羚羊木雕讀后感2017

　　本文通過(guò)平凡的家庭瑣事，贊美了孩子間的真誠(chéng)的友誼，提出了如何尊重孩子情感的社會(huì)大問(wèn)題，發(fā)人深省。也寫出了孩子間最純潔的友誼。下面是小編整理的羚羊木雕讀后感，歡迎來(lái)參考！

羚羊木雕讀后感1

　　《羚羊木雕》是我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的書，剛剛讀這本書，就被這本書的名字吸引了，以為是將一篇?jiǎng)游锏淖魑模�可是，讀到里面，就發(fā)現(xiàn)是一本講故事的書，我一下子被這本書中的故事深深吸引了，真是讓我讀了還想讀啊!

　　《羚羊木雕》是張之路寫的，張之路是我國(guó)著名兒童文學(xué)作家。現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)電影集團(tuán)一級(jí)編劇、國(guó)務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)委員。曾獲中國(guó)安徒生獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生將提名、開(kāi)羅國(guó)際兒童電影節(jié)獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書獎(jiǎng)提名、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)電影華表獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)方，父母知道后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)方，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)。“我”以為萬(wàn)方會(huì)生氣，會(huì)與“我”絕交，但是在風(fēng)雨幕后卻是一片晴朗的.天空，在天空中閃閃發(fā)光。萬(wàn)方?jīng)]有生氣，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……

　　友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但是你的心可以感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解決困難的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是友誼;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同分享成功的喜悅的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼!

　　友誼很神奇，也讓我覺(jué)得友誼是多么的不可多得，我們馬上就要和我們的母校告別了，與我最好的兄弟告別了，可是，我心中還是會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住教過(guò)我的老師，和我最要好的朋友們!

羚羊木雕讀后感2

　　當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)芳只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：

　　天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)芳了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)芳家走去。

　　當(dāng)我告訴萬(wàn)芳了這事后，萬(wàn)芳很氣憤。可他的媽媽卻勸萬(wàn)芳把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的`拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)芳?xì)獯�吁吁地向我飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)——拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

　　當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)芳大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。

　　當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!~

羚羊木雕讀后感3

　　今天，我讀了一篇文章，題目是《羚羊木雕》。

　　主要內(nèi)容是：有一次，我有氧羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)芳后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)：“羚羊哪去了？”我怕媽媽去萬(wàn)芳家要回這個(gè)東西，便說(shuō)出了真相，媽媽生氣極了！要我去拿回，我又怕因?yàn)檫@個(gè)萬(wàn)芳不和我成為好朋友，依依不去。于是媽媽那一盒糖說(shuō)：“用糖交換，好嗎？”我傷心極了，一手推開(kāi)糖盒，向雨中跑出去，來(lái)到萬(wàn)芳家，開(kāi)門的是萬(wàn)芳，她見(jiàn)我的樣子很奇怪，便問(wèn)我為什么會(huì)這樣？我把答題原因告訴她，她沒(méi)說(shuō)什么，她的媽媽聽(tīng)到后，讓她還給我，我以為她不會(huì)和我做朋友，可是就在半路上，她說(shuō)：“我們還是好朋友。”

　　讀完之后，我深受感動(dòng)，心想：真沒(méi)想到，友誼的力量竟是這么的強(qiáng)大，無(wú)論兩人之間有什么誤會(huì)，只要相互理解，這兩個(gè)人之間的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。就像現(xiàn)在的生活中，也有著這樣的例子，如：

　　有一次，我和我最要好的朋友——蘇陳蓉吵翻了，原因是：因?yàn)樗�和我玩了一個(gè)“買賣東西”的游戲，突然，他發(fā)現(xiàn)他的'洋娃娃不見(jiàn)了，便一口咬定是我干的，我一氣之下回家了。后來(lái)，她在她家的客廳中找到了，便向我道歉，我沒(méi)說(shuō)什么，只希望她和別的朋友玩時(shí)別在這樣，于是我們和好如初了。

羚羊木雕讀后感4

　　這件事很真實(shí)，誰(shuí)家都可能發(fā)生。孩子之間的友誼是純真的，但是應(yīng)該讓孩子明白：家里的東西都是父母掙錢買來(lái)的`，孩子沒(méi)有處置權(quán)。

　　如果想送朋友禮物，要征得家長(zhǎng)同意。

　　如果是真正的朋友，也會(huì)理解孩子，不會(huì)因?yàn)檫@件事影響友誼的。

羚羊木雕讀后感5

　　《羚羊木雕》是張之路的一篇微型小說(shuō)，原文標(biāo)題是《后悔》。文章圍繞“羚羊木雕”這條線索，刻畫了父母、“我”等幾組人物群像。這幾組人物，在因羚羊木雕而起的矛盾沖突面前，態(tài)度各不相同，說(shuō)話語(yǔ)氣也各不相同。那么，作者是如何看待這場(chǎng)矛盾沖突的呢？是委婉批評(píng)父母？還是表達(dá)“我”的反悔之情呢？

　　一、從父母的說(shuō)話語(yǔ)氣，看作者情感傾向

　　媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣，開(kāi)始是“驚訝”“驚慌”，所以一開(kāi)始就是緊張地“突然問(wèn)我”“那只羚羊哪兒去啦”，接著是“目光緊緊地盯著我”，問(wèn)“可是現(xiàn)在它在哪兒”。

　　接著是“嚴(yán)厲”而又“態(tài)度堅(jiān)定”，“要說(shuō)實(shí)話……是不是拿出去賣啦？”“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”用的句式不是問(wèn)句，就是感嘆句，語(yǔ)氣強(qiáng)硬。

　　爸爸說(shuō)話的語(yǔ)速是“慢慢地”，“聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量”，語(yǔ)氣是堅(jiān)定不移的。“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”平靜的陳述句之后，用了一句反問(wèn)，來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。

