名人名言讀后感（精選27篇）
僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番，這不是讀書。閱覽和死記也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，并使之付諸實現。下面小編給大家收集了關于名人名言的讀后感，以供大家參考。
名人名言讀后感 篇1
水積為污，流則不腐。——康有為
“五一”的時候，我的一位好朋友送給了我一句名言：“水積為污，流則不腐。”以此鼓勵我好好學習。
每次看到這句名言，我都會想到以前的我。以前的我：不發奮圖強，落后。自從我的這個好朋友對我說：“水不流動，聚集在一起，就會渾濁、發臭。人不思考，沒有活力，就會老化、消沉。同樣你學習如果不發奮圖強，就會拉下。”我把同學說的話深深地記在腦海中。
我發誓：今后一定要好好學習，我一定會拿實際行動來證明的。我雖然不能保證，學習成績會像飛毛腿一樣，跑得那么快。但是我保證也不會像蝸牛走路一樣走地那么慢。我一定會向學習成績好的同學學習，學習他們的優點，來彌補自己的缺點，來塑造一個完美的`我，來造就一個優秀的郝衛。
同學們，讓我們一起來努力創造完美的自我。現在，我的學習成績和行為習慣都變得好了起來。
名人名言讀后感 篇2
今天，我翻開了上次媽媽送給我的《名人名言》。無意中看到“逆境篇”中的一句名言，引起了我的思考。這是一個反問句，結尾雖是問號，但句中已告訴了我正確的答案，逆運就是性格的'試金石。剛看到這句名言，讓我疑惑的是：“試金石是什么？”我仔細琢磨后，才發現這很好理解。“性格”就好比金子，而逆運就是測定這地金子是真的還是假的石頭。也就是說：“如果一個人的性格堅強，那么他將會克服困難，走出逆境；如果一個人很脆弱，經不起考驗，那么他將會永遠停留在逆境中。”這句名言雖短，但它有力地告誡我們：只有堅強、有毅力的人，才能經的起逆運的考驗，成為強者。而我的性格不正是很脆弱嗎？我想，只要我今后時常注意鍛煉自己，我的性格將會煉成真正的“金子”。
常言道：“真金不怕火來煉”，我還會怕那地“石頭”嗎？我一定不會跌倒在逆境中，而會變的堅強起來的，我堅信這一點。
名人名言讀后感 篇3
美德包含禮貌、正義、謙虛、節約、寬容和品質。讀完這本書的名言后，我很喜歡劉備的那句“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句話，他使我明白：一個人要分得清善和惡，要做好事，哪怕微不足道；絕不做壞事，哪怕是小事。
有一次，我在學校撿到了一條紅領巾，恰好我又不見了一條紅領巾，趁著沒有人路過。我趁機把這條紅領巾放進口袋跑回教室放進書包里拿回家“充數”。可是就在得意忘形的'時候，我看見有個弟弟哭了，我趕忙地走過去問他。原來他也在為不見紅領巾而發愁。難道我口袋中的那條紅領巾是這位小弟弟的嗎？我左想右想，應該把紅領巾還給這位小弟弟，他開心極了，還說了一句謝謝哥哥。看見別人這么高興，我也開心了。
回到家，媽媽問我紅領巾的事情。我開心地一五一十地告訴媽媽，她不但原諒了我，還答應幫我買條心的紅領巾。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的意思就是這樣，做人不能夠做一些壞事，哪怕是小事，我們身邊有許許多多的這些人，如果人人從小事做起，以后長大了就不會走歪路。
名人名言讀后感 篇4
“記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。”
雕莊中心幼兒園夏吉剎一讀這條名言，似乎給人一種“中庸之道”，頗有沒追求，沒目標，得過且過之感，但細細讀來，似乎蘊涵著深刻地人生道理。不妨和我一起來細細品味一下。記住該記住的：人的大腦只有這點容量，裝滿了愛情就裝不下事業，裝滿了仇恨就裝不下愛戀，那么什么是該記住的？縱觀人生從大范圍講，父母的養育之恩該記住，朋友的鼎立相助該記住，自己對社會的責任該記住，書寫歡樂和健康的準則該記住，成長過程當中的磨難該記住，這不是讓你內心變得封閉，而是讓你明白磨難多了，也就見怪不怪了。從我們幼兒教師的職業特征這個小范圍講，領導的信任該記住，家長的協助該記住，孩子的無邪該記住，教師的職業操首該記住。一句話記住自己是個人，做人該做的事情。忘記該忘記的：什么是該忘記的，縱觀人生從大范圍講，別人無意間對你的批判，別人話完意止，你卻愁容滿面，何苦來哉！