《綠屋的安妮》讀后感（通用16篇）

　　品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《綠屋的安妮》讀后感，希望對大家有所幫助。

　　《綠屋的安妮》讀后感 1

　　《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個女孩。這個名叫安妮的小姑娘，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她活潑、好動、不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。

　　剛接觸這本書時，我并不是十分喜歡這個簡單、普通、話太多的女孩，因為我國傳統(tǒng)觀念上女子是要做到嫻雅淑德、落落大方的，要“水”一般的女子，而安妮卻恰好與此大相徑庭：在得知不能留在綠屋時怨言說了十籮筐，經(jīng)常惹瑪利亞生氣，因任性、固執(zhí)往往會闖出禍端……安妮簡直是一個“可樂”樣的女孩了，可樂會“咕嚕咕嚕”的冒不停，她是一直闖禍、說話不止。

　　但是，當我真正走進、置身于這本書里時，我竟對她著迷，甚至崇拜她了。安妮的身世十分悲慘，從小便失去了父母，輾轉(zhuǎn)投靠了好幾處人家，她也必須靠幫忙照顧孩子才能住下去，后來流落到孤兒院又到了綠屋，這樣黑暗、殘酷、悲慘的生活卻沒能熏黑安妮的心，她的心如愛迪生發(fā)明的第一顆電燈泡那樣，光明，美好，純凈，對世界的一切都充滿了好奇，這是一個美麗的奇跡。她盡管會時常闖禍，但她也能靠她的天真活潑、聰明伶俐、三寸不爛之舌，硬是把方的說成圓的，把錯的說成對的，這事實反而輸給了安妮的雄辯呀！安妮沒有絕色容顏，沒有新潮美麗的衣服，她就能用想象，想象出自己已擁有這些，可見她如丑小鴨一樣，對美好、光明有著無限的憧憬、向往、追求，不滿足、屈服于現(xiàn)實。安妮以她率真、正直的`性格綻放了友誼之花，也通過自己的努力奮斗、頑強拼搏收獲了學業(yè)上的累累碩果，但當馬修去世，獨留瑪利亞一人苦守家業(yè)時，安妮毅然決定要放棄到雷多蒙大學深造的機會，在家鄉(xiāng)找一份教師的工作，照顧年老的瑪利亞。

　　最后的結(jié)局是溫暖的、美好的、感人的，也把“安妮”這個形象永遠地烙在了我的心中。世上最珍貴的事物是一顆美好的心靈，世上最寶貴的感情是愛，將二者融為一體更是彌足珍貴了，而安妮便就是這樣一個美好的形象。

　　這樣的女孩怎能不令人著迷，令我崇拜呢？安妮，是理想中的我，我也要為了我的理想，努力做最好的自己。

　　《綠屋的安妮》讀后感 2

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。是啊，如果這個世界上沒有了書，那這個世界仿佛沒有了生命！我看過許多書：《水滸傳》、《童年》、《假如給我三天光明》等等。但最讓我百讀不厭的還是《綠屋的安妮》這本書。

　　作者露西用清晰流暢，生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活，喜歡幻想的女主人公安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)心、愛護中養(yǎng)成了敢于承認錯誤，有上進心的好習慣，和沒有被生活中的困難所挫敗的故事。

　　小主人公安妮最讓我敬佩的地方就是有上進心。從她去學校讀書的第一天起，她便有了目標，有了學習的榜樣。她把整個班級學習最好的基爾伯特看做學習上挑戰(zhàn)的對象，決心一定要超過他。一開始的學習和考試安妮都比不上基爾伯特，但她并不罷休，并不放棄。反而用更多的時間精力來學習：放學回家后總要用一個多小時溫習舊知識，預(yù)習新功課。不久，成績就名列前茅，但她并不驕傲，總是虛心地取他人之長，補自己之短，成績從此遙遙領(lǐng)先。

　　看看安妮，再看看我自己，便羞愧不已。安妮是主動去學習，而我只是被動的'學習。有時候，連學校里的作業(yè)也要拖到很晚才做。媽媽、爸爸布置的作業(yè)我一律不做。老師布置的要求認真做好預(yù)習作業(yè)，我只是大致看一遍課文，草草寫一下生字音節(jié)就當預(yù)習好了，從不細細品讀課文，思考課文主要講什么等問題。溫習功課也是紙上談兵。對比安妮，真是慚愧啊！

