《十月》讀后感
品味完一本名著后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《十月》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《十月》讀后感1
暑假里，我又讀了一遍《十月》。
《十月》這本書的作者是馬來(lái)西亞的許友彬。故事主要描寫了男孩十月從小失去爸爸，媽媽又因病去世，他寄宿在舅舅家里，默默忍受著表哥的冷漠和故意刁難。媽媽去世前留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你必須堅(jiān)強(qiáng)，要連著七天沒(méi)有眼淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地停止了哭泣，七天后，打開(kāi)柜子，又發(fā)現(xiàn)一封帶著習(xí)題的“來(lái)信”……十月完成了看上去不可能完成的任務(wù)。在完成習(xí)題的同時(shí)，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！神秘的身世，與蝴蝶夫人、歷史老師的復(fù)雜關(guān)系，還有完成習(xí)題后的禮物，讓十月尋找著媽媽，尋找著真相，尋找著家……
我真正體會(huì)到母愛(ài)的偉大。十月的媽媽，用一把鑰匙和幾封信，讓十月慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，獨(dú)立起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)懸念，引導(dǎo)我們讀下去，也讓十月為了心中的母愛(ài)，完成了看上去不可能完成的習(xí)題，同時(shí)解開(kāi)了一個(gè)秘密。書信中的幾行字和幾個(gè)習(xí)題，卻讓十月深刻地感受到他心中的媽媽的存在。雖然真正的媽媽已經(jīng)死了，但心中的第二個(gè)媽媽卻默默地鼓勵(lì)十月，引導(dǎo)十月，用無(wú)私地超越生死的偉大母愛(ài)，讓十月堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)解開(kāi)了他復(fù)雜的身世。
整本書沒(méi)有非常精彩、華麗的語(yǔ)言，卻讓我深深地感動(dòng)了。作者用樸素的語(yǔ)言，給我展示了一個(gè)愛(ài)的世界，刻畫了一個(gè)偉大母親的形象。雖然十月的母親已經(jīng)死去，書中也沒(méi)有任何關(guān)于十月母親的語(yǔ)言描寫，但僅從幾封跨越人間天堂的書信中，就真實(shí)地近距離地感受母愛(ài)，想象著這個(gè)偉大的母親。原來(lái)，母愛(ài)的范圍可以這么廣闊，甚至超越生死，跨越人間。雖然肉體上失去了母親，但在十月的心里，母親永遠(yuǎn)活著，母愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著他。
這真是本令人感動(dòng)的小說(shuō)！原來(lái)每天有著媽媽的陪伴與呵護(hù)，是多么的幸福！母愛(ài)是潛藏在生活里的，讓我們?nèi)ゼ?xì)心地感受母愛(ài)。不要等到失去，再想去珍惜！
《十月》讀后感2
《十月》一本非常溫情的故事，他的每一個(gè)字眼，都是充滿著愛(ài)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《十月》就是一本愛(ài)的寶典，他感動(dòng)全球華人與讀者，并被金波、曹文軒、安武林等人聯(lián)和推薦。
《十月》，被許多讀者所喜愛(ài)，而我是流著深情的眼淚，帶著無(wú)限的感動(dòng)看完了漫長(zhǎng)的《十月》，猶如一個(gè)愛(ài)的行程讓我有著滿心的愛(ài)意，使我處處感受著媽媽的愛(ài)。媽媽用他的愛(ài)關(guān)心著我，培養(yǎng)了我的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。
失去母親，才發(fā)現(xiàn)母親的愛(ài)是無(wú)限潛能的，《十月》從一個(gè)愛(ài)開(kāi)始，帶我們近距離地深去感知偉大的母愛(ài)，也引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)愛(ài)的開(kāi)始，去體驗(yàn)這個(gè)世界給我們大家的喜怒哀樂(lè)。
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對(duì)母親永久的回憶與思念；幾封書信跨越了人間與天堂的溝渠，一個(gè)又一個(gè)的懸念，引導(dǎo)著我們一直讀下去，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，展現(xiàn)出了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，但刻畫了一個(gè)堅(jiān)持不懈的人物形象。