忘記怨恨，因為小小的怨恨累積起來，會蒙蔽你的雙眼，讓你看不到美好，覺得世間的磨難都給予了自己，所以自殺的人多伴也是如此，何必來哉！沒有結局的情感，只會帶來千紅一哭萬妍同悲的絕唱，人的一生要有情感，但不僅僅是詩意般夢幻的情感生活，現實需要我們擦亮眼睛，為了情感要死要活的，何需來哉！從我們幼兒教師的職業特征這個小范圍講，每天伴隨著孩子嘈雜的聲音，甚至付出了卻因為種種原因得不到應有的回報，職業倦怠，職業恐懼，職業危機接踵而來，不如讓我們忘記那些讓我們感覺煩心的亂麻，過好每一天，一天一個目標，一天清理一次大腦，我相信人的思想決定一切，忘記該忘記的，你的思想就變得積極，你的工作就會更有朝氣。改變能改變的：老人常說，女人改變自己的命運一是職業，二是婚姻，確實如此，但還有一點那就是女人的獨立，獨立了才能為自己改變命運創造條件。離婚的.想改變單調空虛的單身生活，貧窮的想改變四面墻壁的尷尬生活，失去健康的想改變疾病纏身的哀怨生活，人要有想改變的東西，這也就是你的目標追求。幼兒教師能改變的是我們職業生涯的精彩程度，你努力了，你的職業生涯可能精彩；如果你不努力，那就是無人問津的甚至是自己也感到無奈的一生嘆息。接受不能改變的：人也就是個人，不是神，有很多自己無法改變的東西，親人逝去，你無力改變；一些約束你的傳統禮儀，你無力改變；乃至整個社會，很多很多，此時你能做的就是接受，環境不會適應你，只有你去適應這個環境，這就是人生，無法改變的準則。對于工作中有時繁重的任務而言，我們就必須學會接受，鐵定要做的事情你嘮來叨去，只是浪費點時間和力氣，別的一無所獲，相反直截了當，勇于接受，你又會有新的作為。這句名言也不知道是誰寫的，可能也只是網友的一些人生感言，我想，這應該不會影響這條名言帶給我們的啟示，我想名言重要的不是作者，而是它給人帶來的思想啟迪，不是嗎！
名人名言讀后感 篇5
先哲們探究世界的眼光，聰明人立身處世的.智慧，成功者艱苦奮斗的足跡，無不吸引著后人。
一句話，可以直感心靈，勝過千言萬語；一句良言，可以發聾振聵，令人頓悟人生；一席話，可以在困頓挫敗時指引前路；一分鐘，或許可以影響甚至改變一生……這就是名人名言。
名人名言不僅是人生寶貴經驗的總結，也是人類精神領域的重要財富。
“即使我們是一支蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”
這是《名人名言》這本書里我最喜歡的一段話。
讀了這本書，我總結出一段話：不求與人相比，但求超越自己；不求事事如意，但求問心無愧。我想付出的每一滴汗水他日定能換成每一個成就。
讓我們一起讀高尚書、做高尚人吧！
名人名言讀后感 篇6
我喜歡三條名言：“是金子總會發光”；“走自己的路，讓別人說去吧”；“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭”。
“是金子總會發光”，這句話是王老師“賜”給我的，四年級時的一天，我的日記受到了表揚，老師對我說了這句話。幾年來，我沒有一天曾忘記過這句話。是金子總會發光，是啊，只要你自認為是塊“金子”，是個人才，你就要堅持不懈地努力，總會有一天，人們會發現你這塊“金子”，你成功與否，就在你是否認為自己是“金子”和孜孜不倦的努力。
“走自己的路，讓別人說去吧”，這是我在一本書上看到的。某些偉人在成功前，忍受著無知的人們的嘲笑和侮辱，他們從不把這當會事兒，結果成功了。在學習的道路上，會有一寫困難，也許你遇到了挫折，會有人諷刺你，我會把它化為學習的動力。
“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭”，這也是我偶然在一本書上看到的。曾經看過一個笑話：流氓兔是一個樂觀的孩子，而苯苯豬是一個悲觀的`孩子。老師運了一車馬糞給流氓兔，而流氓兔卻興趣盎然的用棍子搗來搗去，看看有沒有小馬駒；老師給苯苯豬運了很多新玩具，它卻愁眉苦臉地不玩，老師問它為什么，它說怕把玩具玩壞了。看完了，我笑了一陣，接下來就是思考。流氓兔得到的壞東西，它樂觀的去面對，一點也不感到難過；而苯苯豬得到的好東西，它卻悲觀的面對，一點兒也不感到開心。生活真是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。
這就是我喜歡的名言，也可以說是座右銘吧，今天在此款款而談了一番，不知電腦前的你是否肯把你喜歡的名言拿出來討論一番呢？
名人名言讀后感 篇7
我在快樂的寒假之中讀了《名人名言》這本書，讀完之后，它讓我感受到了：知識就是力量!
