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《青山不老》五年級學生讀后感（精選18篇）
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《青山不老》五年級學生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《青山不老》五年級學生讀后感 1
讀了《青山不老》這篇文章，我為文中的老人而感動。
《青山不老》中老人為家鄉的青山付出了許多，老人唯一的女兒幾次讓老人去城里享清福，但老人都不答應，最終把荒山變成了美麗的綠洲。
老人不僅留下了青山，綠化了環境，最重要的是保護了環境，造福了人類。如果我們破壞環境就對不起老人了，因為老人退休了都沒有答應女兒去城里享清福，老人一定想，趁自己還活著這段時間，得多種樹，造福人類，讓家鄉的人們過上好日子。結果，文中的.那位瘦小老頭，在65歲那年，竟和七位老漢治理這條地處祖國晉西北的大山溝，15年竟綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡啊！
《青山不老》五年級學生讀后感 2
今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領悟到了一個道理：青山是不會老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對的怪物的盤踞之地。但是，卻有一位老人創造了這塊綠洲，使作者領悟到了一個道理：青山是不會老的。
我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：“你種那么多樹要享清福了�！钡R永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。
在生活中像這樣為了保護環境，放棄享清福的人還有很多，我要像他們學習，做保護環境的小衛士！
我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類可以繼續住在這個星球上。
為什么說青山是不會老的？是因為老人創造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠是這樣永遠是充滿生機勃勃，永遠都是一個年輕氣盛的.小伙子，所以說它是不會老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個人都像老人一樣是一個熱愛大自然，愛護地球，愛護我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開始了，睜開的第一眼就望到了充滿生機的綠，那將是多么美好！
想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質，我的表妹也是這樣的一個人。,她的環境意識力很強，她從來不傷害樹木。有一次，我和她一起去外面散步，這時，看見了一棵小樹被人家連根拔起，也不知是誰干的壞事。妹妹對我說：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧！”我說.“不行，姐姐，我們應該保護樹木，做一個好孩子�！蔽冶幻妹玫脑拠樍艘惶�，想：一個比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就……！想到這里，我和妹妹一起把小樹扶起來，我跑回家取水。經過我們的一番搶救，小樹終于又直起了腰。我和妹妹高興極了！
同學們，我們應該行動起來，保護大自然，愛護我們生存的家園！
《青山不老》五年級學生讀后感 3
文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！
讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”沒有錯，這綠洲的出現，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的.老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續栽樹......他這樣實現人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他(她)(本身)是沒有價值的，他(她)要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。
《青山不老》五年級學生讀后感 4
今天,我讀了一篇叫《青山不老》的短文,使我領悟到了一個道理:青山是不會老的這篇短文主要講了:山溝所處的環境很差,是干旱.霜凍.沙塵等與生命作對的怪物的盤踞之地.但是,卻有一位老人創造了這塊綠洲,使作者領悟到了一個道理:青山是不會老的
為什么說青山是不會老的?是因為老人創造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠是這樣永遠是充滿生機勃勃，永遠都是一個年輕氣盛的小伙子，所以說它是不會老的`讀了這篇短文，我感受非常深.我想：如果我們每一個人都像老人一樣是一個熱愛大自然，愛護地球，愛護我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好.早上起床，新的一天開始了，睜開的第一眼就望到了充滿生機的綠，那將是多么美好!
想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質，我的表妹也是這樣的一個人.她的環境意識力很強，她從來不傷害樹木.有一次，我和她一起去外面散步，這時，看見了一棵小樹被人家連根拔起，也不知是誰干的壞事.妹妹對我說：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧!”我說.“不行，姐姐，我們應該保護樹木，做一個好孩子.”我被妹妹的話嚇了一跳,想:一個比我小的妹妹也能這樣想,我怎么就…….!想到這里,我和妹妹一起把小樹扶起來,我跑回家取水.經過我們的一番搶救,小樹終于又直起了腰.我和妹妹高興極了!
同學們,我們應該行動起來,保護大自然,愛護我們生存的家園!
