讀桃花心木有感

時間：2024-05-10 17:56:09 海潔讀后感我要投稿

讀桃花心木有感范文500字（精選21篇）

　　認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀桃花心木有感范文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀桃花心木有感范文500字（精選21篇）

　　讀桃花心木有感 1

　　桃花心木是什么，大家應該都知道吧。它是一種樹形優美，高大筆挺的樹木，就在今天，我們伴隨著老師詳細的講解，認真的學完了《桃花心木》這篇文章。

　　文章的作者是林清玄爺爺，文章借物喻人，讀完使我深有所感。

　　這篇文章讓我明白了一顆普通的小樹要長成百年大樹，不能只靠別人給它澆水，要自己學會找水源，拼命扎根，才能在極端的環境下存活下來，可如果樹苗養成了依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦遇到狂風暴雨，就會連根拔起，所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，要學會在艱苦環境中經受生活的考驗，克服依賴性。

　　其實人和樹木一樣，在不確定中生活的`人，經常會遇到一些挫折和困難，懦弱的人只會退縮，向困難低頭，意志堅強的人才不會被困難嚇倒。

　　當你碰到一道難解的應用題時，左思右想想不出來，低三下四的去求別人抄答案，久而久之，依賴性越來越強，這樣做只會害了自己，失去一次次鍛煉自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣，所以啊，只有在不確定中生活的人，才會鍛煉出一顆獨立自主的心，能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　從今天起，我要克服自己的依賴性，學會生存，成為一個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”!

　　讀桃花心木有感 2

　　桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨立自主的心。

　　依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠會有一顆依賴的心。

　　要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識，對道理的理解。對于簡單的物質，更會有深刻理解。

　　在生活中，我們總投靠父母，無論在做什么事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現是用餐還是娛樂，父母的關懷和照顧總是無微不至。

　　學習空間里，老師又在不停的'催促。幫助我們批改作業、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。

　　桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠栽培著我們。

　　依賴的心往往使我們經不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……

　　讀桃花心木有感 3

　　很久了，我以為我會忘記，然而，我卻沒有忘記。

　　“桃花心木”——乍一聽，此樹的名字很簡單，但在簡單的同時又給人一種不一樣的感覺。然而，就是它讓我在偶然間里結識了一位種樹人，也同時懂得了人生的哲理。文中那位種樹人的一番話，不僅感動了作者，也感動了我。

　　作者說：“在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”我不得不承認作者是對的。人生就像一張白紙，而每個人都擁有一盒五顏六色的彩筆，人們要用雙手去描繪自己的人生，讓白紙變得豐富多彩。然而這盒彩筆，也是由不同的色調而構成的，有冷色也有暖色，就像生活中那些大大小小、苦辣酸甜的事一樣。然而，如果我們不能鍛煉出一顆自強不息的心來，又怎能面對未來無法預料的人生呢?

　　對于我來說，人生存在著兩種形式，一種形式是“悲”，一種形式是“喜”。但是，縱使人類再聰明，縱使科學在發達，我們也無法知道未來的生活是好還是壞，是悲還是喜。所以，我們必須像桃花心木一樣，盡快找到屬于自己的“水源”，為自己吸收更多的“養分”，從而學會獨立地思考問題、判斷是非對錯，并且徹底走出別人設定好的光圈，讓自己變得更加堅強起來。這樣我們才能獲得面對各種困難、挫折，甚至不幸的.勇氣!

　　提起諾貝爾，大家一定有所耳聞吧!他在發明炸藥的過程中，頻頻遭遇到挫折，甚至付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟不幸被炸死，父親則被炸成了殘廢，而他自己也曾被炸得滿身鮮血。但不管他遇到怎樣的困難，卻依然堅信：只要努力，就一定能成功!正是因為諾貝爾這種不輕言放棄的精神，才讓他取得129項發明專利。

　　諾貝爾的精神值得我們贊頌，同樣，張海迪的經歷也讓我們感到敬佩。張海迪雖然下身癱瘓，可她人癱志不癱。雖然病魔時時刻刻都在纏繞著她，使她痛苦萬分，但是，張海迪卻憑著自己驚人的毅力和不懈的努力，頑強地生存了下來，不斷與病魔作斗爭，在人生中取得了許多輝煌的成就。

　　同學們，若想成為生活中的強者，就必須學會在逆境中尋找希望，堅守信念讓自己不被輕易的打倒。要知道，溫室中的花朵經不起風雨的考驗，屋檐下的雛鳥飛不上廣闊的藍天。只有敢于接受生活的考驗的人，才能獲得成功!

