《我能行》的讀后感（精選12篇）
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《我能行》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我能行》的讀后感 篇1
今天，在一本隨手拿起的雜志中看到一個美國小男孩卡爾·克里斯托夫寫的《我能行》，我被深深地打動了：父親可以這樣“另類”地愛自己的兒子，兒子又是這樣地成長起來。如果中國的父母親都能這樣愛孩子，就不會有那么多的富二代丑聞。
“這么多年來，那滿是愛意的目光一直留在我心中。這些年來，我悟出了父親所給予我的最大快樂，那就是讓我明白——我能行！”這是文章的結尾，從中我感受到作者非常感謝父親的愛——一種博大的愛，不用實際行動去幫助兒子，而是一直鼓勵兒子自己去努力掙錢，去實現自己的愿望——買一輛心儀的自行車。那么，作者的經歷如何？且聽我道來。
“小時候，我認為父親是世界上最吝嗇、最小氣的人。我敢肯定他根本不想讓我擁有那輛夢寐以求的自行車�！弊髡咴谖恼麻_頭就告訴我父親在“我”的心里不是一個好爸爸，誰家的爸爸不想孩子夢想成真，何況是買一輛自行車？現在的爸爸們可能只要孩子說一聲就馬上送上，而文中的爸爸卻不想讓“我”擁有那輛夢寐以求的自行車。在“我”10歲時，“我”就感到：父親和“我”的看法不一致�！拔摇奔沂且粋�工薪階層之家，父親去打工，“我”也“被迫”去賣報賺點錢�？墒清X的一半交給媽媽添置衣服，四分之一存入銀行將來之用，只有四分之一是“我”自由支配的。當爸爸發現“我”裝成可憐的孤兒騙別人買報時，他把“我”的報酬削減到到八分之一。后來，父親發現“我”用低價雇傭別人來替“我”賣報，“我”的收入就降成十六分之一。再后來，父親發現“我”時不時吃蛋卷冰激凌、收集別人丟棄的報紙騙出版商的補償，“我”的收入就減到三十分之一，差點分文不進。這時，我在商場閑逛發現了一輛紅色的自行車，便想買下。可是父親不肯借錢，自己又身無分文，幾乎絕望。父親讓兒子自己工作存錢來買。聽了父親的話，“我”從絕望中醒悟：就把它當成是一次挑戰吧！“我”拼命工作，省錢，替別人送信送報，清晨4點早起在寒風里走5英里的路程送報，一星期掙1美元，這樣下來“我”有了19美元，還差1美元就可以實現愿望了，“我”請求父親給“我”1美元，他卻說“我”在要求施舍，并說他的兒子不會請求施舍的。要是中國的家長早就給了。
沮喪的“我”去看心愛的自行車時，發現店主把它放墻邊，并降價為19美元，“我”箭一般地跑回家拿錢買下自行車，騎著車向所有的人炫耀自己的快樂，向父親道謝。此時的“我”終于讀懂了父親的心思，而父親只是輕描淡寫地說“你感覺幸福是因為你應該得到幸福。”
“喜悅之中，我的眼前模糊了。那一瞬間，我認真看了一眼父親，我看出他也很快樂，甚至有些為我驕傲。我看到了他眼中的愛意，那種對兒子長成人的愛�！薄拔摇痹趬粝氤烧娴囊粍x那長大了，他懂得了父親讓他靠自己的努力去實現愿望，同時也在培養自己獨立自主，自己的事自己做。在做事的過程中成人、長本領，最終讓“我”自食其力。
現在的父母老是把子女托在掌心，還生怕他摔壞。現在的大人為何成了啃老族，我想我們做父母的是否要反省，我們年輕的一代是否要學學文章的“我”？記得在早前看到的一個故事中看到一位名人教育兒子的話：你不想被別人看不起，你就要強大起來。這和文章中的父親的育兒之道不是一樣嗎？
《我能行》的讀后感 篇2
今天，我看了《小學生文摘》里面的一篇作文《我能行》，令我感觸頗多。里面講述了一個小男孩，一直夢想著能夠買一輛自行車，他希望他的爸爸能夠來幫他完成這件事情。但他的父親希望他能夠通過自己的努力來完成這件事情。好讓他明白，自己是可以完成這件事情的，讓他知道自己能行。
