活著高中后感
活著高中后感
《活著》講述的是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事,這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人.作者的筆觸很平靜,沒(méi)有刻意去烘托一種跌宕起伏的氣氛,隨著作者平實(shí)的敘述中,經(jīng)歷著主人公的一生苦樂(lè)哀愁。以下是活著高中后感 ，歡迎閱讀。
活著高中后感 1
他——福貴，一個(gè)紈绔子弟，在賭桌上被龍二騙盡家產(chǎn)。父親離世。為給母親買(mǎi)藥，半路被抓去做壯丁，而后幸運(yùn)逃脫。當(dāng)他回來(lái)時(shí)母親早已離去只留下了一個(gè)等他回家的妻子家珍，一個(gè)無(wú)病醫(yī)治又聾又啞的女兒鳳霞，和他早已陌生的兒子友慶。友慶上學(xué)的年齡到了，全家卻無(wú)力支持只能把女兒鳳霞拿去送人。不論在何時(shí)都這樣的情況，這是個(gè)歷史遺留問(wèn)題，這里不談。
失去女兒的日子全家都很難過(guò)，可世事的無(wú)奈逼著你去做不得以之事，這是我們的悲哀嗎?鳳霞偷跑回來(lái)了，在送鳳霞回去的途中，福貴不敢看鳳霞的臉，因?yàn)椴簧帷８概槟倪@么容易斷絕，福貴回頭了，帶著他的女兒。他對(duì)鳳霞說(shuō)“就是全家都餓死，也不送鳳霞回去。” 在窘迫的生活中，福貴能夠說(shuō)出這句話，可見(jiàn)他終究愛(ài)著女兒鳳霞。無(wú)論她是否殘疾。
看著鮮活的生命在作者的筆下走向死亡，內(nèi)心頗為沉重，我迫不及待的看下去，才知后面的故事更加殘忍。不過(guò)這或許就是余華想用這樣的表現(xiàn)手法完成一次完全意義上的哲學(xué)追問(wèn)——活著為了什么?一日，學(xué)校帶學(xué)生們?nèi)メt(yī)院給縣長(zhǎng)女兒輸血，學(xué)生們認(rèn)為給縣長(zhǎng)女兒的特為榮耀，排了長(zhǎng)隊(duì)。友慶就這樣高興的上去了，因?yàn)橹挥兴难秃线m。可他哪知道醫(yī)生抽到他面部蒼白還在抽，整一個(gè)吸血鬼。友慶死了，縣長(zhǎng)女兒活了。而后此醫(yī)生并未得到什么懲罰，不用說(shuō)原因我們都能知道。回想起當(dāng)下社會(huì)，難道就沒(méi)有嗎?不能說(shuō)這個(gè)現(xiàn)象是一種常態(tài)，只能說(shuō)這是一種病態(tài)。
友慶死了，但在悲傷后總要學(xué)會(huì)面對(duì)，這就是人生。鳳霞嫁了個(gè)排水板的工人二喜，全村都為他們二人高興。可最后我只能用只言片語(yǔ)寫(xiě)下。因?yàn)槊恳淮蔚幕貞浂际窃趥谏厦婺}，這一切太真實(shí)了。家珍病死了，鳳霞難產(chǎn)而死，二喜被排水板壓死，兒子苦根吃太多豆子撐死了。福貴沒(méi)有辦法去改變這樣的境遇，最后一個(gè)人度過(guò)了最后的歲月。
余華讓我們見(jiàn)到了什么是最驚心動(dòng)魄的敘述。“活著”，不管是屈辱還是風(fēng)光;“活著”，不管是甜蜜還是酸楚;“活著”，不管愿不愿意，喜不喜歡，都得活著。生命中其實(shí)是沒(méi)有幸福或者不幸的，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。全書(shū)最后富有隱喻的對(duì)“活著”進(jìn)行總結(jié)：“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。”
活著高中后感 2
我不是一個(gè)真正的讀者,因?yàn)槲也幌嘈艜?shū)有令人掉淚的力量,直到出現(xiàn)了這本書(shū).當(dāng)時(shí)的朋友告訴我余華的《活著》的催淚性很強(qiáng)烈，我不大相信，因?yàn)槲铱催^(guò)太多為了騙取感情泛濫的讀者的感情和金錢(qián)的所謂感人的佳作了,我到要看看這個(gè)讓無(wú)數(shù)人或者嘆服或者痛斥的書(shū)到底有多大的魅力。
結(jié)果我錯(cuò)了,整本書(shū)的字里行間只流露出了兩個(gè)字--悲傷,從為接觸過(guò)的悲傷,讓我心如刀絞卻依然戀戀不舍.作者在此書(shū)中講述了，地主少爺富貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，窮困之中富貴的富貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被部隊(duì)抓了壯丁，等他再回到家，女兒已經(jīng)成了啞巴，母親也病了，家里一點(diǎn)吃的也沒(méi)有。命運(yùn)就是這樣的作弄人，這樣的令人無(wú)法琢磨，令人尷尬的無(wú)奈著，痛苦著。