偉人契訶夫曾經說過這樣一句話：“我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。”是的，知識不僅是一切能力中最強的力量，也是促進人類生活更加幸福的重要“營養”，我運用寒假中的空閑時光，源源不斷地汲取著人類成長所需要的“營養”。
那么，接下來，我就總結一下我在名人們背后故事里所學到的知識吧！
這本《名人名言》共有四個名言園地，我先從第一園地出發吧！
我從《站著讀書的王充》這篇園地文章中體會到了：天才并不是天生的，而是后天不斷努力的。如果沒有腳踏實地、一點一滴地積累知識，再聰明的人也不會取得成就。我對這篇文章的主人公一一王充充滿了敬佩，他小時候不但聰明，而且學習非常用功，可他并不滿足，還每天去閱讀書籍來補充自己的知識，所以我非常敬佩他。
在第二園地，我知道了女作家海倫·凱勒的'悲慘人生與她的堅持不懈，讓我體會到了：墮落和消沉的思想能將一個人徹底瓦解，而堅強和鍥而不舍的意志將為我們開辟輝煌的明天。海倫·凱勒永遠是我們學習的榜樣。
在第三園地，我看到了不懂就問的愛迪生，他小時候的傻事，真是天真可愛吶！他讓我體會到了：愛迪生對不懂的事情充滿好奇心，善于思考，勇于探索，他長大以后才會成為偉大的科學家，我要學習他的善于思考、勇于探索的良好品質。
在第四園地，我仿佛回到了西漢時期，遇到了“背水一戰” 的韓信，我從《背水一戰》這篇文章體會到了：生活中如果陷入困境，不要慌忙，只要奮發向上，必能絕處逢生。韓信就是按照絕處逢生的道理打敗敵人的。
書是人類進步的階梯，它是開啟純真童年的鑰匙，并能夠綻放心靈最美的花朵。
名人名言讀后感 篇8
在夏日午后邂逅一朵花，嫩黃嫩黃的顏色，像一整片正午的日光，艷麗得旁若無人，張揚得無所顧及。連綿的一片綠中，倏地躍入眼中，亮的扎眼。花瓣大片，連成一團，它以一種堅決得有些怪異的姿勢昂著頭，恍然中有一種錯覺，它正在不斷地生長，不斷地，向著天空生長。那鮮亮的黃色，已經和真正的日光接壤，匯成了一片天。
其實那只是我叫不出名字的小野花，很少有人會為這似曾相識，又微不足道的小花駐足，我也只是不經意間的一個回頭才見著它，可只這一回眸，便不得不停下腳步。我不確信是否是那美得有些突兀的鮮明色彩吸引了我，因為我分明感到了更強大的.召喚，它牽扯出我身體內的一些我并不清晰的思緒，并與它遙相呼應。
我俯下身仔細看它，看它細細的莖，看起來有些吃力地頂著茂盛的花朵，卻挺得筆直；看它嫩綠的葉小小的，軟軟的，可是沒有一片因為懈怠而些微打起卷；最后我看到花，艷麗的色彩上像是涂了一層薄薄的油，發起光來，每一瓣都飽滿豐潤，毫無缺憾。我敢保證，這絕對是這朵花最完美的樣子。它就這樣維持一絲不茍到維持著百分百的美麗，然后向受到了召喚，整株都奮力地向上。有些不自量力的向上——它在一片綠中還是小小的矮矮的。
我在它旁邊保持一種半跪的姿勢，我看到那些日光灑到花朵上，像是從花朵中開放出金光。
——那是一種強大的生命力，是萬物傳承下來的，對于生命極至追求的本能。不在于長短，不在乎好壞，甚至連是否合理都不再重要。只是想著，讓自己綻放。讓自己向上。
也許現在過于安逸的生活讓我們忘記了這種本能，今天我幸運地遇見它，它喚出我對生命追求的愿望。我們的生命只有一次，不能預演，不能重來。這珍貴的一次，我們有什么理由潦草度過，我們有什么理由不用自己最美好的一面去面對世界呢？世界太美，浩大無邊，而幾十年太短，我們要做的，不就是認真地，努力地，接收這些美好，讓自己變得更美好；認真地，努力地，奉獻自己的美好，讓世界變得更美好！
再經過那條小徑，那朵花已經不見了，也許是被風吹遠，也許是化成泥土，總之是死了吧，可這并不重要，因為，它已經開過了。
這一次的生命，已經絢麗綻放，夠了。
名人名言讀后感 篇9
去年，媽媽給我買了一本《名人名言》，使我受益匪淺。
之前，我一考出好成績就會驕傲起來，現在，我決定不管我考得再好，也不驕傲了，因為毛澤東主席說過一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。
之前，我會瞧不起學習比我不好的人，現在，我不會這樣做了。因為孔子說過：三人行，必有我師焉。意思是每個人都有別人沒有的優點。
之前，我非常逞強，現在不會了，因為孔子說過一句名言：知之為知之，不知為不知，是知也。意思是知道就說知道，不知道就說不知道，不要把知道的.事說成知道。
現在，我越來越勤勞，因為我看了許多關于勤勞的名言：勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。世間沒有一種真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的……
現在，我的成績不錯，因為我讀過許多關于學習的名言，知之必好之，好之必求之，求之必得之；學者必求求師，從師不可不謹也；一日為師，終身為父……
是《名人名言》教會我如何做事，如何做人，是它讓我迅速地成長起來。我還要從中汲取更多的營養，讓自己的人生變得更加美麗多彩！
名人名言讀后感 篇10
書伴人生，可解憂，可增趣，可增喜。
大家滿懷情的投入讀書月中，熱烈的交流著讀書中的，欣喜，收獲，感慨，感悟，交流著自己對書的熱愛，我也不列外，現在就讓我來說說我與書的'故事。
每當假日，大家都樂衷于出外游玩，而我卻認為，看書更是一件快事!書是清爽的，能夠使人放寬心境，沉醉于其中。置身于托夫卡小鎮，戴上布珠尼式的帽子，揮舞著馬刀，與保爾、柯察金和其他英雄一起并肩作戰，是何起激昂;北國風光，恰你、千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，大河上下，頓失滔滔``````是何其的壯麗;與李白共享。``````聞一股香薄荷喂，令人回味無窮。
莎士比亞說過一句話：“生活沒有書籍，猶如生命沒有陽光;智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。”如果我在生活道路上迷失了方向，我便會棒起書。因為我知道，與書相約，其實就是成長!