　　概括起來(lái)說(shuō)，父母說(shuō)話的語(yǔ)氣是“堅(jiān)定的”、“堅(jiān)決的”、“不容置疑的”，從他們言語(yǔ)之中，“我”明白了他們會(huì)“逼我去向萬(wàn)？家回羚？”，“事情已經(jīng)無(wú)可挽回了”。

　　作者如何評(píng)價(jià)父母的行為？文章雖沒(méi)有明確表達(dá)，但從人物言語(yǔ)的語(yǔ)氣中，我們還是能讀到作者的批評(píng)傾向。在父母面前，“我”是弱勢(shì)群體，可是，面對(duì)“我”這個(gè)弱者，父母采取的態(tài)度卻是“硬逼”，言語(yǔ)之中都是“貴重”，絲毫沒(méi)有顧及孩子純真的心靈和友誼，他們生硬的語(yǔ)言，猶如狂風(fēng)暴雨摧殘著嬌艷的花朵。文中奶奶的話“算了吧，這樣多不好”，以及結(jié)尾的'句子“這能全怪我嗎”，實(shí)際上也是對(duì)父母不當(dāng)行為的批評(píng)。

　　二、從“我”的言語(yǔ)語(yǔ)氣，看作者情感傾向

　　“我”的言語(yǔ)語(yǔ)氣，經(jīng)歷了四個(gè)階段。

　　開(kāi)始是膽怯。面對(duì)媽媽的突然發(fā)問(wèn)，“我”“小聲地說(shuō)”。面對(duì)媽媽追問(wèn)“放在哪兒了？拿來(lái)我看看”，“我”“低著頭不敢看她”。面對(duì)媽媽“是不是拿去賣啦”的嚴(yán)厲詢問(wèn)，“我”回答時(shí)“覺(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖”。

　　然后是強(qiáng)硬。當(dāng)媽媽堅(jiān)定地說(shuō)“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)”時(shí)，“我”卻又語(yǔ)氣強(qiáng)硬地說(shuō)“不”，用的是單音節(jié)否定詞，而且是感嘆句。

　　接著是自責(zé)。當(dāng)“我”不得不去向萬(wàn)芳要回羚羊木雕時(shí)，“我”說(shuō)“你能不能把羚羊還我……”，“我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音”，“我垂下眼睛不敢看她”，言語(yǔ)中充滿自責(zé)感和羞愧感。

　　最后是自責(zé)、委屈、傷心。“我”將羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，又從萬(wàn)芳那里要了回來(lái)。“我”對(duì)自己的行為充滿了自責(zé)，但同時(shí)又感到十分委屈，傷心不已，因此，“我”反問(wèn)自己說(shuō)：“可是，這能全怪我嗎？”這句話中的“全”，是非常關(guān)鍵的詞語(yǔ)，用在這個(gè)反問(wèn)句中，至少包含了兩層意思。第一，“我”對(duì)這件事負(fù)有責(zé)任，但不是全部責(zé)任。“我”自作主張將父親送“我”的禮物轉(zhuǎn)送出去，沒(méi)有征求父母意見(jiàn)，造成需要要回的被動(dòng)，這是責(zé)任之一。“我”將送給好朋友的禮物又要了回來(lái)，對(duì)朋友反悔了，做了一件不光彩的事，這是責(zé)任之二。這層意思，表現(xiàn)在句子語(yǔ)氣上，就是自責(zé)的語(yǔ)氣。第二，父母對(duì)這件事情也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。孩子的錯(cuò)，是父母造成的，父親在送給孩子羚羊木雕時(shí)，并沒(méi)有告知羚羊木雕的價(jià)值，并沒(méi)有叮囑不能轉(zhuǎn)贈(zèng)他人，這是責(zé)任一。父母逼著孩子要回羚羊木雕，僅看重羚羊木雕“貴重”的價(jià)值，而沒(méi)有看到孩子間友誼的珍貴，是錯(cuò)上加錯(cuò)，這是責(zé)任二。這層意思，表現(xiàn)在句子語(yǔ)氣上，就是委屈、傷心的語(yǔ)氣。

　　那么，作者又是怎樣評(píng)價(jià)“我”的行為呢？有著怎樣的情感傾向呢？“我”未征得父母同意，將貴重的羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，這“我”有錯(cuò)。但，“我”是未成年人，父母并沒(méi)有叮囑“我”不能將羚羊木雕送人，“我”將羚羊木雕送人，考慮的僅是友誼，并未想到其貴重的價(jià)值。從這個(gè)角度看，作者對(duì)“我”的所做，并未批評(píng)，是持理解和諒解態(tài)度的。“我”將送給萬(wàn)芳的羚羊木雕又要了回來(lái)，對(duì)朋友反悔了，這“我”也有錯(cuò)。但是，“我”是被逼要回羚羊木雕的，在強(qiáng)勢(shì)的父母面前，“我”是弱者，“我”不得不執(zhí)行父母的命令，要回貴重的羚羊木雕。從這個(gè)角度看，作者對(duì)“我”的所為，是持同情態(tài)度的。

　　通過(guò)以上分析，我們可以看出，作者的情感傾向是非常明顯的。

　　首先，對(duì)父母是持批評(píng)態(tài)度的。其一，父母沒(méi)有盡到教育職責(zé)，他們?cè)谫?zèng)送子女羚羊木雕時(shí)沒(méi)有告知羚羊木雕的相關(guān)知識(shí)和貴重的價(jià)值。其二，他們?cè)谧优�面前表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，沒(méi)有創(chuàng)造良好的溝通氛圍，沒(méi)有給予子女應(yīng)有的尊重。其三，他們?cè)凇傲缪蚰镜褚呀?jīng)送給萬(wàn)芳了”這個(gè)既成事實(shí)面前，沒(méi)有采取更好地處理辦法，而是僅僅關(guān)注了羚羊木雕貴重的價(jià)值，忽視了孩子對(duì)友誼的珍重及心理承受能力，錯(cuò)上加錯(cuò)，采取“逼取”的辦法，讓“我”要回羚羊木雕。

