新主人翁精神讀后感

時間：2021-06-19 18:59:15 讀后感我要投稿

新主人翁精神讀后感范文

　　【篇一：新主人翁精神讀后感】

新主人翁精神讀后感范文

　　讀了新主人翁精神這本書，對書中提到的很多問題都很感興趣并表示贊同。對自己身上缺乏的那種主人翁精神而感到愧疚，來到影響力2個年頭，記得去年的時候，全員讀書活動，讀《服從》一書，一年過去了，書中的內容已經不再清晰，只記得凡是要“服從”這2個字，但是在自己在實踐中，真的做到“服從”了嗎？其實不然，作為自己來講，雖然行動上有所改善，但是有得時候還是會固執、會懷疑，在領導決定和崗位之間有所矛盾時不知道應該服從領導還是服從崗位，如今，又一本精神大餐的書捧在手上《新主人翁精神》，仿佛讓我清晰了，應該用主人翁的心態去看待問題，一切疑難問題似乎可以變得簡單而容易解決，而自己站在主人翁的角度去看問題，也比站在一個打工者的角度清晰明了的多。高賢峰老師的這本書，的確是很不錯的一本人力資源管理的書籍，書中提到了一些比較先進的思想和觀點，比如書中提到的“股份制公司”、“知識雇傭資本”、“人力資源衰減理論”、“差不多先生傳”等問題，非常值得現在的我們去學習、追隨、探討，并時刻警示自己。

　　讀完這本書，感受到崗位主人翁精神存在的必然和價值，在工作中難免一帆風順，難免會工作繁忙，難免會覺得不平衡，而如果利用崗位主人翁精神去調節自己，讓自己積極地工作，不斷讓自己的人力資本轉化為知識、技能、經驗，就是我們最好的工資，最有價值的回報，影響力是一個讓年輕人不斷創新發展的平臺，在這個平臺上，我們可以作很多事情，不再抱怨工資待遇不高，不再抱怨加班的繁忙，現在只希望自己能有多一些的機會，多一些的能力去做好一次大會，策劃一場活動，做好自己的本職工作，在自己的本職工作上做到最好、最優、最熟練、最快速，給自己人生的籌碼增加多一分的力量。重新思索自己的崗位職責——文案策劃，自己現在的工作跟這個職位相差很多，每天被淹沒在無窮的磁帶中倒來倒去，而我把職責中最重要的事情都弱化了，北京影響力唯一的文案策劃人員，每天又有幾個小時在思索如何去推廣影響力的品牌呢？一個月中，又有幾天在思考著CEO峰會的策劃呢？毫無疑問，我不是設計、不是制作，也不只是攝像的人，而是一名文案策劃人員，做一個優秀的策劃人是我的理想，我是不會放棄的，故我要為此付出努力。

　　讀此書在體悟到主人翁精神的同時，也體會到不斷攝取知識的必要性。知識是隨著時間的流逝，會不斷遺忘、不斷過時，只有通過實踐中的不斷練習，不斷提升鞏固，在工作中不斷學習，才能讓知識保質，而不會衰減。

　　書中所提到的“差不多先生傳”，我仿佛看到了自己的尾巴，我不是典型的差不多先生，卻吸收了差不多先生的精髓，以前總覺得這是性格的原因，因為我不是完美型的人，是視覺型也許現在變成了感覺型，總覺得追求完美是過于苛刻，拿中國的中庸之道最為自己差不多先生的保護傘，凡是差不多就行了，何必斤斤計較呢？這個是多年來一直的毛病，看來今天應該改改了。

　　讀此書，受益良多，感謝此書的作者，也感謝北京影響力！

　　【篇二：《新主人翁精神》讀后感】

　　一、認同的觀點

　　“如果您不想主宰自己的命運，請您不要閱讀此書。”頗有意思的引子。誰不想主宰自己的命運，成為命運的主人呢？所以就花寶貴的時間認真閱讀了此書。書中的某些觀點頗有新意，也讓我產生了認同感。

