班長打擂臺讀后感400字
班長打擂臺讀后感400字1
經過下午一個課時的激烈競爭，我競選班長成功了。當班主任宣布結果后，我卻沒有想象的那么激動、興奮，困為這次的競選過程十分艱難，尤其對我來說是一次重新認識自己的優勢和劣勢的過程，也是我在同學們眼里的形象和威望的一次測試和證明。
這次競選是四選一。老師在黑板上寫著被提名的候選人，一個、二個、三個，當我看到第四個是我的名字時，我有點不相信自己的眼睛，我揉揉眼使勁盯著黑板上我的名字，生怕那三個字在眨眼間消失掉，直到同桌的推我這才回過神來，心也砰砰地急跳不停，感覺自己的臉象剛泡過熱水澡又燙又紅。然而讓我更加臉紅的是同學們對我評價：有的同學說我這門或那門功課不如他們；也有的同學說我身體不強壯，而更多的同學說我上課聽講認真、團結互助、熱愛集體。最后班主任總結了同學們的發言，認為我優點是大部分但缺點也存在，并宣布我能勝任班長。
放學后，有幾位同學跟我一直到我家，把我當班長的消息告訴了父母。我以為他們都會非常興奮，可是爸爸卻重重地拍拍我的肩膀一臉說：“祝賀你，但你更要努力了”。我的興奮點從頭一下子降到腳底，我兩眼看著媽媽，想得到我希望的某種情景。媽媽把我拉到懷里撫摸著我的頭說：“兒子，好樣的，我們來慶祝一下”。那幾位同學也被媽媽挽留下來與我們共同為我慶賀。
回想競選中同學對我那么多的評價、晚餐上同學對我的贊許，都一直環繞在耳邊，但爸爸的那句話卻深深地刻在我的腦子里。
班長打擂臺讀后感400字2
星期一上午，老師讓我們自薦競選班長，我自告奮勇地報了名。同學們都竊竊私語：“郭子那么弱，能當好班長嗎？”我對同學們的猜疑笑而不答，那時我只想飛回家告訴爺爺奶奶：我要參加競選班長了!
中午老師讓我們做好演講準備，我因為玩心大了，沒有寫演講稿。在心里我一直安慰自己：不就是演講嗎？沒什么大不了的，到時再臨場發揮吧!
下午，終于到了選班長的那節課。當老師走進教室時，嚴肅的目光和我對了個正著，在那一刻我的心繃得緊緊的。看著前面幾個同學一個一個走下講臺，我的心像是裝了一顆定時炸彈似的，一直在“怦怦怦”地響。“下面請郭熒炎同學上臺演講，大家掌聲歡迎!”老師的話像突如其來的春雷，驚醒了沉思中的我。在我站起來的那一刻，我什么都沒想，只聽到自己的心跳聲，腳步也邁得十分艱難。終于走上了講臺，現場熱鬧的氣氛一下子凝固了，大家都用期待的目光看著我。“嗯……”我的腦袋一片空白，我的嘴巴不聽使喚，我可以感覺到自己的腿在微微顫抖，汗水悄悄爬上了我的背……
當我清醒時，我已經坐在座位上了，我不知道自己說了什么，也不知道自己是怎樣走下來的，競選的結果是我落選了!盡管早有思想準備；盡管老師和同學們都來安慰我，我還是難過地哭了。
媽媽說我打了一場沒有準備的仗，其實當沒當上班長并不重要，重要的是我嘗到了失敗的滋味，也使我明白了許多道理，這次的教訓我一定會牢牢記住的!
