讀《童年》有感
讀《童年》有感1
一個男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著一個大籮筐，走一步來看一看，不知他在找什么?找什么?找什么?他說他在找‘童年’。”童年是多么美好啊，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪;兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過氣來。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極態度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門，走向了人間……
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學》)中的第一部，那是一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的。我們被父母寵著、愛著;每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉，山珍海味等著你品嘗;你想要什么，就給你什么，如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛的心沒有變，沒有變得骯臟，而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
讀《童年》有感2
想起我的童年，充滿著歡笑與幸福：父母的無微不至的關懷，美味的食物，有趣的玩具應有盡有，有時甚至父母有一點的不滿足我的“要求”，就無理取鬧。直到我讀了高爾基寫的《童年》這本自傳體小說，我才感覺到在俄國沙皇黑暗、殘暴的統治下貧苦人家孩子的童年充滿了苦難與悲慘的遭遇。 日記
他在幼年時，父親就永遠地離開了他，于是他隨著母親和外祖母來到外祖父家，這一切只是阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；兩個舅媽更是沒有地位，任舅舅打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰，使阿廖沙充滿了堅強的力量以面對這困苦的生活。外祖母的善良、熱愛生活影響了了他的一生。正如書中所寫：在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我帶領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我。？而面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
“體驗”了阿廖沙的悲慘生活，阿廖沙童年時一幕幕悲慘的遭遇在我的腦海了放映著，他令我深深的同情，但他勇敢面對挫折，擁有執著信念的精神令我深深地誠服。希望他今后的生活更加美好幸福。同時，也希望如今生活在21世紀的我們更加珍惜今天的幸福生活，為祖國的明天增添一絲光彩。
讀《童年》有感3
今天，我讀了高爾基的童年，里面講了高爾基童年時的悲慘故事，我好感動。
高爾基的童年非常悲慘，我們幸福，高爾基不幸福，我們有爸爸媽媽陪著，高爾基沒人陪，我們有大魚大肉，高爾基沒有，但高爾基的童年生活雖然悲慘，但是高爾基不怕苦，不怕累，很勇敢，很堅強，我要向高爾基學習。
高爾基我會向你學習你的高貴品質，雖然你的出身并不富裕，但你很堅強，很勇敢，我要向你學習你的高貴品質，我要繼續加油。
讀《童年》有感4
讀了《童年》這本書，我很痛苦，很震撼，也很同情，因為小主人公阿廖沙的堅強深深地打動了我，觸動了我幼小的心靈。
這本書主要講了阿廖沙這個孩子，因為童年時失去了父親，所以跟著母親投靠于外祖父家，他生活在黑暗，令人窒息的環境中，但他并沒有給惡勢力打垮，而是堅強的面對生活中的任何困難，善良外祖母每時每刻教育著他，使他成為一個勇敢、堅強、樂觀的好孩子。后來，因為外祖父破產，覺得阿廖沙不能永遠掛在他的脖子上，所以，把阿廖沙和外祖母拋出了家門，于是，阿廖沙走向人間去了。
讀了《童年》這本書后，使我感到很慚愧，童年的阿廖沙生活在訝異，污濁的環境，卻從來沒有放棄生活，因為他憧憬美好生活，向往未來。而我卻遇到一點點的挫折，便選擇了退縮，我不禁地在罵自己······
小時候，我自己很喜歡跳舞，而媽媽也很用心栽培我，一次，我去參加跳舞比賽，競選成為學校跳舞隊的成員，一開始，我信心滿滿，總以為自己的技藝很棒，相信自己能贏，比賽時，我的心情異常輕松，表演完畢后也認為自己肯定行，但當我看到結果后，讓我意想不到的是，我居然是所有競賽選手中最差的，我哭了，整夜徹夜難眠。最后，我放棄了，沒有再學下去。
正因為我缺少堅強，所以我沒有堅持下去如果我沒有放棄，也許我的命運就不同了，讀了這本書后，我覺得自己與書中的小主人公反差太大了。所以，我確定要改造自己，完善自我。
堅強，在現實生活中是不可改造的。因為在人生的道路上，人們隨時都會遇到挫折，只有堅強，才能把它打敗，戰勝它。才會有美滿的人生。我們一定要做一個堅強的人，用堅強去面對過去，面對現在，面對未來，面向生活的一切。
《童年》這本書讓我受益匪淺，我永遠都不會忘記阿廖沙，因為他讓我學會堅強，他是我的榜樣，時刻警醒著我。
讀《童年》有感5
童年是什么？是往昔盛開的鮮花？是天角的云霞？是昨日復昨日的重疊與堆砌？是留在歲月行跡中的眷戀與憂傷？......每一個人都會有自己最刻骨的感受。每個人都會有自己最恰切的概念與定義，對于白發蒼蒼的老人是如此，對于意氣風發的中年人也是如此。那高爾基的童年是怎樣的？讓我們走近《童年》。阿廖莎4歲喪父，跟隨母親寄住在外公家里。外公是一個小作坊主，嚴峻的生活讓他的脾氣變得殘暴,怪僻，經常毆打親人和幼小的阿廖莎。兩個舅舅為爭吵，打架，由于嫉妒，把阿廖莎的父親推進了冰窟...... 在這個典型的小市民家庭里表現出愚昧，自私，狹義，殘忍，而小主人公阿廖莎就是在這種令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里度過自己地童年。在這期間，外婆所講地優美的童話故事伴隨著他，熏陶著他。這種愛與恨的交替，為他留下深刻的記憶。作者通過這些記憶，用細致的筆觸描寫了他童年時代的坎坷的生活經歷，向我們展示十九世紀七十至八十年代俄國的時代風貌以及俄國小市民丑陋的生活圖景。作者從精神的高度回味童年。使我們得到的不僅僅使一個故事聽完之后的興奮，更多的是對童年的回憶，對人生的思考以及更高層次的無窮回憶。也許這就是這本書家喻戶曉的原因所在吧！
讀《童年》有感6
聽著窗外若隱若現的雨之歌，真是愜意極了。好景配好書，如果在這個時候捧上一本心怡的書，然后一邊欣賞書中的語句，一邊聆聽著雨聲，真是人生一大快事。