名人名言讀后感 篇11
人們若能以一本好書作為鞭策自己的朋友，則能開闊眼界，增長知識，陶冶情趣。一本好書仿佛就是人生的海洋中一盞明亮的航燈，引導人們朝著正確的理想目標駛去。
這正是我讀過《名人名言》后的切身感受。
“為中華之崛起而讀書”。這是周恩來名言中的一句，他時刻鼓舞著我奮進。當我學習中遇到困難時，這句話就像一顆原子彈再心中爆炸，那強大的威力震撼著我的心靈，給了我無窮的力量。周總理在少年時以立志為“中華崛起而讀書”了，成長在五星紅旗下的我們要為振興中華，實現四化而讀書。每當我拿出期末試卷時，“為中華之崛起而讀書”這九個金光閃閃的大字，便再次映入我的眼簾里，是我從自高自大中清醒過來。
“人貴有志，學貴有恒”。它正如滴水穿石的道理，一個人只要有志氣，以堅持不懈的精神干一件事，那么，成功最終會屬于他的'。這不由得使我想起四年級的期中考試。當時，有著爸爸媽媽的關心照顧，老師的精心輔導，使我充滿了信心，考出了好成績。
我相信，只要不斷“攀登”，堅持不懈，持之以恒，辛勤的汗水定能換來豐碩的成果。
啊！《名人名言》，你是知識的寶庫，語言的精華，智慧的結晶，更是我的良師益友。
名人名言讀后感 篇12
以銅為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。一人為鑒，可以明得失。”這是唐太宗李世民在和魏征進行談話時感悟到的但在那時還不是很透徹。但在魏征死后，魏征把他一生所學都教(注意這個詞)給了李世民。李世民得知后，痛哭流涕很長時間后(注意，李世民把他哥哥殺了都沒哭這么長時間)說“以銅為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。以人為鑒，可以明得失。”這句話幾乎成了李世民他一生對自己規劃的一個目標。當然他也做到了，算是給魏征一個交代吧。
這句話被李世民作為一生規劃，我覺得這就是他流傳下來的原因。這其中也有他對自己提出的“三鑒”。第一鑒“以銅為鑒”是這三鑒中最基本也是最必須的一鑒。因為如果連這點也做不到更別說后兩鑒了。“看看鏡子里的自己，把衣冠整理好。”這是外觀上的一鑒。第二鑒“以史為鑒”是這三鑒中最最重要的一鑒。因為如果你做不到不但無法做到第三鑒甚至連第一鑒也會丟掉。“歷史上的一些不必要的東西可以把他移走，這是一代換一代。還要用他們和自己作對照，做得錯的`要改正，做的對的要發揚。”第三鑒“以人為鑒”是這三鑒中最困難的一鑒。不過相信大家經受過前兩鑒的洗禮對第三鑒也不是那么害怕了。來看看偉大的李世民先生是怎么做到的吧。因為李世民先生有著先天的優勢(人多)還有那比較(注意)耐心的性格才做到的。“那自己和別人比看看自己有什么不足然后加以改正。”這里插兩句題外話：一，上面的這些理解和原來的理解是完全不同的。二，第三鑒頗有“別人家孩子”的意味。只不過是自己把自己拿去比。
終于到了把我自己拿去比的時候了。反正第一鑒我做到了，第二鑒，只能說還在努力中。你呢?如果那你去比比看呢
名人名言讀后感 篇13
人們若能以一本好書作為鞭策自己的朋友，則能開闊眼界，增長知識，陶冶情趣。一本好書仿佛就是人生的海洋中一盞明亮的航燈，引導人們朝著正確的理想目標駛去。
這正是我讀過《名人名言》后的切身感受。
這是名言中的一句，他時刻鼓舞著我奮進。當我學習中遇到困難時，這句話就像一顆原子再心中，那強大的'威力震撼著我的心靈，給了我無窮的力量。周總理在少年時以立志為“中華崛起而讀書”了，成長在五星紅旗下的我們要為振興中華，實現四化而讀書。每當我拿出期末試卷時，這九個金光閃閃的大字，便再次映入我的眼簾里，是我從自高自大中清醒過來。
“人貴有志，學貴有恒”。它正如滴水穿石的道理，一個人只要有志氣，以堅持不懈的精神干一件事，那么，成功最終會屬于他的。這不由得使我想起四年級的期中考試。當時，有著爸爸媽媽的關心照顧，老師的精心輔導，使我充滿了信心，考出了好成績。
我相信，只要不斷“攀登”，堅持不懈，持之以恒，勤的汗水定能換來豐碩的成果。
啊！《名人名言》，你是知識的寶庫，語言的精華，智慧的結晶，更是我的良師益友。
名人名言讀后感 篇14
在暑假里媽媽給我買了一套小學生語文新課標必讀叢書，我非常喜歡里面的《名人名言》這本書。
我讀了美德篇，我在美德篇找到了我最喜歡的話，那就是三國時期劉備說的“無以惡小為之，勿以善小而不為。”它讓我明白了，一個人要分清善惡，不要做壞事，哪怕是小事也不要做壞事，只做好事。
我讀了成才篇，讀完成才篇以后我明白了一個道理，道理是華羅庚說的：“聰明在于勤奮，天才在于積累”這句話讓我明白，天才不是天生就聰明，是從小到大靠勤奮積累下來的聰明。