男還十月從小失去了爸爸，媽媽又因病去世了。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的變化。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷莫與敵意。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上說(shuō)道你要停止哭泣，維持七天。才可以打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，誰(shuí)知，優(yōu)勢(shì)一封天堂來(lái)信在等著他：努力賺到一百元，與表哥重歸于好。經(jīng)百般努力十月打開(kāi)了第三封信。十月尋找著媽媽，尋找著自己。
讀完書后，我可以用一首歌是來(lái)表達(dá)我的心情：花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)深情的愛(ài)。
這本書能引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)至正、純美的世界。和諧、悠遠(yuǎn)、互助，天下花人次與同。
《十月》讀后感3
十五歲的十月失去了父母，和舅舅一家生活在一起。經(jīng)歷過(guò)許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”后，十月知道了自己并不是“爸爸媽媽”的孩子，他是舅舅偷來(lái)的!瑪麗老師才是他的親生母親。他憤怒、傷心，但是無(wú)法改變的是——那份母愛(ài)。他希望——我是十月。
一個(gè)十五歲的孩子需要面對(duì)父母雙亡。這很痛苦。雖然舅舅一家人對(duì)他都很不錯(cuò)，除了靜安會(huì)和他拌嘴。他在接下來(lái)的日子里玩了一場(chǎng)游戲，是屬于他和媽媽的游戲。在這場(chǎng)游戲里有許多習(xí)題等著他去完成。他不能哭、他需要學(xué)會(huì)獨(dú)立，靠自己的努力得到人生中的第一筆錢、他需要壓制自己的情緒，和靜安重歸于好……十月用盡自己的全力去完成這一切，可他面臨著的卻是又一次失去媽媽，心中的媽媽。他恨死去的“媽媽"，恨舅舅、舅母……但后來(lái)，他還是去和自己的親生父母——瑪麗老師、博士相認(rèn)了。因?yàn)樗靼祝笎?ài)是什么也改變不了的。
這是一本關(guān)于親情、友情和成長(zhǎng)的書。這本書中并沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，可是卻讓每一個(gè)讀過(guò)的人深深感動(dòng)。十月的成長(zhǎng)中，有很大的波動(dòng)。他被欺騙了整整十五年!如果不是天上的“媽媽”，他也許會(huì)永遠(yuǎn)這么蒙在鼓里。開(kāi)始的生活沒(méi)有那么復(fù)雜，直到后來(lái)，身邊的事情讓他越發(fā)覺(jué)得奇怪。第三封信里，鈴鐺金腳鏈、粉色嬰兒衣服、有鴛鴦戲水圖的大浴巾、繡有GF英文字母的圍嘴兒……讓十月徹底明白了——他不是“媽媽”的孩子。但那又怎樣呢?血緣就真的有這么重要嗎?——不!最重要的是——愛(ài)。“媽媽”明明知道十月不是自己的孩子，還對(duì)十月那么好，將自己全部的精力都投入到了十月的身上，這就更加證實(shí)了她是愛(ài)十月的。
天大的謊言、善意的謊言。可是謊言的背后還藏著一顆充滿母愛(ài)的心。哪怕十月身邊的全部都是騙子，都是一個(gè)個(gè)大騙子，也阻擋不了那份愛(ài)。
《十月》讀后感4
《十月》是中國(guó)作者許有彬?qū)懙模铱催^(guò)好幾遍，印象很深刻。
這本書講了男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè)的生活發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變。寄宿在舅舅家里，忍受著表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習(xí)題：你要停止哭泣，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，必須連續(xù)七天沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習(xí)題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著他，上面還有習(xí)題。十月玩著“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去簡(jiǎn)直不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被嚴(yán)守了多年的秘密，自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴(yán)肅的歷史老師……十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家
其中對(duì)十月影響最大的慈愛(ài)的舅媽的教育方式。在媽媽留給十月一封信上有一道習(xí)題讓十月去打工。可他的舅媽叫他去補(bǔ)課，而他就不能完成媽媽給他的任務(wù)。他自己騙著舅媽去工作，朋友猴子幫他找到工作，他為了完成媽媽給他任務(wù)連課都不上。