　　在學習上，我常常自我感覺很好，感覺自己很優(yōu)秀了，無需再努力。也沒有明確的學習目標。有時考試考差了，不去和考好的同學比，反而用那些考得比我差的同學來安慰自己，便又不當一會事了。而且，我一聽到老師的表揚或是取得一點點成績，就驕傲的不得了。一副目中無人的樣子。我從沒想過“人外有人，天外有天”不我優(yōu)秀的人多著呢！

　　讀了《綠屋的安妮》后，我有了一種從動：我要向安妮學習，向她一樣擁有一顆強烈的上進心，有了這顆上進心，學習上就能披荊斬棘，走向成功的彼岸了。

　　《綠屋的安妮》讀后感 3

　　有這么一本書，它的作者是蒙格瑪利小姐，大文豪馬克·吐溫曾贊譽作者："你創(chuàng)造了自愛麗斯以來最討人喜歡的少女。”這一本書的名字就叫做《綠屋的安妮》。

　　本書的主要內(nèi)容說的是：一個叫安妮的小女孩身世十分悲慘，年幼喪母，不久后，父親也離開了人世。馬修與瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……于是，安妮在綠山墻開始了她的新生活，在此期間，在她的身上發(fā)生了許許多多令人啼笑皆非的故事。后來，安妮還在學校里認識了黛安娜，她們兩人成為了很好的朋友。最終安妮以最優(yōu)異的成績考上了她夢寐以求的學院。

　　安妮是一個聰明，活潑，天真，倔強并富有想象力的可愛女孩。而我最佩服她的是她的樂觀豁達，在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的.是個男孩時，她用樂觀的態(tài)度面對；在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時，她用樂觀的態(tài)度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時，她用樂觀的態(tài)度面對……安妮的一生，可以說都是用樂觀的態(tài)度面對的。

　　是的，人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。而我有時候正是缺少這一份樂觀。碰到很多事情的時候，我失敗后，總是怨天尤人，從來沒有像安妮的這一份樂觀豁達，我不能再這樣了，我要像安妮一樣把每一件事都看得擁有另一份好處。

　　綠屋的安妮，一個可愛，倔強，永遠樂觀的女孩，值得我學習！

　　《綠屋的安妮》讀后感 4

　　我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。

　　《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的.性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂之路”;“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會到了不幸的安妮對美好生活的追求。

　　書中最令我感動的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學習上十分努力刻苦，成績名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績考入了一所大學，卻因為養(yǎng)母的眼睛不好而放棄[學業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見安妮是個十分孝順的女孩子。

　　在這本書中，我學到了很多的道理：在生活中，無論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態(tài)度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂;做事情要持之以恒，堅持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學習方面，我常常是遇到一個難題就不去思考，導(dǎo)致見的題型少，考試時做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它!

　　《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理!那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······

　　《綠屋的安妮》讀后感 5

　　《綠屋的安妮》是一名名叫蒙格馬利的加拿大的作家所寫。這部作品很兒童化，對于女孩子來說很有吸引力，細膩的文筆，精彩的故事讓人回味。這部作品是我很早前便看過的了，但是現(xiàn)在我依舊把它找了出來，我依然能細細的品讀這個作品。

　　《綠屋的安妮》講述了一名叫安妮的孤兒，在陰差陽錯中來到了馬修和瑪利亞兩兄妹的生活中，他們本想收養(yǎng)的是一名男童可以幫助他們分擔農(nóng)活，可是安妮來到了他們家，從此，這個家發(fā)生了許多啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的許許多多的事，讓馬修兩兄妹沒有了起初不愿意收養(yǎng)安妮的想法。主人公安妮活潑，可愛，樂觀，讓人覺得其實沒什么事情大不了，總有解決方法的。

　　人生會有許多的不如意，但是我們不能因為這一次一次的不如意而放棄對生活的希望與渴求，我們的生活依然要繼續(xù)。我一直認為作者想要通過安妮傳達的就是我們對于生活要樂觀，用樂觀開朗去面對世界，世界將會不一樣，我們的.生活也將會美好。

