湯姆·亞索歷險(xiǎn)記讀后感（通用5篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的湯姆·亞索歷險(xiǎn)記讀后感（通用5篇），歡迎大家分享。
湯姆·亞索歷險(xiǎn)記讀后感1
在寒假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)——《湯姆·亞索歷險(xiǎn)記》，正是這一本書(shū)，讓我難以忘懷。
書(shū)中的主人公是這樣的一個(gè)小男孩：在所有失去童真的大人眼中，他是無(wú)藥可救的野性十足的熊孩子；而在朋友的眼里他卻是領(lǐng)頭羊。他，便是追求、向往自由的湯姆。
湯姆有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。他帶領(lǐng)朋友們進(jìn)行了一次又一次冒險(xiǎn)，又憑借自己的智慧與鎮(zhèn)定化解危機(jī)，帶領(lǐng)小伙伴們平安歸來(lái)。他最值得佩服的地方，便是他難能可貴的正義感。為了蓓基，他寧愿接受?chē)?yán)酷的懲罰；在法庭上，面對(duì)心狠手辣的連環(huán)殺人犯喬，他不顧危險(xiǎn)說(shuō)出真相，伸張正義！
想到他的正義，我不禁感到羞愧十分。
記得那年我還是三年級(jí)學(xué)生。有一次，班上有位調(diào)皮的男生將一位小女生的品社書(shū)塞進(jìn)了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包里。而這一過(guò)程恰巧被我看見(jiàn)了，我不敢指責(zé)那個(gè)調(diào)皮的男生，于是默不作聲地回到了座位。
最后一節(jié)課，老師走上了講臺(tái)，身邊還跟著那個(gè)小女生。
“是誰(shuí)把她的品社書(shū)拿走了？”老師話(huà)音未落，大家便開(kāi)始翻箱倒柜。突然，那個(gè)無(wú)辜的同學(xué)緩緩站了起來(lái)：“老師，書(shū)……書(shū)在我這。”
老師不出意外地嚴(yán)厲批評(píng)了他，而真正搗鬼的人卻在臺(tái)下竊竊自喜。當(dāng)訓(xùn)斥聲交錯(cuò)在我的耳邊，我卻遲遲沒(méi)有把真相說(shuō)出口。
我正是缺乏湯姆的'正義，也缺少了他那般的勇氣。
至今，這件事還一直留在我的腦海里，讀完這本書(shū)，我更是感到羞愧無(wú)比！
《湯姆·亞索歷險(xiǎn)記》，是美國(guó)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，更是我人生路上的一位良師，在它的幫助下，我得到了人生的真諦；在它的鼓舞下，我在生活這片廣闊的天地中，正直地挺立。
湯姆·亞索歷險(xiǎn)記讀后感2
今年的暑假里，我讀了本名叫《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》的書(shū)。這本書(shū)的作者為美國(guó)的馬克吐溫，它主要介紹了一個(gè)叫湯姆索亞的孩子和他的小伙伴們的冒險(xiǎn)故事。他們表面上是調(diào)皮鬼，不喜歡學(xué)校枯燥刻板的教育，與循規(guī)蹈矩的大人和孩子唱對(duì)臺(tái)戲……但是他們聰明活潑、正直勇敢，尤其是在重大事件發(fā)生時(shí)，在危機(jī)降臨時(shí)，他們能義無(wú)反顧地挺身而出，展現(xiàn)出他們的魅力和光輝。
讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)后，我很喜歡湯姆索亞和他的小伙伴們。湯姆和別的學(xué)習(xí)成績(jī)好，溫文爾雅的人物形象不同，他勇敢、機(jī)智、善良、活潑、樂(lè)觀(guān)向上，不論遇到什么困難都難不倒他。正是這樣的性格，讓鎮(zhèn)上的所有大人和孩子都喜歡上了這個(gè)孩子。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也許不會(huì)遇到和故事情節(jié)一樣的大事，但是也應(yīng)該學(xué)習(xí)湯姆身上的優(yōu)點(diǎn)。以后，我要像湯姆那樣，不能遇到小小的困難就非常懊惱，而是應(yīng)該想想有什么最合適的解決方法；遇到一道難題，不能放棄，要先思考一下，應(yīng)該怎么做，如果實(shí)在做不出，就應(yīng)該向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。
我要像湯姆那樣，成為一個(gè)聰明活潑的學(xué)生。我認(rèn)為光學(xué)習(xí)方面好是不夠的，還要學(xué)會(huì)和別人溝通和交流，這樣才能成為真正的好學(xué)生。
湯姆·亞索歷險(xiǎn)記讀后感3
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，作者是美國(guó)的馬克吐溫的代表作，是一部經(jīng)典名著。書(shū)中的主人公湯姆和小伙伴們經(jīng)歷了很多有趣的事。
湯姆不喜歡上學(xué)，喜歡自由自在，湯姆調(diào)皮、聰明。波莉姨媽交給他刷墻的任務(wù)，他不想讓小伙伴們譏笑自己，于是想出一條妙計(jì)，讓小伙伴們不僅幫他完成了任務(wù)，還得到了許多禮物。這真是一位聰明的小男孩呀。