　　很久了，我一直都不曾忘記種樹人那意義深刻的話語。有時候，被人們視為真理的東西，恐怕想忘記都難!

　　讀桃花心木有感 4

　　在生活上，都有著各種的依賴，讀了這篇文章，我才知道我該做些什么。

　　種樹人不定時、不定量地給桃花心木澆水，使它能自己在不確定中找到水源，拼命扎根，就能茁壯成長，長成百年大樹。相反，如果種樹人定時定量澆水，樹木就會養成依賴的心，枯萎的`樹木就會更多。

　　植物要這樣，但人的生活更要這樣。我們在生活上的很多事情都會依賴父母，但自己就什么都不懂。例如我自己，媽媽每天都幫我們洗衣服，但我卻一直沒學過，一天，媽媽有急事走開了，而那天正是停電，洗衣機不能用。我又不會洗衣服，就倒了半瓶洗衣粉，整地都是泡泡，一不小心，自己又摔倒了。媽媽回來了，邊挨罵了。

　　但是，學習完這篇文章后，我學會了只有學會獨立自主，做事才不會手忙腳亂。因此，當媽媽洗衣服時，我總是在她身邊看者，自己也著手試一試。一次，我決定挑戰自己。我回憶起媽媽教我的話，一步一步地嘗試，雖然洗得不是很干凈，但我學會了獨立，我不依賴別人，我學會了當我們遇到挫折，我們應該想方設法地去面對它，找出方法克服它，戰勝它。

　　學習完這篇意味深長的文章后，我受益匪淺。生活上，每個人都會有挫折和失敗，我們必須積極面對，適應社會環境。

　　讀桃花心木有感 5

　　這個星期，我學習了一篇課文，名為《桃花心木》。文章主要介紹了一種叫桃花心木的特別的樹，樹形優美，高大而筆直。他的作者是中國現代著名作家——林清玄。我讀了這篇課文后感觸很深。

　　文章中，有很多含義深刻的句子，例如：“不只是樹，人野是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這句話告訴我們，人和樹木一樣，也應該學會獨立自主的生活，只有不依靠別人，經得起生活中的任何挫折，才會成為一個獨立自主的人，成為一顆“適者生存”的人。

　　這篇課文，通過優美的桃花心木，借種樹喻育人，要我們深化對環境的感受與情感的感知，就能有一顆堅強的心，去面對、去迎接、去挑戰生活中的坎坷、曲折和磨難。

　　在我們的日常生活中，我們會遇到多少迎面而來的困難，那何止千千萬萬。但我們一定、一定要勇敢地面對，不能逃避，順應一句俗語“是福不是禍，是禍躲不過。”要知道你可不是一個單獨的一個人，而是社會的一份子，要借助集體的'力量，鍛煉自己的能力，去努力拼搏，努力奮斗，用積極樂觀的心態去戰勝一切困難。

　　我曾經也面對過很多困難，家庭的變故，親人的吵鬧，朋友的不和，還有陌生人的欺詐……這些我都經歷過，但我都用自己的智慧和勇敢挺過來了。有了這些經驗，我會變得更加成熟懂事，不再依賴父母的呵護，同時我同時有一種戰勝自我的快樂。

　　我時時告誡自己：做人要樂觀、自主、堅強。

　　讀桃花心木有感 6

　　今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育，如果過于依賴別人，自己不動手做事，就不能掌握生存本領，終將被社會淘汰的道理。

　　課文《桃花心木》是一篇借種樹喻人的文章，他借給樹澆水不定時，不定量的方法，說明在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，而能掌握生存的本領。“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人這句話很有道理。如果每天給樹苗澆水，樹苗就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源；而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。

　　樹是如此，人又能怎樣呢？人也是一樣不能過于依賴別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到水的表面部分，不能理解內涵。就像一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪來的？”兒子平時只見廚子從麻袋里把米拿出來，假不思索的.說：“從麻袋來的。”正因為兒子“衣來伸手，飯來張口”的生活，只看到表面的東西，不知道米是哪來的。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