我讀了惜時篇魯迅說的：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”還有丁肇中說的“最浪費不起的是時間”等，使我明白了時間對于我們多重要、多珍貴。
我還讀了愛國篇讓我明白了，只有熱愛我們的`祖國，我們的祖國明天才會更美好。
我要把這本書推薦給我的同學和好朋友，讓大家都知道做好事，都擁有一個好的品德。大家來珍惜時間，靠勤奮和積累成為一個棟梁之才，為我們的祖國做貢獻。
名人名言讀后感 篇15
知識，是通往幸福的道路；是一盞指引方向的明燈；也是走向成功的交通工具……然而，這對我們來說這么重要的知識，是從哪兒來的呢？謎底是——書。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這句話給了我許多深刻的`啟示。
在我小的時候，媽媽就告訴我：“孩子，學校的知識是基礎，課外積累也很重要。你要在課外學會積累，才能更上一層樓。”從此，我把媽媽的話銘記在心，每天，我都會抽出一點時間閱讀課外書。通常，我每一星期都會閱讀一兩本課外書。
在我以后上學的路上，我每天把老師的話做筆記，圈圈劃劃，一篇課文上“亂七八糟”，到處是注釋，認真看起來，還真能看入神，晚上9點多，我就鉆進被窩裹著被子看書。書里的人物個個描繪的生動形象，威風極了！我一看到了11點。完了！第二天還要上課！我趕緊關燈，進入了睡夢，夢中，我還夢到了曹操與劉備在打仗……
高爾基的話至今還在心中浮想聯翩。從此，我悟出了一個道理：讀書時，要把自己對書中人物的意見寫在書上，把好詞好句都畫出來……這樣才能讀通、讀精。
名人名言讀后感 篇16
魯迅有個名言：“世上本來沒有路，走的人多了，就變成了路”！
你們有沒有仔細想過，沒有路的荒原，如果沒有一個人勇敢和努力辛勤，你們說，荒原會變成美麗的花園嗎？就如每個人都有腳和手，這腳和手是為了什么？——生存！有腳，卻不走；有手，卻不做，這不是和廢人沒什么區別嗎？活在世上是為了什么？為了求救？為了可憐自己？
現在社會上流傳一句話：強者為王！弱者一定要被社會無情淘汰！像這樣社會，大家還在可憐、埋怨自己呢？還是等別人幫你們自己、同情你們自己？還是等天上降落奇跡的烙餅？這不是白活了嗎？中國這么大，那里都有屬于聾人們發揮才干的天地，相信大家有能力生存，人最大的敵人就是自己！聾人朋友們，在今天高科技爆發的`時代，你們有沒有估量自身的能力與價值呢？記住一句話：不經歷風雨，怎能見到彩虹？怎能有光輝燦爛的明天呢？怎能有幸福的生活呢？幸福的生活屬于自己創造！
名人名言讀后感 篇17
有一次，我在一本書中看到了一句來自達芬奇的這樣的名言：“不管過去還是現在，科學都是對一切可能的事物的觀察。所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有一個過程。”這一句話是我深有感觸，使我想到了一名偉大的科學家瓦特。是的，他就是發明了蒸汽機的人。可是，誰又能知道這么一名偉大的科學家兒時也是深受“觀察”兩字的啟發，才得以取得今天的成就。“觀察”雖普通，但又有誰留心去注意了呢？有一個故事是這樣的：
瓦特從小就居住在格林諾克的小鎮于上。那里家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心去看呢？但是，充滿好奇心的'小瓦特就留了心。他經常在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母：“什么玩藝使壺蓋跳動呢？"
祖母回答說："水開了，就這樣。"
瓦特沒有滿足，又追問："為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？"
可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說："不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。"
連續幾天，每當做飯時，他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初，壺蓋很安穩，隔了一會兒，水要開了，發出“嘩嘩”的響聲。摹地，壺里的水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好像里邊藏著個魔術師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復驗證。他還把杯子、勺子遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特豁然開朗，終于弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢。