班長打擂臺讀后感400字3
我的班里有一位負責任的班長——張曉衡。張曉衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。
張曉衡上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期后，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶著這些同學一起學習，共同進步。
有一次，我們班的高一鳴生病了，好幾天沒來上課。結果落下了許多課程。張曉衡二話沒說，放學后主動幫他補習。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”
每當她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學都做完值日，檢查過后，她才輕輕把門關上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”張曉衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接著，繼續提著垃圾桶走去。還有一次，我門學校大掃除，許多的同學都在偷懶，只有少數同學在打掃衛生。其中張曉衡最勤快，也不偷工減料，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懶的同學也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛生打掃干凈了。
她對待工作總是認認真真，一絲不茍，是老師的好幫手，同學的好榜樣，她是我最敬佩的班長。
班長打擂臺讀后感400字4
《班長打擂臺》講述了學校，哪怕是再破舊，大人們都常常懷念它。可事實上，學校生活真的那樣幸福嗎？誰真這么想，那可大錯特錯!比如眼下，激烈程度堪比星際大戰的“校園足球爭霸賽”決賽，正在一班與七班之間緊張地進行。就是因為這場足球比賽，一班爆發了班長大戰……
下午，終于到了選班長的那節課。當老師走進教室時，嚴肅的目光和我對了個正著，在那一刻我的心繃得緊緊的。看著前面幾個同學一個一個走下講臺，我的心像是裝了一顆定時炸彈似的，一直在“怦怦怦”地響。“下面請郭熒炎同學上臺演講，大家掌聲歡迎!”老師的話像突如其來的春雷，驚醒了沉思中的我。在我站起來的那一刻，我什么都沒想，只聽到自己的心跳聲，腳步也邁得十分艱難。終于走上了講臺，現場熱鬧的氣氛一下子凝固了，大家都用期待的目光看著我。“嗯……”我的腦袋一片空白，我的嘴巴不聽使喚，我可以感覺到自己的腿在微微顫抖，汗水悄悄爬上了我的背……
當我清醒時，我已經坐在座位上了，我不知道自己說了什么，也不知道自己是怎樣走下來的，競選的結果是我落選了!盡管早有思想準備；盡管老師和同學們都來安慰我，我還是難過地哭了。
班長打擂臺讀后感400字5
讀了《班長打擂臺》一書，我想起了當初競選班長時候發生的事情。
今天，又要競選班干部了。這個學期，誰會成為老師的好幫手呢？
下午第三節班會課，開始競選班長。只見黑板上寫著“競選班干部大會”七個醒目的大字。“這堂課先選班長，讓競選班長的同學先演說。”老師說道。接下來，徐銘均等同學已經演說完了，鼓掌聲越來越激烈。早知道，中午就寫競選稿了!當程老師望著我時，我無奈地搖了搖頭。
大家把選票交上去后，就開始唱票了。當寫票員、唱票員和監票員開始唱票時，我就裝作若無其事地在看語文報。看著剛演說的同學的票越來越多，我的心一下子涼了半截。
終于到了最激動人心的時刻———宣布結果。我的心提到了嗓子眼，手里全是汗，腦袋直漲。“下面宣布這個學期的班長：徐銘均、甘廿一、鄧辰鈺……”當念到我的名字時，我簡直不敢相信自己的耳朵了，但這是事實!我心里懸著的一塊大石頭終于掉了下來。最終，我以28票當上了班長!
我當上了班長，在最初的高興過后，我定下心來，想：“一定不能驕傲，要在各方面嚴格要求自己，處處以身作則，積極幫助同學，要帶領全班同學，去爭創最優秀的班級!”
