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中國上下五千年讀后感范文（精選8篇）
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的中國上下五千年讀后感范文（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
中國上下五千年讀后感1
一個人如統一束陽光，而難題則像一層厚厚的烏云，假如陽光不能忍蒙住疼苦，堅持不懈地穿透烏云，那么陽光將永遠無奈達到它的目標：照射大地。
——題記
周日寫完功課，我在家讀書，打開《中國上下五千年》，忽然，我的眼光被一個名字牢牢地呼引住了：他的功勞幾乎能夠和春秋時的大圣人孔子相媲美。他，就是夫孺都知的東漢史學家司馬遷——一位用大家性命鑄成《史記》的時期巨人。
司馬遷誕生在一個史官世野，父親司馬聊是漢晨的一位史民。司馬遷小時候，父疏就領導他，從小破大志長大寫沒一部跟孔子的《年齡》全名的史書。司馬遷聽在耳面記在口間。從此，司馬遷耐勞學習，熟讀經書，十歲時即未謙腹學識，贏得過后很多有識之士的接心稱頌。
為了積聚更多的歷史資料，司馬遷二十歲時就分開故鄉，遍游祖國的大佳河山，沿途他觀瞻了歷史的陳跡，懂得了社會風土著土偶情，收集了豐盛的歷史材料。一路上，他風餐含宿，歷絕艱險，穿破了一單雙鞋子，足上磨出了一個個血泡，手上磨出了一層層的老繭。固然刻苦授乏，可想到心中目標，他始終堅持不懈，自人畢生中最美妙的青春時間，簡直齊都致力于此。
經由充足的籌備，司馬遷開端動筆寫《史記》。就在他千辛萬苦地寫《史記》的第六個年頭，惡運悄悄而至。因為司馬遷站在歷史的角度為該朝的李陵將軍辯解而觸怒了漢武帝，被漢武帝處以宮刑。面對嚴刑，司馬遷哀憤交添，自己所遭遇的不僅是精神上的痛苦，更是精力上的殘害，可以說是“生不如死”。他幾回想血濺墻頭，了此殘生。“人固有一死”，但想到尚未實現的《史記》，他沒有抉擇“輕于鴻毛”，而信心“重于泰山”——忍受羞辱，英勇地活下去……
出獄后，果著書須要，司馬遷不瞅他人的嘲笑，持續在漢武帝身邊干一名收拾史料的.小官。就這樣，又功了整整八年，時光定格在私元前91年：一利傳世之作——《史記》在司馬遷的筆下出生。十八年的盡力以及年多時的付出不空費！這是中國現代第一標紀傳體通史，魯迅學生稱之為“史家之盡唱，無韻之離騷。”替了它，司馬光幾經磨難，忍辱負重，初終憑借著堅持不懈的堅強信心，成此巨著。對照昨天咱們身邊那些怨氣沖天的人們，我不禁感嘆萬千：又有多少我能像司馬遷那樣，用本人終生的精神堅持不懈地往到達人生的目的？
折上書舒，我浮想聯翩，我的面前依然顯現著司馬遷潛心甜讀、忍辱著書時的情景，他印在祖邦大惡河山上的腳印，他在獄中露辱辛苦寫作時的身影，他的巨著點世時的驚喜……司馬遷用理論舉動名現了“一集體的逝世‘沉于泰山’”。所有這所有，皆在激勵著我：我愛你的保持不懈，我愛你的忍辱背重爾更愛你這一顆鼓勵我奮勇后退的剛強的心！這，是一種敬仰！
共學們，當初的我們猶如凌晨八九點鐘的太陽，暮氣沉沉，而艱苦也正猶如那稠密的烏云，夾著雷電和狂風雨向我們耀武揚威地撲過去，打算攔阻我們前入的步調。我們必需忍耐住各種苦楚，堅持不懈地去沖破烏云，重睹輝煌殘暴的太陽，才干達到我們自彼的人生綱標——夢寤以供的幻想。
行為伏去，同窗們，向那些“黑云”宣戰吧！我們這些太陽，必定會普照大地！
中國上下五千年讀后感2
《中華上下五千年》這本書從盤古開天辟地一直寫到隋朝的滅亡。記載了中華上五千年的悠久歷史。一篇篇生動傳神的神話，一件件發人深省、給人啟示的歷史故事，歷歷在目，讓人久久難以忘記。
神話故事總能引人入勝。這本書的神話故事也不例外，這些故事不僅寫的精彩，而且讓我們懂得了許多知識，明白了許多道理。例如黃帝大戰蚩尤的故事：遠古時候為了爭奪天下，九黎族首領蚩尤與黃帝展開了一場激烈的斗爭，蚩尤設計了許多陷阱，但都瞞不過黃帝的眼睛，最后，黃帝用自己的聰明才干奪到天下。這些故事聽起來有些荒誕，但也使我們明白了：在遠古的時候，各部落之間是有利害沖突的，并且發生過戰爭，說明了中華民族的源遠流長，是在人和自然的斗爭中、部族和部族的斗爭中，逐漸形成和發展起來的.。
