職工培訓工作總結

時間：2024-03-19 10:04:19

實用的職工培訓工作總結范文四篇

實用的職工培訓工作總結范文四篇

實用的職工培訓工作總結范文四篇

　　【范文一：職工培訓工作總結】

　　隨著ｘｘ年度崗位考核工作的結束，一年的培訓工作也告一段落。在這一年中，我們緊緊圍繞總公司ｘｘ年度的培訓工作安排開展工作，取得了一定的成績，也找出了不足，現總結如下：

　　一、領導重視，全員參加

　　今年年初，集團公司對各單位的考核進行抽考，公司有3人不及格，平均成績僅為65分，這件事對公司觸動很大，聯系去年工程質量有下滑現象，這些事實充分說明了如果職工培訓工作放松了，工作成績必然下降的道理。根據這些情況，公司領導開會進行研究決定，首先對全體職工的整體素質重新定位，并成立了以公司領導為主及各中隊領導參加的職工培訓考核領導小組。同時各中隊也相應成立了職工培訓考核小組，制訂了職工培訓考核計劃及獎懲措施，把職工培訓考核工作列入今年電建工作的頭等大事。為了搞好今年的培訓工作，公司上下齊動員，把培訓的重要性向大家進行了充分宣傳：在現在的形勢下，沒有技術是不行的，沒有技術就意味著下崗。技術的好壞與理論知識是有直接關系的，而理論知識必須靠學習才能得到。對那些平時不學習、工作不積極的人，將成為三崗動態管理的首要試崗、待崗對象。事實證明，我們的宣傳是卓有成效的，職工們的學習熱情空前高漲。不論在辦公室，還是在回家的班車上，隨處可見職工們手上拿著、兜里揣著各種業務書籍。

　　二、職工隊伍及職工培訓現狀

　　我公司現有職工225人，其中一線職工為156人，占總人數的69、3%人。這給培訓工作的開展帶來了一定難度。同為一線隊伍，由于工程項目要求集中干、集中休，而且隊與隊休息時間不同，班與班休息時間也不同，如何利用好施工間隙進行培訓工作是我們的一個難題。我們每個基層隊都有1~2名技術員，還有公司幾名技師，保證了我們的師資力量。

　　三、職工培訓工作的方法及主要措施

　　針對我公司工程施工生產實際，我們按照“干什么，學什么；缺什么，補什么”的原則，堅持理論與實際相結合，開展了多層次、多形式的培訓活動。各種培訓班都要求做到五有、五落實。五有即教師要有教案，學員要有筆記，上課要有考勤，考試要有試卷，成績要有記載。五落實是教師、教材、人員、時間、場地五落實。

　　培訓工作更要講究方法，我們采取的培訓方法主要有：

　　（一）抽簽問答：我們采取由中隊在班前會或出工前利用抽簽的形式進行問答，由技術員負責，題目全部答不出扣1分獎金分，一個月全部答對者獎10分，促進了職工自覺學習的積極性。

　　（二）四級培訓與三級培訓相結合

　　由于今年工程項目多，工地大多遠離公司，所以今年的培訓工作采取以四級單位為主，三級單位集中學習為輔的方法。三級由公司技術組工程師授課，以理論知識為側重點；四級以技術員授課，側重于實際，堅持邊培訓邊考核，使職工自覺加壓，多學多干，在干中學，在學中，增強了技術理論實際水平。

　　（三）繼續做好師傅帶徒弟的“傳、幫、帶”等活動

　　師傅帶徒工，手把手的教是一個傳統的培訓方法，有利于師徒雙方的共同提高。為此我們在ｘｘ年度組織開展了這項活動，簽訂了師徒合同。經過一年來，職工們都反映這種形式好，應該繼續保留、發揚。老職工講原來一拿起理論題頭就痛，現在好了，有徒弟的耐心講解，心里有譜了；新職工說現在上工地也不臉紅了，有師傅手把手地教，活兒得順手了，自己學習的勁頭也更足了。這樣你幫我，我幫你，職工的學習熱情更高了。另外，“一幫一，一對紅”的結對等活動，也在我公司有了個良好的開端。

