的人。雖然考評制度不會等到若干年后去問過我們曾經(jīng)的學(xué)生幸福與否再給你的業(yè)績打分，但是身為家長和老師要清楚明白，成績只代表某個時期某個階段，它決不是人生的全部。

　　給孩子一顆自由飛翔的心，陪伴孩子一起成長吧！

　　《陪孩子一起成長》讀后感 12

　　孩子是一棵小樹苗，需要陽光和呵護(hù)，才能長成參天大樹。在孩子的成長過程中，我始終堅持家庭教育是一切教育中最重要的環(huán)節(jié)，也是重中之重。所以在孩子很小的時候，作為家長，我就非常重視對這些知識的吸收，并盡可能地運用到實踐中。我從小看過很多育兒方面的書，但給我留下深刻印象的是《陪孩子長大》這本書，尤其是書中的兩點，我非常認(rèn)同。并與之產(chǎn)生共鳴。

　　第一種觀點是“父母要學(xué)會無知”。家庭要主動分享和學(xué)習(xí)孩子的好奇心，學(xué)會示弱。孩子很小的時候，我會和孩子一起玩游戲，或者一起看書。一天結(jié)束的時候，我會故意用孩子氣和好奇的語氣問幾個問題，讓她來做我的老師。那個時候孩子會很認(rèn)真，很有“成就感”。記得有一次我問孩子世界上最大的淡水湖是什么，我能告訴媽媽嗎？孩子說她不知道，我就裝出一副很想知道的樣子。她打開百科全書查了一會兒，把她的答案告訴了我。我趁機(jī)表揚(yáng)了她，說以后我會經(jīng)常請她幫我解決我不會的問題。你可以看出她很開心。我個人認(rèn)為，除了裝不懂裝傻，父母還得放棄權(quán)力。所謂放棄權(quán)力，就是在孩子長大后學(xué)會把權(quán)力交給孩子。在家的時候，看到她的'桌子亂糟糟的，為了培養(yǎng)她自己收拾的好習(xí)慣，我故意說今天你的桌子說了算，你想怎么整理就怎么整理。你是案頭的主人，你必須要管理好它。然后孩子會積極行動。周末出去玩之前，我有時會對孩子說：“兒子，我今天出門不知道帶什么，你能做主嗎？”開心的樣子父母學(xué)會了懵懂之后，孩子做事的積極性和積極性就會大大提高，從而得到很好的鍛煉。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 13

　　孩子是父母心中的寶貝，是家庭和民族未來的希望。對于如何教育孩子，古往今來，都是一個長盛不衰的話題。對于這個問題，每個人都有自己的看法，都有自己的經(jīng)驗。對于像我們這樣的一個國家，家庭關(guān)系是自古以來中國人最為看中的關(guān)系之一，我們主張家和萬事興就是家庭關(guān)系最好的詮釋。而對于培養(yǎng)孩子，無疑是家庭關(guān)系中最為核心的`環(huán)節(jié)。

　　市面上關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的書籍多如牛毛，一方面證明了國人對如何培養(yǎng)教育孩子的旺盛需求;另一方面各種書籍琳瑯滿目，讓人目不暇接，讓讀者不知如何選擇。實際上，最好的家庭教育，就是如本書作者魚爸所提倡的——陪孩子慢慢長大，讓孩子在成長的過程中，父愛母愛不缺位。

　　魚爸，童書編輯，閱讀推廣人，家庭教育研究者。85后爸爸，家有小子一枚，立志做一名合格奶爸。本書將作者養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗和心得傾囊相授，給讀者很好的參考。

　　本書指出，沒有父母不愛自己的孩子，但如何正確地去愛，卻不是每個父母都能做好，溺愛、缺愛、錯愛，以及父母角色的缺失，都會帶給孩子一生難以修復(fù)的傷害。沒有人天生會當(dāng)父母，所以育兒的過程，實際上也是父母自我成長與提升的過程。

　　作為一名家庭教育研究者，一名全職奶爸，作者在書中分享了自己養(yǎng)育孩子的點滴心得，關(guān)于愛，關(guān)于如何讀懂孩子，關(guān)于父母的修行，關(guān)于閱讀……每一位父母都能從中找到自己的影子。一幕幕熟悉的情景，或使人猛然驚醒，或使人掩卷反思，或使人頓感溫暖，或使人暗生決心。作為一名全職奶爸，作者深切認(rèn)識到了父親在育兒中的重要性，而反觀當(dāng)下的中國，有多少父親在孩子的成長過程中是不在其位的。對此，本書有精彩的論述與分析。

　　閱讀之于孩子的重要性，如何強(qiáng)調(diào)都不為過，很多父母也希望孩子多多閱讀，但閱讀絕不是孩子一個人的事，作為一名兒童閱讀推廣者和堅定的實踐者，作者在書中單辟一篇做了分享，無論是方法還是經(jīng)驗，都非常值得廣大父母借鑒。

　　《陪孩子一起成長》讀后感 14

　　“教育的終極目標(biāo)，不僅是賦予人們知識和能力，更重要的是通過塑造健全的人格，培養(yǎng)幸福的個體。”這句話深深地觸動了我。反思自己后才發(fā)現(xiàn)，我只關(guān)注了前半部分——“賦予人們知識和能力”，而忽略了后半部分。而這也正是大多數(shù)家長和老師常常忽視的問題。“塑造健全的人格，培養(yǎng)幸福的個體”，這樣說得多么好，但試問我們的孩子、學(xué)生，“你幸福嗎？”恐怕很少有人會堅定地回答是吧？

