《沉默的田野》讀后感（精選7篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《沉默的田野》讀后感（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《沉默的田野》讀后感1
今年寒假我讀了一本好書，書名叫《沉默的田野》。這本書中講了很多有趣而動人的故事。
其中有一篇文章讓我記憶深刻，講的是一個小女孩和老奶奶的故事。有一個地方叫自由市場，一個貧困物理的老奶奶在賣紅棗兒，小女孩香菱十分同情奶奶，于是天天坐在老奶奶身旁和奶奶說說話、聊聊天，下雨給奶奶舉起大傘，平時一早就給奶奶占地方。一次，有一個十分不講理的叔叔來到這里，抓起幾個棗就往嘴里塞，“呵，真叫脆，多少錢一斤？”老奶奶說：“論顆賣，一分錢一顆。我看不見東西，你自己拿吧。”叔叔給了奶奶五分錢，但卻拿了十顆棗。香菱看到立刻說：“是十顆棗。”叔叔不理她，香菱再說，叔叔不耐煩了，上去打了一下香菱，香菱哇哇大哭，回家找爸爸去了。
讀到這，我非常地氣憤，這個叔叔不但不講道理，沒禮貌，而且不誠實。于是我接著讀下去了。香菱的爸爸來了，她的爸爸是個長得十分剽悍的漢子，身材高大，鐵塔一般，香菱說就是他打的我，香菱爸爸狠狠地打了那叔叔一拳。這時，香菱突然讓爸爸停下來，說我們回家吧。喧鬧的市場，好似聽到了一個統一的口令，頓時大家都走開了，香菱他們也回了家。那叔叔把十顆棗放了回去，灰溜溜的走了。
除了這篇故事，這本書中還有許多令人感嘆的故事，“長裙子短襪子還有一頂藍帽子”、“古堡”、“漁翁”、“野風車”等很多故事，每一篇都特別的精彩，令人感動。
這真是一本好書！
《沉默的田野》讀后感2
寒假里我閱讀了著名作家曹文軒的一本書《沉默的田野》，這本書的內容豐富多彩，讓我愛不釋手。
這是一本溫馨質樸的短篇小說精選集，匯集了《紅棗》《古堡》《漁翁》等多篇經典作品，小說圍繞著天真無邪的少年時光，展開了一個又一個兒童成長的小故事。故事清新明快，情節詼諧感人。書中給我印象最深的一篇講述的是：在一個小村子里，有一名叫何九的人，他以前經常做壞事，臭名遠揚。一天，何九向村里借了一條船，但不久船卻不翼而飛了，在大家的嚴厲指責下，何九只好答應賠償。為了賠船，他每天拾田螺拿到城里去賣。村里有一個叫六順的小孩，見他很辛苦，就幫助何九一起拾田螺。村里打算開學校，可他們卻不收何九的捐的錢，還挖苦他，何九越發感到慚愧。自從那以后，他就更加努力地賺錢。一次他們在賣田螺時，一個老板不停的壓價，何九與他爭吵，結果何九和六順都被打了一頓。很多年過去了，六順逐漸長大了，何九也老了。他們的努力，換來堆成山的田螺。突然有一天何九暈倒了，六順就在那時，說出了事實的真相：船是六順弄丟的，一直都是他的錯，六順把自己的錢全交給了何九，但何九堅決不收。故事的結尾是何九買下了船，可卻離開了。這個故事告訴我們不能欺騙別人，做人要誠實，既然犯了錯，要勇敢面對去承擔責任。
我們從小就要懂得誠實、包容、積極進取、堅持不懈，這樣才能健康快樂地成長，長大成為一個充滿正能量，對社會有用的人。
《沉默的田野》讀后感3
生命的田野上有快樂、有悲傷、有無奈、有迷茫，但更多的是人們的夢想與希望，是逐夢路上不停歇的奔跑與遠方。這是《沉默的田野》這本書給我最深刻的啟迪。
