韓寒青春的讀后感（通用15篇）
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的韓寒青春的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
韓寒青春的讀后感 篇1
今天有幸，拜讀了韓寒老師的最新博文《青春》。本人不敢枉然對韓寒老師的文章品頭論足，冒下結(jié)論。因為一直以來，韓寒老師都是本人的偶像，都是我們80后的代表人物，都是80后不屈不撓和命運作斗爭的榜樣。關(guān)于韓寒老師的書，關(guān)于韓寒老師的文章，以及韓寒老師對賽車的狂熱、執(zhí)著地追求和勇于突破的敬業(yè)精神。更值得學(xué)習(xí)的是韓寒老師對這個社會冷靜、獨立的思考，以及深刻、清醒的認識，等等等等……這些呢，讓本人不得不敬佩與學(xué)習(xí)！一個沒有讓人羨慕的出身，沒有接受過所謂的“高等教育”的同齡人，能在自己喜歡的領(lǐng)域作出令人贊嘆杰出的成績，還有什么比這些更能鼓舞人心？
“心理輔導(dǎo)是沒有用的，當(dāng)我看見我們的女人摟著有錢人，有錢人摟著官員，官員摟著老板，老板摟著林志玲，你怎么給我心理輔導(dǎo)？一打聽，同學(xué)們混的都更慘，有混的好的男同學(xué)，那是靠家里，有混的好的女同學(xué)，那是嫁的好，別人都羨慕你在富士康有社會保障，按時發(fā)工資，安排住宿，加班還給錢，你說你像個機器，別人說自己像包屎，方圓幾百公里內(nèi)，連個現(xiàn)實的勵志故事都沒有，這就是很多中國年輕人的生活。”
以上內(nèi)容摘自韓寒老師最新博文《青春》，從韓寒老師的字里行間不難看出，韓寒老師在富士康多名工人拋棄年輕珍貴的生命后，對這些關(guān)注并且思考之后，表達自己的觀點，說一些大多數(shù)人因為擔(dān)心得罪某些利益集團而不敢說的實話，這些都很難得，很不容易。
但是，韓寒老師為什么不把實話說完整呢？“心理輔導(dǎo)是沒有用的，當(dāng)我看見我們的女人摟著有錢人，有錢人摟著官員，官員摟著老板，老板摟著林志玲，你怎么給我心理輔導(dǎo)？”難道韓寒老師不知道“摟著有錢人”的“我們的女人”心里更多的惦記的是“有錢人”的錢？難道韓寒老師不清楚“摟著官員”的“有錢人”心里更多的惦記的是他們能從“官員”那里得到多少“方便”？難道韓寒老師不明白“摟著老板”的“官員”心里更多的惦記的自己的車子哪天能換成新的，自己的二奶哪天能再多一個，自己的存款哪天能再多一位數(shù)字？難道韓寒老師不曉得“林志玲”盡管被老板摟著，還擁有網(wǎng)絡(luò)上曝光的十大“男友”？這些，相信韓寒老師知道、清楚、明白也曉得，處于哪些原因不說呢？難道韓寒老師認為這些對“有錢人、官員、老板以及林志玲們”來說是值得驕傲值得炫耀的事情？難道韓寒老師認為這些對“有錢人、官員、老板以及林志玲們”來說是喜劇？試問，“有錢人、官員、老板以及林志玲們”會把這些用來教育他們的后代么？會把這些光榮事跡刻在他們的墓志銘上么？不會！那么，我告訴各位，這些對“有錢人、官員、老板以及林志玲們”來說是恥辱、天大的恥辱，是悲劇！“心理輔導(dǎo)是沒有用的”，“你怎么給我心理輔導(dǎo)”。試問：心理輔導(dǎo)怎么就沒用了？