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飛向藍天的恐龍的讀后感（通用12篇）
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的飛向藍天的恐龍的讀后感，希望能夠幫助到大家。
飛向藍天的恐龍的讀后感 1
恐龍在很久以前就已經(jīng)滅亡了，雖說鳥就是恐龍的后裔。但是沒有證據(jù)。
恐龍，我在人與自然里也看過很多。比如說兇猛的霸王龍、遲鈍的馬門溪龍、和世界上最大的震龍。有些恐龍是食肉的，它可以為了食物不顧一切。甚至連自己的同伙也不放過。從這里可以看出恐龍的世界食多么兇殘埃
聽說恐龍也可能是魚變成的，比如說干旱了，水都沒有了，魚必須適應(yīng)這種環(huán)境，然后又經(jīng)過很多年變成恐龍。
現(xiàn)在科學(xué)家們正在研究恐龍和鳥的關(guān)系。可喜的是在我過遼西發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛印痕的`恐龍化石，向世界展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，生物學(xué)家們從此證據(jù)進一步來推論恐龍變鳥的進化過程。得出了毋庸置疑的結(jié)論：原來不會飛的恐龍最終變成了天之驕子—鳥類。
自然界是這樣的奇妙，我們要努力學(xué)習(xí)，認真學(xué)好各門知識。說不定將來可以做一番研究人類起源和人類進化過程的貢獻呢!
飛向藍天的恐龍的讀后感 2
今天我讀了一篇《飛向藍天的恐龍》這篇文章，我感受到飛向藍天的恐龍很奇怪。
恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，和鴕鳥一樣能夠支撐起整個身體，數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族;有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍四足行走;有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤，有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的肉食動物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類，骨骼中空，身體輕盈，行動敏捷，前肢越來越長，能像鳥類一樣拍打，它們的體表長出了美麗的羽毛，這些樹棲的恐龍樹木之間跳躍，降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行，科學(xué)家們推測，一種生活在地面上的.帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛行。
恐龍原本是在地下生活的，可是經(jīng)過漫長的演化，它們最終變成了凌空翱翔的鳥兒，恐龍的這一變化難道不讓我們感到驚奇嗎!
飛向藍天的恐龍的讀后感 3
10月28日，我們在實小多媒體教室聆聽了來自實小的張俠老師、梁琪老師、馬翔老師的三節(jié)課，三節(jié)課都是同一篇課文——四年級上冊第八組課文第三十一課《飛向藍天的恐龍》。
三位老師都非常年輕，人長得一個比一個美麗，課上得一個比一個漂亮。其實，眾所周知，這類科普說明文實在是很難上的.，老師們都懼怕它。但三個老師很好地把握住科普說明文的特點，結(jié)合單元主題設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，緊扣說明文語言準(zhǔn)確及各種說明方法的學(xué)習(xí)，博得聽課老師及校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
張俠老師通過課件按時間順序把恐龍飛向藍天的過程展示出來，使教學(xué)難點迎刃而解；梁琪老師那充滿語文味的導(dǎo)入，扎實的語言文字功底，讓課堂精彩紛呈；馬翔老師那機智的教學(xué)語言，“馬門溪龍”的自述，喚起了同學(xué)們了解恐龍的興致……
總體感覺，三節(jié)課老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。
飛向藍天的恐龍的讀后感 4
我感覺課文寫得很生動、有趣。首先蜻蜓點水介紹了一下各式各樣的恐龍，數(shù)不勝數(shù)呀！如果不是我親眼所見，我百分之百絕對不會相信“原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子—鳥類”，這不禁勾起了我的深思：那么龐大的恐龍居然能跟渺小的鳥類相提并論？這可真是令我出乎意料、大開眼界啊！
