有關(guān)孔子讀后感范文（通用5篇）

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的有關(guān)孔子讀后感范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　孔子讀后感1

　　這本書講了孔子當(dāng)時(shí)已經(jīng)成名，所以他周游列國(guó)，到處講學(xué)，宣揚(yáng)儒家思想。有一天，他碰到三個(gè)小孩擋住了他的去路。當(dāng)孔子問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔屄窌r(shí)，一個(gè)叫項(xiàng)橐的小孩說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)。孔子對(duì)項(xiàng)橐產(chǎn)生了興趣，一連問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。項(xiàng)橐都對(duì)答如流。而項(xiàng)橐提出的問(wèn)題，卻讓孔子無(wú)言以對(duì)。孔子被項(xiàng)橐深深折服，愿為項(xiàng)橐的弟子。從此，項(xiàng)橐一舉成名！孔子的精神也被天下人所稱道……

　　讀了這本書我深深感到，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，任何人都會(huì)有他（她）的看家本領(lǐng)。正如孔子說(shuō)的：“三人行，必有我?guī)煛！本捅热缥业哪棠贪桑�她才上過(guò)一年小學(xué)，所以，當(dāng)我問(wèn)她作業(yè)的時(shí)候，她總是傻乎乎地反問(wèn)我：“這些字怎么讀啊？”而這時(shí)候，我就會(huì)嘲笑她了。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她也是一個(gè)專家。記得有一次，我感冒了，咳嗽和鼻涕一起來(lái)訪，去醫(yī)院打了幾次吊針都不見(jiàn)效。當(dāng)爸爸媽媽無(wú)可奈何之際，奶奶來(lái)到了。她見(jiàn)了我這副樣子，立刻從她的“百藥箱”中東抓一把，西抓一把，然后都放進(jìn)鍋里，熬了一個(gè)多小時(shí)，一碗稠稠的，黑黑的，看起來(lái)十分難喝的東西放在了我面前。她軟硬兼施地逼我喝了這碗茶，神奇的是，喝完后，睡了一覺(jué)，咳嗽與鼻涕竟跟我說(shuō)再見(jiàn)了！自此以后，奶奶就被我們封為“涼茶專家”了！所以說(shuō)啊，我們周圍所有的人，都是我們的老師。我們應(yīng)該虛心、不恥下問(wèn)地向周圍的人學(xué)習(xí)！

　　連孔子這么有名的人都能拜師，那我們呢？

　　孔子讀后感2

　　今年暑假，媽媽給我買了幾本課外讀物，其中一本是《孔子》里面的故事深深的吸引了我教育了我。

　　在書中，我了解到：孔丘的父親叔梁紇有9個(gè)女兒，還有一個(gè)兒子，叫做孟皮，可他的腳有些毛病，所以叔梁紇不太滿意，他決定再去外求親。后來(lái)他父親和顏大人的女兒顏征結(jié)婚生下了孔子，漸漸的孔丘到了三歲，他聰慧過(guò)人，又活潑機(jī)靈。可就在這年十月，叔梁紇離開(kāi)了人世。顏征對(duì)孔丘說(shuō)：“孩子，娘是為你而活著的。”說(shuō)罷，向曲阜城走去。在曼夫娘的幫助下，他們?cè)诼�夫娘家旁邊住下了。曼夫�?jīng)常帶孔丘去教堂看祭祀，孔丘一回來(lái)就向媽媽問(wèn)這問(wèn)那，顏征看孔丘如此好學(xué)，就說(shuō)：“孔丘，娘一天給你講一個(gè)故事，你要記住才行，好不好。”孔丘高興地直拍手。一天中午，孔丘要求媽媽教他讀書寫字，顏征十分高興，只用了半天的工夫就學(xué)會(huì)了200個(gè)生字。又愛(ài)上了ㄍ易》學(xué)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的努力，成為了大學(xué)問(wèn)家。可孔丘覺(jué)得依然不夠，就駕起馬車，來(lái)到了洛陽(yáng)，找到了老子，用了半年的時(shí)間，終于學(xué)富一車，回到了家鄉(xiāng)，并開(kāi)了一家私塾，專門教學(xué)。