“我”怎么就不能“給你心理輔導(dǎo)”？我不認為韓寒老師對那些輕生的生命進行過多次的心理輔導(dǎo)，別且確定沒有一點用。那么，韓寒老師怎么就確定“心理輔導(dǎo)是沒有用的”？在中國，和韓寒老師一樣，出身平凡，沒有受過所謂的“高等教育”的人很多。在這些人中，為社會做出突出貢獻的比比皆是。比如韓寒老師自己都能堅持寫博客、堅持出書、堅持參與賽車，比如泡泡網(wǎng)的李想老師，又比如金馬獎最佳新人王寶強老師等等……韓寒老師怎么就不能呼吁讀者向您以及他們學(xué)習(xí)呢？怎么就不能鼓勵那些輕生的生命像您一樣堅強的活下去？
韓寒老師的博文在向讀者傳遞真實之后，為什么更多的傳遞的是冷漠和絕望？為什么韓寒老師不能向讀者傳遞熱情和希望？我不認為一個公眾人物可以把別人推向絕望的懸崖當(dāng)做自己博客點擊率的籌碼。相反，我認為，公眾人物以及媒體能夠在向生命傳遞真實的社會現(xiàn)象之后，更要把傳遞熱情和希望作為自身的責(zé)任和道德底線。
韓寒青春的讀后感 篇2
《青春》是一本太倉促的書，無論如何的去追索，年輕只如云影掠過。
我本是一個不太那么喜歡閱讀的姑娘，由于組織了此次活動的原因，最近閱讀了這本不算那么太厚的韓寒的《青春》，給了我些許觸動。
"這里沒有末路，你從不曾孤獨"。特別喜歡這種精辟簡短且富有內(nèi)涵的句子，沒有誰能一輩子陪我們走完人生這條路，你會在這條路上遇到很多人，有些人只是與你擦肩而過；有些人會陪你走一程，過了這段交集就分道揚鑣；有些人本以為是同路，走了很久才發(fā)現(xiàn)目的地不同，于是散去；還有些人想陪你久一點，可是他們力不從心。
我們會沮喪，會失落，但我們不能停。最后可能會有一個人與我們相遇，然后并肩同行，但是也不知道誰先一步，剩下的那個可能要獨自走完剩下的路程。有時候哪怕是一個人在戰(zhàn)斗，你也并不覺得孤獨，因為當(dāng)你回頭時會發(fā)現(xiàn)總有人在你身后默默支持著你。
《青春》不僅僅是記錄了一個80后文學(xué)青年的一些所見所感，更是一種對社會問題的剖析與反思，他為了使祖國更加強盛，揮筆記錄下大多社會虛偽陰暗的事例。
我喜歡這位作家的書不僅僅是因為他寫的樸實而又發(fā)人深省的佳句，更是因為他的敢怒敢言。他的文字干凈，溫文，不卑不亢，卻時而帶點幽默的諷刺，讓我總是不經(jīng)用他與魯迅相比較。
在這本書中，有時會有一種"想說的話被說了出來"的感覺。大多數(shù)人都能看到社會的現(xiàn)狀，可卻表達不出他那么幽默詼諧卻富有深意的文字。他的文字多了一分內(nèi)斂，少了一些浮躁；他的思想多了一份深度，少了一些感慨與惋惜，他對社會現(xiàn)象的剖析令我由衷的折服。我特別記得他寫的乞討者，通過一種對比的手法，反映了"通貨膨脹"的社會現(xiàn)象。
他的文字總是那么的隨心所欲，他大多是以自己的親身經(jīng)歷來引起讀者的共鳴，有他對熱點新聞的獨到見解，有他的一些賽車事跡，通過寫不同的時間給乞討者塊錢得到不同的眼神回饋，深刻的描述了這一問題的存在，他的創(chuàng)作思路與其他人總是有些不大相同，他不僅僅是一位生活的踐行者，更是一位成功的情感表達者。
