2024～2025學年秋S版四年級語文期中試卷（通用5套）
無論在學習或是工作中，我們都可能會接觸到試卷，經過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編精心整理的2024～2025學年秋S版四年級語文期中試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋S版四年級語文期中試卷5套 1
2013年陳家嘴鎮中學小學部四年級上學期語文期中試卷
（試卷共10題，滿分100分。 時間：60分鐘）
一、看拼音寫詞語。10分
pú tao huǎng hū shèng dàn wú tóng mǎn shān biàn yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sī yǎ wēi xiǎn zāo yù gāng jīn fēng háo làng hǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面的詞語恰當地搭配起來。6分
滑溜溜的 小手 密密的 聲音
紅彤彤的 田埂 嘶啞的 衣服
胖乎乎的 云彩 漂亮的 樹葉
三、寫同音字。10分
Zhāng mián guì bèi yǐn
樂（ ） 睡（ ） （ ）著 （ ）心 （ ）藏
（ ）開 （ ）花 （ ）花 長（ ） 冷（ ）
四、把下面的詞語填寫完整。12分
金( )( ) 笑( )( ) 胖（ ）（ ）
浩浩( )( ) 家家( )( ) 老老 ( )（ ）
五、選詞填空。7分
安靜 寧靜 平靜
1、清晨，同學們的歡笑聲打破了校園的（ ）。
2、上課鈴響了，操場上迅速（ ）了下來。
3、過了很久，她才漸漸（ ）下來。
寬闊 寬敞
1、我們的教室（ ）明亮。
2、那條公路十分（ ）。
快活 快樂
1、他（ ）地叫著。
2、你看，那群孩子多（ ）!
六、按要求改寫句子。3分
1、周圍的一切，不是都在起變化嗎？（改成陳述句）
2、太陽光殺死了細菌。（改成被字句）
3、聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。（修改病句）
七、補充諺語。4分
1、勤能補拙是良訓，（ ）。
2、繩鋸木斷，（ ）。
3、不登高山，（ ）;不臨深溪 ,不知地之厚也。
4、（ ），驕傲使人落后。
八、默寫古詩《楓橋夜泊》。4分
（ ）， （ ）。
（ ）， （ ）。
九、閱讀短文，再按要求做。14分
我真喜愛大熊貓
我最喜歡的動物，要數大熊貓了。
暑假里，我跟著舅舅在福州西湖動物園的熊貓館里見到過熊貓“濤濤”和“青青”。它們的身體胖乎乎的，圓滾滾的，像大絨球似的，真逗人喜愛。大熊貓的.皮很光滑，四肢和肩膀是黑的，身子和頭是白的。它那一雙圓圓的黑眼圈，格外引人注目。熊貓走起路來東張西望的，再加上它那笨重的身體，緩慢的步子，顯得更加可愛，動物園里的叔叔、阿姨把許多嫩竹子放在館中，讓熊貓痛痛快快地吃。
大熊貓不僅樣子可愛 還會表演各種節目 如投籃 蹬球 抱娃娃 吃奶 精彩的節目常常逗得觀眾哈哈大笑。
我真喜愛大熊貓，就讓外婆在我的毛衣上繡上一只可愛的大熊貓，使我經常能看到它。
1、作者從哪幾方面寫大熊貓的可愛？（4分 ）
作者從大熊貓的（ ）（ ）（ ）（ ）這幾個方面來寫它的可愛。
2、把文中畫“——”的句子，改寫成帶“把”的句子。（2分）
把字句：
3、用“~~~~~~~”畫出第二自然段中的一個比喻句。在這個句子中，作者把（ ）比作 （ ）。 （2分）
4、用“========”畫文中的過渡句。（2分）
5、用“不僅……還……”說一句話。（2分）
6、你最喜歡什么動物?為什么?（2分）
十、作文，從下列題目中任選一題。30分
（一） 我愛_________
（二） 你最喜歡哪位同學，他（她）身上有什么閃光點？請描述一下這位同學。
寫作要求：
1、書寫工整，字數400字以上。
2、要做到語句通順、連貫，內容具體。
3、如選（一），則要將不完整的題目補充完整。
如選（二），題目自擬。
秋S版四年級語文期中試卷5套 2
