2019年小學學校工作計劃模板
小學學校工作計劃20xx
【篇一】
指導思想：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以國家、省《中長期教育改革與發展規劃綱要（20xx～20xx）》和蔭營聯校20xx年工作計劃為指導，以教學為中心；以培養學生良好習慣為目的；以深入抓好學校常規管理為切入點；向教師素質要質量、向管理要質量、向學生良好習慣要質量。
主題詞：
精細化管理年
關鍵詞：
規范優質深化務實
主要指標：
——教育教學質量保持全區
——以“讀書寫字”為特色的校園文化建設取得階段性成果
——全年安全實現“0”事故
重點工作與措施：
一、校舍及文化建設目標：完善上白泉幼兒園新建工程，做好后續工作，確保投入使用；搶抓機遇、攻堅克難，在創建平安文明校園的基礎上，按照聯校指針實施“五個”校園（即健康校園、數字校園、美麗校園、文化校園、創新校園）創建工程，實施全面育人，爭取一年一度的區教育督導評估先進集體。具體措施：
1.齊抓共管共創平安文明校園
“學校安全重于泰山”，安全文明、穩定和諧的校園環境是學校各項工作順利開展的前提條件，也是學校持續發展的基礎。為此，我校將持之以恒地走好五大步，以創建平安文明校園，保持“陽泉市平安文明校園”的稱號。
一是加強領導，建設安絡，成立由校長為組長，全體教師為組員，校長具體抓，學校政教處、教導處、總務處具體分工負責組織實施，層層明確責任，形成橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現校園安全的全方位設防。
二是完善制度，落實安全工作責任制，各項制度職責要具體化、細致化，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三是開展活動，加強教育，建設平安文明校園，包括“三落實”（“課時、教材、教師”），實施安全教育進課堂。專題教育，延伸安全意識。抓陣地建設，為“平安文明校園”建設提供優良的環境氛圍。
四是創建平安文明的校園氛圍：充分發揮學校“紅領巾廣播”的作用，每周有一次專題的“安全前線”，對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育；建設樓道安全文化氛圍，設計系列版面，對學生進行一日在校的安全常識教育，潛移默化，內化于心，外化于行；發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，向學生提供有關“平安文明校園”方面的圖書，豐富學生的學習內容，了解和掌握有關的法律、安全知識；定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創建“平安文明校園”活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；發揮學校現代媒體等電教手段，組織學生觀看有關防盜防交通事故防震方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。
五是嚴格校車管理，教育學生安全文明乘車。
積極與相關村委、司機簽訂校車安全責任書，教育學生不坐“三無車輛”，安全文明乘車，每天上下學都有老師值班，嚴格清點人數，保證學生平安到校，放心離校。
2.平安護航，建設“五個”校園。
一是加強學校體育、衛生和藝術工作，切實保障陽光體育一小時活動，深入實施“體育、藝術2+1項目”，開齊開足體育、藝術課，全面改進美育教學，深化“樂器進課堂”，學生人人掌握一項音樂和一項美術表現技能，能從藝術角度欣賞音樂美術作品。堅持培養優秀運動員，向聯校選送，辦好一年一度的藝術教育月活動，文藝節目達區、市優秀獎；爭取配備專職校醫或保健教師，全力做好學校傳染病及常見病的防控工作，積極采取措施控制學生的近視率，近視率控制在15%以內，建設健康校園。
二是加強信息化建設力度，完善教育資源公共服務平臺，推進“一師一優課、一課一名師”活動和學校“三通”工程，高質量完成教師個人曬課任務和區分配的微課分解任務。借助校本課程及教材、教育博客、校報或校刊，加強教育宣傳，及時向區教育網站、陽泉教育、陽泉晚報、陽泉手機報、陽泉隨手拍等媒體報送教育論文及信息，建設數字校園。
三是以“環境雅致、內涵豐富、師生和諧、特色鮮明、人民滿意”為建設目標，重點圍繞“美麗校園”創建、“美麗課堂”構筑、“美麗班級”建設、“美麗教師”培養和“美麗學生”培育，提升辦學品質，建設美麗校園。
四是以“禮儀教育”引領，全面實施文明禮儀教育活動，凝練學校精神，建設文化標識，打造文明校園。繼續推進校本課程——棋類教育的創建成果，趁我校“省級書法實驗校”的改革契機，堅定不移地培養師生良好的閱讀、書寫習慣，建設“一校一品、一生一技”的文化校園。
五是全面深化課程改革，深入開展學生科普教育活動和科技創新活動，積極參加學生電腦制作和科技創新大賽并爭取取得優異成績。學校要堅持以能力為重，促進學生全面發展，加強對學生創新意識和創新能力的培養，使創新成為學校發展、學生成長的不竭動力，建設創新校園。
二、定目標、正態度、抓細節，保教學質量穩步提高，創優奪旗，達區第二序列先進集體。具體措施：
（一）以目標決定方向
本學年，我校繼續從學校的長遠出發，從家長、學生、學校的利益出發，以建成一所家長滿意、學生成長、教師發展，有優勢、有特色的鎮級示范學校、品牌學校為辦學目標，“以人為本、全面發展、特色育人、勇于創新”的辦學理念，立足于三個一切：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切；著眼于兩種能力培養：創新意識和實踐能力的培養。同心合力，使我校教學水平穩步提高，并逐漸走向規范的總體目標，以此引領學校的整體工作方向。
（二）用好態度決定行動