水蒸汽對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現象，不正是瓦特發明蒸汽機的認識源泉嗎？這也是出于他的好奇心。
終于，瓦特經過幾年的研究與努力，成功地發明出了完善的蒸汽機。
所以說，正是“觀察”，是瓦特深受啟發；正是“觀察”，使瓦特懷著一顆對科學著迷的心；正是“觀察”，使瓦特在科學的道路上行走。眼睛是心靈的窗戶，是它讓你去發現一些新的奇跡，并去觀察它。但在這里，我又覺得一個人的好奇心又不能缺少，是它讓你懷著遠大的理想去做自己想做的事，是它讓你“發現”世界……
在科學里，觀察與好奇心同在，不可缺少兩者中的任意一者。
名人名言讀后感 篇18
“自信是成功的第一秘訣”，這句名言一直鼓勵著我，讓我努力向前，因此，它成了我的座右銘。
那時我上四年級，已經開始復習了，一天，爸爸走過來，笑瞇瞇地對我說：“今年考試，只要你能考前三名，我就給你買一臺筆記本電腦！”我一愣，心里有股說不出的喜悅：哇！還有這么好的事，爸爸可真懂我心！“真的，太好了！太好了！”我對著爸爸興高采烈的叫道。
“自信是成功的.第一秘訣”，為了我那夢寐以求的愿望，我每天都在努力著，雖然也很怕自己考不好，但我還是自信的度過每一天，每天我都會對自己承諾：一定要努力，一定要考前三名。離考試越來越近，我每天拿起書本的次數也越來越多，信念與自信始終沒有改變。就在考試的前一天晚上，我許下了我的愿望，相信自己一定會如愿以償的。考試那天，我認真做題，心里一點也不緊張……
我期盼的一天終于來了，老師念名次時，我簡直迫不及待，想讓老師快點念，我的心像十八個吊桶似的直跳個不停，結果出來了，我是第四名。但我還是很高興，因為與以前的名次相比，我向前進好幾名，這時，我明白了我考第四名的原因，也明白了“自信是成功的第一秘訣”的道理。
“自信是成功的第一秘訣”，它給了我很大的啟示，這句名言將永遠印在我的心間，激勵我前進。
名人名言讀后感 篇19
孔子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是每個人都有值得我們學習的地方。我們要善于發現別人的優點；我們要虛心向他人學習。另外還告訴我們要從別人的缺點去反省和檢討自己的行為，及時做出修正，讓自己更出色。雖然大家都明白其中的道理，但是并不是人人都能做到。因為人們常犯的一個通病，就是往往看到自己的優點和他人的缺點，看不到自己的缺點和他人的優點。在學校里那些調皮搗蛋，成績差得同學我們就會認為他們全身都是缺點，一無是處，而相反那些成績好的同學，大家就會認為他們什么都好。其實不是這樣的。每個人都有自己的優點和缺點，
只是有些人優點多一點，而有的人缺點多一點而已。比如說我們班的`付震吧，他學習成績不是很好，但他很關系集體：有一次，我們班的垃圾桶壞了，第二天就只有他拿了一個新的來。每個人都有自己的閃光點，值得我們去學習。我們大家在一起就是為了互相取長補短，共同進步，共同努力！
名人名言讀后感 篇20
今天，我讀了15課的名人名言：“人應當經常保持一種懷有希望、愉快、明朗、朝氣蓬勃的精神狀態，從事一些對身心有益的學問的思——如閱讀歷史、格言或觀察自然。”，這是英國的科學家培根說的。
我對培根說的“人應當經常保持一種懷有希望、愉快、朝氣蓬勃的精神狀態”很有同感。我的'理想、希望是當一名作家，每天我都以愉快、朝氣蓬勃的精神狀態去努力奮斗。爸爸媽媽支持我的理想，從來不把他們的意志強加給我。而現在有一些家長把自己的希望讓他們的孩子去完成，這樣，他們的孩子就沒有希望、愉快、朝氣蓬勃的精神狀態。
我要對這些家長說，要尊重我們的意見，讓我們以愉快、朝氣蓬勃的精神狀態去奮斗我們自己的理想和希望。
名人名言讀后感 篇21
“失敗乃成功之母。”這是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少點綴。有人說：成功是鮮明的，失敗是灰暗的。也有人說：成功是美麗的，失敗是丑陋的。可我并不那么覺得。我認為，有失敗，才有成功。
我聽說過愛迪生的一個故事。一天，老師讓每個同學做一張小板凳。當老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候，問他：“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎？”愛迪生老實地回答：“有。”說著把他做的前兩個板凳拿出來。最后，愛迪生成了世界上很偉大的發明家。這也說明失敗是成功的踮腳石，它可以為成功積累經驗，激勵我們向前進。