　　我一直有一個認為，在我們的生活中，也許我們會因為一些小小的事情，便覺得生活不如意，仿佛自己是世界上最難過的那一個人，有時候我們應(yīng)該自問，我們健康嗎？我們很健康！我們四肢健全嗎？我們不缺胳膊少腿的！我們能清楚的表達自己嗎？我們能大聲說出自己的想法，那么我們有什么不滿意呢？我們有什么資格去覺得自己的處境是最凄慘的？對于生活，我們的步伐是因為我們自己的想法而走，我們能不能過得好，就看我們以怎樣的心態(tài)去面對生活。

　　《綠屋的安妮》讀后感 6

　　《綠屋的安妮》的作者：家露西·莫德·蒙哥瑪麗用生動地筆調(diào)講述了純真善良、熱愛生活的女主人公安妮。

　　主人公安妮，自幼失去雙親，被送到孤兒院，愛德華島上一對兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩子，幫忙干活，沒想到卻錯領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的安妮，堅強的她用事實證明了女孩子并不比男孩子弱。安妮是個活潑可愛的小女孩，她的想象力很豐富，言辭也很夸張。一切不起眼的東西，無論別人怎么糟蹋，可在安妮的.眼中卻很美麗，充滿著神奇，都是漆面。安妮在書中，安妮給一條普通的小河取名叫“閃亮的湖水”，對于極為平常的林蔭道，安妮叫它是“花朵隧道”。一切在我們眼中司空見慣的事物，可一到安妮的嘴里，似乎都注入了一個鮮活的生命，都充滿生機與活力。安妮對學習特別用功，經(jīng)常把自個兒班上學習好的同學當成競爭對手，一直到把他比下去。經(jīng)過安妮不斷地努力與堅持，終于，成績名列前茅。但是安妮對于這并不驕傲，自大。她仍舊繼續(xù)努力，繼續(xù)前進，終于以優(yōu)異的成績考上了大學。可是，由于安妮的養(yǎng)母的眼睛不好，最終放棄了學業(yè)。

　　自強不息的安妮讓我懂得做錯事要勇于承認，懂得知錯就改。就像書中說的一樣：一個人，并不是因為美麗才可愛，是因為可愛才美麗。我建議大家也可以品一品《綠屋的安娜》！

　　《綠屋的安妮》讀后感 7

　　《綠屋的安妮》講述的是一個孤兒的故事：

　　愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個女孩。這個女孩的名字是安妮。她有著豐富的想象和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。正因為這一點才使綠屋的主人馬修和瑪利亞改變了收養(yǎng)一個男孩的想法。在來到綠屋后，安妮認識了既懂事又漂亮的戴安娜，此后又因安妮的活潑、好動、不拘小節(jié)，她干出了許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。

　　主人公安妮·雪利讓我的心靈深深的受了震撼，我從她奇特的想象中感受到了她對美好幸福生活的向往和熱愛。河堤上盛開著雪白的櫻花的櫻花樹，被安妮想象成了身穿白色禮服、披著白色輕紗的新娘子；樹木叢生、花團錦簇、生氣盎然的林蔭大道，被安妮想象成了夢幻的‘花朵隧道’； 巴利家的閃耀著光芒的的`湖水，被安妮想象成了‘閃亮的湖水’。從這些和其它等等中我發(fā)現(xiàn)了安妮這個可憐又幸運的女孩內(nèi)心深處的樂觀與她對美好生活的追求。

　　戴安娜是安妮的好朋友。她有著優(yōu)越的生活條件和一個幸福的家庭，她知書達理，溫柔可親，穿的衣服總是最時髦的。她和安妮在一起時總是充滿了歡聲笑語，她們一起欣賞樹林里如詩如畫的美麗風景，一起在幽靜的林間小路暢想未來，一起在綴滿紅蘋果的樹下辦家家酒。

　　瑪利亞和馬修是收養(yǎng)安妮的好心人，他們富有同情心，在樹林子里擁有一個風景秀麗的綠屋。但是他們不太出門，和外界的人交流甚少，只有琳達夫人和他們有密切的來往。馬修是個非常害羞的人，因為長相的原因，她不敢和別的異性說話，除了瑪利亞和那個百事通琳達夫人。此外，我覺得瑪利亞的內(nèi)斂和慈愛是非常值得我們學習的，正是因為她的諄諄教導(dǎo)才使得安妮變得乖巧和懂事，還以第一名的成績考上了皇后學院。

