喇叭鎮2018--2019學年度第一學期半期測試卷
喇叭鎮2018--2019學年度第一學期半期測試卷
四年級語文
題號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 總分 |
得分 |
一、看拼音，寫詞語（10分）
ɡuī lǜ yǐn bì zhào yào cì hòu zhǎng cháo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fù ɡài càn làn yè bǐng hén jì sōu suǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞（10分）。
牌（ ） 媒（ ） 拆（ ） 鈞（ ） 劈（ ）
脾（ ） 煤（ ） 折（ ） 均（ ） 辟（ ）
三、按要求，寫成語和運用。（7分）
若（ ）若現 隨（ ）而安 綠樹成（ ） （ ）不可惜
柳（ ）花明 鮮果（ ）香 變化多（ ） 橫（ ）江面
我能寫兩個含不同動物的成語（1分） 、 。
我還能用上面的一個或兩個成語寫一句話（2分）：
四、選擇正確讀音或詞語，用“√”標出。（4分）
1.雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠被我珍藏（zàng cáng）在心里。
2.那“鳥的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥的天堂啊！
3.觀眾（陸續 連續）走進影劇院觀看電影。第一場演完后，又（持續 繼續 ）演下一場，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。
4.我在學習時，有錯誤就（改正 改變），并不斷（改善 改進）自己的學習方法。
五、按要求改寫句子。（6分）
1.（ ）蟋蟀感到疲勞，它（ ）在未完工的門口休息一會兒。（補上關聯詞）
2.難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎？（改為陳述句）
3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）
4.雨珠滾動在葉面上。（改為比喻句）
六、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 （ ）
2.《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）
3.農歷八月十八日是一年一度的觀潮日。 （ ）
4.豐子愷筆下的白鵝有“海軍上將”派頭，葉諾索夫筆下的白鵝真是“架子十足”。（ ）
七、按課文內容填空。（14分）
1.對聯“綠水本無憂,因風皺面；______________________”使用的修辭方法是________。（2分）
2.學習古詩，能讓我們明白不少哲理。如：詩句“___________________，_______________________”告誡我們不要形成“盲人摸象”的錯覺；詩句“ ，_________________”告訴了我們“當局者迷，旁觀者清”的原因；再有詩句“______________，________________”讓我們看到了“絕處逢生”的希望。（6分）
3.本學期我們學習了幾篇童話故事，其中我對《 》印象最深，因為__________________。我喜歡的童話還有《 》、《 》等。（2分）
4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬_____________，浩浩蕩蕩地_____________；那聲音如同_____________，好像大地都被震得_____________起來。（4分）
八、閱讀。（15分）
(一)
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1.短文選自 的《 》，我們還學習了他的另一篇課文是《 》。（2分）。
2..用“ ”劃出本段的中心句，短文從 、 和 三個方面寫貓的性格古怪。（2分）
3.找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在橫線上里。 （1分）
4.從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關句子。（1分）
(二)月 夜
夜啊，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，銀灰色的月光灑在我的小屋里，更顯得寂靜。我躺在床上，焦躁不安地想：“爸爸在外地工作，媽媽出差( )，我怎么偏在這個時候生病啊？”這時，門“吱嘎”一聲開了，老師走了進來。她走到我的床前，輕聲地對我說：“快起來，老師帶你去看病。”我詫異地問：“您……您是怎么知道的？”老師沒有回答，只是微微地笑了一下，抱起我往醫院走。
路上，我依偎在老師懷里，陣陣寒風向我襲來，我心里感到無比溫暖。到了醫院，老師顧不得喘( )口氣趕忙去掛號，一會兒又把我抱進急診室。大夫診斷后對老師說：“她媽媽，不要緊，孩子得的是重感冒，我開些藥給她吃，過幾天就會好的。”這時，老師長長地舒了一口氣，微微漲紅的臉上露出欣慰的笑容，仿佛心里的一塊石頭落了地。“大夫呀，我們老師還沒有結婚呢，可她時時刻刻都像慈母一樣關懷我們，她把所有的精力都傾注在我們身上！”我的眼淚不知不覺地涌出眼眶，流進嘴里。
銀色的月光灑在大地上，天上閃爍的星星好像黑色幕布上綴著的寶石，夜似乎更靜了。路邊的樹木被風吹得颯颯作響，像是在贊美老師。我在老師的懷里，感到她變得更加高大了。我忽然覺得老師走錯了路 驚奇地問 老師 這是上哪兒 到我家去啊 老師親切地回答 老師把我抱得更緊了
1．給文中加點字注音。(1分)
2．在文章結尾處的橫線上加標點。(3分)
3．寫出下列詞語的近義詞。(1分)
寂靜——( ) 詫異——( )
4．“到了醫院，老師顧不得喘口氣趕忙去掛號”中的“喘口氣”不是“呼吸、喘氣”的意思，而是____________________________________的意思。(1分)
5．用“____”畫出與開頭相照應的句子。(1分)
6.讀著上面的文章，你是否也想起了老師或父母對你關心和照顧的情境呢？請你也來真誠地表達一下對老師或父母的感恩之情吧。（2分）
- 習作（30分）
同學們，在我們的生活環境中生活著許多小動物，如忠誠的小狗、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、勤勞的老黃牛你一定喜歡它們吧！請你結合生活中的觀察，把自己喜歡的一種動物特點清楚、明白、具體地寫下來，表達自己的喜愛之情。要努力做到書寫端正、整潔、美觀。題目自擬，文稿紙自備，350字左右。
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