在新學年，我校全體教師將以積極向上的態度完成每一項工作。
（1）領導的務實態度。領導要深入教學第一線，堅持聽評課，每周蹲點本校數學教研活動1次，間周或抽時參與本校語文、綜合教研活動，積極參加各級教研活動，認真學習，為全體教師起到表率作用，以調動全體教師工作的積極性。
（2）教師的積極態度。以嚴格的教學機制，采用以“八字特點”為教學理念，大力推進“導學案”的主要措施來實施教學；與教師簽定教師崗位職責、教育教學責任書，完善教學質量評價標準和教職工考評方案，確保激勵機制，激發全體教師態度積極、心有執念、胸有目標。
（3）團結互助的合作態度。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，學校的發展需要全體教師的鼎力合作。只有全體教師互相配合，勁兒往一處使，形成一股強大的合力，才能使工作落在實處。因此，在教師隊伍管理上，我們將沿用“嚴格管理+人文關懷”的理念，做到“無情制度”，“有情管理”，為教師提供實實在在的服務；鼓勵教師在工作中講真話，提困難，為教學育人工作提供決策依據。
（三）抓細節決定結果
1.細抓教學環節的監控
分級監控，人人參與:一級監控：學校監控（主要由教導主任負責），健全學校教學工作管理制度，包括對教學工作各個環節的規定；二級監控：教研組監控；三級監控：教師自控，以及老師互查。其間組織教師進行教案展評、作業展評和教師互查，使教師既能研究自己，又能分享別人成長的經驗，提高反思能力。
全面監控：監控內容力爭做到科目全、項目全、評價全。包含一至六年級的語文、數學、英語、思品、科學、音樂、體育、美術、地方、校本、研究性學習及相關的備課、作業、課堂、單元測試等，以及每位教師的聽課、校本研修、輔導實施等教學環節。對于監控中發現的問題，要不斷跟蹤；評價既要有定量的分值考核也有定性的評語考核。
2.細化教研工作
（1）人人要有自己的教研專題。每位教師在自己的教學實踐中努力發現工作中的問題，將這些問題作為自己的教研專題，探索解決問題的方法，尋找今后努力的方向。這一做法極大的推動了各科教學。
（2）收集資料，利用各種資源。倡導教師要更好地收集教學信息，從而解決校本教研中遇到的問題，提供可借鑒的教學資源。教師自助網上學習，把有價值可利用的課件、好課案例、試題以及課改理論進行收集歸入自己的教學實踐中，把個人教學資源和他人的教學資源進行整合修正，有助于校本教學研究的價值。
（3）加大外出培訓力度。培養骨干教師，參加各級組織的學科教研和課堂教學競賽，發揮其示范帶動作用。
3.科研課題細到實處
本著理念是先導，學習是保證，采用集體與自學相結合的辦法，借助學校博客，交流、收集教學資源，使集體、網絡、自學、反思相結合，以提高校本教學研究的價值；促使每位教師在自己的教學實踐中努力發現工作中的問題，在自修反思的基礎上，著重加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。
4.課堂教學改革細到用處
為減少重復勞動、減輕教師的備課負擔，讓備課發揮實用性，踐行以學定教、以學促教的理念，鼓勵全體教師以“先學后教當堂訓練”為主導全面展開教案改革，備實用的教案，上高效的常態課。
過去的一學年，我們全體教職工團結協作、并肩作戰、艱苦奮斗，學校各項工作得到了持續發展。在新的學年里，我們將再接再厲，一如既往地全力投入，恪盡職守，更新觀念、改革創新、務求實效，建設充滿生機的上白泉小學。
【篇二】
一、指導思想
本學期，我校以立德樹人為根本任務，以小片區管理為契機，營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量；尋找發展突破點，加強學校特色建設；放大學校新亮點，促進師生內涵發展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
二、工作目標
1.堅持立德樹人。嚴格遵守“廉政準則”與“八項規定”，狠抓師德師風建設、教育教學改革和文化體藝活動，樹立“學習工作化，工作學習化”的理念，不斷推進學習型教師團隊的建設，從而有效提升教師綜合素質。
2.夯實養成教育。堅持德育為首，不斷優化學校德育工作方法，結合學校實際及各年齡段學生特點，扎實開展各項教育活動，讓活動走進孩子的內心，規范學生行為，確實提高學生思想道德素質，培養學生養成良好的行為習慣。
3.實施精細管理。落實小片區管理機制，注重精細化管理，優化學校各項教育管理制度，嚴格落實“五規范”，實行“日巡查”、“走動式”管理，放大學校新亮點，不斷提高自主辦學水平，進一步提升學校發展內涵。
4.深化教育改革。以課題研究為主線，以優化課堂教學為抓手，努力探索“小班化”中“學困生”的轉化策略，樹立“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的教學理念，進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量。
5.加強特色建設。繼續依托擔當者行動，以“班班有個圖書角”為載體，扎實開展師生讀書活動，全力打造書香校園。同時立足藝體特色，繼續組織并抓好各類特色項目活動，讓學校的藝術教育特色進一步凸顯和壯大。
6.提升服務水平。落實“一崗雙責”，創建“安全發展學校”；加強校園文化建設，精心打造文明、衛生的校園環境，提高后勤服務和管理水平；狠抓學校各項事業，積極做好“義務教育發展基本均衡縣”迎檢工作，推動學校教育長遠發展。
三、具體工作
（一）德育工作