　　其次，對(duì)“我”是持理解、諒解和同情態(tài)度的。第一，“我”“送羚羊木雕”的錯(cuò)誤是“無(wú)知”的錯(cuò)誤，是可以理解的。第二，“我”“要回羚羊木雕”的錯(cuò)誤是“被逼”的錯(cuò)誤，是值得同情的。第三，“我”的反問(wèn)“可是，這能全怪我嗎”，已經(jīng)表明“我”能夠深刻認(rèn)識(shí)到自己“送羚羊木雕”和“要羚羊木雕”均是錯(cuò)誤的。能深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的“我”，是值得諒解和同情的。從這個(gè)角度看，文章在表達(dá)對(duì)父母的委婉批評(píng)之外，也表達(dá)了“我”的反悔之意——課文的原標(biāo)題《后悔》也表明了這層意思。

羚羊木雕讀后感6

　　《羚羊木雕》展示了兩種內(nèi)心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬(wàn)方；然而，父母不理解我們的友誼，讓“我”把木雕要回來(lái)。當(dāng)作者“我”拿著一把漂亮的小刀去他好朋友家時(shí)，在路上他感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢？為什么還不能送給自己的知心朋友？為什么爸爸媽媽都不理解“我”的心情呢？為什么？為什么？他迷茫地在雪地里走著。他和萬(wàn)方家只隔了一百多米，可他卻走了很久······

　　當(dāng)我讀到這里時(shí)“我”很感動(dòng)：那一天上體育課，我們?nèi)�班都穿上剛買的新運(yùn)動(dòng)褲，可“我”的褲子被樹(shù)杈劃了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。“我”坐在地上使勁地哭，因?yàn)椤拔摇碧貏e怕媽媽罵“我”。萬(wàn)方也不玩了，他坐在“我”的旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，他把自己的褲子脫下來(lái)對(duì)“我”說(shuō)：“咱倆換了吧，我媽是裁縫，她能把褲子補(bǔ)得看不出破綻來(lái)。”“我”當(dāng)時(shí)，居然相信了他的話，就把褲子和他換了。后來(lái)“我”才知道，因?yàn)槟菞l被劃破的褲子，他媽媽讓他對(duì)著墻站了半個(gè)鐘頭。這里表達(dá)了萬(wàn)方的仗義 .萬(wàn)方氣喘吁吁地跑到“我”的眼前，他既沒(méi)有戴帽子，也沒(méi)有穿棉衣。他把手里拿的玻璃罩子蓋在“我”的羚羊上，說(shuō)沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！“這里表達(dá)了萬(wàn)方對(duì)作者的信任。

　　“明天打雪仗，來(lái)早點(diǎn)！”萬(wàn)方跑了，還不時(shí)地?fù)P起手臂向“我”打招呼。漸漸的，他消失在雪花飛舞的世界里面了。這里表達(dá)了萬(wàn)方是一個(gè)大方的人 ，在生活中有很多關(guān)于友誼的故事，有好的也有壞的，在我的生活中有這樣一個(gè)例子：我爸爸的'一個(gè)朋友，有一次，他說(shuō)缺錢，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就把錢借給了他但在我爸爸買房時(shí)他卻周旋不給還。這能叫友情嗎？當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，就像一個(gè)朋友是一生的第一杯酒，在生活中友情的故事一次次感動(dòng)我們。都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去善待朋友的。

　　在這篇文章中我學(xué)到了：要善待朋友，講誠(chéng)信，明白了友誼的重要，怎樣對(duì)待朋友，什么叫友誼。我也祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)！

羚羊木雕讀后感7

　　讀了《羚羊木雕》一課后，使我深深地知道友誼是第一的，友誼是最偉大的。課文中的“我”和萬(wàn)芳倆人的友誼像一塊經(jīng)過(guò)千錘百煉的巖石，不管受到多大的沖擊都是完整無(wú)缺的`。可以這么說(shuō)：假如人生沒(méi)有友誼，就是人殘酷的人生。

　　初中的生活對(duì)于一個(gè)小學(xué)剛?cè)胫袑W(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢竟不習(xí)慣，像我，要是不想家才怪。初中的新學(xué)生是素不相識(shí)的，但她們卻有互助的精神。

　　那是一個(gè)寒冷的一天，北風(fēng)呼呼地吼叫著，好像有誰(shuí)惹他生氣似的。當(dāng)我穿著一件薄衣裳，冷得打顫，我想向宿舍的同學(xué)借，但看見(jiàn)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，從眼前晃過(guò)，又把溜到嘴邊的話咽了下去。我坐在床邊，看看床，慘了，連被子都忘帶了，要是有一張被子就好了，閉著眼想著想著，自己如同在夢(mèng)中。我想夢(mèng)有什么不好，只要是屬于自己所擁有的，在夢(mèng)中有火爐，衣服……，突然好像有什么東西落在我身上，睜開(kāi)眼，是一件紫色的運(yùn)動(dòng)服，眼前站著一位美若天仙的女同學(xué)，笑瞇瞇地看著我，我想不會(huì)是在夢(mèng)里吧，我學(xué)電視上的咬了一下子指頭：“哎呀！真痛，這不是在夢(mèng)里，”她說(shuō)：“冷嗎？我這兒還有衣服。”我說(shuō)：“不用了，謝謝你。”她說(shuō)：“同學(xué)之間不必這么說(shuō)。以后我們還要互相幫助。”看著她，我不知說(shuō)什么好，這就是開(kāi)學(xué)來(lái)同學(xué)第一次幫助了我，或許你們覺(jué)得不值得一提，但對(duì)于我卻是一件在記憶中不可磨滅的永久記憶。