　　二、聯系實際

　　按照崗位股份制公司理論，我們每個人都是各自崗位的主人。作為班主任，投入了精力、經驗、知識、感情等資本，要求回報的是管理成效。要求回報的越多，投入的資本也就越多，這樣，就成了“班主任”這個崗位上的主人。作為任課教師，也是同樣的道理。課堂上，我們投入了知識、授課技能、管理經驗以及對學生的情感等一系列的資本，我們要求的回報就是學生學有所獲，把我們所傳授的知識消化成自己的。為了實現這一回報，我們就要認真備課，鉆研教材、鉆研學生、鉆研教法，怎樣讓學生易于接受，樂于接受。當學生有困惑時，我們還要一遍遍不厭其煩地講解、指導，這些都是資本投入，從這個意義上來說，我們就是這堂課的股東，就是這堂課的主人。對學生也是一樣，這個理論同樣適用。在一個崗位工作，就要成為這個崗位的主人。在往大的方向說，我們投入這么多的資本，具體到某個崗位是為了某種具體的回報，就如前面所說，班主任要求回報管理成效，任課教師要求回報學習成就等等，但這些投入與回報綜合在一起，其實就是關乎學校的發展。所以說，每個教師也好，每個學生也好，都是學校的主人，有責任和義務在自己的崗位上為學校的發展盡一份力。

　　三、重構

　　道理很容易懂，說說也很簡單，但做起來并不是那么容易。因為這還關乎一個心態的問題。在工作中，長期養成的“打工者”心態造就了很多的“差不多先生”。凡事都是點到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如說掃地，看不到垃圾就行了，何必連灰塵也掃掉呢？又不是我自家的地。上課學生睡覺不聽課，管他呢，又不是我自己的孩子。諸如此類，是我們大多數人的心態。所以要培養主人翁精神，首先就要改變心態，把工作當作自己的事來做。在做任何事情時，都捫心自問，假如這是我家，我會怎么做？假如這是我的孩子，我會怎樣教育？假如這是我自己的事，我會怎樣處理？多問幾個這樣的“假如”，將心比心，主人翁精神自然而然就產生了，這樣還有什么事做不好的呢？

　　其次，心態改變了，還要注意方法，怎樣才能做好。就如書中的小K，投入了大量的資本，卻是白忙活一場，沒有的到任何回報，這是典型的吃力不討好，因為他不懂經理建雕塑的動機，想當然地干活。所以不僅要把工作當成是自己的事，更要知道怎樣才能做好。

　　具備了主人翁精神，就能做崗位的主人，主宰自己的命運。

　　【篇三：《新主人翁精神》讀后感】

　　感謝學校領導向我推薦這本書，讓我得到這次學習的機會，它不僅充實了我的業余生活，也讓我端正了工作態度。課程以12講的篇幅全面生動的講解了新主人翁精神，使我真正領略了新時期新主人翁精神的內涵和意義。對工作和職業發展有了全新的認識。

　　一、認同的觀點

　　高賢峰老師給我們講授“新主人翁精神”，現代企業需要有主人翁精神的員工，結合現實生活中普遍存在的多個鮮活案例，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁”的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯，自然而然地讓人感悟到＂自己是崗位的主人”。因此以主人的心態從事崗位工作，明白“即便是打工的，也首先是為自己打工”的道理。同時，也體會到不斷攝取知識的必要性。知識是隨著時間的流逝，會不斷遺忘、不斷過時，只有通過實踐中的不斷練習，不斷提升鞏固，在工作中不斷學習，才能讓知識保質，而不會衰減。

　　二、聯系實際

　　書中所提到的“差不多先生傳”，我仿佛看到了自己的尾巴，我不是典型的差不多先生，卻吸收了差不多先生的精髓，以前總覺得這是性格的原因，因為我不是完美型的人，總覺得追求完美是過于苛刻，拿中國的中庸之道為自己差不多先生的保護傘，凡是差不多就行了，何必斤斤計較呢？這個是多年來一直的毛病，看來今天應該改改了。老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態和責任意識。如果把教育僅僅只是當成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責任意識，談何積極主動去幫助學生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責任上好自己的課，讓每一位學生在自己的課堂上有所收獲。更應該有一顆愛心，去關心他們，包容他們。

　　三、反思重構

　　作為一名教師，應該以有主人翁的心態和責任意識，對待本職工作。做到愛崗、敬業、團結、向上。教師職業的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素質和能力素質。教師在育人的同時，不能忘了自身的繼續學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業務，不斷的加強學習，不斷的給自己充電，學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。只有我們不斷的在實踐中刻苦鉆研，勇于創新，精益求精，不斷提高，才能適應新時代的發展。如果我們只滿足于現狀，不思進取，在時代不斷發展的條件下，就會逐漸被社會所淘汰。一名優秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展，才能更好的履行自己的職責。才能引導學生健康向上發展，才能對社會作更大的貢獻。

　　【篇四：《新主人翁精神》讀后感】

　　寒假中，我拜讀了高賢峰所著的《新主人翁精神》一書。通過閱讀，讓我的心靈受到了洗禮，感受到崗位主人翁精神存在的必然和價值，在工作中難免一帆風順，難免會工作繁忙，難免會覺得不平衡，而如果利用崗位主人翁精神去調節自己，讓自己積極地工作，不斷讓自己的人力資本轉化為知識、技能、經驗，就是我們最好的工資，最有價值的回報。

