《35公斤的希望》讀后感（通用20篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《35公斤的希望》讀后感，歡迎大家分享。
《35公斤的希望》讀后感 篇1
“《35公斤的希望》多么好聽的名字啊！”我在書局第一次看見這本書的感想。于是我好奇又迫不及待的翻開了這本書的第一頁。由于時間不多的原因連第一章都沒讀完就走了，不過慶幸的是我家長同意我買這本書。現(xiàn)在我讀完了，可以把這本書分享給你們大家了。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：多多討厭學校，那里的氣味讓他頭疼。老師和同學都嘲笑多多，體育課就是他的噩夢。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關心多多的興趣和理想。只有爺爺是他唯一的支柱，他的儲藏室是讓多多感到幸福的地方。他的成績很差，現(xiàn)在，他已經(jīng)留級兩次了，沒有學校愿意收留多多，他很堅強，他忍住不哭，他想把命運抓在自己的手里！
我最喜歡的主人公就是上面的多多了，雖然他成績差但是手很靈活，他的老師還這樣評價過他："有著漏洞般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”
感謝作者達用了他聰明的頭腦寫了這本書，寫了這本勵志小說······
《35公斤的希望》讀后感 篇2
最近，我讀了《35公斤的希望》這本書，它使我受益匪淺。
這本書是法國的安娜。嘉瓦爾達寫的。這本書主要寫的是一個叫格雷古瓦。杜波斯的男孩，他的學習成績很差，語文、數(shù)學、英語他都不喜歡，而體育課簡直就是他的噩夢，所以，班里沒有一個學生和老師不嘲笑他，在學校的日子，讓他苦不堪言。回到家，爸爸媽媽總是為他的成績差而吵架，沒有人關心他的興趣和理想。只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬Σ厥也攀亲屗械阶钚腋５牡胤健：髞恚喽喑踔挟厴I(yè)了，沒有一所學校愿意要他，爺爺知道后，決定不再做格雷古瓦的避風港。而這時，格雷古瓦也答應爺爺一定要考上一所中學。終于，他憑著自己的努力和寫十二份草稿的信念考上了格朗尚中學。后來，他的爺爺又坐著輪椅來看望他，這讓多多感動地留下了眼淚。
這時，我也不由自主地想起了自己，在做題時，一想不通就求助別人，被人不幫就不做了，大多數(shù)孩子都是這樣，但是，格雷古瓦并不是這樣，他是在沒有人幫他的時候，重新鼓起勇氣，克服困難，走出困境，通過自己的努力和堅持不懈的勇氣成功的被格朗尚中學錄取的。
從多多身上，我也明白了，在困境中永遠要充滿堅定的信念，永遠充滿希望，就能夠走出困境，取得進步。
《35公斤的希望》讀后感 篇3
最近，我讀了一本法國著名作家安娜。嘉瓦爾達寫的《35公斤的希望》，這是一本傳世佳作，它曾獲得七個大獎，其中的法國不朽文學獎更給予了極大的好評。
這本書講述了一個男孩格雷古瓦的故事。格雷古瓦最幸福的時候是幼兒園的時光，他的手很巧，可以做出他喜歡的各種小玩意兒，老師在他的畢業(yè)成績冊上這樣寫道：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定可以教育長材。
格雷古瓦上小學了，他對知識一竅不通，而且，同學們對他總像耍猴子一樣，有好多次，他笨拙、滑稽的樣子，惹得同學們哈哈大笑，有人甚至笑得尿濕了褲子。他討厭學校，這時候他很想念爺爺，爺爺是個幽默的人，會把他抱在腿上，給他講龜兔賽跑的故事，他仿佛聞到了爺爺?shù)臏嘏臍馕丁?/p>
直到有一天，爺爺病了，醫(yī)院連探視都不讓，格雷古瓦傷心極了，他從爺爺?shù)墓膭畹脑捳Z中得到了力量，從此不再害怕體育課，成績也慢慢好轉(zhuǎn)。一天，爺爺坐著輪椅來看他，他感覺幸福極了。
讀完這本書，我印象最深的一句話就是：我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。是呀，當一個人有了目標，有了動力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦身上有我們小學生共有的特點，有自己不愛的學科，有自己不太喜歡的學校。可是，我們會慢慢長大，會感受親人的關懷和無私的愛。雖然我們很小，個子不太高，體重不太重，但是我們每個人都有幾十公斤的希望，小小的身體內(nèi)充滿著巨大的能量!