《青山不老》五年級學生讀后感 5
今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領悟到了一個道理：青山是不會老的這篇短文主要講了：山溝所處的環境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對的怪物的盤踞之地。但是，卻有一位老人創造了這塊綠洲，使作者領悟到了一個道理：青山是不會老的
為什么說青山是不會老的？是因為老人創造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠是這樣永遠是充滿生機勃勃，永遠都是一個年輕氣盛的小伙子，所以說它是不會老的讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個人都像老人一樣是一個熱愛大自然，愛護地球，愛護我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開始了，睜開的第一眼就望到了充滿生機的綠，那將是多么美好！
想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質，我的表妹也是這樣的.一個人。她的環境意識力很強，她從來不傷害樹木。有一次，我和她一起去外面散步，這時，看見了一棵小樹被人家連根拔起，也不知是誰干的壞事。妹妹對我說：“姐姐，你看，它在流淚。“哪有啊，別多管閑事，快走吧！”我說。“不行，姐姐，我們應該保護樹木，做一個好孩子�！蔽冶幻妹玫脑拠樍艘惶�，想：一個比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就……。！想到這里，我和妹妹一起把小樹扶起來，我跑回家取水。經過我們的一番搶救，小樹終于又直起了腰。我和妹妹高興極了！同學們，我們應該行動起來，保護大自然，愛護我們生存的家園！
《青山不老》五年級學生讀后感 6
你知道山西西北部嗎？這是一個有沙塵暴的黃土高坡。你可知道晉西北老人?
那是臉上刻滿皺紋、手上長滿厚繭的飽經滄桑的人們。其中，山西西北部有一位81歲的老人，從65歲起就在這片土地上創造了不朽的奇跡。今天，讓我們去拜訪這位老人吧。
眼前的`這位老人，在山西省西北部綠化了8條溝渠，修建了7條防風帶和3700畝林網，是一個不可思議的奇跡。這是西伯利亞大風常來的地方。它是干旱、霜凍、沙塵暴等不利與生命的地方。但在這么危險的地方，卻是一個手里拿著干煙袋的小老頭。
他組織了七八個老漢來治理這條溝，現在雖有五人逝世，還有他那可敬的老伴，與他風雨同舟了一生，他的女兒三番五次來接他到城里享清福，他不走，堅持要種樹，他覺得種樹是他命運的選擇。他還用林用收入資助每一戶村民買一臺電視機，自己卻省吃儉用，——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。他將原來風沙肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠波蕩漾的青山，他是多么的了不起呀。
前輩栽的樹，要過幾輩后才能長大成材，后人才能乘涼，說明樹木成長需要較長的時間。它還表明，目前的工作可能需要很長時間才能反映出效益和價值。同時，也顯示出生態環境保護的長期性和艱巨性。只有從現在開始保護環境，我們才能為我們的后代留下一個生活的地方。
《青山不老》五年級學生讀后感 7
敬愛的老爺爺，我想對您說：
看了您的事跡，使我的心久久無法平靜。您是一位多么讓人敬佩的老人��！想當初晉西北是一個大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴、泥石流等與生命作對的怪物盤踞的.地方�？h志曾載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜�！笨删褪窃谶@樣惡劣的環境下，您竟然一呆就是十五年，在這十五年里，您含辛茹苦、不屈不撓，用勤勞的雙手、堅韌的毅力和博大的胸懷將荒山變成綠洲，創造了令人震撼的生命的奇跡：綠化了8條溝。造了7條防風林帶，3700畝林網……可您仍然在堅持著，您還要栽樹，直到自己爬不起來為止！
您用自己的勤勞、善良創造了這片綠洲，用有限的生命創造出了無限的價值，生命的意義在茫茫的青山中得到無限的擴張，而且將隨著青山永垂不朽！您的這種精神深深的感染了我，您不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西——與環境作斗爭的不屈的精神，綠化家園、保護環境的奉獻精神！