1.師德建設。一要認真貫徹執行福建省教育廳頒發的《中小學教師職業道德考核辦法(試行)》及德化縣教育局《關于重塑教師文化建設，肩負立德樹人使命的活動方案》等有關文件精神，簽訂《師德師風承諾書》，全力杜絕20種教師嚴禁行為，落實師德考核“一票否決”制度，積極組織以“養師德、練師能、鑄師魂”為主題的系列活動，使每一個教師牢記自己的教師身份，約束自己的一言一行，嚴于律己，為人師表，用實際行動塑造自己的良好形象，讓“師德”的種子深深扎根在教師心中。二要堅持以人為本，真心關愛、尊重師生，及時掌握教師的思想動態，了解教師的困難和需求，切實為教師解決工作、學習和生活中的實際問題，不斷提高教師的幸福指數;愛護和尊重學生，矢志不渝地把學生的成長作為教育工作的第一要務，積極引導教師和學生學會理解、懂得感恩，為建設和諧校園創造人文氛圍。三要利用悅讀檢測平臺，全面深入開展“悅讀點亮人生”讀書活動，激發教師讀書熱情，提升教師的閱讀水平、文化品位和精神境界，幫助更新和重構知識結構、完善職業情感與道德，提升教師的素質與教育教學能力，提高課堂教學質量。四要結合《師德考核方案》和學校實際，開展“優秀班主任”、“師德標兵”及“優秀班集體”評比活動，充分發揮縣首屆名班主任引領、輻射的作用，組織班主任參加業務培訓、心理健康知識輔導，定期開展學習情況匯報交流和班主任案例專題研討，努力提高專業化水平。
2.養成教育。一要繼續落實《守則》、《中小學生日常規范》各項規定，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環境。二要繼續深入開展“一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺”文明習慣活動。一聲問候：見到老師和同學問好；兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路；三處整潔：個人衛生、教室衛生、環境衛生整潔；八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。有效地引領學生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。三要持續開展“三節三愛”（節水、節電、節糧；愛學習、愛勞動、愛祖國）教育，把“三愛三節”教育內容融入到校規教育、課堂教學等各項活動中，讓“三愛三節”教育不斷深入人心，為實現師生的個人夢和偉大“中國夢”注入新的活力。四要繼續開展“家庭養成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求化的養成教育效果。
3.德育活動。一要利用節日、德育基地等教育資源，開展好“養成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學習并弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統美德教育活動。通過活動讓學生了解家鄉、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。二要結合主題班隊會活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活。三要抓住有效契機，利用學校開學（畢業）典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。
4.心理健康。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，盡的努力使每一位學生的身心健康成長。
5.家校合作。一要充分發揮家長學校、家長委員會的作用，密切與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。二要緊密聯系共青團、婦聯、關工委、家長學校等群團組織，加強未成年人思想道德建設，形成共育新人的局面。三要通過“校訊通”家校平臺、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。四要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，努力為學生創設一個良好的學習氛圍和生活環境，為學生的健康成長創造良好的條件。
（二）學校管理
1.黨建工作。一要將終身學習納入工作議事日程，樹立“學習即成長，學習即服務”的思想，堅持學習《黨章》、《廉政準則》等有益書籍，以創建“活力支部”、“廉潔支部”為載體，以黨員“六講六帶頭”為目標，（即“講正氣，帶頭積極學習；講師德，帶頭關愛學生；講奉獻，帶頭勤奮工作；講團結，帶頭搞好協作；講業務，帶頭教育科研；講廉潔，帶頭嚴于律己”），以《黨員先鋒示范崗》為平臺，每月定期開展“黨員活動日”活動，豐富黨員業余生活，提升黨組織活動和戰斗力。二要認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格貫徹落實中央“八項規定”、“九個嚴禁”、“六個不準”，持之以恒糾“四風”。開展以案說廉、談話提醒誡勉活動，通過案例警示教育，促進黨員時刻繃緊廉政這根弦。三要開展“整肅行風在行動”活動。開展教師代表宣讀“不收禮”承諾活動。做好教育收費、治理教師有償補課等教育熱點問題工作，扎實開展政風行風民主評議活動，切實解決和糾正損害群眾利益的問題。四要充分發揮關工委、退教協、家委會等作用，廣泛征求并虛心接受不同的意見和建議，致力分析問題與解決問題，提高為民服務的本領，打造一支群眾滿意的群團隊伍。
2.片區管理。認真貫徹落實縣“小片區管理”工作推進會精神。以“創先爭優、互補互利、互助共贏、均衡發展”為指導思想，實行“協作教研、資源共享、統一教學、優勢互補、*評價”的管理模式，遵循“以人為本、科學管理、求真務實、質量第一”的基本原則，推行“高站位決策、低重心運行、近距離服務”的“走動式”管理模式，有效整合片區內各校的教育資源合理調配，共同享用，相互促進，全面構建交流平臺，開展學校教育教學交流活動，在學校管理、隊伍建設、教育科研、文化建設、師生互動等方面形成交流機制，共同扎實推進“悅讀、運動、勞動、藝術”等方面的教育，努力開創教育“均衡發展、公平公正、優化管理”的新局面，提高學校的整體管理水平和教育教學質量，進而推動片區義務教育均衡發展，不斷滿足人民群眾日益增長的高質量教育要求。我校要按照龍頭校的統一部署、統一要求，緊跟龍頭校，加快發展步伐，早日實現均衡發展。