一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩，這個(gè)家庭在生存線上苦苦掙扎。新中國(guó)成立，在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。鄰居們?yōu)闋?zhēng)搶剩余的發(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子為救學(xué)校校長(zhǎng)的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻(xiàn)血，忙亂中被抽多了血，死了……然而，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演，每看幾頁(yè)，都有我眼淚濕潤(rùn)的感覺(jué)，壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上，在小說(shuō)的最后，悲劇和失敗越來(lái)越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
這樣的故事令我痛苦,但倔強(qiáng)的自己還是頑強(qiáng)的把這本上看完了,我一心渴望福貴的生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),可直到小說(shuō)結(jié)尾我還是失望,悲傷讓我痛恨作者的無(wú)情,另一個(gè)心思卻不得不嘆服作者的文學(xué)藝術(shù)造化，我不得不承認(rèn)，這本書(shū)是我看過(guò)的書(shū)中最有藝術(shù)價(jià)值的書(shū)之一，我也因此想到了美國(guó)短篇小說(shuō)作家艾米麗·卡特對(duì)中國(guó)著名作家余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》的評(píng)價(jià)，艾米麗對(duì)《活著》的語(yǔ)言、情節(jié)，娓娓道來(lái)的敘述方法，簡(jiǎn)樸優(yōu)美，未曾雕飾的魅力及小說(shuō)中關(guān)于生、死、命運(yùn)的內(nèi)涵都給予了高度的評(píng)價(jià)。艾米麗寫(xiě)道：“如果現(xiàn)在要讀一些東西，顯然你應(yīng)該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。
余華在書(shū)中說(shuō)“活著的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任。”忍受，忍受生活賦予的快樂(lè)和痛苦、幸福和不幸、悲傷和高興以及興奮和無(wú)奈等等……哪怕生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，也要堅(jiān)強(qiáng)的忍受，這個(gè)就是書(shū)的本意內(nèi)涵嗎?我不敢這么想,人的生命中若只剩下了忍受,生活何來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)何來(lái)精彩啊?
書(shū)的最后似乎沒(méi)有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。”書(shū)想告訴讀者，生命中其實(shí)是沒(méi)有幸福或者不幸福的，生命只是僅僅活著，僅僅只是一種存在，它和其他萬(wàn)物一樣并無(wú)任何意義。
追尋，探究的本質(zhì)不過(guò)是一個(gè)大笑話而已等等，而沒(méi)有其他任何過(guò)多的意義,人的命運(yùn)就是如此這般的循環(huán)往復(fù)，一代又一代的周而復(fù)始……但這是作者的本意嗎?我不敢認(rèn)同,我寧愿希望他是借此告訴我們追求自己命運(yùn)的重要性,如果不是這樣,書(shū)的悲傷真的會(huì)涼了我的心,帶不來(lái)一絲的振作.
林語(yǔ)堂《生活的藝術(shù)》中說(shuō)“……如果我們?cè)谑澜缋镉辛酥R(shí)而不能了解，有了批評(píng)而不能欣賞，有了美而沒(méi)有愛(ài)，有了真理而缺少熱情，有了公義而缺乏慈悲，有了禮貌而一無(wú)溫暖的心,這種世界將成為一個(gè)多么可憐的世界啊”，確實(shí)有點(diǎn)令人不寒而栗。現(xiàn)實(shí)中痛苦和快樂(lè)的人們不禁要問(wèn)，生命的意義難道是真的如此脆弱?
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