令我印象最深的是：作者在對恐龍與鳥類的'描寫中，用了許多形容詞，使我們感覺出神入畫，仿佛那種形象清晰地展現(xiàn)在我眼前。我再次感悟到：恐龍居然會變成鳥類，真是太不可思議了啊！
飛向藍天的恐龍的讀后感 5
說到恐龍，早在幾千年前已滅亡了，我最喜歡會飛的恐龍，那就是翼龍，還有的就是食草的，食肉的龍，里面有我最喜歡的一個句子是給這幅古生物學(xué)家們會的畫卷涂上了點睛之筆。這句和最終變成了凌空翱翔的鳥兒。
這幾句是我最喜歡的了，人類太可惡了一次次的不斷的污染環(huán)境現(xiàn)在只能看到恐龍博物館才能看到恐龍，可是只能是化石只能想了。
如果還能看到美麗的恐龍我愿用我全部東西換來恐龍的`生命。
霸王龍是恐龍里面最龐大的恐龍了，它是吃肉的恐龍是最勇敢的恐龍，翼龍是可以飛向藍天的恐龍了，它是吃草或是吃肉的，我也不太清楚呢。我在書上看到了8只恐龍有3只會飛的恐龍有5只是不會飛的還有一只在吃草的有兩只在樹枝上。
還有兩只我沒看見的也是不會飛的。
如果我可以飛那就好了我要成立的自己的恐龍軍團呢。我要把它們培養(yǎng)的很厲害的比誰都好，只是我不是恐龍如果是的話我就很開心很滿足了。這就是我的讀后感《飛向藍天的恐龍》，我就是很喜歡這篇文章，因為我很喜歡看恐龍，喜歡美麗的恐龍，可愛的恐龍這是我讀過《飛向藍天的恐龍》的讀后感。
飛向藍天的恐龍的讀后感 6
今天我預(yù)習(xí)了第31課《飛向藍天的恐龍》，這篇課文主要講了：說到恐龍，人們往往會想到聰明、兇猛、笨重、遲鈍的龍。說到小鳥，我們就會想到靈活、五顏六色的`小鳥孔雀。雖然二者不相關(guān)，但恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小。但在幾億年后一獵食恐龍慢慢轉(zhuǎn)成小鳥，最后它們的身體長成了羽毛，成為了小鳥。
原本不會飛的恐龍最終變成了天立驕子——鳥類，它們飛向了藍天。隨著越來越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這愿望越來越近了。
飛向藍天的恐龍的讀后感 7
讀了這一課，我知道了現(xiàn)在的鳥是由遠古時期的恐龍演化而來的，對此，科學(xué)家提出了許多的假設(shè)，比如說有的科學(xué)家說有些獵食性恐龍的身體不斷變小，行動敏捷，前肢越來越長，不再披著鱗甲鱗片，可以在樹木之間來回滑翔降落，最后可以獨立飛行。還有的.科學(xué)家認為有一種全身長滿羽毛的恐龍，在奔跑過程中學(xué)會了飛翔。
隨著更多精美化石的發(fā)現(xiàn)，這個謎題終究終究會被揭開。
飛向藍天的恐龍的讀后感 8
當(dāng)我合上《飛向藍天的恐龍》這本書，內(nèi)心久久不能平靜，仿佛開啟了一場跨越時空的奇妙之旅。這本書以生動的筆觸、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為我們揭開了恐龍演化成鳥類這一震撼人心的科學(xué)奧秘。
書中詳細闡述了科學(xué)家們通過對化石的深入研究，發(fā)現(xiàn)鳥類可能是由小型獸腳類恐龍進化而來的。那些曾經(jīng)在陸地稱霸的恐龍，經(jīng)過漫長的歲月，逐漸演化出了適應(yīng)飛行的特征，最終飛向了藍天，成為了如今形態(tài)各異的鳥類。這一過程讓我深刻感受到了生命的`頑強與奇妙。生命在漫長的歷史長河中，不斷適應(yīng)環(huán)境，進行著神奇的演變，從陸地到天空，這是一場多么偉大的跨越。
同時，這本書也讓我對科學(xué)研究有了更深刻的認識。科學(xué)家們憑借著敏銳的觀察力和堅持不懈的探索精神，從蛛絲馬跡中尋找線索，一步步還原了恐龍飛向藍天的演化歷程。他們面對困難和未知，沒有退縮，而是勇往直前，用科學(xué)的方法去驗證猜想。這種科學(xué)精神深深地打動了我，讓我明白在學(xué)習(xí)和生活中，我們也應(yīng)該像科學(xué)家一樣，遇到問題要勇于探索，不怕困難，用智慧和毅力去解開謎團。
此外，書中描繪的恐龍世界讓我大開眼界。那些形態(tài)各異、習(xí)性不同的恐龍，有的體型龐大，有的小巧靈活，它們曾經(jīng)在地球上留下了濃墨重彩的一筆。而如今，它們雖然已經(jīng)滅絕，但通過科學(xué)家的研究和我們的想象，仿佛又重新活了過來。這讓我意識到保護生物多樣性的重要性，每一種生物都是地球上寶貴的財富，它們的存在構(gòu)成了豐富多彩的生態(tài)系統(tǒng)。
《飛向藍天的恐龍》這本書不僅讓我學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，更讓我懂得了生命的奇妙、科學(xué)的偉大以及保護生物的責(zé)任。它像一把鑰匙，打開了我對科學(xué)探索的大門，激勵著我在未來的日子里，不斷追求知識，探索未知。