湯姆是個(gè)有夢(mèng)想的人，想當(dāng)紅鼻子的小丑、想當(dāng)胸前掛滿(mǎn)勛章的軍人，想當(dāng)神氣的酋長(zhǎng)想當(dāng)名字傳遍全世界的海盜。湯姆真是個(gè)豐富，可愛(ài)的男孩。在我們眼中，海盜是壞蛋，專(zhuān)做壞事。而湯姆卻想做個(gè)幫助有困難的人的海盜。
湯姆還是個(gè)見(jiàn)義勇為，富有正義感的男孩，他出庭為波特洗脫罪名，成為人們心目中的英雄。同時(shí)，惡棍殺人犯印江也得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。我佩服湯姆做了很多我們不可能做的事，他的童年豐富多彩。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得湯姆平時(shí)雖然調(diào)皮，打鬧搞小聰明，可他又是一位有正義感的，善良的男孩。我很欣賞湯姆，不管遇到什么困難，都能樂(lè)觀(guān)面對(duì)，使自己的生活很充實(shí)。
湯姆·亞索歷險(xiǎn)記讀后感4
在美國(guó)的圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上有一個(gè)又淘氣又可愛(ài)的機(jī)靈鬼，跟隨著他那位慈祥的姨媽生活。沒(méi)錯(cuò)，他就是大作家馬克·吐溫所創(chuàng)造的人物——湯姆·索亞。湯姆·索亞生來(lái)就很活潑，有主見(jiàn)，堅(jiān)持不懈，還喜歡冒險(xiǎn)。他有許許多多的冒險(xiǎn)故事，最令我印象深刻的便是山洞中迷路的故事了。
湯姆·索亞與同學(xué)們一起來(lái)到魔克托爾山洞，但是，湯姆與貝琪卻意外迷路了。湯姆絞盡腦汁，使用千方百計(jì)想逃出山洞，累了，就休息一會(huì)兒，繼續(xù)走；渴了，就咽咽口水，堅(jiān)持一下；跌倒了，就爬起來(lái)，向前看……但是，面對(duì)岔路橫生、漆黑一片的山洞，他們即使東竄西走也找不到出口。當(dāng)他們?cè)诙粗斜焕Я巳烊梗柺芰似谂c饑餓后，湯姆·索亞終于依靠自己的智慧和永不放棄的信念幫助貝琪一起逃出了山洞。
湯姆·索亞假如不堅(jiān)持探路的話(huà)，也許精彩的生命從此就被扼殺在可怕的山洞里了。現(xiàn)實(shí)生活中，來(lái)自異國(guó)的尼克·胡哲也是這樣。
尼克·胡哲一生下來(lái) 得了一種罕見(jiàn)的疾病，沒(méi)有手、沒(méi)有腳。可是——他并不會(huì)放棄生的希望！在尼克·胡哲的堅(jiān)持下，他學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、游泳、沖浪，踢一踢足球也不在話(huà)下。他走路從不用輪椅，堅(jiān)持自己走路，就算倒了也不用人扶，自己嘗試一次次地站起來(lái)……他是天生的殘疾人，可他不是天生的悲觀(guān)者，弱者。尼克·胡哲年幼時(shí)，依然沒(méi)有放棄走路，像他說(shuō)的：每次跌倒，每次失敗，都有新的體會(huì)；上學(xué)時(shí)，他依然堅(jiān)持獨(dú)立寫(xiě)字，即使疼痛也沒(méi)有關(guān)系……
看看我們——跑步、登山累了就叫一聲“累”，便扭頭往回走；種花澆水才堅(jiān)持了幾天，就對(duì)花草不理不睬，不愿堅(jiān)持到開(kāi)花的那一刻……我們雖四肢健全，但是卻沒(méi)有比尼克·胡哲更加鍥而不舍的人。
只要堅(jiān)持就會(huì)成功——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》告訴了我這一點(diǎn)。
湯姆·亞索歷險(xiǎn)記讀后感5
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫中期的代表作。小說(shuō)塑造的主人公湯姆。索亞是一個(gè)敢于探險(xiǎn)、不受約束、厭煩枯燥乏味的生活和想擁有自己的一番事業(yè)的人物形象。他雖然很調(diào)皮，但是個(gè)善良、懂事的孩子。在學(xué)校里，他利用自己的一些玩意兒來(lái)?yè)Q取小票得到一本簡(jiǎn)裝的《圣經(jīng)》，雖然被問(wèn)及里面的內(nèi)容而無(wú)法作答，但是通過(guò)另外的渠道得到了這本《圣經(jīng)》，如愿以?xún)斄耍@樣做也足以顯示他的聰明和機(jī)靈。在島上冒險(xiǎn)時(shí)，他鼓舞朋友的士氣、帶領(lǐng)朋友在島上生活，顯示了他的領(lǐng)導(dǎo)才能。在波特受審時(shí)，他勇敢地站出來(lái)作證，解放了波特，體現(xiàn)了他堅(jiān)持正義的優(yōu)秀品質(zhì)。
人們常說(shuō)：“是金子，總會(huì)發(fā)光。”可是當(dāng)我讀了這本書(shū)后，我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)哲理：有時(shí)候，就是沙子也能發(fā)光。沙子指的就是湯姆！
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