學校__________ 班級________ 學號_________ 成績___________
一、看拼音寫漢字
yǐn hé chánɡ róu
（ ）約 悲歡離（ ）羊（ ）小路（ ）韌
hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ pí juàn qī wǔ
（ ） ( ) ( )
ruò wú qí shì chén jìn chù fàn
( ) ( ) ( )
二、填字成詞
詩（ ）畫（ ） 異（ ）珍（ ）
舒（ ）平（ ） （ ）然（ ）得
高（ ）錯（ ） 以身（ ）（ ）
（ ）血（ ）心 （ ）惡如（ ）
大義（ ）（ ） （ ）怒（ ）言
三、走進課文
1.用_______ 和_______ 把人才塑造，讓_______和_______ 在心靈閃耀。 啊，教師的事業多么美好！筆尖飛舞，那是_____________________；笑語盈盈，那是______________________。詩句中把教師比作________和_______，把學生比作_____________，“春暉”、“朝霞”指________________。
2.蘇軾埋怨月亮是因為它在________________的時候變得這么______、這么_______ ；但他想到世上本來就是__________________、_______________，就像天上的月兒______________、______________一樣，他祝愿____________常 留人們心間，這樣雖然_______________，也能共同擁有________________!
3.這學期我們學習的兩首古詩描寫的都是 的景色。《峨眉山月歌》是唐代詩人 的作品，表達了作者 的感情。《望洞庭》是 代詩人劉禹錫的作品，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了 的美景。
4.天安門是 的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣 場 舉行了 。人民領袖 在天安門城樓上向全世界莊嚴宣 告： ！從此，天安門廣場成了全國人民 的地方。
5.課文中寫到四種珍稀動物，有 __的金絲猴，有 的羚羊，有 的大熊貓,有_____________的小熊貓.
6. 桂花樹不像梅花那么（ ），（ ）。 不開花時，只是（ ）；開花季節，也得（ ）。桂花不與繁花（ ）， 可是（ ）。
7.人生（ ），（ ）。---------文天祥
風聲（ ），（ ）。---------顧憲成
四、在括號里填上合適的詞語（4%）
（）的向日葵 （）的.陽光
（）的梳子（）的汗珠
品嘗（ ） 觀賞（ ）
（ ）地品嘗 （ ）地望著
五、短文閱讀
秋游景山
10月的北京,陽光燦爛,涼爽的秋風把我們送到了景山公園.
走進景山大門,抬頭望去,高大的萬春亭紅柱黃瓦,在茂密的翠竹映襯下,像一幅美麗的圖畫.山腳下是一個大花壇,一朵朵傲霜的菊花,像節日的禮花一樣,五顏六色,千姿百態..
我們沿著青石鋪成的山道,拾級而上,來到了萬春亭.舉目眺望,那美麗的北京全貌盡收眼底.
東面,一座座高大的樓房,一排排嶄新的廠房,鱗次櫛比.遠遠的地方,一個高大的煙囪吐出的白煙,像一縷縷白紗在蔚藍色的天空中飄散開來.
西面,北海公園那潔白如玉的白塔,屹立在瓊島的頂峰.島的四周是明亮的湖水,湖里游船很多,登高望去,仿佛是一片片嫩綠的葉子,飄蕩在水中.
向南望,紫禁城莊嚴的建筑群展現在眼前.橙黃色的琉璃瓦給故宮披上了一層金裝,仿佛一條條金帶,直通雄偉的天安門廣場.遠處,是布局整齊﹑顏色淡雅的一幢幢高樓.我們偉大的首都------北京,今天正邁著巨人的步伐,朝著現代化的目標前進.
離開了萬春亭,我們沿著崎嶇的山路來到果園.這時果實累累,海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃,扒開綠葉笑瞇瞇地望外瞧;金黃的大柿子把樹枝壓彎腰,好一派迷人的秋色啊!
太陽慢慢地從西方落下去,火紅的晚霞映照著天空,朵朵浮云,像一塊塊紅綢,把景山映照得更加美麗了.
