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《小黑魚》繪本故事讀后感（精選17篇）
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《小黑魚》繪本故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
《小黑魚》繪本故事讀后感 1
《小黑魚》是我反復讀的繪本之一，故事簡介，讀后的感受卻在心里揮之不去。
我特意去百度了作者李歐·李奧尼，簡介很長，深覺他真的是一位才華橫溢的藝術天才。繪畫、雕刻、平面設計、印刷、陶藝、攝影樣樣精通，雖然他49歲才開始創作繪本，但他開創了繪本的新時代。
故事梗概是：小紅魚群快樂的'生活在海洋里，有一只小黑魚顏色和大家不一樣。有一天金槍魚入侵小紅魚群，只有小黑魚逃脫了金槍魚的大嘴巴。一開始她孤單、害怕，她不停的游啊游，遇見了以前沒見過的大龍蝦、怪魚、海草、海鰻、海葵，她很開心。
一天她終于找到了害怕被大魚吃掉而躲在礁石和海草里的小紅魚群。小黑魚想了個好辦法，她當魚群的眼睛帶領大家對抗大魚的同時領略海洋的風景。
《小黑魚》繪本故事讀后感 2
從前，有一群可愛的小魚。他們在大海里開開心心的生活著。在一個可怕的日子里，來了一個又兇又丑的金槍魚，金槍魚一口吃掉了小黑魚的同伴，只有小黑魚逃走了，他逃到了大海的深處，很害怕，很孤單。后來，他又交了一些新的朋友，漸漸的`開心起來。有一天他碰到了一群小紅魚，躲在礁石后邊，他想，這樣不行，要想辦法。他團結了大家的力量，讓大伙聚集起來，形成一個誰也不怕的大魚。
這兩天，我和媽媽一起看《小黑魚》。我很喜歡這條小黑魚，因為它很會想辦法。它竟然想到把小紅魚們組織起來變成超級大的魚，把大海里面其他的大魚都嚇跑了，真是超級聰明！我最喜歡看最后一幅畫面：小黑魚來給紅魚們當眼睛。真是聰明又可愛！我也要像小黑魚一樣，遇到問題多多想辦法！
《小黑魚》繪本故事讀后感 3
今天我讀了《小黑魚》繪本的故事。這個故事主要講在大海的'一個角落里，有一群快樂的小紅魚被一條金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤獨的游到大海深處，看到一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游到一起變成大海里最大的一條魚，大魚嚇跑了。
我最喜歡小黑魚的聰明，機智，勇敢。這繪本也告訴我們只有團結，什么困難都能克服。
讀完《小黑魚》這個故事后，我覺得小黑魚很勇敢，很聰明，我也要向他學習，遇到什么困難都不怕。
《小黑魚》繪本故事讀后感 4
今天我讀了繪本，名字叫做《小黑魚》。大海里的魚都是紅色的，只有它是黑色的，但是它游的非常快，比所有的魚都快，于是大家都把它叫做小黑魚。
有一天，災難降臨了，大黑金槍魚郵過來了，它把兄弟姐妹都吃掉了，只有小黑魚一個孤孤單單的，它游來游去，終于找到了和它的兄弟姐妹一樣的'小紅魚躲在巖石后面。小黑魚問，你們為什么不出來，他們都回答，我們害怕金槍魚。小黑魚說，總在這里躲著也不行，這里沒有足夠的食物。它想了個好辦法，它說我們排好隊形，組成一條大魚，把其他魚都嚇跑了。
看了這個故事我明白了，團結力量大。
《小黑魚》繪本故事讀后感 5