我對韓寒倒也算不上喜歡，但是卻很崇拜。他的作品沒有過多華麗的辭藻，但是即使是這些樸實的語言也能讓你為之觸動，他不會因為任何事動搖他的觀念，他認為什么是對的，什么是該闡述的，他就會毫不猶豫的寫下來，正是因為他是這樣一個敢于批評，敢于說真話的人，所以我特別喜歡他的作品，通過他的小說可以跟隨他一起去體驗社會美好的。而丑陋的各種形態(tài)，在他的筆下能夠感受到一種真實。
他在最后寫到："做一個好好學(xué)習(xí)的`女孩子，先學(xué)會生存，再學(xué)會更好地生存，最后學(xué)會不違心地生存"，這是我讀這本書最大的收獲，也是我這一生都該不斷努力達到的目標(biāo)。
韓寒青春的讀后感 篇3
我只是站在這個舞臺上被燈光照著的小人物。——韓寒
真正開始深入的認識韓寒還是高一的時候，記得那時每逢周末自己便跑去圖書館借韓寒的書看。印象很深的是那時看得是《三重門》，看著林雨翔的才華與獨傲，看著susan的美麗與知體，心中總幻想著有一天我也在小河邊遇見這樣一個女孩。
那時還小，并沒有太多對于中國式教育體制的思考，只覺得雨翔受夠了老師們的欺負，總覺得他是該反抗了，可是并沒有。后來想想，畢竟一個人的力量是有限的，一個林雨翔改變不了什么。可是卻是當(dāng)時應(yīng)試教育闖下的果，一個才子就這樣被埋沒。像極了韓寒。
但韓寒并沒有被埋沒。他敢說敢做，用身體力行證明著小人物也可以在舞臺上熠熠生輝。
看著一路走來的韓寒，發(fā)現(xiàn)他正在一路長大。從一初的所謂的冷眼看世界，到現(xiàn)在責(zé)任的社會青年，不難看出，韓寒真的長大了。
《青春》，或正是他長大的一個代表吧。書中記錄了韓寒一年多在博客上寫的雜文，那是一直走路的辛苦和對現(xiàn)實丑惡面淋漓盡致的批判。書中寫了許多對于當(dāng)時時事的感想與看法。首篇“青春”便是當(dāng)年鬧的沸沸揚揚的富士康員工跳樓事件。誰說韓寒冷眼，這是一種對于社會莫大的關(guān)心與責(zé)任。有時候，這個世界就這樣：你想說，有人不讓你說，你說多了，有人卻說你是假的。
“這些年輕人是無解的，多么可悲的事情，本應(yīng)該在心中的熱血，它卻涂在了地上。”
從開始單純的關(guān)注學(xué)校、教育，到現(xiàn)在的社會，韓寒一路走著，一直在路上。青春，多么美好可愛的人生階段，只憑聽也能讓人平添幾分遐想，可是，有些人卻把它浪費在了成長的路上。韓寒以青春命名或許也是紀念自己已逝的青春時代吧。畢竟當(dāng)年的韓少慢慢的變?yōu)榱隧n老，而今也是而立之年，是個做了父親的人了。有了家庭，有了孩子，一個人輕狂的青春或許也該有個結(jié)束了，讓自己成長的腳步歇一歇，有些累了。
“所以我們在文學(xué)作品和歌詞里經(jīng)常看見一句話，那就是讓心去流浪，當(dāng)然身體還在城市里交房貸。”
現(xiàn)實與理想總是隔著許多讓人躊躇的東西，青春的我們經(jīng)常做著現(xiàn)實不了卻又不舍得放棄的夢。夢里的自己是孤傲寂寞的，至少心靈上總不愿讓別人參與。那是屬于自己一個人的夢，夢很美就像青春。漸漸的現(xiàn)實越來越的逼近，把自己的夢映襯的那么廉價，甚至一文不值，那時的我們是否還會如當(dāng)初般執(zhí)拗的追尋自己的夢呢？有時候，現(xiàn)實的殘酷不是讓你一無所有，而是讓你直接死在了想擁有的路上。