　　一、認同觀點

　　書中幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業生涯的發展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發揮主人翁精神！

　　通常有一個規律，工作難度越大，背后隱藏的知識、經驗、技能就越多，一旦完成這樣的工作，積累知識、經驗、技能的機會當然也越大。一切都不是想出來的，而是做出來的。真正的主人翁，從來是用行動說話。發現錯誤或偏差，立即糾正。敢于舍，才能得。放下面子，才能學到真知。

　　凡是事業成功的人都能把工作上的事當成自己的事，他們具有主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗的優秀品質，對待任何工作他們都會全身心地投入，全力以赴地完成任務，這些就是我們所倡導的主人翁精神，擁有主人翁精神的人會使自己的人力資源保值增值，雖然短期內可能會“吃虧”，但在長遠上擁有主人翁精神的人一定會獲得成功。

　　二、聯系實際

　　我們學校也一直強調每個教師都是學校的主人，見到不和諧的、有問題的事情都要及時地過問，不能漠視。其實這也是強調了要及時補位，也我們學校所提倡的首遇責任制相一致。在平日的教學管理中，要第一時間發現問題就要及時進行過問、介入，嚴重的要第一時間上報學校，及時處理，這也是主人翁精神的體現。

　　作為一名老教師，從來沒有好好想過自己的職場規劃，只是一心想著教好自己的書就行了。但是進入職業學校，教書不再是老師的唯一工作。在這里，下企鍛煉、實習巡查等諸如此類繁瑣的工作很多很多。每個工作中，老師除了自己的備課上課之后，就是要花大量的時間做好學校布置的各項任務及管理工作。對于這些工作，不同的人有不同的心態。有些老師總是一絲不茍地用心去做好，力求完美。而有些老師則是敷衍了事，只求完成，不求質量。那就是書中所說的“打工者心態”或“間歇性植物人”。

　　時代呼喚主人翁精神。當我們都能用主人翁精神武裝自己時，我們的學校才會變得將更為和諧，更有效率，更加充滿激情和強大生命力。我們需要主人翁精神，這是我們規范自身職業生涯不可缺少的根本條件。在新主人翁精神的指導下，我們才會明白學校不是一個人的學校，他需要我們共同努力，否則光靠一個人的力量是無法改變，更不用說是進步了。我們要立足自身崗位，不斷地規范自身的職業生涯，在工作中思變，在工作中創新，不斷地提升自身的知識、經驗、技能，在工作中達到學校和我們個人雙方利益的雙贏！我認為，主人翁精神從另外的一個角度講，她更應該成為我們，乃至社會每個成員的必須具備的職業精神。

　　三、反思重構

　　以前我沒有把自己當作學校的主人，學校也不多我一個，也不少我一個，可是自從學了《新主人翁精神》個人人力資源的角度來深刻闡述了擁有主人翁精神的重要性之后，原來我們以前在工作上的消極、被動、偷懶、逃避責任等，其實讓自己的人力資源衰減了很多，冷靜下來想想也的確如此，多年工作下來發現自己的專業技能下降了、上課的水平下降了，所有這些都非常不利于個人的發展。

　　因此，今后我們要改變心態，擁有打工者心態會妨礙個人能力的提高，把自己當成學校的主人，把學校的事當作自己的事來對待，不敷衍，保質保量地做好每項工作。丟棄那些不切實際的想法，從學校的角度思考問題，少計較個人得失，做個“傻員工”，并堅信傻人必有傻福。維護實中形象，有損實中形象的話不說，有損實中形象的事不做。明確自己的定位，時刻以做一名合格的人民教師的標準來嚴格要求自己，多些奉獻精神，記住“只有付出自己所有的，才能收獲自己需要的”。

　　另外，我們還要抓住每一次可以鍛煉自己的機會，如：招生、優質課評比、論文評比、技能比武等活動，從中學習和積累經驗，不斷提升自己。堅定信念，不隨大流，當看到身邊的同事都在偷懶時不能跟隨，看到同事比自己好時迎頭趕上，讓自己時刻充滿活力。加強與同事的團結協作，學習優秀班主任教育學生和管理班級的方式，學習優秀任課教師的上課方法，學習優秀招生教師的招生經驗，工作中不忘學習。

　　今后在教育教學和管理工作中，一定要用主人翁精神樹立良好的觀念，自己和學校是一個整體，知道自己工作的目標和立足點。個人和學校共同的成長。作為學校的一份子，用心做事，認真做事，才能做好每一件事。以“新主人翁精神”的品格內涵作為職業生涯立身請命指導的座右銘！