這本書中的每一個故事都能震撼人心，每一個人物的悲歡離合，都給人留下深刻的印象。《古堡》這個故事講述了兩個小男孩為了看見山頂的“古堡”而不顧山勢陡峭、烈日當頭、饑渴難耐，堅持向山的.頂峰攀登。有志者事竟成，經過不懈地努力，他們終于在天黑時到達了山的頂峰。雖然山峰上并沒有他們想象中神秘、壯觀的古堡，但也圓了他們的一個夢。生活中也會有許多這樣的事，經過一番努力卻沒有得到自己想要的，這時我們要像普希金說的那樣，不要悲傷、不要心急，相信快樂的日子將會來臨。
生命的田野上不僅僅有快樂和悲傷，也有無奈和迷茫。就像《楓葉船》這個故事的主人公石磊，他看見水中的小船，很有感觸，就寫了一首詩，名叫《楓葉船》，并發表了這首詩。可令人無奈的是，他身邊的人都不相信這首詩是他寫的。他的老師還在班級和學校內批評并勸他“承認”詩是他抄的。年僅十四歲的石磊怎么承受的住這般打擊，他只好說那詩是他抄的。之后石磊和媽媽離開了這個令他傷心的地方。這件事給石磊的心靈留下了無比大的陰影，直到成年他都沒有遺忘這件事，他那時是多么無助、迷茫。聯想到自己的生活中也有不被理解、無奈迷茫的時刻，我情不自禁地流下了同情的眼淚。
書中的《野風車》這個故事告訴我們，縱然是沙礫遍地、荒草叢生的田野，也會有夢想與希望的生長。主人公二疤眼子的家鄉常年大旱，在父親受傷無法站立的情況下，他成了家里的頂梁柱，為了汲水澆地去看管風車。在一個暴風來臨的夜晚，他不顧性命，用常人難以想象的力量保下風車，保證了家人在天災之年有糧可吃。人的潛能是無限的，在全家賴以生存的風車即將被風吹倒之際，為了家人有糧可吃的希望，賜予了主人公超乎尋常的勇氣與力量。就像歌中唱到的那樣，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡！
在生命的田野上，白云載著人們的夢想與希望，越過快樂與悲傷，無奈與迷茫，不畏狂風暴雨，漸行漸遠……
《沉默的田野》讀后感4
暑假里我閱讀了著名作家曹文軒的一本書《沉默的田野》，這本書的內容豐富多彩，讓我愛不釋手。 書中講了很多故事，當時給我印象最深的一篇中將的是這樣一個故事：在一個小村子里，有一名叫何九的人，他以前經常做壞事，臭名遠揚。有一天，何九向村里借了一條船，可后來船卻不翼而飛了，在大家的嚴厲指責下，何九只好賠償大家，他每天拾田螺拿到城里去賣錢。后來一個叫六順的小孩看到 他很辛苦就與何九一起拾田螺，村里要開學校，可他們卻不收何九的錢，還說他，何九感到很慚愧。自從這以后他就更加努力地拾田螺拿去賣錢。一次他們在賣田螺時一個老板不停的壓價，何九與他吵了一架，結果何九和六順都被打了一頓，過了很多年，他們越來越努力，拾的田螺都快堆成一座大山了。現在六順長大了，何九老了，一天何九突然暈倒了，就在這時六順把事實告訴了何九，船是他弄丟的，一直都是 他的錯，六順把自己的錢全給了何九，可何九卻堅決不要，最后何九買下了船可他卻走了。
這個故事告訴了我們不能欺騙別人而且要誠實，既然事情是自己造成的，就要勇敢面對去承擔責任。
《沉默的田野》讀后感5
在這個充實而快樂的暑假中，我讀了曹文軒的《沉默的田野》。這是一本溫馨質樸的短篇小說集，故事清新明快，情節詼諧感人，圍繞著天真無邪的少年時光，展開了一個又一個兒童成長的小故事。
現在，我就帶領大家跟隨著作者生動活潑的描寫去看看吧！在廣闊而美麗的田野中，到處都是彩色而神秘的花園，徜徉其間，迎面而來的是花草散發的清香，那些勤勞質樸的人們，帶給我們的是別樣的風情與感動。