記住，你能行!
《35公斤的希望》讀后感 篇4
這個世界上，有的人聰明，有的人愚笨，有的人拼命地學習，而有的人天生注定與學習無緣。而多多就是天生與學習注定無緣的那個人。我從《35公斤的希望》這本書中讀到了愛、教育和陪伴在一個人成長過程中的重要性。
愛。很多人認為愛是很重要很重要的，但是多多的父母，卻不是這么想，他們一心只想讓多多考一個好的中學。而這么做，會不會造成多多討厭學習，而不是打心底喜愛學習呢?然而在這一方面，多多的父母沒有做到。他們不但不愛多多，而且他們還互不相愛，這又對多多造成了很大很大的打擊。如果我是多多，我真的很想離家出走!在這一點上，多多是勇敢、堅強的。正所謂：“男子漢大丈夫，流血不流淚”嘛!
教育。我還覺得多多的父母沒有教育好多多，而多多上幼兒園時的瑪麗老師，是一個很懂得因材施教的人。她認為做手工不僅僅只是玩，而是一種開發(fā)左右腦的游戲，不僅可以鍛煉小朋友的動手能力，還可以讓小朋友們有一技之長。開發(fā)人智力，使人變聰明的途徑有很多，而有時做手工也是學習的一種方式。多多既然喜歡手工，那就表示多多其實是一個非常聰明、機靈的人，反而是學習讓多多開始變得懶惰和笨拙的。
陪伴。我感覺這是最最關鍵的一個詞，多多之所以那么喜歡老萊昂(多多的爺爺)，是因為老萊昂一直陪伴多多，鼓勵多多，所以多多才那么地喜歡老萊昂。也許多多的爸爸媽媽是因為上班沒有時間，但是，這并不能成為不陪伴多多的理由，他的父母一心只想讓多多學習好，卻忽略了陪伴這一件很重要的事情。
愛，教育和陪伴才能使多多成長為一名優(yōu)秀的人，討厭、爭執(zhí)和責罵只能適得其反。多多，你就是那個與學習注定無緣的人，但學習并不代表一切。相信只要你心中有愛、有希望，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮好你的特長，你一定能成為一名優(yōu)秀的人!
《35公斤的希望》讀后感 篇5
《35公斤的希望》?一看到書名，我就有了許多疑問：希望是有重量的嗎?它到底想說什么?帶著疑惑，我認真地閱讀了此書。
這本書講的是一名叫格雷古瓦的男孩，他因為體育課上的滑稽“表演”被小學開除。他的爸爸媽媽找不到一個可以讓他上的初中，為了發(fā)泄經(jīng)常吵架。終于，有一個“讓·穆蘭初中”愿意接納他。可因為法文老師的頻頻缺席，他父母做出了一個決定：讓格雷古瓦讀寄宿學校。多多的爺爺老萊昂知道之后，鼓勵多多寫了一封動機信，信里寫道：我不是很胖，有35公斤的希望……這句話改變了多多的命運，他終于被寄宿學校錄取了!多多自己拯救了自己!因此他開始變得不再厭學，更加樂觀了。
看完此書，我覺得書中最偉大的人是老萊昂，他給了多多勇氣，更重要的是他讓多多對自己產(chǎn)生了希望!希望是多么神奇的東西呀!讓一個厭學的多多變成一個好學的多多，讓一個悲觀的多多成為樂觀的孩子，讓一切不可能的事成為可能!希望是偉大的，多多35公斤的希望使他最終成功褪變成了一個好學、勇敢的男孩。
我們也一樣，有時會因為媽媽的嘮叨而煩惱;有時會因為作業(yè)太多而不想學習;有時會因為被老師家長批評而困惑……但只要有了希望，努力進取，向成功的道路前進，那么，成功將降臨于你的府邸!