飛向藍天的恐龍的讀后感 9
閱讀《飛向藍天的恐龍》，猶如踏入了一個充滿神秘與驚喜的古生物世界。這本書將恐龍與鳥類之間那看似遙遠卻又緊密相連的關(guān)系，清晰地展現(xiàn)在了我的眼前。
從書中，我了解到恐龍向鳥類演化是一個極其漫長且復(fù)雜的過程。在這個過程中，恐龍的身體結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)生變化，骨骼變得輕盈、羽毛逐漸出現(xiàn)并完善。這些變化并非一蹴而就，而是經(jīng)過了數(shù)百萬年甚至更長時間的自然選擇。這讓我驚嘆于大自然的`神奇創(chuàng)造力，它以一種我們難以想象的方式，塑造了地球上豐富多彩的生命形式。
科學(xué)家們在研究恐龍演化的過程中，展現(xiàn)出了非凡的智慧和堅韌不拔的精神。他們通過對大量化石的分析、比對，從細微的差異中尋找演化的線索。有時候，一個小小的發(fā)現(xiàn)可能就會推翻之前的認知，但是他們沒有因此而氣餒，反而更加堅定地去探索真相。這種對科學(xué)的執(zhí)著追求，讓我深受鼓舞。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該像科學(xué)家們一樣，保持積極的心態(tài)，不斷嘗試，不斷探索，不輕易放棄。
書中還提到了恐龍滅絕的原因，雖然目前還沒有定論，但這也引發(fā)了我的思考。恐龍曾經(jīng)是地球上的霸主，統(tǒng)治了地球長達一億多年，卻最終走向了滅絕。這讓我明白，即使是強大如恐龍，也無法抵御環(huán)境的巨大變化。而我們?nèi)祟愖鳛榈厍蛏系囊粏T，更應(yīng)該珍惜我們的地球家園，保護環(huán)境，合理利用資源，避免重蹈恐龍滅絕的覆轍。
《飛向藍天的恐龍》這本書，不僅是對古生物知識的科普，更是對我們思想的一次啟迪。它讓我感受到了生命演化的奇妙，領(lǐng)略了科學(xué)探索的魅力，同時也增強了我保護環(huán)境的意識。我相信，這本書會激勵更多的人去關(guān)注科學(xué)，熱愛科學(xué)，為探索未知的世界貢獻自己的力量。
飛向藍天的恐龍的讀后感 10
讀完《飛向藍天的恐龍》，我的心中充滿了對大自然和科學(xué)的敬畏之情。這本書宛如一座橋梁，連接了遠古的恐龍時代和如今的鳥類世界，為我們揭示了生命演化的驚人奧秘。
書中描述的恐龍向鳥類演化的歷程，讓我仿佛親眼目睹了一場生命的奇跡。那些原本在陸地上奔跑、爬行的恐龍，逐漸長出了羽毛，前肢演變成了翅膀，最終實現(xiàn)了飛向藍天的夢想。這一過程充滿了無數(shù)的可能性和挑戰(zhàn)，每一個微小的變化都可能決定著一個物種的命運。它讓我深刻體會到了生命的頑強和適應(yīng)能力，無論環(huán)境多么惡劣，生命總會找到生存和發(fā)展的方式。
科學(xué)家們在探索恐龍演化之謎時所付出的努力，讓我由衷地敬佩。他們不辭辛勞地挖掘化石，對每一塊化石都進行細致入微的研究，通過先進的科學(xué)技術(shù)和嚴謹?shù)耐评恚稽c點拼湊出恐龍演化的拼圖。他們的研究成果不僅豐富了我們對古生物的認識，也為我們理解生命的起源和發(fā)展提供了重要的線索。這種嚴謹?shù)?科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神，是我們在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的。
此外，這本書也讓我對生物多樣性有了更深的認識。恐龍雖然已經(jīng)滅絕，但它們的演化后裔 —— 鳥類，卻在地球上繁衍出了眾多的種類，占據(jù)了各種各樣的生態(tài)位。這充分說明了生物多樣性對于地球生態(tài)系統(tǒng)的重要性。每一種生物都在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著獨特的角色，它們相互依存、相互影響。我們應(yīng)該尊重和保護每一種生物，維護地球生態(tài)的平衡。
《飛向藍天的恐龍》這本書讓我受益匪淺。它不僅拓寬了我的知識面，還讓我對生命、科學(xué)和自然有了更深刻的思考。我相信，只要我們保持對未知的好奇心和探索精神，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多生命的奧秘，為保護地球家園貢獻自己的力量。
飛向藍天的恐龍的讀后感 11
《飛向藍天的恐龍》這本書，宛如一把神奇的鑰匙，打開了我對古生物世界探索的大門，讓我沉浸在一場充滿驚喜與震撼的閱讀之旅中。