在這田野當中，忘不了熱心幫助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰尋覓古堡的麻石和森仔，忘不了和大風無畏搏斗的二疤眼子，忘不了執著肯干知錯就改勇于補救的六順，忘不了因為衣服鞋帽而爭吵的舒袖、夏瑩和唐蔓、杜珊珊，這一個個個性鮮明、純真可愛的人物，不就是我們要尋覓的寶藏嗎？
這里的每一個小故事的主題都是積極向上的，它教導我們要互相幫助，與人為善，它能讓我們從中學到體貼同學、尊老愛幼、積極進取、堅持不懈……這些可貴的精神。
那么，讓我們一起去閱讀更多的書，一起去尋找更多的寶藏。還等什么？快樂的尋寶之旅開始啦，趕快出發吧！
《沉默的田野》讀后感6
在這個充實而快樂的暑假中，我讀了曹文軒的《沉默的田野》。這是一本溫馨質樸的短篇小說集，故事清新明快，情節詼諧感人，圍繞著天真無邪的少年時光，展開了一個又一個兒童成長的小故事。
現在，我就帶領大家跟隨著作者生動活潑的描寫去看看吧！在廣闊而美麗的田野中，到處都是彩色而神秘的花園，徜徉其間，迎面而來的是花草散發的清香，那些勤勞質樸的人們，帶給我們的是別樣的風情與感動。在這田野當中，忘不了熱心幫助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰尋覓古堡的麻石和森仔，忘不了和大風無畏搏斗的二疤眼子，忘不了執著肯干知錯就改勇于補救的六順，忘不了因為衣服鞋帽而爭吵的舒袖、夏瑩和唐蔓、杜珊珊，這一個個個性鮮明、純真可愛的人物，不就是我們要尋覓的寶藏嗎？這里的每一個小故事的主題都是積極向上的，它教導我們要互相幫助，與人為善，它能讓我們從中學到體貼同學、尊老愛幼、積極進取、堅持不懈……這些可貴的精神。
那么，讓我們一起去閱讀更多的書，一起去尋找更多的寶藏。還等什么？快樂的尋寶之旅開始啦，趕快出發吧！
《沉默的田野》讀后感7
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”杜甫和韓愈不愧是偉大的文學家，真乃言之有理。一本好書，是打開知識海洋的一把金鑰匙；一本好書，是一艘非凡的戰艦，把我帶到浩瀚的天地；一本好書，是一匹神奇的駿馬帶我領略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質樸無華的車騎，可是它裝載了人類靈魂的全部美麗。今天我又讀到了一本讓我熱血沸騰的書。這本充滿光澤，充滿知識的書便是——《沉默的田野》。
書中何九悲慘的一生，值得我們深深思考。何九只因為以前有“壞名聲”，在小船被偷之后，人們就認定是何九干的。六順，一個悄然無知的小人物。他才是真正的撒謊者。他為了掩蓋偷船這件事，跟何九一起拾田螺來彌補自己的過錯。再看看周圍的人們，他們沒有調查真相就指定別人是兇手。沒有證據，怎能指定人？
所以在我深思之后，我覺得故事里面的所有人都錯了。錯在不要像何九一樣總是干壞事，否則你沒有干壞事，別人也會以為你干了壞事；錯在不要像六順一樣，總是撒謊，否則會害了別人一生；錯在不要像別人一樣，沒有證據就指定別人是兇手，否則會冤枉一個改過自新的人。
“書是人類進步的階梯”這是著名文學家高爾基說的。我們要用不同的方式去讀書，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，而且我們要從多角度去剖析書，也許你會有全新地發現，正所謂常讀常新，百讀不厭，讓我們余生以書為侶。
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