s版四年級語文第二學(xué)期第六單元測試卷（B）
S版小學(xué)語文四年級上冊第六單元測試卷（B）
一、本領(lǐng)小展區(qū)
（一）讀拼音寫詞語，相信你一定會把字寫得很漂亮。
yí jì xuán yá tè shū tiān yá hái jiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
( 二 )詞語廣場
１．把下面的詞語補(bǔ)充完整。
（ ）（ ）無恙 藕（ ）絲（ ） （ ）（ ）不齊
2. 照樣子寫詞語。
怒氣沖沖 得意（ ）（ ） 又肥又嫩 又（ ）又（ ）
（三）選詞填空。
1.科學(xué)家們（ ）尋找動物的化石。 （ 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) ）
2.人們模仿某些貝殼制造了外殼（ ）的坦克。 （ 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)固 ）
3.人們永遠(yuǎn)不會忘記魏格納的觀察和（ ）。 （發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生 ）
二、我的百寶箱
（二）我會寫
1.課外積累的名言警句。
2.我在讀課外書時記住的幾句精彩句子。
3.看電視時記住的一句最精彩的廣告詞。
4. 讀下面的句子，選擇一兩句話背誦并抄寫下來。
①信賴，往往創(chuàng)造美好的境界。
②那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
③通往廣場的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá) 目的地的話，就可以走另一條路試試。
④道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
三、句子小擂臺
（一）根據(jù)詞語的不同意思寫句子。
1.溫和（形容氣候不冷不熱）
2.溫和（性情、態(tài)度等不嚴(yán)厲、不粗暴）
（二）讀句子，并用下劃線的詞語各寫一句話。
１．臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時，傳到房間里就只剩下十二分貝。
２．建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。
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一、課內(nèi)閱讀
從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而那些頭又大又圓的鯨，卻常常輕而易舉地超過輪船。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。
以個人握住一個雞蛋使勁捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站，以及其他很多著名的建筑，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。
此外，人們還模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制造了外殼堅(jiān)固的坦克……
自然界的生物真是人類的好“老師”啊！
1. 讀畫線的句子，變換句子的敘述順序，但不改變原句的意思。
2.為什么說“自然界的生物真是人類的好“老師”啊！”
3.你還知道自然界的哪些生物成了人類的“老師”，請你接著寫下去。
此外，人們還模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制造了外殼堅(jiān)固的坦克，
二、課外閱讀
愛因斯坦的故事
愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。她遇事愛思考、研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。
有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一個問題就沉思起來，忘記自己在做什么了。結(jié)果，他從梯子上摔了下來，摔倒在地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：“人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動的。”愛因斯坦想到這里，馬上站了起來，一瘸一拐的走到桌邊，提筆把自己的這個想法記下來。這對他正在研究的問題——相對論有很大的啟發(fā)。
愛因斯坦在物理學(xué)上取得偉大成績以后，在世界上獲得了很高的榮譽(yù)，但是他從來不圖虛名，不愛金錢，生活一直簡樸。x k b 1 .c o m
有一年，比利時王后邀請愛因斯坦訪問比利時。為了迎接他，比利時特別組織了一個歡迎委員會，準(zhǔn)備到火車站隆重、熱烈地去迎接他。
火車到站以后，愛因斯坦避開了這些人，拎著一只小皮箱，夾著自己的小提琴，邁腿向王宮走去。歡迎委員會在火車站等著，等著，旅客都走了，他們也沒迎到愛因斯坦，只好立即向王后報告情況。
“什么？你們沒有接到貴賓?” 王后著急地問。
★我們在火車到站之前就等著 直到人都走光了也沒有看到愛因斯坦 歡迎委員會的人說
“你們馬上分頭去找貴賓，一定要把他接到王宮來。” 王后吩咐道。
于是歡迎委員會的同志分散行動，到各處尋找。最后，在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)了一個頭發(fā)灰白蓬亂的老人——愛因斯坦，只得和他步行到王宮。
比利時王后奇怪地問：“你為什么不乘我派去接你的車子呢？”
“我覺得這樣步行要比乘車愉快得多。”愛因斯坦微笑著回答。
1.寫出下列各詞的近義詞。
啟發(fā)——（ ） 榮譽(yù)——（ ）
2.為帶★ 的那一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。
3.愛因斯坦怎樣從梯子上摔下來的？摔倒在地上后他從中受到什么啟發(fā)？
你從中受到什么啟發(fā)？
4.文章從兩個方面向我們介紹愛因斯坦的。一方面寫了
；另一方面寫了
習(xí)作T型臺
假如你現(xiàn)在登上了月球，你會想什么？做什么？請展開想象的翅膀，把想到的寫下來。做到：想象豐富，語句通順，不寫錯別字。
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