《小黑魚》這本繪本講的是，在大海的一個角落里，一條小黑魚和它的兄弟姐妹快樂的在一起，可是有一天，它們遇到了一條又兇又餓的金槍魚，它把所有的小魚都吃掉了，只有小黑魚逃走了，后來它又看到了一群和自己一樣的`小魚，躲在礁石和海草的影子里，不敢出來玩兒，小黑魚想了個好辦法，它讓它們游在一起變成海里最大魚的樣子，它來當眼睛，它們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。
我覺得，這個小黑魚既勇敢、又很聰明。這本書告訴我們，遇到任何困難都不能害怕，一定要想辦法去解決，團結起來才能戰勝困難，團結的力量可真大啊！
《小黑魚》繪本故事讀后感 6
我今天讀了一本書名字叫《小黑魚》。
一開始很可憐因為很多他的家人都被那條大魚吃掉了。他游到了海底他看到，水母像彩虹果凍、大龍蝦走起路來像水下行走的機器、怪魚像被一根看不見的線牽著、森林似的.海草長在糖果般的礁石上、海鰻的尾巴有多長連他自己都搞不清、海葵像粉紅色的棕桐樹，在分中起舞。
小黑魚在礁石那塊發現很多紅色的小魚，小黑魚問他們你們為什么要躲在礁石這邊小紅魚都回答說因為大魚會把我們吃掉，然后小黑魚就開始給小紅魚像辦法小黑魚想了想有辦法了。小黑魚據需領著小紅魚一直游。小黑魚找到地方以后小黑魚就給小紅魚一個一個說位只小紅魚們記住位置以后他們開始前進把大魚都嚇跑了。從此以后它們過上了自由自在的幸福生活。
《小黑魚》繪本故事讀后感 7
最近我迷上了一個繪本，繪本的名字叫《小黑魚》。
《小黑魚》這本書是李歐·李奧尼寫的。李歐李奧尼是一個荷蘭人，他在1910年5月5日的荷蘭阿姆斯特丹出生。他獲得過4次美國凱迪克大獎。是一個了不起的兒童文學作家，畫家。我想：這么了不起的一個兒童文學作家一定能寫出一個不錯的繪本。可我又想：小黑魚一只普通的小黑魚，能寫出怎樣的故事呢？懷著好奇心，我翻開了這本書的第一頁。
有一只小黑魚，他生活在一片珊瑚礁里，可他與別的小魚不同，別的小魚，都是紅紅的，只有他，是一個黑黑的，小黑魚，有一天，一條大魚襲擊了他們，只有小黑魚活了下來，其他小紅魚，都被吃掉了，他很傷心，于是游啊游，游啊游，游走了。一路上，他看見了漂亮水母，美麗的礁石，和奇妙的海底世界。
于是他又開心了起來，快樂的在水中自由自在的跳舞。突然，他看見了一群群的小紅魚躲在大焦石下面，小黑魚熱情地向他們發出邀請：“快來吧，我們一起玩兒。”，“可是大魚會吃掉我們的。”小紅魚們不安地回答道，“嗯讓我們來想想辦法吧。”于是小黑魚和小紅魚們想啊想，想啊想，想到了太陽快要落山的時候，“有啦，有辦法啦，”小黑魚突然叫了起來，“讓我們一起組成一條海里最大的魚吧！”說干就干，于是，小魚們一一排好整齊的隊伍，組成了一只海里最大的魚。
“我來當眼睛。”小黑魚自告奮勇的.說道。
于是，這條海里最大的“大魚”出發了，他們無憂無慮地觀光著美妙的海洋。路上，他們碰見了幾條他們以前最懼怕的大魚，可是現在，那幾條大魚一看見小黑魚他們組成的這條海里最大的魚，他們便嚇得一溜煙跑的，無影無蹤了。
看完了這本書，我感嘆：小黑與他們真是聰明啊！同時，這本書已讓我領悟到了一個人生的哲理：團結就是力量，遇到困難，不要害怕，因為，團結就是力量，大家在一起，什么困難險阻都難不倒。
《小黑魚》繪本故事讀后感 8
以一片蔚藍的大海為背景，無數的小紅魚和擺動的海草為大體，一條可愛的小黑魚展現在我眼前。這就是我第一眼看到《小黑魚》這本書封面的'感受。不過，我可沒想到，這條小黑魚，是個英雄。