　　培訓方法對了，如何能進一步使職工自覺學習，自我加壓呢？我們采取了以下措施：

　　（一）實行培訓教師負責制

　　我公司充分吸收承包制的優點，由每單位職工培訓教師負責一個基層隊，基層隊領導則在人員、場地上給予保證。這樣不僅使培訓工作更進一步規范化，有利于工作的開展，也減輕了公司培訓人員的壓力。

　　（二）堅持培訓工作雙向考評，并與獎金掛鉤

　　為了更大激發教與學雙方的積極性，我們設立了培訓工作考評小組。堅持每季度將培訓工作情況進行評比，根據考試成績，不僅將職工列入考核范圍，還要考核基層隊領導是否兼職教師，并作為考核工作好壞的依據，將之與獎金掛鉤，實行重獎重罰。這極大地激發了廣大職工的學習熱情，也使培訓工作更加順利地開展起來。

　　（三）進一步完善“三崗制”動態管理

　　實行“上崗、試崗、待崗”動態管理是提高廣大職工積極性，使人與物得到最佳結合的有效途徑。我公司根據總公司文件精神，結合本單位實際，制定了具體的量化考核辦法，并做到嚴格考核，獎懲兌現，能上能下，培養了職工的競爭意識，促進了職工學習業務技術的積極性。

　　四、成績與不足

　　經過廣大職工的不懈努力，我公司職工技術素質有了很大的提高。在年度工人崗位考核中，參考人員全部合格。職工技術素質提高了，促進了各項工作，使我們的各項工作都上了一個新臺階，施工質量也有了很大提高，消滅了不合格工程。我們取得了一定成績單，但在成績面前，我們也清醒地認識到：

　　（一）培訓質量有待提高

　　質量提高了，培訓才能出效果。但由于職工素質參差不齊，措施力度不夠，時間限制等原因，我們的培訓質量還有待提高。

　　（二）“三崗制”還需進一步完善

　　“三崗制”是培訓考核和用工待遇相結合的一個好的管理機制，但在實行過程中存在著一些問題，需進一步完善。

　　經過一年的工作，我們深知，

　　1、搞好培訓工作離不開領導的關心與支持，這是我們搞好工作的保證。

　　2、根據各隊不同特點和職工技術水平應采取不同的培訓方法。

　　⒊“三崗制”是使培訓考核與使用待遇緊密結合的一個好機制，應不斷完善和提高。“雙向”考評制可以作為“三崗位制”的補充，能促進教與學的積極性，應不斷加以改進。

　　【范文二：培訓工作總結】

　　在局黨組和分管領導的領導下，圍繞《安徽省旅游業十二五人才發展規劃》及20XX年全省重點旅游工作要求，借學習貫徹黨的十八屆三中全會精神和踐行黨的郡眾路線教育實踐活動成果之東風，全處同志齊心協力圓滿完成年度工作任務，現將人才培養工作匯報如下：

　　一、落實全年教育培訓計劃，做好各類培訓工作

　　1、開展了旅游行業冬季大培訓

　　局主要負責同志“以十八大精神引領安徽旅游業又好又快發展“為專題，分別赴皖南、皖北和省內、外高校對黨政領導干部和師生開展了專題講座。據統計，從去年底到今年一季度，全省共舉辦各類冬訓培訓班130余班次，參訓人數（次）達到2、4萬，有力促進了行業隊伍素質的整體提升。今年下半年將繼續推動冬季大培訓活動。

　　2、落實年度教育培訓計劃，全年共舉辦各類旅游培訓班7期。

　　一是為提高各類政務會議、公務活動隨團導游的服務質量，舉辦了全省政務導游員培訓班。二是舉辦了全省星級飯店部門經理崗位職務培訓班，有290多人參加。三是舉辦全省出境旅游領隊培訓班，有210多名學員參訓。四是舉辦鄉村旅游省級標準宣貫培訓班，有60多人參加受訓。五是舉辦旅游景區創建培訓班，全省約230多人參訓。六是舉辦旅行社總經理崗位職務培訓班，全省約四百人參加。七是組織皖南示范區等重點地區旅游行政管理部門和旅游企業負責人三十多人參加安徽赴港千人培訓計劃。八是開展全省旅游行業冬季大培訓工作，省旅游局組織“名導進地市”、旅游統計、旅游景區創建、旅游項目申報及相關扶持政策、旅游市場監管、旅游安全等為主要內容的培訓，各市也展開了如火如荼的培訓工作。