我也有過失敗的經歷。那是去年的.暑假，太陽火辣辣地照射著大地，知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃，而我，卻在家里做著暑假作業中的數學題。悶熱的天氣讓我汗流浹背，又遇到了“攔路虎”。我左思右想，都不對，思路對不上。再打電話問同學，他們都做好了，就是不肯告訴我。我已經熱得不行了，頭上直冒汗，連風扇也吹不涼。我雙手一攤，不寫了。可我那不服輸的拽脾氣又上來了：為什么別人可以我就不可以？我一定也可以！想著，立即拿出草稿紙，“刷刷”地算起來。“對了！”終于把那道題解開了。突然感到不那么熱了。失敗是土壤，成功是種子；失敗是階梯，成功是頂峰。沒有失敗激勵你的意志，就沒有成功光臨你理想的世界；沒有失敗奮發你的斗志，就沒有成功為你的未來添彩。
這就是我最喜歡名言，失敗那成功之母。我要讓他成為我的座右銘，時刻砥礪著我奮勇向前。
名人名言讀后感 篇22
世間讀書者多如牛毛，但真正懂得如何讀、怎樣讀的人卻屈指可數。而作為我讀書的座右銘的一句格言是：書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。這是一句布滿哲理的格言，使我明白了讀書的真諦并啟發了我如何去讀書。
“書山有路勤為徑”，這就是說一個人在登山要想領略山頂上那無限的風光就需要奮力向前，不畏艱難困苦勇于攀登，就一定能到達那風光無限好的頂峰。讀書就如同登山一樣需要同樣的精神。登山有路，但書山是沒有路的，這就需要我們善于發現勤于學習，勤而不倦我們就能找到那通向書山的`道路。
“學海無崖苦作舟”，這就是說在茫茫無邊的學海中遨游需要以苦為舟。苦并不是叫你要去吃苦，而是以勤苦去磨練、去建立那一條可以駛向知識海洋的辛勤之舟。在那里有我們精神的糧食，有我們品行的陶治，更有我們做人的指導，誰能以苦作舟誰就能駛進那一片布滿人類聰明的知識海洋，在那里我們可以盡情享用前人留下來的寶貴的精神大餐。
這句名言讓我懂得了，學習應該要自覺，還要堅持不懈，努力探索題中的奧秘，這樣才能學好。
“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”。一句布滿著哲理的格言，一句我最喜歡的名言。
名人名言讀后感 篇23
不要因為結束而哭泣，微笑吧，為你的曾經擁有。
沒有人值得你流淚，值得讓你這么做的人不會讓你哭泣。
太陽悲悲戚戚地上升著，它所照臨的光景沒有比這更可悲的了。一個有才能和好性格的人，不能善自應用，不能發揮所長，獨立自主，自求幸福。
我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。
專心于健康的事越少，變為不健康的傾向的危險就越大。
從前的災難給與他種種力量。往日苦痛已經化為力量和權威。
復活在我，生命也在我。那些信我的人，雖然死了，也必復活；那些活著而信我的人，必定永遠不死。
這是一個最壞的年代，卻也是一個最好的年代。
不要著急，最好的總會在最不經意的時候出現。縱使傷心，也不要愁眉不展，因為你不知道誰會愛上你的笑容。對于世界而言，你是一個人，而對于某個人，你是他的'整個世界。
那聲音好象是許久許久以前的聲音所遺留下的細微的回響。它是這樣完全失掉人類聲音的生趣和韻味，以至它對于感官的影響好象一種美麗的色彩褪化為黯淡的污跡似的。它是這樣低沉而咽塞，好象是地下的聲音。它是一個絕望的迷惘的生物的表示，好像一個孑然流落在荒野之中的饑餓的旅客在倒斃之前回想起他的朋友和家人所發出的聲音。
這是最美好的時代，這是最糟糕的時代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節，這是黑暗的季節；這是希望之春，這是失望之冬。我們的前途擁有一切，我們的前途一無所有；我們正走向天堂，我們也正直下地獄。
名人名言讀后感 篇24
《論語》是古代著名的思想家、教育家孔子和弟子的言行。主要講學習的態度和方法，教我們如何做人。這也讓我學到了很多。
“不要對別人做你不想做的事。“這句話的意思是：不要把你討厭的東西放在別人身上；你不喜歡的東西或東西不能給別人。開學的時候，我們班要發新課本，但是有同學發現一本書的角落有皺紋，就和別人換了。這是錯誤的做法。雖然只是一件小事，但它展現了一個人的品德。我們應該為別人著想，從別人的角度去思考。