躲藏于一塊礁石縫中，一群小魚安逸地生活著。可是有一天，災難降臨了，一只金槍魚吞食了所有的小紅魚，只有小黑魚逃脫了。傷心過度的小黑魚離開了原來生活的地方，來到了大海中，它見到了許多新奇的東西，使它大開眼見。后來，它遇到了一群和它的兄弟姐妹一樣的小紅魚，它們組成了一個巨大的魚群，一起在明媚的早晨暢游，在午后的黃昏嬉戲。
讀完這個故事，我的腦海中浮現出兩個詞——看看、想想。我想，這就是《小黑魚》這本書的主旨了吧！
以前，對于古詩詞，我一點兒也提不起興趣，對于枯燥乏味的東西，我都是愁眉苦臉。要不是媽媽硬逼著我背，我早就逃之夭夭了。不過，每一次要出去玩，我都會背首相關的古詩。光背古詩，當然沒什么意思了，但當你去過古詩中描寫的地方，再去背，就會有不同的體會。就像上次去南京，因為讀了“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”這句詩，我便有了去烏衣巷看看的沖動。參觀了博物館，了解了烏衣巷東晉的一段興亡盛衰，看看烏衣巷、朱雀橋，品味一段辛酸歷史。參觀完后，再去讀這首詩，才感覺到了作者對當時歷史的嘲諷。
所以，多去看看，多去想想，多去感受世界的美吧！
《小黑魚》繪本故事讀后感 9
今天，我在家里認真地讀了一篇叫《小黑魚》的故事。
這個故事主要講在大海的一個角落里，有一群快樂的小紅魚被一條又快、又兇、又餓的金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤單的.游到大海深處，看到了一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游在一起，變成了大海里最大的一條魚，大魚嚇跑了。
在這個故事中，我最喜歡小黑魚，為它聰明、機智、勇敢。我們要向它學習。
這個故事告訴我們，只要團結一心、同心協力，就能克服困難。
這個故事主要寫了小黑魚的兄弟姐妹小紅魚被一條又快、又兇、又餓的金槍魚吃掉了。后來，小黑魚在海底四處流浪，看到了水母、龍蝦、海鰻和海葵，小黑魚碰到了一群非常害怕大魚的小紅魚。之后，小黑魚當眼睛和小紅魚們組合成了一條海底最大的魚，把大魚嚇跑了。
從這個故事，我知道了團結合作的力量，這時，我想到了我們的班報。有一次，老師要我們每個同學以端午節為主題各自做簡報。然后，很多同學都交給了老師，老師就把它們組合在一起貼在課室后面的黑板上，成了一幅大班報。
我還知道團結的名言有：“人心齊，泰山移”；“眾人拾柴火焰高”；“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，這幾句名言和《小黑魚》的故事讓我懂得了團結就是力量！肖杰中
《小黑魚》繪本故事讀后感 10
李歐李奧尼的每一本書，總有一個標新立異的主題，這一本的主題是“整體與個體的關系”，或者說“團結力量大”。小黑魚的族群被大魚吃掉了，只有它因為游的快，逃脫了大魚。最后它發現了一群和自己一樣小的小紅魚，聰明的小黑魚，指導小紅魚群組成了一條超級大的“大紅魚”，剛好小黑魚作為這條“大紅魚”的眼睛。從此小魚們，不不，“大紅魚”再也不怕其他大魚啦！如果孩子沒有這樣的經歷：作為百分之一的一份子，在操場上組成既定的形狀，或者在宏大的演出舞臺上用舉牌子的方式組成宏大的背景。那么和孩子讀小黑魚，會讓孩子知道團結的意義。 元旦時從亞馬遜一次買了三本，《小房子》、《小黑魚》和《大動物、小動物》，原意是給小屁孩的生日禮物。