　　【篇五：《新主人翁精神》讀后感】

　　寒假里我認真閱讀了高賢峰博士寫的《新主人翁精神》一書，該書以主人公小D的職業發展生涯為背景，以其對“為什么要做主人翁”和“怎樣做主人翁”的思考與行動為主線，揭示了“將崗位看做股份制公司，員工以人力資本入股，因此是崗位主人”的邏輯。通過閱讀，我的心靈一次又一次得到激蕩，領悟到了“自己是崗位的主人，因此應該以主人的心態從事崗位工作”等許多道理。

　　一、認同的觀點：

　　1、有主人翁精神的員工隨著知識、經驗、技能的積累，會由一般員工發展為骨干員工，再到主管、經理，職業生涯就會得到更快發展，老板就會對他們追加投資——給他們加工資、升職位、給榮譽等。

　　2、即便認為自己是打工的，也首先是給自己打工。

　　3、知識、經驗、技能、體能都是人力資源的具體形態，是通過學習和實踐獲得的，一旦獲得，人們就必須不斷地學習或在實踐中應用，否則，人力資源將受自然衰減規律的作用而不斷衰減。

　　4、一切成功都不是想出來的，而是做出來的。真正的主人翁，從來是用行動說話。發現錯誤或偏差，立即糾正；敢于舍，才能得；放下面子，才能學到真知。

　　二、聯系實際：

　　其實在我們的現實生活中，處處充滿著“差不多先生”：在工作上表現為拖拉、應付、被動、低效，當遇到工作條件艱苦或困難較大時就找各種借口推諉，當領導不在場監督時會認為反正做好做差領導都不知道，從而選擇不做或應付了事等等。

　　閱讀本書后，我時常在問自己：是書中的小A還是小D、是小張還是小李？我覺得自己更像介于他們兩者之間。有時會對學校制定的一些制度不能完全理解與接受，甚至還會產生一些消極的抵觸情緒，從而在自己的實際工作中沒有充分發揮自己的主觀能動性，在工作中疲于應付。現在我明白，其實一個人的心態非常重要，遇到客觀上的不利因素時，就怨天尤人、呼天喊地，不僅會影響自己的工作，也會影響周圍的環境，心態會決定業績的好壞。雖然當男生班的班主任會比較累一些、教男生班的課也會比較辛苦一些，但認真做好教學、教育等崗位工作后，我會在知識、技能、經驗上得到很大的提升，從而會使自己今后的職業生涯得到更好地發展。我應該好好地向書中的的哥臧勤學習，向“傻員工”靠攏。

　　三、反思與重構：

　　1、學會終身學習：人力資源衰減理論告訴我們，知識、經驗、技能、體能都是人力資源的具體形態，是通過學習和實踐獲得的，一旦獲得，人們就必須不斷地學習或在實踐中應用，否則人力資源將受自然衰減規律的作用而不斷衰減。只有通過不斷學習專業知識、學習教育教學理論，我們才能在社會上立住腳，才能教好書、育好人。讀萬卷書，行萬里路。人生在世，一定要多讀書！讀書是為了讓我們明白道理，明白了道理，我們就知道什么事情該做，什么事情不該做。要從書中汲取對自己有用的東西，之后活學活用。因此我們應該不斷的自主學習，用心學習，時時刻刻地充實自己，真正做到“活到老學到老”。

　　2、在做班級管理、在具體教學過程中要積極探索、不斷總結，努力提高管理、教學績效。要學習在島上開發皮鞋市場中小郭的工作作風——務實、創新，把單位的事當做自己的事認真去做，既要注重結果，同時要享受過程。

　　3、積極探索“個體人力資源管理理論”，提高班級每位同學的積極性，營造和諧、健康、上進的班集體。共贏區域越大，班級、班級中的各同學就越能和諧發展。

　　我將努力去做一名崗位的主人，這不但給單位一個發展的機會，更是給我自己一個成功的機會！

　　【篇六：《新主人翁精神》讀后感】

　　讀過《新主人翁精神》這本書，我感受頗深。專家的每一個觀點、每一個鮮活的案例一次又一次震憾了我的心靈，《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業發展中的重要性和積極性。新主人翁精神是現代企業文化的主要組成部份，因此，將這種文化融入到每一位員工的心目中顯得至關重要。結合分局實際，談一下自己對新主人翁精神的認識。

　　一、扭轉“打工者”身份，擺正“主人翁”心態

　　每位職業者尋求成功的道路不盡相同，他們能在自己最普通的崗位上取得不平凡的成績，成功的規律卻有章可循。他們無不是以主人翁的心態從事崗位工作：全心投入，自我管理，主宰命運，主動積極。這就是《新主人翁精神》的真諦所在——做崗位的主人。