書中的歷史故事也很耐人尋味，總能給我們一些有益的啟示。如《唇亡齒寒》告訴我們手足情深的朋友，無論經歷各種變故都是不會忘記的。《蘇武牧羊》對待自己的國家一定要熱愛和忠誠……其中，我最喜歡的故事是《管鮑之交》，主要寫了管仲和鮑叔牙是如何成為生死之交的朋友。鮑叔牙是個知書識禮的謙謙君子，管仲是一個有著這樣那樣缺點的人，但鮑叔牙非常珍惜兩人的友誼，處處幫助、謙讓、維護管仲，讓他們的友誼一直傳頌至今。像這樣的例子，在我的生活中也有很多，在我們班里有一些學習不好的同學，但那些學習優秀的同學非但不歧視他們，還幫助他們進步，后來還變成形影不離的好朋友。
總而言之，《中華上下五千年》的故事在我國民間廣為流傳，代代頌揚，是中華民族的瑰寶。
中國上下五千年讀后感3
正所謂書是人類進步的階梯，我這個小書蟲前不久剛剛閱讀了《中國上下五千年》這本書。
我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的`小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現社會風俗和歷史面貌，讓我們又進一步地了解了那源遠流長的中國文明史了！
在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動腦筋、做游戲……又使我在學習方面更上一層樓！
中國上下五千年讀后感4
假期里，我讀了上下五千年這本書，這本書里有神農嘗百草、大禹治水、開天辟地、蔡倫發明造紙術、張衡測報地震等待許多歷史故事，我非常喜歡看。
其中，我最喜歡看的就是《神農嘗百草》了。它主要講的是古代炎帝看著人們經常不是餓死就是病死，于是決定自己親自嘗遍百草，找到能治病充饑的東西，為人民造福。他準備了倆個大口袋，覺得能治病的放進左邊的口袋，覺得能吃的放進右邊的口袋。有一次，他不小心把斷腸草吞了下去，還沒來得及醫治就死了。
神農的精神真是讓人敬佩！他為了國家人民，冒著生命危險，去嘗藥草，這種舍己為人的精神值得我們學習。讀了這本書，讓我了解到了歷史的悠久，從秦始皇建長城中，我了解到了古代人民智慧的.結晶；從綠林赤眉起義和昆陽大戰中看到了皇帝的殘暴。
《上下五千年》這本書如同一臺時光機，把我帶到了過去；《上下五千年》這本書又如同一位知識淵博的歷史老師，正在像我孜孜不倦地講述著歷史故事。我愛讀《中華上下五千年》！
中國上下五千年讀后感5
中國的歷史燦爛輝煌，記錄歷史的那些史書，無不被世人所珍藏？沒錯，中國的文化是無窮的！
《中國上下五千年》就是一本這樣的書，讀了它，我記憶猶新。讀完一遍還想讀，這就是中國文化的魅力所在！這本書記錄著從上古時代一直到宋元明清帝王休的時代。其中，《女媧造人》，《盤古開天地》，《黃帝戰蚩尤》等著名故事也全部詳細的記錄著。
我在讀到周王朝的時候，覺得周王朝一定在當時非常的繁榮，因為有幾個優秀的領導人帶領著。不過，如果沒了幾個優秀的大臣的話，帝王照樣不能把國家管理的好好地。這就像我們現代一樣，只有一個領導人在管理整個國家的話，一定會顧不上來的。忙完這件事，另一個地方又有一件事。而有了輔助領導人的人的話就不一樣了，你管這邊，我管這邊，相信在小的事情也能被消除。
當我讀到后來的'奴隸時代廢棄后，比前面的更加精彩。女皇武則天讓我大吃一驚，皇帝一直都是男的，因為人們認為，男人才有承擔起國家的力量，男人才有管理國家的力量，而武則天徹底推翻了這一理論。她用行動告訴了人們：不一定只有男人才能掌握國家大權！她在管理上一點也不比前幾代皇帝差，甚至還要超過他們！
書里的知識是無窮多的，請讓我們勤讀書，勤學習吧！
中國上下五千年讀后感6
我翻開《中國上下五千年》這五千年的歷史猶如一條長河，十分壯觀。好像面對著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來。在中國源遠流長的歷史長河，凝結著許多先人指揮的結晶，融合進了當時的科技、文化等各方面的系統講述。蘊藏著許多志士的處世道理。故事中的歷史人物，充滿了智慧、挫折與坎坷。書中一個個有趣的故事，著名的.人物，讓我知道和了解中華民族從遠古到現代的滄桑巨變。遠古時代的山頂洞人知道借用石頭的磨擦引燃火苗燒烤食物；炎黃二帝的團結作戰成為中華民族的始祖；舜的出現讓我知道作為領袖，不僅要有智慧，還要有一顆善良、寬廣的心；說到大禹治水，這個故事在去邙山的時候就聽媽媽給我講過，大禹為了戰勝洪水“三過家門而不入”成為百姓尊重的首領；最早奴隸制王朝的建立，讓中國進入了等級森嚴的階級社會；一代代君主的出現，一代代帝王的更換，讓中華民族的歷史變得博大而精深。