3.績效考核。根據《德化縣實驗小學教師崗位目標管理考評細則》的細則要求，做好原始數據的積累與記載，把班級管理、學生養成教育、安全衛生、教師專業成長等工作與績效緊密聯系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業，用心工作。
4.民主管理。繼續定期召開校務會、教職工大會、民主評議行風座談會等，繼續推行校務公開制度，及時公布學校財務收支情況、重大決策、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受全體教職員工和廣大群眾的監督。通過教職工大會充分調動和發揮廣大師生民主管理學校的積極性和創造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學治教，民主治教。
5.寄宿生管理。一要善于關心愛護、尊重信任、理解寬容學生，推行“大手牽小手”、“家校聯系卡”、“心理輔導”等制度，特別關愛留守兒童、外來工子女、單親家庭子女等特殊群體。二要完善學生宿舍和食堂管理的各項規章制度，做好學生考勤記錄表，制定寄宿生登記和查寢點名制度，對留守兒童在思想、學習、生活上全方位地去關愛他們。三要落實好義務教育階段農村寄宿生“青菜工程”，繼續爭取資金，一日三餐為寄宿生提供免費青菜及肉類，不斷改善寄宿生生活條件。
6.學前教育。遵循幼兒身心發展規律，堅持組織以游戲為主的一日教學活動，加強課題研究，探索科學保教方法，做好幼小銜接，重視發展0-3歲嬰幼兒教育，防止“保姆式”、“小學化”傾向，促進幼兒快樂健康成長。繼續與城區幼兒園開展城鄉結對共建活動，推進幼兒教育持續發展。
（三）教學教研
1.教學常規。一要嚴格落實“五規范”要求，執行課程標準和課時計劃，認真落實省頒《課程計劃》，根據課程計劃開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視音、體、美等活動課程，不擠占技能科課程，不得隨意調整課程或減少授課時數，保證各學科教學計劃的落實，保持良好教學秩序的進行。二要嚴格落實教師考勤制度，教師請事假制度和教師師德考核制度，對教師上課及各種會議、活動等用“指紋考勤機”進行考勤。三要堅持“一課一輔，學生自愿”原則，嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重復作業。四要嚴格教學督查，學校成立以校長為組長的教學督查小組，實行“日巡查”、“走動式”管理，及時掌握教師的教學情況，與全體教師共同探討解決教學過程中出現的困惑與疑難問題，使落實常規成為教師的自覺行為，保證教學高效實施。五要繼續加強學生“預習、閱讀、寫字”等習慣的養成，注重學生各項能力，尤其是基本能力的培養和提高，注重養成教育，培養學生良好的學習習慣，養成良好的學習行為，扎實有效地做好“轉化學困生、抓緊中等生、保住尖子生”，提升及格率和優秀率。
2.課堂教學。每位教師要主動思考如何從知識的復制轉向面向生活的能力培養，要實踐“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的教學理念，致力于“減負增效”，不斷在“有效教學，高效課堂”上“深加工”。要引導教師努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。本學期，“有效教學”要落實到“四精四必四認真”，即精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式，總結教學管理經驗，發現和解決教學問題，不斷提高教學質量。
3.課題研究。繼續做好《“小班化”中“學困生”的轉化策略研究》縣十二五（第二批）課題的研究，抓好學困生跟蹤工作，努力探索學困生轉化策略，在培優補差記錄中建立學困生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。落實學困生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊，做到對學困生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧，真正讓每位教師學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣，百尺竿頭更進一步。
4.校本教研。一要繼續扎實開展周主題教研活動（每周二上午二、三節為語文教研時間，每周三上午二、三節為數學教研時間，每周四上午一、二節為綜合學科教研時間）。繼續深入開展“人人上有效課”活動，全體教師要以名師經典課例為標準，加強理論學習和基本功訓練，轉變教學理念，不斷自我反思，自我成長，上好有效課。同時要善于相互學習，每學期聽課至少20節以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發言，發表見解，形成濃郁的教學科研之風，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。二要主動邀請各級專家、學者、名師、學科帶頭人等到校上示范課、講座，鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓學習活動。三要結合城區優秀教師送教下鄉開展研討活動，不斷提高全體教師的教學技藝。
（四）特色建設