于是，兒子便把它當成了一項挑戰。他每天不辭辛苦的賺錢。每個月不再看電影了，不再吃蛋卷冰激凌了，不再吃玉米花了，不再去買彈珠玩了。他一分一分的攢，一直到夏天結束時，他已經攢了11美元。又過了一個星期，他又攢了8美元，這時，他已經攢了19美元，距離那輛價格20美元的自行車，只差1美元。這時，他去找他的爸爸問：“您給我1美元嗎？”，他爸爸說：“我的兒子是不會請求別人的施舍的”。最后，他終于還是通過自己的.努力把這輛價格昂貴的自行車給買了下來。
通過這件事情，我們可以知道，我們要相信自己可以辦到這件事情。不能以為別人總比我們強，只要通過我們自己的努力，就能夠比別人強。我們要永遠相信自己。我們要相信自己是最棒的。我們要相信自己可以把這件事情辦好。我們要相信自己。可以完成的更出色。
我們時時刻刻的相信自己。相信自己比別人強。永遠不要說我不行。不要請求別人的施舍。相信自己能行。
我們只要努力，就可以比別人強。要相信自己可以做到。要永遠對自己說我能行。
這就是我閱讀《我能行》之后的感悟。
《我能行》的讀后感 篇3
今天，我讀了一本《媽媽我能行》的書。
書中的內容是：有一只小白兔長大了，會幫媽媽做事了，可是，它的媽媽總覺得小白兔還小，不許它干活，但是一次又一次小白兔把權力、勇氣都發揮出來了，可是，有一天，小白兔的媽媽生病了，不可以照顧小白兔了，小白兔懂事了，會照顧媽媽了，于是又幫媽媽做出了許多事，小白兔果然長大了。
所以我們應該和書中的小白兔一樣，非常的懂事，知道分擔，也知道媽媽生病了幫媽媽多分擔一些家務活，做懂事和乖巧的自己，那才是最棒的自己！
這就是《媽媽我能行》的故事，希望我們都能和書中的小白兔一樣。
《我能行》的讀后感 篇4
那年我七歲，弟弟兩歲。我媽媽比較忙，又要做飯又要照顧弟弟，我就成了媽媽的小幫手。我經常幫媽媽看弟弟。媽媽說：“買點卷子去�！边@可是我第一次買東西，我心里砰砰直跳�！敖o你兩塊錢，一塊錢三個卷子。去了你就問有沒有卷子，如果沒有就去下一家，有就要兩塊錢的卷子……”媽媽喋喋不休地囑咐我。我插了一句：“我知道了，給我錢吧！”媽媽給了錢，我就出了家門。最后，聽見媽媽喊：“沒事，別怕！”
一路上，我特別緊張。終于到了，我跨進店門忐忑不安地對自己說：“沒事，不就是買東西嘛！”我深吸了一口氣：“有沒有卷子？”“有啊。要幾塊錢的？”“兩塊的�！彼o我裝了六個，我給了錢，拎著卷子開開心心地往家跑。這下我心
《我能行》的讀后感 篇5
幾年前，我從電視里聽說了鄧稼先這個名字。他何許人也，當時年幼無知，我并沒有深究。
這個寒假閑暇之際，我隨手翻開《陽光少年》這本書，第一則故事講的正是鄧稼先的事跡。我頓時來了精神，一口氣讀完全文。感覺還不過癮，又連讀三遍。終于知道了，原來鄧稼先是中國大名鼎鼎的兩彈元勛啊！
時間追溯到1958年的8月，年輕的鄧稼先接到國家機密任務：研制核武器。聽了有關領導的說明后，鄧稼先隨口說了一句：“我能行嗎？”顯然鄧稼先爺爺的這句“我能行嗎”，表達的不是疑問，而是對國家和民族的責任感和擔當。從1958年的那一天開始，鄧稼先就已經給出了答案：我能行！我們能行！中國能行！
從那一刻開始，他便隱身戈壁大漠，整整8年埋頭苦干，期間沒有和家人通過信，更別說與親人團聚了。他硬是憑著“我能行”的堅定信念，在極端惡劣的環境下，順利爆炸了第一顆原子彈。時隔三年之后，他和他的團隊，又創造了世界上研制氫彈的最快速度。令外國人刮目相看！
由此可見，
“我能行”這個暗示真是具有無限的不可估算的力量！