　　風(fēng)吹散了我心中的烏云，真摯的友誼使我感到如同春天般的溫暖，不管歲月流逝得多快，我們的友誼會(huì)像海一樣越陳越濃。

羚羊木雕讀后感8

　　“你拿著，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個(gè)字的話，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。

　　故事講的是“我”把一只用黑色硬木雕成的，家里最珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬(wàn)芳，父母明白后，責(zé)備我把羚羊木雕送給了萬(wàn)芳，又催促我把羚羊木雕要回來(lái)。“我”以為友誼之花從此將會(huì)萎焉最終消失，但是在風(fēng)雨幕后卻是片晴朗的天空，在天空中閃閃發(fā)光。萬(wàn)芳沒(méi)有恨我，卻反過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)什么，別記在心上……

　　友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心能夠感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解危的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是他;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同共享晴朗天空的.也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼!

　　平淡無(wú)奇的友誼阿，它能夠把人們從失敗轉(zhuǎn)到成功，它能夠變成陽(yáng)光將萎焉的花兒重放，它也能夠把你從死亡的一側(cè)拉向生命的起跑線。

　　一個(gè)人終生能夠沒(méi)有妻子，能夠沒(méi)有丈夫，也能夠沒(méi)有孩子，但是絕對(duì)不能沒(méi)有父母和朋友，因?yàn)樗麄兪俏覀兊木�神支柱�?/p>

　　友誼的潛力像天氣，變幻莫測(cè)，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(zhǎng)地久!”

羚羊木雕讀后感9

　　這篇文章講了一個(gè)小女孩把她爸爸買的羚羊木雕送給了她的好朋友萬(wàn)芳，小女孩的媽媽強(qiáng)迫小女孩把羚羊木雕要回來(lái)的一件事，表現(xiàn)了小女孩和她媽媽的心理距離。

　　我認(rèn)為小女孩做法很對(duì)，因?yàn)樾∨�孩感覺(jué)友誼最重要，友誼是寶貴的，用金錢也買不來(lái)的，而她的媽媽把錢放在第一位，感覺(jué)金錢才是最主要的，萬(wàn)芳恰恰和她媽媽的`做法相反，在自己沒(méi)有收到禮物的情況下還把自己的禮物送給了小女孩，從此她們成了好朋友。

　　我要學(xué)習(xí)小女孩的這種精神，把友誼放在第一位，以前，我經(jīng)常和朋友們吵架，記得有一次在圣誕節(jié)那一天，我們大家都在相互的送圣誕賀卡，她們都收到了賀卡，只有我沒(méi)有收到，即使賀卡送給了朋友，朋友也不會(huì)要的，那是我突然間感覺(jué)非常的寂寞。

　　我以后要把友誼放在第一位，和小朋友一起玩不吵架，這樣我會(huì)有許多的朋友。

羚羊木雕讀后感10

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”而羚羊木雕這本書也讓我明白了真正的友誼……

　　這本讓人感動(dòng)人心的書籍就是出自張之路的品藏書系，這本書曾獲過(guò)中國(guó)安徒生獎(jiǎng)，就讓我來(lái)介紹一下這本保存著最純潔的友誼的書籍吧！

　　文中我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的`友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。

　　我覺(jué)得就像愛(ài)因斯坦說(shuō)的一樣，就算你有再多的金錢，也換不來(lái)一個(gè)心地十分正直的朋友，我真的十分慶幸我身邊有許多好朋友，在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，取代金錢的便是那人世間最珍貴的友情了，讀完這本書，再回頭細(xì)細(xì)品味那真是一種十分愜意的感覺(jué)

　　我也十分欣賞文中萬(wàn)方的品格也是我深深打動(dòng)，即使自己最好的朋友要回了禮物，可他還是把自己珍貴的小刀又還給了他，這是一種怎樣的友誼，這種友誼可以讓上天感動(dòng)，這種友誼可以讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，啊，這是一種怎樣的友誼！

　　當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！

羚羊木雕讀后感11

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，許多蜜蜂和蝴蝶都在翩翩起舞，希望有好的收成。看到這美麗的景色我的心情好極了，我坐在床邊拿起一本《羚羊木雕》的書，這本書里面有12個(gè)感人的故事，我覺(jué)得其中一篇《我的朋友褐雪》最感動(dòng)我。

　　這個(gè)故事的主要講述了一個(gè)離開(kāi)中學(xué)的學(xué)生到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里做馭手。它有一匹身體是煙色的，但鼻梁是白色的`馬，那匹馬叫褐雪，褐雪很不喜歡主人公，常常把他從馬背上摔下來(lái)，但從那一次以后——褐雪生病的時(shí)候，主人公每時(shí)每刻都照顧它，并把雞蛋和糖都給它吃。有一次主人公出去森林遇見(jiàn)火災(zāi)，他被一根橫在前面的樹(shù)木打昏了，倒在馬背上，褐雪把他拉到一個(gè)泥沼邊，自己跑回農(nóng)場(chǎng)……，原來(lái)它是找“救兵”！可惜只有褐雪才知道主人公在哪兒，褐雪不顧一切沖入火場(chǎng)把主人公救了出來(lái)，但自己卻壯烈犧牲了。

　　在我們身邊，也有許多像褐雪那樣會(huì)不惜自己的生命去救人的英雄，像張莉麗麗——最美教師、最美司機(jī)、以及救人后未在媒體報(bào)導(dǎo)的所有英雄，我向你們致敬，有你們的存在世界處處都有愛(ài)。

羚羊木雕讀后感12

　　假如親人和知己擺在你面前，你會(huì)選擇誰(shuí)？

　　這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題。也是一個(gè)十分復(fù)雜的問(wèn)題。人云：“血濃于水”。親人自然是最重要的，畢竟相互之間的血管里，都流淌著對(duì)方的一部分。而自古以來(lái)又有俞伯牙摔琴謝知音之事，又可見(jiàn)知音也是分量不輕。然而當(dāng)二者對(duì)你的意愿相互矛盾時(shí)，你會(huì)聽(tīng)誰(shuí)的？