1.讀書活動。繼續深入開展讀書活動，全力打造書香校園。一要繼續以福建日報社和擔當者行動在我校捐建的班級圖書角為載體，繼續邀請專家教授來校作專題講座，進一步激活課外閱讀資源。二要堅持做好各班每周一節的“讀書指導課”，指導學生掌握閱讀方法。三要繼續給學生統一配備“讀書筆記本”，鼓勵學生在各自的讀書筆記本上進行個性化設計，既可用美術字，也可用貼圖，從封面到內容讓學生充分展示自己的個性，將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、諺語、民間故事、心得體會等記錄下來，使讀書筆記成為學生的“百科全書”。四要倡導“個性化閱讀”，各班教室的“讀書活動成果展示欄”要及時更新，為學生提供展示讀書成果的平臺。五要開展讀書系列活動，鼓勵教師繼續申報擔當者行動“彩虹花”小額教師基金第二期評選，激發閱讀興趣，提高閱讀成效。六要積極開展“一起測評”學生悅讀教育活動，鼓勵全校學生以書為友，與經典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界，提高審美情趣，豐厚人文底蘊；在讀書中感悟樂趣，涵養品性，實現從“閱讀”到“悅讀”，營造濃郁讀書的氛圍，構建有特色的書香校園文化，促進學校內涵發展。3月上旬組織申報“彩虹花”小額教師基金，開展系列才藝創新活動；4月上旬將開展“班班有個圖書角”管理評比活動，中旬開展“我讀書、我快樂、我成長”系列活動；5月中旬開展“課前晨讀、課中美讀、課后悅讀”專項檢查；6月舉辦第六屆“悅讀節”，評選“書香班級”、“讀書之星”。
2.體衛藝教育。一要組織引導師生積極開展“陽光體育”運動，按課程計劃開齊上足上好體育課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。二要提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，強化食品安全和常見病、傳染病防控工作，加強對師生健康知識、疾病防治及良好衛生習慣的教育，按要求開足開齊健康教育課程。三要繼續組織并抓好書畫、陶藝、棋類、作文、演講、球類、跳繩等特色項目活動，活動要定時間、定地點、定指導老師，興趣小組活動交叉進行，要注重活動的有序性和實效性，做到生生有特長，人人得發展，讓學校的藝術教育特色進一步凸顯和壯大。
（五）綜合保障
1.安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，以安全教育為抓手，以法制教育為基礎，結合各專題活動繼續深入開展安全和法制的宣傳教育。一要繼續落實“一崗雙責”、“一票否決”和層層簽訂安全“責任狀”、“承諾書”制度，在期初認真開展校園安全大檢查，對存在問題立即組織整改。二要利用周一升旗儀式“國旗下講話”和全校集會、黑板報、校園宣傳欄、LED顯示屏，以及晨會課、班隊活動、每日“放學前五分鐘安全教育”等形式，對學生進行全方位的安全知識宣傳與教育。三要認真修訂各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。四要加強門衛安全管理，把好入門關，實行24小時值班，嚴格執行外來人員檢查登記制度，落實領導帶班制度和值班人員管理制度。五要繼續組織師生參加網絡法制、安全知識競賽，假期和節假日發放《致家長的一封信》等活動。六要加強與綜治、公安等部門的密切配合，凈化校園及校園周邊環境，營造良好的育人氛圍。
2.后勤保障。一要合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學校“財務公開”制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監督，期末向全校教師公布經費使用情況，讓財務管理在陽光下運行；嚴格執行縣物價局最新“一費制”收費標準，不搭車收費、超支收費。二要把好物品采購關，學校的一切物資采購行為均應提交校務會研究決定，大宗物品采購一律實行“學校研究、報批申請、集中采購”程序。三要嚴把寄宿生食堂食品衛生安全關，排除安全隱患，對食品采購要按時建立相關臺帳，堅持每天食品留樣，餐具及時消毒。四要做好各教室、功能室的設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保正常使用，在學期末要做好財產的盤點收藏。五要加強校產管理，做到固定資產及時入賬，保證學校資產賬、表、物相符，圖書室、實驗室、電教室等各專用教室要按時開放、便于使用，提高學校各種教學資源的整合和利用率，使各功能室更好地為教育教學服務。六要努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環境中工作和學習。
3.基本均衡。一要繼續做好在外取證工作，確保取證率達到100%。二要落實“五規范”管理，確保開齊開足各門類課程，“兩操”活動質量要高，“減負”工作要加以落實，不能出現成績排名現象，教學用書和教輔資料管理要規范。三要加強體育、音樂、美術、信息技術、衛生保健室、圖書室、實驗室等專用教室的管理，教學設施及配套設備財產清冊、活動記錄要完整，整理要規范。四要建立健全“留守兒童”及隨班就讀三類殘疾兒童檔案和聯系卡制度，完善結對幫扶、家校聯系和心理疏導機制。五要加強校園環境衛生管理，徹底整治校園環境衛生，做到窗戶、窗臺、樓梯欄桿底部洗擦干凈，一塵不染。六要根據“基本均衡”評估學校備查材料目錄收集、整理、歸檔相關備查材料。
4.工會工作。一要緊緊圍繞縣教育工會的工作部署，進一步加強工會組織建設和工會自身建設，帶領會員積極參與學校民主管理、民主監督，以主人翁的姿態積極投入到學校各項改革之中去。二要結合節日積極開展豐富多彩的文體活動，豐富教師的文化生活，讓健康、高雅的文化氣息感染教師，讓教師感受現代社會文化，提高文化品味和育人素養。三要以“進百家門、知百家情、解百家困”為抓手，全面關心離退休教職工，堅持對傷殘病重、遭災遇難、病故家屬開展送溫暖活動，關心教師的身心健康，營造溫馨活潑的工作氛圍，讓教師感受到學校大家庭的溫暖。