“這里你沒有末路，你從不孤獨。”其實青春也并沒有我們想象中的孤獨，就算我們不可一世的不愿靠近這個世界，但我們還是有很多同路人，他們陪我們哭，陪我們笑，陪我們寫著自己內(nèi)心的文字，陪我們叛逆的做著膚淺的掙扎，陪我們自以為的反抗著這個世界，這就是青春，有著很多很多的同路人走在一同長大的路上。
韓寒走了過來，他以自己的實際探著未知的路，他說，“我從來就不覺得理想是救贖青春的一種方式。”他執(zhí)著的叛逆著，做老師眼中不可一世的孩子，任憑唾沫亂飛也從未曾改變韓寒心中堅定的決心，這樣的韓寒才是真正的韓寒，才是我們眼中熟悉韓寒。
如今，我們生活在這樣一個被利益與金錢覆蓋的現(xiàn)實里，有多少人的華年就是浪費在這兩樣生不帶來死不帶去的廢物上的，又有多少人慨嘆著自己曾經(jīng)的夢早已漸漸遠去。現(xiàn)在的我們正活在青春這個人生最美的過程上，誰也不想就這樣把自己埋沒，只是我們并沒有尋一個合適而又合時的作為將自己的年華填滿，到底怎樣才是我們想要的生活？至少我還尚未有答案。
青春，美好多彩的年紀。而這個年紀里卻有著老少皆沒有的落寞與無奈。“人生就是在不同的時候豎起不同的手指而已。”韓寒如是說。
韓寒青春的讀后感 篇4
韓寒的《青春》讀起來有種酣暢淋漓的感覺。對于很多社會事件，我們往往也有和他類似的觀點，只是沒有說出口或因為諸多原因無法說出口，而韓寒這么多年來依然堅持著觀察這個世界，對一些事件口誅筆伐。就憑借韓寒多年來的始終如一，我覺得做到這點也是很難的。
我和韓寒幾乎是同齡人，至少都是八零后。知道他的名字是我讀高中的時候，當(dāng)時他一度很火，我記得中央電視臺還做了一期訪談節(jié)目，印象很深刻。節(jié)目里把他和那些所謂的三好學(xué)生邀在一起訪談，現(xiàn)在想起來有些可笑，三好都是我們?nèi)藶橛喌臉?biāo)準(zhǔn)，那些所謂的三好最后都遠走異鄉(xiāng)，誰還留在了中國。反倒是韓寒，一直留在內(nèi)地。我看過他的《三重門》，那是我們那時候很重要的一本青春小說，曾經(jīng)紅極一時。也許韓寒看待事物的獨特眼光就注定了他的與眾不同，讓我們能在他的文字中找到發(fā)泄口，幫助自己傾吐不快。
我只希望韓寒能堅持做自己，越走越遠。
韓寒青春的讀后感 篇5
韓寒的《青春》，雖是新書，多是舊文。無奈，依然心甘情愿的很喜歡，就當(dāng)是免費讀他博文的小小“代價”吧!
書名為《青春》，內(nèi)容實在青春不起來，難道我們的青春注定殘酷?開篇即為韓寒寫他朋友的，感覺如同寫的是自己。苦逼的青春，活的一點都不瀟灑。在被美化的“青春雨季花季”里，有誰在乎過自己的青春?懵懂的青春在弱智的教育中流逝，回憶起來只有殘渣余孽。人如同蝸牛，生下來，就背上了重重的殼，開始殼里放著課本，后來殼里放著工作，再后來，老婆、孩子、房子都裝進了殼里，真夠痛苦的。
末尾一篇，是寫韓寒母校的。就算母校是一個惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后，也會找到媽的溫暖的。記得某次回初中母校，雖然是物是人非，依然情緒滿懷。竟然懷念起那個收了我黃書，罰我寫檢查的叫劉冰的老師來，懷念起那個拿著板凳腿把手打腫的小野來，懷念起那個長得好看有小孩的英語老師來，真賤。老師打你罵你，總有一個共同的理由，為了你好。多年后，發(fā)現(xiàn)這個理由竟然是定律，哎!