　　盡管素質(zhì)教育的口號提了這么多年，但是應(yīng)試教育依然占據(jù)主導(dǎo)地位，讓很多家長和老師仍然以“高考”為指導(dǎo)，圍繞著孩子的成績轉(zhuǎn)圈。然而，孩子的童年最重要的兩件事情應(yīng)該是玩樂和成長。可是我們卻把孩子童年中本應(yīng)有的玩樂看作是不務(wù)正業(yè)，從學(xué)前階段開始，就期望孩子會做算數(shù)、背古詩、說英語、認(rèn)識更多生字，甚至能夠流利地表達(dá)。這種自以為是的教育方式實際上是適得其反，結(jié)果導(dǎo)致了孩子們的“厭學(xué)”現(xiàn)象早早地在幼兒園就開始出現(xiàn)了，這樣下去會造成什么樣的后果呢？

　　在自己孩子只有十個月大的時候，我?guī)�她一起騎馬，并在她一歲多的時候開始帶她周游世界。我希望通過這樣的旅行，讓孩子在旅途中培養(yǎng)一個可以堅持一生的興趣愛好。盡管我們可能無法像我那樣帶著孩子四處旅行，給她豐富的親身經(jīng)歷和體驗，但是培養(yǎng)一個可以堅持一生的興趣愛好是完全可以做到的'。沒有興趣愛好的人生是悲哀無助的。在我們感到孤單、迷茫、壓抑、憤懣、恐懼和哀傷的時候，興趣愛好可以成為宣泄情緒的一個出口，幫助我們找回內(nèi)心的寧靜，對心理健康的發(fā)展有著積極的影響。然而，這種興趣愛好不能僅僅由家長來決定。雖然我們讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，不管孩子是否喜歡，甚至像是要讓他們樣樣精通，但其中有多少是真正能夠引發(fā)孩子內(nèi)心的喜愛，并且可以持續(xù)一生的呢？因此，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣和喜好，給予他們自由選擇的空間。作為家長，我們可以引導(dǎo)他們嘗試不同的活動和領(lǐng)域，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。而當(dāng)他們找到真正喜歡的事物時，我們應(yīng)該鼓勵他們并提供支持，讓他們能夠堅持下去，并享受這個過程。這樣，他們才有可能培養(yǎng)出一個持久的、可陪伴一生的興趣愛好。總之，興趣愛好對于人生的意義和價值不可低估。我們不能像我那樣帶著孩子周游世界，但是我們可以通過尊重孩子的興趣和喜好，給予他們自由選擇的權(quán)利，幫助他們培養(yǎng)一個可以堅持一生的興趣愛好。這將成為他們?nèi)松�中的一道亮麗風(fēng)景線，帶給他們快樂、滿足和成長的機(jī)會。

　　陪伴孩子成長是家長不可或缺的重要任務(wù)。在孩子們還小的時候，我們應(yīng)該堅持帶著他們外出散步，去欣賞大自然的美景，與自然親密接觸，讓他們認(rèn)識螞蟻、蜻蜓等小蟲子，聞到花朵和野草的香氣，并且感受在雨中踩水的樂趣。這個過程中，不需要多說什么，孩子們自己就能夠看到并感受到那豐富而純凈的內(nèi)心世界，自然而然地追求善良和美好。然而，我錯過了陪伴孩子成長的最佳時機(jī)，現(xiàn)在回想起來真的很后悔。現(xiàn)在有很多年輕父母和我當(dāng)初一樣，借口工作忙碌，只顧生活，而不關(guān)心養(yǎng)育孩子，將撫養(yǎng)孩子的責(zé)任交給了父母代為承擔(dān)。這種代代相傳的溺愛會導(dǎo)致孩子養(yǎng)成許多不良習(xí)慣，而糾正起來卻非常困難，令人懊悔不已。況且，老年人身體不太靈活，而孩子們又充滿了無窮的精力，一刻也不停歇，這兩者之間的矛盾怎么調(diào)和呢？于是，很多人選擇了讓孩子們看電視，因為這是最簡單和便捷的方法。然而，長時間看動畫片會對孩子的眼睛造成潛在的傷害。而且，如果孩子的幼年時期不能與父母共同生活，容易讓他們形成極端的性格，要么非常沉默寡言，要么過分活躍好動。這對于他們的身心健康發(fā)展都不利。

　　作者說過，人生就像是一場馬拉松，而不僅僅是百米賽跑。教育也不應(yīng)該只是一門科學(xué)，更是一門人生的藝術(shù)。在出發(fā)前我們需要做好充分的準(zhǔn)備。作為家長和老師，我們是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備呢？我曾經(jīng)錯過了一次陪伴孩子成長的機(jī)會，但現(xiàn)在我要陪伴更多的孩子們一起“讀萬卷書，行萬里路”，讓閱讀培養(yǎng)孩子們的內(nèi)心靜氣，讓見聞決定孩子們的興趣愛好，最終幫助他們成為幸福的人。雖然考評制度不會等到若干年后去問我們曾經(jīng)的學(xué)生是否幸福再給我們的成績打分，但作為家長和老師，我們要明白，成績只代表某個時期、某個階段的表現(xiàn)，它無法完全代表一個人的整個人生。

　　給孩子一顆自由飛翔的心，陪伴孩子一起成長吧！

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