　　這正是《羚羊木雕》一文中，作者所遇到的問(wèn)題。當(dāng)我讀完這篇文章后，我也為作者感到傷心。他的父親送給了他一個(gè)羚羊木雕，而作者又把木雕送給了知己萬(wàn)芳，最后又不得不要回來(lái)，通過(guò)文章中細(xì)膩的心理描寫不難看出，作者是十分為難的。我也試想過(guò)，當(dāng)我遇到這種情況時(shí)，我會(huì)怎么辦，最后我發(fā)現(xiàn)——我會(huì)不知所措。

　　再讀了幾遍后，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在：最開(kāi)始的時(shí)候，由于作者擅作主張，未經(jīng)父親的'允許就將木雕送給好友，導(dǎo)致了后來(lái)的兩難局面。所以在一開(kāi)始，如果作者想把羚羊木雕送給萬(wàn)芳，那么他就應(yīng)該先跟父親商量商量。如果父親同意，那么一切后來(lái)的事就都不會(huì)發(fā)生，如果父親不同意，那也沒(méi)辦法。但如果都不問(wèn)一下，先斬后奏，這必然是不對(duì)的。因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)的年齡還小，不足以想清楚將羚羊木雕送給萬(wàn)芳后，會(huì)造成什么影響，所以應(yīng)該先跟父親商量好了之后再做決定。

　　獨(dú)立思考自然是好的，但是我們的年紀(jì)還小，不足以真正地思考到問(wèn)題的每一個(gè)后果和細(xì)枝末節(jié)。這就像雛鷹難以對(duì)付狡猾的老蛇一樣。所以我們應(yīng)該通過(guò)父母的經(jīng)歷吸取經(jīng)驗(yàn)，不去做無(wú)意義的冒險(xiǎn)，為我們獨(dú)立后的生活做好準(zhǔn)備。

羚羊木雕讀后感13

　　光陰似箭，炎炎暑期雖然離我遠(yuǎn)去，卻留下許多歡聲笑語(yǔ)，許多智慧閑趣，許多美好回憶。最讓我回味無(wú)窮的是與媽媽一起閱讀《羚羊木雕》。我們?nèi)琊囁瓶饰�取知識(shí)，分享閱讀的愉快，享受親情的溫暖，幸福極了。

　　《羚羊木雕》這本書精選張之路伯伯的中短篇佳作，或幽默詼諧、或清淡質(zhì)樸、或機(jī)智沉峻，從不同的角度詮釋了成長(zhǎng)的真諦。書中有《羚羊木雕》、《靜靜的石竹花》、《理查三世》、《啊，那片紅旗》等等。每個(gè)故事都很精彩，引人入勝。其中《羚羊木雕》是我們最喜歡的。

　　《羚羊木雕》講述新宇把爸爸從非洲帶來(lái)的非常珍貴、非常喜歡的羚羊木雕送給自己后，又把羚羊木雕送給好朋友萬(wàn)方，爸爸和媽媽知道后，逼新宇反悔向萬(wàn)方要回羚羊木雕，可寬容的萬(wàn)方依然愿意做新宇的好朋友的故事。我們被新宇與萬(wàn)方之間的純潔友誼所感動(dòng)。

　　書中萬(wàn)方的為人讓我記憶尤深。他的寬容，他的豁達(dá)，他的開(kāi)朗，他是一個(gè)十分珍惜友情的人。當(dāng)新宇把小刀和玻璃框子還給萬(wàn)方，在回家的路上，萬(wàn)方追了出來(lái)把玻璃框給羚羊木雕罩上，還把小刀塞到新宇手里說(shuō)：“拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！”“明天打雪仗，來(lái)早點(diǎn)兒！”……多么感人質(zhì)樸的話啊！在我心中回蕩了好久好久。正因?yàn)槿f(wàn)方的開(kāi)朗、寬容、純真，才會(huì)有在新宇反悔要回羚羊木雕后，他們倆的友誼依然存在，真情一點(diǎn)沒(méi)有被傷害。而我有時(shí)卻會(huì)與同學(xué)的一點(diǎn)摩擦，要發(fā)脾氣。我要向萬(wàn)方學(xué)習(xí)，用一顆真誠(chéng)的心去交朋友。

　　關(guān)于新宇的爸爸和媽媽知道新宇把羚羊木雕送人后，他們用命令的，堅(jiān)定的，沒(méi)有絲毫商量的語(yǔ)氣叫新宇要回羚羊木雕。看得出新宇的爸媽，不會(huì)溝通，沒(méi)能尊重孩子的愿望，沒(méi)有體會(huì)孩子之間的真誠(chéng)友誼。更沒(méi)有顧及面對(duì)漸漸長(zhǎng)大的孩子，面對(duì)孩子的世界，有自己的`想法，有自己的觀念。我很慶幸有尊重理解我的好爸爸好媽媽。對(duì)我的興趣，我的學(xué)習(xí)和我生活上的許多事情他們都與我商量，傾聽(tīng)我的意見(jiàn)，他們都是我的好朋友。

　　斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”友誼是這樣的神奇：眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。友誼的能力像天氣，變幻莫測(cè)，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(zhǎng)地久！”

羚羊木雕讀后感14

　　星期五下午，由初二老師給我們講的《羚羊木雕》，十分富有意義。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤;這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。

　　兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋�(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的'陌生人，我覺(jué)的友情比金錢重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個(gè)呢?

　　我不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼?全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交

　　朋友?不都是為名為利的嗎?

　　當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!