《35公斤的希望》讀后感 篇6
“我恨學校，恨它遠甚于世界上的任何東西，學校毀了我的生活。”——這句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦·杜波斯曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法。
主人公格雷古瓦是一個十分厭惡學校的一個壞學生，一聞到學校的氣味就會感到惡心，但他卻有著極高的創(chuàng)造天賦，動手能力特別強。他不但能夠?qū)⒆约旱南敕ㄔO計成圖紙，還能利用廢舊材料做出很多實用的東西。比如自動剝香焦皮的工具，適合熨燙衣服的座椅，他還會修理割草機的馬達，整理花圃等。雖然很多老師都認為他不務正業(yè)，無可救藥，但瑪麗老師卻說格雷古瓦長著沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材。他的爺爺也總是不斷地給他支持和鼓勵，所以格雷古瓦從不自暴自棄，他強烈地渴望能夠找到適合他成長的那片天地。后來格雷古瓦成功抓住了機會，終于實現(xiàn)了自己的心愿。
像格雷古瓦一樣的同學無處不在，他渾身充滿了希望，格雷古瓦很瘦弱，體重只有35公斤，他說自己有35公斤的希望。是的，他有35公斤的希望，我也有，你呢？
總之，這是一本對無論大小輕重的每一個人都會有益處的讀物；一個能靠三兩斤的重量，來平衡人們希望的天平的神奇的砝碼。快來盡情的陶醉在里面吧！
《35公斤的希望》讀后感 篇7
在《35公斤的希望》這本書里面講述著一個小男孩學習不好，每天晚上他的爸媽就因為他的學習而吵個沒完沒了，但他始終沒放棄他的理想。但這一切都是多多的爺爺老萊昂一直給著他鼓勵與支持，不管多多的學習有多不好，老萊昂依然鼓勵著他，讓他不能放棄自己。
當老萊昂去到醫(yī)院時，多多再次開始失去信心，但就在考試那天，多多本不在乎，但是突然就想起了爺爺?shù)脑挘岳先R昂雖然在醫(yī)院，但是他還是下定決心，打起十二分精神來做題。
我想這本《35公斤的希望》意思也就是說，多多的希望只有35公斤就足夠了。每個人都有自己的理想與希望，就像多多一樣，不能因為學習不好而就放棄理想。
《35公斤的希望》讀后感 篇8
“我恨學校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至更加嚴重……學校毀了我的生活”，這句話是格雷古瓦對學校的偏見。
格雷古瓦是一個差的不能太差，只要聞到學校的氣味就肚子痛的男孩。體育課簡直就是他的噩夢，甚至因為體育而被退了學。學校的一切都令他厭惡，他是一個永遠都是學校的倒數(shù)第一名，永遠被同學嘲笑，讓老師討厭，甚至連他的爸爸媽媽都覺得他無藥可救了。
但是，格雷古瓦在手工制作方面表現(xiàn)出的驚人天賦在他一塌糊涂的生活里，為他點亮了一盞希望的明燈。格雷古瓦從小就最喜歡上手工課，他最喜歡的瑪麗老師曾經(jīng)在他的幼兒園評價手冊上寫道：“有著漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈，一定能教育成才。”
格雷古瓦有一個愛他、疼他的爺爺(老萊昂)，在他還有幾個蘋果大的時候，老萊昂就支持他、鼓勵他。但得知格雷古瓦再一次被退學的時候，爺爺則對他怒吼：“幸福起來，該死的!努力做你該做的事!讓你自己幸福起來。”讓格雷古瓦心里真正開始反思。在爺爺?shù)膬Σ厥依铮跔敔數(shù)捏w諒和激勵中，格雷古瓦壓抑的生活得到了一絲喘息，他自我的愛好得到了施展，在那些“污油、潤滑油、電熱器、烙鐵、木膠，煙草和其他一切氣味”混合中，格雷古瓦能夠嗅到幸福的味道!也開始思考人生的意義，讓他看似無可求藥的人生出現(xiàn)了希望和未來!
在爺爺?shù)墓膭钕拢窭坠磐甙褜懥耸植莞宓囊环庑偶慕o了格朗尚中學的校長。其中有一句話說：“我不是很胖，有35公斤的希望。”出人意料的是，格雷古瓦竟然被錄取。
格雷古瓦依靠自己的努力，通過了入學測試，在新學校體育課上，克服一切困難，戰(zhàn)勝了自己的宿敵“攀繩結(jié)”……他的生活一步步有了轉(zhuǎn)變，一步步從黑暗、消極、懦弱邁入了光明、積極、勇敢，一步步從混沌不幸中走進了充滿希望的幸福人生!