在書桌前，我再次拿出那本書--《童年》，開始了《童年》之旅。
書中的主人公阿廖沙在幼年時就喪父，與母親投靠在外祖父家，隨后母親便不知去向。因為母親當時不顧外祖父的反對嫁與父親，所以本因給母親的財產就被扣留在了外祖父手中，這份財產的美味，不進讓舅舅產生了獨享之心，還想治外祖父于死地。阿廖莎還親眼目睹了聰明能干的阿廖莎被舅舅們視為眼中釘，肉中刺，最終被十字架壓死。就連懷孕的舅媽，也整日遭到舅舅的毒打，在一場大火后，難產而死，造成了一個個血淋淋的事實。一個那么小的孩子就要遭受這么難以令人相信的事不由得在我的心里將阿廖莎上升了一個對他的認識。
窗外的雨依舊在打著不同節奏的樂器，他給綠葉換上了一件撒滿珍珠的衣裳，給大地換上了一層與往日不同的色彩，也給我換了一種對阿廖莎的新認識。
時間在鐘表的流逝中，不知不覺已經消失，與雖然已經停止，可童年之旅還未結束，他久久的在我腦海里回響著。
讀《童年》有感7
世界文明發展的歷史長河中，出現過許多經典而又膾炙人口的著作，如魯迅的吶喊、故鄉，曹雪芹的紅樓夢、葫蘆僧判斷葫蘆案它他不僅涉及傳統文化各個方面，還包括了哲學、政治、歷史、文學等。這些著作不僅在當時產生過巨大的作用，還對后代的子子孫孫產生了深遠的影響，其中所蘊含的思想智慧已成為了全人類的寶貴財富。
隨著人類文明的歷史發展，各種文化越趨繁榮，我們有必要繼承和學習這種文化成果，而且文學作品是人類文化寶庫中的瑰寶。
但是高爾基童年讀起來又有一種特別的風味，這是有三部曲的自傳體：童年、在人間、我的大學，描寫了作者從生活底層走向革命道路及勞動者尋找真理的歷程。
阿廖沙的外祖母是一個慈祥善良、聰明能干的人，而且還很熱愛生活。她像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。正是因為這樣使阿廖沙在黑暗的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
法國著名作家羅曼、羅蘭說：在俄國文學中，我從來沒有讀過比您更完美的作品。您從來沒有如此成功地顯示過你的寫作才能。
每個人連童年中都擁有美好的回憶，而阿廖沙卻沒有。每當他在大街道上尋找賣錢的東西時，而我卻坐在教室里學習，他每天要被祖父打罵，而我卻能生活在溫馨的家庭中感受著父母的關愛。
阿廖沙每天生活在黑暗的環境下，而我卻能從老師地方汲取知識，但是我們卻沒有他的堅強、勇敢，我讀完后才明白我們必須在一定的時間里鍛煉出屬于我們自已的戰甲！
童年像初升的太陽朝氣蓬勃，但又像來不及許愿的流星一樣，稍縱即逝。
風將記憶中的花瓣，那么美，天空依然藍的很遙遠，很廣闊。真希望畫面停滯于此停在這屬于我們美好的童年回憶中。
讓我們在童年的尾聲中，畫上一個圓滿的句號吧！
讀《童年》有感8
看這本書，我受益匪淺，主要寫作者十一歲時被外公殘忍的趕出家，自己只得獨自生活。看后，我的心情久久難以平靜。在與高爾基的悲催童年比較之下，我感覺自己的生活過得無比幸福，父母寵你，老師關心你。可高爾基從小只有不斷的流浪，在這樣艱苦的環境下，他才成就了輝煌的一生。我們也因該向他學習。
讀《童年》有感9
童年如畫，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動著歡快的音符；童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往。可是，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產生了一個愿望，那就是我要長大。
《童年》是前蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的`痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。
回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在啊！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大。可我還不滿足，肆意發脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多么的幼稚無知啊！
是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。
作為新一代的少年，我要努力學習，做一個自立自強的人；做一個對社會有用的人；做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢？回首往事，我要改變那個任性的我；珍惜現在，我要奮發向上，自強不息；展望未來，我會靠自己的努力去實現夢想！因為我已長大。
每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！
初一:倚窗聽雨
讀《童年》有感10
我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時期的生活。
兒時的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿了黑暗，外祖父和兩個舅舅特別自私，殘暴，經常欺負別人。書中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人，這些對作者的成長有著很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書中的外祖母，因為她是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心，給這個家帶來一絲光明。她經常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。她一步步引領著阿廖沙走向正義光明的大道，遠離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關心疼愛阿廖沙，當阿廖沙遭到外祖父時，外祖母總是第一個沖上去保護他，她為了不讓阿廖沙受傷，經常因為護著他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無私的愛全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著克服困難生活的力量，為阿廖沙以后的發展有著很大的影響。
看完這本書使我真正了解到了高爾基童年時的痛苦，整本書充滿了嚴肅，低沉的氣氛，但有夾雜著一絲天真爛漫，讓我深刻體會到了愛的力量，學會了面對再苦再累的生活，也要坦然的面對，要用微笑用愛心來凈化世界的黑暗部分。
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