【篇三】
一、指導思想
本學期，我校要在鎮黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，認真貫徹落實黨的十八大精神，以提升辦學品質為目標，以“真教育行動”為落點，以“四課”建設為主題，牢牢把握傳承、發展和創新這一強大動力，全體老師精誠協作，砥礪奮進，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。
二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協作;文化引領學校發展，提高教學質量。
(一)學校管理策略
1.以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發展。
2.抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。
3.從一年級始著重培養小組合作。
4.注重宣傳并建立良好的周邊關系
5.注重學生發展。
(二)德育工作
1.定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。
2.以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規范升旗儀式。
3.關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯系，充分發揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。
4.加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規范學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區公益活動。
5.通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。
(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。
進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，使全體教師做到敬業愛崗，盡職盡力。
(四)教學工作
1.開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。
2.嚴格執行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導嚴格手續。
3.每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真備課。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。
4.安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。
5.鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;
6.加強教科研工作，我校繼續參與十五聯動開展有效研討活動，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、鎮級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。
7.教導認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業務水平。
8.全體教師嚴格按鎮教委辦的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規化;進一步提高教研活動的針對性和實效性。
9.教導組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。
10.做好閱讀和讀書活動，繼續推進讀書活動。
11.加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。
12.加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業務素質，提高教學成績，提高教學質量。
13.豐富學生的課余生活，繼續發揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。
14.抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的常規管理。
15.成立班級興趣小組，注重發掘學生的潛力。從第二周起，班主任發動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮、市組織的各項競賽。
16.開展“學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。
17.做好教輔和用具的收集、發放。
18.及時組織師生進行競賽活動。
19.成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。
(四)少先隊工作
1.各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。