　　讀完這本書，我知道了孔丘雖然丑，可他卻并不自卑，甚至比正常人更好學(xué)；更勤奮；更加的聰慧，并且他還十分的謙虛，雖然他聰慧過(guò)人，還滿腹經(jīng)綸，可他依然要千里迢迢的去洛陽(yáng)拜師學(xué)藝。小時(shí)候在家里就幫媽媽燒火，洗衣，做飯，到了晚上，還和媽媽一起編草鞋。在以后的日子里我一定要向孔丘學(xué)習(xí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話，學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，回家自己的事情自己做，在認(rèn)真完成作業(yè)的情況下多讀書多學(xué)習(xí)做個(gè)聽(tīng)話孝順的好孩子。

　　孔子讀后感3

　　有幸讀了《孔子傳記》，讓我對(duì)孔子有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文學(xué)名人之一。編撰了我國(guó)第一部編年體史書《春秋》。由于種種原因，孔子在政治上沒(méi)有過(guò)大的作為，但在治理魯國(guó)的三個(gè)月中，足見(jiàn)孔子無(wú)愧于杰出政治家的稱號(hào)。政治上的不得意，使孔子可將很大一部分精力用在教育事業(yè)上。孔子曾任魯國(guó)司寇，后攜弟子周游列國(guó)，最終返回魯國(guó)，專心執(zhí)教。孔子打破了教育壟斷，開(kāi)創(chuàng)了私學(xué)先驅(qū)。孔子弟子多達(dá)三千人，其中賢人七十二，其中有很多皆為各國(guó)高官棟梁。

　　兩千多年來(lái)，作為偉大的思想家、教育家，孔子一直深受尊崇。他不僅棲身于先賢的典籍之中，端坐于官方的廟堂之上，更是牢牢地存在于一代又一代中國(guó)人的心靈里。為什么？我想，關(guān)鍵在于他是——

　　中華文化的代表，

　　民族精神的化身，

　　和諧社會(huì)的象征。

　　孔子一生，最重要的業(yè)績(jī)是：創(chuàng)辦私學(xué)，有教無(wú)類，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)“平民教育”的嶄新格局；創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)，成為中國(guó)思想文化的主脈；整理典籍，對(duì)傳統(tǒng)文化的保存、傳播居功至偉。他是人類歷史上僅有的幾位對(duì)一個(gè)民族的精神生活產(chǎn)生深刻影響，持續(xù)兩千余年而不滅的偉大先哲之一。因此，他當(dāng)之無(wú)愧地成為中華文化的代表。

　　孔子歷經(jīng)滄桑，飽嘗憂患，卻始終堅(jiān)持對(duì)清平政治的追求，對(duì)苛政暴君的批判，對(duì)傳統(tǒng)美德的固守。他宏毅堅(jiān)韌的人格、“仁者愛(ài)人”的胸懷、好學(xué)不倦的品質(zhì)、見(jiàn)賢思齊的襟抱、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度、言必信行必果的處事原則、富貴不能淫威武不能屈貧賤不能移的浩然正氣，堪稱我們民族精神的化身。

　　孔子生活的時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，禮崩樂(lè)壞，社會(huì)矛盾尖銳，誠(chéng)信受到挑戰(zhàn)。在這世事變幻無(wú)常，變革與創(chuàng)新并存的時(shí)代，有的人隨波逐流，甚至同流合污；有的人佯狂避世，明哲保身；孔子卻以罕見(jiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，周游列國(guó)，廣收門徒，大力宣揚(yáng)天下為公的政治理想、己所不欲勿施于人的施政原則、四海之內(nèi)皆兄弟的人際關(guān)系。盡管他的思想中有空想的成分，但可以說(shuō)，他不懈追求大同世界的一生，正是中華民族千百年來(lái)渴望正義與公理，向往和諧社會(huì)的象征。