　　3、按照省委組織部和省網絡培訓中心要求，以干部教育培訓網絡為平臺，深入推進機關干部在線學習，不斷提升行政管理機關整體素質，力爭通過率達到100%。

　　二、完成導游考試各項工作

　　1、完成20XX年度全省導游資格考試3520名學生的錄取、信息發布和成績查尋、制證工作。

　　2、安排了我省2名優秀高級導游員參加國家局舉辦的研修班。

　　3、組織20XX年度全國（安徽）中高級導游員等級考試工作，做好考務等各項工作。

　　4、組織安排20XX年全國（安徽）普通導游考試各項工作，全省約8600多人報名參考。

　　三、積極開展援疆、援*和扶貧工作

　　1、根據國家局的要求，按相關規定，采取自下而上的推薦方式，選派了我省第十一批次優秀援*導游員進藏工作。我省派選人員薛飛獲得國家旅游局援*導游員先進個人表彰。

　　2、為落實省旅游局對口援疆工作，6月中旬，組織了新疆和田地區旅游行業管理人員、農家樂經營者鄉村旅游培訓班。培訓班學員對我省依托優良的生態環境和豐富的旅游資源發展鄉村旅游的模式給予充分肯定，表示將學習和借鑒我省發展鄉村旅游的成功經驗，推動和田地區旅游業發展。

　　3、落實組織部要求的智力幫扶計劃，對宿松縣白崖寨提供智力幫扶。由安師大、合肥學院參加的專家組在白崖寨景區現場指導景區的規劃和未來的發展。

　　4、今年開始，我局的扶貧幫扶點從黃山調整到亳州。做為定點幫扶重點縣的牽頭單位，我局選派了1名處級干部到毫州市譙城區掛職副區長。

　　四、深化與教育部門的合作進一步推進“校企聯盟”。

　　與省教育廳對接人才培養校企合作對接會相關工作。八月，省教育廳、省旅游局與高校、旅游企業共同舉辦“服務旅游產業發展，推動旅游強省建設”對接會。組織高校和旅游企業共同探討安徽旅游人才培養等議題，舉行校企合作項目簽約儀式，促進高校、企業間的合作育人。

　　【范文三：職工培訓工作總結】

　　我鎮堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，把干部教育培訓工作作為大事來抓，不斷開創干部教育培訓工作的新局面。現將過去一年的干部教育培訓工作總結如下：

　　一、具體措施和主要做法

　　一年以來，我鎮鎮委高度重視干部教育培訓工作的開展，把干部教育培訓作為加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環節來抓。

　　（一）科學制定培訓計劃，扎實推進培訓工作開展。

　　結合我鎮的實際情況，我鎮明確干部培訓工作的目標任務，把握培訓工作的方向，制定詳細的培訓計劃。

　　一是區分層次，突出重點。在干部培訓工作開展的過程中，我鎮根據不同類型的干部，安排不同的學習內容。區分層次，開展各類干部的培訓工作。領導班子成員抓好理論學習和深入基層調研，堅持黨委中心組學習制度，每兩個月集中學習一次。要求各領導班子成員結合工作實際，深入基層調查研究，撰寫調研報告。一般干部采取集中培訓和自學相結合，通過開展讀書月、舉辦報告會、通過遠程教育平臺觀看節目等形式開展學習培訓。突出重點，抓好政治理論的培訓工作。

　　二是多種培訓方式結合，靈活開展培訓工作。我鎮采取多種方式開展培訓工作，理論學習與實地考察向結合，集中學習和自覺學習相結合。向干部黨員推薦優秀學習書目《建設幸福廣東》，引導全體黨員干部學習并撰寫讀書報告。切實利用農村遠程教育平臺開展教育培訓活動，定期集中干部通過收看遠程教育節目學習三農新政策、科學發展觀等。組織領導干部進行實地考察學習。