　　吉爾巴特是安妮的競爭對手，因為吉爾巴特說了安妮的紅頭發(fā)像極了紅蘿卜，所以安妮記了仇，一定要在學習上打敗他。在他捉弄安妮時，我覺得這個人十分討厭，但當我讀完全文后才發(fā)現(xiàn)這個人原來是很善良的。他為了能讓安妮在家鄉(xiāng)教書，放棄了自己可以在家當教師的機會。

　　精讀了這本蒙哥馬小姐的《綠屋的安妮》后，深深的被作者的清新自然的文筆所折服，她對自然景色的描寫，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)美的海島風光，異國的別樣風情。其實，作者對安妮熱愛自然，渴望幸福生活的刻意塑造，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念真實反映。

　　《綠屋的安妮》讀后感 8

　　安妮是一個孤兒，馬修伯伯和瑪利亞夫人把安妮領(lǐng)養(yǎng)了，從此安妮開始的他的不平凡的生活旅程。

　　安妮開始上學那天，黛安娜就做了安妮的朋友，她們兩個非常友好。

　　安妮是個很堅強的女孩子，不管遇到什么事情她都能處理好。

　　有一次，安妮答應(yīng)了黛安娜要教她做花籃，正好這天安妮的爸爸（馬修伯伯）要帶她去森答夫人家，對于安妮，這是一件非常高興的事，正要上車時，安妮突然拒絕了去森答夫人，這讓爸爸很吃驚，安妮說：“爸爸，我答應(yīng)了今天教朋友做花籃，我不能去。”馬修伯伯很高興的答應(yīng)了。這是多么偉大的友情和諾言。

　　還有一次，安妮買了一瓶陌生的藥水，陌生人說：“喝了它，你的'頭發(fā)會變好看的。”說完，匆匆忙忙的走了，安妮回到家立刻喝了，結(jié)果頭發(fā)變綠了，安妮堅強的不哭，而且還堅強的去上學，不管同學們怎么笑她，說她，安妮堅強的性格多么值得我學習呀。

　　在安妮和朋友一起玩游戲時，安妮的朋友一不小心掉進水里，安妮看見了，跑到水池邊，呼叫那位好朋友，那位好朋友用手勢向安妮擺手，不會游泳的安妮立刻跳入水中，去救那個朋友，安妮先把朋友扶上岸，安妮扒著石頭上了岸，朋友很激動的向安妮道謝，安妮卻笑著說：“沒關(guān)系。”

　　安妮和朋友一起去探險一起去學習。安妮是個熱愛生活的女孩子。

　　我讀了綠屋的安妮，知道了怎樣卻對待朋友，遇到事情要怎樣勇敢的面對。

　　通過讀《綠屋的安妮》讓我懂得了朋友之間的友情，生活中堅強與挫折都是靠勇敢取得勝利的。最終讓安妮走向美好的未來。

　　《綠屋的安妮》讀后感 9

　　初識這本書，大約是初中階段，讀過之后被書中的主人公深深感染，它喚起我對童年時代的回憶。《綠屋的安妮》是一部描寫主人公安妮是怎樣成長的。書里鮮明的透露出主人公的個性，以及與周圍人相處的點點滴滴。

　　安妮是一個孤兒，臉上滿是雀斑，一頭紅發(fā)，整天嘻嘻哈哈，愛幻想，卻時不時的會闖禍，可是這個活潑的小女孩給全村帶來了生機與活力，漸漸地大家都開始和她相處，也許你可能會對收養(yǎng)人產(chǎn)生懷疑？誰會收養(yǎng)一個這么丑的女孩呢？其實不然，瑪莉拉之所以會收養(yǎng)她，是因為被她的活潑所感染了。雖然安妮初入這個美麗僻靜的農(nóng)舍里處處被挑剔，但她對生命的熱情熔化了一切充滿敵意的堅冰，給整個農(nóng)莊帶來了生機與活力。