　　以前，我也十分依賴父母，都12歲了，早上起床還要媽媽整理衣服。在我讀了《桃花心木》之后，我明白了依賴別人是不行的，只有靠自己奮斗，才能掌握生存的本領，不會被社會淘汰。

　　讀桃花心木有感 7

　　年少的我們都存在依賴之心，都有一個自己依賴的對象，我也不例外。

　　從小，奶奶就對我特別寵愛，視我為掌上明珠。不管我要什么，她都會滿足我。我在奶奶的懷抱里牙牙學語，在奶奶的摻扶下蹣跚學步；

　　是她教我做人的道理，是她哄我走進夢的樂園；

　　當我酣然入睡后，不小心踢了被子，也是奶奶幫我重新蓋好……

　　現在，我已經讀六年級了，但是什么事情都還不會做，只會依賴奶奶。奶奶已經年過花甲，身體不再硬朗了。每當看到奶奶用她那柔弱的身體干活時，我很想走上前幫她，可是我不會做。于是，我常常這樣安慰自己：“我們小孩子就是需要大人呵護的`。我現在還小，長大了，我再去幫助奶奶。”

　　今天，我們學了林清玄寫的《桃花心木》，我終于明白了一個道理：無論遇到什么事，都應該靠自己的力量去克服、去解決。不能光想著靠別人，養成一顆依賴的心。在學習中，不能一遇到一些難題就想著去抄襲別人的；

　　在生活中，不能一遇到一些挫折，就放棄，就對生活失去了熱愛。現在回過頭來想，我以前怎么那么不懂事呢？竟然會用那樣的話來掩飾自己的依賴之心！我真是太不懂事了。奶奶，只有您才會這樣地縱容我呀。

　　今后，我的腦海中肯定不會再有依賴別人的念頭了。我要鍛煉出一顆獨立自主的心，好好孝敬我的奶奶。

　　讀桃花心木有感 8

　　今天，我打開了語文書，讀了由我國臺灣著名作家林清玄寫的一篇散文桃花心木，受益匪淺。

　　這篇課文主要講了：在作者的鄉下老家旁，種著桃花心木苗。種桃花心木的人總是不按規律地給樹澆水，“我”感到很奇怪，沒想到在那人的奇怪育苗方法下，桃花心木長得高大而筆直，最重要的是它的生命力變得很旺盛。當“我”看到那種樹的人沒有規律地給樹澆水：“有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少”時，我感到很奇怪，心里充滿了疑問：為什么那個種樹的人要沒有規律得澆水呢？難道他很懶嗎？可懶人怎么會知道有幾棵樹枯萎呢？難道他很忙嗎？可忙人怎么可能做事那么從從容容呢？

　　這么多的疑問，讓我忍不住問種樹人，這一問，讓“我”懂得了很多的做人道理。種樹人說，他這樣不按規律地澆水，是為了模仿雨，如果他每天定時澆一定量的水，樹苗就會養成依賴的`心，這樣它就沒有獨立生存的能力了。不只是樹，人也一樣。種樹人的回答，讓我懂得了：我們要經得起生活的考驗，要鍛煉出一顆獨立自主的心。“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了”；少年不再依賴父母了，獨立自主的能力也變得強了。

　　同學們，就讓我們不再過著衣來伸手、飯來張口的皇帝公主般的生活，不再期望腳下處處陽關道，不要幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀家人給予的蜜罐溫床了吧！

　　讀桃花心木有感 9

　　今天我讀了《桃花心木》這篇文章，我的心就像開了鍋的沸水怎么也無法平靜。種樹人的一番話一直在我的耳畔浮現：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”我們就像那些被精心呵護的樹苗，而父母就是精心呵護我們的種樹人。我們每天都只知道衣來伸手飯來張口，出來學習什么也不用做。而父母呢？就得每天照顧我們吃，照顧我們穿，照顧我們的學習，什么都為我們安排好了。那我們就什么也不用愁，什么生活的`本領也不去學，變得過于依賴父母。

　　其實，不只我們要改，父母們也要學習一下種樹人的“育苗方法”，讓你們的孩子獨立去面對困難，不能總幫著他，這樣他遇到困難就不會去思考，總覺得反正有爸媽在。那樣，有一天只要一個小小的絆腳石，他就會被絆得頭破血流。如果你讓他獨立去面對，那么他在一次又一次的困難中將會變得更加勇敢，更加堅強，更具備了展示困難的能力，就會長得像窗前的桃花心木一樣，又高又大，那么優雅自在、勃勃生機。