　　書中通過崗位股份制公司理論，為我們確定了員工的崗位主人翁身份，要求員工以主人翁精神開展工作。其實，“精”“傻”就取決于是否具有主人翁心態。“精”員工是打工心態，“傻”員工是主人翁心態。打工心態使人失敗，主人翁心態使人成功。我們都渴望成功，所以，我們應該以主人翁心態定位自己。當前，分局為我們營造出一個人和稅通，干事創業的氛圍，我們的人生在崗位上閃光，我們的價值在崗位上得到體現。

　　事實證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現出這種主人翁的精神：把工作上的事當成自己的事，甚至比關心家事更關心工作；主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗。他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務，以“怎樣才能更好、怎樣才能更快”的標準處理每一個工作細節。他們這樣做時，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長期堅持這樣做了，該得到的，就能得到。

　　二、如何做好做崗位主人翁

　　做崗位主人翁，首先要具備主人翁的理念。主人翁理念包括兩個層次：第一個層次：是不是有主人的心態，是不是把工作當作自己的事去做。第二個層次：怎么做才能做好，自己的理念是不是符合規律。

　　做崗位的主人翁，要具備良好的心態，必須想辦法解決任何困難。當客觀的情況難以改變時，調整好心態適應環境，一邊想辦法改變自己、解決問題。而不是怨天尤人，相互推委，影響自己的工作，也影響周圍人的情緒。心態的差異將直接導致業績的差異。

　　做崗位的主人翁，要不斷學習，在實踐中應用，保持人力資源增值。通過人力資本衰減定律，讓我體會到不斷攝取知識的必要性，知識會隨著時間的流逝而不斷遺忘，不斷過時，只有通過在實踐中不斷學習，不斷提升鞏固，在工作中不斷實踐，讓自己的知識和技能與時俱進，才能適應社會和企業的發展。

　　做崗位的主人翁，要有責任心。如果我們始終以一種“為別人干活”的心理，只對付報酬的感興趣，出現問題敷衍了事，工作中也不認真，效果過得去就行。久而久之我們只能停留在初始掙點課費之外，卻無法為我們人力增值，更無法收獲成功。

　　工作中，學會做崗位的主人，學會用行動說話。發現錯誤或偏差，立即糾正。敢于舍，才能得。放下面子，才能嘗到真知。用真正的主人翁精神，把工作當作自己的事去做，發揮我們知識技能，重視生涯能力的提高，厚積薄發，努力地完成我們的工作。這就是我們在工作崗位上是以打工的心態還是以主人的心態去完成的真正區別。

　　三、帶著感恩的心去工作

　　還記得小學讀過的《吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席》那篇課文，簡單的語言卻蘊含著深刻的道理。父母給了我們生命，養育我們長大，老師給了我們知識，激勵我們成長。我們不要忘了用感恩的心去孝敬父母，報答老師。同樣，單位給了我們工作的平臺，讓自己能夠在這平凡的崗位上演繹自己不平凡的人生，我們應該感恩單位，回報社會。一個人生活在世界上，總不能脫離社會和團體，人的一生中可能遇見過許許多多幫助過、鼓勵過和鞭策過我們的導師、同伴和和朋友，對于這每一個人我們都應該心存感激！我們不僅要把工作當作一種職業，更要把它當成一種事業。把工作當成事業，則沒有干不好的工作。懂得感恩，熱愛自己的工作，成就自己的事業，追求最大的人生樂趣，使我們最終無愧于社會，無愧于家庭，無愧于自己。

　　現在，我時刻提醒自己，身為中層領導，就應該以感恩的心去對待自己的工作，對待自己的領導、同伴和朋友。用自己的時間、心智去實現自己的生命價值，從而得到認可、尊重、還有快樂。

　　曾經受到一個朋友發來的短信，很有寓意：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一個深愛你的人，一群與你同舟共濟的同事。

　　【篇七：新主人翁精神讀后感】

　　“主人翁精神”并不是個新詞匯，也不是個新說法，相反，工作生活中常會掛在嘴邊。但正如書中所說，公司是老板的，我只是個打工者，怎么可能產生“主人翁精神”呢？這是很多人的困惑。而崗位股份制公司理論卻很好地回答了這個問題。投入必然要求回報。老板和員工只是投入不一樣，要求的回報也不一樣，從某種意義上說，既然有了資本的投入，那你就是股東，就是主人。看了《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業和學校發展中的重要性和積極性。書中幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業生涯的發展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發揮它！