對于這樣的暗示語我是深有體會的。我清晰地記得，一年級時的期末報告單上，許多同學都是紅星閃閃，而我只有孤零零的一顆紅星。拿到報告單的那一刻，我情緒低落到極點，感到非常的絕望�；氐郊抑校改笐{著敏銳的觀察力，給予我及時的鼓勵：“孩子，別灰心，你能行的！你一定能行的！相信你自己通過加倍的努力一年半載之后肯定能追上去的�！甭犃烁改敢环膭睿掖嗳醯膬刃挠辛艘稽c小激動�！拔乙材苄小�，我喃喃自語著�！澳悴粌H能行，還能超越他們呢！”媽媽緊接著給我耐心的分析了為什么只有一顆星的原因。通過家長的循循善誘，我重拾自信。最后在老師和同學們的幫助下，我的學業終于有了長足進步，一年更比一年好！現在是群星璀璨，自信滿滿！
其實每個人心里都有兩扇大門，一扇門叫做：“我能行”；另一扇門叫做“我不行”。若能邁進“我能行”這扇大門，便會卯足干勁，充分發掘自己的優勢，最終爆發自己的潛能，獲取令人矚目的成績。
同學們，朋友們，讓我們一起大聲喊：我能行！我們能行！中國能行！
《我能行》的讀后感 篇6
暑假作業，布置了看這本書，其實我還是被書的作者盧勤這個名字吸引了。盧勤不就是那個《中國少年報》上那個扎著兩個小辮子的知心姐姐嗎？這激起了我極大的閱讀興趣。在假期里，我有時間靜下心來細細品味，我馬上就被深深地吸引住了，仿佛經歷了一場沖擊心靈的讀書之旅。
這本書對我印象最深的是知心姐姐說的兩句話。
第一句：太好了——改變心情就改變了世界。我們每個人都隨身攜帶著一個看不見的法寶，它的一面寫著“太好了”，另一面寫著“太糟了”。這兩個法寶會產生兩種驚人的力量：它能讓你獲得財富，擁有幸福，享受快樂；也能讓這些東西遠離你，讓你整天和煩惱糾纏不清，讓你一生都不快樂。我們每天的學習生活中，每天都要發生很多事，每件事情都有正反兩面，這樣看也許是快樂，那樣看沒準就是煩惱，如果能及時調整心態，積極樂觀地對待每件事，很多事情就能夠順利的解決了。所以不管孩子遇到什么困難，都應該讓他們學會以積極的心態去面對，看到困難的或者好的一面，讓我們記�。好鎸Φ檬�，享受快樂，不是得到的多，而是計較的少。
第二句；我能行——改變了態度就改變了命運。我們的生活中一帆風順的事情并不多，到常常困境比順境多，失敗比成功多。對于大家遇到困難的時候，就要讓我們們樹立自信心，使我們樹立“我能行”的目標，體驗“我能行”的過程，感悟“我能行”的意境，讓每個孩子都知道：面對挫折，自己要把握機會，仔細品嘗挫折帶來的人生感悟，并且抬起頭，一次一次地對自己說：“我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行”。
我還有一個印象很深的故事，這個故事講的是：一個孩子因為被人譏笑他“小矮子、武大郎、矮冬瓜……”，就整天生活在陰影里，甚至與別人吵架、鬧不和，知心姐姐就給他講了“往臉盆和大海丟石頭”的故事，臉盆小，扔了石子，水濺出了波瀾，而大海胸懷寬廣，扔了石子，大海竟波瀾不驚。這個故事讓那個學生明白了：面對非議，有胸懷才有氣量。我相信他會平靜自己的心情，與他人和睦相處。
我相信，一本好書可以給一個人無窮的財富，《告訴世界，我能行！》就是一本給人無窮財富的書，只要去細細品味，就會被它帶到一個嶄新的世界。
《我能行》的讀后感 篇7
《告訴世界我能行》這本書是“知心姐姐”盧勤所著的�！爸慕憬恪苯o我們上了生動的六課，分別是“太好了”、“我能行”、“我幫你”、“你真棒”、“我要學”、“我思考”。 讀了這本書，我的感受頗多，其中給我留下深刻印象的是：一位臺北的8歲小朋友被別人綁架后，和歹徒相持過程中不吵不鬧。