　　我們是花朵，但我們不做溫室里的花朵，我們要去接受風雨的洗禮，風雨過后，你會發現那些花兒變得更加艷麗了，腰桿挺得更直了，花兒開得更茂盛了。讓我們笑著去面對風雨吧！

　　讀桃花心木有感 10

　　“樹木自己要學會在土地里找水源。”這句話是《桃花心木》中一句讓我思考了很久的話。《桃花心木》是一篇借種喻育人的課文，這篇課文說的就是一位種樹人在一塊空地中種了一些桃花心木，但他澆水并沒有規則，不是天天澆一定的量，只是摸仿老天下雨，他這樣做是想讓樹苗不養成依賴之心，一旦養成依賴之心，根就會浮在地表上，無法伸入地下，那樹苗會枯的枯死，吹的被暴風雨吹倒。

　　老師在講課時，特別強調了這句花：“樹木自己要學會在土地里找水源。”

　　是啊，樹木都不能有依賴之心，要自己在土地里找水源，何況是我們人呢？人雖然不要在土地里找水源，但要學會獨立自主的本領。在艱苦的生活中，反而能鍛煉出一顆獨立自主的心，能比較經得住生活的考驗。我想，真像林清先生說的那樣，＂在不確定中，深化了對環境的.感受與情感的感知，就能學會把很少的轉化為巨大的能量，努力生長。＂

　　這樣想著想著，我又想到了我自己讀小學四年級時，我的數學作業做得總是馬馬虎虎，一定要錯上幾道，原因是：媽媽要給我檢查的，做錯了也沒關系。就這樣我就成了信賴信。一次，媽媽忘了檢查，結果第二天有五道算術題我只對了兩道。從那以后，我便知道：人不能養成信賴心，這會對自己的成長有害。我不再那么馬馬虎虎了。

　　讀桃花心木有感 11

　　在《桃花心木》這篇文章中，種樹人，他給桃花心木澆水的次數，數量，時間都不確定，這是為什么呢？后來讀完全文才知道，原來他是想培育桃花心木的獨立自主。

　　就拿唐僧的原型玄奘來說吧，他出自讀書世家，祖祖輩輩都是讀書人。可在玄奘十歲時，父母雙亡，只好跟一個和尚寄居寺廟，他經歷了許多磨難。在這種打擊中，他并沒有一蹶不振，反而奮發圖強。他曾西行5萬里，歷時19年，在印度取經，一生翻譯佛經75部，1335卷。玄奘的故事告訴我們不要害怕生活中的不確定。其實就好比人走路，有的人被石頭絆了一下，他不會懼怕，而且還把石頭拾起，下定決心要收集很多石頭，鋪出一條平整的路。玄奘不就是把一個個困難變成“墊腳石”而不斷向上的'嗎？

　　我們現在的生活很美好，也沒有什么困難，天天都很幸福。但如果一天你高高興興回家，卻得知爸爸媽媽都因意外而去世了。你會怎么做？也許你會痛哭一場？也許你會悲痛欲絕？也許你會想不開……但，如果你堅強，或許哭一會就沒事了；或許悲痛一陣就沒事了；或許就不會想不開了。

　　如果你堅強，之后一定會積極地面對生活，這就代表你獲得了堅強的資格證。這張資格證不僅是表示著你的堅強，更代表著你生活的光彩奪目。

　　生活出現不確定，也何嘗不是一件好事呢？

　　讀桃花心木有感 12

　　《桃花心木》這篇課文，人與事都來自平凡的生活，蘊涵著深刻的生活哲理。但，這生活哲理要是直白地告訴學生，也沒什么意思，在學生頭腦中不會形成什么印象。所以，我想，聯系生活經驗能使課文所蘊含的道理變得容易理解。如課文中有一句不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在學生充分讀的基礎上，我提出以下問題讓學生討論：樹木的不確定是指什么?人的不確定又是指什么?為什么在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗?聯系生活實際，說說你對這句話的理解。