　　安妮也像其他同齡的孩子一樣愛美，她常常會受別人的嘲笑，只是因為她那難看的紅頭發(fā)以及雀斑。幼稚而又懵懂的她曾經(jīng)傻傻的染發(fā)劑，夢想自己的頭發(fā)能和別的女孩一樣金燦燦的，可是卻弄巧成拙，把原本的紅頭發(fā)染成了更加難看的綠色，這下她更自卑了，每天帶著一頂帽子上學總不愿意脫下，直到恢復(fù)原來的紅色。每個青少年都有強烈的自尊心，更何況年僅十一歲的安妮呢。那么富有青春和活力的生命力的女孩，在陽光的閃爍下放射出耀眼的光芒，綻放出愛與夢想的花朵。她有自己的幻想，不怕世界的污濁玷污自己，她不怕自己的愿望落空，因為她每天都在期盼新的喜悅。她就像是一個善良的天使，用她的行動感化世上所有的人，用她的想象力創(chuàng)造世上所美好的事物，或許很多人會為安妮的種種行為感到可笑，或許會為我們現(xiàn)在的學生稱之為不符實際，唯心主義。然而安妮正越是這樣，就越能體會到生命中最美的滋味，在自己精心栽種的“花園”里綻放出理想的果實。

　　加拿大作家莫德’蒙格瑪莉成功的塑造了一個活生生的安妮形象，奉獻在讀者的眼前，然而“安妮”在我們的身邊卻不常見，無疑中國的教育制度能使學生有更好的發(fā)展，但是現(xiàn)在孩子身上缺乏了這種活潑，熱情，好奇心和想象力，這些都被扼殺了。學生常常會不自覺的思維定勢，遇到實際問題卻手無足策，這些遠不如安妮，其實每個學生的身上都有一個安妮，但這些卻在一步步的`走向毀滅，現(xiàn)在看來我們失去的真的是太多了。安妮長大后，心理逐漸成熟，再也不會為自己的缺陷而感到自卑，相反更加自信，由昔日的差生逐漸成為拿獎學金的優(yōu)等生，純樸的安妮沒有被世俗的金錢所誘惑，畢業(yè)后她毅然決定放棄良好的工作機會，到鄉(xiāng)村教書，做最普通的鄉(xiāng)村教師，很多人看到這里一定會認為她很傻，可正是這種傻傻的精神是現(xiàn)在人所缺乏的。無論孩提時代還是長大后的安妮，她的身上折射出一種人性的光輝，這部書是一部經(jīng)典之作，也可為一部勵志名著，很有借鑒意義。

　　安妮的夢想之花終于結(jié)出了果實，我們是否應(yīng)該思考自己的夢想之花結(jié)果了呢？

　　《綠屋的安妮》讀后感 10

　　在第15章的第6個自然段中，“于是，“情人道”，“紫丁香谷”，“白樺大道”等動聽的名字相繼而生。她們在這條小徑中找到了無限的樂趣。”看得出安妮是一個想象力非常豐富的女孩子。

　　“走到“閃亮的湖水”上的木橋附近，小路就向巴利家后面岔過去，過了草坪，對面就是“三色堇山谷”。現(xiàn)在已經(jīng)是夏天，三色堇的花朵早就凋謝了，但是一到春天，美麗的.三色堇花就會滿山遍野。所以安妮就給它取了“三色堇山谷”這個名字。安妮天真，活潑想象力豐富是一個人見人愛的可愛少女。這段話可以表現(xiàn)出安妮熱愛自然，把愛德華王子島想象的讓人回味無窮，一切平凡的事物在她的眼中都變的妙趣橫生。

　　《綠屋的安妮》這本書我非常地喜歡，很能感動讀者，文章自然，結(jié)構(gòu)嚴謹，清晰，富于表現(xiàn)力，特別對于景色的描寫有很多讓人領(lǐng)略優(yōu)美的小島風光。