　　該文講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場(chǎng)小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還“我”。“我”對(duì)朋友這樣反悔，傷心極了。

　　子女的行為遭到父母反對(duì)，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處于弱勢(shì)地位，當(dāng)然只得被迫服從，但是子女的心理當(dāng)初不復(fù)，受到了傷害，子女與父母的感情多少要受到點(diǎn)影響。

　　論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕和對(duì)子女做人原則的教育，“我”心目中珍視的是純潔的友情，由此而起沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，未提前講明“貴重”。“我”也是有欠缺的，在不知“貴重”又沒(méi)有和大人商議的情況下自作主張把羚羊送人。如果彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣很愉快的事情了。

　　子女靠父母培養(yǎng)。父母是主導(dǎo)地位，子女的缺點(diǎn)，父母是有責(zé)任的，與其怪孩子自作主張，不如怪自己事前未講清楚。作者的傾向主要是教育子女的。若從“我”這一面去看，是有教訓(xùn)可以吸取的。小時(shí)候畢竟幼稚，做什么事情跟大人商量商量是十分必要的。

　　這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，說(shuō)到底還是一個(gè)“代溝”問(wèn)題。由于時(shí)代的變遷，知識(shí)背景的不同，兩代人在對(duì)待人生、理想、親情、友情以及價(jià)值觀等方面必然會(huì)有種種差異，也必然表現(xiàn)在許多家庭里。

　　《羚羊木雕》展示了兩種內(nèi)心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送給萬(wàn)芳;父母心中珍視的是羚羊木雕，由此教育“我”。逼“我”把羚羊木雕要回來(lái)，這樣就起了沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。作為中學(xué)生的我們，一方面，要學(xué)會(huì)思考，有主見(jiàn);但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對(duì)的。當(dāng)然更不能沖動(dòng)，以離家出走解決問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)非常理智地考慮問(wèn)題。如果在生活中，學(xué)會(huì)溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現(xiàn)文中的矛盾沖突。推而廣之，遇事多商量，就可以避免許多矛盾。

羚羊木雕讀后感15

　　最近學(xué)到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。

　　《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬(wàn)芳。后來(lái)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，他們逼“我”去向萬(wàn)芳要回那木雕。但是，送出的東西怎么能要回呢？“我”本以為萬(wàn)芳不會(huì)再理我時(shí)，萬(wàn)芳出現(xiàn)了，她還是那么仗義地原諒了“我”。

　　文中有六個(gè)人物：爸爸、媽媽、奶奶、“我”，萬(wàn)芳和萬(wàn)芳媽媽。他們個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明明了，爸爸、媽媽和萬(wàn)芳媽媽都重財(cái)輕義，尤其是媽媽，她是逼“我”要回木雕的主角！他們個(gè)個(gè)不考慮“我”的感受，只知道要那木雕的名貴。但奶奶就不一樣了，她只說(shuō)了一句話：“算了吧，這樣多不好。”但由此可見(jiàn)奶奶還是很理解“我”的尷尬，奶奶比那些家長(zhǎng)們好多了，可是奶奶攔不住媽媽，力量太薄弱了。而“我”和萬(wàn)芳可是“合二為一”的`超極組合，如果因?yàn)榇笕藗兊奶魮芫蜕⒘说脑挘�那就不是真正的友誼。

　　文中的爸爸媽媽覺(jué)得孩子不懂事，把這么貴重的木雕拿去送人。但“我”卻認(rèn)為爸爸媽媽一點(diǎn)都不體會(huì)“我”的感受，所以出現(xiàn)了矛盾。

　　我認(rèn)為在這種情況下，應(yīng)當(dāng)換位思考，為他人著想就不會(huì)出現(xiàn)矛盾了。

羚羊木雕讀后感16

　　今天，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。

　　文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”

　　這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”但在大人心中，這句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。

　　一天，朋友小雨向我借一本《三十六記》。我滿口答應(yīng)了。回答家，我便問(wèn)媽媽把我的《三十六記》放哪了。媽媽驚訝的問(wèn)我：“你也會(huì)看?你可是只愛(ài)看童話的啊!”我聽(tīng)了，急忙解釋：“今天，小雨問(wèn)我借，我答應(yīng)明天帶給她。”媽媽聽(tīng)了，果斷的說(shuō)：“不行，這本書你自己也沒(méi)好好看過(guò)，并且這本書是我們送你的生日禮物，借她萬(wàn)一不還呢?”我搖搖手說(shuō)：“小雨不是這種人，而且我都答應(yīng)她了。”“人心難測(cè)啊!她問(wèn)你要，你就說(shuō)借別人了。”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。作文

　　第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。

　　哎!我真希望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。

　　1.愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”希羅多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”是啊，一個(gè)朋友就是珍貴的。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。我喜歡一篇文章《羚羊木雕》，木雕引起了家庭的矛盾，朋友的友誼。父母的重財(cái)輕義的思想給我們的心靈帶來(lái)了影響。

　　我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被-逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的.友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。

　　兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋�(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的陌生人，我覺(jué)的友情比金錢重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個(gè)呢?

　　我不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我又不禁有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼?全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友?不都是為名為利的嗎?

　　當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!

　　2.當(dāng)那個(gè)悲傷的小男孩拿著一把漂亮的小到走去他的好朋友家時(shí)，他一定感慨萬(wàn)千。為什么他不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢?為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢?為什么?為什么?他迷茫的在雪地里走著。他和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可他卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：

　　天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。

　　當(dāng)我告訴萬(wàn)方了這事后，萬(wàn)方很氣憤。可他的媽媽卻勸萬(wàn)方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)方氣喘吁吁地向我飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)——拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友!我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……

　　當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。

　　當(dāng)然，我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!