綁匪讓他給媽媽打電話，他對媽媽說的話出乎我們的意料——他把叔叔對他的“好”告訴了媽媽，還說叔叔給他買麥當勞吃，并要母親把錢給綁匪。他這樣做借機降低了綁匪行兇的可能性。8歲小朋友被釋放后，清楚地描述了嫌疑犯的特征，綁架走的路線以及歹徒藏匿處的陳設，案件也在小朋友的配合下很快破獲。 讀了這個故事，在讓我感受到小朋友聰明的同時，給我更大感觸的是他主動與對方建設起了心靈的橋梁，讓對方在心靈觸動下喚醒心底的那份感動，即使對方是冷酷無情的綁匪，也會在愛的寬容、柔情中軟化他們的那份冷漠與無情。 在漫長的成長道路上，我們會遇到很多的挫折。
面對挫折，我們要學會思考，學會用自己的智慧去面對和解決。知心姐姐已經告訴了我們解決問題的態度和方法，面對問題，我們要冷靜思考，勇敢面對，勇敢經歷。任何經歷都是人生的財富，任何事情都可以尋找到通往成功的橋梁。告訴世界我能行，讓我們活出屬于自己的精彩！
《我能行》的讀后感 篇8
在這個暑假，我細細地讀了知心姐姐寫的《告訴世界，我能行！》，它讓我變得更有自信，教我怎樣面對生化各種困難。
讓我印象最深的是：面對得失——消極不如積極。里面講述了一個故事：有個老奶奶，和兩個兒子，大兒子買鹽，小兒子買傘。下雨時，老奶奶想著大兒子鹽賣不出去。晴天時，老奶奶想著小兒子的傘賣不出去。所以，她整天愁眉苦臉的，兒子的生意也做不好。老奶奶遇到了一個智者，告訴她：“您不如換個心境想問題。下雨時想：‘太好了！小兒子的傘可以賣出去了！’出太陽時想：‘太好了！大兒子的鹽又可以賣出去了！’”結果，老奶奶的心情好了，兒子的生意也紅火了起來……
老奶奶的兒子生意好起來，不是因為智者施了什么魔法，而是因為他們的心情變了，他們學會換個角度去想。面對得失，享受快樂，不是得到得多，而是計較得少。當你的心情變了，你會發現，整個世界就變得大不一樣了。
“我們每個人多要試著換一種心態，無論發生什么事，都要往好的方面去想，真心實意地說一聲：“‘太好了！’”這是知心姐姐說的話。是啊，如果考試考不好了，被老師，媽媽批評了，我們可以想：太好了，我終于嘗到考試考不好的滋味了，如果下次考得更好，就可以嘗到進步的滋味了；如果在外面，下雨了，又沒帶雨傘，我們也不能傷心，我們可以想：太好了，我終于可以痛痛快快地淋一次雨了，要是在家里時想出去淋雨，爸爸媽媽還不會同意哩！
你瞧，“太好了”的“魔力”可真大！那么，從現在開始，我們學會換一種心態，大喊一聲“太好了！”吧。
《我能行》的讀后感 篇9
每個人的一生中都有一個最大的渴望，那就是成功。但是，有很多人只看到別人身上的優點，而不注意自己身上的優點。因而對自己失去信心。甘愿沉浸在自卑中。于是，時間就這樣悄悄溜走了……其實，每個人只有正視自己，渴望成功，才能擁有無窮的動力。
有哪個人不想成功，可是我們何曾見過缺乏自信的人成功過？想一想，詩仙——李白在《將進酒》中“天生我材必有用”的那份自信；著名指揮家小澤征爾悟破樂譜錯誤“陷阱”的那份鎮定……這無不告訴我們不可輕易否定自己的能力，要告訴自己：我能行！
在書中暢游，與名人對話時，克思斯托·來伊恩告訴我：成功的秘訣，就是自信。
三百多年前，他在設計美國溫澤市政府大廳時，只用了一根柱子支撐天花板，權威認識來驗收時，認為人士認為應該多加幾根柱子，不然太危險。來伊恩自信一根柱子沒問題，為了應付驗收，就加了幾根柱子，但只是擺設。秘密終于泄露了，但“獨柱”設計卻成了世界公認的奇跡。
克思斯托·來伊恩是出色的，偉大的。他恪守原則，不怕絆腳石，最后抵達成功的彼岸。是自信，讓他堅持原則；是自信，讓他設計出了“獨柱”的奇跡；是自信，讓他揚起了自己成功的風帆。
但是，自暴自棄、妄自菲薄的人永遠不可能到達光輝的彼岸。我曾在網上看到一則消息：一博士生到一家跨國公司應聘。見到有人能運用3種語言交流，競爭的壓力使他感到不安。結果，由于焦慮不安的表現使得他應聘時被一聲Sorry給打發了。