　　學生能通過樹木的不確定指上文老天下雨是算不準的從而理解人的不確定指生活的變化無常，會經受困難或遭遇不幸等。學生大多能聯系生活實際，紛紛發表自己的見解：有的從自己的學習方面來談、有的從家庭教育方面來談、有的從學校的教育教學方面來談，有的學生還能從反面談到一些人被優越條件嬌慣成了溫室里的花草，經不起生活的風雨的事例，兩相對比，最后在不確定中生活的人，為了生存與發展，必須通過自己親自去實踐，去競爭，去拼搏。只有在這個過程中，體驗到奮斗的'艱難，珍惜來之不易的一切。

　　學生在理解了這句話后又明白了做人的道理，即只有在不確定中生活的人，才會有自立、自強的精神和本領，只有這樣的人才會得到生存與發展。反之，長期在確定中生活的人，依賴性強，生存能力差，最后被社會淘汰。

　　讀桃花心木有感 13

　　桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，但在《桃花心木》中，它還只是個僅及膝蓋、讓作者有一些不敢相信自己眼睛的樹苗，也正是這些不起眼的桃花心木，給予了作者以人生啟迪。

　　《桃花心木》讓我感受到人生如果沒有風雨雷電，那么這個人的生命將是虛幻的，如果都是生活在溫室里的鮮花，那么他的人生將不完整，只有走過怪石嶙峋的山路，才能擁有真正的生命，自己的生命之花才能永恒地綻放！倘若將溫室內的盆栽移植到風雨交加的荒山野嶺，當你再去看它時，葉子早已灑滿大地。無論你把野外的任何植物移植到新的環境它都會茁壯成長，因為，它學會了生存的本領。我們也是一樣的，在動蕩中的人，比較經得起考驗。因為在動蕩中，我們只能獨立自主，不會對他人形成依賴。在動蕩中，我們更容易學會生存的本領。桃花心木也是這樣一步一步地成長起來的。

　　電視上的“變形記”也是用著這個道理來教育我們的，只是方法不同。“變形記”用生活在大城市里的.“鮮花”和生活在大山中的“野草”互換生活的方式，讓他們自己以及觀眾明白：我們不可以再依賴父母了，應該憑自己的能力幫親人負擔一些力所能及的事，假如你小時依賴著親人，過著十分幸福的生活，但是當我們面對未來社會的時候，將會有令人不堪設想的后果。

　　我們應該學會獨立生活，學會不依賴別人。我喜歡桃花心木，也喜歡它的精神！瞧，屋頂上方那青翠的桃花心木的輪廓……

　　讀桃花心木有感 14

　　今天，我們學了一篇課文。學后，我明白了許許多多的道理。

　　課文講了一個個子高的人種桃花心木苗，他不定時不定量地澆水。這樣使桃花心木自己學會了適應自然并戰勝自然。樹苗就在這種方式下學會了適應環境，獨立成長，從中也明白了做人的道理。

　　當我獨到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較禁得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”我明白了許許多多。我想到：樹木和人一樣，如果一個人從小就飯來張口，衣來伸手的話，那么這個人就會一直依賴父母，養成一顆依賴的心。既然，樹都能尋找到適合自己生存的方式。那人也應該比樹強，更何況人的生命力比樹強得多。如果天下人跟樹一樣，那么，這個世界中就不會有依賴別人的`人，而且這個世界也會變得更加美麗動人。所以，我們從小就要養成一種獨立自主的心，不依靠別人。只有這樣，我們才會鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　一個人應該會“自己做”這個詞，在現實生活中，有著各種各樣的人：有的貪婪，有的英勇，有的膽小，有的為名，為利……也許，你是這其中的一種，但你應該明白知道：一個人不能依賴別人，要自己做，這樣你才能真正懂得“種樹人的用心良苦”。

