王獻(xiàn)之練字的讀后感

時間：2021-07-24 11:55:36 讀后感我要投稿

王獻(xiàn)之練字的讀后感范文（精選9篇）

　　品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的王獻(xiàn)之練字的讀后感范文（精選9篇），希望對大家有所幫助。

王獻(xiàn)之練字的讀后感范文（精選9篇）

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇1

　　讀了《王獻(xiàn)之練字》這篇文章，我受益匪淺。

　　《王獻(xiàn)之練字》這篇文章主要寫了王獻(xiàn)之小時候很聰明，八、九歲就寫得一手好字，常常得到別人的夸獎，他漸漸自滿起來。父親教育了他，他認(rèn)識到了錯誤，從那以后，他每天早早起來練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，后來成了大書法家。

　　我不禁想起我自己。一年級的時候，我的字寫得很難看，常常受到家長的批評，我想：我還小嘛，長大了字就會寫好的。但是，都讀二年級、三年級了，字還是寫不好。有一次，我看見一個朋友正在寫字，他的字可漂亮了。我問他：“為什么你的寫字這么漂亮啊？”他說：“這是我從書法班學(xué)習(xí)的呀。”回到家，我央求媽媽也幫我報(bào)書法班學(xué)習(xí)，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是每個星期五，當(dāng)同學(xué)留在學(xué)校玩的時候，我就得勿勿忙忙地趕回家。當(dāng)同學(xué)在電視機(jī)前欣賞節(jié)目的時候，我就在房子里練字，就算有蚊子叮我，我也不怕，繼續(xù)一筆一畫地練字。我的字一天一天地進(jìn)步。每當(dāng)我寫字的時候，我總是想起老師教的方法：排疊法、守中法、斜肩法、外弧法等等。我的字越寫越漂亮了，還被老師推薦參加書法比賽呢！

　　以后我會繼續(xù)向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，做什么事情都要持之以恒、堅(jiān)持不懈。

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇2

　　今天，我們學(xué)了一篇課文《王獻(xiàn)之練字》，讀后，使我受益匪淺。大致內(nèi)容是這樣的：王獻(xiàn)之是晉代大書法家王羲之的兒子。有一天，獻(xiàn)之寫了一個“大”字，他把“大”字拿給父親看，父親什么也沒說，只是提筆加了一個點(diǎn)。他又把“大”字拿給母親看，母親說就這一點(diǎn)很像他父親寫的。獻(xiàn)之聽了，滿臉通紅，十分慚愧，就去問父親秘訣，父親告訴他把十八口大水缸寫完就知道了。從此王獻(xiàn)之也學(xué)著父親的樣兒，每天早早起來寫字，也成了大書法家。

　　我想：每當(dāng)老師作業(yè)一留多我的頭就會大，別的科目到?jīng)]什么，就是英語。只要英語老師一多留作業(yè)，尤其是背英語單詞，我的頭里就跟鬧市一樣吵，就快要炸開了。那些音標(biāo)、語法就更搞不懂了，一會是清輔音啦，一會又是什么濁輔音。那些音標(biāo)真不好寫呀！我都搞不清楚這些符號是誰定義出來的。可是王獻(xiàn)之他卻那么的勤奮，寫完了十八口大水缸。

　　我覺得要想像王獻(xiàn)之那樣就也必須天天早起讀書，晚上也要讀書。只要每天都有一個新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)成績一定會直線上升而不是下降。

　　只要像王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，刻苦專研的精神的人，一定是個學(xué)習(xí)成績十分好的人。因此我想起一句名言：滴水石穿，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。所以，我今后打算和王獻(xiàn)之一樣刻苦學(xué)習(xí)。

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇3

　　《王獻(xiàn)之練字》是我最喜歡的文章，在一個溫暖的下午，我又一次走進(jìn)《王獻(xiàn)之練字》的世界。走進(jìn)了晉代。又一次感受到了王獻(xiàn)之練字的“勤”與“恒”。

　　這篇課文介紹了晉代大書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之知錯就改，并聽從父親的教誨，每天早早起來練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。后來終于成為了大書法家的事。

　　讀到這，我已經(jīng)深深地被王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神所深深打動。回想起我平時的學(xué)習(xí)生活真是讓我自愧不如。首先說：“勤”這方面跟王獻(xiàn)之相比，我就很慚愧只有八、九歲的王獻(xiàn)之每天早早起床練字。而已經(jīng)十一歲的我最大的樂趣就是睡懶覺。每天需要媽媽再三地催促才能起床。這樣浪費(fèi)了多少大好時光。

　　再說到“恒”，我回王獻(xiàn)之相比更是天壤之別。他能夠反反復(fù)復(fù)、堅(jiān)持不懈地練字。而我總是抱怨學(xué)習(xí)太苦，每天寫完作業(yè)就完事大吉了。