1:寫出作者的游覽路線圖
______________------_______________----____________-----____________
_----_____________
2:作者在萬春亭按照:_____________,____________,_________的順序眺望的
3:從文中找出兩個比喻句,然后抄下來.
A:______________________________________________________
B:______________________________________________________
4:從文中找出兩個擬人句,然后抄下來.
A:______________________________________________________
B:______________________________________________________
5:在文章里________________的景色寫得最詳細,__________________的景色寫得比較詳細,_________________的景色寫得最簡略.
六、習作
觀察你常見的一處景物,按照一定的順序仔細觀察,抓住景物的特點,寫一篇習作,題目自定.（350字）
秋S版四年級語文期中試卷5套 3
一、看拼音，寫詞語。(10分)
chén jì shāo huǐ ɡònɡ xiàn bǔ jiù chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，在組詞。(10分)
撥( ) 瑕( ) 幼( ) 稍( ) 馳( )
拔( ) 暇( ) 幻( ) 梢( ) 池( )
三、選擇正確的讀音。(6分)
漩渦(xuán xuàn) 子彈(tán dàn) 蝙蝠(biān piān)
折騰(zhē zhé) 逃難(nán nàn ) 剝削(xuē xiāo)
四、我會將下列詩句工工整整的抄寫在田字格中。(4分)
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
五、我能用毛筆將“所向無敵”寫在米字格中(建議最后做此題)。(4分)
六、把下面的詞語補充完整。(6分)
( )( )其事 ( )( )而出 奇峰( )( )
草木( )( ) ( )出( )沒 輕( )易( )
七、句子加工廠。(10分)
1、他的話沒有完全錯。(該變詞序，不改變句意)
————————————————————————————————
2、你難道還不知道是誰辦的壞事嗎?(改為陳述句)
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3、燦爛的陽光照耀著遼闊的大地。(縮句)
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4、雨來抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。(改為比喻句)
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5、初春的一天，許多無數少先隊員參加了放風箏的活動。(修改病句)
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八、按原文填空。(7分)
1、遙望洞庭山水翠，_______________。
2、_______________，海上明月共潮生。
3、愛人者，人恒愛之;_____________________。
4、朝霞不出門，_______________。
5、己所不欲，_______________。
6、從《憶江南》的'“_______________，_______________”這句詩中，我仿佛看到了江南色彩明麗的風光。
九、閱讀。(13分)
蠶和蜘蛛
蠶和蜘蛛都是紡織能手，它們倆決定比一比，看看到底誰的成績優秀。孔雀從它那扇子般的羽毛中，選出最漂亮的一根做成獎狀，準備送給優者。
蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著，不一會兒織成了一張網，一環套著一環，又細又密。
織完了網，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網非常結實，( )刮風下雨，( )能粘住許多飛蟲，一日三餐，我每一頓都能吃個夠。”
白胖胖的蠶爬上了草山。它織得那么快，那么好——左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成了渾圓的繭子，雪白的蠶繭光光溜溜。
這時，蠶也向大家做了說明：“我吐出的絲一點也不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”
蜘蛛興高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀卻對蜘蛛說：“聽完你們的介紹——這光榮的獎狀應當屬于蠶。”
1、在文中括號里填上恰當的關聯詞語。(2分)
2、“織完了網，蜘蛛連忙向大家介紹”這句話的“連忙”一詞說明( )(2分)
A、蜘蛛自以為是，希望得到獎勵 B、蜘蛛性子急 C、蜘蛛非常驕傲
3、用“ ”畫出文中的一個比喻句。(2分)
4、孔雀說：“這光榮的獎狀應當屬于蠶”的原因是什么?(2分)
5、蜘蛛沒有得到獎狀的原因是： (2分)
6、這個故事告訴我們什么道理?(3分)
十、作文。(30分)
請你以“說說我的心里話”為題，寫一篇400字左右的文章。訴說對象可以是老師、媽媽、小伙伴……要寫出自己最想說的心里話。
秋S版四年級語文期中試卷5套 4
一、基礎知識 49分
1、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。10分
fèi téng zī wèi shì hòu pān xuán wā jǘe
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
2、抄寫句子，要求寫得端正、美觀。2分
道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。
____________________________________
3、辨字組詞 8分
佛( ) 愉( ) 牌( ) 堤( )
沸( ) 偷( ) 脾( ) 提( )
梢( ) 厲( ) 姓( ) 經( )
消( ) 歷( ) 性( ) 莖( )
4、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。4分
⑴、表里如一( )表：(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣
⑵、盡心盡力( )盡：(1)完(2)達到極點(3)努力做到(4)都