我也有媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得小時(shí)候我的身體不好，很多天都生病。那天，媽媽請(qǐng)假回來(lái)，連忙把我背到醫(yī)院，在路上我看見(jiàn)媽媽頭上流汗。到了醫(yī)院看見(jiàn)有針了我就大哭，媽媽鼓勵(lì)，要我大膽些。打好了針，我睡了。等我醒的時(shí)候看見(jiàn)媽媽疲憊的眼睛，我感到媽媽是多么的愛(ài)我。
媽媽多么偉大呀！包括你的媽媽，我的媽媽和十月去世了媽媽。
《十月》讀后感5
去年11月左右無(wú)意拿了本書翻了翻，有種想繼續(xù)往下看的感覺(jué)，因?yàn)槲蚁矚g買書，但是家里公司里那么多的書我基本上都翻過(guò)，但沒(méi)有幾本是真真正正看完的。有一天車鵬跟我說(shuō)看書要把自己當(dāng)成里面的人去看，通過(guò)文字感受書里主人公的感受，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很有道理，但是一直沒(méi)有在去往下看，總是在想等有時(shí)間了在看，前兩天把自己當(dāng)成丹津.巴默融入進(jìn)去看這本書時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我能放下電視和電腦一個(gè)人安靜的往下看了。
整本書看完后，有些還是不懂，有些是一知半解，有些能讓我聯(lián)系到自己身上讓我明白產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。我現(xiàn)在還不能完全表達(dá)清楚，理解的也很膚淺，但我還是特別想記錄下我現(xiàn)在的感受。
心念的本質(zhì)是空性與喜樂(lè)，是無(wú)條件的一種意識(shí)，當(dāng)一個(gè)人看到了心念的本質(zhì)時(shí)，可以開(kāi)始冥思，保持這種狀態(tài)直到心念本質(zhì)越來(lái)越熟悉，再融入每日的生活中。我的感受：我很難把知道的去做到，一時(shí)的做到又很難保持下去。
娑婆世界的本質(zhì)是苦。我的感受是生活中遇到困難，不如意，沮喪以及抱怨是沒(méi)用的，因?yàn)檫@就是娑婆世界的本質(zhì)。很簡(jiǎn)單的道理但往往我就是過(guò)不去，這句話一語(yǔ)道破讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
喜悅與熱情帶領(lǐng)你前進(jìn)。如果并不是你真正喜歡它，內(nèi)心將產(chǎn)生抗拒，所有事情都會(huì)進(jìn)行的非常緩慢。我的感受：我做事情的效率低以及內(nèi)心對(duì)很多事情的那種抗拒是自己都發(fā)覺(jué)不到的，也沒(méi)有真正靜下心來(lái)問(wèn)過(guò)自己。
喜悅是一種獎(jiǎng)賞，是內(nèi)心充滿喜樂(lè)。我的.感受：自己的心情好壞經(jīng)常是由一個(gè)人或一件事來(lái)決定的，自己內(nèi)心沒(méi)有什么喜樂(lè)，給人的狀態(tài)經(jīng)常是憤怒，抱怨的。當(dāng)自己內(nèi)心充滿喜樂(lè)，就會(huì)自然流露出這份快樂(lè)，而不用刻意，更不用做給他人看來(lái)證明自己是快樂(lè)的。
冥思不是坐在那里與大我溝通，要下沉到深處，穩(wěn)定自己的心念，更加深刻地進(jìn)入它們。我的感受：知道了一些道理后會(huì)說(shuō)不會(huì)做，僅僅停留在概念和知道上，整個(gè)人比較浮，不容易集中于一件事情，總是一個(gè)念頭跳到另一個(gè)念頭，花了很多的時(shí)間和精力在瑣碎的事情上，一直以為是大腦的問(wèn)題，現(xiàn)在才明白是心。心要是靜不下來(lái)，會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題，如果能訓(xùn)練自己將心念持續(xù)的集中在一件事情上，好好修煉自己，自己將會(huì)是個(gè)寶藏。之前一直被要求每天打坐的我根本不明白為什么?打坐將對(duì)我的幫助究竟有多大！
《十月》讀后感6
我看見(jiàn)《十月》這本書的封面的時(shí)候想：“這本書的主人公是誰(shuí)？他在十月里做了什么？”這本書這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開(kāi)了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來(lái)是一個(gè)男孩，我想在這樣也不錯(cuò)。我竟只花了兩天就看完了。因?yàn)樘每戳恕?/p>