　　（二）加強組織領導，保障培訓工作順利開展。

　　我鎮把干部教育培訓工作作為一項基礎性、全局性的工作來抓，落實軟硬件建設，為領導干部訂閱產業政策及各類報刊等學習資料，投入落實培訓經費，加強遠程教育設施建設，加強制度保障，較好地實現了干部教育培訓工作認識到位、領導到位和措施到位等，保障培訓工作有序順利開展。

　　（三）建立健全管理機制，推進培訓工作的規范化。

　　我鎮堅持計劃培訓和自覺學習相結合，推進干部教育培訓工作的規范化、經常化。嚴格落實培訓考核制度，加強干部學習的日常管理。建立激勵機制和考核機制，將干部教育培訓成效作為干部考核的一項常規性內容，提高干部受教育培訓的效能考核，以保證教育培訓工作獲得實效。

　　二、取得的效果和存在的問題

　　通過教育培訓，全面提高了隊伍的思想素質、業務素質和文化素質，提高了領導班子理解和把握科學發展的水平，使我鎮干部適應新形勢新時代的發展要求，不斷改進工作方法，增強為民服務的意識和能力。通過對黨的先進理論的學習，不斷錘煉政治素質，保持我鎮領導干部隊伍的活力。

　　在過去的一年里，我鎮的培訓工作取得了一定的成績，但是也存在著一些不足：一是認識不到位，學習氛圍還不夠濃。一部分干部對教育培訓的認識不足，對學習只是敷衍了事，并沒有真正從中學習到知識。二是培訓方式較為單一，現代教學方式運用不多，教育方式較為傳統。三是培訓教育考評制度不完善，干部教育培訓和干部考核結合不夠緊密，干部對學習的積極性不夠。

　　三、接下來的工作設想

　　在接下來工作中，我鎮將繼續認真做好干部教育培訓工作的部署安排，在查找總結過去工作中存在的問題和不足后，主要抓好以下幾個方面的工作：

　　一是抓好各類主體班次的培訓。重點抓好科級領導干部培訓班、優秀年輕干部培訓班、后備干部培訓班等主體班次，進一步用黨的最新理論成果武裝全體領導干部。

　　二是創新教育培訓方式，加強傳統培訓方式和現代教學方式的交叉運用。

　　三是加大干部教育培訓工作機制的創新。進一步建立健全干部教育培訓質量評估、激勵約束等工作制度，逐步把干部參加教育培訓的成效列入干部考核工作中，增強干部對教育培訓工作的認識，提高干部的積極性和主動性，以提高培訓效果。

　　【范文四：職工培訓工作總結】

　　自任職公司內部培訓師以來已一年有條，在這一年多的時間里，工作與學習并存，在領導與同事的關心及指導下，我嚴格按培訓需求評估，按培訓計劃制作，從資料搜集、課程安排、課件制作、氣氛掌控等方面嚴格要求自己，并通過培訓效果改進工作中的不足，力求培訓更專業、規范、實效。現就這一年多的時間里開展的主要工作做簡要總結，匯報如下：

　　一、培訓情況

　　本年度本人共組織培訓3期（每期培訓1個內容，分），受教育員工140人，培訓課時共12課時，培訓人員主要為項目各部室成員及各工點現場管理人員。

　　二、培訓內容及培訓情況

　　根據本人的培訓計劃，20XX年共組織關于隧道方面的培訓3期，每期課時為3小時，時間基本定于晚上6時開始，9時結束，最大限度在避免對工點生產進度的影響。

　　培訓課程名稱及時間主要如下：

　　課程名稱：隧道工程基礎知識

　　培訓時間：20XX年4月

　　課程名稱：隧道進洞施工方案簡介

　　培訓時間：20XX年8月課程名稱：隧道施工技術

　　培訓時間：20XX年10月

　　培訓課件的準備情況：由于本人從事隧道施工具體一定年限，在隧道施工方面有著一定的認識經驗，因此準備的資料都是隧道施工方面的內容，每次培訓的課件，都由本人從網絡及項目既往的方案中整理收集修改，但由于因本人能力有限，避免不了出現各種錯誤，這是需要各位同事諒解的地方，也是我今后需要改善的地方。

　　三、培訓工作開展中出現的問題及對策