班長打擂臺讀后感400字6
在去年深秋的一個下午，同學們都去上體育課去了，只我感到頭痛惡心，沒有去。我趴在桌子上，胃疼難忍，直想哭。
這時，一個熟悉的聲音響在我的耳邊：“你哪里不舒服？”我抬起沉重的頭，看到班長正在我身旁，用關切的目光看著我。“我頭痛，惡心。”我有氣無力地回答。班長對我說：“你先躺在凳子上，別動。”說著，她把兩條板凳并在一塊讓我躺下，然后就出去了。
不一會兒，班長端著一杯熱氣騰騰的白開水，再次來到我面前。我迷迷糊糊地喝了幾口，心里覺得好了一點兒。班長看著我笑了笑，轉身離開了教室。我躺在板凳上，呆呆地望著天花板，我想，在我們班里，班長年齡最小，個子也不高，但她平時最喜愛體育課，無論大小體育比賽都少不了她。今天的體育課應該是她最開心的時刻，可是……我心中感到陣陣不安。
這時，班長走進來，她一把袋東西放到我面前，我打開一看，原來是一袋餅干。班長把餅干一點點放進我嘴里，再給我喝幾口水。漸漸地、漸漸地我的眼睛濕潤了，幾顆熱淚滴在了班長的手上。班長以為我痛哭了，關心地說：“不要緊的'，一會兒就會好了。”我真想樸到班長的懷里叫聲“姐姐”。
下課了，同學們回到教室。這時只聽見一位同學大聲對班長說：“喂!你剛才借我的錢干什么啦，可不要忘了還我呀!”只見班長臉一紅，低聲說：“小聲點，下午我一定還你。”噢，原來班長是借錢給我買的餅干!我的眼睛又潤濕了，兩行感激的熱淚順著發燙的臉頰流了下來。
我永遠也忘不了這件事，忘不了……
班長打擂臺讀后感400字7
這個寒假，我讀了一本書，名叫《班長打擂臺》。這個故事要從一場足球爭霸賽說起。那天，七班和一班舉行了"校園足球爭霸賽"，七班的隊長是王沖，他還是他們班的班長呢!一班的隊長是龍天天。最后七班以2比1的成績，險勝一班。一班不服氣，而且呂品田還罵他們的班長嚴茉莉，丁小毛幫班長跟他吵，呂品田還說要龍天天當班長，其他男生聽了，也選龍天天，茉莉哭著跑了，龍天天不知怎么回事。回到家里，龍天天和老爸聊起了天。
一天中午，茉莉去跟老師請求不當班長，老師不同意。然后經過一次又一次的努力，茉莉不當班長候選人。后來，茉莉的海報展了出來，龍天天不僅展了，還請大家去吃面，而李嘉鳴卻給同學們發發那個，發發這個。茉莉的媽媽因為骨折，還失去了工作，家里的重擔就落在茉莉爸爸一個人的身上。龍天天一天偶遇見了醫院前面的茉莉，得知了茉莉為什么不當班長的原因，到網上跟網友說了這件事，得到了滿意的回答，就去幫助了茉莉的媽媽，結果成功了。因為此事，老師讓龍天天當上了副班長。這本書告訴我們：我們要向嚴茉莉學習，學習她的孝順；我們要向龍天天學習，學習他的幫助同學；我們要向丁小毛學習，學習她的正直；我們不要向呂品田學習，不學習他的欺負同學；我們也不要向李嘉鳴學習，不學習他的以給別人東西而讓別人幫你投票……
班長打擂臺讀后感400字8
班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，我要及時改正讓我們班成為一只有競爭力的隊伍!
做人方面，作為班長我能以身作則，時時注意自己的形象。其次，在是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。我認為做出友善的姿態傾聽他們的意見，是最重要的。
但很多同學暴露出了嚴重的的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，如今平時成績占了百分之四十，現在四十分萬歲了。在這樣一個競爭激烈的年代，四十分的成績能干什么？對于這種現象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。所以以后的工作仍然充滿挑戰!但是，我們也有好的一方面，我們班有一個積極的學習委員劉帥同學，他個人以參加了六級考試。我想我們班的學習環境會更好。總之，在學習上，我要及時督促同學們抓緊學習，努力營造較好的學習氛圍。
在活動中，我要作為一個樂于做一個組織的人。積極參與管理和組織活動中，與其他班委共同商量。以至于讓我們的大學生活過得充實。同學間積極交流，積極響應學校領導和輔導員的號召。
我想我會更加努力，像《班長打擂臺》的故事一樣，把我們班級建設的更美好!
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