這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續(xù)七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺(jué)得十月?lián)屪吡怂陌謰專F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)十月這么好，于是真心地對(duì)十月說(shuō)謝謝。十月又替?zhèn)暮镒幼隽艘恢芸Х瑞^服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開(kāi)了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復(fù)習(xí)卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測(cè)試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗膬鹤硬荒茏邉?dòng)，不愿意看見(jiàn)別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報(bào)，第一張海報(bào)講了一個(gè)搶劫案，第二張海報(bào)是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結(jié)，最后他還是決定留在了舅舅家。
我覺(jué)得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過(guò)；他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因?yàn)榫四讣矣袐寢屃粝碌暮芏鄸|西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動(dòng)地讀完了它。讀的時(shí)候，我總是在想十月能完成任務(wù)嗎？下一關(guān)是什么？他的歷史那么差，怎么才能考100分呢？十月認(rèn)真復(fù)習(xí)，在短短的三天時(shí)間里，努力地抽時(shí)間背記憶卡，終于背熟了，考了100分。我覺(jué)得他可以這么努力，實(shí)在是一個(gè)奇跡。于是我在想我的數(shù)學(xué)不好，我要怎樣才能像十月一樣創(chuàng)造奇跡呢？
《十月》讀后感7
十月讀后感 《十月》這本書講述了一個(gè)男孩十月從小就沒(méi)有父愛(ài)，一直和他媽媽相依為命，可媽媽又忽然因病去世，十月萬(wàn)分無(wú)助，只能寄宿在舅外氏。媽媽給了十月一封信和一把鑰匙，讓十月開(kāi)始了闖關(guān)游戲，在游戲的同時(shí)，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震天動(dòng)地的秘密他不是媽媽十月讀后感《十月》這本書講述了一個(gè)男孩十月從小就沒(méi)有父愛(ài)，一直和他媽媽相依為命，可媽媽又忽然因病去世，十月萬(wàn)分無(wú)助，只能寄宿在舅外氏。媽媽給了十月一封信和一把鑰匙，讓十月開(kāi)始了闖關(guān)游戲，在游戲的同時(shí)，十月發(fā)現(xiàn)了一個(gè)震天動(dòng)地的秘密他不是媽媽親生的，他的生母是他的歷史老師，瑪麗老師。終究他選擇住在舅外氏，繼續(xù)他的人生。讀完后，我的感想千絲萬(wàn)縷，最為震動(dòng)的是十月的養(yǎng)母的那一份母愛(ài)，可又討厭他的自私。但為了一個(gè)自己抱來(lái)的小孩能茁成長(zhǎng)，不被失去母親的傷痛擊的委靡不振，她又用苦知己，讓十月漸漸有了正常的生活。我們的母親又未嘗不是這樣的呢?有一次，媽媽上班，要6：00才放工，我一個(gè)人走回家，路上忽然下起了傾盆大雨，我在家和學(xué)校之間的一個(gè)小賣部里躲雨，天暗了，我又急又饑又渴，終究媽媽來(lái)找我了。她的衣服沒(méi)換，鞋子和襪子被雨水濺濕了，衣服也濕透了，不知是汗水還是雨水。為了我們，媽媽的肚子上留下了一條丟臉的疤痕，腰上的肥肉變多了，身材變差了可這還不夠，我們還要跟她們吵架，嫌她們煩，和她們對(duì)著干，可不管這一切的一切怎，，么樣，媽媽對(duì)我們的愛(ài)歷來(lái)沒(méi)有斷過(guò)，歷來(lái)沒(méi)有淡過(guò)。所以，我覺(jué)得我們要時(shí)時(shí)感恩，處處
感恩，從身邊的每滴，每點(diǎn)開(kāi)始。我們固然不能給父母別墅豪車名牌，可是我們可以在父母生病的時(shí)候給他們倒杯水，陪他們說(shuō)說(shuō)話；我們可以在父母上完一天班時(shí)幫他們捶捶背，揉揉肩；我們可以在父母生日的時(shí)候給他們一個(gè)欣喜；我們可以管理好自己的平常學(xué)習(xí)生活，不讓父母為我們多抄心我們?yōu)榘职謰寢屪龅亩嗍菬o(wú)濟(jì)于事，可這樣卻能暖和他們的心。
《十月》讀后感8
在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買的《十月》這本書，里面的十月讓我感動(dòng)，這本書是從十月媽媽因?yàn)榈昧艘环N癌癥，而且已經(jīng)到晚起了，最后病死時(shí)寫起的，后面，十月便在舅舅家開(kāi)始了自己的生活，后面寫了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》里面的各個(gè)片段。
