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讀《我要好好的長(zhǎng)大》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的讀《我要好好的長(zhǎng)大》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《我要好好的長(zhǎng)大》有感1
我愛讀書，書籍是我的伙伴，它常常與我形影不離。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說過“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”可我說“書籍是我的老師，它教會(huì)我許多許多，傳授我豐富的.知識(shí)，我覺得這時(shí)候它就是我的‘老師’。”
前陣子，我閱讀了一本書，里面的內(nèi)容豐富多彩、引人入勝。我非常喜歡它，它的名字叫《我要好好的長(zhǎng)大》。
這本書講的是一個(gè)長(zhǎng)江邊上長(zhǎng)大的小鎮(zhèn)男孩谷子，雖然家中貧窮，當(dāng)他還是積極樂觀，對(duì)未來充滿憧憬。可是，一場(chǎng)大火，令他的生活從此改變:大火不僅毀了他那本就貧窮的家，更毀了他的臉。他痛苦過，絕望過，甚至跑到長(zhǎng)江邊上想讓濤濤的長(zhǎng)江水將自己淹沒。他只是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子，為什么要他承受這么多，貧窮、火災(zāi)、嘲笑……
看著谷子的改變，我真替他高興，從默默無聞到積極樂觀，有誰知道他在背地里有多少的努力改變，可我發(fā)現(xiàn)這并不是谷子一個(gè)人在戰(zhàn)斗，他有爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、伙伴……
我讀了這本書發(fā)現(xiàn)，人生中有得到，同樣也會(huì)有失去，人生并不完美。因?yàn)橛惺ニ杂惺斋@這是我在這本書中學(xué)到。
所以我要好好向谷子學(xué)習(xí)。
讀《我要好好的長(zhǎng)大》有感2
本書中，在長(zhǎng)江邊長(zhǎng)大的小鎮(zhèn)男孩谷子，隨然自幼家境貧寒，卻始終積極樂觀，對(duì)未來充滿了無限憧憬。然而一場(chǎng)突如其來的火災(zāi)，令他的生活從此改變﹕大火不僅毀了他那本就貧窮的家，更毀了他那稚嫩的臉龐。但是，面對(duì)重重的打擊谷子并沒有深深的絕望。而是在他的好朋友小月和虎哥的幫助下，恢復(fù)一點(diǎn)點(diǎn)自信。
開學(xué)了，谷子又很難過，因?yàn)槟菆?chǎng)大火使他的臉很難看。去學(xué)校的路上，他坐在爸爸的三輪車上低著頭，兩眼汪汪。到了學(xué)校，許多同學(xué)都出來迎接他，可是他們看到的是一個(gè)丑陋的'谷子，谷子雖然沒有抬起頭來望著他們，但是谷子知道他們都在嘲笑自己。許多同學(xué)都很害怕走進(jìn)了教室，只有他那兩位好朋友，小虎和小月，還有一位夏老師在迎接他。
夏老師對(duì)谷子說：“谷子，區(qū)里面有一個(gè)征文比賽，你參加嗎？”谷子點(diǎn)點(diǎn)頭。夏老師知道這次征文比賽的題目是《美麗的家園》。本就知道谷子自由家境貧寒的夏老師，開始為谷子擔(dān)心起來……大概過了一周的時(shí)間，一天中午，虎哥飛快的跑進(jìn)教室，大聲喊道：“谷子，好消息……好消息……”好久以來，谷子都沒有聽到好消息了，所以他抬起頭來，安靜的望著虎哥。其他的同學(xué)也很好奇，靜靜的等待著虎哥說。虎哥見同學(xué)這么期待，便打了一個(gè)啞謎，就是……就是楊谷子同學(xué)的作文獲獎(jiǎng)了，而且只評(píng)了他一個(gè)。谷子聽完后笑了，笑的有些幸福，也包含著羞澀。
很快就要期末考試了，夏老師要安排同學(xué)們到校外的花圃參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在欣賞花兒的時(shí)候，這個(gè)花圃的主人花老大的一塊電子表不見了，許多同學(xué)都小聲嘀咕：一定是谷子，理由很簡(jiǎn)單——谷子家是最窮的。谷子聽了，心里很難過，便主動(dòng)要求老師檢查自己了一遍。夏老師沒有從谷子身上發(fā)現(xiàn)電子表。后來，花老大在自己的床底下找到了電子表，花老大覺得愧疚，便去谷子家送了衣服和一千元錢。
本書的主人公楊谷子，本來的他積極樂觀，可是一場(chǎng)大火，卻讓他抬不起頭來。
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