《35公斤的希望》告訴我：每一個孩子都是獨一無二的，都有自己的獨特本領。在生活中，不要放棄，堅持就是勝利。
《35公斤的希望》讀后感 篇9
每個小孩都有過上學的經(jīng)歷，而大部分孩子上學的目的不僅是為了將來可以立足于社會，更不是為了將來可以更好地找工作，是因為每個國家都有規(guī)定每個兒童都必須上學。本書當中的主人公就是一名被逼無奈上學的男孩，他不喜歡上學，但卻有著一雙靈巧的手，可以搗鼓出很多有創(chuàng)意的發(fā)明;他不喜歡上課，但卻有著在老師當中的超高人氣;他不喜歡玩耍，但卻有著同學們對他濃濃的喜愛……也許正是因為他這獨特的性格才造就了他這一段傳奇人生：在他漫長的學術生涯中，只有一位幼兒園老師對他有著很高的期望，并給予他很高的評價和鼓勵。曾經(jīng)在三年級留學過的他令他12歲才上初一，而且糟糕的學習成績令到他不得不留級，這也導致了沒有一所學校愿意要他，甚至于他的父母都不對他抱有希望。還好他有一位好朋友、一位優(yōu)秀的好學生——爺爺。
很難想象一名差生居然能與一名優(yōu)等生有著深厚的情誼，也正是因為他，這名男孩才有了學習的動力，也正是這位“老學生”給了支持他堅持下去的35公斤的希望。
用35公斤來比喻希望的重量既不夸張，也不輕浮，足以表達一個少年愿意堅持學習的信心。經(jīng)歷過一場與爺爺?shù)摹吧离x別”的他早已看破一切，從那時起這個執(zhí)念少年才發(fā)現(xiàn)，爺爺才是他最重要的東西，離開爺爺，一切事物都不重要了。就是這份“愛”，讓這個少年重歸學習正道上。也正是這份愛，讓他擁有了35公斤的希望。
愛是一縷燦爛的陽光，鼓勵每一朵花更驕傲地綻放;愛是一份隆重的禮物，每逢佳節(jié)總要送來送去，在家家戶戶中傳遞真情;愛是一份美味的大餐，讓饑餓難耐的人重新點燃對生活的希望……讓我們多多擁有愛，擁有一份35公斤的希望。
《35公斤的希望》讀后感 篇10
寒假，我閱讀了一本名叫《35公斤的希望》的書。讀完這本書后，主人公多多給我留下了深刻的印象。
多多討厭學習，導致六年級被留了兩個學期，但是他也擁有自己獨特的優(yōu)點：他有一雙靈巧的手。他最喜歡做的事就是有時間跑到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這是他最愛做的事，也是讓他最幸福的時光。
我認為其實多多一點也不笨，只是不喜歡學習，但是只有爺爺能理解他。他的父母雖然也想幫助他，但父母的方式錯了，父母常常爭吵不斷，卻總拿多多學習成績差來作為借口。可是多多的爺爺，當?shù)弥喽嘣俅伪涣艏墸查_始拒絕安慰多多，也不再當他飛翔的翅膀……
但是有一天，老萊昂倒下了。他為了爺爺給格朗尚中校寫了一封信，信中說：“我不是很高，不是很胖，不是很壯，但我有35公斤的希望。“
出乎意料的是多多被奇跡般的錄取了，雖然他的學習依然不好。在一節(jié)體育課上老師讓他系繩子，系了一個又一個，多多開始向上爬，快到時多多的大腿滲出了血，但他依舊繼續(xù)，他的力量都來源于他的爺爺，雖然爺爺不再做他飛翔的翅膀，不再做他的港灣，但是爺爺給他的希望是不會斷的。爺爺不管是生還是死，都是他堅強的后盾，不能忘記他們永遠愛多多。
最后，他的爺爺被治好了，這對多多還是我們都是一個美好的結(jié)局。
《35公斤的希望》讀后感 篇11
這本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法國的安娜·嘉瓦爾達。這本書的主要人是格雷古瓦，他在生活中經(jīng)歷了許多痛苦和磨難。
格雷古瓦的小名叫多多。幼兒園的瑪麗老師對格雷古瓦很好，格雷古瓦的畢業(yè)成績冊上，瑪麗老師寫：這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。
多多在上小學的時候遇到貝魯夫人了。上體育課，貝魯夫人每次都會教訓他，在他的評語本上寫滿了，一頁不剩。上格尚朗中學的時候，那里的老師對多多很好，特別是在那個攀繩節(jié)中，老師和同學圍成一個圈為他加油。最終多多成功了，當他下來之后，同學們就把他舉起來，為他歡呼著，我為你驕傲。我也被這一舉動感動了。
格雷古瓦在上學的過程中，遇見了好幾位老師，他們其中有好幾個老師很好，也有幾個老師很嚴厲，其中在幼兒園里遇到的老師其中有一個叫瑪麗老師的，對多多很好。
格雷古瓦開始在第一個學校的時候，是學習很差。在給格朗尚中學校長的信中寫到：我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。格尚朗中學改變了多多，多多變成了一個對自己充滿信心的。一個很差的人，最終改變了，其中有多大的變化呀!