敬愛的老爺爺，您的靈魂將與山川共存，與日月同輝，您的精神將永遠感召我們為保護環境、綠化家園而不懈奮斗！放心吧老爺爺，我們新一代的少年兒童將沿著您的腳步一直向前，永不放棄，植樹造林、保護環境，與惡劣環境斗爭到底！
《青山不老》五年級學生讀后感 8
文章開頭讓人感受到濃濃的綠意：“四周都是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過波浪，葉間閃閃發光�！比欢恼滤f的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！
讀到這里，我不禁懷疑：“這樣的地方，文章開頭怎么會有綠色？”沒有錯。這個綠洲的出現是因為那個“手里拿著一個干煙袋的瘦老頭”。在如此惡劣的環境下，65他實際上組織了7歲位老漢共同治理山溝。妻子去世后，他不顧悲傷，更堅定了自己“綠化環境直到死亡”信念；他的女兒要帶他去城里享受幸福，這不是81老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然嗎？但是，他拒絕了。他堅信種樹是命運的選擇。他堅持在別人眼里堅持一些荒謬和不現實的'命運，認為屋后的青山是他最后的家！老人已經跨過了80歲的門檻，但仍有宏偉的想法：繼續種樹......他這樣實現在生命的價值；一個人，生活在世界上，最初，他（她）（本身）毫無價值，他（她）通過追求，通過不懈的努力，實現自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了一個普通人最不愿放棄的部分：逸。
他從未抑郁過。他把寶貴的時間和精力奉獻給了一生�！懊\的選擇”，為國家做出貢獻。放眼老人的生活：他的生活充實而幸�！腋５貙崿F了自己的價值。老人深深地愛著青山：他創造了它，它也幫助了他——它給了他信念：堅持自己的選擇。
《青山不老》五年級學生讀后感 9
周五，我們寫了一篇題為《青山不老》的文章，說老人用勤勞善良創造了綠洲，用有限的生命創造了無限的價值。生命的意義在茫茫青山中無限擴張，隨著青山永垂不朽，不會因為年齡的增長而變老。
這篇文章主要講述了一位山地老人的`故事。面對惡劣的自然條件和艱苦的生活條件，他毫不猶豫地致力于植樹造林。15年來，他綠化了八條溝渠，建造了七條防風林帶和3700畝林網。在晉西北地區，奇跡般地創造了綠洲，實現了自己的人生價值，贊揚了老年人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的感受。
我們和老人比比，他的一生都在開辟山林，綠化家園。然而，我們隨便踩在綠草上，可愛的綠葉，折疊樹枝，這很糟糕，草，被我們破壞，記得有一次，我和媽媽出去玩，看到有人摘花，拔新鮮的草，我想：這些人真的不道德。我不明白地問媽媽，媽媽說他們錯了，他們只是想自己家里漂亮，卻忘了愛撫公共環境。如果每個人都像他們一樣，就沒有這樣美麗的環境了。我想：現在很少有了“綠洲”他們還亂摘花，拔草，真的不應該。
讓讓我們拉起手來保護地球。
《青山不老》五年級學生讀后感 10
讀完《青山不老》這篇文章，我被文中的老人感動了。
在《青山不老》中，老人為家鄉的青山付出了很多。老人唯一的.女兒讓老人幾次去城里享受幸福，但老人不同意，最終把荒山變成了一片美麗的綠洲。
老年人不僅留下了青山，綠化了環境，還保護了環境，造福了人類。如果我們破壞了環境，我們會為老人感到難過，因為老人退休后沒有答應女兒去城里享受幸福。老人一定認為，當他還活著的時候，他會得到各種各樣的樹，造福人類，讓家鄉的人過上美好的生活。結果，文中的那位瘦小老頭，在65歲那年，竟和七位老漢治理這條地處祖國晉西北的大山溝，15年竟綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡�。�
《青山不老》五年級學生讀后感 11
“書如藥，善讀書可治愚”。 “讀書百遍，其義自明”。 “黃金為寶，知識勝于珍珠�！� 是的！ 這三句話多好啊。 書確實可以像藥一樣治愈人心； 讀書多，什么問題都能迎刃而解； 雖然金珠很珍貴，但書比金珠更珍貴，因為書能給我們帶來無窮無盡的金錢。 因此，我喜歡讀書。 最近又看了一篇課文——《青山不老》。 讀了這篇課文，我受益匪淺，感悟良多。
《青山不老》一文主要講的是山中一位老人。 面對惡劣的環境和生活的艱辛，他堅持下山造林15年。 15年來，綠化溝渠8條，建成防風林帶7條，建林網3700畝。 這是何等的奇跡。 這一非凡的奇跡表達了老人堅持植樹造林的決心，勇敢無畏、不畏困難的精神永遠存在。