《十月》這本書內(nèi)，里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，承受了巨大的內(nèi)心壓力，從而快樂(lè)的生活著，每天日子怎么過(guò)照樣怎么過(guò)，這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅(jiān)強(qiáng)，還把悲痛化為力量，最終圓了他的夢(mèng)想，上了大學(xué)。十月也是這樣，十月在媽媽的秘密保險(xiǎn)柜李內(nèi)發(fā)現(xiàn)了媽媽給他的密信，信上寫著媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，才可以打開(kāi)第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，并且憑自己的努力賺到一百塊錢。第三道題是讓十月歷史考一個(gè)一百分，并且讓十月到歷史老師家住一個(gè)晚上。十月用自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力，突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終，十月得到了一個(gè)讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的孩子，最后，十月經(jīng)過(guò)了一番心理思想，終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過(guò)得很開(kāi)心。這讓我想到了我自己，我卻一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)。就那一件事來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說(shuō)好了在游泳池環(huán)游上十六圈，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們便開(kāi)始環(huán)游起來(lái)，我連續(xù)有了兩組，一組四圈，后面我又連續(xù)游了八圈，我已經(jīng)很累了，爸爸說(shuō)到：“再在這兒玩一會(huì)兒啊！“我為了看電視，說(shuō)道：“不要了，走人吧！”爸爸又說(shuō)道：“可是我很想再在這邊玩一會(huì)兒啊！干什么這么急嗎！電視什么時(shí)候都有播啊！”我又說(shuō)道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不過(guò)我，只好走人了！后面，我想：我要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，在堅(jiān)持一會(huì)兒就好了嗎！
做人一點(diǎn)要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，做什么事就都能成功。
《十月》讀后感9
《十月》是一本很讓人感動(dòng)的書，看完這本書，我臉上滿是淚水，心里就許久不能平靜。
一把把鑰匙，打開(kāi)了一道道難題、一份份信封，打開(kāi)了殘忍的現(xiàn)實(shí)、一個(gè)又一個(gè)的謎題，讓我們有讀下去的期望、一個(gè)一個(gè)的句子，畫出了美麗的圖畫。
媽媽生前給了十月一把鑰匙，當(dāng)他打開(kāi)后第一個(gè)柜子的時(shí)候，里面有一封信，信里有一道難題，讓十月七天不哭，完成了這個(gè)任務(wù)，他打開(kāi)了下一個(gè)柜子，里面又有一封信，里面又有兩個(gè)任務(wù)。過(guò)了幾天他完成了這兩這個(gè)任務(wù)，打開(kāi)了第三個(gè)柜子，里面有一封信，信上又有兩道難題。等十月又完成了這兩個(gè)任務(wù)。打開(kāi)了第四個(gè)柜子，里面有一個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)。自己不是媽媽親生的。
爸爸、媽媽雙亡使十月很傷心，加上知道他自己不是爸爸、媽媽親生的。這雙重打擊使他心里很亂。到底是自己有錢的親生父母在一起，還是沒(méi)有血緣關(guān)系的舅舅、舅媽、靜安和靜宜在一起？我原以為他會(huì)選擇自己的親生父母，享受榮華富貴。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟然明智的選擇了和舅舅、舅媽、靜宜和靜安在一起。真讓人佩服，小小年紀(jì)，就會(huì)做明智的選擇。
從小失去爸爸，10幾歲的時(shí)候又失去媽媽。如果換做是我，我肯定做不到，可那和我們一般大小的十月，他卻能挺過(guò)來(lái)。無(wú)論舅舅怎么罵他，為了完成媽媽交給他的任務(wù)，他都不會(huì)哭。而我們呢，在城市里嬌生慣養(yǎng)的人，怎么可能向他一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？
看了這本書，我感覺(jué)十月是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的智慧的孩子，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。同時(shí)我感覺(jué)沒(méi)有爸爸、媽媽是很可憐的所以我們要珍惜爸爸、媽媽在一起的美好時(shí)光。多多孝順?biāo)麄儯灰屗麄儞?dān)心你，替你難過(guò)。
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