在給他之前，我先大概翻了，《大動物、小動物》是簡單科普類讀物，應該說是最適合他年齡的。從鳥類、哺乳動物、爬行動物和兩棲動物、魚類、節肢動物幾個分類羅列了各種各樣的動物，信息量很大，畫面色彩豐富華美，單純從美觀程度來說真是很棒的。
裝訂也很是別致，是折疊雙開形式，合起來是各種動物的圖片及名稱，翻開就變成大幅動物活動圖。
《小房子》是關于自然題材的繪本，作者用不同色彩的畫面展現出小房子周圍環境的變遷，從美麗雛菊到車水馬龍，再到回歸田園，是很鮮明的比照，從保護環境角度有一定教育意義。以我的眼光來看，作者用顏色渲染美這方面很出色，黃色、綠色、藍色、白色、粉色的組合運用，讓畫面非常清新漂亮，而隨時代的變遷，漂亮的顏色被灰色取代，美感瞬間全無，心情頓時蒙上陰影，而到最后部分，隨著小房子回歸的詭計，曾經的美麗又再次重現，也是希望的回歸。但是，文字所呈現的故事是較抽象的，與畫面之間的銜接關系也不是那么容易理解。《小房子》吸引我的`還有扉頁的那幅畫，是十幾棟小房子組合成而成，小房子始終是一樣的，但房子前的景物一直在變化，很微妙也很有意思。
《小黑魚》那么更關注的是性格培養吧。一群小紅魚中有一只獨特的小黑魚，游得最快也最聰明，在一次大魚的捕食中，其它小紅魚都成了大魚的美食，唯有它僅存下來。以后小黑魚開始了它的海底探索之旅，見識了海底的美麗也躲過不少威脅。后來，它又遇到了一群小紅魚，小紅們為了躲避威脅藏在海底哪也不敢去，聰明的小黑魚想出一個好方法，把魚群組成大魚的形狀集體行動，而它就是它們的眼睛。
以我的理解，這是一個關于勇氣和成長的故事，大概更適宜小男孩吧。繪者功底很是了得，畫面處理得極其漂亮，海底世界被描繪得美輪美奐，很是能吸引我的眼球。
從小屁孩的反響，他最開始很喜歡《大動物、小動物》這冊，拉著他爸爸看了很久，但之后就不太感興趣，以后再翻開他也就意思性地瞅幾眼就玩別的了。而《小房子》后來成了他的最愛，一說看書它就會自己去找出來，翻開到他喜歡的那一樣讓給講，他最喜歡有太陽升起的那一頁和把小房子從城市中心搬遷到鄉下去的那一頁，前一頁上的太陽被化成臉的形狀，還有不同表情，從開始的微笑到中間做鬼臉再到最后打瞌睡，非常豐富，他最喜歡指著每個臉型讓說這是什么。后一頁他最感興趣的是用車拉著小房子走。《小黑魚》一直不太受歡迎，幾乎沒被完整翻完過，倒是對封頁上的小老鼠很有喜歡，那是《亞歷山大和發條老鼠》的封面圖片，考慮下回給他買這本。
我不知道他選擇繪本的邏輯是什么，但在目前他這個年紀，也不可能說讓他自己選，只能依靠我的判斷，希望能慢慢把握他的喜好。讓我驚訝的是，雖然他還不認字，但他看過的繪本根本上都能自己從書架上找出來。我只要告訴他我們今天看哪本，如果他愿意看，就能自己找出來，如果不想看，就會拿一本他想要看的。他可能遠比我認為的懂得要多。
《小黑魚》繪本故事讀后感 11
今天，我讀了一篇《小黑魚》的文章。
這篇文章主要講了：由于小黑魚的`兄弟姐妹被金槍魚吃掉了，于是它逃到大海深處了。在路上，小黑魚看到了許多奇妙的生命和一群小紅魚。這時，小黑魚想了一個辦法：變成海里最大的一條魚。首先小紅魚們要游到一起，然后讓小黑魚當這條大魚的眼睛。果然，在金槍魚來得日子里，小黑魚和小紅魚把金槍魚嚇跑了。