文章中的.老人，他已經81歲高齡了，女兒多次從城里跑到山里勸他回到女兒身邊，讓老人去城里享福，但是老人 沒有離開，是因為他覺得在山上植樹是緣分的選擇，屋后的青山才是人生的歸宿。
文章中有很多好詞好句。 例如：“窗外柳樹參天。院子在溝壑里，滿山都是樹木。我們盤腿坐在坑上，就像坐在船上，被綠色的波浪包圍著。當風來的時候 風吹過，樹梢在波浪中翻滾，樹葉閃閃發光�！� 這句話描述了作者看到的植樹造林的場景。 窗外的綠樹，都是老人的功勞。 在這綠樹成蔭的地方，作者仿佛變成了一艘小船，而這片綠色，也變成了一片“海洋”，作者仿佛在這片汪洋大海中劃著小船。 讀完這句話，我仿佛覺得自己也置身于一片綠洲之中。 看著一望無際的綠樹，我的心平靜了下來。 并且“他把自己的生命化作了別的東西，他真的與高山共存，與日月同輝”。 短短兩句，表現了老人勇敢無義的精神。 老人用有限的生命創造了無限的人生價值。
讀了《青山不老》一文，我明白了，人要像老人一樣，無論做什么事都要堅持不懈，決不能半途而廢。
《青山不老》五年級學生讀后感 12
今天，我讀了作者梁衡寫的一文——《青山不老》，并深有感觸。
本文主要講了：在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝里任意破壞，也是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來這么厲害的.風暴，使那坐在作者對面手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。讀完課文，我覺得老人很偉大，為了讓這里不再有自然災害，就組織了七位老漢治理這條溝，現在有五人離世了，他最可敬的老伴也同樣過世了，老人在這樣失去老伴而又孤獨的環境下，并沒有放其他植樹的選擇，他的女兒特意來接他去享清福，可他也沒有走，那清閑安適的生活他卻不要，15年，他綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這個奇跡太了不起了，而且還用林業資助每戶村民都買了一臺電視機，是啊，老人為了村民，什么都能奉獻出去。
老人用自己的勤勞創造了綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且將隨著青山永遠不老，青山也是不會老的！ 所以我們要學習老人這種偉大的精神。
《青山不老》五年級學生讀后感 13
這幾年沒有特意買書看，孩子喜歡看課外書，有空就拿出來翻翻。讀完《青山不老》，我被文中的老人感動了，受益匪淺。在中國晉西北地區，西伯利亞的強風經常來到這條山溝進行任意破壞。它也是干旱、霜凍、沙塵暴和其他反對生命的怪物的地方。當風很大時，它們可以向后吹牛、馬和其他大牲畜，有時它們可以卷起七八米高的空氣，然后扔下去。如此強大的風暴，有這樣一位老人為青山付出了許多青春，把青山變成了美麗的綠洲。
老人用微薄的力量留下了青山，與環境作斗爭，綠化環境，保護環境。老人終于綠化了青山。如果我們破壞了環境，我們會為老人感到難過。老人的女兒多次讓老人停下來，回去享受幸福，但老人拒絕了。老人把種樹當作他一生的事業。他認為，只要他能移動，他就應該一直種樹，造福子孫后代。
我們的生活中也有這樣的事情。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順砍了36500棵樹。為了彌補這些樹，他每年春天都種樹。1982年，馬永順還有8000棵樹沒有種植。有人建議他：你種這么多樹休息，享受幸福。但馬永順堅決拒絕了。他堅持自愿植樹40年，種了5萬多棵樹。最后，他成為了一名植樹英雄。
為了保護地球上的山、水、物和樹木，我們可以造福我們的子孫后代。這樣，人類就可以繼續生活在這個星球上。作為污水處理廠的'員工，我們的工作不是在世界上還清澈的水，在世界上送來新鮮的東西，作為一個天堂的創造者，我感到非常自豪。
《青山不老》五年級學生讀后感 14
《青山不老》這篇課文用清新的筆調向我們描述了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的`艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福于后代。
感受：老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲，有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。老人是善良的，他為了讓后代過上好日子，不顧自己的生命垂危，堅持植樹造林。讓我們祝福他吧!