2.組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。
3.組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監督崗等做好安全教育和環境衛生教育，確保校內外環境衛生。
4.抓好紅領巾監督崗，定期檢查校內外環境衛生，檢查一日常規特別是兩操，并量化。
5.進一步規范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習20xx版《小學生守則》、踐行《*規》，通過“學規范、講規范、守規范”活動來促進學生的良好行為習慣的養成。
6.繼續發揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規管理，本學期繼續重點加強愛護環境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。
(五)安全工作
1.建立校園安，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。
2.建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。
3.做好食堂衛生，做好預防疾病宣傳。
4.針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。
5.定期檢查校園電路和體育器材的安全。
6.對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小”車，乘坐校車。加大對乘坐校車學生的管理。繼續鞏固上學期學生乘坐校車，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。
7.定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。
8.班主任簽定安全責任狀，繼續做好晨檢工作。
9.利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。
10.采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。
11.加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全。
(六)體育衛生工作
1.認真貫徹落實體育衛生工作條例，使體育衛生工作規范化。
2.做好兩操的推廣和糾正等工作。
3.上好體育課，規范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發展。
4.進行安全、衛生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。
5.做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規范動作，同時配合鎮教委辦做好運動隊的訓練工作，迎接鎮運動會。
(七)總務、后勤工作
1.不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。
2.綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。
3.民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。
4.及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。
5.管理好食堂，定期檢查衛生，保證師生飲食安全。
6.加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。
7.加強安全衛生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。
【篇四】
一、抓學校文化建設與發展
1、修繕校容校貌。對照《安徽省義務教育階段學校標準化建設標準》，繼續改善辦學條件和軟件設施。本學年度重建校園圍墻，整修操場，建籃球場，鋪塑膠跑道，綠化、美化校園。
2、做好教師后勤工作。按照《安慶市基礎教育信息化發展規劃（20xx—20xx）》中的要求，積極爭取資金改善辦公條件，爭取每人配備一臺計算機。
3、完善校園文化。本學年度學校將重新布置班級文化、走廊文化，進一步完善校園文化墻，提升學校整體形象和品味。
4、繼續創建文明校園工作。為了進一步鞏固前期校園文明創建的成果，爭取在國檢中取得輝煌戰果，學校繼續從環境營造、學生文明禮儀、軟件資料上進一步完善，繼續開展“小手牽大手，共創文明城”系列活動。
5、開展幫扶結對教育扶貧工作。根據《安徽省教育廳關于組織開展教育扶貧結對幫扶工作的通知》（皖教秘基〔20xx〕105號）、安慶市人民政府印發的《教育扶貧工程的實施方案》等文件精神、教育中心關于幫扶結對要求，我校將與岳西毛尖山中心學校結對，開展干部交流、教師互動、學生互動、資源互享、家庭互聯等活動。
6、進一步加強社會學校家庭“三結合”工作。學校將聯合社區、家庭三管齊下，共同關注學生各方面發展，將利用網絡平臺、微信群、qq群加強與家長的聯系。
二、抓規范化管理
1、嚴格執行國家課程計劃。學校按照安徽省人民政府辦公廳轉發省教育廳《關于進一步加強中小學管理規范辦學行為意見的通知》中關于課程開設的要求，落實課程標準，開齊課程，開足課時。要高度重視信息技術、藝術、體育和綜合實踐活動課程的開設，并納入學生綜合素質評價之中。
2、加強教學常規管理。學校領導要把主要精力用在研究管理，指導和服務教學教研上，要堅持備課查批制度、查課制度，經常到班級推門聽課、評課，定期組織教學檢查，并將檢查結果納入期末教師績效考核之中。要強化教學質量意識，健全教學質量監控機制，定期召開教學質量分析會，總結得失，查擺問題，改進教法，使不同程度學生的成績都有所提升。
