感悟青春：青春誤讀教案
感悟青春：青春誤讀教案
感悟青春——青春誤讀教案
教學(xué)目標(biāo)：
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的優(yōu)良品質(zhì)。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生分清是非善惡的能力。
2、提高人際交往能力和語言表達(dá)能力。
知識(shí)目標(biāo)：
1、同學(xué)間應(yīng)彼此尊重。
2、真正的個(gè)性不是標(biāo)新立異，真正的人格獨(dú)立不是故作姿態(tài)。
3、知道男女同學(xué)之間如何正常交往。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的典型問題探討如何正確面對(duì)青春。.
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生消除認(rèn)識(shí)和行為上的誤區(qū)，共享美好的青春時(shí)光。
教學(xué)方法：角色扮演法、集體討論法
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、設(shè)疑導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，在生命的軌跡中，人人渴望理解和信任，都渴望真摯的友情，尤其在青春期里，友誼更為珍貴。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻總也尋覓不到真摯的友情，這是為什么呢?
(板書)青春誤讀
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)一：他為什么找不到友誼
1、短劇表演《他為什么找不到友誼》。
2、請(qǐng)根據(jù)短劇劇情回答下列問題：
①為什么李明惹人討厭，找不到友情?這種現(xiàn)象在同學(xué)們當(dāng)中是否存在?
②拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是否合適?如果你被別人取笑，你會(huì)有什么感受?你會(huì)怎么辦?
③青春期中，每個(gè)人都有各自的生理特點(diǎn)，你認(rèn)為我們?cè)摬辉撜務(wù)撉啻浩诘纳碜兓?
3、學(xué)生以小組為單位討論以上問題，然后派代表全班交流。
4、師小結(jié)共同感悟。
活動(dòng)二：我的偶像
1、看蔡依林視頻錄像、聽周杰倫歌曲。討論：你覺得她(他)很，為什么?請(qǐng)說出你的理由。
2、過渡。看著偶像們的“酷”，小剛同學(xué)羨慕不已，于是，他開始了他的造“酷”之旅。
3、材料一：最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對(duì)他說：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好。”小剛不以為然地說：“你知道什么!這才叫‘酷’。”
思考：
①小剛所理解的“酷”是什么?
②你覺得小剛的行為“酷”嗎?為什么?
③你心中真正的“酷”是什么樣的?
4、學(xué)生以小組為單位討論以上問題，然后派代表全班交流。
5、師小結(jié)。
6、材料二：媽媽又說了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管!”
思考：①小剛當(dāng)時(shí)是怎么想的呢?
②小剛的“長大”是什么意思?你認(rèn)為小剛真的長大了嗎?
③你認(rèn)為真正的長大是怎樣的?
④小剛這樣對(duì)待媽媽對(duì)嗎?如果是你，你會(huì)怎樣與媽媽相處?
7、學(xué)生以小組為單位討論以上問題，然后派代表全班交流。
8、共同感悟。
活動(dòng)三：小菲的煩惱
1、看圖片了解事情經(jīng)過。
2、思考：①小菲擔(dān)心的是什么?為什么會(huì)有這樣的擔(dān)心?(早戀)
②這種現(xiàn)象在同學(xué)們當(dāng)中是否存在?
③討論：難道男女同學(xué)之間除了戀愛之外就沒有正常的朋友友誼嗎?
④你給小菲出出主意，他們應(yīng)該如何交往?
3、學(xué)生以小組為單位討論以上問題，然后派代表全班交流。
4、感悟：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨團(tuán)結(jié)合作的氛圍。
三、學(xué)習(xí)收獲交流。
1、學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。
2、老師相機(jī)補(bǔ)充，回顧所學(xué)知識(shí)。
3、老師寄語，歌曲結(jié)束。
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