　　童年時的安妮也很幼稚，竟然把葡萄當做草莓汁，戴安娜喝了三大杯醉了。當然現(xiàn)在的安妮不會做這樣的傻事。

　　最后安妮做了一名教師，如果不是當年馬修一家人領(lǐng)養(yǎng)了一個女孩安妮雪莉就不會有今天。

　　讀完這本書后我很喜歡安妮，因為她被作者描寫的非常可愛，很討人喜歡又很活潑。她還非常乖巧，我也要向安妮學習。

　　《綠屋的安妮》讀后感 11

　　寒假是大家玩耍的好時光，也是讀書的好時光。其中，《綠屋的安妮》給我的印象最深刻，我很喜歡這本書。

　　《綠屋的安妮》主要講述了，一個從孤兒院出來的女孩安妮，來到綠樹屋的故事。這故事中，有快樂的、悲傷的、可笑的、尷尬的……許多新鮮事。蒙哥馬利筆下的安妮是個聰明伶俐、活潑開朗、不拘小節(jié)的小姑娘，她有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在安妮眼里都妙趣橫生。作者的文筆自然、清新，富于表現(xiàn)力，尤其是對自然景色的.描繪，讓人領(lǐng)悟到優(yōu)美的海島風光。

　　安妮在學校里懂事聽話，做事不半途而廢，學習成績好，有著自己的目標。而現(xiàn)在有些孩子不聽話，脾氣暴躁；有些孩子怕困難，遇到挫折就放棄；有些孩子不愛學習，成績差；有些孩子沒目標，總是原地踏步……

　　記得有一個作家曾經(jīng)說過，“一個人失去想象力是最可怕的”。我要做一個像安妮那樣富有豐富想象力的女孩，讓自己富有童趣。國外的少兒繪畫大賽不就是想象力豐富的小女孩畫的“四不像”獲勝了嗎？安妮孝順父母，她天真、活潑開朗、具有堅持不懈的精神。安妮現(xiàn)在可是我的榜樣，我要向她學習。

　　其貌不揚，失去父母并沒有打跨這個女孩，而是自己打開了一扇希望之門，遇到了好心的馬修兄妹，憑借自己的聰明才智，自己的勤奮、魅力和非凡的表達能力，將在車站的陰差陽錯，發(fā)展為馬修兄妹接受他，并得到世人渴望的上大學的機會，但為了照顧瑪利亞和綠屋，又將這個難得機會放棄。露西女士將這個人物塑造出來就是告訴我們：無論在多么多么悲慘的環(huán)境里,都要好好成長,要積極樂觀地看待每一件事，從容的笑對人生。

　　努力的過程中肯定有辛酸有欣慰，可是結(jié)果卻是令自己高興的。只要努力就會有屬于自己的一片天地。冥冥之中凡事皆有天意！歲月輪回，美好的世界又何時不在呢？只要笑對人生，人生將會無限的美好。

　　《綠屋的安妮》讀后感 12

　　在這個假期里，我讀了一本書，這本書的名字叫《綠屋的安妮》。

　　這本書講述了這樣的一個故事：綠屋的安妮是個嘗過很多苦難的女孩，她有一頭紅發(fā)，大大的眼睛，是一個很健談、聰明活潑而倔強不屈的充滿著豐富想象力的女孩。安妮幸運地由綠屋的馬修和瑪麗亞收養(yǎng)，在綠屋這個環(huán)境中，安妮的人生出現(xiàn)了許多意想不到的奇跡。

　　安妮的生活中擁有了慈父慈母般的馬修和瑪麗亞，二人無子無女，竭盡全力地撫育著從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的孤兒安妮，使她擁有了家的溫暖，擁有不是親人勝似親人的呵護與關(guān)照，使她能夠憑著自己的聰明才智在學業(yè)上有長足進展，并成為知恩圖報的'好女孩。

　　在這個故事中，安妮是一個并不漂亮的女孩，她的頭發(fā)是胡蘿卜的紅色，而且臉上還有難看的雀斑。然而，本想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩的馬修夫婦卻陰陽差錯的領(lǐng)養(yǎng)了安妮，但是，安妮還是在這里收獲了馬修夫婦的愛，也正是馬修夫婦的愛，使安妮變成了一個聽話的乖孩子。

　　這個故事告訴我們：愛才是世界上最強大的力量，因為，只有愛才能擁有改變一切的力量。

　　《綠屋的安妮》讀后感 13

　　我特別喜歡讀一本書，書名叫《綠屋的安妮》。

　　讓我來向大家介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧！《綠屋的安妮》這本書主要寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個 男孩做幫手，卻陰差陽錯地收養(yǎng)了一個女孩，名叫安妮。這個小姑娘，她天真、活潑、聰明、頑皮、善言、倔犟，有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物 在她的眼中都顯得妙趣橫生，她時常因為自己好動、活潑 、 不拘小節(jié)，而做出許多出人意料又令人啼笑皆非的事情。安妮非常熱愛學習，她奮發(fā)圖強，以每次在學校里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)異成績考上了最好的大學，但是又因為她的 伯母年紀大了，一個人不好照顧，安妮就下定決心留在家中，照顧體弱多病的伯母，在當?shù)夭贿h的課堂里當教書老師。這件事感動了整個村莊，人人都稱贊安妮是個 孝順的`好女孩！