羚羊木雕讀后感17

　　很多人對(duì)羚羊木雕有很深的感情，當(dāng)初年少時(shí)讀書難得的幾篇沒(méi)有忘干凈的文章之一吧，還幾篇是火燒邱少云、白求恩救死扶傷、董存瑞頂天立地炸碉堡。對(duì)于后面幾篇是戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事，作為一個(gè)共產(chǎn)黨培養(yǎng)下的紅領(lǐng)巾少年當(dāng)然對(duì)他們這些英雄膜拜至極，唯獨(dú)羚羊木雕這篇文章沒(méi)有大環(huán)境的背景，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)故事，讓無(wú)數(shù)人感動(dòng)，銘記于心。那是什么讓我們念念不忘呢，羚羊木雕讀后感呢？對(duì)羚羊木雕讀后感有什么想表達(dá)的嗎？我想必須每個(gè)忘不了這篇文章的讀者都喜歡這篇文章，都有很多的羚羊木雕讀后感。

　　讓我們來(lái)細(xì)細(xì)分析下羚羊木雕讀后感吧作為當(dāng)事人的小主人公，友情并沒(méi)有受到毀滅性的沖擊，這點(diǎn)是羚羊木雕故事最完美的地方，也是本文的發(fā)光點(diǎn)，兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋�(gè)羚羊木雕而差點(diǎn)成了素不相識(shí)的陌生人，我覺(jué)的友情比金錢重要的多，一個(gè)知心朋友是用錢買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，已經(jīng)不是金錢最重要了，而是那些友情、親情。世界上的富翁，真正能算得上有錢的，又有幾個(gè)呢？羚羊木雕的讀后感最想說(shuō)的是，小主人公之間的友情戰(zhàn)勝了金錢，是純潔友情，無(wú)私的友情，而大人卻正好在比較下變?yōu)閯?shì)力，金錢比友情重要。鮮明的比較，這是羚羊木雕讀后感最大的一亮點(diǎn)。

　　作為讀者的我們，我們到底是純真的朋友重要還是金錢地位重要呢，如果在兩者下選取一種的話，你怎樣選取，你寧可作為羚羊木雕文中的大人，還是愿意作為羚羊木雕文中的小主人公呢？這是羚羊木雕讀后感的第二個(gè)需要思考的問(wèn)題。假如我是羚羊木雕中小主人公我會(huì)怎樣辦？如果我是萬(wàn)芳我又該怎樣辦？這是很發(fā)人深省的問(wèn)題。當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的.。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！期望社會(huì)上有更多兩位小主人公那樣的純真友情

　　羚羊木雕讀后感第三個(gè)感行問(wèn)題，作為大人，錯(cuò)了嗎？如果錯(cuò)了又錯(cuò)在哪？在我們當(dāng)今生存的社會(huì)，羚羊木雕文中的媽媽呢，做錯(cuò)了嗎？請(qǐng)大家別忘了，還有一個(gè)萬(wàn)芳的媽媽，雖然在文章中只起到連接文章的作用，只有幾句話。但也很明顯的反映一個(gè)大人分析友情與錢的問(wèn)題，與羚羊木雕小主人公的媽媽觀念一樣，如果說(shuō)一位大人的做法只能說(shuō)明一個(gè)個(gè)別列子，但雙方大人都是同一種心里狀態(tài)，同一種想法，就告訴了我們大人的世界時(shí)怎樣對(duì)待這種事情的，也充分的證明了一種態(tài)度。雖然羚羊木雕小主人公之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但小主人公對(duì)朋友這樣的反悔，小主人公十分的悲哀后悔。父母在小主人公心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。還有很多關(guān)于羚羊木雕讀后感的話要說(shuō)，每個(gè)人讀了這篇文章肯定有不同的看法，有不同的意見(jiàn)，有不同的讀后感，但作為讀者的我們，只能從自己向往或者現(xiàn)實(shí)的角度去感受這篇文章，羚羊木雕讀后感對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種回憶。

　　一種體念，與故事作者還有我們這些千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者一同享受一篇讓我們回味很久的精品文章，羚羊木雕讀后感對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案，但對(duì)我們今后走在社會(huì)上，在交往朋友上，有很多借鑒的地方。同時(shí)也期望大家能像羚羊木雕的小主人公一樣，珍惜純真、單純的友情。也期望大家向萬(wàn)芳學(xué)習(xí)那寬厚的胸懷，多為對(duì)方理解點(diǎn)，相信更多的友情會(huì)在羚羊木雕讀后感的影響下出現(xiàn)。

羚羊木雕讀后感18

　　讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺(jué)得如果將已經(jīng)給了好朋友的東西再要回來(lái)的話，一定會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，可是，這本書講的就是這么一個(gè)故事。

　　這本書講的是“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母知道了，硬逼“我”去要回來(lái)，“我”被-逼的沒(méi)辦法，只好硬著頭皮開(kāi)口讓萬(wàn)芳把羚羊木雕還給“我”。雖然“我”們之間的`友誼沒(méi)有被影響到，但“我”又對(duì)朋友這樣的反悔而感到傷心后悔。

　　這兩個(gè)好朋友就因?yàn)橐粋�(gè)羚羊木雕差點(diǎn)而成了反目成仇的敵人，我覺(jué)得友誼比金錢還重要，一個(gè)知心的朋友用金錢是買不來(lái)的。在這個(gè)世界上，早已不是金錢最重要了，而是那些友誼和親情。

　　在現(xiàn)在的社會(huì)還有多少令人感動(dòng)的真摯友誼？那全都是用些金錢來(lái)做買賣而已。現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去交一個(gè)朋友呢？不都是為了名利嗎？

羚羊木雕讀后感19

　　今天讀了《羚羊木雕》的故事后，我受益匪淺。

　　這篇文章講述了萬(wàn)芳和“我”之間的友誼故事。“我”私自送給了好友萬(wàn)芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最后在父母的要求下無(wú)奈地在萬(wàn)芳“咱倆還是好朋友”的諒解與真情中反悔，要回了羚羊木雕。