有時面對挫折，恨自己不能成功；有時面對競爭，怨自己不如他人。但如果能把這種憤懣化為使之前進的強大力量，彼岸你能使自己離成功的距離更近些�？捎械臅r候，成功與失敗往往只是因為那難以跨越的鴻溝。一個不相信自己的人，是沒法讓人相信的；一個沒有信心超越自己的人，是不能超過別人的。
星星因為相信自己，最終匯成耀眼的銀河；小草因為相信自己，最終成為廣闊的草原；水珠因為相信自己，最終聚成汪洋大海。每個向往成功的人都應該相信：最優秀的人就是你自己！讓我們自信的告訴自己：我能行！
《我能行》的讀后感 篇10
“何為夢想”，不必費盡心思給它一個不偏不倚的答案，因為夢想就是那些看起來難以實現卻令人熱血沸騰的東西，可能真像個夢。但沒有哪位偉人的事業是有例可循的，像借了誰的模子刻出來一樣。所以讓我們想想最美麗的夢吧，將它拾起來。
然而夢想確是人人都曾有的東西，只是經過拐彎處時被無奈地拋下。堅持，是通向夢想最難最難的一步。因為夢想是明燈，在照亮你的同時也照亮了塵埃。許多時候，上帝看起來只是在和你開玩笑，將別人能輕松實現的夢想，錯裝在你的腦子里。當你經歷了一切不順后，終于將這個“別人的夢想”狠狠擲開。大概有那么幾次是錯的吧，但那個所謂對的夢想也被你拋開了�！坝赂胰L試吧，就像從未失敗過一樣�！边@是電影《瘋狂動物城》中最令我感動的臺詞。失敗只是因為你還不夠好，而當你準備好沖向下一次嘗試時，事情已不會像上次那樣。
堅持，堅持，在荊棘叢中站起身，繼續尋找你的玫瑰。記得毛澤東離家求學時留給父親的那首詩中寫到：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！”在校期間，他也的確做到了嚴格要求自己，堅持讀書和“三不談”。這就是夢想的路，路有多長，目的地在何方，沿途的風景怎樣，全由選擇的人自己決定。假如說我們不能決定人生的起點，但我們一定可以改變它的方向。
或許，的確還有歷盡辛苦之后也無法抵達的夢想。但有句話這樣說，“心有多大，舞臺就有多大”。身為生活的泅渡者，雖不能站在那個理想的島上，但總還是處在現實這片海域的邊緣。相信你所堅持的，堅持你所相信的。也許淚灑夢想，幾多遺憾，但就這條道路上，你也許是走的最遠的那個人。
走呵，走吧，快快上路呀。何必在這“光榮的荊棘路”上猶豫，切切記住，流光是容易把人拋的。盡管我們常常聽到一些須眉皆白的老者，如今才開始追求夢想卻能夠獲得成功的例子，但這種故事的意義不是說夢想禁得起一拖再拖。他們的夢想能夠成真，是因為他們豐富的人生閱歷使自己意識到這件事不容耽擱，加之淡看失敗的襟懷，這都是夢想這場考試的附加分，但萬不可忽略的是，這背后的汗水也比風華正茂的我們多了幾倍。好比脫弦之箭，落地前一定會受到地心引力而略略偏離靶心，這是自然的規律。那么被時間眷顧的青少年，有什么理由徘徊輾轉，佯裝老成，從而錯過十幾歲的大好時光，甚至錯過終身？讓不知滿足的心自由跳動吧，去吧，去追逐吧！
取鴻鵠之志，鑄凌云之才。當你的頭腦被“錯放”了一個鴻鵠夢想，一個如此神奇的夢想，那么請千萬——千萬不要將它“歸還”。
《我能行》的讀后感 篇11
這個假期，我細細品讀了《管好自己我能行》，讓我獲得了許多自立才能生存的知識�，F在這個競爭日益激烈的時代，我們要想發展，唯有擺脫依賴，依靠自立才能獨自面對社會。凡是最能自我管理的學生，必然是最能讓父母和老師放心的學生，更是最有發展的學生。
《管好自己我能行》以故事中吸取成長的力量，讓閱讀成就更棒的自己。人們常說開卷有譽，因為讀書可以分享更多經驗，了解更多的知識，感悟更多的情感，領會更多的道理，內化更多的智慧。作為萬物的靈長，人類生來是與語言聯系在一起的，語言是人類精神生存的家園。如果說口頭語言促進了人類的經驗交流，文字語言進一步使人類具有了超越時空的力量。圖書，無論價值怎樣，不管形勢如何，都無非是把文字語言加以整理保存下來而已。有了圖書，在前人那里的知識，就可以成為我們進一步探索的起點。如果沒有圖書，知識將隨著掌握者肉體的死亡而消失。有了圖書，所有的知識都可以積累起來，傳遞下去。