因此，讓我感受到了：在關鍵時刻里，小黑魚并沒有退縮。而是勇敢的面對。可是讓我最敬佩的還是它冷靜思考，該怎么打跑金槍魚得樣子。最后，我覺得小黑魚是我的榜樣，我一定要學習它這種遇到危險不怕困難，并還動腦筋想該怎么辦的精神！就像在夏令營里，我們這些大哥哥大姐姐照顧小弟弟小妹妹一樣！
《小黑魚》繪本故事讀后感 12
我很喜歡看《小黑魚》這本書。這本書講的是：在大海里生活著一群小紅魚和一條小黑魚的故事。突然有一天，一條兇惡的金槍魚把小紅魚都吃掉了，只有小黑魚逃脫了。小黑魚逃到了大海深處，它非常害怕又孤獨。后來，它遇到了很多其他的小紅魚，它們在一起玩，但只能躲在礁石和海草中間，小黑魚不能回到原來的地方。
小黑魚想呀想，想呀想，終于想到了一個好辦法，它們緊緊的`游在一起，變成一條大魚的形狀，小黑魚做大魚的眼睛，就這樣它們成了大海里最大的一條“魚”，把其他大魚嚇跑了，最后它們過上了快樂的生活! 從這個故事中我學到了遇到困難不能退縮、要開動腦筋想辦法，團結就是力量。
《小黑魚》繪本故事讀后感 13
今天早上，我看了一本書，名叫《小黑魚》，這本書的作者是美國的李歐。李奧尼。
我很喜歡這本書，但這本書是我從唐秋實那里借來的，所以我仔細地看了兩遍。
這本書講了這樣一個故事：在一個大海里，有很多小魚，其中只有一條是黑色的，它游得最快，大家都叫它小黑魚。
一天，一條又狠又惡的大魚把所有的小魚都吃了，只有小黑魚逃了出來。它很孤獨地在水里游來游去。后來，它發現了巖石后面躲著很多小紅魚。它說：“小紅魚，出來玩呀。”小紅魚說：“外面有大魚，我們不敢出來。”小黑魚想了一個辦法，它讓所有的小紅魚緊緊地游在一起，變成了海底里最大的魚，然后它當這條大魚的眼睛。這條由小魚組成的`大魚把其他的大魚嚇跑了。
這個故事告訴我：團結互助非常重要一個人的力量是有限的，很多人團結起來就會打倒一切困難。比如說，一只小螞蟻的力量是不夠的，必須要很多小螞蟻齊心協力，就能搬動比它們大很多的食物。
我以后也想在團隊里當一個隊長，像小黑魚一樣，把大家團結起來，齊心協力打敗所有的困難。
《小黑魚》繪本故事讀后感 14
今天中午，小姨去圖書館給我借書，有一本書叫《小黑魚》，今天我讀了它。它具體講的是：大海深處住著一群快樂的小魚。所有的魚都是紅的，就他是黑的。他比他的兄弟姐妹游的都快，他叫小黑魚。
一個可怕的日子，從海浪里沖出一個金槍魚，他又兇，又快，又餓。他的嘴巴很大，一口就把小魚全都吞到了肚子里。只有小黑魚逃跑了。他逃到了大海深處，既孤單，又害怕，傷心極了。大海里到處都是各種各樣奇妙的生命。
他碰見了像果凍一樣的`彩色水母，走路像水下行走器一樣的大龍蝦，三條怪魚，森林似的海草，像糖果一樣的礁石。長尾巴的海鰻。后來，小黑魚遇到了他的同伴小魚們，他們緊緊的游在一起，像一條大魚，把所有的大魚都嚇跑了。
《小黑魚》繪本故事讀后感 15
小黑魚是一寸蟲的續集。李歐李奧尼說過一寸蟲是他的自傳，也說過小黑魚就是他自己。
兩個故事結構非常相似，開篇都是一個小故事。一寸蟲碧綠綠的像是一小塊祖母綠寶石，小黑魚黑的就像淡菜殼。一寸蟲遇到知更鳥，說服他不要吃掉自己，撿了一條命。小黑魚和小紅魚朋友們遇到金槍魚，小紅魚都被吃掉了，小黑魚游的最快，他也撿了一條命。
一寸蟲后來見到各種各樣的鳥，為了生存為他們量東西，小黑魚則孤獨的在大海中游蕩，見到了各種各樣的魚。