　　而今我因?yàn)樽哌M(jìn)了王獻(xiàn)之練字的世界，使我找到了自己和王獻(xiàn)之之間的差距。更明確了自己努力的方向。學(xué)習(xí)上是沒有任何捷徑可走的，從古至今哪一位成功人士不是“苦讀十年寒窗”呢？我要抓緊一切時間學(xué)習(xí)那些對自己成長有益的東西。像王獻(xiàn)之那樣掌握一技之長。并且我要樹立持之以恒的精神做什么事只有堅(jiān)持才能取得好的結(jié)果，成功是靠勤奮努力換來的。

　　輕輕地合上語文書，掩卷沉思，我會牢牢地記住這句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇4

　　學(xué)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文，我獲益良多。

　　課文講了王獻(xiàn)之八、九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸自滿起來。有一天，獻(xiàn)之在書房里練字，他選了寫得最漂亮的字送給父親看，王羲之看了什么也沒說，只是提起筆隨手加了一點(diǎn)兒，“大”字變成了“太”字。獻(xiàn)之把“太”字送給母親看，母親卻只夸獎那一點(diǎn)寫得最好。獻(xiàn)之向父親討教書法的秘訣，父親要求他把十八口大水缸里面的水寫完就知道了。后來，王獻(xiàn)之成了大書法家。這個故事使我明白了：原來堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練才能取得成功。

　　讀二年級的時候，我的字寫得不太好看，被老師批評了，于是我就叫媽媽幫我報(bào)了硬筆書法班。有一次，老師教我們寫了幾個簡單的字，我自認(rèn)為很簡單，匆匆寫完就去玩了。第二天，我把本子交到老師面前，滿認(rèn)為這次一定得“優(yōu)”，可以得到老師的夸獎。可是，老師卻用紅筆寫了一個大大的“良”字，我傷心極了。老師好像看透了我的心思，就對我說：“孩子，不要傷心，知道你為什么得‘良’嗎？你看，字歪到一邊去了，沒有認(rèn)真寫，對嗎？字雖然簡單，但要寫得好并不容易，以后都要認(rèn)真去寫，知道嗎？還要堅(jiān)持天天練習(xí)，這樣的話字才會寫得更好看。”我很慚愧，打這以后，每當(dāng)練字時，我都認(rèn)真對待，一筆一畫用心去寫，并且天天堅(jiān)持練。后來，我的練字作業(yè)經(jīng)常得到“優(yōu)”了。

　　堅(jiān)持才是成功的關(guān)鍵，驕傲自滿的人只會被暫時的成功蒙蔽雙眼，讓錯誤累積，只有知錯能改的人，才是最后的勝利者。我要向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，爭取以后做一個成功者。

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇5

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》，令我受益匪淺。

　　故事講的是王獻(xiàn)之八、九歲就寫得一手好字。一天，他接連寫了十幾個“大”字，選了一個自認(rèn)為是最漂亮的字拿給父親看，父親隨手在字上加了一點(diǎn)兒。獻(xiàn)之把“太”字送給母親看，母親只夸獎那一點(diǎn)兒很像父親寫的。獻(xiàn)之聽了，很慚愧，前去請教父親寫字的秘訣，父親告訴他把十八口大水缸的水寫完就知道了。從此，獻(xiàn)之堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，最終成為大書法家。

　　讀完這個故事，我很慚愧。平時老師總是要求我們一筆一畫把字寫好，課堂上還耐心地指導(dǎo)我們觀察每一筆在田字格里的位置，教我們怎么寫才能把字寫得好看。可是，課后我卻經(jīng)常為了快點(diǎn)把作業(yè)完成，從來沒有認(rèn)真按老師的要求去寫，而是寫完就算。老師總是批評我寫的字不是中國的方塊漢字，而是我自創(chuàng)的字體，筆畫總是圓圓的，從來不見有棱角。在田字格中像跳舞一樣，忽而高，忽而低，為此，我還被老師批評要求重寫呢。好幾次，我的測驗(yàn)卷和周練紙都因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范而被老師扣分，爸爸媽媽也沒少批評我。為了幫助我把字練好，上學(xué)期，我向媽媽提出要報(bào)名參加學(xué)校的硬筆書法班，媽媽見我這么上進(jìn)，很高興。剛開始，我也很有興趣，一筆一畫，認(rèn)真地練寫。可是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)練字很枯燥。上了一整天的課，放學(xué)了還要在學(xué)習(xí)班寫上半小時的字，每天還得騰出十分鐘來完成老師布置的練字作業(yè)，實(shí)在是太累了。我又開始按照自己的風(fēng)格來寫，把書法老師教的都忘記得一干二凈，只圖把它寫完就算。有一次，爸爸翻開我的練字本，看見我那字寫得龍飛鳳舞的，氣得火冒三丈，差點(diǎn)就把本子給撕爛了。他嚴(yán)肅地批評了我。我向爸爸承認(rèn)了錯誤，表示再不會這么馬虎了。但是，堅(jiān)持了沒幾天，“老毛病”又犯了。所以，直到現(xiàn)在，我的字寫得還是沒有多大長進(jìn)。這學(xué)期，我也沒再報(bào)寫字班了。老師說，與其花時間去上寫字班，還不如認(rèn)真寫好每次的作業(yè)，已經(jīng)是最好的練字了。現(xiàn)在我讀了這個故事，覺得比起王獻(xiàn)之來，我差得太遠(yuǎn)了。他為了練好字，寫完了十八缸水，這需要多大的恒心呀！