還有一篇，講常識的。大意說互聯(lián)網(wǎng)十年，該啟蒙的早就開竅了，依然裝瘋賣傻的都是參雜利益的。反觀今日微博亂象，左派右派、五毛美分……爭的是頭破血流，你死我活。還有孔慶東、吳法天、司馬南、染香、鳳姐等活躍分子，無外乎名利也!常識誰不知道?罔顧常識，指鹿為馬，顛倒黑白，甘為權(quán)貴爪牙。還不是孟子所說：天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往。
讀韓寒的文章，有個不好的習(xí)慣，老想拿支筆畫來畫去。看到所謂的警句就畫下來，以示強調(diào)。關(guān)燈合書，一覺醒來什么都不記得了。忘的總是比記的快。好像在那里看到過，說我們是一個健忘的民族。說的很有道理，不是故意要忘記，而是真的忘記了。就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過了，有的還保存下來了。但再看，感覺還是挺新的。
青春，多么誘人的一個詞啊!可惜，那輛校車上死去的18個小孩，再也沒有了他們的青春。我懷念我的青春，那些記憶的零碎片段：遠遠地望著女老師曬在外面的粉紅色內(nèi)褲隨風(fēng)飄蕩，卻不敢走過去幫她撿起來掛在晾衣架上……
青春，有過多少懦弱，就有過多少瘋狂。
韓寒青春的讀后感 篇6
隨著韓寒與方舟子論戰(zhàn)的落幕，我開始關(guān)注了韓寒的博客并買了他的新書《青春》。當(dāng)初，我本只想買本《小窗幽記》，但是還是買了《青春》。
說實話，我一向都比較喜愛畢淑敏畢阿姨的書。對于韓寒的書，我也只是偶爾看一看。大家都說，他是80后的精神領(lǐng)袖。我不知道他是不是80后的精神領(lǐng)袖。但是最近我每一天睡前都要翻一會這本《青春》，此刻看了1/2。我不得不說，他的語言的確犀利，敢言敢怒。我從中也看到了“憤青”的影子。當(dāng)然，我不是反感“憤青青年”。相反，我很佩服他。我是學(xué)理工科的，向來比較理性，也沒怎樣干過文藝的事情，只是喜愛寫點東西發(fā)發(fā)牢騷。
至于韓大哥的此類文章，我也看過一些。但是我認為人只有在滿足自己的物質(zhì)條件后才能有潛質(zhì)憤青。記得本科時，我們班很多憤青青年，當(dāng)然這也包括我。但是我們對一切的不滿都只是用嘴發(fā)泄出來。或許我們大學(xué)同學(xué)從學(xué)校的一些不合理的改革等等就已經(jīng)被轉(zhuǎn)型了，由“憤青青年”變成“社會青年”了。雖然我還沒踏入社會，還在學(xué)校讀研，但是從讀研期間導(dǎo)師、研究生、學(xué)校等等也感受到了一些社會現(xiàn)實。我不確定此刻的我是“憤青青年”還是“社會青年”。我有不滿依舊采用“牢騷”方式發(fā)泄，如果有哪位網(wǎng)友看到了這篇博文，我就是在發(fā)牢騷了。
倘若韓大哥是憤青青年，那我就應(yīng)算是躲在實驗室里埋怨“外面的花花世界雖好，但是壞人那么多”，但最后還是到外面花花世界的小龍女型憤青吧！正因頂多和未來的“楊過”說，世間怎樣如此吧！
韓寒青春的讀后感 篇7
1999年盛夏，女主人公鄭微進入大學(xué)校園。那也正是我進入大學(xué)校園的日子。迎新的學(xué)長、納新的社團、自習(xí)室、食堂、女生宿舍的臥談會、學(xué)生樓下等女友的男生，這一切鄭微經(jīng)歷的，也正是我曾經(jīng)歷過的。當(dāng)我隨著鄭微進入她的大學(xué)，塵封的記憶漸漸清晰，我甚至能聞到太陽廣場的薔薇香氣、食堂里的土豆燒肉的味道，就連夏日自習(xí)室里不甚美妙的男生的臭腳丫子味，在懷念的渲染下也有了些許韻味。