我要向多多那種敢于向困難挑戰(zhàn)的精神學習，在今后的生活中無論遇到多大的困難，不放棄，牢牢抓住自己的命運。
《35公斤的希望》讀后感 篇12
人生活在世界上總有著它的理由，就像書中的主人公一樣。
這本書的主人公格雷古瓦——多多，是一個，不愛上學，一聞到粉筆末的氣味就肚疼的孩子，老師和同學總是嘲笑他，體育課簡直是他的噩夢。回到家，爸爸媽媽也總是無聊地吵架。只有他的爺爺老萊昂是他唯一的支柱，爺爺?shù)膬Σ厥沂亲屗ㄒ桓械阶钚腋５牡胤健５钱敻窭坠磐咴僖淮瘟艏壍臅r候，爺爺不再安慰他了，再也不當他的避風港了
突然，老萊昂病倒了。多多為了給格朗尚中學的校長寫了一封信，信中這樣說道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是格雷古瓦竟然被錄取了。格雷古瓦雖然在學習方面不是很好，但是在繪畫和手工勞動課上，他竟然比老師懂得多。
在一個體育課中，活動內(nèi)容是“攀繩結(jié)”。在多多爬到第三個接的時候，他已經(jīng)不行了，死命用瘦弱的小胳膊拉著身子。當他爬到第四五個節(jié)時真的筋疲力盡了，但依然再次努力——大滴的汗水模糊了他的視線，手像著了火般滾燙，大腿內(nèi)測開始有血滲出，昏迷了過去。讀到這里我深深的感動，多多那時是多么的堅強不屈
讀了這本書，我想說，我真應該向格雷古瓦學習，在爸爸媽媽每天爭吵，同學和老師都嘲笑他的時候他能做到不放棄自己的夢想，繼續(xù)朝前進，這值得我們學習。這本書還告訴了我們一個道理：希望不是物質(zhì)的存在，他看不見，摸不著，但可以產(chǎn)生實實在在的力量，所以，我們要讓希望遍布我們的心靈。
《35公斤的希望》讀后感 篇13
“我恨學校，我恨它恨它遠甚于世界上的任何東西，學校毀了我的生活。”——這句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦曾經(jīng)非常偏執(zhí)的想法。”
格雷古瓦是一個聞到學校的氣味就頭疼的男孩但他卻有著極高的創(chuàng)造天賦，動手能力特別強。他不但能夠?qū)⒆约旱南敕ㄔO計成圖紙，還能利用廢舊材料做出很多實用的東西。比如自動剝香焦皮的工具，適合熨燙衣服的座椅，他還會修理割草機，整理花圃……
在小學階段，許多老師都嘲笑他，但幼兒園的瑪麗老師卻說格雷古瓦長著“沙漏般的腦袋、仙女般的手指和敏感的心靈，能培養(yǎng)成材。”貝魯夫人的體育課簡直是他的噩夢，但也有他覺的幸福的感覺，有一回，他去撲一個球，他的手根本就沒碰住球，當他站起來的時候，嘴里嚼著一團草，像頭奶牛那樣，發(fā)出“哞哞”的叫聲，讓他的同學勒里夫笑的尿濕了褲襠。
當他被退學時，鼓起勇氣，給格蘭尚中學的校長寫了一封信，為了這封信，他一連打了12份草稿，里面有這樣的一句話“我不是很胖，有35公斤的希望。”短短的一句話，但話里去蘊藏了格雷古瓦是多么想去格蘭尚中學上學他愿望。
一顆種子怎樣才能茁壯成長，除了合適的土壤，更重要的還要有渴望向上的力量，那就是希望!全身心的希望!還必須有堅持不懈的精神鼓勵著他。
《35公斤的希望》讀后感 篇14
“我討厭學校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學都嘲笑我，體育課就是我的噩夢。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒人關心我得興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱。”這是格雷古瓦說的話。
