《登上地球之巔》教學(xué)設(shè)計
《登上地球之巔》教學(xué)設(shè)計
知識與技能：
1、掌握課文生字詞語;
2、復(fù)述課文(概括能力);
3、景物描寫;
4、詳略的安排。
過程與方法：
快速閱讀，自主、合作與探究
情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)合作精神、崇高的獻(xiàn)身精神(不怕困難、勇往直前)
教學(xué)重點(diǎn)：
復(fù)述課文、詳略安排
教學(xué)難點(diǎn)：
復(fù)述課文
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)語：在《偉大的悲劇》中，我們曾為斯科特等勇敢
2、文體：通訊，通訊是詳實而生動地報道客觀事物或典型人物的文章，具有時效性。
作者簡介：郭超人，湖北武穴人，高級記者，1960年隨中國登山隊完成攀登珠穆朗瑪峰和夏邦馬峰的報道。已出版的新聞作品有《向頂峰沖刺》、《西藏十年間》、《時代的回聲》等。本文節(jié)選自《紅旗插上珠穆朗瑪峰》。
3、關(guān)于珠穆瑯瑪峰：
喜馬拉雅山脈的主峰。位于中國西藏自治區(qū)和尼泊爾交界處。“珠穆瑯瑪”系佛經(jīng)中“神女”的譯音。珠峰是世界第一高峰，海拔8848.13米，被稱為地球的“第三極”。山體呈巨型金字塔狀。有巨大的冰川，最長達(dá)26公里。中國登山隊兩次從北坡攀登頂峰(1960年5月25日和1975年5月27日)。
4、寫作背景：
1960年5月25日，年輕的中國登山隊員從北坡攀援而上，踏過千年冰雪，翻過萬丈巉巖，把五星紅旗插上了地球之巔，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。
二、整體把握：
〈一〉生字詞語檢查、學(xué)習(xí)
〈二〉速讀課文，概括出登山隊員突擊主峰經(jīng)過的幾個階段。
1、登山隊出發(fā)。
2、突擊主峰
(4—8)劉連満甘作人梯，幫其他隊員登上第二臺階。
(9—13)黑夜中，由于缺氧，劉連満留下，其他三人以最快速度奔向頂峰。
14—15)劉連満冒生命危險將氧氣留給他人，并寫下感人的短信。
(16—21)三隊員開創(chuàng)了人類歷史上的無氧攀登。
(22—23)完成由北路登頂?shù)膲雅e。
3、復(fù)述課文(概括能力)
〈三〉登珠峰的英雄遇到哪些困難?靠什么來戰(zhàn)勝?
遇到的困難
1、山路陡峭2、天氣嚴(yán)寒3、身體虛弱4、高山反應(yīng)5、缺乏氧氣6、黑夜登山(靠堅強(qiáng)的意志堅韌的毅力、団結(jié)合作、敢于犧牲的精神來克服)
〈四〉、登頂成功，只是文中介紹的這四個人努力的結(jié)果嗎?請說明原因。
單從課文來看，好像就只是這四個人的登山故事，但聯(lián)系全篇通訊來看，三位隊員最后的勝利，是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的結(jié)果，是集體主義精神的勝利。假如沒有二百多名隊員和服務(wù)人員的前期的大量工作，沒有幾次集體的適應(yīng)性行軍，打通通向蛛峰的關(guān)鍵性道路，則三位隊員絕沒有可能取得登頂?shù)膭倮?/p>
三、寫作借鑒
1、請概括出文中詳寫了哪些典型事件?這樣處理有什么好處?從中懂得寫作上哪些技巧?
一是詳寫了四名英雄征服“第二臺階”的過程(巖壁陡滑危險，用“人梯”翻越，黑夜中攀登的艱險及想到英國登山家的失蹤);二是詳寫了劉連満寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。
懂得記敘復(fù)雜的事件應(yīng):
a.選擇典型事例和典型人物;b、有重點(diǎn)地記敘，其余情節(jié)可略或一筆帶過;c、重點(diǎn)記敘部分則應(yīng)加以生動的描寫，還可以加入議論抒情。
2、作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時用閑筆描寫美麗的珠穆朗瑪峰的景色。試找出來，讀一讀，體會一下這些語句好在哪里?
這些描寫使讀者有身臨其境的感覺，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。
四、小結(jié)：
1、這篇新聞報道，記敘了英勇的中國登山賤兒，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書寫了世界登山史上的新世紀(jì)。贊揚(yáng)了他們強(qiáng)烈的集體合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神。
2、作者采用詳略得當(dāng)方法處理材料和選取典型事件來表現(xiàn)人物的精神面貌。
五、體會和反思(作業(yè))：
從課文的感人情節(jié)中，看到我國登山隊員哪些優(yōu)秀品質(zhì)?結(jié)合斯科特等人的壯舉，談?wù)勀愕捏w會。(團(tuán)結(jié)協(xié)作、個人的犧牲精神、堅強(qiáng)的意志、毅力等)
【《登上地球之巔》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
地球和地球儀教案設(shè)計09-17
為中華之崛起而讀書教學(xué)設(shè)計范文（通用6篇）08-22
草蟲的村落之教案設(shè)計03-20
數(shù)學(xué)教學(xué)之方程教學(xué)反思03-20
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
語文《只有一個地球》公開課教學(xué)設(shè)計（通用11篇）10-07
《送魏萬之京》教案設(shè)計08-10