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《超好吃的書》讀后感（通用28篇）
看完一本名著后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《超好吃的書》讀后感（通用28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《超好吃的書》讀后感 1
假期時讀了棒棒老師的《超好吃的書》，里面的每個故事都特別有教育意義，讀過之后讓我學到了更多的知識。
書中的每個人物也都有特別鮮明的性格。高大威雖然調皮搗蛋，總是愛和巴佳佳同學吵架，但卻心地善良，誠實勇敢。老師教育我們同學之間應該團結友愛，互幫互助，而不應該和同學吵架。
書中的牛一熱心腸，樂于助人的品質值得我們向他學習。但他上課愛睡懶覺，這是一個特別不好的行為。我們在上課時應該認真聽講，不應該錯過老師講的任何內容，老師講的內容一定是對我們來說特別重要的，我們不應該忽略課堂上老師講的任何細節。
書中還有一個叫做黑色大盜賊的.故事讓我印象特別深刻。故事中的大盜賊其實是一只特別餓的大黑熊。老師和同學們抓到大黑熊后，了解到大黑熊一家人原來住在森林里有吃有喝，餓了從小溪里抓魚，渴了喝泉水，想吃甜點時還有最新鮮的蜂蜜。但后來，由于人們的亂砍濫伐，導致森林的面積越來越小，動物們也跑的跑，植物們也一點點枯萎，食物也越來越少，甚至大黑熊的家人也被盜獵者抓走了，只剩下它與妹妹相依為命，不得已來到人類世界盜取食物。聽到了大黑熊的經歷后，同學們都決定從自己做起保護森林幫助動物們。
通過讀這本書給我的收獲是：一，我們要從自己做起，從身邊的小事做起，愛護動物，保護森林環境。二，遇到事情不要著急，要學會冷靜的想辦法解決問題，任何事情都會有解決辦法。三，學習是一件特別快樂的事情。
《超好吃的書》讀后感 2
今天我讀了棒棒老師系列的《超好吃的書》，我感受很深。
其中我最喜歡這本書的第四集《甜蜜蜜的'蛋糕課》。這個故事講的是棒棒老師在手工課的時候帶來了五大桶材料，分別是面粉，牛奶，雞蛋……我們本來正準備做蛋糕，可是歐陽校長卻讓我們做立體課程表，棒棒老師卻在后面活面糊，面糊的香味兒飄出來，歐陽校長聞到香味竟然同意我們做蛋糕，我們每人都做了一個蛋糕，可我和校長被我們各自變大的蛋糕給壓住了，同學們把我們的蛋糕吃了我們才得救。這節課是同學們上的最難忘的一節課。
這個故事最后寫到：誰說手工課不能做蛋糕？誰說上課不能吃東西？從這個故事讓我懂得了，有時候打破規則才能有創新，那樣我們的童年才有奇妙性。
《超好吃的書》讀后感 3
馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”我讀過一本海倫·凱勒的著作――《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒原來是個健康活潑的女孩，但在她19個月時，一場疾病導致她變成了一個又聾又盲的殘疾兒童。從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。在莎莉文老師的引導下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇……
海倫·凱勒自從學會說話和盲文讀寫后，以優異的成績畢業于哈佛大學，成為一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。盡管海倫·凱勒的世界是無光、無聲的孤獨歲月，可是她熱愛生活，興趣廣泛。
她一直認為假如給我三天光明：
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡。
第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
海倫的三天就如此井井有條，可我們的時間和機遇還很多，光明對我們來說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的`心!
我們是幸運的，擁有美好的一切!我們千萬不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
《假如給我三天光明》這本書使我明白了太多的道理，使我受益匪淺。
《超好吃的書》讀后感 4
棒棒老師系列書讀后感]經過我讀棒棒老師系列的書，我覺的這些書寫的非常好，讓我從中學到很多知識，像書中寫的棒棒老師就是很受歡迎的主角，還有高大威雖然調皮搗蛋，但他心地善良而且同學們還給他起了個外號叫“搗蛋頭兒，”他還經常說一句話是我以“頭兒”的名義隆重發誓……
書中主要人物也包括巴佳佳和牛一，牛一是男孩子胖乎乎的，特喜歡吃零食，愛睡覺，巴佳佳是女孩子，是高大威同桌，特喜歡和高大威作對，她的朋友是金豆子愛哭，是文藝委員，還有小本是班長特聽高大威的話，他和高大威一樣也經常說一句話，“這不符合邏輯客串人物包括歐陽校長和悠悠球太婆，歐陽校長是一個很嚴肅的校長，悠悠球太婆她是個玩悠悠球的高手，哈哈有趣!
