男孩與霸王魚讀后感

時間：2020-11-14 13:16:43 讀后感我要投稿

男孩與霸王魚讀后感范文

　　認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的男孩與霸王魚讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

男孩與霸王魚讀后感范文

　　男孩與霸王魚讀后感1

　　今日，我向咱們介紹一本美觀的書，書名是《男孩與霸王魚》。這本書讓我知道了許許多多的常識和這樣的一個道理：在大自然中，有著許多的動植物與咱們一同日子在這個世界上，構成一條食物鏈，而咱們人類處于這條食物鏈的頂端，沒有天敵，但便是人類處于食物鏈的頂端，所以任何一種動植物的消失都會給咱們帶來損傷、丟失。

　　現在現已有一些動植物現已滅絕了，不可勝數的動植物瀕臨滅絕。所以請偷獵者們改邪歸正，讓咱們一同維護野生的植物吧��！故事的故事的主要內容是初中生王大寶是漁場作業隊長的兒子，他崇拜英豪，一心想打敗那條潛入漁場為非作歹的巨型鳡魚；為此；通曉水性的他瞞著爸爸媽媽在湖上展開了一系列驚險的抓捕，后來又充當了父親獵殺大鳡魚的幫手······

　　當一位退休老魚工生擒巨鱤，交給他處置時，大寶作出了一個出人意料的決議。提到鱤魚，咱們或許不太熟悉，我來介紹一下。鳡魚，屬鯉科魚類，鱤魚，體延伸，稍側扁，腹部圓，無腹棱。頭長而尖，口大，端位，口裂結尾可達眼前緣的下方，吻尖，呈喙狀，吻久遠超越吻寬。下頜前端有一堅固的骨質突起。眼中等大，向兩邊杰出。頭上于眼徑的份額改變規模很大。下咽齒3行。鰓耙擺放稀少。無須。鱗小，側玫鱗110-117。背鰭3，9-10，很小，起點坐落腹鰭之后，臀鰭3，10-11，尾鰭分叉很深。日子時體色微黃，背部灰黑，腹部銀白色，背鰭、尾鰭濃灰色，頰部和其他各鰭呈淡黃色。

　　日子在江河、湖泊的中上層，游水敏捷，行動敏捷，是一種主要以魚類為食的典型的兇狠魚類，也是大型的淡水經濟魚類。該魚成長快、個別大、肉味鮮美，一貫被視為高級淡水魚類。近幾年來，因為山區水利工程的制作、水域環境的惡化等原因，使鱤魚自然資源急劇下降，現在，除長江及與長江直接相通的湖泊中尚可捕到鱤魚外，絕大部分的江河、湖泊已難尋鱤魚蹤影。野生動物是咱們的朋友，讓咱們一同維護它們吧！

　　男孩與霸王魚讀后感2

　　暑假中，我讀過許多書，其中《男孩與霸王魚》這本書讓我受益匪淺。書中的主人公是一條老魚?和一個勇敢的男孩——初中生大寶。書中的老?歷經艱險和磨礪，終于成長為霸水域的君主。修長的身形，敏捷的動作，難得的智慧，讓我一次次豎起大拇指，又一次次捏著汗……

　　初中生大寶是漁場作業隊長的兒子，他崇拜英雄，一心想戰勝那條潛入漁場為非作歹的巨型?魚。為此，精通水性的他，瞞著父母在在湖上展開一系列的驚險捕捉。

　　和水中的霸王相比，岸上的霸王也毫不遜色。無論是初生牛犢的“王大寶”，還是身經百戰的.“水龍王”，都在這斗智斗勇的的全過程中，讓我過足了眼癮。按照常理，一端是為非作歹的“水霸王”，一端是對其恨之入骨的捕撈隊，雙方定然水火不容。可是到了最后，大寶居然有這樣的一種想法：老?是自由的，它屬于大自然，他們應該把它交還給大江讓這個被漁場的優裕環境養笨了的水族英雄重振雄風，為江湖增添活力！幾番激戰，幾次交手，最后的結果竟然是出乎意料的“和諧”！從“擒”到“縱”。叔爺、陽河、王大寶等，經歷了一場思想的銳變后，覺得老?應該有它的自由，決定讓它回歸大自然。

　　讀完這本《男孩與霸王魚》的書之后，老?魚那敏捷的動作，難得的智慧在給我留下了深刻的印象。然而，初中生大寶也在我的印象中留下了勇敢的身影。最后的結果更讓我吃驚，老?和大寶幾次激烈的戰斗后，大寶不僅對?魚產生了好感，而且逐步認識到那些被稱為“水下餓狼”的?魚在維系江湖生態方面的積極意義。當一位退休的老漁民工生擒了巨?，交給大寶處置的時候，大寶做出了一個出乎意料的裁決——讓老?魚回歸大自然。大寶的想法讓我非常驚訝，大寶不但沒有傷害老?魚，反而把它送回了大自然的懷抱，我很欣賞大寶這種精神。作者把人物的動作、生態，老魚的思想在紙上躍然而出，把它們描繪得淋漓盡致，讀的時候仿佛身臨其境。把男孩和霸王魚之間的激戰寫得生動、有趣！讓人回味無窮！

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