　　其實，人很簡單，會了一些，就會明白一切。

　　讀桃花心木有感 15

　　“不確定中勤磨煉，適應自然會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

　　《桃花心木》給我們講了這樣一個故事：鄉下老屋旁的空地，被租種桃花心木的樹苗。在樹苗尚未成熟時，種樹人澆水卻沒有任何規律可言，令作者疑惑。從種樹人的一番話中，作者悟出了成長的道理：人只有在艱苦環境里經受住考驗，發揮潛能，才能生存和發展。讀了這篇文章，我十分感動。“不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”樹木想茁壯生長必須學會在無規律中找到水源，人要想成長成才也必須經得起生活的考驗。是啊，在現實生活中，這難道不是真理嗎？大家都說：“窮人的孩子早當家。”在學校的`生活中，那些嬌生慣養的千金少爺，在家什么也不做，讓父母為他們服務，自己卻舒服地享受著父母的服侍。學校打掃衛生時，有些孩子利利索索地就能完成自己的任務，而那些富人家的公主們卻手足無措。不會掃地，不會拖地，最后躑躅半天不是這兒沒掃干凈就是給其他同學幫了倒忙。總有一天，他們會為此感到后悔，而從小自立的孩子就能在未來的生活中將自己照料得很好。人在艱苦環境下要自立自強，克服依賴性，才能學會生存，學會謀生。

　　我們要珍惜每一次強大自己的機會，努力鍛煉，才能在人生的篩選中獲得勝利，成為最后的贏家。

　　讀桃花心木有感 16

　　讀《桃花心木》有感如果你總是依賴別人，那你永遠也成功不了，因為你不知道“自立”這兩個字的重要性。

　　學完《桃花心木》這課后，讓我懂得了人生的道理。從種樹人那番話里，我知道了種樹人不定時，不定量這樣做的原因是為了讓桃花心中在不確定中找到水源，拼命扎根，長成百年大樹，顯示初生機勃勃。樹木遇到的不確定就像人一樣。我們在生活中會遇到許許多多的不確定。就如一本書中的故事一樣：那是一個春天，花開了。小草綠了，燕子飛回來了，到處都顯示出生機勃勃。在一個小鎮上，一個人卻與季節相反，他整天悶悶不樂，那是因為他下崗了。過沒幾天，他臉上顯示的'悶悶不樂變成了一張人見人笑的臉。雖然他下崗了，可是他經過幾天的改變，把先前不對的地方都寫了出來，證實了這些原因就是讓他下崗。隨后，他一天打了好幾份工：早上送報紙，中午幫人家打字，下午去做助理，晚上就在桌上寫小說、論文。沒多久，他辭了全部工作，就在家中寫小說、論文。一個月后，他便發表了他人生中的第一篇小說。那篇小說銷往全國各地，他成了小說紅人。這個故事讓我懂得了在不確定中生活的人，縱使他失敗了，也會再一次成功。

　　其實，人的一生沒有平坦的，總要遇到挫折，如果你沒經歷過，也許你不知道其實那是一件好事，那是上天給你的理智測試題目。

　　讀桃花心木有感 17

　　在今天的語文課里，我們學了一篇文章《桃花心木》。

　　這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的下雨。如果有規律的下雨，那樹苗就會產生依賴的'心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。

　　一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服了依賴性，學會了生存。我們人也和樹一樣，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農民工、貧困家庭，他們家可能非常貧窮，沒條件。因此，什么活兒他們都得做，學會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。從今天起，我要克服自己的依賴性，學會生存，成為一個堅強的人，自立自強的人，有作為的人，成為一棵永不枯萎的“樹”！

　　讀桃花心木有感 18

　　學了第三課《桃花心木》這篇課文后，我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問：種樹人不按規律給樹澆水，澆水量也不一樣，有時澆得多，有時澆得少。作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓樹能獨立自主。

　　種樹人的一番話，讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理，只有經得起風吹雨打，坎坷，曲折，磨難的人，經得起殘酷考驗的人，才能成為堅強，有所作為的人，人只有在艱苦環境中受到考驗，才能生存，只有找尋辦法，克服依賴性，就可以生存下來。種樹也一樣。澆水這種保樹的方法也只能保一時，但是，樹要是如果能找到水源，就可以有百年基業。人也是一樣，在生活中，父母總是為孩子們打好了一切的路，卻不顧后果發生的事，只顧讓孩子學習，但卻沒想過這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應該依賴父母，面對挫折時，不應該放棄。要經得起考驗，才什么都會。大海不可能永遠風平浪靜，人也不可能一路順風，貝多芬，魯迅，愛迪生，羅丹，牛頓……都受過挫折，但卻都肯熬過去，結果都成為了偉大的人。人生總要經過磨難，人生才會有趣。

　　溫室中的'花經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空，只有自立自強，面對挫折不放棄，獨立自主，就能成才。