棒棒老師這系列書給我印象最深的是高大威，他雖然調皮搗蛋，但他誠實勇敢，他的'缺點是愛和巴佳佳吵架，我覺得同學之間應該團結，友好。牛一我也喜歡，他特別愛幫助人，但他的缺點是上課愛睡覺，這樣老師講的內容他就聽不著，很浪費時間。
棒棒老師這系列書給我最大的收獲是：一遇到事情不要著急，慢慢來想辦法，總會有解決問題途徑的。二學習是件快樂的事情
《超好吃的書》讀后感 5
今天晚上，我跟妹妹、媽媽、姥姥去逛利群。我搶先和妹妹去了利群看書的地方(因為我很喜歡看書)，妹妹好像真的很喜歡看《仙女湖》，張口就問：“有仙女湖嗎?”我無奈的嘆了口氣。我們看這看那，我看到了一本名叫：《超好吃的書》，入迷的看了起來，還沒等我看完，媽媽就來了。我只能無奈的走了。
吃東西和玩都是小孩子的本能，也是他們探索世界，與人交流的重要方式。《世界上最好吃的科學書》為父母和幼兒教師提供了一套通過食物游戲培養兒童學習能力的經驗，簡單實用又趣味橫生。書中記錄了上百種與食物相關的充滿樂趣的'游戲活動。在這些活動里，小朋友通過出片、觀察、使用、比較種種食物和廚房用具，不僅可以學習到自然科學的知識，還可以提高數學、語言及讀寫能力，同時還有助于他們交際能力和情商的發展。此外，書中活動所需的物品常見又便宜，可以從家中、幼兒園或者社區里很方便地獲得。在餐桌旁就可以讓孩子們愛上學習，愛上科學，愛上交流，這本書中的科學游戲為父母和老師們帶來了更有趣、有愛的兒童教育方式。
《超好吃的書》讀后感 6
書似我的一個好朋友，似我的一位老師……它給了我幫助，也給了我無限樂趣與知識。
有一次，我寫作業時，遇到一個“生人”——生字。于是，我跑向書柜，三步兩步就到了。我要找什么?對了!是“老師”——字典。我打開字典一頁，兩頁的查了起來，“啊!查到了!查到了!”頓時，我才知道字典，詞典等，這些都是最好的'“無聲老師，”在生活中遇到不懂的詞或字，都可以向他們“請教。”
每當我寫完作業時，我就會跑向書柜抽出一本書，津津有味的讀了起來。作者仿佛像真的似的，栩栩如生地出現在我眼前與我交流……
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀也大大擴展了我的想象力，我家有一面玻璃墻，我會呆呆的構想著各種故事……
我與書，書與我，我愛讀書!
《超好吃的書》讀后感 7
今天我讀了棒棒老師系列的《超好吃的書》，最讓我難忘的是第四集《甜蜜蜜的蛋糕課》。
當棒棒老師提著五大桶材料進教室時，搖晃的面粉袋、綴滿露珠的牛奶瓶讓同學們眼睛都亮起來。原以為要按歐陽校長的要求做課程表，可棒棒老師悄悄揉面的樣子真像變魔術。“啪嗒”一聲，香甜的面糊在盆里冒起泡泡，連滿臉嚴肅的校長都忍不住皺了皺鼻子。最后大家舉著奶油槍在蛋糕上畫畫時，我的草莓皇冠把校長的.檸檬城堡擠歪了，教室變成奶油戰場這段看得我笑出眼淚。
看著被壓成棉花糖的校長從蛋糕堆里鉆出來時，我忽然明白書里那句話：“”誰說課程表不能烤得香噴噴？“”就像下雨天追著彩虹踩水花，有些快樂藏在規則的外衣下，只要敢伸手掀開，就能嘗到最甜美的奶油味。
《超好吃的書》讀后感 8
看到書名我很好奇，書怎么能吃呢？大家都聽說過炒菜，炒面，炒河粉，還第一次看到炒書的。沒錯，炒熟了的書確實很好吃。而且，書的內容自然就被記住了！
書中講了，自然生成的'氣候不能因為人們的意志隨便改變，否則，一定會鬧出大亂子的！當然，除了氣候，環境也一樣，我們一定要小心地保護它，遵循他們的自然規律，這樣，我們才能在自然界中平平安安的生活。
通過讀這本書我感受到，有理想并且能朝著理想的方向前進，真是全世界最幸福的事啊！