　　讀了這個故事后，我想：安妮這么熱愛學習，又孝敬長輩，我們都應(yīng)該向她學習，她是我學習的好榜樣！我在之后的學習的道路一定會好好學習，尊敬師長，孝順長輩，以優(yōu)異的成績來報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！

　　《綠屋的安妮》讀后感 14

　　自從寒假讀了《綠屋的安妮》這一本書之后，我的腦袋整天就像放電影一樣，看到了安妮的生活情景，深深地將這個可愛女孩印在了我的腦海里，難以抹去。至于她干過的那些傻事，我就更難以忘懷了。如今，安妮便是我學習的榜樣和對象，我要做一個像安妮那樣的女孩。

　　《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事；在愛德華王子島上有一對相依為命的'老兄妹。由于他們身邊沒有兒女，本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個女孩。沒錯，她就是安妮。她有著十分豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡、普通的事物在她的眼中都妙趣橫生。她非常活潑、好動，并因此沒少干出許多出人意料而又令人啼笑皆非的事情來......

　　我要做一個像安妮那樣樂觀和充滿想象的女孩。也許在安妮空虛的內(nèi)心深處，想象填補了它的空虛，給了她快樂和希望。使她很樂觀的用眼睛和心去對待周圍的一切，包括自己。人生的道路上不可能一帆風順，有許多困難和挫折等著我們，我們要攜手樂觀和想象；以樂觀的心態(tài)想象著美好的未來......

　　我要做一個像安妮那樣天真的女孩。當安妮把葡萄酒錯當成草莓汁與她的好伙伴分享時，那該是一幅多么天真、有趣的畫面啊！她們抓起瓶子就倒了滿滿一杯品嘗起來。寫到這兒，我就想笑，可我還是忍住了。但要繼續(xù)往下寫時，我忍俊不禁，笑聲一口氣噴了出來，為安妮所說的話哈哈大笑起來。真好喝，我從來沒有喝過草莓汁有這么好的味道，黛安娜你喜歡喝的話，盡量多喝點。安妮回味無窮、贊不絕口的對她說。這一切在我眼中充滿了無限的天真氣息。雖然她們的樣兒看起來傻傻的，不過這正是她們天真的體現(xiàn)，難道不是嗎?

　　我要做一個像安妮那樣堅強的人。從小到大，我們一直都依偎在父母溫暖的懷抱中茁壯成長。可是安妮沒有，這一切對于她來說只能是幻想。當她知道自己是個孤兒時，她并沒有因此而放棄生活和對生活失去信心，反而是堅強過好每一天。當她失去友誼時，她也并沒有因此而失落、郁悶，反而努力地去挽回。最后，她不但沒失去這個好朋友還收獲了更多的友誼......

　　我很贊同，欣賞聞名世界的大文豪馬克吐溫寫信稱贊本書作者蒙哥馬利小姐中所說的一句話：你創(chuàng)造了《愛愛麗絲夢游仙境》以來最討人喜歡的可愛女孩。我要做一個像安妮那樣的女孩！

　　《綠屋的安妮》讀后感 15

　　“這是出了《愛麗絲夢游仙境》后，又一個可愛的少女。”這是世界聞名的作家馬克·吐溫對《綠屋的安妮》的評價。我對這本書愛不釋手。

　　《綠屋的安妮》這本書中的安妮是一個活潑可愛、有著樂觀的人生態(tài)度的女孩。在馬修說出他要領(lǐng)養(yǎng)的是個男孩時，她用樂觀的態(tài)度面對；在她接過的第一套衣服不是她夢寐以求的燈籠袖時，她以樂觀的態(tài)度面對；在被人冤枉用葡萄酒灌醉好朋友黛安娜時，她用樂觀的態(tài)度面對……安妮的一生，都是用樂觀的態(tài)度面對的。