　　屏棄打工者定位，不做植物人。有主人翁精神的人，職業生涯的成功就有了最基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業生涯的發展就缺少了根基。事實證明，在所有成功人士的身上，幾乎無一例外地表現出這種主人翁的精神：把工作上的事當成自己的事，甚至比關心家事更關心工作；主動、積極、負責、奉獻、堅持、追求成功、永不言敗。他們不貪圖名利、不計較得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任務，以“怎樣才能更好、怎樣才能更快”的標準處理每一個工作細節。他們這樣做時，可能沒有刻意地想得到什么，但是，只要長期堅持這樣做了，該得到的，就能得到。時時以陽光的心態對待生活和工作中的人和事。時刻提醒自己不為失敗找理由，不為錯誤找借口。要訓練自己面對困難和挫折的勇氣，鍛煉自己戰勝困難的信心。在自己具體崗位上，要以股東的心態，做崗位的主人，發揮自己最大的能力作好本職工作，不斷的鉆研業務技術，不斷修補自己業務技術上的短板。這樣才能使自己得到有效的鍛煉和成長，而不因眼前利益影響長期發展。時刻要提醒自己的，努力的最終受益者畢竟是努力者本人，這也是樹立主人翁精神的基本思想——享受素質分紅，走上職業發展快速通道。

　　道理很容易懂，說說也很簡單，但做起來并不是那么容易。因為這還關乎一個心態的問題。在工作中，長期養成的“打工者”心態造就了很多的“差不多先生”。凡事都是點到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如說掃地，看不到垃圾就行了，何必連灰塵也掃掉呢？又不是我自家的地。諸如此類，是我們大多數人的心態。

　　老師干的是一份良心活，更需要我們有主人翁的心態和責任意識。如果把教育僅僅只是當成工作，那是成不了好老師的。我們除了傳授知識之外，還會遇到很多問題，如果我們沒有責任意識，談何積極主動去幫助學生解決生活中遇到的困難和所犯的錯誤。作為老師的我們有責任上好自己的課，讓每一位學生在自己的課堂上有所收獲。更應該有一顆愛心，去關心他們，包容他們。

　　【篇八：新主人翁精神讀后感】

　　讀了《新主人精神》這本書，很受啟發和感染。其內容的直白、專家們觀點的明確、案例的鮮活，讓人感受到震撼。因而這本《新主人翁精神》讓我從中體會到了在我們礦山企業的發展中員工主人翁精神是至關重要的。新主人翁精神不正是我們現代化企業文化的構成的主導嗎？我們要想實現“安高”礦井，打造一流特區，沒有真正的新主人翁精神的優秀員工可以嗎？為此，新主人翁精神是由為重要的保證。

　　一、變作風、養成行為

　　書中通過崗位的股份制公司的理論，確定了崗位員工的主人翁身份，提出了員工應以主人翁精神去開展工作。其中提出了“精員工”、“傻員工”之間取決于是否有主人翁心態。“精員工”是打工心態，“傻員工”是主人翁心態。打工心態使人失敗，主人翁心態使人成功。為此我們只有以主人翁心態開展自己的工作才是正確的。

　　企業就是我們賴以生存的家。作為家中的成員我們只有真正將自己的位置擺正。真正做到想主人事、干主人活。首先就得從細微中做起。如：言談舉止、穿衣戴帽，時刻注意礦井的安全。堅決樹立礦安我興的作風。礦里的每一步發展，每一噸煤的采出。都是我們的收獲和成果。我們雖是一名普通的員工，可必定是企業的主人。做到企業有我而精彩、我有企業而光榮。是一名稱職、合格的員工的責任。

　　二、跟上時代、加強學習。提高素質

　　瞬息之間，二十五年的工作時間已經過去，為此，從長期的工作中也深感社會發展之快，設備更新的更快。靠資本維持只能是短時期的。面對科技的迅猛發展，只有向書中講的人力資本衰減定律，讓我們不斷的體會到攝取知識的必要性。知識會不斷的流失和遺忘。有的甚至過時。我們只有在實際的工作中。不斷的學習，不斷的提高鞏固，不斷的探索實踐。才能增強素質，適應現代化礦井的需要。適應企業的發展與時代的同步。