我們要學會自己的事情自己做，管住自己不嘲笑別人，不管閑事，不會做的事情，先學會思考，在請教別人，鼓勵自己，鼓勵別人，還有樂于助人，每天充滿陽光和自信。就像毛澤東爺爺說的那樣：“世上無難事，只要肯登攀�！�
俗話說：溫室里的花朵永遠沒有山上的野花開得燦爛。在我們周圍，有不少同學就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認為父母是一堵結實高大的墻，但是，墻也有風殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠不長大，踏進人生，離開父母的港灣，是人成長的必經之路。
醒醒吧，朋友們，是我們清醒的時候了，常言道：“靠墻墻會倒，靠娘娘會老”。父母不可能陪伴我們一生一世，我們唯有學會自立，擺脫父母的依賴，才能讓我們這些在溫室里成長的花朵綻放，并且綻放得更加絢爛。鳥兒長大了，就應該學會在碧藍的天空展翅翱翔；魚兒長大了，就應該學會在廣闊的海洋里無邊暢游；人長大了，就應該學會在坎坷的道路上獨立面對困難。孩子終究要離開父母，走自己的路，要想自己將來過得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應該從現在開始，在處事中，要善于管理和控制好自己的情緒、情感，在做事時一定要冷靜，只有冷靜才能讓你的大腦發揮到正常狀態和水平。為人要寬厚、包容，時時自省、處處自律，做一個有素質、有涵養、有追求的人。拒絕依賴，學會獨立，把自立當成自己人生中一大快樂的事。
《管好自己就能行》告訴我只要學會自我管理，才會行得更穩。我相信，只要我有自我管理的意識，并不斷努力在走向自立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，我將不會駐足，大步流星地走向自立。
《我能行》的讀后感 篇12
今天我讀了美國卡爾·克里斯托夫的一篇文章《我能行》，讓我深受感動，僅有十歲的小卡爾，卻用自己的努力，實現了自己夢想，真的了不起!
小卡爾非常想擁有一輛自己夢寐以求的自行車，可他只能靠自己努力打工來攢錢。一開始他每天賣報，卻只能拿到報酬的四分之一，后來他想盡所有的辦法，卻每次都被父親發現，攢到的錢越來越少，后來居然到了三十二分之一，差不多分文不進了。
就在他要放棄的時候，又被商店里那輛紅色的自行車深深的吸引住了，他又有了攢錢的動力。于是，開始了不辭辛苦地工作、攢錢，拼命地賣報，不看電影，不買玉米花、冰激凌，一分一分地攢，經過了很長時間的努力，終于攢夠了買自行車的錢。
騎著自己夢寐以求的自行車，他感到從來沒有這么的快樂和幸福，也體會到了父親所給予他的最大快樂，那就是讓他明白了——我能行!這是父親給予他最好的禮物。
讀完這篇文章我真的被震撼了，卡爾比我還小，卻能干很多的事情，為了實現自己的夢想，靠自己賣報，不吃零食，辛苦地攢錢，付出了很多的勞動和汗水，而我們呢?真是有點慚愧，只是遇到自己想要的東西，總是央求家長滿足，并沒有付出應有的努力，這樣得來的東西真的不光彩。
我能行!是的，只要努力，就會成功。在學習上，我們也要努力，上課認真聽講，積極思考，按時完成作業，課下多讀書，多實踐，我也會越來越好的，要始終相信自己，只要樹立了夢想，只要努力去做，就一定會實現，我也一定行!
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