3、加強學校安全管理。安全工作是學校的生命線，學校安全工作要以十八大精神為指導，以科學發展觀為統領，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、預防為主”的意識，以創建文明城市為契機，開展“小手牽大手”活動；以創建市級“平安校園”為載體，以網格化管理為抓手，充分保障學生安全。不斷創新安全教育宣傳形式，努力培養學生良好行為習慣，進一步增強學生自我保護能力和安全防范意識，繼續堅持“制度保證、重在預防”的安全工作思路，立足防范、強化監管、突出重點、深化整治，以更加扎實有效的工作，確保校園平安。要嚴格執行學校門崗管理制度，實行封閉管理，加強對保安人員的管理，做好來人登記和查驗工作。排除學校一切安全隱患，確保學校無重大安全責任事故和群體性事件。
4、加強學校衛生管理。學校要切實加強對校園環境衛生的清掃力度，做到一日一小掃，一周一大掃。同時發揮紅領巾監督崗的作用，加大督查力度，做到日小查、周大查，及時評比、通報。要進一步加強學校食品衛生安全、衛生防疫、心理健康教育，重點做好禽流感等傳染疾病的防控工作，進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。
5、加強學校財務管理。倡導廉潔辦學，嚴肅財經紀律，堅持經費預、決算制度，加強學校財務內審工作，增強學校收支透明度。實施財務精細化管理，開源節流，嚴格控制招待費，不斷提高經費的使用效益。規范學校收費行為，嚴格禁止亂收費。
6、加強對各功能室規范管理、使用。抓好各專用教室的規范管理，專人負責健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，限度為教育教學服務。
7、加強學校宣傳工作。學校要鼓勵教師積極向開發區教育網等媒體、網站進行投稿，全方位地報道了學校各方面工作開展情況，廣泛宣傳學校，推介學校，提升了學校辦學知名度。
三、抓學生常規化教育
1、加強學生思想品德教育。樹立“育人為本，德育為首”的觀念，加強德育研究，抓好德育常規管理，形成科學管理模式，強化學校德育求實效。活動是教育最有效的載體，學校是學生的樂園，是學生成長的天地。學校通過開展廣泛的主題教育活動，來豐富學生的學習生活，同時使學生在活動的體驗感悟中受到教育。具體來說，我們主要開展以下主題教育活動：系列讀書活動、感恩活動、禮儀常規、經典誦讀、研學旅行、運動會、師生書法、繪畫、手工作品展、主題班會、升旗儀式等。
2、強化德育常規教育。繼續以少先隊活動為載體，強化一日常規訓練。通過每周一次班隊會、每學期一次大隊主題隊會并結合重大節日活動、讀書教育活動等，加強學生文明行為習慣養成教育。要堅持不懈地抓好《守則》、《規范》教育，開展“四優”（紀律、衛生、出勤、禮儀）評比活動，堅持日檢查、周公布、月總結、學期總評制度，全面規范學生日常行為，提升學生文明素養。
3、關注學生全面發展。全面實施國家學生體質健康標準，深入開展“學生陽光體育運動”，普及學生每天鍛煉1小時活動，定期對學生進行體格檢查，針對性地進行心理咨詢、輔導。學校將繼續在中年級開設閱讀、體育、象棋、繪畫、書法興趣班；每年五月份舉辦“趣味游園”活動；十月份，學校將舉辦小學生乒乓球比賽；一月份，學校將開展慶“元旦”文藝匯演，豐富校園生活，促進學生個性發展。
4、加強“心理咨詢室”的管理。充分利用“心理咨詢室”這一交流和活動陣地，組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的兒童心理輔導，讓孩子們的心靈健康、快樂成長。
四、抓教師專業化成長
1、提高辦事效能。鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，全面落實中央八項規定，堅決糾正“四風”問題，及時有效處理群眾與教師反映的熱點和難點問題。學校將加強日常管理，完善各項管理制度，落實崗位責任制，切實轉變工作作風，提高辦事效能。
2、加強師德建設。學校將繼續開展師德師風主題教育系列活動，大力提升教師職業道德。培養教師要進一步樹立服務意識、責任意識、誠信意識、合作意識和個性發展意識。要求教師恪守《中小學教師職業道德規范》、《安慶市教師行為“八不準”》，進一步規范自己的教學行為，做到依法施教、廉潔從教、文明執教。進一步塑造教師的敬業精神、專業精神和創新精神。
3、重視教師專業成長。一是搭建學習平臺。引領教師要向書本學，學理論，學經驗；要向他人學，學積極認真的工作態度，學勤奮鉆研的工作精神，學事半功倍的工作方法；向網絡學，學教材解讀、案例剖析等，博采眾長，共同提高。繼續開展每期讀一本教育名著，寫一篇學習體會的讀書活動。引導教師立足課堂，研究課例，反思教學，及時總結提煉，撰寫教學論文，學校將擇優推薦論文到區、市參評；二是搭建實踐平臺。學校將繼續舉辦“教學開放日”活動，同時以“一師一優課”為契機，不斷擴大學校的影響力，發揮名師的輻射面。學校要求每位教師能夠熟練掌握電子白板，發揮多媒體在教學中的輔助作用，提升教師應用水平，促進信息技術與教育教學深度融合；三是搭建交流平臺。學校將繼續開展與聯合體學校進行教學交流活動，達到資源共享，共同提高；四是繼續開展“師徒結對”活動，盡可能發揮骨干教師的帶頭作用，盡快使新聘教師適應環境，勝任工作。
4、創建市級特色學校。學校將逐步構建“創特色、樹品牌”的長效機制，提升特色內涵，營造多元、高雅、積極的校園文化氛圍。要結合自身辦學特色，積極做好市級特色學校創建工作，并申請省級語言文字特色工作。
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