　　三、強主人翁精神，提高自律意識。實現“安高”礦井生產

　　文中提到了“差不多”先生，最終悲慘命運是絕非偶然造成的。雖然沒有喪命于牛醫的刀下，也必將會死在他的“差不多”作風中。“差不多”先生在我們日常工作中也隨處可見。如設備的檢修、頂板的支護、機器的操作等等。不按規程操作的大有人在。或許提出質疑時，他馬上就會說：“檢修的差不多。支護的差不多”。試想在我們礦山，讓“差不多”送命的還少嗎？那么如何克服和改掉這種“馬虎”、“湊合”、“差不多”的思想心態，這就需要我們提高自律意識。這也正是高賢峰老師提出的他律制。發生這種現象主要就是責任心的缺失，也就是主人翁精神的缺失。可想“安全高效”的礦井是來不得半點大意的。因此，我們只有提高自己的責任心和自律意識防微杜漸。以主人翁精神心態對待每一項工作。方能避免隱患的產生，只有真正的消滅了一切不安全隱患。才能實現我們理想的、成功的、“安高”礦井。

　　新主人翁精神，也就是做崗位的主人，給自己打工。他將時刻影響著我們未來的發展。為了實現時代賦予我們的使命，龍煤集團、公司給我們創造的機遇。我們應以主人翁精神，立足本崗、發揮各自的技能，為早日實現安全高效礦井而努力奮斗。

　　【篇九：新主人翁精神讀后感】

　　看了《新主人翁精神》讓我深刻體會到員工的主人翁精神在企業和學校發展中的重要性和積極性。書中幾個人物的命運向我們揭示：有主人翁精神的人，職業生涯的成功就有了基本的保證；沒有主人翁精神的人，職業生涯的發展就缺少了根基。時代呼喚主人翁精神，我們更要發揮它！

　　道理很容易懂，說說也很簡單，但做起來并不是那么容易。因為這還關乎一個心態的問題。在工作中，長期養成的“打工者”心態造就了很多的“差不多先生”。凡事都是點到即止，差不多就行了，又不是我自家的。比如說掃地，看不到垃圾就行了，何必連灰塵也掃掉呢？又不是我自家的'地。諸如此類，是我們大多數人的心態。

　　一、什么是主人翁精神？

　　主人翁精神——我為自己工作，我給自己工資。

　　打工者心態——我為別人工作，別人給我工資。

　　書中很經典的把現實工作中的人分兩類，一類是“精員工”，一類是“傻員工”。其實，現實工作中這兩類人在我們身邊隨處可見，到底是“精員工”有發展前途，還是“傻員工”有發展潛力呢？我們來看看下面一個例子就明白了。

　　老板同時給兩個員工布置了3項工作，“精員工”只挑簡單的做了1項，另外2項都沒做，老板沒有考核，工資照發600元。而“傻員工”把老板布置的3項工作都做完了，看到另外2項工作沒人做，就主動把另外2項工作也做了，老板沒有考核，工資也發600元。按照傳統思路，大家猜想誰“精”誰“傻”？

　　大部分人都會認為干1項簡單工作的員工“精”，干5項工作的員工“傻”。其實正好相反，我們可以想想，老板布置了3項工作，就相當于給了員工3次積累知識、經驗、技能的機會，可是“精員工”只積累了1次，而“傻員工”卻積累了5次。老板在“傻員工”身上得到的回報是“精員工”的5倍。大家試想，老板會把升崗、漲工資的機會給誰？

　　通過上例大家可以明白，主人翁精神就是把工作當作自己的家務事，為自己在工作。雖然有時候你的付出和物質回報不等，但是你要明白，在物質回報以外你還得到了什么回報，甚至這些回報比物質回報更有價值、更加有用，那就是知識、經驗、技能。

　　二、為什么要學習主人翁精神？

　　作為21世紀的新青年，我們必須為自己定出一個理想而現實的目標，那么我們怎么才能實現目標呢？此時主人翁精神就是我們奔向目標的導向標、指明燈。只有我們無論干什么工作都當成為自己在干，才能讓我們的心態保持良好，更能引燃我們工作的熱情和激情。

　　其實很多人都在想，我只是在為別人工作，別人給我工資。長久如此，工作便成為一種負擔，生活的負擔。因為我是為了生活才去給別人工作的，拿別人的錢來生活。既然是給別人工作，何必那么賣力、那么認真，只要過得去或把任務完成就行了，反正賣力或不賣力、認真或不認真拿到的工資是一樣的。這樣，工作的激情和熱情就被人們遺棄，工作的心態就會發生質的改變，工作就會成為一種痛苦。

　　【篇十：《新主人翁精神》讀后感】

　　一、扭轉“打工者”身份，擺正“主人翁”心態

　　二、如何做好做崗位主人翁

　　三、帶著感恩的心去工作

　　曾經受到一個朋友發來的短信，很有寓意：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一個深愛你的人，一群與你同舟共濟的同事。作文