只要敢想敢做就沒有完成不了的。
《超好吃的書》讀后感 9
翻開《超好吃的書》，最先被吸引的是作者細膩的筆觸。他寫剛出爐的蛋撻，“酥皮層層分明，咬下去脆響悅耳，內餡溫熱絲滑，帶著淡淡的奶香在舌尖化開”，簡單的`文字卻像魔法般，讓蛋撻的香氣仿佛從書頁間溢出，瞬間勾起人的食欲。
更難得的是，作者不只是描述味道，還融入了吃食物時的心境。比如在雨天吃一碗熱湯面，“湯里飄著翠綠的青菜和金黃的煎蛋，熱氣模糊了眼鏡，卻暖了整個胸腔”，寥寥數語，便把雨天的冷清與熱湯面的溫暖形成對比，讓人感受到平凡食物里的治愈力。
《超好吃的書》讀后感 10
書中最打動我的，是那些藏在美食里的時光記憶。作者寫童年時和爺爺一起烤紅薯，“爺爺用枯樹枝搭起火堆，把紅薯埋在炭火里，我們蹲在旁邊等，空氣里滿是焦香，等紅薯烤好，剝掉焦黑的外皮，燙得直甩手，卻舍不得放下”，這段文字讓我想起自己小時候和外婆烤玉米的經歷，同樣的期待，同樣的香甜。
原來美食從來不是孤立的存在，它承載著特定的時光與人物。每當吃到相似的食物，那些被遺忘的細節就會重新浮現，這便是《超好吃的`書》教會我的 —— 味覺是時光的鑰匙，能打開記憶的閘門。
《超好吃的書》讀后感 11
作者的視角很獨特，他不寫高端餐廳的精致菜肴，反而聚焦街頭巷尾的平凡美食。比如清晨的早餐攤，“油條在油鍋里翻滾，發出滋滋的聲響，豆漿冒著熱氣，攤主熟練地給客人打包，偶爾和熟客聊幾句家常”，簡單的場景卻充滿了煙火氣。
這些場景讓我明白，美食不只是用來果腹的食物，更是生活的縮影。早餐攤的忙碌、夜市的熱鬧、家庭餐桌的`溫馨，每一處都藏著普通人的生活百態，而《超好吃的書》就像一臺相機，把這些鮮活的瞬間定格下來，讓人感受到人間的溫暖與真實。
《超好吃的書》讀后感 12
讀這本書時，我常常會停下來反思自己的生活。作者寫制作泡菜，“要挑選新鮮的蔬菜，用鹽水浸泡，耐心等待發酵，過程不能急躁，否則泡菜就會失去爽脆的口感”，這讓我想到生活中的很多事，都像制作泡菜一樣，需要耐心與等待。
以前的我總喜歡追求速成，做事情急于求成，卻常常適得其反。讀完這本書后，我開始學著放慢腳步，像等待泡菜發酵一樣，耐心對待生活中的每一件事。原來美食不僅能滿足味蕾，還能教會我們從容的.生活態度。
《超好吃的書》讀后感 13
書中有一章專門寫作者在外漂泊時對家鄉美食的思念，讓我深有共鳴。他寫在外地吃到一碗不正宗的家鄉面，“面條沒有家鄉的筋道，湯底也少了熟悉的.味道，吃著吃著，就想起媽媽在廚房煮面的身影”，這段文字瞬間戳中了我。
我離開家鄉工作多年，每次吃到家鄉的小吃，都會想起小時候的時光。原來鄉愁最直接的體現，就是對家鄉味道的思念。《超好吃的書》把這種細膩的情感寫得淋漓盡致，讓每個在外的游子都能在書中找到自己的影子。
《超好吃的書》讀后感 14
作者筆下的親情，總是和美食緊密相連。他寫媽媽每次打電話，都會問 “最近有沒有好好吃飯”，回家時總會準備一桌子他愛吃的菜；寫爸爸雖然不善言辭，卻會默默記住他的口味，在他生日時親手做蛋糕。
這些細節讓我想起自己的家人，媽媽也總在我回家時做我愛吃的紅燒肉，爸爸會在我加班晚歸時留一碗熱粥。原來親情不需要轟轟烈烈的`表達，一頓充滿愛意的飯菜，就是家人最真摯的牽掛。《超好吃的書》讓我更加珍惜與家人一起吃飯的時光。
《超好吃的書》讀后感 15
作者的文字極具感染力，能喚醒人的所有感官。他寫咬一口冰鎮西瓜，“瓜瓤鮮紅多汁，冰涼的汁水順著喉嚨滑下，瞬間驅散了夏日的炎熱，耳邊仿佛還能聽到切開西瓜時‘咔嚓’的清脆聲響”，讀這段文字時，我仿佛真的吃到了冰涼甜美的西瓜，感受到了夏日的清爽。