書中詳細介紹了恐龍如何一步步演化成為鳥類的過程，這一過程充滿了神秘色彩。從最初的小型獸腳類恐龍，到逐漸出現(xiàn)羽毛、具備初步飛行能力的過渡物種，再到最終演變成如今形態(tài)多樣的鳥類，每一個階段都讓我驚嘆不已。這一漫長的演化歷程，讓我深刻感受到了生命的韌性和無限可能。在地球的歷史長河中，生命不斷適應(yīng)環(huán)境的變化，通過自身的進化，創(chuàng)造出了一個又一個奇跡。
科學(xué)家們對恐龍演化的研究過程，更是讓我深受觸動。他們憑借著對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著，在艱苦的條件下，不斷挖掘化石、分析數(shù)據(jù)。每一個新的發(fā)現(xiàn)，都可能是經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和失敗才獲得的。他們不滿足于現(xiàn)有的認知，不斷提出新的假設(shè)，并通過嚴謹?shù)?科學(xué)實驗去驗證。這種勇于探索、敢于創(chuàng)新的科學(xué)精神，是我們在學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的。
同時，這本書也讓我意識到了保護自然環(huán)境的重要性。恐龍的滅絕雖然原因復(fù)雜，但環(huán)境的變化無疑是其中一個重要因素。如今，我們?nèi)祟愖鳛榈厍虻闹髟渍撸鼞?yīng)該珍惜和保護我們的生存環(huán)境，避免因環(huán)境破壞而導(dǎo)致更多物種的滅絕。我們要尊重每一個生命，維護生態(tài)平衡，讓地球上的生命能夠繼續(xù)繁衍生息。
《飛向藍天的恐龍》這本書不僅讓我學(xué)到了豐富的科學(xué)知識，更讓我懂得了生命的意義、科學(xué)的價值以及保護環(huán)境的責(zé)任。它像一盞明燈，照亮了我對科學(xué)探索的道路，激勵著我不斷追求知識，為保護地球家園貢獻自己的一份力量。
飛向藍天的恐龍的讀后感 12
當(dāng)我翻開《飛向藍天的恐龍》這本書，就被它帶入了一個充滿奇幻色彩的遠古世界。這本書圍繞著恐龍向鳥類演化這一主題，展開了一場精彩絕倫的科學(xué)探索之旅。
通過閱讀，我了解到恐龍向鳥類的演化并非偶然，而是經(jīng)歷了一系列復(fù)雜而有序的過程。從身體結(jié)構(gòu)的改變，如骨骼的變輕、前肢的特化，到羽毛的出現(xiàn)和完善，每一個變化都為恐龍飛向藍天奠定了基礎(chǔ)。這一演化過程展示了大自然的神奇創(chuàng)造力，也讓我認識到生物的進化是一個不斷適應(yīng)環(huán)境、優(yōu)化自身的過程。在漫長的歲月里，生命總能以驚人的方式適應(yīng)環(huán)境的變化，實現(xiàn)自身的發(fā)展和突破。
書中科學(xué)家們的研究歷程也讓我深受啟發(fā)。他們面對恐龍化石這一古老而神秘的研究對象，沒有絲毫退縮。通過細致的觀察、精確的測量和深入的分析，從一塊塊化石中解讀出了恐龍演化的密碼。他們的研究成果不僅是對古生物學(xué)的重大貢獻，更是對人類探索未知世界勇氣和智慧的證明。這讓我明白，在追求知識的道路上，我們要有堅定的信念和不屈不撓的精神，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，才能不斷取得進步。
此外，這本書還引發(fā)了我對生物多樣性的思考。恐龍作為曾經(jīng)地球上的`霸主，雖然已經(jīng)滅絕，但它們的演化后裔鳥類卻在地球上蓬勃發(fā)展。這表明生物多樣性是地球生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要保障。每一種生物都在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著獨特的角色，它們的存在相互關(guān)聯(lián)、相互影響。我們應(yīng)該尊重和保護生物多樣性，維護地球生態(tài)的平衡，為所有生命的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
《飛向藍天的恐龍》這本書帶給我的不僅僅是知識的增長，更是思維的拓展和心靈的觸動。它讓我對生命的演化、科學(xué)的探索以及環(huán)境保護有了全新的認識。我相信，這本書會激發(fā)更多人對科學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們一起去探索這個充滿奧秘的世界。
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