　　這篇文章的主旨我認(rèn)為可用斯托貝的一句名言來(lái)詮釋——“財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富”。

　　在文中，作者描寫了兩個(gè)截然不同的世界——一個(gè)是充滿真情的兒童世界，而另一個(gè)則是被利益、金錢和價(jià)值充斥著的成人世界。在文中，作者對(duì)兩個(gè)世界的觀念所持的褒貶態(tài)度十分明顯，但我認(rèn)為，這兩者則各存不足。

　　兒童的真情世界看似完美無(wú)瑕，實(shí)際上，從文中可以看出，“我”與萬(wàn)芳的友誼雖說(shuō)是無(wú)價(jià)的，但將父母用血汗錢換來(lái)的珍貴羚羊木雕如此輕易地送過(guò)他人，這豈不是對(duì)父母勞動(dòng)的不珍惜？更何況，未經(jīng)家長(zhǎng)的同意，“我”便擅作主張，將貴重物品私自送人，正如文中父親說(shuō)的“這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”現(xiàn)在大家都是有思想、有主見(jiàn)的青年了，有些小事可以自己做主，但若涉及到一些重要的東西時(shí)還不應(yīng)擅作主張。如果從一開(kāi)始，“我”便能先和家人溝通交流，再行事，便能避免許多的矛盾與糾紛，也不會(huì)使“我”落到如此尷尬的境地。當(dāng)然，文中的父母也并不對(duì)。首先，他們過(guò)于重利輕義，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)“我”和萬(wàn)芳間的友誼，扼殺了孩子間純真的真情；其次，他們與孩子欠溝通，從文中可以看出，母親和我對(duì)話時(shí)多用質(zhì)問(wèn)的'語(yǔ)氣，這樣的方式會(huì)使溝通更困難，從而無(wú)法說(shuō)服孩子。同時(shí)，最后父母讓“我”對(duì)萬(wàn)芳反悔更是傷害了孩子的心靈，要知道，孩子心靈的貴重比所有貴重的東西都要珍貴。父母的逼迫恰似一陣狂風(fēng)驟雨，摧殘了孩子如花兒般的童心。

　　總而言之，“我”與萬(wàn)芳間的真摯友誼是值得稱頌的，是不可以用價(jià)格來(lái)衡量的，父母?jìng)円�懂得尊重孩子們間的友情。在此以達(dá)爾文的一句名言收尾：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)和財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”

羚羊木雕讀后感20

　　斯托貝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響。《羚羊木雕》這個(gè)故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　文章說(shuō)的是，“我”把珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，被父母察覺(jué)了，他們便逼著“我”去把送出去的羚羊木雕再要回來(lái)。“我”被逼無(wú)奈，就硬著頭皮找萬(wàn)方要回了羚羊木雕。但心里很難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起萬(wàn)方這個(gè)仗義的'朋友。

　　這個(gè)故事帶給我們的反省很深：如果萬(wàn)芳是一個(gè)很小氣的人，那么兩個(gè)朋友就可能會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)木雕而吵得天翻地覆，成為兩個(gè)陌生人。而造成這件事直接起因的，就是“我”的父母。我覺(jué)得友誼比金錢重要得多，一份友誼，是多少金錢也買不回來(lái)的！

　　但是，作為孩子，“我”不知道羚羊木雕的金錢價(jià)格，但爸爸自非洲帶回給我，對(duì)它的獨(dú)特性“我”是知道的，所以“我”要把它送給“我”珍視的好朋友，但卻忽略羚羊木雕在爸爸心中的珍貴地位——在把爸爸（或他人）送的禮物轉(zhuǎn)送別人時(shí)，“我”是不是可以先了解一下爸爸的想法呢？

　　我不禁十分慶幸，自己有許多可以談心的好朋友，他們?cè)谖矣欣щy時(shí)幫助我，在我傷心時(shí)給我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r讓我冷靜……如果沒(méi)有他們，我真不知道我是怎樣取得這些成績(jī)的——記得那次出游，我們幾個(gè)好朋友玩得忘乎所以，不一會(huì)兒大家便口干舌燥，我順手抓起水壺，噯，怎么沒(méi)水了？仔細(xì)一看，原來(lái)水壺蓋沒(méi)擰緊，水全灑了。唉，不喝了吧，可頭頂?shù)牧胰障窨鞠湟话悖�照的我有些頭暈眼花。“給你，我有水，這塊巧克力也給你吧，別再低血糖了”好友熙熙伸手遞來(lái)半瓶水和巧克力，我沒(méi)來(lái)得及多想，咕嚕咕嚕就把水全喝光了，“真是舒服多了！”我笑著轉(zhuǎn)頭，想把水壺還給她，卻看到了她滿是汗水的臉和有些干裂的嘴唇，但她卻把自己剩下的水全給了我，我突然感覺(jué)到剛剛喝的水簡(jiǎn)直比蜜還甜……還有一次語(yǔ)文考試，我的作文是全班分值最高的，這讓我很驕傲，有些飄飄然，接下來(lái)的幾次作業(yè)就比較粗心，“紅叉叉”也就屢見(jiàn)不鮮了。鄰桌的他看到了，對(duì)我說(shuō)：“一次的成功并不是全部呦，我期待你更出色的表現(xiàn)哦，加油！不然我會(huì)超過(guò)你的！”這話猶如一盆涼水，潑在我發(fā)熱的頭腦上，讓我心里一顫：難道這點(diǎn)兒小小的成績(jī)就能讓我迷失方向嗎？難不成這就是我的目標(biāo)？我在心里默默對(duì)他說(shuō)：謝謝你，朋友！你的真誠(chéng)讓我找回了真實(shí)的自我……慶幸之余，我不禁有了一些顧慮：現(xiàn)在的我們，長(zhǎng)大后還能保持這種純潔向上的友誼嗎？

　　我相信，現(xiàn)實(shí)生活中，那些令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！

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