格雷古瓦非常討厭學校，因為，他的老師和同學總是嘲笑他，連球鞋的氣味聞著就肚子痛，還因為他的成績特別差，總是在班里倒數(shù)第一，不管格雷古瓦發(fā)明許多的東西，老師總是說他發(fā)明的東西是垃圾，所以他討厭學校。
唯一關心他的人，就是我爺爺(老來昂)。爺爺喜歡“我”，每當“我”留級的時候，爺爺總是安慰我，鼓勵我，讓我心情好起來。
格雷古瓦最喜歡爺爺?shù)膬Σ厥遥f：“那里才是我的小天地，那也是我得避難所和安利西西的寶庫。”這個地方是她喜歡這里。所以每當多多(格雷古瓦)的小名不開心的時候，爺爺就會帶他來這里。
多多還喜歡一位老師——法語老師韋爾努夫人，這位老師非常希望能讓他的香蕉皮更強勁些。多多很高興，因為在這一生中，只有這位老師對他好一點，實在太好了。我讀完這本書，我印象最深的一句話就是：“我不是很高，不是很胖，我有35公斤的希望。”是呀，當一個人有了目標，有了動力，就有了希望。
我感覺格雷古瓦性格非常好，他有喜歡的'學校，有不喜歡的學校，我還感覺他是個發(fā)明家，什么發(fā)明都很好。
我已經(jīng)看過《35公斤的希望》，你們看了嗎?
《35公斤的希望》讀后感 篇15
今天，我在新華書店里買了一本書《35公斤的希望》，看了起來，直至看完。
這本書書名的背后寫著一段文字：“我討厭學校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學都嘲笑我，體育課就是我的噩夢。回到家，爸爸媽媽總是吵架，沒有人關心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲藏室是讓我感到最幸福的地方。現(xiàn)住，我留級兩次了，沒有學校愿意收留我，可我不想哭，我想幸福起來，我想把命運抓在手里！”看到這里我頓時淚流滿面，是什么讓這個孩子既生活在沒有希望的環(huán)境中，又對未來充滿希望。
這本書講述了一個名叫格雷古瓦男孩的成長故事。他是一個不愛學習的男孩（我也和他一樣），兩次留級被學校拒收。他十分恨學校，在學校里，他受盡了同學們的嘲笑，最后發(fā)展到早晨一起床想到上學就內(nèi)心恐懼、肚子疼痛難忍、仿佛有個硬硬的東西塞在肚子里這樣一個狀態(tài)。他的爸爸媽媽沒完沒了的吵架，就更讓他苦不堪言。但是他有一位理解并包容他的爺爺，是爺爺給了他幫助。最后，他終于振作起來，向他曾經(jīng)向往的學校投去了一份求學信，帶來了轉(zhuǎn)機，鑄就了他的成長。特別是我讀到他的爺爺擔心他在新學校不適應，忽然出現(xiàn)在他的新學校，他的驚訝、激動…我的眼睛不由自主地變得濕潤起來。他敏感孤獨的心是多么渴望得到關愛和肯定！這本書與我之前看過的書所表達的情感有所不同，這部作品使我特別揪心，不僅是我之前上學有過和他相同的經(jīng)歷，也因為他坎坷的心路旅程。在此過程中，格雷古瓦的勇敢，對生活充滿希望是最值得我學習的。
《35公斤的希望》讀后感 篇16
“我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。”我拿到了書，翻開了開章，發(fā)現(xiàn)了這么一句話，我不知道為什么要有一個35公斤的希望？于是，我?guī)е闷嫘淖x了下去。
這本書寫的是一個真實的故事，主人公格雷古瓦一上學就會覺得肚子里面有硬塊，所以，他是一個不愛上學的孩子。因為他學習不好，而且不喜歡體育，各項指標都不及格，被迫退學。后來由于爺爺老萊昂的鼓勵，格雷古瓦鼓起勇氣給校長寫了一封信，奇跡般地被錄取了。但是，爺爺老萊昂身體不好住院了，最后，爺爺來到學校找他的多多，他們爺孫兩又相見了。
在這本書中，老萊昂雖然是格雷古瓦的爺爺，但是，在平時，老萊昂更像是格雷古瓦的好朋友。當格雷古瓦在學習上遇到挫折的時候，老萊昂就像冬日里的一抹陽光，給格雷古瓦帶來溫暖。當格雷古瓦遇到事情，不知如何抉擇的時候，老萊昂就像一個準確的箭頭，給格雷古瓦指引方向。正是因為老萊昂，所以，格雷古瓦才會有希望，有了一個35公斤的希望，這樣，格雷古瓦才有了動力，要好好學習。