　　自漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)以來(lái)，歷代統(tǒng)治者為了自己的需要，為孔子加上一個(gè)又一個(gè)神圣的光環(huán)，把他抬到嚇人的高位；后世的一些理學(xué)家又不斷地附會(huì)甚至扭曲他的學(xué)說(shuō)，把他神化為高高在上、面目嚴(yán)峻的儒家教主。但從《論語(yǔ)》等早期文獻(xiàn)中，我們看到的孔子，卻是一個(gè)寬厚仁愛(ài)的長(zhǎng)者，一個(gè)雍容大度的君子，一個(gè)通情達(dá)理的老師，一個(gè)可親可敬的老先生。

　　——他是哲人，卻充滿了生活情趣，決非那種不食人間煙火，只知玄思默想的象牙塔中人。

　　——他是圣人，卻是來(lái)自民間，由長(zhǎng)期實(shí)踐而博學(xué)多能，由平凡而超凡入圣，決非那種天生神圣、遠(yuǎn)離塵世的怪異角色。

　　——他是偉人，卻是在教書育人、反思?xì)v史、傳播文化的漫長(zhǎng)經(jīng)歷中成就了空前的偉業(yè)，決非那種平民大眾無(wú)法理解，只能頂禮膜拜的大人物。

　　這樣的孔子，洋溢著人間氣息，有著與普通人一樣的七情六欲、喜怒哀樂(lè)。他的廣博學(xué)識(shí)和偉大成就，后人固然難以企及，卻有一種強(qiáng)烈的親切感，可以產(chǎn)生“雖不能至，心向往之”的愿望。他的言行舉止，已經(jīng)跨越千年歷史，還將繼續(xù)跨越時(shí)代，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)人心，讓后人效法、學(xué)習(xí)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐中逐步提升精神境界，提高文明水平。

　　不管歷代統(tǒng)治者曾經(jīng)給他多少頭銜，我們記住的孔子，就是萬(wàn)世師表！

　　想想孔子的修己安民，為政者可以深長(zhǎng)思之。

　　想想孔子的誨人不倦，為師者可以反躬自省。

　　想想孔子的見(jiàn)利思義，為商者可以捫心自問(wèn)……

　　這就是我心目中的'“人間孔子”。他的形象，既是莊重祥和的，又是和善可親的。這樣的形象，既是歷史人物孔子精神氣質(zhì)的外化，又是中華民族集體人格的代表。他將隨時(shí)激勵(lì)我們，伴隨我們實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興，為世界和平作出貢獻(xiàn)。

　　看完了孔子傳記，讓我覺(jué)得孔子是一個(gè)學(xué)者，一個(gè)教師，一個(gè)積極參與社會(huì)活動(dòng)的正直社會(huì)活動(dòng)家。承認(rèn)這些并不會(huì)讓孔子的思想趨于黯淡，反而找到了他的定位。因?yàn)樗�是中�?guó)第一位真正的學(xué)者，教育家。他第一次系統(tǒng)的整理了周朝以來(lái)朝廷與民間的禮制文化精華的學(xué)者，是中國(guó)歷史開(kāi)拓性的人物。第一次把教師作為一個(gè)偉大的職業(yè)區(qū)分于“神職”或者“官職”，這一點(diǎn)西方的耶穌等人皆沒(méi)有做到，因?yàn)樗麄儾皇菍W(xué)者，而是神職或者官職。他同時(shí)也是第一次把“正直”與“仁愛(ài)”這些文明社會(huì)構(gòu)成的基礎(chǔ)思想系統(tǒng)化的人。