　　我們自立自強，不怕挫折，做一個獨立自主的人，絕不做溫室里的花，屋檐下的鳥。

　　讀桃花心木有感 19

　　“你永遠要感謝逆境的眾生，每一種創傷，都是一種成熟，挫折是為成功而繳的學費。”每當聽到這句話，我都會想起林清玄爺爺寫的《桃花心木》。

　　不確定指的是什么？是困難的人生，是經歷的磨難，是人生的坎坷，這曲折的人生是可以料到的嗎？明天會發生什么事？我長大了是從事著什么工作？我會考上什么大學？不，這些我們都猜測不到，但是，我們可以通過自己的行動來改變自己的人生，用自己的努力，汗水來改變人生。在不確定的生活中，在逆境中成才的人，他們都有共同的一個特點——獨立自主，他們能學會把很少的養分，轉化成巨大的能量。

　　我想，大家應該都認識張海迪吧！在她5歲的時候，張海迪就得了脊髓血管瘤。此后的十六年間，我的三分之二的軀體失去了知覺。在黨和人民的.幫助下，她并沒有沮喪，而且以頑強的毅力向命運挑戰，她克服了種種的困難，自學了小學和初中的課本，閱讀了一千多冊政治、外語、醫學、文學等方面的書籍，她還自學了英語，翻譯了十六萬多字的美文作品。

　　她自學的醫學，也幫助了很多很多的人。張海迪的這個故事告訴了我們“雄關漫道真如鐵，而今漫步從頭越”，在人生的道路上有很多難以預料的困難，這些困難，都要我們鼓足勇氣去征服，去面對！

　　《桃花心木》這篇課文不僅僅只是育樹，還在借物喻人，讓我們也要在不確定的生活中，獨立自主。不要做溫室里的花朵，不做爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊的傲嬌的小公主、小公子。

　　讀桃花心木有感 20

　　“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”是啊，樹和人一樣，必須找到一個屬于自己的很少的養分。

　　依賴父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠有一顆依賴心，永遠不會獨立自主。

　　要想獲得自主的能力，必須經得起不確定的生活的考驗，從而讓自己對事物和道理有更深的了解。

　　在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應該學會自己解決。

　　在學習中，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業、糾正作業，樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對老師產生了依賴心。

　　生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有挫折，它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學會獨立生活，遇到困難要自己想辦法去解決，才能更好地生存。人生也不是一帆風順的，它也就像一條路，有彎有直，還會有坑坑洼洼的地方，偶爾也會摔一跤是不可避免的'，不經歷風雨怎么見彩虹？

　　溫室里的花朵經不住風吹雨打，長不成參天大樹。既有陽光的普照，又有風雨的洗禮，才有利于我們健康成長。我也要做一個能經得起生活考驗的人。獨立自主，我能行！

　　我們應該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中學會把少量的水分轉化為巨大的能量。

　　讀桃花心木有感 21

　　幾天前，我讀了一篇文章——《桃花心木》。文章深深地吸引了我，主要寫了作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會就會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。人也一樣，只有在不固定的情況下尋找獨立奮斗的生活，才能鍛煉自己的意志，才能健康的`生長。

　　是啊，讀了這篇文章，我也產生了和作者一樣的感受，只有在不固定的環境下歷盡艱辛磨難，才能取得成功。比如，諾貝爾在發明炸藥的過程中，遭遇了多少次挫折呀!還付出了血的代價呢!他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，自己也被炸的滿身鮮血。但是他堅持不懈，勇于探索，最終如愿以償，發明了炸藥。

　　我還想到了海倫·凱勒，從小就雙目失明、雙耳失聰，他承受了多少痛苦呀!然而她沒有放棄，最終成為了一位著名的作家，為歷史又增添了輝煌的成就。

　　想想，我真是不如他們，我生活在衣食無憂的生活中。在家里都是小公主、小皇帝。一遇到事情，“媽媽，我該怎么辦呀?爸爸、快來幫幫我呀!”從來都沒有想過要通過自己的腦子和雙手去解決面對的事情。

　　現在我明白了，當困難來的時候，我要對媽媽、爸爸說“放心吧，我會盡力解決的。”

　　我想對孩子說“不要再做小公主、小皇帝了，要自己面對，堅持不懈，做自己命運的主人吧!

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