其實，在我們的生活中，每一個人都要有一個希望，這樣，我們才可以有動力！就像我的好朋友張璐瑞，以前的時候，她也只是一個不喜歡上學的孩子，她的父母老師說他是“爛泥扶不上墻”，永遠成不了大器。但是，在她外公對她不斷的鼓勵下，她對自己的未來有了希望，開始認真地學習，結(jié)果，學習成績一成都名列前茅。
通過這本書中的內(nèi)容，和我們生活中的事例，告訴了我們，人要對自己的未來有希望，只要我們有了希望，就有了力量，有了力量，就會有了前進的動力。所以，對自己抱有希望，給自己飛一般的動力！
《35公斤的希望》讀后感 篇17
合上《35公斤的希望》這本書，我輕輕嘆了一口氣，原本平靜的心情泛起一陣陣漣漪。是的，這本書深深地感動了我。
文中的主人公格雷古瓦是一個長著漏斗般腦袋的孩子，他不愛上學，一聞到粉筆味就肚子疼，體育課更是他的噩夢，因此，他多次留級，甚至被退學。唯一能給他帶來溫暖的地方是爺爺老萊昂的儲藏室，在儲藏室里，他黏著爺爺，拆卸修理機械，這里沒有嘲笑，沒有挖苦，只有爺爺對他無盡的愛。
在爺爺?shù)墓膭钕拢窭坠磐呓o格朗尚中學寄出了一份充滿誠意的信，信中這樣說道：“我想來格朗尚，我覺得那里是能讓我感到幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。”面對這么一封真摯感人的信，校長終于答應給他一次機會，這對格雷古瓦來說是一個全新的美好的開始。
在新的環(huán)境中，他表現(xiàn)出了創(chuàng)造力與動手能力方面的天賦，獲得了老師和同學們的稱贊，這讓他漸漸重拾信心。最令我記憶深刻的是這個只有35公斤的男孩，在體育課上攀繩結(jié)，他攀了一個又一個，即使大腿磨破了，開始滲血，也沒有放棄。正因為這種堅持不懈的精神，他最終獲得了成功。
看著這個小男孩，我想起了《窗邊的小豆豆》這本書中，那個同樣有個性又古靈精怪的小丫頭。他們兩個的經(jīng)歷有許多相似之處，幸運的是他們都沒有放棄自己的夢想，都找到了真正適合自己的，并堅持不懈地去完成自己的夢想。當格雷古瓦能夠正視自己的優(yōu)勢和劣勢，并勇敢地投出那一封信時，他已將未來牢牢掌握在自己手中。
一顆種子如何才能茁壯成長，除了找到合適的土壤，更要有渴望向上的力量。我們都要充滿希望，無論多少公斤，都一樣美好！
《35公斤的希望》讀后感 篇18
最近，我讀了一本法國著名作家安娜。嘉瓦爾達《35公斤的希望》，讀完這本書后的我深受啟發(fā)，主人公格雷古瓦留給了我深刻的印象。
格雷古瓦討厭上學，以致到了六年級，他已被留了兩極。但他也有自己的優(yōu)點：他有一雙巧手，喜歡放學后年在爺爺身邊，到爺爺?shù)膫}庫里敲敲打打，這也是他惟一的愛好。我認為格雷古瓦其實不笨，只是不喜歡上學，但沒有一個人理解他，他的父母也想幫助他們唯一的兒子，卻出爾反爾，導致家里爭吵不斷。唯一會傾聽格雷古瓦的爺爺，當?shù)弥窭坠磐咴俅伪涣艏墪r，拒絕安慰格雷古瓦，也不再當他的避風港……
“我討厭上學，你呢？”當我看到這個大標題時，并沒有立即下結(jié)論。這是一個簡單而又意味深長的問題，引起了我更多的問題：我們是為誰而學的；我們學習是是不是總是很累；我們是不是因為怕老師而認真聽講？我并沒有馬上解答，而是看主人公格雷古瓦是怎么做的，當我讀到格雷古瓦給校長寫的信時，我感動得流下了眼淚：我不是很胖，我有35公斤的希望。一個從討厭學校以致到討厭學校的氣味的學生，可以寫出這么富有哲理的話，證明了他的進步，這怎能不讓我們感動呢？當我讀完這本書，我心里已有了答案：我是為我自己而學的；我雖然熱愛學習，但我還有比學習更重要的——我的親人；我是為自己學習的，我不會因怕老師而認真聽講，我喜歡學校，我相信主人公格雷古瓦也會喜歡學校。