⑶、回首遙望( )首：(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞
⑷、微不足道( )微：(1)細，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深奧妙
5、把下列詞語補充完整。8分
( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )
6、照樣子寫詞語。4分
紅彤彤________ _________ 可憐巴巴__________ _________
南征北戰_________ _________ 高高興興_________ __________
7、選詞填空 4分
突然 果然 居然 仍然
⑴、鳥的天堂里( )沒有一只鳥。
⑵、他來得很( )。
⑶、老師生病了，但( )堅持給我們上課。
⑷、我真沒有想到他( )會做出這樣的事情來。
8、關聯詞語巧連接，兩句話并成一句話。3分
(1)媽媽生病了。媽媽沒有去上班。
__________________________________________
(2 ) 小明成績很好。小明不應該驕傲。
________________________________________
(3 ) 老師關心我們的學習。老師關心我們的生活。
________________________________________________
9、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面標上序號。6分
( )一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。
( )由于風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。
( )英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。
( )經過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。
( )山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。
( )后來，人們稱之為“鎖山藝術”。
二、積累運用 10分
1、默寫你最喜歡的一首古詩 4分
_______________________
______________________________ ___________________________
______________________________ ___________________________
2、對對聯。 3分
(1)綠水本無憂因風皺面 ______________________
(2)清風明月本無價 ______________________
(3)霧鎖山頭山鎖霧 _______________________
3、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。請各寫一句你喜歡的歇后語和有關珍惜時間的名言或諺語。2分
歇后語：___________________________________________________
名言或諺語：________________________________________________
4、語文課上，王老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出。1分
我會__________________地說：“__________________________
__________________________________________________。”
三、閱讀理解 ( 登陸閱讀島 好文一起讀 )11分
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。
在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀！無數只腳就要踩到杏子，怎么辦？
這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動！”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰…… “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的`一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、聯系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。3分
立時( ) 乍放( ) 奔流( )
2、寫出下列詞語的反義詞。3分
炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )
3、摘錄一個比喻句。1分
__________________________________________________________
4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因為(________________________________________)第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因為(_________________________________________)2分
5、寫出短文的主要內容。2分
___________________________________________________________
___________________________________________________________
四、作文(兩題任選一題寫) 30分 ( 走上作文臺 展示你風采 )
題一： 請以“快樂的__”為題寫一篇作文。
要求： ①先將題自補充完整(如：一堂課、一天、星期天、XX活動……)；②所寫內容要生動、重點突出，體現“快樂”二字。
題二：請根據下列詞語展開豐富的想象，編一個兔子救小袋鼠的故事寫下來。小動物的名字自己起，題目自己定。
長圍巾 雨傘 小袋鼠 兔子 枯井
秋S版四年級語文期中試卷5套 5
一、看拼音，寫詞語。（8分）
luǒ lù yùn zhì huān chàng tū rú qí lái
（ ） （ ） （ ） （ ）
jià jiē pài qiǎn quē xiàn jìng yǐng chén bì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填上表示“看”的兩字詞語，但不能含有“看”字。（不能重復）（3分）
