雙河2018年秋四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷
雙河2018年秋四年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)（36分）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
chóng gāo qī wǔ guān shǎngfán nǎo
lìshǐ jìntòu zhì xù xiāohuǐ
2、給加點(diǎn)字選擇正確的答案，打上打“√”。（4.5分）
分外（fēn fèn） 柔韌（rùn rèn） 嫉妒（jì jí )
埋（mán mái）怨 臉頰（jiá xiá） 宣（xuān xián）告
激nù（怒 努 ） 臨mó（幕 摹） lì(歷 厲）史
把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
文思（ ）（ ） 桃李（ ）（ ） （ ）鳴（ ）人
碧血（ ）（ ） 憂（ ）憂（ ）
（ ）（ ）長(zhǎng)存 嫉惡（ ）（ ） 后（ ）有（ ）
4、比一比，再組詞。（5分）
厲（ ） 怒（ ） 腦（ ） 湯（ ） 鏡（ ）
歷（ ） 努（ ） 惱（ ） 腸（ ） 境（ ）
5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（4.5分）
（1）描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：_________ _________ _________
（2）帶有“人”字的成語(yǔ)：_________ _________ _________
（3） AABC式（井井有條）：
6、選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）
震驚轟動(dòng)
（1）那個(gè)外國(guó)學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常（ ）。
（2）徐悲鴻的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)（ ）了整個(gè)畫(huà)界。
持續(xù) 繼續(xù)
（3）虎門(mén)銷煙整整（ ）了23天。
（4）他休息了片刻，又（ ）思考起來(lái)。
按要求寫(xiě)句子。（4分）
山谷籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。（改成把字句）
秋天，紅紅的柿子掛在枝頭。（改成比喻句）
蘋(píng)果熟了。（改成擬人句）
世上本來(lái)就是有悲也有歡，有離也有合的，哪里會(huì)十全十美呢？（改為陳述句）
二、積累與運(yùn)用（12分）
1.用_______和_______把人才塑造，讓_______和_______在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語(yǔ)盈盈，那是______________________。詩(shī)句中把教師比作________和_______，把學(xué)生比作_____________。
2.天安門(mén)是__________的象征。1949年10月1日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了_________________。人民領(lǐng)袖____________在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：________________________________________！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了全國(guó)人民___________的地方。
3．在第二單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛(ài)國(guó)人物：____________的著名畫(huà)家徐悲鴻，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；____________的民族英雄____________，令世人震驚。
4.《望洞庭》的作者 代詩(shī)人 的。“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”兩句中，作者運(yùn)用了 的修辭手法，把洞庭湖比作
把君山比作 。表達(dá)了作者對(duì)洞庭湖秋夜景色的 和 之情。
三、閱讀。（22分）
（一）、課內(nèi)閱讀（8分）
林則徐一聲令下，震驚中外的虎門(mén)銷煙開(kāi)始了。只見(jiàn)一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌了水的銷煙池里 下鹽巴，再把收繳來(lái)的鴉片_________入池內(nèi)，然后又把一擔(dān)擔(dān)生石灰 下去。頓時(shí)，銷煙池里像開(kāi)了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。（選自《虎門(mén)銷煙》）
1．按原文填空（3分）
2．這段話中工人們銷毀鴉片的經(jīng)過(guò)是________、_______、 ，這段話中表示先后順序的詞語(yǔ)是______、______、_________。（3分）
3．讀了文中林則徐指揮銷煙的一幕，你想對(duì)林則徐說(shuō)什么？用幾句話寫(xiě)下來(lái)：（2分）
（二）、課外閱讀（14分）
_____________________________________
有一年疾病（流留）行，華（huà huá）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。
華佗拜見(jiàn)師傅后，師傅說(shuō)：“這里有許多病人，你就專門(mén)侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。
一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典。”他帶華佗來(lái)到內(nèi)室，只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興急了，從此便不分晝夜、如饑似（sì shì）渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。
暑去寒來(lái)，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書(shū)，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧！”
華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說(shuō)：“師傅沒(méi)有大病，自己會(huì)好的。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。
就在這時(shí)候，師傅突然（坐座）起來(lái)，哈哈大笑說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽(tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
“有志者事竟成！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1．在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。（1分）
2．劃去括號(hào)內(nèi)不正確讀音和字詞。（2分）
3．從文中找出下列詞的近義詞。（3分）
責(zé)備( ) 羞愧() 餐風(fēng)飲露( )
4．華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？在短文中用“_________”劃出有關(guān)句子。（2分）
5．文中的哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“△”。（2分）
6．文中的“____________、___________”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。（2分）
7．讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（2分）
四、口語(yǔ)交際（5分）
說(shuō)一說(shuō)你曾經(jīng)得到過(guò)誰(shuí)的幫助，當(dāng)時(shí)是如何感謝的。
五、習(xí)作（25分）
我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有自己的本領(lǐng)。如會(huì)踢足球、會(huì)打籃球、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、愛(ài)書(shū)法、愛(ài)寫(xiě)作……。請(qǐng)選擇自己最得意的本領(lǐng)寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。
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