　　【篇十一：《新主人翁精神》讀后感】

　　一、改變作風、養成行為

　　二、跟上時代、加強學習。提高素質

　　三、增強主人翁精神，提高自律意識。實現“安高”礦井生產

　　【篇十二：《新主人翁精神》讀后感】

　　隨著中國社會的不斷發展和國際化進程的不斷前進，我國越來越多的呼喚真正的職業經理人，使資本的擁有者和資本的經營管理者分開，以實現社會的專業化。

　　那么什么樣的人才是真正的職業經理人那？個人認為一個職業經理人必須具備兩個基本的條件，那就是職業道德和職業素養。

　　所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質以及對待職業的態度的總和。

　　職業素養是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現，專業是第一位的，其中還包括對職業的興趣、對待職業態度，以及對工作的創新性等。

　　職業道德表現在那些方面那？個人認為，作為一個真正的職業者，他首先要有基本的社會準則和公德，誠實、可信、不貪圖利益，能夠以公平的心對待同事、對待員工，能以一個平常心對待各種誘惑，做到遵紀守法、誠實待人接物。其次他要有基本的道德情操，把社會、企業、部門和公司未來的發展真正的認為是自己的責任，并且勇于承擔這份責任，將企業的未來視為自己的使命，能夠完全投入到工作中去。最后他要對待工作充滿熱情、積極向上、敬業與全身心的投入，并且始終如一的把工作認為是自己的職業，而不是謀生的手段。

　　職業素養其中一小部分是先天的，但是大部分是通過后天的學習、實踐等方式獲取的。

　　一個職業經理人怎么拓展自己的職業化道路那？那么就必須將自己與職業聯系起來，做職業的主人。做職業的主人翁，對自己的職業負責。

　　要想成為一名成功的職業經理人，必須做職業的主人翁。

　　一個職業經理人往往自由空間比較大，那么一個職業經理人就要學會自我管理，而不是在老板的監督下工作。

　　個人認為的職業經理人要自我管理的幾個方面

　　第一、作為一名職業經理人首先要忠誠自己的職業。

　　有很多經理人在加入一個企業的時候往往高唱自己的決心，什么忠誠企業、忠誠老板，這將是自己人生的最后的一份工作等等。其實一個真正的職業經理人不是忠實他所在的企業，而是時時刻刻都在忠誠自己的職業，只有這樣不論這個經理走到那里，他都會對現在的企業負責、會忠誠現在的企業。同樣他也會忠誠他以前所服務過的企業。

　　第二、積極熱情的對待工作。

　　很多經理人對自己的職業或是新的工作的熱情很快消失，進而就開始“當一天和尚，撞一天鐘”的工作態度。一個成功的經理是自己情緒和激情的管理專家。

　　一個經理人要把自己從事的工作當成自己的事業，而且要不斷的追求把這份事業做到完美與極致，始終給自己設立目標，讓自己成為的主人翁，他就能夠讓自己的激情。

　　第三、主動挑戰、勇于承擔。

　　很多經理人為了不讓自己的職業道路上有瑕疵，他們往往在工作中拈輕怕重，不敢勇于承擔。抱著一種敗則無責，勝則有份的態度。把繁重和難以完成工作推給別人。自認為這樣是明智的，不論最后事情發展的如何都自己不會有太大的風險。這樣的經理人往往在自己的崗位上平平庸庸一生，因為在他們躲避工作和逃避責任過程中使他們不在具有創造性和創新性。

　　作為職業經理人他們在面對困難和可能承擔的責任時，他們既不會將工作往上推給老板，也不會將工作的責任推給下屬，他們會以“我是一切的結束”為出發點，把責任和艱難當成是自己本職工作應該承擔的，而全身心的投入去解決困難。在這個過程中他不但得到了自我的鍛煉，使自己掌握更多的技能，也使自己的到了尊敬。這才是個真正的經理人。

　　第四、增強職業素養

　　作為一個職業經理人要把不斷突破自我作為自己的追求。以一個我是企業主人翁，我是職業的主人翁的態度，不斷開拓，讓自己的工作超出領導的期望，這樣你才能不斷的增強職業技能，才能不斷的進步。

　　第五、靜業、凈業、敬業。

　　正真的職業經理人是能夠正真靜下新來為企業工作，能夠經得住誘惑為事業工作、能夠真正全身心的投入為職業工作，不計較暫時的得與失。

　　這樣的經理人是真正的企業主人翁、事業主人翁、職業主人翁。

　　以上是我在看完《新主人翁精神》以后自己的感想，作為一名職業經理人，一定要做好自己職業的主人翁，才能做一個真正的職業經理人。

【新主人翁精神讀后感】相關文章：

《新主人翁精神》的讀后感1500字07-21

《新主人翁精神》讀后感3篇06-27