還有愛情。即使不是陳孝正，每個女生也在現(xiàn)實或心目中有自己的張孝正、王孝正或者李孝正，甜蜜過也心痛過……然而青春終將逝去，鄭微的是這樣，你的是，我的也是。青春就像一本只能翻一次的書，看的時候漫不經(jīng)心，當(dāng)看完被收走，我們只能去追憶其中的內(nèi)容。多年以后，我們依然能記起的，是最絢爛抑或最慘淡的章節(jié)，那是我們一次次重復(fù)追憶的結(jié)果，而很多平淡卻珍貴的片段，卻隨著歲月的流轉(zhuǎn)變得模糊。
韓寒青春的讀后感 篇8
多年前，鄭微是可愛的“玉面小飛龍”，多年后，她成了獨當(dāng)一面的經(jīng)理秘書。人們稱贊她成熟了、練達了，可是毫無疑問，大多數(shù)人還是更喜歡大大咧咧、心無城府、敢愛敢恨的小飛龍的。是的，成長總要付出代價，我們在得到一些的同時總會失去一些。長大意味著要獨自面對很多東西，要承擔(dān)責(zé)任，要經(jīng)受磨難，因此，我們學(xué)會了心機算計，學(xué)會了在社會舞臺上扮演各種角色。內(nèi)心何嘗不曾掙扎？
誰沒自問過：我還是曾經(jīng)那個我嗎？可是我們已經(jīng)長大，無法回頭。我們還能做的，就是保護好自己心底殘存的純真和善良，這樣，即使我們變得成熟世故了，至少可以在自私的同時更少的傷害到別人。鄭微做到了，阮阮也做到了，可惜的是她們卻再次被曾經(jīng)愛過的人傷害了。不是每個人都愿意保護好自己的那份純真和善良的，因此我們不得不變得更成熟，這樣才能更好的保護自己……
韓寒青春的讀后感 篇9
“鄭微想，她畢竟比阿正幸福，不管是過去還是現(xiàn)在。因為她愛的時候沒有保留，流淚的時候淋漓盡致，在這份感情里，她沒有虧欠，她的愛是圓滿的。正因為陳孝正給過玉面小飛龍跌宕起伏的愛，才讓后來的鄭微學(xué)會在平凡的幸福里甘之如飴。”
愛情沒有好壞對錯之分，至于那些不好的，原本就不是真正的愛情，或者曾經(jīng)是真正的愛情，后來變了質(zhì)。我們不必為曾經(jīng)愛過不值得的人而內(nèi)疚，只要我們真心付出、問心無愧。那些傷害過我們的人，教會了我們什么才是真正的愛、真正值得珍惜的東西，這就是他（她）們于我們的意義。對于傷害過我們的人，不必怨恨、不必不甘，遺忘和漠視是最好的回報。不要說什么“我一定要過的比他（她）好，讓他（她）后悔失去我”。要過得好沒錯，但不是為傷害過我們的人，而是為我們自己，為現(xiàn)在愛著我們和我們愛著的人。
韓寒青春的讀后感 篇10
很多人對鄭微最終沒有和陳孝正走在一起感到失望，覺得不圓滿，我卻喜歡這個結(jié)局，其一，陳孝正不配得到這樣好的女孩，這是我的主觀理由；其二，從客觀上說，陳孝正這樣為了事業(yè)和權(quán)位能夠放棄愛情的人，隨時做好了背叛的準(zhǔn)備，即使和他在一起，鄭微的心也會像風(fēng)中的浮萍，無法落地生根。
而林靜，雖然也曾經(jīng)因無法面對而離開，但他的自信和勇氣最終讓他重新找回了他的小飛龍，他的淡定也許能呵護鄭微一生。
韓寒青春的讀后感 篇11
鄭微是人們都會喜歡的那種女孩，漂亮、聰慧、開朗、沒有心機、有股向前沖的勁頭，她也有些可愛的小毛病，但這讓她更真實、更親切。她的生活曾經(jīng)在林靜的庇護下晴空一片，但家庭的變故讓她的林靜逃離去了美國，留下她一個人。她開始自己學(xué)著成長。在大學(xué)校園里，她莫名其妙愛上了死對頭陳孝正，她真誠付出，也品嘗了愛情的甜蜜，然而最終還是被陳孝正辜負。
在沒有林靜也沒有陳孝正的日子里，她一個人應(yīng)對工作和生活，她從小飛龍變成了人人稱贊八面玲瓏的鄭秘書，可依舊沒變的，是她純真善良和渴望真愛的心。鄭微最終沒有選擇陳孝正，因為到頭來這個人對她已經(jīng)沒那么重要；雖然“林靜哥哥”已經(jīng)隨著歲月遠去，但鄭微重新認識了長大的林靜，和他重新相愛，他們共同擁有美好的過去，相信也會有幸福的未來。鄭微到底是幸運。
韓寒青春的讀后感 篇12