　　是的，人生的每一個大大小小的挫折都要用樂觀的態(tài)度來面對。在一次我有十足把握獲獎的作文賽上，我考砸了。當時我認為自己是世界上最慘的人，朋友、父母、同學、老師都來安慰我的`話，都無法改變我認為自己是世界上最慘的人想法。灰心喪氣的我對學習沒有了信心，對比賽充滿了恐懼。我該怎么辦呢？鼓勵我走出困境的力量在哪兒呢？我突然想到了可愛的安妮，我握緊拳頭，心里信心十足，好似一個鼓足氣的氣球，安妮的樂觀鼓舞著我、指引著我。在另一次作文比賽中，我高高地站在領(lǐng)獎臺上，樂觀塑造了成功！

　　樂觀的人生態(tài)度能打敗無數(shù)挫折，使挫折成為手下敗將。我要擁有一個樂觀的人生！

　　《綠屋的安妮》讀后感 16

　　蒙哥馬利小姐曾這樣贊賞過：“你創(chuàng)造了《愛麗絲夢游仙境》以來，最討人喜歡的可愛少女。”

　　她，是一位平凡中卻帶有自己的個性；倔強中卻帶有善良；頑皮卻又可愛，她就是作家馬克·吐溫筆下的小姑娘—安妮。《綠屋的安妮》寫的是一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩子做幫手，但弄巧成卓地收養(yǎng)了一個女孩，她就是安妮，安妮是個有著豐富的想象力，一切事物在她眼里都是那么的美好，她天真、活潑、好動、不拘小節(jié)，因此弄出了許多惹人捧腹大笑的故事。“馬修伯伯，您能告訴我那池塘叫什么嗎名字嗎？”“那是巴利家的池塘。”馬修說。“真難聽，這個名字我一點也不喜歡，干脆叫它‘閃亮的湖水’好了，這個名字給人的感覺也許好些，它有些讓我激動的心跳了，伯伯，您有過這樣的體驗嗎？”……這是故事中的一段情節(jié)，從中我體會到了安妮的豐富，她那天真的本性，任何事情都想的真么平凡卻富有生命力！真本書讓我見到一個聰明、頑皮、善言……的女孩，安妮熱愛自然、渴望情親，有自己的個性，安妮的長相遭到大家的議論，但她從不在乎別人怎么看她，她牢記著一句名言“走自己的路，讓別人說去吧！”安妮是個仗義的人，有一個非常好的朋友黛安娜，黛安娜長的非常漂亮，和安妮的長相真是天差地別，但她沒有嫉妒，而是以一顆平常心對待黛安娜，和黛安娜一起分享自己的喜怒哀樂。她倆一起努力學習，最后收獲了一份真誠的友誼和無窮的知識。這本書給了我一個人生的啟示，在成功的路上是艱辛的，需要一點點的累積經(jīng)驗，踢開阻擋自己的絆腳石，更需要朋友的幫助與鼓勵，遇到困難并不可怕，沒有勇氣戰(zhàn)勝困難才是可怕的，努力也許會有失敗，但“失敗乃成功之母”，就算失敗100次也要嘗試101次，在風雨中磨練自己，會讓自己變得更加堅強，更加處變不驚。“你努力不一定會成功，但你放棄就一定失敗”。我也懂得生活中也許有許多煩心事，但你只要簡簡單單地面對，奇跡總會降臨，多一些童心，用純真的'眼睛去看世界，你會發(fā)現(xiàn)世界很美，很美，豐富的想象更會給你增添許多樂趣額，無聊時幻想一下身邊的事物，賦予它們生命力，你的生活會變得很充實！我更收獲了友情的可貴，黛安娜的母親不與許她和安妮相處，黛安娜表面不理會安妮可她心里卻依然惦記她，安妮更以一顆寬容、大方的心理解黛安娜，友情需要互相信任，“真正的友情是兩個好朋友在一起不說話也不會覺得尷尬。”

　　朋友是你默默的傾聽者，是你哭時安慰你的使者，你笑時陪伴你的天使，但你擁有了一份友情，一定要像呵護一個小生命那樣去呵護它，保護它，珍惜它，友誼萬萬歲！當我走到一個小池塘邊時，想起了那“閃亮的湖水”……

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