　　孔子讀后感4

　　人們都知道孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家，有許多人都讀過(guò)孔子的作品。人們佩服孔子的學(xué)問(wèn)，也尊重他的品行。我也讀過(guò)關(guān)于孔子的故事，就是《孔子拜師》。

　　《孔子拜師》說(shuō)的是孔子去曲阜拜老子為師的故事。雖然研究學(xué)問(wèn)孔子不比老子差，可他覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，所以就去拜老子為師。老子也把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他。

　　我讀了這篇文章，很佩服孔子和老子的品行，也知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。我想：我要向孔子學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)有很好的品行和學(xué)問(wèn)。孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽乙�謙虛的多向別人請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，絕不能驕傲。

　　以前我上課有時(shí)有一點(diǎn)開(kāi)小差，寫字馬虎，閱讀不認(rèn)真，讀了《孔子拜師》以后，我決定要改掉這些壞毛病，有人幫我指出時(shí)，我要虛心接受，不能再動(dòng)不動(dòng)就不耐煩。

　　老師教育我們很辛苦，她的心思全部花在我們身上，像老子一樣把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們。我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也像孔子一樣，做個(gè)遠(yuǎn)近聞名的老師。

　　孔子讀后感5

　　老子教導(dǎo)孔子說(shuō)：“君子盛德，容貌若愚。”這句話的意思是君子是很注重德行的，但他們的容貌看起來(lái)會(huì)有些愚鈍。老子所說(shuō)的“愚”，“不是智慧的缺乏，而且智慧的‘收藏’，不是智慧的不足，而是智慧的收斂，不是智慧的麻木，而是智慧的蟄伏。”

　　比如，在街上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鼓鼓的錢包。有的人可能會(huì)說(shuō)，今天運(yùn)氣太好了，拿著這些錢去吃點(diǎn)兒好吃的吧。這樣的人會(huì)覺(jué)得自己很聰明、運(yùn)氣很好。但這件事有其他的做法，可以撿起錢包交給警察叔叔，警察叔叔會(huì)根據(jù)錢包里的身份證明來(lái)鎖定失主。還有一種做法是，路不拾遺。有錢不撿，貌似很蠢笨，但細(xì)想開(kāi)來(lái)，倘若每個(gè)人都能有君子的德行，對(duì)路上的錢包路不拾遺，那即使過(guò)一天、一個(gè)星期，哪怕過(guò)一個(gè)月，失主沿路尋找，就一定能找到丟失的、沒(méi)有被動(dòng)過(guò)的錢包。如果每個(gè)人都因德而愚，世界會(huì)不會(huì)更多一些美好，更多一些信任，更多一些明媚。

　　有一個(gè)大家都聽(tīng)過(guò)的故事，國(guó)王發(fā)了一些種子讓孩子們種花，誰(shuí)種的花最美，就選誰(shuí)當(dāng)繼承人，到國(guó)王約定好的日子后，孩子們懷抱各種美麗的花，只有一個(gè)孩子手捧空花盆，而最終國(guó)王選了他當(dāng)繼承人，因?yàn)榉职l(fā)的那些種子都是煮熟的，根本種不出花。空花盆孩子老老實(shí)實(shí)播種照料國(guó)王給的種子，看上去是那么愚笨，但他誠(chéng)信踏實(shí)的德行贏得了國(guó)王的信任。那么，到底是努力捧來(lái)美麗花朵的孩子更有智慧，還是空花盆孩子更有智慧？

　　在學(xué)習(xí)中，我為了在短時(shí)間內(nèi)把作業(yè)完成，會(huì)應(yīng)付著寫，還想著自己好聰明，糊弄了老師，得出空閑時(shí)間干自己想干的事，但其實(shí)我欺騙了自己，考試會(huì)令我原形畢露。小聰明終究不能稱之為智慧。

　　所以，我們要做一個(gè)有君子德行的人，不在意別人眼中愚鈍的自己，做正確的事，以君子德行要求自己，收斂智慧，蟄伏智慧，收藏智慧。

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