《青春》是一本雜文集，出自于韓寒，反映了現(xiàn)代社會上的一些普遍現(xiàn)象。韓寒，曾經(jīng)被當(dāng)作反面教材，如今，他卻說著很多人不敢說的話。這本書名為《青春》，其實是在暗指我們這一代年輕人，青春即將逝去，我們需要以另一種心態(tài)來面對這個滿目瘡痍的社會。
這一代年輕人的希望在哪里？
過了少年，即將失去青年，之后步入中年；機靈，勤奮，困苦，無望。
想活的更好，有時候卻活的更不好；有理想，卻也只能僅僅是理想；想創(chuàng)業(yè)，卻怕種種阻力而失敗；盼真愛，卻因為能力不夠覺得社會的現(xiàn)實；恨特權(quán)，卻又不敢作對；怨體制，卻有那么多人年年都在爬公務(wù)員的門檻；要買房，房價卻跟抽了風(fēng)一樣漲；要買車，油價跟抽了風(fēng)一樣漲；吃飽了勇敢，餓著了懦弱；遵紀守法，卻眼看著一個個胡作非為的一個個發(fā)家又覺得眼紅；想胡作非為，剛上路一半?yún)s又被有關(guān)部門扼殺了。身邊能見到的，能聽到的混的很好的，似乎都不帶有正面激勵色彩。然后轉(zhuǎn)念一想，以后孩子的奶粉錢，擇校費……
關(guān)于理想這個東西，我覺得，它其實什么也不是，一點也不高尚，理想其實就是有一點想，是欲求的一種文藝表達。理想，方向，希望這些東西，我們年輕人都有，可是我們還是不得不去走思維定式了一般的路。
每一個時代的人都覺得自己沒有趕上一個好時代。
我覺得，一切痛苦的根源，都源于人的不滿足。在這個畸形的社會，由于欲求不滿，所以有了猜疑，嫉妒，攀比，虛榮心，也就有了上面的很多矛盾。在這個社會中，要想活的輕松，心態(tài)非常重要。心靜就是最好的。心靜不是要遠離城市喧囂和霓虹閃爍，去享受田園風(fēng)光，而是在這喧鬧的城市中還能保持平和心態(tài)的本性。這些具體來說就是：不盲目愛國，不跟風(fēng)去砸日本人的店，或是抵制家樂福；不要去追究你吃的東西是地溝油或是皮革奶；不要去對那些突然暴富或者胡作非為而發(fā)家的人嗤之以鼻；不要對社會上的一些不公平感到芬妮，因為這個社會就是這樣；不猜疑，不嫉妒，不攀比。總之，面對一切事情，都把心態(tài)放平和，這樣，你就會比一般人的生活要輕松許多許多。
韓寒青春的讀后感 篇13
有的人說，青春是紅色的，像掛在天邊火紅的烈日；有的人說，青春是藍色的，像布達拉宮的天一樣蔚藍；還有的人說，青春是紫色的，像紫水晶一樣珍貴……我知道了，青春是彩色的。
細雨綿綿，像藕的絲一樣，接連不斷。在某個房子里，有一雙眼睛正默默欣賞著這些“藕斷絲連”，耳邊是青春的聲音在回蕩。那時也是這種天氣，我注視著那個男孩和他的父母，坐在一輛載滿家具的大貨車上，慢慢駛出我的視線……我們的緣分從幼兒園開始，我們是鄰居也是朋友，但有一天我們鬧翻了，因為太小，早已不記得是什么原因讓我們似乎再也成不了朋友。過了幾天，我正在家里看電視，突然那個男孩沖進來，往我手里塞了一個盒子，對我說：“等我走了，再打開，再見了。”
這一切，使我的大腦一下沒有反應(yīng)過來，等我回過神時，跑到門口，他們已漸漸消失在細雨中。回到屋里，一點一點將濕掉的外殼打開，一個粉紅的沙漏一張紙條，我哭了，也不知道為什么。
直到今天，看了一部電影《我的少女時代》，將埋在心低最深處的記憶，挖了出來。也許你只是像里面的林真心一樣，是個平凡的女孩，但當(dāng)你遇到不同的人時，你那平凡的人生也會跟著一起發(fā)生許多你意想不到的變化。每個人的青春里，都有一個徐太宇，一個歐陽非凡。
當(dāng)我再次看到紙條上那清秀的字跡，眼淚再一次流了下來，卻笑了。寫到這里，我的眼前和腦海中浮現(xiàn)出這樣一句話：青春里有你，總不負少女一場。唰唰唰，筆聲響起，落下……
韓寒青春的讀后感 篇14
我隨意拿起一本書，看見了一篇文章——《青春》，我讀了一遍又一遍，然后突然明白了一個道理。
青春是人生的黃金時期，青春是人生的夏季，是由激情、熱情和活力組成的。它是人生的高峰，它熱情似火。這個季節(jié)如果沒有好好利用，在人生收獲的秋季就會兩手空空。