看到連自己的尾巴有多長也搞不清的海鰻，提提說："應該讓一寸蟲來量一量。＂
一寸蟲遇到了夜鶯，面對夜鶯的刁難，聰明的他最終逃離。小黑魚又遇到一群小紅魚，邀請他們一起去玩，在危機四伏的環境中，聰明的小黑魚想辦法保護了大家，將大家團結在一起。
兩個故事又有不同。一寸蟲的故事略帶憂傷，是艱難時世下小人物的生存困境。而小黑魚的故事充滿力量，與眾不同的小黑魚不僅在危急時刻保全了自己，而且最終成為領袖般的人物，有著非同尋常的凝聚力。
一寸蟲永遠是一個人，在和周圍的.環境抗爭，他是孤單的，但他的孤單與生俱來，他自己似乎也并不在意。而小黑魚曾經有那么多朋友，一瞬間全部失去，他的孤獨和痛苦深不見底。也許正是這孤獨和痛苦激勵了他，使他后來得以超越成為更出色的自己。
孤單的一寸蟲最終依舊孤單，可以想象，他還將繼續在夾縫中努力生存。而小黑魚獲得了一群新朋友，并且將他們牢牢團結在一起，變成大海里一條最強大的魚，從而獲得了真正的自由與快樂。
神奇的是，最近陪提提看另一套科普讀物，發現海底世界真的存在這樣聰明的小魚，令人不由地對大自然心生無比的敬畏。
《小黑魚》繪本故事讀后感 16
今天早上，我看了一本書，名叫《小黑魚》，這本書的作者是美國的李歐李奧尼。
我很喜歡這本書，但這本書是我從唐秋實那里借來的，所以我仔細地看了兩遍。
這本書講了這樣一個故事：在一個大海里，有很多小魚，其中只有一條是黑色的，它游得最快，大家都叫它小黑魚。
一天，一條又狠又惡的大魚把所有的小魚都吃了，只有小黑魚逃了出來。它很孤獨地在水里游來游去。后來，它發現了巖石后面躲著很多小紅魚。它說：“小紅魚，出來玩呀。”小紅魚說：“外面有大魚，我們不敢出來。”小黑魚想了一個方法，它讓所有的小紅魚緊緊地游在一起，變成了海底里最大的魚，然后它當這條大魚的眼睛。這條由小魚組成的大魚把其他的大魚嚇跑了。
不夠的，必須要很多小螞蟻齊心協力，就能搬動比它們大很多的食物。
我以后也想在團隊里當一個隊長，像小黑魚一樣，把大家團結起來，齊心協力打敗所有的困難。
名家的.作品，作者李歐李奧尼。他的每一本書都會有不同的主題，不同的故事，不同的效果，不同的背景，但，被我發現一個相同點，就是繪畫的風格類似！比照才發現，原來是作者自己撰文自己繪圖！難怪。另外，作者的大部分作品，都是被阿甲翻譯的，所以，就憑譯者，你也一定要買哦。
《小黑魚》繪本故事讀后感 17
《小黑魚》這篇故事告訴我們：要勇敢的面對困難，不要退縮，這樣才能戰勝困難。同時《小黑魚》作為一本繪本，還用精彩的圖畫，向我們展示了大海的美輪美奐。
帶著對大海憧憬，我和媽媽來到了美麗的海島美娜多。美娜多位于千島之國印尼，在這里，我要和媽媽一起去看看大海到底有多美。乘著快艇，我們向布納肯海洋公園出發，那里是世界著名的潛水圣地，媽媽說，通過潛水我們可以看到美麗的海底世界。一路上，我們看到了成群的海豚在海面快樂的跳躍著，仿佛在歡迎我們的到來。到了布納肯，我換上潛水裝備，在教練和小伙伴的相互鼓勵下，克服心理的恐懼，跳進了大海。在海面浮潛的我們，看到了五顏六色的魚群從我們眼前游過;各種各樣的珊瑚美麗極了;隨處可見的小海星安靜的躺在珊瑚礁上;大海龜慢悠悠的.在海里散步。
海里的世界真的好美，真的像小黑魚看到的。這次旅行我學到了好多知識，特別期待下一次帶著書本去旅行。
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