二零零一年時，中國申奧成功。以前外國人說我們是東亞病夫，自從二零零一年申奧成功以后，中國從此成了東方的一條龍，這讓我想起了中國申奧時不怕失敗，一次又一次的申奧，最終獲得了勝利。從這里讓我看出了中國人永不放棄的精神，也是民族強大的證明。我們今天的幸福生活，是英雄們用生命和鮮血換來的，他們為了民族利益嘔心瀝血，他們為了民族尊嚴而獻身成仁，他們永遠是我們心中的英雄。我要以他們為榜樣，好好學習，長大了為祖國做貢獻！
中國上下五千年讀后感7
這段時間我一直在讀一本歷史書《中華上下五千年》的第一卷。至今，我終于把這本書讀完了。今天我要寫一寫讀后感。第一章是中華文明的曙光。首先講的是盤古開天地，這是一個神話故事，我覺得盤古的.這種開天辟地的精神值得我們學習。還有一個題目是黃帝大戰蚩尤。這個黃帝是“我們是炎黃子孫”中的黃帝，而不是那個皇帝。黃帝和炎帝團結一致，共同打敗了蚩尤，成為中華民族的始祖，這種精神也值得我們學習。
第二章的大題目是燦爛的青銅時代。我最喜歡的是“商湯滅夏，建商朝”。第三章是戰亂的春秋戰國。這里有春秋五霸：齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王和宋襄公。還有老子、孔子、孟子、孫子、墨子、韓非子、莊子等。他們都是才華橫溢、才高八斗的人。第四章是天下一統的秦漢。秦始皇統一了中國。后來又出現了項羽和劉邦，楚漢相爭，最后項羽失敗了，自殺了。劉邦建立了漢朝。漢朝之后就是第五章三國兩晉南北朝。很多博友都喜歡看三國。我最喜歡三英豪桃園結義。三國有魏、蜀、吳，最后誰也沒有統一中國，反而是三分歸晉。讀完這本書，激發了我對中國歷史的濃厚興趣，現在我繼續在讀《中華上下五千年》第二卷。希望《中華上下五千年》教給我更多的中國歷史知識。
中國上下五千年讀后感8
暑假里，媽媽給我買了一套書，書名叫《中國上下五千年》，這套書講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤古開天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語故事的由來，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。
《中國上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關于古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。
這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。
讓我印象最深的是：蔡倫發明造紙術。有一天，蔡倫與幾個小太監來到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。小太監們都奇怪地圍攏過來，只見蔡倫手里捧著濕濕的.、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農夫告訴他這個漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網什么的，長時間被水沖呀、泡呀形成的。回到宮里后，蔡倫就開始不斷的實驗和制作，他挑出樹皮、破麻布、舊漁網等放進一個大水池里泡，過了一段時間后，他再讓工匠把侵泡過的原料撈起，放進石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來，等干燥后就變成了紙。人們為了紀念蔡倫這項偉大的發明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個故事不僅讓我了解了造紙術的由來，還讓我明白了很多發明都是從現實中得到啟發的，我們要善于觀察，開動腦筋。
《中國上下五千年》是一套優秀的歷史讀物，先后獲得了國家提名獎、全國優秀青年圖書獎等許多榮譽，大家一定要去看一看哦！
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