《青山不老》五年級學生讀后感 15
小院濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”誰能想到這個地方竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”沒有錯，這綠洲的出現，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續栽樹……他這樣實現人生的`價值。
一個人，活在世界上，原本，他是沒有價值的，他要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現自己的價值……老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。老人與青山親密無間，老人是青山的一部分；青山也是老人的一部分。青山不會老；老人也不會老——因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執著堅定的精神，還有，他實現了他的價值，實現了他作為一個人活在這個世界上的價值。
《青山不老》五年級學生讀后感 16
你知道晉西北地區嗎？那是一個風沙肆虐的黃土高坡。你知道晉西北的老人嗎？那是那些臉上布滿皺紋、手上布滿厚繭的人。其中，有一位81歲的晉西北老人，他從65歲開始在晉西北地區創造了青山奇跡。今天，讓我們來看看這位老人。
這位老人出現在我們面前，他在晉西北地區綠化了8條溝，建造了7條防風林帶，3700畝林網，這是一個令人難以置信的奇跡。這里是西伯利亞大風肆虐的.地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的地方。在這樣一個危險的地方，是一個手里拿著一個干煙袋的瘦老人。他組織了七八個老人來管理這條溝。現在，雖然有五個人去世了，他可敬的妻子和他一起度過了一生。他的女兒一再帶他去城里享受幸福。他沒有離開，堅持種樹。他認為種樹是他命運的選擇。他還用林用收入資助每個村民買一臺電視機，但他很節儉，——他也有宏偉的想法，要種樹，直到爬不起來。他把原本風沙肆虐、沙塵暴盤踞的山溝變成了綠波蕩漾的青山，他是多么偉大啊。
前輩種的樹只有幾代才能長大成材，后人才能乘涼，說明樹需要很長時間才能長大。也說明目前的工作可能需要很長時間才能體現效益和價值。同時也說明了生態環境保護的長期性和艱巨性。只有從現在開始保護環境，我們才能子孫后代留下生存之地。
《青山不老》五年級學生讀后感 17
今天語文早讀時，我讀了《青山不老》這篇文章，讓我感受深刻。
本文主要講的是，在我國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去這里風吹沙起，但就有一位老人竟創造了這塊綠洲。
我們被那小老頭給感動了，他種植樹木，之前原本有七個人來種植樹木，但又先后去世了，最后也只剩下老頭子一個人了，他沒有放棄，他還是堅定自己的看法，自己種植下去，就是為了改變這個地方，為了那下一個人住的'更好。
小老頭，他無私奉獻，把他的一生都投入到種植樹木中去了，他只為了能改變這個家園，不要在讓那沙塵暴來阻擋人們的生活。他女兒勸說下，他還是不走，他還是要把這里改變，改變的更加美麗，最后他也一樣，一起融入到了這個片美麗的地方，到處是綠樹的地方，他也會變成一棵樹，一直保護著著這個地方。
最近我國的空氣污染越來越嚴重，這都是因為我國的森林已出現了大面積的消失，樹木已經在不斷減少，我們這里就會因樹木的消失而出現沙塵暴，霧霾等自然災害，這會傷害到我們人類，我們人類也應該意識到這一現象，我們也應該像老人一樣去植樹。
其實為了保護環境，我們不僅僅只有植樹這個方法，我們還可以用別的方法去保護環境，就比如可以種植花草等。
我們為了我們的家園也一起行動起來，我們從小事做起，從不摘花，不摘葉做起，這樣就能為我們的家園添加光彩。
《青山不老》五年級學生讀后感 18
這篇課文講了在大西北，一位山野老農用植樹來實現自己的生命價值，用了自己20xx年的光陰來植樹造林。
“青山是不會老的”這是課文中的一句話，也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農的生命價值就通過植樹造林來體現，盡管已經年過花甲，但實現自己的生命價值，是不分年輕與否的。或許，這位山野老農這十五年來都是幸福、快樂的;或許，他站在高處，眺望著那一望無際的森林，望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來的樹，靠著自己的.一雙手種出來的這一大片樹林，會覺得自己活了一輩子，都值得了;或許，有些人，不理解老農的所作所為，就在他們問老農時，老農會欣慰的大聲笑著說：“青山是不會老的!”沒錯，青山是不會老的，他原本只是一位山野老農，但是，他和幾位老人憑自己的雙手，靠著自己的一己之力，中了3700畝林網，在他人看來，是多么不可能的事情，但這位山野老農卻做到了，老農覺得“種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。”我認為，一個人生命價值的體現，在于他一生的意義，如果沒有價值的生命，是毫無意義的，像老農這樣的植樹造林精神，才算的上真正實現了自己的生命價值。
青山是不老的。老農的精神永遠在我們心中。
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