　　從現(xiàn)在起，我要以王獻(xiàn)之為榜樣，不論在寫字還是其他地方，都要有決心，有毅力，認(rèn)認(rèn)真真朝著目標(biāo)去努力。這樣，我也能取得進(jìn)步的.。

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇6

　　這個單元，我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文，王獻(xiàn)之成為大書法家的故事真使我受益良多。

　　這篇課文主要寫了王獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫得一手好字，于是他就有點(diǎn)自滿了。當(dāng)他把自己認(rèn)為寫得最好的字拿給母親看時，卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點(diǎn)”。他感到很慚愧，并接受了父親的教導(dǎo)。從此，王獻(xiàn)之開始了勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻(xiàn)之身上，我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅(jiān)持不懈和知錯能改的精神，如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，我一定會取得很大的進(jìn)步。這讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)歷。記得剛開始學(xué)寫作時，我一見到“作文”二字就會心煩意亂，總覺得找不到材料，不知如何下筆。后來媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事啊！我真的很不樂意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復(fù)一日地堅(jiān)持了下來。漸漸地，我的寫作水平提高了，有時寫的作文還得到了老師的好評，讓我既有滿足感，又嘗到了寫作的樂趣。

　　學(xué)了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”，懂得了勤學(xué)苦練與堅(jiān)持不懈的重要性。今后，我一定會在寫作上學(xué)習(xí)上像王獻(xiàn)之練字那樣下一番功夫。

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇7

　　今天我看了篇《王獻(xiàn)之練字》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。

　　王獻(xiàn)之由于小時就寫的一手好字，所以驕傲了。有一天，王獻(xiàn)之寫了一個“大”字給爸爸王羲之看，王羲之看后什么也沒說就加了一點(diǎn)，大字成太字。王獻(xiàn)之又去給母親看這個“太”字，母親說就這一點(diǎn)像你父親寫的。王獻(xiàn)之聽了羞愧極了，明白了他和父親的差距。他去問父親把字寫好的秘訣。王羲之告訴他只要把這后花園里十八口大水缸里的水寫完，就知道了。最后王獻(xiàn)之也成了大書法家。

　　這個故事告訴我們，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，才是成功的秘訣。比如我的二叔七年前考博士時，為了參加英語六級考試，寫單詞時把小姆指的指甲都磨去了一半。工夫不負(fù)有心人，我二叔終于如愿以償，實(shí)現(xiàn)了他的博士夢。如果他不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，奮斗不懈，能一步步登上成功的高山嗎？

　　但是我自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進(jìn)取，遇到不會的問題，不是刻苦鉆研，而是放棄。比如英語，在課堂上不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課后又不愿復(fù)習(xí)，導(dǎo)致我的英語成績低下。通過這篇文章，使我懂得想要到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，才能取得勝利。

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇8

　　今天，我學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇文章。讀完本文，我知道王獻(xiàn)之受到母親的批評，就打算以后勤學(xué)苦練，最終他終于成為了名垂千古的大書法家。

　　他追求上進(jìn)的精神是一種美德。一句諺語說：“滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒”。這句話的意思是：一滴滴水穿破了石頭，這不是一天的成就；冰凍了足足三尺，也不是一天的寒冷所致。同樣，人才也不是一天就能成就的，它需要堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練來培養(yǎng)，這樣就自然能成為人才了。

　　王獻(xiàn)之跟他父親一樣，都是經(jīng)過千錘百煉才成為書法家的。世界上沒有天才，即使有天生的聰慧，不經(jīng)過后天的努力也不會有大的成就。

　　讀完了這篇文章，我以后要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之持之以恒的精神，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的美德，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，為父親、母親、老師爭光。

　　王獻(xiàn)之練字的讀后感篇9

　　今天上午，我讀了《王獻(xiàn)之練字》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。

　　王獻(xiàn)之是晉代大書法家王羲之的兒子，他從小就跟父親練習(xí)書法，獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸地自滿起來。

　　有一次，他向父親請教書法的秘訣，父親把他帶到后花園，指著園里的18口大水缸說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這18口大水缸里，你把這18口大水缸里的水寫完就知道了。”從此，王獻(xiàn)之日復(fù)一日、年復(fù)一年地勤學(xué)苦練，終于成了大書法家。

　　王獻(xiàn)之的成功是靠他自己堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練得來的，由此聯(lián)想到自己，我開始學(xué)英語的時候，學(xué)的很好，老師也經(jīng)常夸我。可是后來學(xué)的單詞越來越多。記得也越來越多，我就不想學(xué)了，所以成績也一直下降。學(xué)完這篇文章，我要向王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上要有堅(jiān)持不懈的精神，把我的英語成績提高上去。

　　俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。歷史上大凡有成就的人，無不在事業(yè)上具有頑強(qiáng)的毅力，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)，向著既定的目標(biāo)，義無反顧地邁進(jìn)，從而成就美好的理想。

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