這種文字魔力讓《超好吃的書》不再是一本簡單的`美食隨筆，更像一場沉浸式的感官體驗。讀者不需要親自品嘗那些食物，通過文字就能感受到它們的味道、口感與香氣。
《超好吃的書》讀后感 16
這本書還讓我了解到很多美食背后的文化故事。比如作者寫端午節的粽子，“南方喜歡甜粽，裹著豆沙或紅棗，北方偏愛咸粽，夾著鮮肉或蛋黃，不同的口味背后，是不同地域的文化習俗”；寫中秋節的月餅，“從傳統的五仁月餅到現在的流心月餅，口味在變，但‘團圓’的寓意始終未變”。
這些內容讓我意識到，美食不僅是味覺的享受，更是文化的載體。每一道傳統美食，都承載著特定的'文化內涵與歷史記憶，而《超好吃的書》就像一座橋梁，讓讀者在品味美食的同時，也能讀懂背后的文化故事。
《超好吃的書》讀后感 17
在快節奏的生活中，我們常常忽略了身邊的小美好，而《超好吃的書》讓我重新發現了美食帶來的小確幸。作者寫清晨喝一杯熱豆漿，“溫暖的液體滑入胃里，瞬間驅散了起床的'困意”；寫午后吃一塊小蛋糕，“甜而不膩的口感，讓疲憊的心情瞬間變好”。
這些簡單的瞬間，其實就是生活中的小確幸。它們不需要花費太多金錢與時間，卻能給人帶來滿滿的幸福感。讀完這本書后，我開始更加關注這些細微的美好，也學會了在平凡的生活中尋找快樂。
《超好吃的書》讀后感 18
書中提到一位做了三十年餛飩的老師傅，他對餛飩的制作要求極為嚴格，“餡料要肥瘦比例剛好，皮要薄而有韌性，湯底要熬制四個小時，每一個步驟都不能馬虎”。這種對美食的匠心精神，讓我深受觸動。
在這個追求快速的時代，很多人都忽略了對品質的'追求，而這位老師傅卻用三十年的時間堅守著自己的標準。這讓我明白，無論是做美食，還是做其他事情，都需要這種專注與堅持。《超好吃的書》不僅讓我感受到美食的魅力，更讓我學會了尊重匠心、堅守品質。
《超好吃的書》讀后感 19
以前的我對吃飯并不在意，常常隨便應付，讀完《超好吃的書》后，我開始學著認真對待每一餐。我會早起為自己做一份早餐，而不是隨便買個包子；會在周末嘗試做新的菜肴，享受烹飪的過程。
這種改變讓我的生活變得更加充實與有趣。原來認真吃飯，就是熱愛生活的開始。《超好吃的`書》就像一位向導，引導我重新發現生活的美好，讓我以更積極的態度面對每一天。
《超好吃的書》讀后感 20
書中還有很多關于友情的故事，都與美食有關。作者寫和朋友一起在夜市吃燒烤，“幾串烤肉，幾瓶啤酒，一邊吃一邊聊天，從工作聊到生活，煩惱在歡聲笑語中煙消云散”；寫朋友在他生病時，親手熬了一鍋粥送到他家，“粥很清淡，卻滿是朋友的關心”。
這些故事讓我想起自己的朋友，我們也常常一起探店吃美食，在美食的`陪伴下分享喜怒哀樂。原來美食也是友情的催化劑，能讓朋友之間的感情更加深厚。《超好吃的書》讓我更加珍惜身邊的朋友，也感恩那些與朋友共度的美食時光。
《超好吃的書》讀后感 21
作者按四季劃分章節，寫了不同季節的特色美食。春天的香椿炒蛋，“香椿鮮嫩，雞蛋金黃，帶著春天的清新氣息”；夏天的小龍蝦，“麻辣鮮香，是夏夜聚餐的必備美食”；秋天的糖炒栗子，“外殼焦香，果肉軟糯，暖手又暖心”；冬天的火鍋，“食材豐富，熱氣騰騰，驅散了冬日的寒冷”。
讀這些文字時，我仿佛跟著作者一起經歷了四季的.流轉。每一個季節的美食，都是這個季節最獨特的印記。《超好吃的書》讓我學會了感受四季的變化，也懂得了在不同的季節里，享受不同的美食與美好。
《超好吃的書》讀后感 22
去年我經歷了一段低谷期，心情一直很糟糕，偶然翻開《超好吃的書》，卻被書中的內容治愈了。讀到作者寫在難過時吃一塊巧克力，“甜美的`味道在舌尖散開，煩惱仿佛也被融化了”；寫在疲憊時喝一碗熱湯，“暖流從喉嚨滑到胃里，全身的疲憊都煙消云散”。