格雷古瓦雖然學習不好，人生路上也有許多挫折，但他依然不放棄自己，依然相信自己，他是我們的模范，我們要向他學習。
《35公斤的希望》讀后感 篇19
想象一下，你翻開一本書，然后你翻過扉頁，翻過前言，翻過目錄……然后，你看到了用漂亮的手寫體寫著的一段字：我恨學校。我恨它遠甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活。
哈哈，是不是很驚訝？嗯，我也被嚇了一大跳。
實際上，主角格雷古瓦可能是世界上最討厭學校的孩子。在書中，他說他的生活從進入學校后已經(jīng)變成了噩夢，他對學校毫無興趣，實際上他已經(jīng)煩透了學校。可是大人們依舊告訴他：學習！學習！學習！以至于到了后來，他用裝作小丑一樣的言行來吸引大家的注意并以此慰藉自己對學校失望透底的心。不過因為這個他被開除了。
離開學校后，他的生活也沒有好起來，整天因為他吵架的爸媽，不再袒護他的老萊昂，整天日復一日單調(diào)無味的生活……他試圖跟爸媽溝通不再上學而是用自己的發(fā)明過日子，這個想法不是被爸媽否定的，而是被現(xiàn)實否定了。爸爸提醒他，沒有學校知識的支撐有些事情他靠現(xiàn)在的自己是干不到的。于是他只好去干點小活掙錢，同時他的父母在竭力為他爭取到重新上學的機會。
因為爺爺?shù)囊粋�建議，他向格朗尚學校的校長寫了一封信，因為這封信他得到了上學的機會。
是的，他不是很高，不是很胖，也不是很壯，但他有35公斤的希望。
格雷古瓦告訴我們，不管是誰，隨時都有站起來重新來過的機會，每個人希望的道路都不一樣，不管你的成績有多爛，不管你的缺點有多糟，每個人都有自己不為人知的閃光點。我們都有希望，不論它有多少公斤。
《35公斤的希望》讀后感 篇20
“我恨學校，我恨他遠甚于任何東西。甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活。”這句話是《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦?杜波斯說的。
《35公斤的希望》的主人公格雷古瓦，是一個不愛上學、學習成績很差、一聞到學校的那種粉筆末和破足球鞋的味道就肚子痛的學生，在學校，同學和老師都嘲笑他，體育課簡直是他的噩夢。回到家中，他的爸爸媽媽總是因為他吵架，只有爺爺是他的避風港，爺爺?shù)膬Σ厥沂撬ㄒ桓械叫腋５牡胤剑敔敔斅牭蕉喽?格雷古瓦的小名)第一次留級的時候，就讓多多坐在他身上，給他講龜兔賽跑的故事。當爺爺聽到格雷古瓦再一次留級的時候，便不再當多多的避風港了……
這時，老萊昂病倒了，格雷古瓦為了爺爺，給格朗尚中學的校長寫了一封信，信中這樣說道：“我不是很胖，我有35公斤的希望。”出人意料的是：格雷古瓦竟然被格朗尚中學錄取了。格雷古瓦雖然在學習方面很不好，但是在手工勞動和繪畫方面上確實很棒，就連手工勞動老師有時也要去問格雷古瓦。在一個體育課上，老師讓多多去攀繩結(jié)，他攀了一個又一個，最后，他的大腿內(nèi)側(cè)開始滲出血，但他仍然在堅持著。讀到這里我深深的感動，多多那時是多么的痛苦啊，他的體育很不好，但他在攀繩結(jié)的時候他卻總是堅持，他那堅持不懈精神真值得我們學習……
《35公斤的希望》中格雷古瓦雖然學習不好，在人生的路上也遇到了許多的挫折，但他依然不放棄自己，依然相信自己，最終，他戰(zhàn)勝了那些挫折。他是我們的模范，我們要向他學習。
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