“溫故而知新。“這句話講的是學習方法，意思是：復習舊知識后，會有新的發現，新的體會。在生活中，我們應該鞏固和復習我們所學到的`知識。有些人很聰明，但他總是不能取得好成績，因為他沒有復習，所以他忘記了。對我來說，我沒有考試前復習，但有一次，我忘記了明天考試，沒有復習，考試無聊，感覺很簡單，但總是不記得了。由此可見復習的重要性。我們不能只在考試前復習，學完的知識要在同一天鞏固，這樣才不會忘記。
通過閱讀《論語》，我明白學習要注意方法和態度；當你遇到困難時，你必須克服它；我也知道一句話：“不要對別人做你不想做的事。”這真的讓我受益匪淺。
我們必須虛心學習別人的優點；虛心學習知識；虛心學習做人的道理。
名人名言讀后感 篇25
讀了“知識改變命運，勤奮成就夢想”這句名言后我受到了很大的啟發。
它讓我明白了：只有知識才能改變命運，只有你勤奮，努力的學習，你的夢想才會實現。因此，我們要加倍努力的'學習，只有這樣我們才能成為一個對祖國、對社會有用的人才。
偉大的英國科學家曾經說過這樣一句話：不要等待運氣降臨，應去努力掌握知識。所以我們不能不去掌握知識，知識是一切源頭的根本。知識的奇特就在于：誰真正渴求它，誰就往往能夠得到它。我們一定要在以后的人生道路上擁有求知欲，而且還要勤奮，不能貪懶。
我國著名的生物學家童第周，17歲才上初中，第一學期成績很差，后來自己勤奮的學習。經過半年的努力成績終于趕了上來，學習成績在班上名列前茅。后來還上歐洲留學，完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐洲引起了很大的轟動。由此可見，即使基礎比別人差些，只要你肯下功夫，勤奮努力，也是照樣可以成才的。正如華羅庚說過：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
我以后一定要努力學習，成為一個有用之才。
名人名言讀后感 篇26
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。我們家有很多個老師，所以我從小就迷漫在書的海洋中，尤其是我們中華民族的經典，一打開書本，一切的一切都拋到九霄云外！
在詩書中遨游，讓我體會到了不一樣的人生，讓我感受到了不一樣的世界，也讓我有了不一樣的人生態度！
有一次，我病了一陣子，落下了許多功課，當我回校時卻是準備考試了，同學們個個緊張復習，可我，卻無從下手，我落下的功課又是最關鍵的.，我一點也不理解，心里急得團團轉，眼淚快出來了，可一點辦法也沒有，我拿什么去考？腦子里空空的，如何保證考得好成績？晚上吃完飯，開焉焉地坐在書桌邊發呆著，手隨意地翻著讀過的書，一句“亡羊補牢 ，猶未遲也。”跳出來在我眼前晃動，是呀，“亡羊補牢 ，猶未遲也”書中不是記載了許多有志之士亡羊補牢的故事嗎？有些七老八十了還不照樣取得成功？我當然也可以，不努力不試過怎能知道？想罷，我趕緊找媽媽來幫我解答，靜心復習，在最短的時間復習完，最后，我成功了！
在詩書中，我深深體會到了“亡羊補牢 ，猶未遲也。”在詩書中，我懂得了“一寸光陰一寸金 ，寸金難買寸光陰。”在詩書中，我感受到了……許多許多……
名人名言讀后感 篇27
本周，學生們學習了2000多年前偉大的教育家、儒家學派創始人孔子和他的弟子的語錄。其中兩個給我最深的感受是：“三人行，一定有我師范”、“知之為知，不知為不知，是知也。”。前者是幾個人一起走，所以他們中的一些人一定是我的老師；后者告訴我們實事求是，學習也是如此。誠實是第一位的。理解就是理解，不理解就是不理解。這才是真正的智慧。雖然這兩句話來自二千年前的孔子之口，但在這一天，同樣具有教育效益。
“三人行，必有我師”，這句話包含了一個道理：能者為師。在我們的日常生活中，每天都要接觸到很多人，每個人都有很多優點，值得學習，可以成為我們的好老師和朋友。以我們班為例，在這60人中，有很多小“能人”：有的.擅長繪畫，有的擅長寫好字，有的擅長籃球場，有的擅長棋盤上的英雄，有的像數學家一樣思維敏捷，有的有歌手的天賦..多向他們學習，多向他們的長處靠攏，這就是所謂的“揚長避短”。這難道不能讓我這株置身于千頃細田中的幼苗增添一些知識養分嗎？
如果你想擁有像大海一樣深刻的知識，你應該善于從生活中尋找好老師和朋友，并從他們的優勢中學習。如果崇拜老師是理所當然的，那么“知道，不知道”很容易做到。首先，你必須放下你強烈的虛榮心，不要渴望榮耀，不知道假裝理解，結果只是無聊和荒謬。
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