這些文字讓我意識到，美食真的有治愈的力量。在那之后，每當我心情不好時，就會做一道自己愛吃的菜，或者去吃一頓喜歡的美食，心情總能慢慢變好。《超好吃的書》就像一劑溫柔的良藥，在我需要的時候，給我帶來溫暖與力量。
《超好吃的書》讀后感 23
書中沒有驚天動地的故事，卻充滿了平凡的感動。作者寫在便利店遇到一位老奶奶，她為孫子買了一根烤腸，“小心翼翼地用紙巾包著，生怕燙到孫子，眼神里滿是疼愛”；寫早餐攤的攤主，總會多給熟客加一勺咸菜，“不值錢的小事，卻讓人心里暖暖的”。
這些平凡的瞬間，沒有華麗的辭藻修飾，卻最能打動人心。它們讓我明白，生活中的感動往往藏在細微之處，而美食就是連接這些感動的紐帶。《超好吃的`書》讓我學會了用心觀察生活，也感受到了平凡生活中的美好與溫暖。
《超好吃的書》讀后感 24
作者在書中提到，“獨食難香，共餐才暖”，這句話讓我印象深刻。他寫和家人一起吃飯，“每個人都分享自己喜歡的菜，聊著家常，氛圍溫馨又熱鬧”；寫和朋友分享自己做的點心，“看著朋友吃得開心，自己也覺得格外滿足”。
以前的`我不太喜歡分享，總覺得自己的東西自己享用就好。讀完這本書后，我開始嘗試分享美食，發現分享帶來的快樂遠比獨自享用多得多。原來分享不僅能讓別人開心，也能讓自己收獲更多的幸福。《超好吃的書》讓我學會了分享，也讓我的生活變得更加美好。
《超好吃的書》讀后感 25
書中很多關于美食的描寫，都勾起了我的童年回憶。作者寫小時候吃的棉花糖，“蓬松雪白，咬一口甜絲絲的，粘在嘴角，引得小伙伴們哈哈大笑”；寫小時候吃的辣條，“又辣又香，是放學后最愛的零食，每次都吃得津津有味”。
這些童年美食，雖然現在看來很普通，卻承載著我們最純真的.童年時光。每當想起這些美食，童年的歡樂場景就會重新浮現，讓人忍不住嘴角上揚。《超好吃的書》就像一把鑰匙，打開了我童年記憶的大門，讓我重溫了童年的美好。
《超好吃的書》讀后感 26
通過這本書，我還領略到了不同地域的美食風情。作者寫四川的火鍋，“麻辣鮮香，食材豐富，充滿了熱情與活力”；寫江南的小籠包，“皮薄餡大，湯汁鮮美，帶著江南的`溫婉與精致”；寫東北的鍋包肉，“外酥里嫩，酸甜可口，充滿了東北的豪爽與實在”。
每一種地域美食，都帶著當地獨特的風情與文化。讀這本書時，我仿佛跟著作者一起走遍了全國各地，品嘗了不同地域的特色美食，也了解了不同地方的風土人情。《超好吃的書》讓我拓寬了視野，也對中國的美食文化有了更深刻的認識。
《超好吃的書》讀后感 27
作者在書中分享了自己與美食有關的成長故事。他寫小時候不喜歡吃青菜，媽媽就把青菜做成可愛的造型，讓他慢慢接受；寫長大后離開家，學會了自己做飯，才明白媽媽做飯的`辛苦。
這些成長故事讓我感同身受。我小時候也很挑食，是媽媽耐心地變換口味，讓我逐漸喜歡上各種食物；現在自己做飯，才知道一道簡單的菜，背后需要付出很多時間與精力。《超好吃的書》讓我在回憶自己成長的同時，也更加理解家人的付出。
《超好吃的書》讀后感 28
合上書頁，《超好吃的書》里的美食與故事依然在我腦海中回蕩。它不是一本簡單的美食指南，而是一本充滿生活氣息、情感溫度與人生智慧的`書。
讀這本書時，我時而被書中的美食勾起食欲，時而被里面的故事打動，時而又會因為書中的感悟而反思自己的生活。它就像一道讓人回味無窮的美食，即使讀完，余味仍在，讓人忍不住想翻到開頭，再讀一遍。
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