厄爾曼的《青春》中有這樣一句：“青春不是一段時光，不是指紅潤的臉頰、紅撲撲的嘴唇和靈活的雙膝。它是生命之源勃勃的涌泉。“這樣的句子亮閃閃地直入我的腦際，在我的心湖里濺起片片漣漪。青春不僅僅指人的青春面貌，更是人生的精神；狀態(tài)的體現(xiàn)。只要人的精神之泉永不衰退，青春就永不逝去。
我現(xiàn)在雖然還只是個少年，但是讀了這篇文章，依然感觸很深。過去，我總是習(xí)慣懶懶地趴在桌子上，不愿直起腰來。這樣的精神狀態(tài)就不是青春時期，也不是花季少年該有的。人，不論年長年少，都要有青春的朝氣和精神。
現(xiàn)在有些青年在生命旺盛之期，精神卻被貽惰給擊潰了。一天天渾渾噩噩，不是一事無成，就是走上犯罪的道路。他們雖然儀表堂堂，但卻外強中千，早已笑去了青春的活力，走過了人生的黃金時期。這樣的教訓(xùn)，我們該好好記取，以作前車之鑒。相反的，也有些中老年人雖然已經(jīng)失去了青春的容顏，但的心卻沒有衰竭，像盞永不熄滅的生命之燈，以無限的熱情、渴望，追求著事業(yè)和人生的成功，拭到了永葆青春的秘訣。
朋友，也許你即將度過充滿生機的青春年代，也許你才剛剛邁進青春的門檻兒，但無論如何，都記得要珍視它，千萬不要忽視它的存在。因為青春是火，能燃燒釋放生命的活力：青春是燈，能照亮人生灰暗的旅程：青春是馬達，能讓你的命運方舟動力不竭。
同學(xué)們，讓我們把握住現(xiàn)在的每一分一秒，做一個永遠的不會老去的“少年人”，讓自己青春散出耀目的光彩！
韓寒青春的讀后感 篇15
最近剛好有機會，我又安安靜靜地坐在書桌前翻看起以前特別喜歡讀的一首詩歌：《青春》每次看到這首詩，我都會不自覺地想起高考奮斗的那段時間。
“青春不是年華，而是心境。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。”想起我剛剛進入大學(xué)校園里的時候，還夾雜著青春歲月的稚嫩，看到大學(xué)校園里的一草一木，一磚一瓦，我的內(nèi)心都是充滿了喜悅。如今，校園里的生活都不如我之前想象中那么好，美好的面具下藏著我不知道的陰暗。
“青春氣貫長虹， 勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年，歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。”現(xiàn)在的我好像就是快處于丟棄理想的狀態(tài)，每次盡管依然早起，但是我卻漸漸忘記了早起的意義何在？莫非只是僅僅是一種習(xí)慣？我問問自己的內(nèi)心，好像是，但又好像不是。
“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一根天線，只要你從天上人間接收美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你無不青春永駐、風(fēng)華長存。”我衷心地希望自己能在最黑暗的日子里依然不會忘記生活的所有美好的故事。就算是看清了現(xiàn)實真正面目，我依然要保持陽光心態(tài)，依然熱愛生活。
“一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭。自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則只要豎起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。”我在藍天白云下，依然微笑。我還是十八歲的心態(tài)，勇于闖蕩，也敢于嘗試，能夠勇敢地迎接未來的挑戰(zhàn)。
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