鄂教版四年級語文第一學期期中試卷
在日常學習和工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，經過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編為大家收集的鄂教版四年級語文第一學期期中試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鄂教版四年級語文第一學期期中試卷 1
一、看拼音，寫詞語。
jùn qiào juān xiàn qīn qī yí xiàng shòu xio huǐ hèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎn huò máng lù jiān cè xǐng wù jù jué shuāng yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū: ( ) 菜 生( ) ( )送 ( )子 ( )籍
二、給加點字選擇正確的讀音，用“——”標出。
模仿(mó mú) 調轉(diào tiáo) 嘔吐(tǔ tù) 海濱(bīn bīng) 薄殼結構(báo bó)
綻開(dìng zhàn) 堵塞(sè sāi) 給予(jǐ gěi) 焦躁(cāo zào) 鮮為人知(xiān xiǎn)
三、把下列成語補充完整，再選擇填空。
尋( )問( ) ( )生( )死 ( )木難( )
( )( )壯觀 山外( )( ) ( )死( )傷
1. 醫生 ，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。
2. 夏天，下過了一場雷雨，天空出現了一道彩虹，那情景真是 。
3. 這次比賽，我輸得心服口服，讓我知道了 的道理。
4. 清明時節，想到那些為了我們今天的幸福生活 的革命先烈，我不由頓生崇敬之情。
四、選擇題，將序號填在題后橫線上。
1. “無所不曉”的“曉”的意思是_________。
A. 天明 B. 知道，懂得 C. 使人知道清楚
2. 下列詞語沒有錯別字的是_________。
A. 世外桃園 B. 循規蹈矩 C. 漫山篇野
3. 當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。
A. 保護 B. 維護 C. 愛護
4. “( )尊重別人，( )會得到別人的尊重。”一句中合適的關聯詞是_________。
A. 只有……才…… B. 因為……所以…… C. 既……又……
5. 黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。
A. 列數字 B. 作比較 C. 打比方
五、選詞填空。
徐徐 慢慢
1.在媽媽的懷抱中，我( )進入了夢鄉。
2.伴隨著觀眾熱烈的掌聲，舞臺上的幕布( )落下。
必須 必需
3.外出旅游時，我們要帶一些生活( )品。
4.我們( )遵守學校的各項規章制度。
因為……所以…… 雖然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……
5. 燕子( )外形俊俏，( )飛行的姿態也很優美。
6.( )竺爺爺常年精確觀察，( )掌握了氣候變化的規律。
六、在原句上修改病句。
1. 秋天是豐收的季節，人們可以吃到蘋果、梨子、橘子和水果。
2.小明的建議基本上是完全可行的。
3.雖然今天是“六一”兒童節，但是同學們非常高興。
4.聽了我的話，我妹妹七嘴八舌地亂嚷起來。
七、按要求寫句子。
1. 父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。(改成反問句)
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2. 田野上布谷鳥正咕咕地叫著。(改寫成擬人句)
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3. 她的笑聲像銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。(仿寫)
八、根據課文內容或語境填空。
1. “一身 的羽毛，一對 的`翅膀，加上 似的尾巴，這就是 的小燕子。”這句話是對小燕子 的生動描寫。
2. “劉備得到諸葛亮的幫助，就像魚兒得到水一樣。”這句話中，“魚兒”指的是 ，“水”指的是 ，用一個成語概括這句話的意思： 。
3. 、 這兩個成語選自課文《 》，本篇課文是根據我國四大著名古典小說之一《 》有關內容改寫的。你還知道其中的哪些故事，選擇一個，把它的名字寫下來： 。
4. “那里的山岡 ，好像一條等待時機騰飛的臥龍。”這里的“臥龍”既是用來比喻___，也是暗指 。
5. “劉備聽了 ，像撥開云霧見到了青天。”因為諸葛亮是個 的人，他提出了 的策略，所以劉備聽了，真是 。
6. 《祁黃羊》是一篇 ，按事情發展順序講述祁黃羊舉薦人才的故事，表現了他“_________， ”的思想境界，塑造了一個 、 的人物形象。
7. 《人類的“老師”》，“老師”加上引號表示： ，“老師”指 。
8. 《公儀休拒收禮物》講述了兩千多年前 國的宰相拒收某大夫讓管家送來的 的故事，反映出公儀休是個以身作則、 的人。
鄂教版四年級語文第一學期期中試卷 2
一、知識積累與運用。(42分)
1、看拼音寫漢字。(10分)
pái bǎn tuī jiàn jūn yún xún guī dǎo jǔ
cǎn huò gōu qú zhòu wén fān shān yuè lǐng
2、填字成詞。(8分)
( )能生( ) 浮光( )( ) 才華( )( ) ( )出( )廬
( )( )輒止 ( )( )問底 世外( )( ) ( )為壯( )
3、按要求填空。(6分)
(1) 如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?(2分)
改成不用問號的句子：
(2) 小紅家里發生了不幸，近來她常常悶悶不樂，獨自在流淚。作為好朋友的你，說幾句安慰她的話吧。
(2分)
(3)請將“蝴蝶在花叢中飛來飛去。”改寫成擬人句。(2分)
4、根據課文內容或課外積累填空。(18分)
(1)一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。這句話從 、 、 三方面介紹了寫出了小燕子 的特點。
(2)“ ，水村山郭酒旗風。”這句詩出自作者杜牧的《 》。我知道描寫春天的成語有 、 等。
(3)《人類的“老師”》中的“老師”是指 。你還知道人類根據 ，發明了 。
(4)祁黃羊向晉悼公舉薦人才時，遵循的原則是 。
(5) 《蘋果里的五角星》告訴我們：創造力來源于。
(6) ，剪水作花飛。《驚雪》
二、自主閱讀與理解(11分+21分=33分)
短文(一)
他們來到到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
1、這個片段選自課文《 》，課文是根據我國四大古典名著之一《 》的有關內容改寫的。我還知道跟它有關的故事有《 》《 》。(4分)
2、這段文字中的“他們”指的是 、 、 。(填人名)(3分)
3、讀了這段話，你認為劉備是個的 人。我是從文中的 、 、 等詞看出來的(4分)
短文(二)
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在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光③míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發現、發覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發顯得翠綠，充滿了生機。
我問非洲朋友：“這叫什么樹?”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹。”
“為什么叫旅行家樹?”非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”
我臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的'情趣。它造福于人，并不以環境不同而改變性格。
離開非洲時，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質移植到自己的心中。
1、給短文加一個適當的題目，寫在前面的橫線上。(2分)
2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。(2分)
3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(3分)
①__________ ②__________ ③__________
4、圈出短文第五自然段中的錯別字，把正確的字寫在下面橫線上。 _________________________________ _____(2分)
5、在文中找一個比喻句用“ ”畫下來并填空。(3分)
這個比喻句把___________________比作________ _____
6、用“ ”畫出描寫旅行家樹外形特點的句子。(2分)
7、它能“造福于人”，具體表現在：①
② (4分)
8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的?結合短文內容，用幾句話把你的理解寫下來(3分)
三、習作 (25分)
你的身邊一定有很多優秀的同學，他們有很多長處令你敬佩。請以“ 真了不起”為題寫一篇文章。
要求：先把題目補充完整，再用一件具體事例來表現他(她)確實了不起。
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