清明節那天，我們全校師生去中山陵（ ）了孫中山先生的陵墓，站在頂峰，我（ ）遠方，（ ）那充滿生機的春景，滿心喜悅。（ ）四周，同學們有的（ ）藍天，有的（ ）山腳下……
三、先補充成語，再按照提示寫成語。（6分）
不屈不（ ）（ABAC式） 、______________、_____________、
扶老（ ）幼（前后詞語意思相對） 、 、
（ ）重如山（含有比喻詞）____________、______________、
四、按要求寫句子（12分）
1、根據“浩浩蕩蕩”的不同意思各寫一句話。（2分）
A：形容大水滾滾。____________________________________________
B：形容氣勢壯大。___________________________________________
2、寫一句表現“母愛”的句子，用上“傾注”。（2分）
___________________________________________________________
3、知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。（用不同的說法將這句話的意思表達出來）（2分）
_______________________________________________________
4、把“花開了”擴寫成一句含擬人手法的句子。（1分）
5、“草長鶯飛二月天， 。”萬物萌發，百花爭艷，春天是多么美好！這學期我們課本上就學過兩首，請寫出《游園不值》和《宿新市徐公店》中描寫春天景色的句子： （1） ， 。
（2） ， 。（3分）
6、照樣子，接下去寫：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就是 ；如果你是 ，那快樂就是 。（2分）
五、將下列排列錯亂的句子整理成條理清楚的一段話。（6分）
（ ）一根蘆葦應該說是很渺小的、脆弱無力的，被大風一吹很容易折斷。
（ ）盛夏時節，每根蘆葦從稈到葉都鮮綠鮮綠，翠嫩欲滴。
（ ）因此只要有蘆葦的地方總是成林成海，不懼風吹浪打，永遠從容挺立。
（ ）它們瀟灑淡雅，迎風搖動，顯示出一種生氣勃勃、欣欣向榮的景象。
（ ）這時候，你一點也不會覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城、氣勢磅礴的壯觀。
（ ）也許蘆葦深知自身這個弱點，從來不會單獨存在，而是集群而生、聚眾而長。
六、根據課文內容填空。（12分）
1、《早》是吳伯簫先生參觀 時寫下的文章，由 想到了魯迅小時侯的事，他一生給我們刻畫了許多豐富的人物形象，我知道 、 、 等都是他筆下的經典形象。（2.5分）
2、《只揀兒童多處行》中描寫海棠樹的句子是： 。這里，作者運用了打比方的手法，用 來比喻 。（3分）
3、阿炳的《二泉映月》你們都聽過吧！阿炳通過琴聲告訴人們他在贊嘆______________________，在懷 念：____________________，在思索____________________；他愛那 ，愛那________________，愛那 ，愛那 。（3.5分）
4、海倫 凱勒、阿炳 、鄭和都是令我們敬佩的人，請你用上一句話分別表達自己的崇敬之情：（3分）
A：
B：
C：
七、閱讀理解。（23分）
（一）司馬遷發憤寫《史記》（片段）
司馬遷（激憤 悲憤）交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣 死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力（控制 克制）自己，把個人的恥辱、痛苦全都（埋 藏）在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。
聯系上下文理解詞語的意思。（2分）
了此殘生：
重于泰山：
2、劃去括號中不合適的.詞語。（1.5分）
3、讀了這段話，你聯想到哪些成語，請寫四個。（2分）
4、將文中畫“——”的句子改成不帶問號的句子，意思不變。（2分）
5、你讀過《史記》中的故事嗎？請寫出三個。（1.5分）
（二）
這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。
人缺水不行，牲畜（chù xù）也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙（zhēng zhèng ）脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛 沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣 倔（jué juè）強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。
后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻（dìng zhàn），哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外的悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧 咧的司機也哭了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盤水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老 牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔 小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。
20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。
1、為加點字選擇正確的讀音，在下面打上“√” 。（2分）
2、本文依次敘寫了三個感人的情節，分別是：
3、請用“~~~~~~”畫出最使你感動而且最能表現老牛母子情深的句子。并寫出你的理解或讀后的感受。（2+2分）
4、讀了整篇文章，你受到了什么樣的啟迪？請結合你的生活實際談談你的一點體會。（2分）
5、假如你是運水戰士，你會甘受處分而給老牛半盆水嗎？為什么？（2分）
6、結合文章內容，給文章加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）
八、習作。（30分）
假如有一天，一個和你長得一模一樣的克隆人走進了你的生活。由于性格的差異，你的生活改變了，你的爸爸媽媽對你的看法也發生了改變，但爸爸媽媽卻不知情。終于有一天，你通過寫信的方式向你的爸爸媽媽說明了真相……
請根據以上要求，展開想象，以《_____，那不是我！》為題，寫一篇500字左右的文章。
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